第一篇：202_年广西桂林市中考语文试题及答案

广西桂林市202_年中考语文试题及答案

（考试用时：150分钟满分120 分）

一、语言积累与运用

1．依次填入括号内的注音和字形，书写正确的一项是（2 分）（A）

北京202_年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竟技场。奖牌背面镶嵌（）着中国古代龙．

纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上juān()刻着北京奥运会会徽（）．

整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁yù（）。

A、qiàn镌huī郁B、qiàn隽huī郁

C、jiàn镌fěi郁D、jiàn隽fěi郁

2、下列句子中，加点的词语没有错别字的一项是（2 分）（D）

A．202_ 年世界环境日中国主题标志，富有浓厚的文化气息，容易辩识。．．．．

B．流传于广西北部桂林等地的龙船歌，歌声雄浑壮美，叩人心弦。．．．．

C．面对汶川大地震这场突如其来的灾难，13 亿中国人众志成诚，风雨同舟。．．．．

D．“嫦娥一号”传回的“第一幅月图” 完美亮相，中国人的舞月之旅指日可待。．．．．

3．下列各句没有语病的一项是（2 分）（D）

A、清明节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话

题。B、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈原。

C、中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。

D、春节，春天的节日。春天来临，万象更新，人们载歌载舞来迎接这个节日。

4、下面是台湾阿里山古月亭的一幅名联，填入对联空缺处的词语最恰当的一项

是（2分）（B）

满地花阴风影一亭山色月人”。

A． 吹窥B、弄窥C、吹照D、弄照

5、默写填空。（每空l 分，共7 分。漏写、错写、多写，该空不得分）

(l）子曰：”（《 论语》）

(2（苏轼《 水调歌头· 明月儿时有）

(3（周敦颐《 爱莲说》）

(4）（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

(5）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

（徐志摩（再别康桥》）

(6院溪沙》）

(7（王维《山 居秋瞑》）

6．课外阅读（3 分）

《 西游记》 有许多惊险、有趣的故事，如大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、车迟国斗法、女儿国遇难、智取红孩儿、三调芭蕉扇等等，请你选择其中一个故

事，用简练的语言介绍它的主要情节。

答：

能介绍清楚故事的主要内容，语句通顺得3分。关键的人物写得混淆扣l 分。

二、古诗文阅读与欣赏（16 分）

（一）阅读下面一首词，完成7——8题。

如梦令李清照

①昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。②试问卷帘人，却道‚海棠依旧‛。③‚知否？知否？应是绿肥红痕‛。

7．下面的说法最恰当的一项是（2 分）（D）

A、“绿肥红瘦”呼应了“海棠依旧”。

B、“绿肥红瘦”说自己酒喝多了，而人消瘦了。

C、“绿肥红瘦”是说海棠长得很茂盛，而人因下雨刮风失眠而消瘦。

D、“绿肥红瘦”的本义是海棠因“雨疏风骤”，叶儿茂盛，花儿凋零。

8．仿写是一种非常有趣的文学现象，也是“学以致用”的有效练习。请从李清照《 如梦令，画线的三句中任选一句进行仿写。（不必仿整首词，只要意思连贯、押韵即可。）(2 分）

仿写示例：

如梦令

昨日河洲散步，看见红白无数。试问何怪物，却道袋装弃物。禁塑，禁塑！还我清清江渚。

答：如：“昨晚发烧呕吐，今早舌干口苦。“咳嗽，咳嗽，高烧不退依旧”等，不要求

平仄、用词的严谨，只要与被仿句字数相等，意思完整、通顺连贯、押韵即可。如果仿句意思前后不相干，给1分。

（二）阅读《秋水》选段，完成9 一12 题。

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：‚野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。‛

9．解释下列句中加点词语的含义。（3 分）

① 望洋向若而叹曰望洋：望洋；抬头仰望的样子。．．

② 且夫我尝闻少仲尼之闻．

③ 今我睹子之难穷也穷：穷，穷尽 ．

10．下列句子中，加点的词解释不正确的一项是（2分）（B）

A．野语有之曰（之：代词，指代这种说法或这样的说法。）．

B．顺流而东行，至于北海(”至于”与现代汉语“至于”用法相同。）．．

C．“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者‛、“黑质而白章”两句中的“而’”用法相同。

D、“河伯始旋其面目”中的“始”与“始吾弗信”中的“始”意思不一样。

11、请用现代汉语翻译下面的句子。（4 分，每小题2 分。）

① 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。

译文：听到上百条道理，就认为没有谁比得上自己，这就是说我呀。② 吾长见笑于大方之家。

译文： 我永远被得大道（学识渊博或见识广博）的人耻笑（取笑、笑话）

12．河伯对自己的认识前后发生的变化，给我们哪些启示？(3 分）答：大与小是相对的，天外有天，人外有人，任何时候都不要骄傲自满。（答出不要妄自尊大，不要骄傲自满的意思即可得2分）

三、现代文阅读（30 分）

阅读下面两篇文章．完成13 一21 题。

乡村教师岳 勇

（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。

（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：‚我要回乡下去。‛

（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。

（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。

（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。

（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。

（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……

（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

（13）我们都猜了出来：‚最后就出来的那名女同学就是你，是么？‛

（14）‚是的。‛娟子含泪点点头，‚但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？‛我们都摇摇头。

（15）娟子说：‚是老师的女儿呀!‛

（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。

（17）我们的眼圈也都红了。

（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。

13．请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）

答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。

答题要点：

1、娟子的决定；

2、乡村教师的事迹；

3、事迹对我们的感染；

4、“我们“的举动”。每个要点1分。

14、“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）

答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；

② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。

15．记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11）自然段采．．．．

用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？(3 分）答：插叙。（1 分）作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）

16．在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟”，这是为什么？(4 分）

答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。

答题要点：

1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；

2、回报家乡。每个要点2分。

17．读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？(4 分）

答：联想到汶川大地震中许许多多感人泪下英雄壮举„„„„„„

感悟到了“天地无情，人间有爱”、“一方有难，八方支援”；感悟到了生命的可贵、生命的坚强、感悟到了什么叫无私无畏、什么叫舍身忘死；感悟到了什么叫血浓于水、什么叫情情无价；感悟到了什么叫人道主义精神、什么叫国际主义精神„„

此题每项两分，感悟到一两点即可。

（二）节约是自然界的神圣法则

科学证明，节约是自然界进化发展的神圣法则。

稻秆和麦秆等植物都是空心的，其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构，草木植物在风力和果实重力的作用下，秆子会发生压缩、扭转和弯曲，从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。显然，植物长成空心秆有利于将摄取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗？另外，我们常见的萄萄、杨梅等都是圆球状的。这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。

植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。例如，恒温动物的体温大都在35℃左右，这是共同的节约法则起了微妙的作用。众所周知，水是物体的基本组成部分，而水的比热是随着温度变化而变动的。据测定，在35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少，又比如，蜻蜓的翅膀长只有5厘米，面积是4.6平方厘米，重量仅0.005克，然而，它却具有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20至40次，飞行速度达到每秒15米，这种翅膀的构造真可说是节约的典型了。自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧。例如，人们发现某些植物的叶子是按照螺旋形状排列的，夹角是137°30′，这样的叶序排列使植物的采光面最大，于是，建筑设计师就借鉴了这个采光原理，设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光。人们还从自然界下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车，空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气涡流，行驶速度每小时可达300千米。（摘自202_年3月1日《新民晚报》，韩玉荣文，有改动）

18．本文主要采用了哪两种说明方法了？请分别说说它们的作用。（4 分）答：举例子，列数字，(2 分）作用是：把事物（或事理）说得更加清楚，更更加具体，更加易于理解，使人们对事物的认识更加准确（或精确）。

19．请认真阅读第二自然段，说说植物的生长是如何遵循“节约”法则的？(4 分）答：① 植物长成空心秆（以最少的材料取得最稳固的结构）②果实长成圆球状（耗材少，容积大）

20．说明文的语言必须准确。仔细阅读下面句子，说说带点的词语能否去掉，为什么？(3 分）

恒温动物的体温大都在35 ℃ 左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用。．．．．

答：不能。（l 分）．去掉后就变成所有动物的体温都在35 ℃ 左右，表达不准确，不严密，也不符合实情。（2 分）

21、“人们还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车。”生活中，类似这样的模仿动、植物的某些特征进行创造的例子还有很多，请再举出一例，并说说所举例子模仿了动、植物的哪些特征。（2 分）

答：（2分）：如飞机，模仿了鸟的飞行特征，再如猴拳、蛙泳等。（可不限于节约型）

四、综合性学习（6 分）

张小费同学十分爱好写作。她将小学和初中阶段所写的作品完整地保存了下来。她想编辑成册，作为永久的纪念。请你帮她：

22．给整个册子取一个名字，并说明你这样命名的理由。（3 分）

答：取名1分；说明理由2 分。

23．给这个册子设计一个封面（用文字描述）。（3 分）

答：有册子名及作者名1 分；有图案说明1分，图案与册子对应1分

五、作文（50 分）

24、请将下面的题目补充完整后作文。

当的时候

要求：

1、除诗歌外，文体不限。

2、字迹清楚，600字以上。

3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。

作文评分标准：略

第二篇：202_年广西桂林市中考历史试题

202_年广西桂林市中考历史试题

吴涛整理（60分）

一、选择题（1～15题，每小题2分，共30分。下列各题的四个选项中只有一个符合题意，请你仔细判断后，在答题卡上用2B铅笔将对应题目答案的字母代号涂黑）

（202_·广西桂林）1．202_年1月27日，央视一重大节日晚会的分会场设在桂林市象山景区，为桂林山水披上了节日的盛装。该节日自殷商以来就是我国的一个传统节日，每年此时老百姓阖家团圆，共同守岁，这就是（）A

A．春节 B．元宵节 C．清明节 D．中秋节

（202_·广西桂林）2．传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后为尊奉的华夏族祖先是（）B

A．炎帝、尧 B．炎帝、黄帝 C．黄帝、尧 D．尧、舜（202_·广西桂林）3．战国时期，儒、墨、道、法、兵等诸子百家对急剧的社会变化提出不同看法，纷纷著书立说宣传自己的主张，形成了百家争鸣的局面。提出“民贵君轻”思想主张的是（）A

A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家

（202_·广西桂林）4．西汉史学家司马迁开创了“论从史出”的治史方法，第一次以纪传体通史的体例叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，完成了一部不朽的史学名著。这部史学名著是（）D A．《汉书》 B．《后汉书》 C．《三国志》 D．《史记》（202_·广西桂林）5．“随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。东晋南朝时期，江南修建了许多水利工程，开垦出大量农田，水稻产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。”材料反映的是江南地区（）D

A．手工业发展情况 B．商业发展情况 C．海外贸易发展情况 D．农业发展情况（202_·广西桂林）6．202_年上映的电影《我的战争》出场的场景：1950年，一批批志愿军战士在祖国的号召下，齐集鸭绿江边，唱着战歌登上军列，奔赴战场保家卫国。由此可知，该电影反映的历史事件是（）A

A．抗美援朝 B．二月抗争 C．西藏和平解放 D．红卫兵串联（202_·广西桂林）7．202_年，中国空军开始装备自主研发的、具有世界先进水平的隐形战斗机歼–20，增强了中国的国防实力，也是中国重工业发展的重大进步。新中国成立后，将发展重工业作为基本任务是在（）C A．文化大革命时期 B．“大跃进”时期

C．“一五”计划时期 D．人民公社化运动时期（202_·广西桂林）8．右图一文发表于1978年5月11日的《光明日报》，文章强调“实践是检验真理的唯一标准”，从而引发了广泛而深刻的思想解放运动，为实现中国共产党历史性的伟大转折奠定了思想理论基础。这一“伟大转折”是指（）C A．第一届中国人民政治协商会议 B．中国共产党第八次全国代表大会 C．中国共产党十一届三中全会

D．中国共产党第十三次全国代表大会

（202_·广西桂林）9．1984年邓小平指出：“我们建立经济特区，实行开放政策”，“除现在特区之外，可以考虑再开放几个点，增加几个港口城市”。同年，中央作出了开放14个沿海城市的决定，这些城市中位于广西的是（）B

A．大连 B．北海 C．宁波 D．青岛

（202_·广西桂林）10．202_年4月26日，中国第一艘国产航母正式下水，标志着我国自主设计制造航母取得重大阶段性成果。党和国家领导人一直以来都非常重视海上军事力量的建设，为此，早在1949年就建立了（）B

A．人民陆军 B．人民海军 C．人民空军 D．第二炮兵部队（202_·广西桂林）11．8世纪前半期，法兰克王国实行改革：将土地连同土地上的农民，作为采邑分封给中小贵族，接受采邑者必须宣誓效忠，并承担自备马匹、武器应召出征的义务，否则采邑即行收回。这一改革是指（）B

A．大化改新 B．查理·马特改革 C．明治维新 D．农奴制改革

（202_·广西桂林）12．随着贵广高铁开通，桂林通过高铁能够在2小时左右与广州实现往来互通，密切了与珠三角经济圈的联系，有效推动了桂林的经济发展。铁路最早诞生于（）A

A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．网络时代

（202_·广西桂林）13．1775～1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立；1861～1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是（）C A．都是由林肯领导 B．都推翻了英国殖民统治 C．都属于资产阶级革命 D．都废除了黑人奴隶制（202_·广西桂林）14．“法国在普法战争中遭受灾难性失败之后，饥寒交迫而又对政治感到幻灭的巴黎人民拿起武器，1871年春，自称公社社员的人们宣布他们自由了„„然而，他们的乌托邦在那一年的5月22日走到了混乱而血腥的尽头。”材料描述的历史事件是（）D

A．宪章运动 B．普法战争 C．英法战争 D．巴黎公社

（202_·广西桂林）15．对比法是历史学习中常用的学习方法之一，通过文艺复兴与启蒙运动的对比，两者的相同之处是（）B

A．都兴起于法国 B．都是反封建的思想解放运动

C．核心思想都是人文主义 D．都为资本主义社会描绘了政治蓝图

二、非选择题（16～18题，每小题10分，共30分。请将答案填写在答题卡上）（202_·广西桂林）16．（10分）阅读下列材料： 材料一 汉字的发展是一脉相承的。

图一 我国最早的文字 图二 统一文字 图三 汉字的繁体和简体 材料二 台湾与大陆血肉相连，同根同源，是不可分割的……1984年2月，邓小平明确指出，祖国统一后，“台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国”。……1992年，海峡两岸达成“九二共识”，有力推进了两岸关系的发展。

——改编自岳麓版教材《中国历史》八年级下册 请回答：

（1）读材料一，请指出图一是什么文字？（1分）图二是哪位皇帝采取的改革措施？（1分）这一措施有哪些历史作用？（2分）

（2）材料二中提到了我国实行的哪一项基本国策？（1分）这一基本国策在哪两个地区已经成功践行？（2分）材料二中“九二共识”的含义是什么？（1分）

（3）联系现实，请你谈谈在台湾统一问题上存在哪些有利与不利因素？（2分）16．（1）甲骨文（1分）；秦始皇（1分）；作用：促进各地区文化交流（意思相近即可，1分）；有利于巩固国家统一（意思相近即可，1分）。（2）基本国策：一国两制。（1分）地区：香港（1分）澳门（1分）“九二共识”：“海峡两岸均坚持一个中国原则”和“努力谋求国家统一”的立场与态度。（写出任一点，或说到了“一个中国原则”即可，1分）

（3）有利：同根同源：文化认同；两岸经济文化交流日益频繁等等（1分）不利：少数“台独”分子坚持“台独”立场；国际反华势力干扰等等（1分）（符合题意即可，但是必须答出有利和不利两个方面才得2分。）（202_·广西桂林）17．（10分）阅读下列材料： 材料一 下图：古代希腊

材料二 1688年，资产阶级携手新贵族，以宫廷政变的形式推翻了詹姆士二世的统治，用不流血的方式完成了政权的更替，因此被形象地称为“光荣革命”。“光荣革命”使议会对国王的斗争以胜利而告终，使得议会高于王权的原则最终得以确立。请回答：

（1）读材料一指出，图中这一地区兴起的早期文明叫什么？（1分）图中A是哪一城邦？（1分）该城邦在哪一历史人物当政时奴隶制民主政治发展到最高峰？（1分）这里的民主政治规定，决定国家一切大事的是哪一权力机关？（1分）（2）材料二中“光荣革命”发生在哪个国家？（1分）“议会高于王权的原则最终得以确立”始于哪一法律文件的颁布？（1分）它的颁布标志该国什么政治制度开始确立？（1分）在该法律文件的影响下，法国大革命时期颁布了哪一纲领性文件？（1分）（3）通过以上探究，你对民主政治有哪些认识？（2分）17．（1）爱琴文明（1分）；雅典（1分）；伯利克里（1分）；公民大会（1分）。（2）英国（1分）；《权利法案》（1分，写成“《权力法案》”不给分）；君主立宪制（1分）；纲领性文件：《人权宣言》（1分）

（3）民主政治能够有效限制专制和独裁；民主政治弊端较少，更有利于社会公平；希腊或雅典是西方民主政治的源头，对后世影响深远；民主政治也有其局限性等等。（符合题意，回答两层意思即可。2分）。（202_·广西桂林）18．（10分）阅读下列材料： 材料一 202_年5月14—15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。“一带一路”是中国建设“命运共同体”的主要措施，中国并非要建设以中国为中心的亚洲秩序，而是要和周边国家一起发展，是要构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体。

提到“一带一路”，大家会情不自禁地想起202_多年前的那条连接古代中国与世界的绵长贸易之路、神秘文化之路、通畅交流之路。

材料二 16世纪初，欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药从西欧港口出发运到西非海岸；在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲。

——改编自岳麓版教材《世界历史》九年级上册

请回答：

（1）读材料一，指出“202_多年前连接古代中国与世界”的是哪一条商路？（1分）通过这条“绵长贸易之路”传入我国的农作物有哪些？（2分）从材料一中可以看出，“一带一路”体现了新中国建国初期哪一外交原则的精神？（1分）

（2）材料二中“美洲”的发现与哪一历史事件有关？（1分）材料二叙述的是哪一历史事件？（1分）请结合所学，评价材料二中所叙述的历史事件。（2分）

（3）以史为鉴，当今我国的“一带一路”建设，应该从上述历史中吸取哪些经验和教训？（2分）18．（1）丝绸之路（1分）；葡萄、黄瓜、大蒜、胡萝卜（任写两个即可，2分）；和平共处五项原则（1分）

（2）新航路开辟或哥伦布发现美洲（1分）；三角贸易或奴隶贸易（1分）；评价：①给非洲带来了深重的灾难；（1分）②促进欧洲资本主义的发展。（或促进美洲的开发。）（1分）（意思相近即可，2分。但须答出积极、消极两方面影响，回答一方面只得1分）（3）经验：和平交往，共同发展等。（1分）教训：不搞霸权主义，不进行殖民掠夺等。（1分）（意思相近，言之有理即可，但必须有经验和教训两方面才得2分）

第三篇：广西贺州202_年中考语文试题及答案

智浪教育—普惠英才文库

广西贺州市202_年中考语文试题及答案

第I卷（选择题共24分）

一、积累与运用（每小题2分，共12分）

1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）

A.沿溯（sù）静谧（mì）卷帙（zhì)素湍绿潭（tuān)．．．．B.诘责（jié)俯瞰（kàn）黝黑（yǒu）窥谷忘返（kuī）．．．．C.真挚（zhì）淳厚（chún)殷红（yīn)不省入事（shěng)．．．． D.惆怅（chóu）风靡（mǐ）亘古（ɡèn）断垣颓壁（tuí）

．．．．2.下列各组词语中字形完全正确的一项是（）

A.茸毛 堕落 诉讼 各得奇所 B.戎机 停泊 怜悯 憨态可掬 C.取谛 蔚然 塑造 磕磕绊绊 D.恻隐 凌乱 娴熟 责无旁袋 3.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）

A.经过几年高速的发展，被誉为“梦境家园”的黄姚起了翻天覆地的变化。．．．．B.老张喜欢收藏古董，房间里摆得到处都是，简直是汗牛充栋。．．．．C.中国维和警察牺牲的消息传回，许多网友不能自已，纷纷发帖表示哀悼。．．．．D.先生将书放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调，向学生介绍自己。．．．．4.下列句子没有语病的一项是（）

A.我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。

B.夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。C.这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。

D.和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。5.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）

老师转身面向大家，他决定这一课，。①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文 ②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲 ③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出

④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱

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A.②④③① B.③②①④ C.③④①② D.②④①③ 6.下列关于文学常识的表述有误的一项是()A.叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。课文《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。

B.安徒生，丹麦作家，《皇帝的新装》是他的童话作品，代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

C.韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。作品有《昌黎先生集》。

D.《〈孟子〉二章》选自《孟子·告子上》。《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。

二、现代文阅读

（一）（7-9小题，每小题2分，共6分）

人生立志须趁早

赵九如

①近来读书，历览前人事状，深刻体会到少时立志的重要性。有人说‚成名要趁早‛，其实，莫如说立志须趁早。

②‚夫志，气之帅也‛。对个人而言，不患才不及，而患志不立。‚宰相之杰‛张居正写下‚愿以深心奉尘刹，不予自身求利益‛，躬身改革、不计毁誉，将个人得失置之度外；民族英雄林则徐树立救国为民的高远志向，在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等历史事件中，始终做到了‚苟利国家生死以，岂因祸福避趋之‛。注重立志，善养‚浩然之气‛，就能涵养从容内敛的气质，蓄积坚定自信的精气神。

③立志非常必要，趁早立志尤为重要。晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定，于23岁时自题对联以明志：‚身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人。‛他也十分注重家风家教，告诫自己的孩子‚志患不立，尤患不坚‛‚小时志趣要远大，高谈阔论固自不妨‛。纵观左宗棠的一生，从办理洋务、主持船政到收复新疆、抗击法军，他一以贯之地践行自己的志向；他的孩子长大后能够报效国家、不辱使命，也与其早立志、立长志的教导密不可分。尽早确立志向，明确人生奋斗的方向，可以助人避免随波逐流、亦步亦趋，不被诱惑所误导。

④当然，美好的愿景不会自动实现，早立志仅仅是成长的起点。人生路途漫漫，如何坚守信念、矢志不渝，是生命历程各个阶段都需要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆境时，更加考验一个人意志和勇气。历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写就巨著；苏

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武异邦牧羊数十载不折其志，最终梦圆归乡。事实证明，一个人的志向如何，直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。志向引领行动、行动考验志向，两者相辅相成，演绎着立志与逐梦的交响。

⑤‚取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣‛。立志当胸怀宽广、眼界开阔，大胆追求远大的志向。而这背后，离不开理想信念的支撑。人生如寄，何以才能不枉此生？每个人都会有自己的答案，但如果没有坚定的理想信念，人生就容易迷航。春秋战国时期，一些人感喟人生苦短，主张及时行乐者自成一派；魏晋时期，竹林七贤纵情山水、盛行清谈，逃避现实一时成风；当代西方社会也曾醉生梦死，‚垮掉的一代‛发人深省。

⑥今天，为了‚能被知识的亮光照到‛，四川凉山州‚悬崖村‛的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影；为了触碰大山之外的世界，重庆双坪村村民用双手凿出一条‚悬崖天路‛……那些看不见的理想信念与志向追求，正迸发着强大的能量。

⑦哲人有言，‚没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。‛扬起理想的风帆、握紧志向的罗盘，不为风雨所阻、不被颠簸所拦，人生这一叶轻舟才能自信驶过万重山。

（202_年08月25日 04 版《 人民日报 》）7.下列作为本文的中心论点最适合的一项是（）

A.人生须立志。B.人生立志须趁早。

C.一个人的志向如何，直接影响着成就的取得。D.人生应该立怎么样的志。8.下列对本文采用的论据和论证方法分析正确的一项是（）

A.论据可分为道理论据和事实论据，选文第②段只用了事实论据。B.“孔融让梨”的故事家喻户晓，可以作为本文的论据。C.第③④段运用了道理论证和举例论证两种论证方法。

D.本文采用的论证方法有：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。9.下列对本文的理解和分析正确的一项是（）

A.文章分为三个部分，第①②段提出问题，第③④⑤段是分析问题，第@⑦段是解决问题。

B.第②③段是并列关系，所以这两段的位置可以调换。

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C.第⑤段的画线句子，引用名言，运用排比句式，告诉我们要大胆追求远大的志向，丰富的情感更加真挚细腻。

D.人生如寄，何以才能不枉此生?每个人都会有自己的答案，但如果有了坚定的理想信念，人生就不容易迷航。

三、古诗文阅读（17分）

（一）文言文阅读（13分，10——12题，每小题2分，共6分）

【甲】①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】①亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。

②予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

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〖注释〗①志：记。②扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。③占：占卜。④有年：年将有粮，引申为大丰收。⑤乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。⑥忭：高兴，快乐。10.下列加点的词解释有误的一项是（）

A.醉翁之意不在酒 意：情趣 B.佳木秀而繁阴 秀：草木茂盛 ．．C.民方以为忧 方：刚才 D.甲子又雨 雨：下雨 ．．．．．．11.下列加点词意思和用法相同的一项是（）

A.名之者谁 雨麦于岐山之阳 B.而不知人之乐 而凿池其南 ．．．．C.醉能同其乐 其真无马耶（《马说》）D.以为休息之所 不以物喜，不以己悲 ．．．．12.下列对文本理解和表述有误的一 项是（）

A.甲文用一个“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，而这些“乐”，都是为了突出作者的自我陶醉之乐。

B.甲乙两文中亭子命名的由来：甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。

C.甲文第①段是交待醉翁亭的环境位置，由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，内存的脉络是连贯的。

D.甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。

第Ⅱ卷（非选择题，共46分）

13.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

（2）官吏相与庆于庭

14.读了甲乙两文，你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示？请结合实际谈谈。

（二）古诗词鉴赏（4分）15.按要求回答问题。

己亥杂诗 龚自珍

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浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）诗歌的一、二两句中以“ ”和“

”来烘托离愁。可见诗人辞官后心情的。（2）第三、四句是这首诗的精华，请你作简要赏析。

四、诗文默写。（10分）

16.按要求填空。（每空1分，共10分）

（1）成功的花，！（冰心《成功的花》）（2）山回路转不见君。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（4），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）文天祥的《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是。

（6）杜牧《赤壁》中的，两句，以小见大，以两个美女象征国家命运。

（7）古诗词中有不少咏月的句子，请你写出连贯的两句。

五、综合性学习。（10分）17.名著阅读（每空1分，共3分）

（1）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‚哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!‛

……

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

以上文字选自回忆性散文集《 》（作品名）（1分）

（2）他吻了她，喉咙里有一种哽咽的感觉，却装出很有信心能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着风筝线，手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。

这段话描写的他是，出自作品《 》。

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18.实践活动。（7分）

贺州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请把以下句子工整、准确地抄写在田字格里。

我运动，我健康

（2）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行课余运动情况进行调查，下边表格是调查情况，请你简洁的语言概括出调查结果。（3分）

（3）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语文得体。（2分）

六、现代文阅读

（二）（15分）

上坡 王广军

①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。

②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人

家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。

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③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。

⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！

⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……

⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：‚上吧，我帮你推。‛他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。

⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。

⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。

⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：‚謝谢老师！‛老师很平静地对他说：‚我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。‛他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。

⑫‚你能行，要相信自己！‛老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。

（摘自《润·文摘》202_年第7期）

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19.文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。（2分）母亲让儿子拉煤→ →拉煤遇坡老师主动帮忙→ 20.品析下列词句的表达效果。（4分）

（1）可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

（2）他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。21.结合选文，分析标题‚上坡‛的含义。（3分）

22.结合选文内容简要分析老师的形象。（3分）

23.生活中，你也曾得到老师的帮助和鼓励，请写出你的一次经历。（提示：不能选文语句，安数不超过75字。）（3分）

七、写作。（50分）

24.下面两题，任选一题，按要求作文。

题目一：请以“幸福就在身边”为题目写一篇文章。

题目二：请以“最 的时光”为题目，写一篇文章。要求：

（1）半命题作文在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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广西贺州市202_年中考语文试题及答案

一、1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 6.A

二、7.B 8.C 9.D

三、（一）10.C 11.A 12.D

（二）13.（1）欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。（2）官吏们共同庆贺于厅堂

14.示例一：从欧阳修和苏轼身上我明白了，不管在学习、生活中遇到什么困难和挫折，我们都要有一颗向上的心，做到挑战自我，克服困难，乐观前行。

示例二：从欧阳修和苏轼身上我看到积极乐观的人生态度，它告诉我们在学习、生活中要有抗挫能力，在今后的工作要努力奋发为人民办实事，谋福利。15.（1）白日斜 天涯 痛苦或愁苦。

（2）示例一：这首诗运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对理想和信念的执着追求。示例二：诗歌移情于物，是新生命的赞歌，‚落红‛和‚护花‛是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着追求。

四、16.（1）人们只惊羡她现时的明艳！（2）雪上空留马行处。（3）宫阙万间都做了土。（4）几处早莺争暖树（5）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

（7）示例：①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。②小时不识月，呼作白玉盘。

五、17.（1）朝花夕拾（2）汤姆 汤姆·索亚历险记 18.（1）工整即可。

（2）大部分学生在校参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。（3）示例：小兰，学习是重要的，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更用利于提高 我们的学习效率。

六、19.儿子拉煤遇到一个坡 原来是他自己拉煤上了坡

20.（1）‚猛地‛是‚忽然‛‚突然‛的意思，在这里惟妙惟肖地刻画出‚他‛希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的老师的矛盾心理。

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（2）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出他内心的极度不自在和难堪。

21.表层含义：他拉车上坡；深层含义：要走好人生的上坡路，千万不要小看自己的力量。只要相信自己，不懈努力和坚持，就会收获成功。

22.（1）老师善良且善解人意，从老师主动帮助他可以看出。（2）老师有责任心，关爱学生。从老师对他好，常鼓励他可以看出。

（3）老师是一个讲究教育方法策略的教育工作者，从老师有和独特的方法帮他，使他顺利拉车上坡可以看出。

23.示例：在一次考试中，我失利了。老师走过来，拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：‚一次失败算什么，阳光总在风雨后。‛听了老师的话，我重新振作起来，投入到学习中去。

七、写作。（50分）24.略

第四篇：广西桂林市202_-202_学年高一下学期期末考试语文试题及答案word

广西桂林市202_-202_学年下学期期末考试

高一语文

整理录入：青峰弦月

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题

保护并伤害着

世界上所有的动物和人类，都希望能有效地保护自己，不被别的动物和人伤害或侵犯。但要真正做到这一点，实在不是一桩容易的事。

非洲红脸猴在夜晚睡觉的时候，总愿意躲藏在长满尖刺的灌木丛里。红脸猴的天敌是很怕刺扎的，而这种特殊的灌木丛，枝条上长满了又尖又硬的树刺，睡在里面就会相对安全一些。为此，许多人为红脸猴的聪明叫绝，认为它是动物中最会利用自然条件的防御高手。

而实际情况是，红脸猴伤到自己的概率竟然要大于保护自己的概率。更危险的是，一旦在饥饿中的狮子或野狼形成围剿，堵住灌木丛的出口，红脸猴立刻就会成为自己设下陷阱的牺牲品，必死无疑。

由此可见，非洲红脸猴只认识了事物对自己有利的一面，而没有认识到事物对自己不利的一面。这样，只能保护着并伤害着自己。如果说红脸猴的伤害是外界造成的，实在有些无奈，那么紫斑鱼的伤害则是由自己身体造成的。

紫斑鱼是海洋动物里最为漂亮的一种鱼，全身却长满了针状的尖刺，大小类似酸枣刺，又尖又硬，刺上带有一种毒素，这是紫斑鱼用来攻击其他鱼类的武器，不管什么样的海底动物，一旦被它的尖刺刺中，则无一生还。紫斑鱼在每次攻击其他鱼类时，都要先愤怒起来，以分泌出有效的毒素，也只有愤怒，才能使它身上的毒刺坚硬起来。因此，紫斑鱼的情绪越激烈，身体上的尖刺也就越坚硬，而刺越坚硬，它就会越愤怒。而愤怒的情绪总是先要伤害到自己。所以越愤怒，紫斑鱼也就越被自己所伤害。

因此，紫斑鱼的寿命是七八年，而实际上大多只活两三年。它是死于自己的愤怒，死于自己的“内伤”。而人类是高等动物，其智商比红脸猴和紫斑鱼要高得多，但令人遗憾的是，人类也经常干着一些保护着并伤害着自己的事，而且影响之大远非一般动物所及，如抗生素的发明与使用，就是最典型的例子。

自青霉素问世以来，在各种常见细菌性疾病的治疗中发挥了重要作用。正因如此，抗生素成了临床各科医生最常用的一类药物。然而，抗生素也会害人，特别是使用不当，例如剂量过大或用药时间过长时，会引起种种不良反应，有时还相当严重。例如，链霉素、卡那霉素可引起眩晕、耳鸣、耳聋；氯霉素可引起白细胞减少甚至再生障碍性贫血。不少抗生素还可引起恼人的皮疹。在少数情况下，抗生素也会杀人，对青霉素过敏的病人，在接受青霉素治疗时，可能会发生过敏性休克而死亡。因此，在注射青霉素前必须先做皮肤过敏试验，反应阳性者禁用。在美国是严格控制抗生素使用的，有这样一句话：手枪易买，抗生素难买。

汽车的发明与大量生产使用何尝不是这样？汽车给人类带来方便、快捷和舒适的同时，它排出的废气对大气是极其严重的污染，同时，车祸还导致无数生命伤亡。一些城市倡导无车日，正是看到了它不利的一面。其实，人类在自己的发展进程中，类似汽车这样既可享受着又在伤害着自己的东西何其多也。

那么，究竟有没有只是保护或有利，而不会伤害或有弊的发明与创造呢？这也许是非常艰难的。因为一种事物的出现往往是对另一种事物的威胁，有的只是暂时还没有觉察到它的另一面而已。这正像世界上的一些普遍道理：你在伤害别人的时候，必然先要伤害到你自己。

现在我们最需要研究的是：如何做到利益的最大化和弊端的最小化？

（选自《科学24小时》，有删改）

1．下列对动物和人类保护并伤害自己的理解正确的一项是（）

A．红脸猴晚上为了躲避天敌，躲在长满刺的灌木丛中。被全人类赞颂为最会利用自然条件的防御高手。

B．紫斑鱼用来攻击所有生物的武器是它身上的毒刺，一旦被它刺中必死无疑。但它必须 先愤怒才能分泌毒素。这种愤怒也造成自己过早地死掉。

C．人类虽然是高等动物，但在保护自己的同时也会受到伤害，且这种伤害的影响要比其他生物大得多。

D．人类使用青霉素治疗疾病，享受汽车带来的快捷便利。这些在保护人类的同时，也带来了相应的伤害。

2．下列关于青霉素的解说与原文意思相符的一项是（）

A．青霉素自问世以来，在各种疾病的临床治疗中都发挥着重要的作用。

B．青霉素在使用前只要做过皮肤过敏试验且呈现阴性反应，就可以放心大胆的使用。C．青霉素在临床应用中发挥着积极的作用，但也会因为使用不当对人类造成伤害。D．在美国“手枪易买，抗生素难买”说明青霉素这类抗生素的珍贵。3．下列推断符合文意的一项（）

A．动物和人类在有效地保护自己的同时，也被伤害着。保护和伤害永远无法调和。B．在目前的社会中，那些看似发挥重要作用的发明创造。也存在着或大或小的弊端。C．如今人类已着手研究如何更有效地保护自己却不被伤害这一命题，当然这需要走一段很长的路，且可能永远也无法实现。

D．一种事物的出现往往是对另一种事物的威胁，所以现在人类需要做的，就是如何做到利益的最大化。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。

《廉颇蔺相如列传》节选

4．下列对“之”和“而”用法与判断，正确的一项（）

①公之视廉将军孰与秦王 ②夫以秦王之威 ．． ③而相如廷叱之 ④而君畏匿之 ．． A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 5．下列句式与例句相同的一项是（）

例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。B．臣诚恐见欺于王而负赵。C．臣头今与壁俱碎于柱。D．今君乃亡赵走燕。

6．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项（）

A．选文写廉颇与蔺相如由不和到成为刎颈之交。廉颇不甘于位于蔺相如之下，散布恶言，而蔺相如则采取躲避的态度。

B．蔺相如不畏威势赫赫的秦王，对廉颇却一再退让，这是因为他认识到廉颇强大的兵权，不可硬碰。C．选文充分展示了蔺相如宽阔的胸怀和高尚的思想境界，他的表现使良将廉颇深为感动，于是负荆请罪，最终二人成为刎颈之交。

D．选文写的是赵国内部的事情，但是矛盾冲突十分激烈。蔺相如采取退让的办法，最终 妥善地解决了这一矛盾冲突。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。（4分）

（2）夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉。（3分）（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（3分）

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

横吹曲辞·陇头吟

王维

长安少年游侠客，夜上戍楼看太白①。陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国②，节旄空尽海西头。

（注释）①太白：即金星。古人认为他主兵象，可据以预测战事。②典属国：汉代掌藩属国事务的官职。品位不高。

8．“长安少年”“陇上行人”“关西老将”这三类人物之间有何联系？三者谁是此诗的真正主角？（6分）

9．“苏武才为典属国，节旄空尽海西头”在诗中有何作用？全诗表达了作者怎样的感情（5分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）狗彘食人食而不知检。《寡人之于国》（2），信臣精卒陈利兵而谁何。《过秦论》（3），则知明而行无过已。《劝学》（4），微冷，山头斜照却相迎。《定**》（5）倩何人唤取。《水龙吟 登建康赏心亭》

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选大题内的小题，不得选做另一大题内的小题，如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）

老人鱼 严歌苓

外婆跟外公并不恩爱，他们只有通过宠爱穗子才能恩爱。

外公天天在下午三点出现在托儿所门口。天下雨的话，老人手里是一把雨伞，天睛便是一把阳伞。暑天老人端一个茶缸，里面装着冰绿豆沙，寒天他在见到放了学的穗子时，从棉袄下拿出一个袖珍热水袋。老人没什么话，有话就是咆哮出来的。他只是在穗子受了气才咆哮。外公隔三差五的咆哮终于镇压了所有孩子。

开始穗子不懂外公的话，后来懂了便非常难为情。她觉得外公跟她的生活有些文不对题，外公的架势、口吻、装束放在托儿所的和平环境中，非常怪诞。过后她不跟外公讲话，一讲就朝他翻白眼：“我不要你做我外公!我不要你讲话!我不要你管我!不要你做我家长!”

其他话外公都当做没听见，就那句“不要你做我家长”让老人蔫了，背着穗子的脊梁也塌下去。这是外公最心虚之处。后来外公去世了，成年的穗子最不堪回首的，就是她对老人经常讲的这句话。

大概是在九岁那年，穗子终于明白外公是一个外人。早在50年代，政府出面撮合了一些老兵的婚配，把守寡多年的外婆配给了外公。被穗子称为外公的老人，血缘上同她毫无关系。不过那是后话，现在穗子还小，还天真，外公对于她，是靠山，是胆子，是一个坐骑，是一个暖水袋。冬天穗子的被窝里，总有个滚热的暖水袋，但有次水漏出来，烫了穗子的腿，外公便自己给穗子焐被窝。外公在被窝里坐着，戴着耳机听半导体收音机，一个小时后被窝 热了，穗子才睡进去。

外婆去世不久，穗子妈从乡下回来，母亲说：“外婆不在了，老人就跟我们什么关系也没了，明白吗？”长谈进行到天黑，穗子瞪着母亲。她感觉眼泪痒而热，在眼中爬动。

母亲拿出香喷喷的手帕，手很重、动作很嫌弃地为穗子擦泪。外公的确不及母亲、父亲高雅，这认识让穗子心碎。外公用体温为她焐被窝，外公背着她去上学，不时往路面上吐唾沫，这些理亏的实情都让穗子痛心。就在这个时候，母亲明确告诉穗子，外公是一个外人。

她答应了父母的要求。这要求很简单，就是亲口对外公说：“外公，我想去和爸妈一块生活。”但穗子妈和穗子爸没料到，穗子临场叛变。下面的一个星期里，无论父母给她怎样的眼神，怎么以耳语催促她，她都装傻，顽固地沉默。

外公这天傍晚摘下后院的丝瓜，又掏出咸蛋，剪下几截咸鱼，放在米饭上蒸。穗子妈在餐桌下一再踢穗子的脚，穗子的脚一躲再躲。外公却开口了。

外公把咸蛋黄放到穗子碗里，自己吃咸蛋白，穗子妈说：“光吃蛋黄，还得了？”

外公说：“那是她的福分。你要想吃，我还没得给你吃呢。穗子，你吃，跟外公有一日福享，就享。明个你走了，一个蛋就是没蛋白，净蛋黄，外公吃了，有什么滋味？”

穗子听到此处，明白外公从头到尾全清楚。

以后的几天。穗子妈开始忙着给穗子办转学手续，翻晒冬衣，打理行李。穗子坚持不 带棉袄，她悄悄指着那些棉袄对外公说：“外公，你看我棉衣都没带走，我还要回来的。”

老人想点头，但他颈部的残疾让他摇头摇得很有力。他站上木凳，伸手取下那些高高悬起的竹篮。存货不多了，有半条云片糕，里面的果仁全霉了；还有一些板栗，多半也是霉了和虫蛀的。穗子把它们装进报纸糊成的口袋。祖孙俩无言无语地配合，穗子父母看见，赶紧避开眼光，有些不忍，又有些妒忌。

在穗子跟她的父母离去前一天，外公杀掉了最后两只母鸡。外公把鸡盛在一个大瓦盆里，端到餐桌上，就动手夹鸡腿。

外公把鸡腿放在穗子的米饭中。穗子夹出鸡腿，放进外公碗里。一老一少打架了，鸡腿在空中来来往往。

在穗子爸妈看来，老人和女孩这场打闹，只证明他们的原始、土气、愚昧，以及那蠢里蠢气的亲密之情。再有，就是穷气；拿吃来寄托和表现情意，就证明吃的重要，亦就同时证明吃的匮乏。

外公的确没有表现出太多的对于穗子的不舍，所有不舍，就是个吃。他在春天买到的那批鱼，现在全以线绳吊在屋檐下，尽管生了蛆虫，但外公说，刷洗掉，鱼肉还是上好的。他把所有鱼洗净后，塞进穗子妈的大旅行包。穗子妈直跺脚说：“不要了，不要了!”

外公说：“我给你了吗？我给穗子的。”他把最后一条咸干鱼塞进包内。那是一种奇怪的鱼，穗子长到此时第一次见到，它们没有鳞，大大的眼睛占据半张脸，有个鼻尖和下撇的嘴唇。这使它们看去像长了人面、长了坏脾气、好心眼的老人之面。

在和外公分开的那些日子里，穗子非常意外地发现，自己很少想念老人。偶尔想到，她就想到外公披挂一堆不相干的金属徽章，一拍胸脯拍得叮当作响的形象，一想到此，她就紧张、懊悔。那些大大小小的伪勋章让少年的穗子无地自容。她把外公填在自己入团表格的亲属栏中。想了想，又将他涂掉。

后来，穗子每隔一段时间都需要填此类表格，她从来不再把外公填进去。

一次穗子突然收到一封信，是别人以外公口气写的，上面称“小穗子我的伢”。信的主要内容是请求穗子寄些钱给他。他说自己病了，病不碍大事，就是疼得不轻，一夜疼到明。有种进口止疼药，说是一吃就灵，若穗子手头宽裕，寄些钱，好去托人买这种药。

当时穗子没什么钱。她一月薪水用不到月底，零嘴也戒掉了。她只在信封里夹了两张十元票。不多久，听母亲说，外公故去了。老人没有一个亲人，他的亲属栏只填了一个人名字，当然是穗子。

选自《有个女孩叫穗子》有删减

（1）下列对文章的理解，最恰当的两项是（5分）

A．这是一篇心酸的文章，穗子的心是酸的，因为她觉得自己伤了外公的心；读者的心也是酸的，因为外公与穗子由亲密至疏离的感情关系。外公的结局更让人心酸。

B．这是一个与亲情有关的故事。穗子和外公之间的情感经历为全文的线索。故事的主人公是穗子。C．与外公分别后，穗子很少想起外公，连填表格时也踌躇再三，还是把外公的名字划掉。这些细节说明穗子还只是一个孩子，还不知道珍惜外公对自己的感情。

D．外公对穗子那么好，是因为只有通过照顾外孙女穗子，外公才能得到外婆的爱，才能在家庭里得到爱。

E．外公的心中只有穗子，到死都是如此，而穗子的心中并非时时刻刻有外公，所以外公始终没有原谅穗子。

（2）外公为什么最怕穗子说：“不要你做我家长”这句话？穗子为什么最后又后悔说过这句话？（6分）

（3）文章以“老人鱼”为题，有何意味？试结合全文说说这样拟题的好处？（6分）（4）这个看似随意的结尾，蕴含着深刻的哲理，谈谈你的看法。（8分）

四、文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字。完成（1）-（4）题

老人与海（节选）

海明威

他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，在黑夜里，没有一件武器，一个人怎么去对付它们呢？

他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗啦。我多么希望我不必跟它们斗呀。

可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。

他把舵从舵上曳掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。

他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。作你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”

他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有，于是他走回船梢，发现舵把的断成有缺口的一头还可以安在舵的榫头上，让他凑合着掌舵。他又把麻袋围在肩膀上，然后按照原来的路线把船驶回去。现在他在轻松地驶着船了，他的脑子里不再去想什么，也没有感觉到什么。什么事都己过去，现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往他自己的港口去。夜里，鲨鱼又来咬死鱼的残骸，象一个人从饭桌子上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们，除了掌舵，什么事儿都不睬。他只注意屋他的船走得多么轻快，多么顺当，没有其重无比的东西在旁边拖累它了

船还是好好的，他想。完完整整，没有半点儿损伤，只除了那个舵把。那是容易配上的。

他感觉到他已经驶进海流里面，看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到什么地方，到家不算一回事儿。

风总算是我们的朋友，他想。然后他又加上一句：不过也只是有时候。还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人。床呢，他又想。床是我的朋友。正是床啊，他想床真要变成一件了不起的东西。一旦给打败，事情也就容易办了，他想。我决不知道原来有这么容易。可是，是什么把你打败的呢？他又想。

“什么也不是，”他提嗓子说。“是我走得太远啦。”（1）下列对这部小说的赏析，不正确的两项是（5分）A．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。

B．老人是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，老人与鲨鱼的殊死搏斗，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。

C．“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”桑地亚哥的语言反映了他坚定自信、战斗到底的决心。

D．意蕴深刻的象征是海明威创作的一大特点。大海象征变幻无常的生活：马林鱼象征着人生的理想；鲨鱼象征着无法摆脱的悲剧命运。而老人桑迪亚哥就是海明威本人。E．小说在塑造人物形象时，采用了衬托的手法。

（2）文中描写老头与鲨鱼搏斗时，产生了“这一回他知道斗也不会赢了”，“他知道一切都完了”等心理描写，这些描写是否削弱了老人的硬汉形象？（6分）（3）请简要分析下面两个句子在文中的含义。（6分）

①老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。（3分）

②鲨鱼又来咬死鱼的残骸。像一个饭桌上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们，除了掌舵，什么事儿都不睬。他只注意到他的船走得多么轻快，多么顺当，没有其重无比的东西在旁边拖累他。（3分）

（4）老人精疲力竭时自问“是什么把你打败的呢”，接着他说“什么也不是，是我走得太远啦”蕴含怎样深刻的哲理？（8分）

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字的运用（20分）

13．下列字音全部正确的一组（4分）

A．提防（dī）前合后偃（yǎn）刽子手（guì）尸骸（hái）B．侍候（shì）汗涔涔（jīn）吮吸（shǔn）昭告（zhāo）C．舀水（yǎo）夙望（sù）熟稔（rěn）怪诞（yán）D．戏谑（xuè）嚼舌（jiáo）聒噪（guā）汲取（jí）14．下列成语的使用正确的一项（4分）

A．动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们莫衷一是，众说纷纭。．．．． B．我们自以为是地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而．．．．这些都超出了我们的理解力。

C．俗话说：“一千个读者，就有一千个哈姆莱特。”大家尽管发言，权作抛砖引玉吧。．．．． D．幼儿开始学走路，说话和认识世界。这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫。．．．．15．下列各句中，没有语病的一句是（4分）

A．鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧无非是在告诉人们：不用刀的杀人和不见血的杀人，实在比严刑峻法还严酷，被杀害的范围和人数也要更多更广泛。

B．宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。

C．1934年曹禺的处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是真正成熟的中国现代话剧的标志。

D．哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中。既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。

16．请把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话。并填入横线处（只填序号）。（4分）

我一直认为，如果看水，有两个地方的水最值得看，一个是九寨沟的水，一个是尼亚加拉大瀑布。

①故意要造成这样对你的两极

②九寨沟的水，是阴柔的，是女性的

③让我们能够时时照亮自己的容颜和心地，看看我们和大自然的距离

④上天在造水的时候，和上帝造人一样

⑤尼亚加拉大瀑布则是阳刚的，男性的 ⑥仿佛上苍抛向人间的两面镜子

⑦让这样性别和性格迥异的水，但现在人类的面前。

17．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求至少运用一种修辞方法。（4分）

【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声都在诉说游子的心曲。

梦：

大：

六、写作（60分）

请以《最美》为题写一篇作文

要求：①立意自定。②文体自选，诗歌除外。③不少于800字。

广西桂林市202_-202_学年下学期期末考试

高一语文参考答案

1．（3分）D（A．文中是“许多人”而非“全人类”。B．文中是“其他鱼类”，而非“所有生物”。C．文中是“一般动物”，而非“其他生物”。这三项答案给出的范围都过大。）2．（3分）C（A．文中是“常见细菌性疾病”而非“各种疾病”。B．“就可以大胆的使用”范围太大，不确切。D．说明“抗生素在保护人类的同时，也给人类带来伤害。”所以在美国是控制使用抗生素。）3．（3分）B（A．“永远无法调和”说法过于绝对。C．结论过于绝对，且文中并没有说人类在研究不被伤害的命题。D．推断不完整。文章的最后告诉我们人类需要研究的是，如何做到利益的最大化和弊端的最小化。）4．（3分）B（两个“之”不同，前一个“之”为用于主谓之间，取消句子独立性，不译，后一个“之”为助词“的”；两个“而”都表示转折，连词。）5．（3分）A（A．判断句，与例句相同。B．被动句。C．状语后置句。D．省略句）6．（3分）B（蔺相如退让是因为“先国家之急而后私仇”）7．（10分）（1）我当赵国的大将，有攻城野战的大功劳，可是蔺相如只凭着言词立下功劳，如今职位却比我高。况且蔺相如出身卑贱，我感到羞耻，不能忍受（自己的职位）在他之下的屈辱!（4分，徒、素、羞各1分，句子流畅1分）

（2）像秦王那样威风，而我还敢在秦国的朝廷上叱责过他，羞辱他的群臣。我即使无能，难道单怕一个廉将军吗？（3分，廷、驽各1分，句子流畅1分）

（3）我这样做的原因，是把国家的急难放在前头而把个人的仇怨放在后头啊。（3分，所以，先各1分，句子流畅1分）8．（6分）①联系：“长安少年”“陇上行人”“关西老将”他们戍楼看星、月夜吹笛、驻马流泪。凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，悲怆的将士，这三种边塞生活场景共同构成了一种寂寞悲凉的意境。反映了唐代边塞生活的艰苦。今日的长安少年，或许是明日的陇上行人，后日的关西老将。而今日的关西老将，也许是昨日的陇上行人，前日的长安少年。（3分）

②“关西老将”是真正的主角。这位关西老将“身经大小百余战”，曾建立过累累军功，这正是长安少年所追求的目标。然而老将立功之后又如何呢？部下的偏裨副将，有的己成了万户侯，而他却沉沦边塞!关西老将闻笛驻马而不禁泪流，这当中包含了多少辛酸苦辣!（3分）9．（5分）①苏武与“关西老将”形成类比，苏武出使匈奴被留，在北海边上持节牧羊十九年，以致符节上的旄穗都落尽了，如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过只做了个典属国那样的小官。引苏武与关西老将类比，说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别的。功大赏小，功小赏大，朝廷不公，古来如此。深化了诗的主题，赋予了它更广泛的社会意义。（3分）

②这首诗表达了诗人对统治者赏罚不公、慢待功臣的行为的悲愤之情。对战争的厌恶之情。（2分）10．（6分）（1）涂有饿殍而不知发（2）良将劲弩守要害之处

（3）君子博学而日参省乎己（4）料峭春风吹酒醒

（5）红巾翠袖，扭英雄泪（每空1分，错、漏、多字，该空不得分）11．（25分）（1）（5分）AC（B项故事的主人公应该是外公。D项与文章内容不符，外公对穗子好，是想通过做穗子的外公做穗子的家长，老人得到了天伦之乐，老人的生活有了意义。E项“外公始终没有原谅穗子”与文章内容不符，从文章的结尾“他的亲属栏只填了一个人的名字，当然是穗子。”）

（2）（6分）外公最怕穗子说这句话是因为，①这是外公最心虚的地方。因为外公心里明白自己其实和穗子是没有血缘关系的事实。②年幼的穗子把内心的不满用童稚的语言说出来，成了刺伤外公的心最直接的演示。③这句话剥夺了外公爱穗子的权利，也隔断了他与这个家庭的联系。（每点2分）

（3）（6分）①从内容上看文中，穗子要离开了，老人给穗子装的咸干鱼的模样，“它们没有鳞，大大的眼睛占据半张脸，有个鼻尖和下撤的嘴唇。这使它们看去像长了人面、长了坏脾气、好心眼的老人之面”。老人干瘦的形体就像那一条咸干鱼，“老人鱼”也比喻外公生活的孤苦、可怜。（3分）

②从主题上看。以“老人鱼”为题，老人就是文章的主角。“老人鱼”隐喻着外公一段非同寻常的人生经历，老人的遭遇，他晚年的人生意义，建立在对孙女的亲情上，最后更失去了相依为命的孙女。“老人鱼”也是穗子记忆深处与外公的联系。透过儿童的视角，传达了外公对亲情的执着，对穗子深厚的感情。（3分）

（4）（8分）①结尾告诉我们，老人最后只将“穗子”的名字填在了亲人一栏中。这看似随意的一笔，其中竟蕴含着老人对穗子浓浓的亲情，老人并不是穗子真正的外公，老人是可怜的人，结尾故去的时候没有一个亲人陪伴，他内心一定非常孤寂，可能，他唯一的牵挂，唯一能使他内心稍稍欣慰的，就是穗子吧。这体现了老人善良朴实。

②老人善良行为与穗子母亲极力抛开老人这个包袱时的丑恶嘴脸形成了强烈的对比。③老人弥留之际，不得己写信给穗子向她奢求一些经济援助，在信中还称自己“病不碍大事”，这是多么让人感动的亲情啊，但是得到的只是两张十元钞票。这又是强烈的对比，让人的内心再次受到了冲击。最后“穗子”两字，既体现穗子对外公的冷漠和不懂事，也能体会出穗子此时对外公的愧疚之情。

④年幼的穗子对老人多么依恋，成年后穗子对待老人态度的改变，并不全是穗子的错，它也反映了我们现在的社会中，那些抛弃自己亲生父母，导致老人只能风餐露宿，浪迹街头的事情，还时有发生，更别谈对一位和自己无血脉关系的老人进孝道了。在这个社会，人与人之间的感情联系，被利益冲淡了。（每点2分）12．（25分）（1）（5分）AD（A项小说表现的主题不是“命运无常和人生苦难难预料”。D项桑迪亚哥不是海明威本人。）

（2）（6分）①在与鲨鱼搏斗时，他的马林鱼仅剩下一副空骨架，而他的身体、精神也疲劳到了极点，他知道斗也不会赢了，一切都完了。他甚至后悔捕到这条鱼。老头有这种短暂的犹豫甚至是畏惧的心理，这是正常的，这是一种内心独白，是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法。（3分）

②这些想法又是短暂的，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗。两者形成对比，让老人的形象更加真实。让读者从他的搏斗经历中，看到他的高傲、坚强的精神。他是一位胜利者，不仅因为他杀死了许多条鲨鱼。他也会像普通人一样害怕。老人是一个真正的硬汉。所以这些描写，不但没有削弱老人的硬汉形象，反而使这个形象更丰满、更真实。（3分）

（3）（6分）

（一）①“铜腥味，甜滋滋”指是血。老人与鲨鱼搏斗到最后也筋疲力尽，累得仿佛要吐血。最后鲨鱼把一整条马林鱼全部吃完了，周围布满了血腥的气味。（3分）②这让老人想到了死亡，想到的生命，所以一时感慨，一时感到害怕。但这种害怕也只是一时，那种味道并不多。老人仍要勇敢地走下去。（3分）

（二）①把“鲨鱼咬残骸”比喻成“在饭桌上捡面包屑”，形象地说明鲨鱼的凶残贪婪不放过一丝一毫。也暗示老人此时危险的处境。（3分）②这与“老头儿睬也不睬它们”又形成对比，大马林鱼已经被吃完了，老人没有任何东西需要保护。他彻底抛开了负但。他更加淡定、更加勇敢。清醒地回家。当人失去一切，便不再有任何害怕。突出了老人精神的无比强大，永远不被打败。（3分）（4）（8分）①这是老人的内心独白，自己和自己对话。老人勇敢地承认了自己的失败，却又相信自我的力量，他相信被消灭的是马林鱼，而不是自己。他还相信纵然是失败，还是勇敢无比。精神上没有败给鲨鱼。

②老人对待失败有一种毫不气馁的精神，他在此时已经非常淡然，明白一旦给打败，事情也就容易办了。他平静地接受失败，平静地接受生活的苦难甚至不幸。自己走得太远，那就把船尽可能修好，灵巧地开回自己的港口。重新再来。

③当初争强好斗的欲望牵引着老人“走得太远”。结果碰到了鲨鱼，丰收在望的喜悦被随之而来的灾难所代替，老人开始明白这其实并不怪鲨鱼，而是应该归咎于自己的欲望。任何追求都是一种欲望。

④当初老人出海捕鱼时有整整八十四天一无所获，终于捕到一条大马林鱼。可却遇到鲨鱼，经过三天三夜的搏斗，马林鱼被鲨鱼完全吃掉。老人又变成一无所获。当战斗己成往事，辉煌也已逝去。他突然明白其实他什么也没失去。海明威用这个故事告诉我们，我们常常走得太远，以至于忘记了当初为什么出发。（每点2分）13．（4分）A（B涔cn、C诞dn、D聒gu）14．（4分）B（A．莫衷一是：不能得出一致的结论。应用“各执己见”C．抛砖引玉：是谦词，不能用于对方。D．相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。表示人与人之间关系密切。应用“休戚相关”）15．（4分）B（A．项搭配不当，“广泛”修饰范围，“多”修饰“人多”。C．语序不当，“它被公认为是中国现代话剧真正成熟的标志。”D．不缺主语，“担负”的主语不是“事件”，应在“既担负着”前面添加“哈姆莱特”。）16．（4分）②⑤④①⑦⑥⑧（排对五个的3分，全对得4分）17．（4分）梦——太阳落到树林下边，一切都变得虚无缥缈起来，梦便开始了。

大——伸开双臂挺起胸，人生走向了辉煌。18．（60分）作文。请参照高考作文评分标准。

第五篇：202_广西中考语文试题及参考答案

202_广西省桂林中考语文试题及参考答案[1]（用时：150分钟 满分：120分）

注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。

2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷：选择题（共30分，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑）

一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）

1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）

A．慷慨（ɡǎi）沧桑（cānɡ）酝酿（niànɡ）一劳永逸（yí）

B．折服（zhé）魅力（mèi）绰号（chuò）任劳任怨（yuàn）

C．澎湃（bài）侮辱（wǔ）应和（hé）水涨船高（zhǎnɡ）

D．沉淀（dìnɡ）肃穆（mù）堕落（duò）彬彬有礼（shān）

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）

A．嘹亮 烘托 融洽 引人入胜

B．纳闷 脸夹 吹嘘 兴至勃勃

C．安适 酷爱 清辙 汉马功劳

D．气势 震摄 憔瘁 花枝招展

3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）。（2分）

A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。

B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。

C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。

D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。

4．下列文学文化常识表述有误的一项是（）。（2分）

A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。

C．“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

D．“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。

5．有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联（）。（2分）

A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西

C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲

二、阅读理解（Ⅰ）（20分）

（一）诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成6～7题。（共5分）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

6．对这首词内容理解不当的一项是（）。（2分）

A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。

C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

7．对这首词赏析不当的一项是（）。（3分）

A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。

B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。

C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。

D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。

（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（每小题3分，共15分）

匠人与大师

梁 衡

①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？

②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。

④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到 3 综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。a 虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。

⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。

（有删减）

8．对文他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。

④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。a 虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。

⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。

（有删减）8．对文章各部分内容及相互关系概括有误的一项是（）。（3分）

A．第①段提出“匠人与大师有何区别”这一话题，引出下文。

B．第②到第④段阐述匠人和大师三个方面的区别，三段之间是层层递进的关系。

C．第⑤段指出追求成为大师的进取精神是人类进步、社会发展的动力，紧承上文深入论述。

D．第⑥段表明在思想方法上循大师思路对个人、民族和社会都有帮助，收束全文。

9.根据上下文判断应插入文中第⑤段画横线a处的论据是（）。（3分）

A．鲁班最初是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。

B．一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是科学、文学、哲学等。

C．居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺贝尔奖。

D．季羡林先生的学术成就早为学界公认，但晚年仍笔耕不辍，又在散文写作上创出一片新天地。

10.依据文章提供的信息，下列对“大师”的判断不正确的一项是（）。（3分）

A．大师需要创造精神，突破原有的知识、经验与技艺，不断构思新的东西。

B．在“实践层面”和“理论层面”之间，大师站在“理论层面”，靠规律运作。

C．在学科综合性运用方面，从事自然科学研究的大师比从事社会科学研究的大师要求更高。

D．大师不自持一技、不自炫一艺，视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭。

11.下列对第⑤段画线句子分析有误的一项是（）。（3分）

A．画线句引用“古语”证明观点，使得说理有出处、有根据，更具说服力。

B．画线句是证明“世界是五光十色的，需要大师也需要匠人”这个观点的。

C．本段引用了画线句“古语”和拿破仑的名言说理，可知本段主要运用了道理论证的方法。

D．“法乎其上，得乎其中”一句既有对第⑤段论证的总结，又与第六段的论证相互勾连。

12.下列对选文语言特点概括不正确的一项是（）。（3分）

A．文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，诙谐风趣，说理生动。

B．文章句式多变，短句、长句兼用，错落有致，增强了文章的表现力，如第④段。

C．文章用语准确，如第⑥段加点的“可能”一词，既强调了“我们”和大师之间的业绩差距，又兼顾到特殊情况。

D．文章巧用文言，如“力虽不逮，心向往之”等句子，富有文采而不失简洁明了。

第Ⅱ卷：非选择题（共90分，请将答案写在答题卡相应的位置上）

三、诗文默写与课外积累（13分）

13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）

① 忽如一夜春风来，？。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

② 无可奈何花落去，？。（晏殊《浣溪沙》）

③ 春蚕到死丝方尽，？。（李商隐《无题》）

④ 沉舟侧畔千帆过，？。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑤ 落红不是无情物，？。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑥ 庭下如积水空明，？，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

⑦ 春天像健壮的青年，？，领着我们上前去。（朱自清《春》）

⑧ 《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是“ ？，？。”

⑨《〈论语〉十则》中，与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思相近的另一则是“ ？，？。”

⑩ 曲不离口，？（民间俗语）

芝麻开花—— ？（歇后语）

四、阅读理解（Ⅱ）（27分）

（一）文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。（共12分）

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

14．解释下列句中加点词的意思。（2分）

① 廿二日天稍和（）

② 泉而茗者（）

③ 柳条将舒未舒（）

④ 呷浪之鳞（）

15．从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的一个句子。（2分）

① 若脱笼之鹄 ？

② 娟然如拭 ？

16.将画线句子翻译为现代汉语。（3分）

译文：

17.文中 “晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是 ？，其特点是 ？（用自己的话概括）。（2分）

18.选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。“潇”意为“潇洒无牵挂”，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试作分析。（3分）

（二）现代文阅读。阅读下文，完成19～23题。（共15分）

老村与老屋

王兆胜

①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。

③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。

④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆中的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！

⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后，第四年我终于成功了。这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳！

⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆！而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！

⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。

19.纵观全文，作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢？（3分）

20．分析文中第③段画横线的句子的表达效果。（3分）

21．概括第⑤段所写的事件，并分析作者写这些事件的目的。（4分）

22．仿写第⑦段画波浪线一句，要求句式相近，用上比喻的修辞手法，分句间要有联系。（2分）

23.文中叙写了老村和老屋的种种变化，这种现象在现实生活中很普遍，请结合原文，谈谈自己的看法。（3分）

五、作文（50分）

24．请按要求修改下面一段话。（每小题2分，共10分）

A 202_年上海世界博览会世界各地吸引了7000万人次前往参观。B数百年来，对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过。中国举办世博会是一次展示国力的好机会。C从“乌托邦”到“理想城市”、再到“田园都市”，人们一直在探索如何建立城市的平衡与和谐。世博会，D既是人们展示创新成果的舞台，而是人们交流城市发展模式的平台。

① A句语序不当，正确的表述是： ？（2分）

② B句句子成分不完整，修改后句子应为： ？（2分）

③ C句有一处标点错误，？ 应改为 ？（2分）

④ D句中的关联词搭配不当，修改后句子应为： ？（2分）

⑤ 文中有一个句子与上下文衔接不当，应删去。这个句子是： ？（2分）

25．作文（40分）从下面两道作文题中任选一题作文。

（一）“我的 ？

老师”，横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”……等学科名称。

要求：1.从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。

2.不得出现真实姓名、校名。

3.写一篇600字以上的记叙文。

4.文体规范。

（二）古人说：“临渊羡鱼，不如退而结网。”生活中我们不乏期望与目标，我们缺少的常常是持之以恒的努力。你对此有何见解？请自拟题目，写一篇议论文。

要求：1.观点鲜明，说理充分。

2．600字以上。

3.文体规范。

202_广西桂林中考语文答案

一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）

1.B 2.A 3.D 4.C 5.A

二、阅读理解（Ⅰ）（20分）

（一）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成6～7题。（共5分）

6.C（2分）7.A（3分）

（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（每小题3分，共15分）

8.B 9.A 10.C 11.B 12.A

三、古诗默写与课外积累（13分）

13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）

①千树万树梨花开 ②似曾相识燕归来 ③蜡炬成灰泪始干 ④病树前头万木春

⑤化作春泥更护花 ⑥水中藻荇交横 ⑦有铁一般的胳膊和腰脚 ⑧虽乘奔御风，不以疾也 ⑨见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ⑩拳不离手 节节高

四、阅读理解（Ⅱ）（27分）

（一）文言文阅读。阅读《满井游记》一文（节选），完成14～18题。（共12分）

14．① 暖和 ② 喝茶 ③ 舒展 ④ 鱼（每小题0.5分，共2分）

15．①“曝沙之鸟”；“呷浪之鳞”；“毛羽鳞鬣之间”；“郊田之外”；“山石草木之间”

（1分，任答一例即可）

② “晶晶然如镜”；“悠然自得”；“潇然于山石草木之间”（1分，任答一例即可）

16．才知道郊外田野未必（未尝）没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化罢了（“始”、“未始”、“城居者”、“知”翻译正确2分，整体表达流畅1分，共3分）。

17．水（春水）（1分）冻水初解的清澈（1分）（共2分）

18．找到相应内容（1分），分析如何体现（2分）。（共3分）

示例：“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与“潇然”一词很吻合。

体现“潇然”的内容有：游人活动、动物悠然、“惟此官”、“余之游将自此始，恶能无纪？”

（二）现代文阅读。阅读下文，完成19～23题。（共15分）

19.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在（1分）；我已找不到自己的根脉（1分）；“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片（1分）。（共3分）

20.作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态（1分），表现了老村与老屋的活力与生机（1分），体现了作者对老村的喜爱与怀念之情（1分）。（共3分）

21.母亲的谆谆教导（1分），我在南屋的不懈努力（1分）。作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情（1分），并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉（1分）。（共4分）

22.句式相近，分句间有联系（1分）；比喻恰当（1分）（共2分）

示例：随着幕布缓缓拉开，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央。

23.老村与老屋的消逝（变迁），是社会发展带来的必然（1分）。老村老屋（故乡）寄托着人们对往昔生活的留念，是远离故土的人们的根脉所系，应该珍惜（1分）。老村老屋的消逝，使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝，造成不可挽回的遗憾。所以，我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点，让社会和谐发展。（1分）（共3分）

答题时，必须扣住原文回答，意思接近即可。

五、作文（50分）

24．请按要求修改下面一段话。（10分）

①……吸引了世界各地7000万人次前往参观（2分）

②数百年来，人们（我们）对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过（2分）

③ “、”（1分）改为“，”（1分）（共2分）

④既是人们展示创新成果的舞台，也是（更是、还是）人们交流城市发展模式的平台。（2分）⑤中国举办世博会是一次展示国力的好机会。（2分）

25.（40分）作文评分要求及说明（见下表）

要求

项目

等级

一（好）

40~36分二（较好）

35~32分三（中）

31~28分四（差）

27~24分五（很差）

15~0分

内 容

（16分）切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心突出，内容充实，立意正确。基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。

语 言

（19分）行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本流畅，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。

结 构

（10分）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清晰，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。

文面书写（5分）字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。

说明：①文中每错3个字扣1分，重现不记，最多扣3分。②字数不足600字者，酌情扣分。

③文中出现考生真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。