下载文档第一篇：药学专业实习教学大纲
药学专业实习教学大纲
1.药品调剂室
1.1熟悉药房的分布；了解药房的工作内容、流程、处方传送方式及服务对象；熟悉门诊药房、中药房、病房药房、中心摆药室及液体室等部门的工作内容、规章制度、工作程序及其与药学部内、外各部门工作联系和相互配合的重要性。掌握配方发药的注意事项及药师的责任；掌握特殊药品、贵重药品、效期药品的管理情况，了解常用药品的种类分布及消耗量。
1.2掌握各类处方的特点、要求及处理原则，包括普通处方、急症处方、麻醉药品、精神药品处方等，在带教老师的指导下协助药师进行配方发药，熟练掌握发药程序，熟悉常用药物的名称（通用名称、商品名称、英文名称、汉语拼音）、适应证、规格、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项、药物相互作用等；熟悉处方中常用缩写名，能够及时发现和处理药物配伍禁忌问题。学员在实习期间无发处方权，调配处方须经带教老师检查后方可发药。
1.3掌握药事管理学的基础理论、基本知识、有关药品管理法及其实施办法。
1.4掌握麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的管理和合理使用，掌握本院所用的麻醉药品和精神药品的品种、处方用量及限量。
1.5熟悉药品的分级管理内容、质量和管理制度、管理方法及计算机在医院药品供应管理上的应用。
2.药品仓库
2.1熟悉药库的工作内容，如药品验收、保管、发放等环节的注意事项。
2.2掌握药品采购管理、质量验收、记帐核对、保管与养护等程序。
2.3掌握药品的贮存条件，毒麻、精神药品的管理要求与方法。
3.临床药学室
3.1熟悉临床药学的开展情况，参加临床药学和药学服务工作。
3.2熟悉药学情报资料的收集、整理及药品不良反应报告制度。
3.3熟悉计算机在医院药事管理中的应用。
3.4了解临床药师的工作性质、流程及任务。
4.业务讲座
定期或不定期安排学术讲座，使学生了解医院药学的发展方向，各项政策法规，国内外药学服务的工作模式与内容，掌握常用药物的研究进展。
5.考核
按照实习大纲要求，指导老师根据学生在实习中的组织纪律、业务学习态度、实习报告情况，按优、良、中、及格、不及格五级记分制，对每个学生进行实习考核。
优秀：能较好完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面系统的总结，并能运用学过的理论知识对实际问题加以分析。实习报告观点正确，材料丰富，有独到见解，实习期间无违纪现象。
良好：能较好完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面系统的总结。实习报告观点正确，材料丰富，有一定的分析能力，实习期间无违纪现象。
中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。实习报告观点正确，材料丰富，有一定的分析能力，实习期间无违纪现象。
及格：实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整系统，实习中虽有一般违纪现象，但能深刻认识，及时纠正。
不及格：凡具备下列条件之一者，均为不及格：
(1)未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告、实习日记抄袭别人或马虎潦草，或所写内容有原则性错误。
(2)未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一者。
(3)实习中有违纪行为，教育不改；或有严重违纪行为者；或发生重大事故者。
第二篇：药学专业药理学教学大纲
药学本科药理学教学大纲
一、前言
药理学是药学教育中的一门边缘或桥梁课程，它运用基础医学理论知识，阐明药物作用原理，为临床合理用药奠定理论基础。因此阐明药物的药理作用和用药规律是药理学课程的授课重点，也是学习药理学的中心。学习和掌握药理学基本概念和原理，并且学会运用，才能指导合理用药，又能继续学习和掌握更好的药理知识和新药的药理作用。
本大纲采用人民卫生出版社出版的李端主编的《药理学》作为教科书，对其内容划分为了解、熟悉、和掌握三个层次要求。供药学专业用。
二、教学内容及要求
第一章
绪
言
一、目的要求
了解药物的概念、药理学的研究对象和任务、学习药理学的目的。
二、教学内容
1、详细讲解药理学的性质与任务：药物、药理学、药效学、药动学。药理学与其它学科的关系。
2、一般介绍药理学的发展史。
3、新药的开发与研究。
第二章 药物效应动力学
一、目的要求
1、掌握药物基本作用、治疗作用与不良反应等基本概念。
2、熟悉药物量效关系的有关概念，掌握药物效应及安全性的指标。
3、掌握受体的概念和激动剂、拮抗剂的特点。熟悉受体的调节。
4、了解药物的作用原理。
二、教学内容
1、药物的作用
（1）详细讲解药物作用的基本表现：兴奋和抑制。（2）药物作用的选择性。
（3）重点讲解药物作用的临床效果：治疗作用和不良反应。
2、药物剂量一效应关系。
（1）量效关系和量效曲线。质反应和量反应。（2）效价强度和效能。（3）治疗指数和安全范围。
3、一般介绍药物的作用机制。
4、重点讲解药物与受体：
（1）受体和配体的概念。亲和力和内在活性。亲和力常数。（2）激动剂和拮抗剂的特点，拮抗参数。
第三章
药物代谢动力学
一、目的要求
1、掌握t 1/2、生物可用度、首关消除，血浆蛋白结合率，药酶等基本概念。
2、熟悉药物的跨膜转运，体内过程及消除过程的基本规律。熟悉连续恒速给药时血药浓度变化的一般规律和负荷量－维持量的给药方法。
3、了解药物的血浆清除率，表观分布容积，血脑屏障，肝肠循环等基本概念。
二、教学内容
1、一般介绍药物跨膜转运：药物跨膜转运的方式，简单扩散的规律。
2、详细讲解药物体内过程：（1）药物吸收、分布、转化、排泄。
（2）首关消除，血浆蛋白结合率，血脑屏障，药酶，肝肠循环。
3、体内药量变化的时间过程：（1）时量关系和时量曲线。
（2）重点讲解半衰期，曲线下面积，生物利用度。
4、一般介绍药物消除动力学：
（1）一级消除动力学的特点和基本公式。半衰期(t 1/2)的计算和意义。药物的血浆清除率，表观分布容积。
（2）零级消除动力学的特点和基本公式。
（3）连续恒速给药：血药稳态浓度，达坪时间，负荷剂量。
第四章
影响药物效应的因素
一、目的要求：
了解影响药物作用的因素及药物相互作用。
二、教学内容：
1、一般介绍药物方面的因素。
2、药物在体内外的相互作用。
第五章
抗菌药物概论
一、目的要求
1、了解抗菌谱、抗药性、抗菌活性、代疗指数等概念。
2、了解细菌抗药性形成的机制
3、熟悉各类抗菌药物的抗菌机制
二、教学内容
1、重点讲解抗菌中的常用术语如抗菌谱等
2、抗菌的机制
3、细菌抗药性的形成与机制
第六章 β－内酰胺类抗生素
一、目的要求
1、掌握β－内酰胺类抗生素的抗菌机理和耐药机制。掌握青霉素G的体内过程，抗菌谱、适应症和不良反应。
2、熟悉其它β－内酰胺类抗生素的分类，作用特点及应用。
二、教学内容
1、重点讲解β－内酰胺类抗生素抗菌机制，作用类型及耐药性。
2、青霉素类
(1)青霉素G的体内过程、抗菌谱、临床应用与过敏反应。
(2)常用的半合成青霉素及其特点。苯唑西林、氨苄、羟氨苄西林、羧苄西林、哌拉西林和美西林。
2、头孢菌素类
头孢菌素的特点和临床应用。头孢氨苄、头孢唑啉、头孢他啶、头孢曲松、头孢哌酮。
3、一般介绍非典型的β－内酰胺类抗生素：亚胺培南，β－内酰胺酶抑制剂，氨曲南。
第七章 大环内酯类、林可霉素类与其它抗生素
一、目的要求：
1、熟悉大环内酯类抗生素的特点。
2、掌握红霉素的抗菌谱，临床应用及不良反应。熟悉林可霉素，克林霉素，万古霉素，替考拉宁的作用特点。
二、教学内容：
1、详细讲解红霉素的抗菌谱，体内过程，临床应用及不良反应。新大环内酯类药物。
2、林可霉素、克林霉素的作用特点。
3、万古霉素和替考拉宁的作用特点。
第八章
氨基甙类与多粘菌素类抗生素
一、目的要求：掌握氨基甙类抗生素的共性及常用药物的特点。
二、教学内容：
1、重点介绍氨基甙类抗生素的共性
2、链霉素、庆大霉素及丁胺卡那霉素的抗菌谱和临床应用。
3、一般介绍多粘菌素的作用特点。
第九章
四环素类与氯霉素
一、目的要求：掌握四环素和氯霉素的用途及不良反应，熟悉四环素和强力霉素的体内过程的特点。
二、教学内容：
1、详细讲解四环素类药物的体内过程、抗菌谱、适应症及不良反应。四环素、土霉素、金霉素、强力霉素。
2、氯霉素的体内过程、抗菌谱、适应症及不良反应
第十章
喹诺酮类、磺胺类与其它合成抗菌药物
一、目的要求
1、掌握喹诺酮类药物（第三代）的作用机理、抗菌谱、临床应用和不良反应
2、熟悉磺胺类药物作用机理与甲氧苄氨嘧喧联合用药原理、作用、用途和不良反应
二、教学内容
1、重点讲解喹诺酮类药物（诺氟沙星、氧氟沙星）的作用机理、抗菌谱、临床应用和不良反应
2、磺胺类药物构效关系。
3、磺胺类药物作用机理及特点，与甲氧苄氨嘧啶合并用药的原理。抗菌谱、体内过程、应用和不良反应
第四十章
抗真菌药与抗病毒药
一、目的要求
1、熟悉二性霉素、灰黄霉素、制霉菌素、咪唑类抗真菌的特点、应用和不良反应
2、了解抗病毒药的作用及应用
二、教学内容
1、一般介绍两性霉素、制霉菌素的作用、用途和不良反应
2、灰黄霉素、咪唑类抗真菌药的作用、用途和不良反应。
3、抗病毒药。
第四十一章 抗结核病药与抗麻风病药
一、目的要求
1、掌握一线抗结核病药的作用特点、适应症及不良反应
2、熟悉抗结核药的应用原则
二、教学内容
1、详细讲解一线抗结核病药的作用特点、体内过程、临床应用和不良反应
2、抗结核病药的联合应用及应用原则
第四十章二—第四十五章
抗寄生虫药
一、目的要求
1、熟悉常用抗疟药（氯喹、奎宁、青蒿素、伯氨喹、乙胺嘧啶）作用特点、适应症及不良反应
2、掌握甲硝唑的作用、用途及不良反应
3、熟悉吡喹酮及驱肠药（阿苯哒唑、甲苯咪唑、噻嘧啶、左旋咪唑、哌嗪）的作用特点、选用。
二、教学内容
1、详细讲解常用抗疟药的作用环节、应用和不良反应
2、重点讲解甲硝唑的作用、用途及用药注意事项
3、一般介绍吡喹酮及驱肠虫药的作用特点和选用
第四十六章
抗恶性肿瘤药
一、目的要求
1、熟悉常用抗肿瘤药的分类及应用原则
2、掌握常用抗肿瘤药的特点。
3、了解抗肿瘤药共有的不良反应
二、教学内容
1、详细讲解抗恶性肿瘤药的作用机制和分类
2、常用抗恶性肿瘤药：甲氨蝶呤，氟尿嘧啶，巯嘌呤，白消安，博来霉素，长春新碱，糖皮质激素。
3、抗恶肿瘤药物应用原则
4、抗肿瘤药物共有的不良反应。
五章
传出神经系统药理概论
一、目的要求：
1、了解传出神经结构与分类。
2、了解药物作用机制与分类。
3、掌握传出神经的递质、受体与功能。
二、教学内容：
1、一般介绍传出神经分类与结构。
2、重点介绍传出神经递质、受体与功能。
第六章
一、目的要求：
1、了解ACH的药理作用。
2、掌握毛果芸香碱对眼的作用、用途。
3、了解胆碱酯酶对ACH的水解过程，掌握新斯的明、毒扁豆碱的作用和用途。
4、掌握有机磷酸酯类中毒的机理、症状和防治。
二、教学内容：
1、一般介绍ACH的药理作用。
2、详细讲解毛果芸香碱的作用、用途和不良反应。
3、一般介绍胆碱酯酶：类型，结构，对ACH的水解过程。
4、抗胆碱酯酶药：
（1）重点介绍易逆性抗胆碱酯酶药：新斯的明，毒扁豆碱，依酚氯胺，他克林。（2）难逆性抗胆碱酯酶药：有机磷酸酯类。（3）胆碱酯酶复活药：碘解磷定，氯解磷定。
第七章
胆碱受体阻断药－M受体阻断药
一、目的要求：
1、掌握阿托品阻断M－R的作用、用途、不良反应及禁忌症。
2、熟悉山莨菪碱、东莨菪碱、后马托品的作用和作用特点。
3、了解N2－R阻断药的作用。
4、掌握除极化型肌松药和非除极化型肌松药的特点。
二、教学内容：
1、重点讲解阿托品的作用、用途、不良反应及禁忌症。
2、一般介绍山莨菪碱、东莨菪碱、后马托品的作用特点及用途。
3、N2－R阻断药：琥珀酰胆碱，筒箭毒碱的特点。
4、详细讲解除极化型肌松药：琥珀胆碱
5、非除极化型肌松药：筒箭毒碱
第八章
肾上腺素受体激动药 胆碱受体激动药 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药
一、目的要求：
1、掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素及多巴胺的作用、用途、不良反应及禁忌症。
2、熟悉麻黄碱、间羟胺、去氧肾上腺素的作用和用途。
三、教学内容：
1、一般介绍构效关系：儿茶酚胺类。
2、详细讲解α受体激动剂：（1）去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应及禁忌症。
（2）间羟胺、去氧肾上腺素作用特点和用途。
3、α、β受体激动剂：（1）肾上腺素作用、用途、不良反应及禁忌症。
（2）多巴胺作用和用途。（3）麻黄碱的作用特点和用途。
4、β受体激动剂：异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应及禁忌症。
第九章
肾上腺素受体阻断药
一、目的要求：
1、掌握酚妥拉明、普萘洛尔的作用、用途、不良反应及用药注意事项。
2、了解妥拉唑啉、酚苄明、吲哚洛尔、噻吗洛尔的作用特点。
二、教学内容：
1、详细讲解酚妥拉明的作用、用途、不良反应和防治。
2、重点讲解普萘洛尔的作用、用途、不良反应及禁忌症。
3、一般介绍妥拉唑啉、酚苄明、吲哚洛尔、噻吗洛尔的作用特点。
第十章
局部麻醉药
一、目的要求：
1、熟悉普鲁卡因的作用、用途和不良反应。
2、了解利多卡因、丁卡因、布比卡因、罗哌卡因的特点。
二、教学内容：
1、详细讲解局部麻醉药基本药理作用及机制。
2、一般介绍局部麻醉方法及普鲁卡因、利多卡因、丁卡因、布比卡因、罗哌卡因的作用特点。
第十一章
全身麻醉药
一、目的要求：
1、熟悉吸入麻醉的分期及常用吸入麻醉药的特点。
2、熟悉硫喷妥钠、氯胺酮的特点。
3、了解复合麻醉的方法。
二、教学内容：
1、一般介绍吸入麻醉药：分期，体内过程（MAC、血/气分布系数和脑/血分布系数的概念），常用药的特点。
2、静脉麻醉药：硫喷妥钠、氯胺酮的特点。
3、复合麻醉的方法。
第十二章
镇静催眠药
一、目的要求：
1、掌握苯二氮类及巴比妥类的药理作用、用途及不良反应。
2、熟悉苯二氮类、巴比妥类药物作用原理。
3、了解其它镇静催眠药的作用特点。
二、教学内容：
1、重点讲解苯二氮类：
安定：抗焦虑、镇静催眠、抗惊厥及中枢性肌松作用；作用部位及作用原理（拟GABA）作用，苯二氮类受体；体内过程特点；主要用于焦虑症、失眠症及癫痫持续状态；耐受性、成瘾性及其它不良反应；特异解救药。
2、巴比妥类
随剂量增大引起镇静、催眠、抗惊厥、麻醉、呼吸中枢抑制作用；苯巴比妥、异戊巴比妥、司可巴比妥及硫喷妥体内过程与作用快慢及久暂的区别；脂溶性与药代动力学差异的关系；苯巴妥对肝药酶的诱导。耐受性、成瘾性及不良反应。急性中毒及解救原则。
3、一般介绍其它类：
眠尔通、水合氯醛、格鲁米特的作用特点。
第十三章
抗癫痫药
一、目的要求：
1、掌握苯妥英钠的作用、用途、不良反应和体内过程特点。
2、了解各类抗癫痫药的作用特点。
3、掌握治疗各类型癫痫的首选药物。
二、教学内容：
1、详细讲解苯妥英钠、体内过程、作用、用途和不良反应。
2、一般介绍其它各类抗癫痫药的抗癫痫的特点。
第十四章
抗精神失常药
一、目的要求：
1、掌握氯丙嗪阻断多巴胺受体、α－R、M－R所产生的作用、用途与不良反应关系。
2、了解其它抗精神失常药的作用特点与选用。
二、教学内容：
1、重点讲解氯丙嗪作用机理与作用、用途和不良反应（含防治措施）。
2、一般介绍奋乃静、氟奋乃静、泰尔登、氟派啶醇、五氟利多、氯氮平的作用特点。
3、抗躁狂药：碳酸锂的抗躁狂作用、机制、不良反应及用途。
4、抗抑郁药：三环抗抑郁药，丙咪嗪的抗抑郁作用、用途、不良反应和禁忌症。
第十五章
抗帕金森病和治疗老年性痴呆药
一、目的要求：
1、熟悉左旋多巴的药理作用、用途、不良反应及与α－甲基多巴肼合用的机理。
2、了解中枢性抗胆碱药在治疗震颤麻痹中的应用。
二、教学内容
1、详细讲解左旋多巴的药理作用、用途和不良反应。
2、卡比多巴的作用原理。
3、苯海索的作用和用途。
第十六章
中枢兴奋药
一、目的要求：了解咖啡因、哌醋甲酯、吡拉西坦的用途。熟悉呼吸兴奋药的特点和应用。
二、教学内容：
1、一般介绍咖啡因、哌醋甲酯、吡拉西坦的作用和用途。
2、尼可刹米、二甲弗林、山梗菜碱、贝美格的特点和用途。
第十七章
镇痛药
一、目的要求：
1、掌握吗啡、度冷丁的作用、用途及不良反应。
2、熟悉喷他佐辛、罗通定、芬太尼的作用特点和用途。
二、教学内容：
1、重点讲解吗啡、度冷丁的作用、用途及不良反应。
2、一般介绍喷他佐辛、罗通定的作用特点及应用。
第十八章
解热镇痛抗炎药与抗痛风药
一、目的要求：
1、掌握本类药物的基本药理作用。
2、掌握常用药物阿斯匹林等的作用、用途及主要不良反应。
3、了解各药的特点与选用。
二、教学内容：
1、重点讲解基本药理作用：解热作用，镇痛作用，消炎，抗风湿作用。
2、一般介绍常用药物：阿斯匹林：体内过程、作用、用途和不良反应。醋氨酚：无抗炎抗风湿作用。
安乃近、保泰松、吲哚美辛作用特点及不良反应。萘普生、布洛芬、吡罗昔康作用特点。
第十九章
抗心律失常药
一、目的要求
1、熟悉抗心律失常药分类。
2、掌握各药的选用与不良反应。
3、掌握各抗心律失常药：利多卡因、苯妥英钠、普萘洛尔、维拉帕米的作用特点、选用和不良反应
二、教学内容：
1、详细讲解心律失常的电生理基础。
2、抗心律失常药的基本电生理作用和分类。
3、抗心律失常药：奎尼丁、利多卡因、苯妥英钠、普萘洛尔、维拉帕米的作用特点、应用和不良反应。
第二十章
抗慢性心功能不全药
一、目的要求
1、熟悉充血性心力衰竭的病理生理学和治疗药物分类。
2、掌握强心甙类和血管紧张素转化酶抑制药的作用、用途、不良反应。
3、了解其它各类治疗慢性心功能不全药物的作用
二、教学内容
1、重点讲解强心甙类的作用原理、作用、用途和不良反应及用法
2、详细讲解血管紧张素转化酶的作用机制和应用。
3、利尿药，非甙类正性肌力作用药，受体阻断药，钙拮抗药，和扩血管药在治疗充血性心力衰竭中的应用。
第二十一章
抗心绞痛药与抗动脉粥性硬化药
一、目的要求
1、掌握硝酸酯类作用、应用和不良反应
2、熟悉β受体阻断药普萘洛尔、钙拮抗药硝苯地平抗心绞痛的作用和应用
二、教学内容
1、重点讲解硝酸酯类：松驰各种平滑肌尤其是血管平滑肌，其作用机制。治疗心绞痛的原理及缺点。硝酸甘油、硝酸异山梨醇酯。
2、β受体阻滞药：阻断心脏β受体，改善心肌代谢。缺点增大心室容积，与硝酸甘油合用的优点与根据。
3、钙拮抗药：抗心绞痛作用机制、用途。
第二十二章
抗高血压药
一、目的要求
1、掌握氢氯噻嗪、卡托普利、普萘洛尔、硝苯吡啶、哌唑嗪、、硝普钠等的作用、用途和主要不良反应
2、熟悉各抗高血压药的分类与作用环节
二、教学内容
1、详细讲解抗高血压药物的分类
2、常用抗高血压药物：
（1）利尿药：降压机制，应用和不良反应。（2）卡托普利：降压机制，应用和不良反应。
（3）β受体阻断药：普萘洛尔的降压机理、应用和不良反应（4）钙拮抗药：硝苯地平、氨氯地平的抗高血压作用特点。（5）α1受体阻断药：哌唑嗪的作用特点、临床应用。（6）硝普钠降压机理，降压特点及应用和不良反应。
1、其它抗高血压药物的作用特点和应用：可乐定，拉贝洛尔，直接扩血管药，钾通道开放剂。
2、一般介绍抗高血压药物的应用原则。
第二十三章
利尿及脱水药
一、目的要求
1、了解各类利尿药的作用部位
2、掌握速尿、氢氯噻嗪及甘露醇的作用、用途和不良反应
3、熟悉螺内酯、氨苯喋啶的作用及应用
二、教学内容
1、详细讲解利尿药的分类及作用部位
2、常用的利尿药
（1）强效利尿药：呋喃苯胺酸的作用、用途和不良反应
（2）中效利尿药：氢氯噻嗪的作用、用途、不良反应，还有降压作用和抗利尿作用（3）弱效利尿药：螺内酯、氨苯喋啶的利尿作用，机理及用途
3、甘露醇的作用、用途和不良反应
第二十四章
血液及造血系统疾病用药
一、目的要求
1、掌握肝素、华法林、维生素K、氨甲苯酸、铁剂的作用、用途与不良反应
2、熟悉维生素B12、叶酸、右旋糖酐、尿激酶、链激酶的作用、用途与不良反应
二、教学内容
1、详细讲解抗凝血药及抗血栓药的作用、用途与不良反应
2、一般介绍促凝血药的作用、用途与不良反应
3、治疗贫血药的作用、应用与不良反应
4、扩充血容量药右旋糖酐的用途与不良反应
第二十五章
消化系统药理
一、目的要求
1、掌握各类治疗消化道溃疡药的作用原理及应用
2、了解助消化药适应症
3、熟悉昂丹司琼、多潘立酮、西沙必利的作用及应用
4、熟悉泻药的适应症及硫酸镁的作用、用途和不良反应
二、教学内容
1、详细讲解抗消化性溃疡病药：抗酸药的作用比较；质子泵抑制药；H2－R受体阻断药；M1－R阻断药；胃泌素受体阻断药；抗幽门螺杆菌药等的作用环节和应用
2、助消化药胃蛋白酶、胰酶、乳酸生的作用和适应症
3、昂丹司琼、多潘立酮、西沙必利的作用机制及应用
4、一般介绍泻药：硫酸镁、大黄、液状石蜡的导泻的作用特点、作用方式及应用
第二十六章
呼吸系统药理
一、目的要求
1、熟悉镇咳药、祛痰药的作用和应用
2、掌握常用的平喘药的作用环节、应用和不良反应
二、教学内容
1、详细讲解平喘药
（1）肾上腺素受体激动药：作用机制，β2受体兴奋剂沙丁醇胺、克仑特罗的作用特点和应用。
（2）茶碱类：氨茶碱的作用、用途和不良反应（3）M受体阻断药——异丙阿托品的应用
（4）过敏介质阻释药：色甘酸钠只能预防哮喘的发作。（5）肾上腺皮质激素：丙酸倍氯米松，局部应用。
2、镇咳药可待因、喷托维林、苯佐那酯等的止咳作用主要环节及应用。
3、祛痰药
氯化铵、乙酰半胱氨酸、盐酸溴已新的作用和应用。
第二十七章
组胺受体阻断药
一、目的要求 掌握H1－R及H2－R阻断药的作用与应用
二、教学内容
1、一般介绍组胺的两种受体及其兴奋效应。
2、H1受体阻断药：对H1受体阻断作用，中枢作用及其它，临床用途，主要不良反应。苯海拉明、异丙嗪、扑尔敏。
3、H2受体阻断剂阻断H2受体，对消化性溃疡的疗效评价，不良反应。西咪替丁、雷尼替丁、法莫替丁。
第二十八章
子宫收缩药
一、目的要求
1、熟悉缩宫素、麦角生物碱的作用特点、用途及不良反应。
2、了解前列腺素类的作用、用途
二、教学内容
1、重点讲解缩宫素的兴奋子宫作用特点，剂量与药效关系，临床应用及用药注意。
2、详细讲解前列腺素的作用、用途和不良反应
3、麦角生物碱对子宫的作用特点、用途及用药注意
第二十九章
肾上腺皮质激素
一、目的要求
1、掌握糖皮质激素的生理效应、药理作用、用途、不良反应及注意事项
2、熟悉糖皮质激素各药作用特点和用法
3、了解皮质激素分类
二、教学内容
1、重点讲解糖皮质激素药理作用及作用机制
2、糖皮质激素的用途
3、糖皮质激素的不良反应
4、一般介绍糖皮质激素类药物作用的比较
5、用法与疗程
6、肾上腺皮质激素类药的分类
一、目的要求 第三十一章 甲状腺激素与抗甲状腺药
1、了解甲状腺激素的生理作用和应用
2、掌握硫脲类药物的作用，用途和不良反应；熟悉碘化物的作用和应用；了解放射性碘及β－R阻断药在甲亢病人中的应用。
三、教学内容
1、详细讲解甲状腺激素
2、硫脲类药物的作用，用途和不良反应
3、碘化物的作用和应用
4、放射性碘的应用
5、β受体阻断药在甲亢病人中应用。
第三十二章 胰岛素与口服降血糖药
一、目的要求
1、了解胰岛素的来源、生理作用及常用制剂
2、掌握胰岛素的作用、用途与不良反应
3、熟悉口服降血糖药的作用、用途与不良反应
二、教学内容
1、详细讲解胰岛素：临床应用和不良反应。常用的胰岛素制剂的特点。
2、口服降血糖药
(1)磺酰脲类的作用特点、适应症和不良反应。甲苯磺丁脲、氯磺丙脲、优降糖。(2)双胍类的作用特点、适应症和不良反应。苯乙双胍。(3)α-葡萄糖苷酶抑制药。（4）胰岛素增敏药。
第三篇：药学专业实习计划
药学专业实习计划
一、实习目的毕业实习是实践性教学的重要阶段，是药理学、药剂学、药物分析、药学化学等专业课的扩展；通过实习使学生了解药房管理的具体运作及相关的药学知识，增加学生的感性认识，藉以巩固和充实所学的专业基础理论和实践技能，培养和训练学生理论联系实际，独立观察、分析、解决问题的能力，增强社会适应性。
二、实习内容
（一）、西药房 时间16周1、熟悉药房的药品分类存放知识；
2、熟悉处方药与非处方药的分类及管理；
3、掌握临床常见药品的药理作用、药物间相互作用、适应症、用法用量、配伍禁忌、禁忌症、用药注意事项等；
4、熟悉处方调配操作规程及相关法规和制度；
5、掌握处方分析方法及处方点评；
6、熟悉毒、麻药品的种类及管理方法。
（二）、中药房 时间12周1、熟悉中医处方格式、内容及正确书写方法。
2、掌握审方、配方、发药等工作程序以及各程序中特殊问题的处理方法。能正确、熟练地进行中药称量。熟悉常用中成药的剂型、组成、功效、主治及注意事项。
3、了解中草药及其饮片的加工、贮存。
（三）、临床药学室 时间8周1、熟悉药学情报资料的收集、分类、整理工作；
2、定期参加查房、疑难病历讨论，指导临床合理用药；根据临床需要，制定个体给药方案；
3、结合实际积极开展处方分析、新药疗效评价、老药再评价、药物不良反应等工作；
4、了解并掌握查房相关的相关记录，包括病人资料整理、药历记录及参加会诊讨论的记录等。
三、带教老师
西药房：高宝根
中药房：赵愈勇
临床药学室：高宝根
第四篇：药学专业实习总结
药学(Pharmacy)专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。本文是小文档下载网小编为大家整理的药学专业的实习总结范文，仅供参考。
药学专业实习总结范文一：
十个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢?
从七月份开始我就到北海阳光药业有限公司参加工作，因为平时在学校学的是药学专业知识，很想有机会到外面做关于本专业的工作，使自己的基础更牢固，技术更全面。在这边我的工作从车间生产到质检部化验。这是一家私营企业，这份工作是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的特点，现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习;现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这十个月，好比是一个过渡期――从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。其实实习时你会发现有时你会忽略掉很多细节的东西，而这些细节有可能会影响你的形象，甚至影响整个工作的进行。态度一定要积极，不要等着活儿来找你，你要主动去找活儿。刚去公司的两个星期时，你会坐冷板凳，老板不会把重要的事情交给你，此时，就要你主动去找工作做，主动谈谈自己对这个工作的想法，主动去找机会表现自己，让老板重视你。总而言之，不要放弃任何一个表现自己的机会。否则，你可能会永远坐冷板凳。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的特点抹掉。
天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。十个月的工作时间虽然不长，但是我非常珍惜这次工作的机会，在有限的时间里加深对各种生产工艺和质检化验的了解，找出自身的不足。这次工作的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识，技能，与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。
通过这次实习，在生产和质检方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位也给了我很多机会参与他们的生产和质检使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事生产和质检工作所要面对的问题，如:前期的生产和后期的质检等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。不仅如此，我还在这里学习到了如何协调各部门之间的关系问题以及工作交接问题。由于我是一个还刚要踏出社会的大学生，对于一些职场上应该注意的细节还不是很了解，比如说在我加入生产技术部后，对于经理交待的工作完成情况应该及时向他作一个汇报，让他随时了解我的工作动态，这样他对交代给我工作才会比较放心，并且随时和他保持联系也可以让他对我的能力有一个认可，我在这次工作中就因为缺少一定的沟通犯了个小错误，不过在经理的指导下弥补了错误，由此我也了解到了沟通的重要性，并保证以后不会再犯同样的错误。因此有许多突发的琐事需要处理，如何做到面面俱到，除了工作态度以外工作方法也很重要，每天最好都有一个工作安排，把当天要做的事按重要程度排列出来，最重要的排在最前面，完成一件划掉一件，如果又有突发事件就加在后面，做好记号，这样就不怕做漏掉事情了，不仅如此，每天都应该对当天的工作有个小结，今天我完成了些什么事完成得怎么样，那些地方需要改进如果换种方式做是否会做得更好这些都应该想一想。另外我认为比较重要的一点就是整理好自己的抽屉和资料，凡事有条有序就不会自乱阵脚了。
此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说:要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习，虽有课本作参考，但工作的时候常常涉及生产和质检的问题，确实够我折腾了的。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话:在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。
经过这十个月的实习，我的动手能力提高了不少，最关键的是我的心态更加平和了。我觉得现在的大学生有个最大的问题就是眼高手低，许多才毕业的大学生总是希望一出社会就能找一个好工作，又舒服又找钱的工作，不愿意去做一些比较辛苦的工作，我觉得这种心态是不正确的，没有谁能够一步登天，你现在所看到的拥有令人羡慕工作的人也是从基层一步一步脚踏实地的爬上来的，正是由于毕业生就业理念不成熟造成了大学生在单位的流动性大，许多企业都指明不要应届毕业生，只要有工作经验的老手，结果形成了毕业生找不到工作，而企业又招不到人的恶性循环，解决这个问题的根本是在校大学生应该多到企业基层学习，提高自己的动手能力，放平自己的心态，不要怕辛苦，现在是在为自己积累资本，积累的经验越多，你以后在工作中越能体现自己的价值，眼光应该放长远些，不要只顾眼前一点芝麻而丢掉了西瓜。
十个月的实习，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，同时看到了自己的长处，并锻炼了自己各方面的能力。这对我今后的学习和工作提供了很大的帮助。此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。有些同学可能以为专业课没什么用，其实不然，在实践中是要用到这些理论的。等你实习或工作时，理论优势就体现出来了。为此，学校的理论知识加上自己的实习经验，就更好的为我以后继续工作做好了铺垫!
药学专业实习总结范文二：
自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的医生所应具备的素质。校训“健康所系，性命相托”时刻提醒我刻苦学习奋发向上。理论学习中，我克己求严，勤奋认真，顺利完成了必修课程。在良师益友的指导帮助下，系统掌握了医学知识，为日后进入临床打下了扎实基础。
作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我深入到基层在药品销售岗位接受锻炼。初到药店工作，老同事向我说明了零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，我所在的药店经营的有中药、中成药、西药、非药及一部分器械，现将实习学习情况作一个总结报告。
一、严守劳动纪律，以员工的标准要求自己
在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，积极维护了药学院的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动积极，勤快认真以及良好的医患沟通能力，各科室给予的好评。
二、如何做好药品知识及医学知识的学习
药用植物学在中药材鉴定中的应用意义重要。大部分情况我们根本不用理化鉴别的方法，只用植物形态学的鉴别方法就可以鉴定。因为大多植物有其特有的遗传基因，于是能表现出基本稳定的形态特征，这样们我们在中药材鉴定中“努力寻找不同因子”就可以鉴定植物类中药材的真伪。例如：小品种中的石楠藤是蔷薇科的植物，而有时采购来的药材表现出：节膨大、有扁节，这是胡椒科的石南藤的特征，这样就很明确了只要石楠藤中出以上两种特征就可以断定药材掺伪。
顾客在药店购药时，因为感冒会买几种感冒药同时服用;因为胃病会买几种治胃病的药同时服用;因为稍有炎症就会同时服用几种消炎药，这时，我就利用我所学的知识向他们说明感冒药多含有相同的解热镇痛药成分，多药联用有可能会造成重复用药产生药物不良反应，多种抗生素合用有时不但不产生协同作用，而且还会产生药抗，使治疗失败，所以就要提醒他们应该对症下药，不能用这种“大撒网”的方式治疗。这时顾客会非常满意的购买任意一种针对性的药品，而且还会认同这种为顾客着想的做法。
“师傅领进门，修行在个人”，虽然无缘与于老师继续学习下去因为实习即将结束，但是于老师已经将学习方法和工作技巧教于我，今后我一定能在实践中成长为一名中药材鉴定能手。
在药店工作还能学习一些课堂外的东西，比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，这些都是在药店购药的中药处方上学到的知识。
三、如何做好销售服务工作
在销售部是最煅练与人处事、说话的，我的工作主要是接待顾客、接听电话记录医院及药店采购单，接收传真。
在药店接待顾客时，顾客购买所需药品时候会由于同种药品产地多，所以，向顾客推荐药品时，我首先要了解药品本身的情况，然后做简单的介绍，以提高顾客对销售人员的信任度。
接听电话时要语气平和有礼貌。遇到不懂的地方认真询问，不可以马虎大意，有时候医院的采购说话并非普通话带有口音，尤其是南方口音，那时一定要注意力集中，防止听错或漏听。
在这里我不知不觉地容入了整个团队。当自己的工作干完时主动帮助他人，同时我也得到了别人的好评和关心。
在销售部实习期间我学会了用办公自动化设备，如传真机、复印机等。学校里学习的office软件在这里也得到使用并有所提高，一个人的工作能力是各方面综合知识表现，当今社会竞争越来越激烈，一个人的知识要全面广泛，但在本专业要精益求精，这样才能适应职场的激烈竞争。
通过实习，我对中西药房的工作有了进一步的认识，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评。
实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长大了。今后将步入社会参加工作，从北京中医药大学走出的我将牢记“勤求博采，厚德济生”的校训，肩负起中药学工作者的使命和责任。工作对得起职业，做事对得起国家。
药学专业实习总结范文三：
自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我深入到基层在药品销售岗位接受锻炼。
在良师益友的指导帮助下，系统掌握了医学知识，为日后打下了扎实基础。
在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，积极维护了药学院的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动积极，勤快认真以及良好的医患沟通能力，各科室给予的好评。“师傅领进门，修行在个人”，虽然无缘与于老师继续学习下去因为实习即将结束，但是于老师已经将学习方法和工作技巧教于我。
实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长大了。今后将步入社会参加工作，从北京中医药大学走出的我将牢记“勤求博采，厚德济生”的校训，肩负起中药学工作者的使命和责任。工作对得起职业，做事对得起国家。
药学专业实习总结范文3篇
第五篇：药学专业实习报告
作为一个医学院的学生,在药厂实习半个的实习报告生产实习是工科学生实践性教学环节中非常重要的一个组成部分。通过实习不仅可以使学生将所学基础理论知识和专业知识与生产实际结合起来, 而且更重要……
社会实践中大学生认识自我、完善自我与认识社会、服务社会之间的关系是密不可分的，也是相辅相成的。树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华，经受风霜雨雪考验。大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里“风声，雨声，读书声，声声入耳”，而应在社会这个广阔天地里自我历练，作到 “家事，国事，天下事，事事关心”，真正在认识自我、完善自我、认识社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。
只有认识了自我，完善了自我，才能更好地认识社会，服务社会;只有在认识社会、服务社会的过程里才能更好地认识自我、完善自我……
