第一篇：工作总结AA

工作总结

我时常感叹时间过得太快，它总是在我未来得及留下属于自己的某些痕迹时就悄然从我指尖滑落。转眼，一学期即将过去，而我在学生会的一学期也随之逝去。

我常常在想这几个月来我为学生会到底做过什么，我付出了什么。我一直很愧疚自己当初选择了宣传部。作为一个既不会画画又不会写字的宣人，我觉得留在宣传部很压抑。每当我看着他们画海报画得很投入时，我除了削铅笔和做那些任何人都会做的事之外，我根本不知道自己该怎么去帮我的同伴。有人说不知道自己该做什么事的人是可悲的。连我这么自信的人都开始沉默，我想我真的是多余的了。可是，每当看见同伴们对我微笑时我都会很欣慰，我喜欢跟宣人们在一起的感觉，我喜欢部长们的平易近人。是部长一直在鼓励我，是同伴们一直支持我，所以，在承受着压抑的同时我选择了留下。

晓威学长说不会画画就要去学画，不会写字就要去学写。没错，既然部长信任我选择让我留下，我就没有任何理由离开，我不能为自己的逃避找任何借口。所以，这些时日，我一直遵守学生会的规章制度，我做到了开会不迟到，请假走程序，认真做好部长交代的任务，礼貌对待大二的学长学姐喝大一的亲人们。这几个月来，我积极参加班级、系级和院级组织的各种活动，如，班级辩论赛，新闻系摄影大赛开场舞，歌手大赛等等。我也常常在亲人们工作时区帮助他们或是给予真诚的问候。摄影人都知道宣传部的工作很繁杂，也很重要，无论是辩

论赛、创建文明校园还是歌手大赛都要经过宣传部的书面宣传。文明深知自己的责任和使命。所以，我们一直认真对待每一张海报，争取做到最好。

俗话说，人无完人。在宣传部也存在着不足与缺陷，如，有时画海报时会粗心从而导致海报的不美观或是信息传达的错误。上次关于辩论赛的海报就因为我们的疏忽直接导致了很不好的后果。我想我们都会谨记上一次的教训。

在第十五周的全体例会上，当主席说他们即将要离开我们时我的心有些酸酸的苦涩。跟大二的学长学姐们一起工作的这几个月，我们直接培养了一种深厚的感情，那种不舍只有经过了才会懂。所以，在接下来的几个月的时间里，我会好好的跟学长学姐虚心学习，学习他们做事的态度，学习他们工作的能力，争取留到最后。在以后的工作中，我会认真做好每一件小事情，我会以最好的状态完成我的任务，我会一如既往的努力学习工作，并协力其他人一起守护好学生会这个大家庭。最后，我为自己定下如下目标注意个人形象，礼貌待人。开会不迟到，不早退，严格按照程序请假。主动向老师、学长学姐问好，尊重同学。开会时认真听讲，做好笔记，不干扰他人发言。真诚待人、宽厚待人。坚持、努力、认真、勤奋。做事要有主见，但也要汲取好的意见。

总之，我的目标是，学会做人，学会做事，学会学习。

宣传部毛冰彬

第二篇：2010工作总结aa

2010ccb工作总结

进入公司已经有三个多月的时间了，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，我完成了自己的本职工作，也取得了不小的进步。现将具体情况汇报如下：

一、工作情况

1、熟悉了公司的各项规章制度

我于2010年9月进入公司，为了更快更好地融入公司这个团队，为以后的工作打好铺垫，我对公司的各项规章制度进行了学习，熟悉公司的企业文化。通过学习，我感到了身上有不小的压力。我将以公司的各项规章制度为准则，严格要求自己，更快更好地完成工作任务。

2、熟悉各项工程现场情况

为了方便工作，我经常到工地现场考察情况，并及时做好了记录。掌握第一手现场资料之后，为下一步方案的编制提供了可靠的依据。遇到问题，及时与领导、同事沟通，尽快的找出解决方案，并加以解决。

3、熟悉公司的招标项目流程

在来到公司这段时间里，我参与了山丰新村项目的路灯询价、上人屋面瓷砖询价、内门分项询价及招标、配套工程招标等一系列的询价、招标活动，更加清楚的了解招标的各项流程。使以后组织的招标少走了不少弯路。

4、提高了组织协调能力

通过这几个月在工地的锻炼，在对各支施工队伍之间的组织协调方面有了极大的进步，使自己的沟通能力有了显著提高。为以后工地各工种的协调打下基础。

二、存在的不足以及改进措施

2010年即将随风逝去，回想自己在公司三个多月的工作，许多工作还有不尽如意之处，总结起来存在的不足主要有以下几点：

1、缺乏计划性

在工作过程中，特别是项目开发的施工阶段，由于缺乏计划性，工作目的不够明确，主次矛盾不清，常常出力不出工。在以后的工作过程中，我要认真制订工作计划，做事加强目的认识，分清主次矛盾，争取能达到事半功倍的效果。

2、缺乏沟通，不能充分利用资源

在工作的过程中，由于对其他专业比较陌生，又碍于面子，不能够积极向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出现错误，不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”，在以后的工作中，我要主动加强和其他同事的沟通，通过公司这个平台达到资源共享，从而提高自己的业务水平。

3、专业面狭窄

由于我是学水电工程的，所以对房屋建筑其它专业认识不够，特别是土建结构方面及各种法律法规、标准规范等，这些都限制了自身的发展。在以后的工作过程中，我将加强其它专业的学习，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取能成为一专多能的复合型人才。

三、完成2011年目标计划的措施以及建议

为了公司项目的顺利开展，也为了公司的可持续性发展，我在工程管理方面以及其它方面做以下建议。

1、进度控制

进度控制是项目成功与否的关键因素之一，虽然公司对施工单位的进度方面要求比较严格，但是执行力度不够。

①施工进度控制

例如：今年山丰新村项目工地，按照合同应该9月底交工，虽然因为天气原因，多给予施工单位一个月的时间，但是到目前为止施工单位仍然无法交工。对于拖延工期这种情况，公司虽然制定了相关政策，但是没有对施工单位进行相应处罚，使施工单位有了侥幸心理，不抓紧工期。

②通知完成进度控制

例如：在山丰新村1#楼沼气池项目上，公司提前3天通知施工单位应提前清理场地，但是直到沼气池开挖，场地仍然没有清理。目前，在公司下的通知中，仅有极少数的能按时完成，公司应该对这种情况制定一整套的制度，加强管理。

通过今年的项目，我们应该对工程进度的延期、下达通知执行等方面出现的问题做好预案。制定一整套制度来规范管理以提高工作效率。

2、提前规划

①开工前的场地规划

根据今年在工地遇到的问题，以后在项目开工之前，公司应参照当地地理情况、用地范围、用水用电情况、整体规划设计图，配套设计图，道路硬化设计图等方面对施工单位的工棚、配电盘、料场、钢筋加工棚、木工加工棚等进行范围规划，防止不必要的二次搬运，耽误工期。

②项目施工提前规划

在今年十一月份，山丰新村项目后期，由于室外配套、道路硬化、绿化等几支队伍的进入，在与土建方交叉施工时发生许多问题，这些本来都是可以避免的。公司在开工前没有对工地进行场地规划，使料场、钢筋加工棚等占地过大，导致后期其他项目无法按时开工，耽误整体交工日期。在以后的工地开工之前，应提前做出综合使用规划。

根据今年的经验，明年在项目开工前应对项目整体进行规划，提前考虑所有工种进入工地施工时不会因为交叉施工而互相干扰，做出施工大体框架。

2010年快要过去了，虽然项目还没有正式完工，但收获也不少。特别是公司领导塌实的工作作风以及认真负责的工作态度给我们员工树立了榜样。在以后的工作中，我将认真执行公司的相关规定，充分发挥个人主观能动性，以铁的纪律来约束自己，不断学习新技术新经验，善于总结，也希望公司的领导能给我更多的理解和更大的支持，争取为项目的开展贡献自己的力量。

新环境，新机遇，新挑战。2011年，我们朝着更远、更高的地方展翅翱翔。

第三篇：班主任工作总结aa

2011第一学期九2班班主任工作总结

陈雪霞

20110111 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一学期来，我感慨万千，或许是90年代末的学生难相处，或许是这一届的家长不太关心孩子的成长，他们把一切推卸给我们学校的老师，给自己的班主任工作带来了很大的困惑。我们班19个同学，6个男同学，无一用处，如果二个班级换一下，1班ui更好，2班不知会怎样？善善相当于幼儿园小班的学生，每天要看护他的一切，总算前二年的心血没有白费，他在我的细心和热心的帮助下能积极替班级打扫卫生，尽管随着年龄的增长和肖路路的影响，已经难以用以前的方法来使他乖巧，但由于他也懂得我对他的爱，一般我用眼生或一句话就能使安稳地度过在校的每一天，而且每天能为我背电脑包。方德来、徐翰祥小学基础差，语文、社会还可以读，其他功课就不行了，尤其是英语，但我从没有放弃他们，根据班级的情况，封他们为劳动委员和助理，经过一个月的培养，自行车排放、教室卫生以及善善的管理，他们都会替我安排妥当，值得欣慰。陈哲挺比较调皮、懒惰，但他爱好文体活动，我就封他为体育委员，即发挥他的特长，有使他有约束感，本学期他的学习态度和成绩都有很大进步。徐哲个子很高，但心智幼稚，由于他家经济条件较好，而且几代单传（他父亲是上门女婿）在家娇生惯养，简直无法无天，甚至在家会打骂他的爷爷奶奶和父母亲，整天沉迷与游戏和纸卡游戏上，而且故意装疯卖傻，真是哭笑不得，但我始终用耐心和方法去待他，他会打骂家人，但绝不会打骂我，我甚至在脚行走不方便期间，好几次去他家做他和他家人的思想工作，把他的手机、游戏机、和纸卡代为保管，使他能有所收心，在学校基本每隔一二天对他循循善诱，最终功夫不负有心人，在最后一周他说：我以后不再装疯卖傻了，我以后一定会认真学习的，尽管他的成进进步不是很大，但在最后二周的学习尽头提高了最多。最难的是我们班的傅信道，不仅他本人心智幼稚，而且他的父母也有很大问题，他们只顾做生意和信仰，而很少顾及自己的孩子教育，有时我给他们已经几条信息或已经打电话告知他们的事，当我再次电话和他们交流时，他们夫妇互相推卸责任，甚至连儿子啥时期中、期末考试都不知道，可是我明明在前二三天已经电话或信息通知过他们，真是令人啼笑皆非。有时为了信仰他们甚至会让他们的儿子不来上学（主要是周末），我多次与他们沟通，课他们像外星人似的，无法理喻，周末当她儿子到1班谢巧峰、苗玉杰家玩电脑，我给他们大电话时，他们还不能接受，我多次提醒他们他们的孩子周末需要人管教的，孩子的确聪明，可他们口上答应，没有实际行动。记得一个周六我对他妈妈说她不关心她的儿子，从来不会主动打个电话来问问她儿子的情况，她星期一马上打电话来问我她儿子进步了否？我心想她吗有进步开始关心孩子了，可接下去的二个多星期就杳无音信了，这样的家庭的孩子光靠我们老师的教育行吗？值得我好好思索，放弃他我是做不到的。

我始终注重班干部的培养，尽管班级内能当班干部的学生只有佳佳一个，但我二年多来绝不失望，通过精心培育，练就了一支可以独当一面的班干部队伍，如傅佩增、吴涵秀、程晓丽、夏争争、乐丹维、张爽，我现在可以做到放手让学生去做，但学生一定能做得很好，正如专家所说：优秀的班主任是培养学生，而不是做学生的保姆。在我脚伤和外出培训期间班级秩序井然，而且我能比在校的任课教师早知道版呢你所发生的事，以至于能及时与家长和学生电话联系，及时有效地解决一些问题。

我关爱我的每个学生，及时了解学生的家庭和学习困惑，在生活上力尽所能慷慨解囊照顾有困难的学生，为他们买来学习用品和衣服。对于学生的学习困惑，我经常运用叙事教育来帮助学生摆脱困惑，可唯一遗憾的是八下期末期间我在家养伤那段时间，外界对张爽留下的心里负担到如今还没有彻底排除，但我相信我一定能在3月份以前排除这一障碍的。

一切为了学生，为了学生的一切始终是我的教育信条。当我从广州回来后的第一天恰好是周四班会课，我想看看学生们的大合唱排练得怎样了，当我们一起合唱了一遍后，我想给他们排队形时，我发现肢体有残疾的活泼开朗的夏争争却坐在桌子旁不动身，我就觉得不对劲，一开始劝说没用反而使她流泪了，当同学们排好队形，练唱了一遍后我恍然醒悟，原来原因就是我们班的个要用手语。我马上给孩子们暗示，说：同学们，你们的手语都表演的不是很好，时间紧迫，要整齐划一是很难的，而且这首个也没有激情，我们还是另换一首歌曲吧，真不愧是自己二年多调教的孩子，他们各个心领神会，一致同意和我一起换歌。多好的孩子我真的很感动，我的孩子们都懂事了。而我也绝不为了班级的荣誉而毁坏一个孩子的一生。如果这次不顾及到夏争争，或许会影响到她的一辈子，我决不能如此做，因为我是一个人民教师，我是一个班主任，我的任务就是育人。事后我找来夏争争，她说她已经考虑好长一段时间了，为了不影响班级的荣誉决定不参加大合唱了，而且也决定元旦汇演那天请假不来上学。我如果但是不细心、不当机立断，只来考虑班级荣誉，或许这个孩子的命运和性格从此就会改变，可我拉了她一把，把她从河边拉了回来，即使这次大合唱我办因为她的参与而降低了名次，对我来说比获得第一收获更大，因为我收获的孩子们的心和孩子们的一生幸福。（而且在最后的大合唱中让她作为五个领唱之一站在第一排，一鼓励她的信心安抚她有点受伤的心。）

我坚持把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

我始终把学生装在心里，尽管期末考试结束了，孩子们在家应该使他们家长管理的，当10日晚上深夜11：28徐哲父母打来电话说：徐哲从晚上5点多从家里出去后一直没有回家，深夜的电话声吵醒了家人，我一边对假如你道歉，一边安慰徐哲妈妈，一别打电话给徐哲最有可能接触的学生打电话，直至凌晨。早上6点我有打电话去他家询问，直至7点多她妈妈才给我回电说早上5点到家了，悬着的心总算放下了。尽管脚伤行走不方便，还是请应若男用电动车把我带去挨家挨户地家访，向学生家长反映孩子的表现和他们一起分析期末成绩，并提醒家长合理安排孩子的假期生活和学习，为中考做准备。还特意到毛峙去调查徐哲昨天夜晚的状况，以便能掌握情况，应对徐哲的谎言，而使他心服口服。

经过一学期的努力和跟班教师的大力支持和配合，本学期也取得了一定的成绩：行为规范评比屡屡第一，校运会第二，广播体操比赛第一，黑板报评比连续夺冠，学生的各级各类征文比赛在市级以上获奖，学生的书画比赛和电子贺卡制作赛中取得了喜人的成绩，获奖人次名列全校前茅，在地方课程知识竞赛获市A级的全校2个，就是本班的鲍晶晶、乐丹维，B级的全校4个，本班就有3个：张爽、傅信道、傅佩增，获区级A级的全校5个，本班就有三个：乐佳佳、应若男、徐哲。研究性学习本学期鲍晶晶、傅信道又有二篇小课题获得A。

作为班主任，有许许多可以总结，也有许许多的事可以做，也有许许多的喜悦和哀愁，九年级是关键，因为我们的孩子忙上就要面临人生的第一转折点中考了，我要配他们一起顺利、平静地走完这段路，是孩子们的人生不缺憾，也是自己的心里充满幸福感，为此，我坚信我会一百倍的信心去做好每天的班主任工作，想学校、家长和孩子们交一份满意的答卷，我们6月的中考一定会取得喜人的成绩。

第四篇：2011年工作总结AA

2011年工作总结

审计处

2011年，在院党委的正确领导和x书记的具体领导下，在各部门的大力支持和全处同志积极努力下，紧密结合审计处工作实际，认真履行职责，较好地完成了任务。

一、加强审计组织和建设，主要完成和开展了六个方面的工作：

一是认真组织开展了工程审计工作。继续开展了修缮工程审计。采取多种办法，集中力量开展了建设工程审计。按照领导要求及时开展了生活服务区、风雨操场、2号教学楼、3号学生公寓建设工程跟踪审计。共完成工程初审报告11份，送审额约10865万元，审定额约8267万元，审减额约2603万元，审减率24%；完成12项工程复核，送审值约7769万，审减值约157万，审减率2%。新校区一期建设工程结算于10月15日全面审结。

二是积极启动和开展了招标工作。招标办于2011年初成立并挂靠审计处。在这项工作中，一方面注意学习政策法规，坚持程序原则，使规章制度得到较好落实。另一方面，注意讲究方法，既注意急事急办，又注意着眼长远化解风险，从而较好地处理了许多问题和矛盾，使学院主要方面的招标活动比较平稳地过渡到了归口管理的模式下运行。再一方面，注意热情服务，宣传协调和调度全处力量，保障了各项任务的顺利完成。先后组织货物、工程、服务采购招标18项，完成招标额8000余万元。

三是构建了一套比较先进、完整的规章体系。在去年下半年工作的基础上，经过进一步修改并提报院同意印发了12个关于审计、招标、合同等方面内容的规章制度。这些规章制度推出和实施，为我院审计工作实现法制化、规范化、科学化创造了有利条件。

四是完成了对15名离任正处级干部的经济责任审计工作。受组织部委托，于4月25日至5月30日对15名离任正处级干部进行了经济责任审计，并向组织部提交了审计报告。

五是完成了对有偿使国有资产情况专项审计调查。根据教育厅通知精神和学院领导指示要求，及时研究制定审计调查方案，从7月始对所涉及部门开始

进行相关审计调查工作，于2011年9月底完成了调查任务并向省教育厅提交了报告。

六是积极完成了反腐倡廉迎评、行风建设总结和重点建设领域突出问题迎检工作。按照上级和学院要求，认真组织对照检查，进一步完善有关措施制度，在时限内较好地完成了反腐倡廉迎评检查任务，和行风建设总结工作，以及重点建设领域突出问题迎检工作。

除此之外，还继续开展了财务预决算、部分经济合同审计，新增开了科研项目结题使用经费审计、货物采购审计；还委托工程信息咨询单位完成了xx校区风雨操场、2号教学楼、3号学生公寓清单控制价编制。

二、加强班子和队伍建设，主要做了七个方面的努力：

一是注意凝心聚力，发挥工作班子及工作队伍作用。配备副处长、招标办挂靠后，特别注意集思广益和发挥副职作用，积极开展招标办工作。对新调入的同志注意培养和使用，较好地调动了大家的积极性。

二是注意团结协作，提高工作班子和队伍的战斗力。审计和招标工作各有特点，又面临人手少、任务重等诸多困难。基于此，注意维护班子和队伍团结，在工作上相互支持和配合。注意开展批评和自我批评，用事业和正气凝聚力量。当工作顺利的时候注意冷静、鼓励，当不顺利、有分歧的时候注意维护大局、树立大家的信心。

三是注意组织学习，提高工作队伍的综合素质。积极参加学院组织学习活动，引导同志们把握政治理论政策，研究探讨领导方法艺术，和审计、招标等工作特点、规律和业务知识。及时制定了队伍建设和培养计划，并努力争取落实。组织8人次参加了上级组织的业务知识培训。

四是注意工作带头，用良好的行动影响和带动部属。在工作上对处班子严格要求，多担当任务，为部属树立了比较好的榜样。

五是注意协调工作关系，进一步改善审计和招标工作软硬环境。充实了审计处网页内容，制作、投入使用招标办网页，加大了审计、招标工作、知识宣传力度，进一步提高了服务质量和水平。及时向领导汇报和请示工作，得到了组织领导大力支持；注意进行横向沟通，取得了业务部门理解和帮助。

六是注意廉政建设，为履行好职责奠定良好的基础。审计、招标工作，所面对的情况复杂，责任重大。为履行好学院所赋予的责任，注意牢固思想防线，为学院经济活动把好关。充分利用处务会和谈心活动，交流廉政思想和要求，积极树立讲正气、讲原则、讲责任的好风尚。在审计工作中，要求既不惧怕威胁，也要注意言谈、行为影响，和讲究方式方法，注意按照“52个不准”要求规范部属和自己的言行。

七是注意培养服务意识，为服务学院教学科研和建设打下良好思想基础。审计和招标工作，看起来是经济活动监督和管理工作，从本质上说是一项经济活动服务工作。要做好这项工作没有服务思想意识不行。为此，处班子在实际工作中注意培养和树立为教学科研和建设服务的思想。通过不断努力，全处的服务思想和意识有所增强。

三、存在的主要问题

第一，工作队伍结构不够合理，缺少中间力量，没有工程专业技术人才，使服务工作口径和质量受到限制和影响。

第二，工作计划落实不够，有些工作项目没有开展起来。

第三，所制定的规章配套措施不完善，有一部分落实不够。

2011年12月10日

2012年工作计划

审计处

一、指导思想。贯彻上级精神要求，根据工作新机制、新任务，特别是根据处工作职责，积极推进审计建设，为学院发展和建设提供优质服务。

二、总体目标。通过不断努力，明显拓展审计范围，提高审计能力，使审计工作进一步实现制度化、规范化、科学化。

三、主要抓好八项工作

（一）抓好审计工作。重点抓好建设工程跟踪审计。第一，调配力量做好风雨操场、学生3号公寓、2号公共教学楼等工程跟踪审计工作。第二，及时完成修缮工程结算审计工作。第三，按照院审计制度，逐步规范科研结题经费、货物采购、合同审计工作。第四，适时完成有关财务审计。

（二）完成和理顺招标工作。认真落实学院招标管理办法，积极服务，努力完成好学院和各有关业务部门委托的招标工作。进一步加强招标工作计划性和归口管理，理顺与有关业务部门关系和协作。细化、规范各类招标程序，完善有关配套手续资料。建立和完善专家、市场信息库等。

（三）进一步落实各项规章制度。配合新制定的审计规章，进一步制定出台与之相应的一系列配套措施，明确工作流程、手续，努力将各个规章落到实处。

（四）进一步加强工作班子和队伍建设。提高班子的领导水平和工作能力，增强审计人员的工作责任感和使命感，努力打造一支“政治强、业务精、作风正”的审计队伍。利用学习日和业余时间开展职责学习，开展现代审计新思想、新知识、新技术学习，提高个人综合素质和履行岗位职责能力。加强团结协作，培养组织纪律和集体观念，树立大局意识和增强责任意识以及服务意识。积极协调落实外出参训计划。继续建议学院聘用既有专业知识又有实践工作经验的人才加强我处工作。

（五）进一步改善技术条件。积极申请，争取为招标办配置复印机、打印机、传真机、透影仪、手提电脑各1台（部），为审计办配置传真机1台、数码摄像机1部。着手建立以政策法规、业务管理、人力资源管理、审计对象、各类市场信息为主要内容的数据库，为科学决策和审计实践提供信息支撑。积极推动工作流程网络化、信息资源数字化、业务管理信息化，努力实现审计、招标手段和方式的现代化。

（六）进一步规范工作秩序。建立并实行处务会议制度。根据工作任务和特点规范工作程序和要求，培养良好的工作作风，遵守好学院工作纪律和规定，树立良好的处、科形象。张挂处、科以及审计人员守则。

（七）进一步搞好审计宣传和信息服务。注意适时更新信息，加强审计宣传，为更好地发挥审计作用创造良好的环境条件。

（八）整理审计档案。构架审计档案电子管理系统，购置、制作档案存放和管理设备，对近年来审计底稿进行清整归档。

2011年12月10日

第五篇：aa

2008课改计划

以基础教育和课改工作精神为指导，以更新教育观念、加强实验教师素质的提高与发展为重点，以课题研究为切入点，以推进课堂教学创新为中心，以优化的实验工作管理、科学的评价与监控为保证，坚持“以学生发展为本”的工作理念，深入、细致、扎实的做好课改实验工作。

一、加强领导，强化意识

我校的课改领导小组继续直接参与课改，加强领导和管理。本，我们仍然要建立专人负责制度，由分管校长、教导主任和教研组长组成三级管理网络，把本校的课改工作抓实抓好。四年半的大力宣传、组织学习、初步实施，教师对“课改”二字已不再陌生，新的理念也基本了解，并在教学中尝试运用，通过实验老师自身的努力和实践探索，我们也积累了一点成功的经验和做法。但我们还必须继续做好宣传、发动工作，不断强化全体老师自觉进行课程改革实验的意识，并改变自己的教学行为。让老师们明确自己的职责，明确肩负的重任，做到与课改同行，与学生、学校同发展，与时代同前进。

二、学习当先，落实培训

课改的关键是观念的更新，观念更新的途径是学习，学习，再学习。因此，我们要继续切实做好校本培训，复习巩固《新课程理念》、《新课程标准》等有关内容。让教师了解新课程改革的宏观背景、教育理念和具体内容，了解新课程背景下教师所处的地位和作用，促使教师对以往的教学行为进行反思，与新课程所倡导的教学行为进行对比，在原有的基础上，不断完善自己的课堂教学行为。

三、坚持制度，狠抓落实

建立一整套切实可行的管理制度是课改顺利进行的保证。本，我们仍然要坚持行之有效的各项研究制度。

1．例会制度。学校课改领导小组组织协调本校教科、教务、教研组和备课组等各方面的力量，努力营造课改的浓厚氛围，使学校成为促进教师专业成长的学习型组织。每月召开工作会议，沟通教师与领导组之间的联系，了解各学科近阶段的课改情况，总结课改的经验、成果。发现存在的问题，研究制定改进意见，布署下阶段工作。2．年级组月报制度。教研组长要根据本学科当月的课改工作进展情况，在年级组月例会上如实汇报本教研组的课改情况。课改领导小组根据情况及时掌握实验动态，推广阶段性经验，调整不合理因素，更好地开展下阶段工作。

3．研讨制度。课改年级各教研组组继续利用恰当的时间开展集体备课、课例研讨，集体备课的形式要在原有的基础上创新，力求集体备课的实效性。通过集体备课，提高教师钻研教材的能力，培养教师的合作精神，提高备课的质量，从而提高课堂教学的实效。4．奖励制度。开展各种形式多样的竞赛评比活动（校内的和上级组织的），对课改过程中涌现出来的先进个人或先进教研组予以表彰和奖励。

四、探索备课方法 1．备课标、教材。认真学习《课程标准》，通读教材，了解学科、年级段、单元教材特点，了解编者意图，深入理解课文、例题、课后习题的安排目的、要求，多角度挖掘教材。以教材为依托，广泛搜集资料，重视生活中蕴藏的丰富的教学资源，对教材进行合理选择、开发、重组。

2． 备学生。了解学生的接受能力、年龄特点和认知规律，关注学生已有的知识基础和能力水平，关注学生的情感、态度、价值观，针对学生的个别差异，采取措施，因材施教。

3．备师生的双边活动。重点备教师的“导”和学生的“学”，教师活动重点是层次的安排和问题的设计，选择鲜活的、有意义的、富有挑战性的问题作为学习内容，灵活选择学习方式，设计以学生活动为主线的教学方案。

4．备教学设计。备课着眼于学生的全面发展，整合教育资源，充分发挥教师、学生、教材、相关媒体等教育资源的作用。5．教案书写要清晰，格式要规范。

6．教学过程安排要合理，层次清楚，重点体现教师导的过程和学生活动的过程，注重体现开放性。

7．精心设计问题、导语、过渡语、结束语、总结语等，问题设计要有思考性，导语有启发性，过渡语有点拨性，结束语有回味性，总结语有概括性。研究问题的设计，注意问题的指向性、启发性、实用性，问题要有问有导，有问有答，提高问题的思考价值。8．精心设计课堂练习。9．板书设计紧扣三个“点”，即突出重点，化解难点，体现特点；力求三个“精”，即内容精当，文字精炼，设计精巧。10．科学合理的布置作业，作业要适量，做到形式多样化，提倡分层次留作业。

11．重视课后小结。对一节课从课前设计、课中实施到课后反馈，进行整体思考，将教学中的亮点、疑点、经验教训及对今后教学的借鉴意义及时记录下来。

五、立足课堂，打造精彩

1．课堂教学改革是新课程实施的关键。可以这样说，新课程实施的成败取决于课堂教学改革的速度和程度，取决于教师教学方式和学生学习方式的转变速度和程度。本我们仍然要把工作重点放在改革课堂教学上。加强随堂听课，为提高全体教师的教学水平，在组内评比的基础上开展校内的评比。通过多种形式锤炼老师的基本功，提高老师们的课堂教学能力。学校还将组织开展各学科课堂教学教研活动，树立典型，督促后进。努力转变教师的教育观念，摈弃传统的落后的教法，让新的理念在教师的头脑中扎根，在课堂上体现，让所有的课堂呈现出生机和活力，从而变得精彩起来。2．优化课堂教学

⑴ 激发学习兴趣，促进全体学生积极参与教学的全过程。

⑵ 研究学生活动的设计。探索个性的、多样化的学习方式，运用探究学习、发现学习、合作学习等多种学习方式，加强动手实践、自主探究、合作交流。⑶ 教学方法的选择做到“三个有利于”，即：有利于学生参与，又利用学生思维的发展，有利于学生掌握主动获取知识的方法。特别是老师要学会倾听，关注学生的发言，因势利导，因学定教。

⑷ 让学生动起来，课堂教学活起来。要注意面向全体，给学生留出独立思考的时间，空间。学校评课主要看学生课堂参与的热情，表现得机会，个性的彰显。课上学生发言的覆盖面要达到50％以上，活动参与率要达到100％。

⑸ 培养学生会听、会质疑、会表述、会交流的能力。教师在课堂中主要起着协调者、组织者的作用，让学生“动”而不乱，“动”中有序。

六、开展教研活动

1．强化教研组职能，加强组内常规管理。教研活动做到“三定”、“一化”、“四统一”。“三定”即：定时间，定内容，定发言人；“一化”即：教研活动经常化；“四统一”即：统一教学进度，统一安排活动，统一上交各项材料，统一完成学校计划中的各项教学任务，以教研活动促进教师专业的发展。

2．以问题为核心，开展丰富多彩的校本教研活动，实事求是，脚踏实地，以教学的“空白点，薄弱点，重难点”为教研的突破口，主体参与突出重点，各有侧重，加强交流，对新课程的教育理念、课程标准、教师的教学行为及学生的学习方式进行深入的讨论，促进学习型教研组的形成。做到：“全”，即全体参与，全面把握；“实”，即时间落实、问题落实。3．发挥教研组的辐射作用，引领教师在教学实践中获得专业化发展，做到全体教师抓过关，青年教师上水平，骨干教师出特色。组织语文、数学、外语等学科的骨干教师做教材分析，交流典型课例和课改体会，探索新理念下的课堂教学模式，并带领全体教师在实践中不断修改课堂教序模式，同时采取拜师结对、互帮互学等形式鞭策青年教师不断上进、骨干教师再上台阶。

七、科研先行，提升品位

本着研究的态度，以科研的精神来对待课改，做到“人人参与研究，人人有所感悟”。树立正确的教育目的观，教学观，师生观，课程观，教材观。钻研业务拓展教材，研究教法，研究试验中的问题，寻求解决问题的策略。加强教科研工作力度，组织教师在实践中努力探索新课标理念下自主——合作——探究的课堂教学模式，建立新型的平等、互信、合作的师生关系，改进教学方法和学习方式，努力提高课堂教学质量和学生综合学习能力。我校以“保护学生兴趣”为主题的研讨活动，我们制定了一系列措施，调动全体教师的积极性，继续开展研究和实践活动，逐步形成“课题带动课改，课题提升课改”的有效机制，使我校的课改工作走上科学化的轨道。

八、探索评价方法

加强赏识教育，强化“以学生为本”的意识。采取多种方式，对不同层次的学生进行激励，对待学困生，要多帮助，多发现，多表扬，多暗示，用教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。在课堂上，教师不能做大教授，更不能做大法官，要把自己作为与学生同步学习的一员。当学生走歪了，教师要适当指点，学生精彩了，教师要学会欣赏。

课程改革是一项长期而艰巨的工程，我校教师继续在上级的正确领导下，坚持“以生为本”的理念，同心协力，开拓进取，在新的一年里继续努力，扎扎实实搞好课改。