第一篇：化茧成蝶1

《化 茧 成 蝶》

尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：

大家好，今天，我演讲的题目是——《化茧成蝶》。小时候，在我的眼睛里邮政就是一枚枚涵盖大千世界的邮票；长大后，邮政就是一份份包涵真情的信件；当我的双脚刚刚踏入社会时，邮政就是王顺友、尼玛拉木、吴高龙，他们一直坚持全心全意为人民服务的宗旨，在恶劣的自然环境和艰苦的工作条件下，克服常人难以想象的各种困难，常年累月，日复一日，在默默无闻的工作中奉献了自己最美好的年华。舍小家，顾大家，将邮政普遍服务延伸到千家万户，架起了一座与民沟通的彩虹桥。最幸运的是202_年我的第一份工作就是投递员！踏着单车穿行在秀容城的大街小巷，像一只快乐的小鸟。从投递员、邮政营业员、储汇营业员、网点综合柜员到网点负责人，在每一个岗位上我都努力向着心中的梦想前行，和我团队一起实践着“化茧成蝶”的转变！

昨天已成过去，明天即将到来，转变从今天做起！当前忻州邮政正处于一个新的发展阶段，我们正面临着新的形势和机遇，面对经济快速发展过程中的机遇与挑战，卫局长提出了忻州邮政“三个转变”的重要经营理念，给我们指明了前进的方向。

“”是方向、是方针、更是方法，彻底解决了长期以来困扰企业发展的难题。如何将“三个转变”落地发芽，形成真真切切的战斗力，继而实现跨越式的效益增长，就需要我们全局每个员工“转变”从现在做起，做好对每一位客户的服务、做好对每一位员工的支撑、做好对每一项工作地精细化管理，“全心全意为人民服务”就是打开市场的“金钥匙”！

在学习、实践“由注重完成指标向注重经营客户转变”的时候，我明白了：只有注重经营客户才能高水平、高质量地完成目标的道理。

经常听到这样一种说法：“代发养老金，只是加大网点工作量，费工、费力、效益低！”我却不这样认为。我认为这是一种没有“以服务客户为中心”的极度片面的说法，社会效益和经济效益对于邮政企业来说都是至关重要的生存之本。暂且把全市2万多户养老金背后有多么巨大是市场不谈，今天我和大家来分享一个真实的故事。

年逾古稀的杨淑娥老人，总喜欢舍近求远地来到菜市场邮政支局去办理业务，在她印象中，支局的工作人员一个个都很热情和友善。今年的五一前夕，杨淑娥老人再次来到了我们菜市场支局，打算补登一下存折，看一下养老工资加了多少？取工资的人很多，人们自觉地排起了长队，杨淑娥老人排在了最后。排在老人前面的是一位举止优雅的中年女士，她转过身来，微笑着对老人说道：“老人家，您这么大年龄了，排这么长时间的队，身体会受不了的。旁边有一个补登折的机器，您到那里不用排队就知道有多少钱了！”

“谢谢你。”，老人礼貌地答道，“我知道那台机器，我是专门来这里排队的。”

“为什么呀？”中年女士迷惑不解。

“很简单”，老人不紧不慢地解释道，“因为机器从来都不会关切地询问我关节炎康复的情况。”我来这里是想看看姑娘们，跟她们打个招呼！

大家可知道那些可爱的老人为什么要来网点吗？有自助设备、有儿有女，他们为什么要亲自来呢？

有几个人真正思考过这是为什么？

“客户是企业发展之源”准确的概括了这个事例，因为我们的热情服务感动了这些用户，我们视用户为亲人，用户也会同样的回报我们！设身处地为用户着想，将心比心做好每一次服务，有了忠实的客户群何愁业务发展会枯竭，我和我的团队在事件“三个转变”的过程中，渐渐的成熟起来，支局效益也有了可喜的成绩。

转变的过程仿佛是一次“重生”，也遇到很多困难和疑惑，刚开始我们只是简单的模仿“微笑”服务，效果很是一般，在分局领导的指导和自我总结中，我们认识到“工作是枯燥的，但我们可以改变自己，开心工作每一天！”只要在岗位上我们就抛掉烦恼和不爽，把阳光般积极的心态带到每一个用户身边。通过一段时间，在日常工作中逐步形成具有支局特色的服务理念——“像家人一样对待每一位老客户、像朋友一样对待每一位新客户”，使我们真正做到老客户增值，新客户增量。有的人工作为家、有的人工作为钱、我可以骄傲的说我们团队正在向为客户服务转变！

还有一句话“做事要像狼、做人要像狗！”，这句话虽然有点糙，但话糙理不糙，狼代表着“敏锐、果敢、耐力和坚定！”，狗代表着“忠心、诚信、懂礼和忍让！”这就是我们菜市场支局的团队精神。

“客户”是企业经营的重中之重，他们对我们的认知，关系着我们“蛋糕”的大小，占取的份额多少。所以开发每一笔业务，都要站在客户的立场上去思考、去想，客户的投资了有什么样产品？回报是多少？好处有什么？这都是需要我们去考虑的。只有充分的赢得了客户对我们的信任，我们的业务才会好做，才能做大、才能做好。

我知道，作为一名储蓄网点的负责人，自己肩上的担子不轻，要做好协调、开发和维系客户的同时，也要遏制安全内控等方面的苗头，我觉得给客户正确的办理了业务，并不代表我们的服务就结束了，如何在用户急需要钱的时候，我们可以给他筹集好钱？如何在用户需要兑换零钱的时候，我们更好的为他提供服务？如何在全市800多个亿这块大蛋糕中取得不小的突破？这都是我们需要考虑、需要努力的方向。储户过来存钱只是觉得钱存起来了安全、放心，最重要的一点也是如何可以钱生钱，有些用户也愿意做一些理财，如何正确的引导客户做他们感兴趣的投资，这也是需要技巧的！当卫局长提出走出柜台，走向客户时，我知道忻州邮政的春天来了，做好了调查表、印制好了网点联系名片和业务范畴的卡片，我就知道自己不用愁了?我认为做好走访、回访客户的路，就会抢到“蛋糕”，而且坚信只要付出就会有回报，让用户自觉、自愿填写的调查表，为他们提供更加人性化的服务是我们邮政人以后要坚持走的路。

卫局长的“三个转变”，充满辩证的而且智慧贴近一线，清晰的指引我们如何做业务、如何经营客户。当客户的信息收集工作初步完成后，我们就得知了用户的基本情况，知道了用户感兴趣的业务，也聆听到了用户对我们的期许和意见，这是一个巨大的工程，而我作为一个支局的负责人，我觉得自己有义务、也有必要去好好的完成它、做好它。

在做好第一个转变基础上，还要进一步做到“由注重考核员工向服务员工转变，由粗放式管理向精细化管理转变”。要做好、做大支局业务，必然的少不了上级的支撑，卫局长增设的激励平台、短信平台、客管系统，都是非常好的政策和引导措施，它在引导着我们如何创收提高自己的收入，还让我们把复杂的事情简单去做，简单的事情用心去做，修炼自己的心法，找到自己的做法，成就自己的同时也给了企业一个良好、良性的发展空间和明天。

今年我和我的伙伴们通过不懈的努力在“三个转变”经营理念的指引下，实现储蓄余额净增2794万元，完成计划的261%；销售代理保险168万元，完成计划120%；汇兑收入完成8.33万元，完成计划的105%；短信收入完成1.61万元，完成计划的100.62%，各项指标名列前茅，终于“化茧成蝶”荣获“市局先进集体”的称号，并参加了省先进的评选。“路漫漫修远兮，吾将上下求索”，我和我的团队一定会坚决执行“三个转变”经营理念，每一天都会用阳光的微笑着面对每一位用户!

谢谢大家！

城区邮政分局

米丽婷

202_-5-18

第二篇：化茧成蝶

化茧成蝶

城关中学九一班李春兰辅导老师：王武侠

一层白色的壳竟将它与天地隔绝，让它不知天有多蓝，地有多阔，世界有多美。他只能痛苦着、挣扎着、蜷缩着、静默着，等待着破茧蜕变、等待化成蝶、等待飞向幸福的乐园。——题记清晨一缕阳光射进院子，我伸伸懒腰，肆意享受阳光的第一缕恩惠，贪婪地吮吸一口这来自林间的清新，倾听鸟儿欢快的歌声，我无法抵挡这来自大自然的诱惑，于是，将自己置身其中，享受这纯净的美，原始的美„„倾刻间，我幻化成一只蝴蝶，振动斑斓的双翅，飞向林间，依稀仿佛在寻找花儿。终于，找到了，我盘在花中心，尽情的、畅快的吮吸花蜜，翅膀扇的渐渐慢了、慢了、停了。我若有所思，似有所悟。于是，我回首过去，一头扎进时空隧道中，接受一次生命的轮回：一只毛毛虫，一层厚厚的壳，便是我的前生，在那里，我痛苦的挣扎着，任凭各种磨难无情的摧残我娇弱的身躯，日升日落，斗转星移，为的只是那个石皮破茧而出的梦，终于，壳裂了，一直炫目的蝴蝶出生了，在万物大自然的期待下出生了，怀着一颗成熟的心出生了。当我看见如此美妙的世界后，我表现出前所未有的镇定，我心知肚明，是曲折、是坎坷、是风雨、是磨难成就了我，感谢一切，赐予我“坚强”、“成熟”与“生命”。

时间又轮回到了今生，我婀娜多姿的身躯飘动着，一阵微风徐徐吹过，一片碎碎的阳光洒落在地，那便是我梦的痕迹。

阳光变的刺眼，我的蝴蝶梦被敲醒了，我怦然心动，回想着我的成长历程，也是充满各种各样的挑战和挫折，我有被打败过，但我也成功过。15个春秋，我都已经走来，以后又有什么理由退缩呢？对！我得拥有蝴蝶的毅力与精神！所有的风风雨雨都只是我的垫脚石，是助我成功的。

我脸上露出了青涩的笑容，蝴蝶飞不飞得过沧海，我不想懂得，我很庆幸，我懂得了感恩，感谢自然，让我呼吸这么新鲜的空气；感谢父母，把我孕育，教我做人，感谢朋友，让我有心灵的依靠；感谢敌人让我明辨是非，变得成熟；感谢磨难，让我奋起，让我坚持，感谢一切。

万物相逢，相知相爱皆缘，懂得感恩，常怀感恩之心。

第三篇：等我化茧成蝶

等我化茧成蝶

雨停了，没有彩虹，太阳倾洒着柔和而迷人的光辉。程雨欣对镜给了自己一个大大的微笑，并打了一个响指，她觉着她已经准备好了。

￣题记

程雨欣认识李俊希时是高二暑假，李俊希认识程雨欣时是25岁，现在程雨欣拿起笔来回忆他们短暂的交往时，她已离开高中的校门，期待着人生飞跃的新跳板。很幸运的是，分手的苦痛并未对程雨欣的学习造成太大的威胁，反倒使她心中有一种难以抑制的奋斗感。因为她想学有所成，静静地站在李俊希的公司门前，激起他心中的涟漪。

做我的宝宝吧

程雨欣只是在假期无聊时随机添加网友以此来消磨心中的寂寞﹑苦闷与迷惘，每次搭讪不外乎“女性还是男性”“是否工作”“家在哪儿”之类的话题，然而李俊希出人意料的一句“胸有多大”为他们以后故事的发展做了铺垫。程雨欣一直是个乖乖女，然而那次极具挑战性的对话竟使得她心中一种异样的东西萌动，发芽，长大„„

程雨欣含蓄而费力地回答了李俊希几个问题后，终于招架不住，她开始考虑是否将他从好友列表中彻底删除，思忖着他那深情的网名和不堪入目的个性签名，她故作坚硬的心终于被他一句话打败。

“做我的宝宝吧。”从此，程雨欣成了李俊希的宝宝，李俊希成了程雨欣的哥哥。尽管李俊希语言猥琐，但是他说话的风格让程雨欣甚是眷恋。那天晚上他们进行了第一次通话。程雨欣愣住了，因为他说话的语气像陪伴她长大的哥哥，而说话的声音却像她曾经暗恋着的老师。李俊希很惊讶，因为她的声音让他想起了他大学时的女朋友。两人都觉得很巧，或许这就是缘分。

欣有所属

喜欢上李俊希让程雨欣很惊讶，因为从小到大，她的成绩一直很优秀，加上她一直是班长，这双重资历让不少男生望而却步。除了维持课堂纪律，传达老师的命令，适当地组织同学们以及发表讲话外，程雨欣一直文文静静，寡言少语。她不向太招人注意，因为她肩上担负着太多父母对她的期望，她只想将激情全部投注在学习中。然而就在那一刹，她觉得她确实喜欢上了李俊希。做这个决定没有浪费她太多时间。程雨欣觉得她已经十八岁了，她渴望拥有一次高中时期爱情的回忆。

程雨欣一米六三，不胖不瘦，沙宣头，圆脸，模样还算俊俏，大眼睛，左眼双眼皮，右眼单眼皮，皮肤白皙。

李俊希短发，偏左边梳，175厘米，66-70公斤，皮肤不白也不黑，左眼单眼皮，右眼双眼皮。

程雨欣给李俊希发过几组照片，程雨欣喜欢微笑，每张照片她都发自内心的微笑着，明亮的双眸，可爱的嘴角，宛若幽暗中一朵安静盛开的昙花。

程雨欣索要李俊希的照片，未果。“宝宝，我手机里和空间相册中没有合适的照片，很抱歉。哥哥长得像张智霖，几乎一个模子刻出来的。”

程雨欣眨眨眼睛说，“我要为自己建立一个空间相册，你给起个名字。”“欣有所属吧。”程雨欣很高兴。从此“欣有所属”中又多了几张张智霖的图片，程雨欣更高兴的是，李俊希觉得很赞。

痞子与君子

李俊希很色，程雨欣觉得这不是他的缺点。“宝宝你前天穿的是黑色内衣，今天是粉色，明天是紫色，那后天呢？”“李俊希，你丢不丢人？你简直就是一条大色狼！”“哈，我是全世界色狼的代表，快说，后天是什么颜色的。”“行了行了，透明的。”说完，程雨欣自己脸

都羞红了脸，她心跳急促，不顾李俊希的追问，慌忙挂断了电话。

程雨欣觉得这份爱情中掺杂着太多励志的成分。李俊希家住河南，小时后由于父母生意忙，他跟随着农村的爷爷长大。“好好学习，出人头地，这是我在七岁那年被人打破了手指头写在书上的，那时候家里穷，今天送给你，虽然你是女孩儿。”

后来他考入大连一所知名大学，在校期间成绩优异，从大二开始，获奖学金，并以打游戏为兼职，赚足了大二大三的学费。毕业后当了半年私立学校的教师。半年后，成立了属于自己的投资公司，现任董事会会长。

一个月后程雨欣就是高三生了。她有些莫名的浮躁，此时李俊希的故事给了她心灵的震撼。

“宝宝，我喜欢你，你喜欢读书，有思想有主见，文静大方。但我要告诉你，人一生的魅力和成功，不在外貌，但这是世俗评判眼光的黄金准则。所以，高三修性，大学修气质，社会修内涵。”

程雨欣才发现，其实她更喜欢的是君子李俊希。但她十分确定胸中有一个十分艰难的决定。她很烦躁，于是以“哥哥，你喜欢下雨吗，下次告诉我好吗？”挂断了电话。

爱情来错了时令 再过四天就是他们认识两星期纪念日了，然而就在这最后的四天中连接下了四场雨。下雨天，爸爸妈妈不让程雨欣出门，然而下雨天他们又都得空在家。于是程雨欣与李俊希的联系减少。

“宝宝，我喜欢下雨，因为下雨能降低浮躁，澄清心灵。雨景是浪漫的，无数的真爱需要在雨中检阅，太多的真情在雨中发酵。一般雨下得越大，雨后的彩虹也将越持久越迷人。”

窗外大雨倾盆，窗内落着无声的泪雨。“雨停了也就意味着新的开始，对吗，哥哥？”“„„宝宝，不要哭，我明白你的意思，你有梦想就要大胆的追求，你还有很长的路要走，我也要去面对属于我的人生，我们彼此都不应该成为对方的羁绊。但愿这两星期能给你带来丁点的快乐，但是你不应该总是沉浸在这快乐中，因为你还有更重要的任务去完成。”

等我化茧成蝶

“宝宝，你聪明，努力，而且有基础，只要坚持，强大的发展空间可以预见，在将来证明自己。“你以后一定努力学习，考上一个理想的大学，你家庭的命运和你的命运才会改变。“希望你爱惜自己，不要伤害自己，要更加努力，在将来证明自己。”“好好活着，做很多有意义的事。雨欣﹑妹妹﹑妹子﹑妮儿﹑妞儿﹑宝贝儿﹑宝宝„„”

一瞬间，程雨欣泪如泉涌，手机从中滑落，她瘫坐在地上，肩膀不停地颤抖，再无力捡拾。突然间她有千丝万缕的不舍，她疯狂的抓起手机，只见“哥哥是一个温文尔雅的君子，棋琴书画无所不能，好色是真的，但是不淫乱。哥哥有点坏坏的，但是立场原则分得很清楚，希望你能改变对我的看法。”“这一插曲使我永远不能忘记你，你这一辈子，恐怕也难以忘记我，这就够了，也算是一种缘分。”“这次给你上了成长过程中的重要一课，只是有些无情，伤害和伤心无奈，但是希望你坦然，希望经此一劫，你更成熟。”

程雨欣紧咬着颤动的嘴唇，努力让自己不哭出声来。霎时，一声响雷，乌云让出了窗，雨后的阳光如金线照进室内，虽不耀眼，但这亮堂堂的光辉怂恿了雨欣心中那根执拗的弦。她猛地抬起头，长长的舒了一口气，顾不得擦干泪水，飞快的在手机上输入“女孩儿又怎么了，不要看不起女孩儿，我也是巾帼，我会证明给你看的。”

当晚，程雨欣在日记本上写下：十八岁的少男少女都有颗不安分的心，他们对一切都充满好奇与期待，但是请给他们时间，静等他们化茧成蝶。

痛苦需要奋斗催化 高三，陪伴雨欣的是课桌般高的课本以及做不完理还乱的试卷儿，紧张忙碌的生活让雨欣无暇痛苦，她已学会保持宁静的心灵，一次次的考试让她学会过滤浅薄，沉淀浮躁。她开

始喜欢并享受这炼狱似的高三生活。

终于在期待中她迎来人生的决战，伴随着最后一场考试结束铃声的余音，程雨欣面带微笑得走出高考考场。考场外阳光正笑得灿烂，不耀眼，但是柔和迷人。程雨欣不由得想起去年暑假那天的下午—雨停了，没有彩虹，太阳倾洒着柔和迷人的光辉，自己站在镜前给了自己一个大大的微笑，并打了一个响指。

是的，她准备的足够好。

第四篇：化茧成蝶—— 学习感受

化茧成蝶

——参加全国第四届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会有感

5月17日中午，我带着夏日午后的些许倦意踏上了去济南的学习路程，一路思来想去，放心不下班级的纪律、放心不下学生的学习进度........经过一路风尘，终于在傍晚时分到达了目的地——济南林业大厦。初夏的济南，空气中充斥着闷热和急躁，抬眼看去，济南的市民行色匆匆，街道热闹嘈杂，晚上散步时，还看到路边花坛里有几个虫蛹挂在那里，丑陋难看。

5月18日正式的学习开始了，简短的开幕仪式，紧接着就是几位名师的课堂展示和专家的讲座。随着以后几天学习的深入，我渐渐地忘记了刚到济南时感到的闷热和急躁，沉浸在这些名家名师的给我们带来的精神盛筵中。这里提一下记忆尤深的几堂课：

韩军老师的《背影》一课，是初中语文教师熟悉的不能再熟悉经典名篇，多少年来我们都在按照既定的思路和方法不断地给学生重复着一个父子情深的亲情故事，并且试图让学生能够从中学会点感恩之情。可是听完这堂课之后，我却发现自己原来就是一个教书匠，从来没有让自己真正地深入到课文的语句中去，体会朱自清的生活感悟。而韩军老师就把这篇课文中朱自清真正表达的对生命消逝的感慨之情挖掘出来，并且辅之以高超感人的朗诵和清晰明了的教学引导思路，展现出了一个全新的《背影》课堂教学过程和结果。更让人佩服的是韩军老师对此课有着7种教学方法，而他这次只是展示了其中的一种。教书匠和教学名师的区别恐怕也就在于，教书匠只会照本宣科，而教学名师能够在教学中融入自己对生命、对社会的探索和感悟，能在课堂上展现出自己的独特风格和思考。

李百艳，上海建平试验中学的一位女老师，展示了一堂《散步》。这是展现家人亲情友爱的文章，李百艳老师那感人深沉的朗诵，那对生命的美、和谐的美、亲情的美、伦理的美的文章主题的定位，都让在场的学生感受到了李百艳老师身上所散发出的语文魅力；王君，北京人大附中的另一位女老师，选择了《老王》和《纪念白求恩》两篇以人为主的课文，用她那清脆的声音展现了课文人物的人性美，用她充满期望的眼神引导着学生表达出自己对课文的理解，在她的课堂上，学生会感到是在欣赏一种表演、欣赏一种思想的碰撞、欣赏着自己的成长。两位女老师都在用优秀的个人教学素质和对学生的关注鼓励，诠释着一堂优秀的语文课的标准。

教育专家们的报告也是异彩纷呈。陈日亮的《阅读教学效益与文本解读》，让我明白语文教育问题不能把它复杂化，其实它是一个普通的常识的问题。教师在在备课时要问为何要学？为何要教？为何要这样教？争取做到以心契心、以文解文、以言传言。程红兵的《教师的文化自觉》让我领悟到了现在语文教育的缺失，就像纪伯伦的名言——因为走得太远，忘记了为什么出发？教育就是文化的传承，教师要目中有人（学生）、心中有教（差异）、手中有法（方法）。陶继新老师的《读论语学做人》则告诉我们，《论语》的博大精深并非是一是能够理解的，教师们应该树立发展成就自身的观念，活到老学到老，好好的领悟《论语》中圣人对教育的观点和看法。5月21日上午，学习的最后一天。今天的专家是中国语文界知名的特级教师魏书生，对他的传奇经历早有耳闻，但没有机会亲眼见过，所以心情也就格外激动些。主席台上椅子撤掉了，搬上了一个高高的讲台；电脑撤掉了，放上了两瓶矿泉水。一个清瘦略显疲惫的老头走了上来.....耳边传来了一句句慢条斯理且有些有气无力地介绍，我就是魏书生......没有题目，没有课件，甚至没有专家的气势，就是一个东北老头在跟我们聊天......头脑中有些混乱。眼前这个时不时蹦出几句数来宝，又摔瓶子又跺脚的就是魏书生？随着时间的推移，这个问号被我从头脑中换成了叹号。3个半小时的时间里这位老人就像在跟你面对面谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地。

关于修养，他挂在嘴边的是“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松；“静”即心灵平静；“匀”即呼吸匀称；“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。

关于心态，在他的讲座中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。他不承认“教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。”他告诉我们理想与现实总是存在差异。我们要知足，俗话说知足常乐，吃着碗里看着锅里的人永远快乐不起来。要知道捧在手里的，才是最好的，也最值得珍惜。

关于班级，魏书生说他一靠民主，二靠科学。他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”，“消灭没人做的事，消灭没事做的人”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼多职的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！这是一个人人向往的理想中的班主任状态。

关于教学，他说“互相帮助，事事商量”，学习的过程中每个环节都有学生负责，充分体现对学生的尊重与理解，哪怕是最差的学生也要他找出自己的几处优点来，让学生成为老师的助手。

魏书生告诉我们“三个守住”第一个守住就是守住自己的根本，守住传统常识，凡常识都是真理。比如，“温故而知新”“学以致用”“学而时习之”“有教无类”等。这些话，在我们的教师当中，是经常说到，用到，区别只在于我们没有坚持做到。第二个守住就是守住自己的长处；每一个人都有他的闪光点，都有自己的长处，作为一个教师，必须发现自己的长处并加以利用，他对工作的态度就不会产生倦怠，每天站在这个小小的舞台上就会有激情。第三个守住，就是守住快乐，只有在平凡的生活中找到自己的快乐，才能让自己的工作、学习、生活都变得快乐。

听魏书生的讲座，你不会觉的枯燥。他说的每一个事例就发生在自己的身边。我们在日常教学中也经常见到，经常处理，只是方法不同而已。不同的心态，不同的角度，看到的事物也就完全不一样，正是这样的心态，才可以造就一个人。魏书生先生更多的话，我已记不清楚，但我清晰的记得了他的几个词“谦卑”、“守住”、“坚持”“快乐”、“长处”、„„。其实，快乐就这么简单。其实教学也就是这样简单。

5月21日下午，坐上了回家的客车，头脑中回想着那一堂堂精彩的课堂，耳边回响着魏书生的句句押韵的数来宝。透过车窗，眼前济南的市民多了一些从容，街道多了一些繁华，闷热的空气中也透出了一丝凉爽，路边的花坛中有几只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞......有了这么多优秀的语文教师在努力探索，中国的语文教育也会有化茧成蝶的那一天。

202_.5.26

第五篇：吐丝成茧化蛹成蝶

吐丝成茧化蛹成蝶

——202_—202_学年第一学期期末教学反思

二年级语文吴越

时间匆匆，一学期的教学又该结束了。本学期我担任的是二年级的班主任兼语文老师，在这学期里我与孩子一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生经历。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，现总结如下：

一、注重基础知识和技能

本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，作业干净，并努力克服错别字，对多音字的使用，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、指导学生学习方法

方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。

三、教师远程研修的收获

作为一名新教师，本学期有机会参加这次双对接研修，有机会充实和完善自己，是我本学期最大的收获。我经历了磨课的整个过程，就像是 “蝴蝶破茧而出”。当蝴蝶还是一只小小的蛹时，它被束缚在一个窄小的茧里。蛹为了钻出这个茧子，每日都要经受着巨大的磨难。为了使自己的双翼充血而更加有力，终于蛹用自己瘦小的身体努力的把茧子磨破。蛹钻出了茧子，变成了美丽的蝴蝶。磨课的过程就像蝴蝶破茧而出的努力的过程。经过反思、修改、理念上的冲击，最终“破茧而出”看到天地间豁然开朗，“柳暗花明又一村”，快乐的感觉油然而生。

下面我就《回声》一课的磨课，谈谈我的一些思考。

一、第一次备课——蚕吐丝结茧

今年是我刚刚步入教学岗位的第二年，从学识、经验或是授课方法上还是有很多地方需要不断学习改进的，所以我很珍惜每一次听课、以及与同行们交流的机会，尤其是听课后授课老师对自己上课的反思、听课者的评价。我能感受并学习到不同风格的授课方式和教学经验，在他们那里我学到了不少教学思想的精华。于是，我根据自己已有的经验在网上发布了我的第一次备课，还很不成熟，我们组里的老师们纷纷给我出主意，在我的教案上认真修改。我在认真学习后，对自己的教案进行了初次的修改，并进行了第一次试讲。效果不是很好，老师们又积极修改，我在不断修改不断试讲的过程中收获颇多。第一次的备课修改使我的思想里注入了新的理念，教学应该如何设计，如何落实教学目标，就像是一只蚕开始吐丝，我的思想开始了第一次蜕变。

二、第二次备课——奋力破蛹，期待高飞

我们组开研讨会议，经过各位老师的评课，我重新整理了这篇课文的思路。

1．注重学生的朗读，提高读书的质量。“阅读是学生的个性化行为”。师生在与文本交流对话时，必定会产生个性化的结果。教学时，我希望能通过有效的朗读，激发孩子们热爱科学的兴趣。于是我设计了合作读、引读、指名读、接力读等，体现了学生的多种形式的读书，但是，当学生的感情朗读还不到位时，我应该多做示范，或者引导学生紧扣关键的词句进行体会、品读，如回声的特点一处，应该指导学生读出回声声音小、紧跟叫声的特点。这样便能更好地让学生在读中感悟，以悟促读，使读的训练落到实处。

2．注重品悟语言，创设情境理解难点。这节课难点是了解回声的形成原因，这跟老师是否为学生创设良好的情境是有关系的。如为使学生理解回声是什么，其实这里用课件配上几副相应的插图，可以利用板书，让孩子们借助小组讨论的形式激发兴趣，这样的情境创设会更有利于学生想象和感悟。我还应注意对时间的把控，不可使环节过于拖沓，耽误时间又没有什么实际效果。

3．营造轻松愉快的学习氛围。学生在轻松、愉快的氛围中学习，定会热情洋溢，信心满怀！为激发学生的学习积极性，我觉得可以引用课件，运用多媒体，让师生共同沉浸在轻松愉快的氛围之中。如青蛙妈妈对小青蛙说的话，可以通过播放视频是孩子能够直观形象的到，并且进一步理解。有待改进的是语言不够精炼、干脆，特别是导入不可拖沓、费时。

针对两次打磨情况，老师们整理出个人反思并针对教学目标的落实这一研究重点对我的教案进行指导。于是，在各位老师的帮助下，我进行了第二次备课修改，并将大家的建议汇总，发于网上。并在两次打磨后，进行了上课，并上传教学实录。此时的我就像那只努力破蛹的蛹，希望能用自己瘦小的身体努力的把茧子磨破。期待教学上的华丽的转身。

三、第三次备课——化茧成蝶，天地开阔

在录完录像课后我仔细研究，反复观看，在全组老师总结中发现了许多不足，如语速过快，环节的过渡语不自然、老师的朗读指导不到位等等。针对这些问题，我进行了自己的第三次备课修改。使我更加深刻的了解到对于一名年轻教师来说，进行磨课就是一个非常好的成长过程，虽然很累，很辛苦，压力也很大，但教学能力确有有很大的提高。另外对于教学设计思路方面，对于处理教材内容、找准重难点、选择教法等方面，都会有很大的启示。自

身的能力、素质也得到了历练。此时的我们体会到了破茧成蝶的喜悦，体会到了磨课带给我们的快乐。

“磨课”活动虽然暂时告一段落，但我们的思考和研究将在新的起跑线。磨课的过程中，我们进一步理解了小语教学从教课文到教课程转变的重要性，在今后的教学工作中，我将进一步落实新课程理念；并把这一理念运用到实际的教学活动中。当然，金无足赤，人无完人，在工作中，我仍有许多不足之处。在今后的教育教学工作中，我将不断提高自身的修养及业务能力，使自己更能适应未来现代教育发展的要求，培养更多更优秀的学生。以后的每堂课，我都将反复打磨，用集体的智慧让我们的语文教学像美丽的蝴蝶一样翩翩起舞，飞进更开阔的天地！