第一篇：王店初级中学202_年度实验电教工作总结

王店初级中学202_年度

实 验 电 教 工 作 总 结

一年来，我校实验和电教工作本着一切为了学校的发展,一切为了学生的发展的理念,在学校的领导下，坚持以实事求是的态度，以激发学生爱科学、用科学的兴趣为宗旨，以党的教育方针为指导，使实验工作跃上新的台阶，为素质教育做出贡献。为了进一步搞好我校的实验和电教教学工作，特对一年来的实验、电教工作总结如下：

一、实验教学工作

(一)学校采取得力措施,加强对实验教师的任用与督导工作。

学校为全面实施教育方针，转应试教育为素质教育，学校行政把实验工作纳入学校教学管理的议事日程，分管教学副校长和教导主任亲自抓，学校行政坚持不定期地对实验教师的工作进行检查，结合人事制度改革制定实验教师的任职条件和基本职责，并分配一定的工作量,学校行政还经常听取、采纳实验教师的工作汇报及搞好实验教学的正确意见，这样让我校的实验工作有条不紊、井然有序，对提高育人质量，为学生学得活、用得好，起了积极的推动作用。

(二)积极贯彻执行国家教育部提出的“实验教学与书本知识教学在地位上是平衡、并重”的方针。

我校在一年来的实验教学工作中，做到了实验教学和书本知识相结合，让学生在书本知识中得到理论知识，在实验中得出真正结果，再到书本上学习，让学生学得好、记得牢，并从实验中掌握事物发展的规律，让学生在实践中去探索新知识。一年来，完成了7－9年级的实验教学课，演示实验化学开出18个，完成18个，开出率100％，生物开出8个，完成8个，开出率100%，物理开出35个，完成35个，开出率100%，操作实验化学开出3个，完成3个，生物开出3个，完成3个，物理开出8个，完成8个，每次实验完毕，认真做好实验室仪器的清点、归还、入库，并做好记录，有结果，有步骤，大大提高了学生的学科学、爱科学的兴趣，真正做到了实验教学与书本教学在地位上的平衡、并重。

（三）仪器存放符合科学管理。

1、仪器室的仪器按大类以及大类的小类编号顺序依次存放。每个仪器器柜中从上到下、从左到右依次摆放，一个仪器品名在卡中只填一格，每个仪器柜都有柜号，仪器柜卡上所写的内容与仪器明细帐页写的内容一致、配套使用。仪器存放整齐、美观、大方，每个品种在柜内存放时，品种之间的距离在2－3公分，每格内各个品种存放的位置边缘成一条直线。

2、加强了对危险药品的管理，做到了硫酸、盐酸、高锰酸钾、酒精等专柜存放，单独建帐、消耗、登记。

(四)注意了仪器的清洁卫生。

教学仪器是做科学实验用的，要求准确性强、精度高，不能以一般商品来对待，要求做到每种仪器无灰尘。在日常工作中，我们经常用干帕或鸡毛把仪器的灰尘打扫干净，使仪器保持无灰尘。

二、电教工作

(一)学校在开学初结合人事制度改革专门设置了岗位,制定了任职资格和任职职责,配齐了电教人员,分配了一定的工作量。学校安排了两名专职的电教管理人员,把全体教师分了六个教研组，每组组长负责。

(二)认真抓了电教教研工作。

1、学校把每双周一的课外活动时间作为教研组例会时间,组长对组内教师进行培训包括电化手段和使用远程教育资源,当阳市举办了全市数学、物理、英语等教师优质课竞赛活动,我校老师利用远程教育资源在优质课评选中获得三个一等奖一个二等奖。

2、定期对全体教师进行了计算机培训。

3、学校对教师的运用电化教学特别是使用远程教育资源分科从次数和节数上进行了要求，学期结束将予以清理兑现，学校多媒体教室使用频率高，出现了排队等候的状况。朱新凤老师使用已达30多节。

(三)加强了电教仪器的管理。

1、认真做好仪器的入库、造册登记、借出、回收和定期清点，做到了帐、卡、物相符。

2、掌握了保管仪器的技术要求和陈列原则，进行科学化管理。

3、切实做好仪器防火、防盗、防潮、防腐、防磁工作。

4、熟悉仪器配备标准、实验情况和仪器、装备工作，做好仪器的申购计划。

(四)我们的经验是：只要认真贯彻党的教育方针，坚持小平同志对教育的“三个面向”，牢牢掌握办学宗旨，领导重视，全体教师齐心协力，就能搞好电教工作。

总之，一年来，我们充分发挥了实验、电教工作的特点，为推动素质教育的全面实施做出了应有的贡献。今后我们还要继续抓好学校的实验、电教工作，总结成功的地方，弥补不足的地方，加大改革课堂教学结构的力度，让实验、电教教学工作发挥得更好，让我校的实验、电教工作不断取得新的成绩

第二篇：王瓜店街道办事处初级中学

王瓜店街道办事处初级中学

召开班主任经验交流会

本网讯为了进一步加强班主任队伍建设，培养和提高广大班主任老师专业素质和班级管理水平，10月20日，我校召开了班主任工作经验交流会，邹兰旺副校长主持了此次交流会，学校全体班主任和罗校长以及王副校长参加了会议。会上，首先由郭剑老师、尹爱琴老师、赵波老师紧密结合工作实际，谈班主任工作的感受，做法，体会。他们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同仁们共同商榷改进的良策。

接着，邹副校长和王副校长分别就如何做专业精良型人才和加强认识，改变态度做了指导性的发言。

最后，罗校长希望班主任进一步树立先进的教育理念，明确下阶段班主任工作的要求和目标，并勉励大家：班主任工作要加强学习，要想成为一个优秀的班主任必须作到工作方法上“为有源头活水来”，才能让自己的班级管理工作向着成功迈进。

会后，付振生老师说：这次班主任经验交流会，使每位班主任都有所得，有所思，收到良好的效果，开创了班主任工作的新局面。

（马天迎）

第三篇：淮安市实验初级中学202_-202_电教工作计划

淮安市实验初级中学202_-202_电教工作计划

指导思想：

在校长室的领导下，根据区电化教育中心的工作计划和要求，围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。

二、工作目标

（一）抓好电化教学管理工作

1、加强对电化教学常规工作的管理。

（1）电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

（2）加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。

2、建立健全管理网络和各项规章制度。

（1）建立学校电化教学组，由分管教导、专职电教员和部分骨干教师组成。

（2）制订完善各项电教制度。如电化教室使用制度、多媒体计算机教室使用制度和相关的使用、出借、保管、维护保养和安全制度等。

（3）健全各项电教记录（电化教师使用记载、多媒体计算机教室使用记载等），形成制度。

（二）注重教育信息技术的研究和应用

学校教育信息化的形成，关键在于教育信息技术的应用。如果没有应用，教育信息化只能成为一句空话。本学期，学校将组织教师大力开展教育信息技术的研究和应用，特别是信息技术和学科教学的整合。公开课要尽量上多媒体课。当前，人类正步入一个全新的技术发展时期。21世纪的学生，掌握一定的信息技术知识和应用能力，对学生学习方式的转变和学生的发展起着很重要的作用。我们要着力

于改革教学方式与教学模式，改革评价手段和评价方式，以不断提高学生的信息技术素养，促使学生学习方式的转变。

（三）努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍

我们应该充分认识到信息技术在学校中的应用，决不是一个或几个教师能担当起来。建立一支有一定信息技术知识和能力的教师队伍是学校教育信息化的“软件”基础。本学期，学校将组织部分教师参加校本培训，促使他们掌握一定的信息技术知识和应用能力。采用以点带面的方式提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

三、主要工作安排

1、制订电教工作计划，明确本学期电教工作的具体目标、任务。

2、添置必要的电教设备，着手建设学校的资源库，做到分科、分类，修订、完善各项电教制度。

4、组织部分教师参加学校的计算机培训，制订本学期学习计划。

5、教师进行“信息技术与学科整合”课堂研究。

6、协助上公开课的教师制作课件。

7、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况汇总。

8、45周岁以下青年教师信息技术考核。

9、各项资料归档。

10、学期电教总结。

202_年8月30日

淮安市实验初级中学电教管理制度

学生上机行为守则

1、机前准备好上机时所需的一切物品如计算机方面教材、笔、纸等；不准带与上机无关的东西进入机房，否则一律没收；

2、按时上机，不准迟到、早退，有事向教师或班长请假；

3、学生上机必须服从指导教师和机房管理员的安排或调配，进入机房的学生未经允许，不准乱动室内任何设备；

4、保持机房安静、整洁，不能把零食等带入机房内吃，不准乱扔纸屑，不准在桌、椅上乱涂乱画，机房内不准大声喧哗，不能随意走动；

5、不准玩游戏，不准设置密码以及删除硬盘中的文件；

6、遇计算机和其它设备发生故障损坏时，应立即停止使用，向指导教师报告，听候机房管理员安排，爱护计算机及其他设备，不准拆卸计算机及调换计算机硬件设备；

7、上机结束后按操作顺序关机，并将桌椅、键盘等复位，做好机位周围的清洁工作；

8、凡损坏计算机和其它设备的，应照价赔偿，凡违反上机守则的要罚款处理，情节严重的将给予处分。

电教处管理人员职责

第一条各管理人员按照电教处的分工，全面认真地做好本电教场所或机房的管理工作；

第二条全面管理机房内的所有设备，认真做好“电教资源设备登记表”、“电教软件资源登记表”等；

第三条根据电教处的课程安排和上机实验要求，做好课前的一切准备工作，电教活动的正常进行；

第四条管理员应提前十分钟开启稳压电源，检测电压稳定正常时，方可开服务器，接通计算机系统；

第五条做好机房的防尘、防电、防潮、防盗等安全管理工作；

第六条及时收缴指导教师提供的电教活动记录表，及时上交电教处，及时填写机房工作日志，并详细记载设备损坏、学生违纪等情况；

第七条未经电教处同意，不得擅自接纳他人入机房，不得擅自把软件等资料外借；

第八条机房钥匙由管理员专管，未经电教处同意，不得转交他人；

第九条协助指导教师做好学生上机指导工作和机房卫生工作；平时组织学生进行机房大扫除；

第十条经常保养维护机房设备，及时排除设备故障，疑难故障应及时报电教处，有收集各指导老师意见，向电教处提出申请，适当更新添置计算机硬配件和软件的权利。

淮安市实验初级中学

202_年9月

第四篇：电教实验工作总结

小南海镇中心小学校202_年秋

电教实验工作总结

学校电教实验研究工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教育、教学的改革具有重要的意义。本学期，在校领导的关心和指导下，我校电教实验工作有了长足的进步。现就一学期的工作总结如下：

一、电教实验工作有计划、有落实

学校对电教实验工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，开学第一周要求完成各类计划，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。

二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍我校鼓励教师积极使用以现代电子技术为手段的电化教学，本学期，在校领导的支持和重视下，开展了丰富多彩的电教活动.本学期教师的校内培训以多媒体设备的使用为主，教会广大教职工熟练掌握多媒体教学平台各机件的功能、作用与注意事项，掌握操作要领并能熟练地运用到教学中去。

三、加强日常电教实验活动的记载，资料的归档工作。加强电教实验管理，是普及电化教学的根本保证，我们工作的措施如下：

我校根据现代电化教学的特点，分别制定了相应的电教实验应用细则及管理制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。

在校领导的带领下，在全体教师的共同努力下，我们的电教实验工作有了一点起色，这是和广大教师、领导的关心与支持分不开的。在此感谢全校老师和领导对电教工作的关心和支持，在今后的工作中，我们会更加努力学习，提高自身素质，改进不足，更好的为教育教学服务。相信来年的工作中，在全校教师的共同奋斗下，我们的工作会有更大的进步！

二00八年一月十二日

第五篇：付店镇初级中学电教先进集体汇报材料

立足实际 认真有效的开展电化教学工作

——付店镇初级中学电教先进集体汇报材料

付店中学位于汝阳县西南部深山区付店镇付店街，是一所山乡中学，现有教职工33人，教学班10个，在校学生489人，学校配备了多媒体教室、语音室、微机室、电子备课室，并开通了远程教育网、互联网、安装了班班通设备。我校虽然地处偏僻，规模又小，但多年的办学实践形成了我校独特的办学风格和办学思想。近几年来，我们继承学校电教的优良传统，适应信息技术迅猛发展的需求，坚持“以人为本，科研强校”为办学方针，积极创造条件，立足实际，认真开展电化教学工作，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的运用，有力地推动了学校素质教育的实施。

一.注重现代教育技术培训，构建高素质的教师队伍

为了使教师能彻底改变传统的教学模式，在信息时代真正走出一条现代化教育的教学新路，我校利用假期时间，派出优秀教师去洛阳、郑州、县城等地进行信息技术培训，学习word、excel、powerpoint、authorware、课件大师等软件的应用，参加培训学习的老师回来后，再对全校老师进行培训，让每个老师都熟悉这些软件的应用，并能制作出课件，为自己的教学服务。

为了能让老师们的课件活起来，更加人性化，更好的达到学生与课件的整合，学校利用假日，带领老师们到洛阳五中等学校进行学习和交流，另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些

多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去研究。

在平时，校领导也经常去多媒体教室听课，和老师们共同探讨，如何合理利用多媒体，如何能达到人机的整合，如何利用多媒体突出一节课的重点、突破难点，慢慢地老师们制作的课件活起来了，课堂也活起来了，学生的思维也活起来了，教育教学质量也就慢慢的提高了。现在我校的每个老师，都能根据自己所教的科目制作出较好的教学课件，在洛阳市举行的课件制作评比活动中，我校的李洛伟、李奇敏、金光辉、赵会强等老师都获得了一、二等奖。

二．远程教育接收的应用

我校自开通远程教育接收后，校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务，不但激发了学生的学习兴趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。

教导处及时的利用教研时间，组织老师们观看接收到的优质课视频，然后进行研讨，找出自己的差距和不足，在以后的教学中不断的改进，不断完善自己的课堂，形成自己的特色。

三．信息技术课的开设

教导处根据河南省九年义务教育课程设置标准，开设并开足信息技术课，并设有专职的信息技术教师，每个教师都能做到认真备课，及时上课，而且上课有教案，课后有反思，学生们对信息技术课也很喜欢，上完每一节课后，反响都很好，每个学生对word、excel、powerpoint都能进行应用，每到节日，学生们都能利用相关的软件制作一些贺卡，期中期末考试时，每个学生都能进行上机操作，所有这些都是平时师生共同努力的结果。

四．校本教研的延伸——网络教研，是我们永远的追求

如何提高教学与研究的实效性，使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地？我校在进行了大量听评课的基础上，让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研计划,各教研组定时间、定地点、定中心发言人，对这些困惑和疑难问题进行研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的办法，最后再由老师们在教育教学实践中进行实验。

另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深入，我校在原教研活动的基础上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进行研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经验和教训，达到了资源共享的目的。

五．充分利用互联网，创建博客，建立自己的电子档案

鼓励每位教师创建自己的博客。创建博客，相当于建立自己的电

子档案，可以在任何一台联网的电脑上进行查询或登陆。在博客上，教师们可以上传平时的教案、教学反思、文章摘录、各种图片等，还可通过博客认识很多教育界的同仁，获取大量有关教育的案例和方法。现在我校已有一部分老师有了自己的博客，而且不定时的进行更新。

六．安装班班通设备，让备课更方便、更快捷，让课堂更生动、更高效

为了增加课堂容量，提高课堂效率，学校于202_年10月下旬，安装了班班通设备，教务处及时推动了教师对设备的了解与使用，成功实现了高效课堂与班班通的有效结合，圆满承办了中心校、教育局两场高效课堂现场会，赢得了兄弟学校的肯定与好评。

总之，近年来我们学校的电教工作发展迅速，教学质量在稳步提高，连续三年获得汝阳县学校管理先进单位，去年我们学校被评为洛阳市初中目标管理先进单位。

付店镇初级中学

202_年10月23日

立足实际 认真有效的开展电化教学工作

——付店镇初级中学电教先进集体汇报材料

付店镇初级中学

202_年10月23日