第一篇：双联活动调查报告

“双联”活动调研报告

西屯中小史林芳

利用周末时间,我对我包抓的 “两困”学生进行了调研。贫困生：姚成凤，女，家中七口人，父母在外地打工，收入少，开支大，生活相当贫困，家中姊妹三人都在上学，由爷爷奶奶照照顾，学费与生活费成家庭经济的一笔不小的开支。该生在校一直表现良好，从无违反纪律的行为，严格遵守学校规章制度，热爱祖国，热爱我们的学校，积极参加公益活动乐于助人，与同学关系融恰。

学困生；潘博，男，一家四口，父母在家务农，由于父母忙于农活很少与孩子沟通交流谈心，学习也没有人辅导，在学校，该生和同学之间的关系比较融洽，但学习成绩偏下，上课容易走神，因无人督促，又经常拖欠作业的现象。导致他们这样的原因我觉得有以下几点：

贫困生原因：（1）父母文化素质低，观念落后，缺乏必要的经济头脑。他们只念过一两年书，有的斗大的字不认识。由于缺少文化，他们不能及时学习、吸收和利用当今先进的农业种植技术，更无力在市场大潮中去一博，只知道年复一年地依照传统模式种着几亩薄田，日出而作，日落而息，所收有限，难以维持家庭正常开支。他们不是不勤劳，而是缺少致富的能力。（2）家庭人口多，人均收入少。这种家庭一般都是超计划生育所造成的。

学困生原因：不存在智力问题，主要是由于家庭原因引起的，问题一：课堂上比较容易走神，爱自己想事情，造成在课堂上所讲的知识没有办法接受和消化。问题二：由于课后无人监管的缘故，本来在课堂上没有掌握的知识，会叫后只能靠自己瞎蒙或随便写完成作业。上课的学习量和课后练习量处于不足状态。

第二篇：双联活动

“双联双促”活动“

双联双促”活动开展以来，我们中学高度重视，认识到位。决定把开展“双联双促”活动与“树正气、强责任”和“双向承诺”等活动统筹结合起来，有计划有节奏地深化创先争优。

5月10日上午，校领导班子和运粮湖农场的干部们坐在一起，共同研究和协商如何结合开展“基层组织建设年”活动，推进运粮湖农场党建“四大工程”问题。经过分析、交流和探讨，并结合运粮湖农场的实际，决定：一要围绕“班子团结、队伍坚强、硬件达标、台账齐全、制度规范、活动有效”的目标，把孔塘村委会打造成一个特色明显、带动力强、具有凝聚力和战斗力的村级组织;二要实施农村党员创业致富工程。通过扶持能人党员做大做强创业、支持流动党员回乡创业、鼓励普通党员自主创业等措施来培育农村党员创业致富工程带头人；三要实施党员培养工程。注重把青年农民致富能手培养成党员，把党员能手培养成村干部，把优秀村干部培养成村党组织书记。要突出在35岁以下青年、妇女及高中以上文化程度的人群中发展党员，不断优化党员队伍结构，提高发展党员质量；四要实施贫困户的“赶超”工程。

通过这次交流、探讨和协商，明确了目标任务，制定了切实可行的措施，有利于统筹运粮湖农场的各项工作的有序开展，也使运粮湖农场的干部们看到了希望，增强了信心，充满了干劲。

运粮湖中学2012年5月12日

第三篇：双联活动总结2014

“联村联户、为民富民”活动工作总结

（2014）

自联村联户活动开展以来，我校认真贯彻落实县委的部署要求，召开了活动动员会议，主要领导对整个活动进行了周密部署，为这次活动奠定了良好基础。在实际活动中，得到了村委的大力支持，确保了活动的顺利进行。在走访中大家都能严格遵守走访纪律，带着诚心和群众交朋友，带着耐心倾听群众的呼声，带着决心帮助群众解决困难，不仅在走访中砺炼了干部的素质，而且受到了群众的普遍赞誉，拉近了干群关系结合。

一、青龙小学基本情况

青龙小学覆盖两个行政村，共有人口3020人，其中贫困家庭占大多数，人均收入不足1000元。就我校而言，全校共有学生40人，教师7人，其中贫困学生15人，留守儿童5人。二、一年来取得的成绩和采取的措施

自活动开展以来，我校高度重视，鼓励教师深入学生家里开展调查研究，积极联系帮扶对象，制定帮扶措施，推动“联村联户、为民富民”行动深入开展。

(一)认真调查摸底，联系帮扶对象。三月份以来，我校教师对学生家里进行对接走访，认真了解和掌握有关家庭状况、家庭经济收入等情况。针对存在的具体问题进行了详细了解，帮助他们拓宽发展思路，全力为他们提供优质有效服务，积极与。并帮助其积极争取农村惠农政策资金。

(二)理清发展思路，合理制定帮扶计划。根据深入帮扶户调研，了解了帮扶户的实际情况后，我校制定出了符合实际的帮扶计划

三、下一步打算

一是宣传粮食直补、农资综合补贴、农作物良种补贴的申批程序，补贴物种、标准等政策。

二是不定期与联系户交流，提供物质帮扶，为帮扶家庭尽一份小小的心。从帮扶对象的实际出发，结合自身条件，按照一户一方，循序渐进的原则，帮助他们早日走出贫困，奔向小康生活。

三、继续资助贫困学生

第四篇：双联六项活动

华亭煤业集团自开展“双联”工作以来，深入开展了“六项行动”，想群众之所想，急群众之所急，立足企业自身实际，真心实意为民办事，使“双联”工作取得了实实在在的效果。

双向对接行动：按照甘肃省委“双联”行动协调推进领导小组第3次会议确定的“三先三后”工作方法，华亭煤业集团将6个“双联”工作组分成60个小组进村调查，对初步确定的300户贫困户重新进行了界定。经调查摸底，最终确定对6个贫困村的168户困难群众实施帮扶。与此同时，工作组还对所帮扶庄浪县盘安乡6个村的地理位置、人均耕地面积、联系户家庭基本情况、医疗卫生条件等情况进行了详细调研，并通过召开座谈会的形式，征求了贫困村、贫困户所在乡政府、村委的意见，明确了工作重点，制定了村上的发展规划和农户脱贫计划。

政策宣传行动：针对农民群众对党的强农、惠农、富农政策了解不深等的问题。华亭煤业集团各联户管理人员向联系户发放了省委“双联”办编印的《联村联户为民富民行动手册》、《强农惠农富农政策选编》，做到了贫困户户均一套，联村管理人员人手一套，使群众能够知道政策、懂得政策、用好政策。同时，该公司还充分利用内部媒体，向干部职工广泛宣传开展“双联”工作的意义及公司“双联”工作进展等情况，大力宣传各基层单位在开展“双联”工作中的好经验、好做法，有力的推动了“双联”工作向纵深推进。

健康行动：“我们村地处偏僻，外出就医很不方便，尤其是年纪大一点的老人，外出就医就成了个大难题，这次华亭煤业集团总医院来我们这里开展义诊活动，我们很高兴，这是为我们办的一件大好事，希望你们常来这里，为我们排忧解难。” 庄浪县盘安乡湾李村的村民在华亭煤业集团开展的义诊活动现场这样说道。在此次义诊活动中，医务人员认真细心的为每一名前来就诊的群众进行了详细检查，讲解卫生知识和日常生活中应该注意的事项，并为部分群众开出了处方，向部分患者送去了价值3000多元的常用药品，本次活动共接诊200多人，受到了当地群众的热烈欢迎，架起了公司和帮扶群众之间的连心桥。

送温暖行动：在 “双联”工作中，各联户工作人员对自己分配的联系户开展了帮扶慰问活动，据初步统计，帮扶慰问活动共捐献现金2.47万元，食用油 150 斤、大米19袋，进一步拉近了困难户与工作人员的感情。在定西市岷县发生洪水、泥石流灾害后，华亭煤业集团积极制定调煤计划，并与地方民政部门协调，为运煤车辆办理了“绿色通行证”，公司领导亲自带队，组织18辆重型卡车满载着400多吨优质块煤、158顶帐篷和400多张折叠床向灾区送去救灾物资，支援灾区人民开展抗灾救灾减灾活动。

劳务输转行动：为增强贫困村的“造血”功能，发挥劳务输出对脱贫致富的带动作用，华亭煤业集团与庄浪县政府协商在盘安乡招工，帮扶贫困家庭脱贫致富。经乡政府摸底，该公司按照招工的要求，对95名报名的青年进行文化程度、体检等环节考查，两次共在联系村招工30名，4月下旬已陆续进入该公司从事煤炭生产工作。按照华亭煤业集团的招工计划，今后还将在盘安乡招收部分务工人员。

希望行动：在充分调研的基础上，根据盘安乡实际情况，华亭煤业集团提出了支持湾李小学建设电教室、修建通校桥涵和通校道路铺砂的计划。5月中旬以来，该公司组织技术人员到盘安乡湾李小学进行实地勘测、工程设计和资金预算；6月19日，投资615829.45元的希望行动全面启动，目前电教室已经完工并投入使用。“希望行动”完成后，服务半径4公里，将惠及湾李村和王宫村4146户群众、学前班和一至六年级七个教学班的在校学生246人，改变了基础教学设施配置简单、无电化教学设备、开展电脑启蒙知识教育不具备条件的现状，结束一支粉笔一本书的单一教育形式。

第五篇：“双联活动”心得体会（范文）

“双联”活动心得体会

本期，我们学校深入开展了以老师联系“双困生”为主要内容的“双联”活动，通过不断的帮助“两困生”获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高，学习取得了较大的进步，现对自己近期的“双联”工作谈谈几点体会：

一、尊重“两困生”,帮助他们找回自尊和自信。

对于“两困生”来说，他们都渴望得到关怀、同情、理解和尊重。如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使他们困上加困。因此，我们首要的工作是尊重他们，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。

二、学习上帮助他们。

我所帮的“两困生”都是学困生，他们的学习基础在不同程度上都比较差，所以除了在生活上给予他们关怀外，在学习上更是花了更多的心血。

首先，端正其学习态度。学困生都存在学习态度不端正的现象，他们学习目标不明确，作业应付了事，字迹潦草。我针对他们的具体情况，加强教育，树立正确的学习观，经常和他们谈心，了解具体情况，有问题随时指导他们；了解他们的思想动向，并加强与家长沟通，齐抓共管，逐步改变他们学习懒散现象；但是他们的学习态度的转变还是存在反复。这就需要我们任课教师的耐心，有问题随时处理。其次，教给他们学习的方法。在辅导时，先从简单的概念、公式入手，通过多种形式的练习，帮助他们掌握所学知识，在此基础上，再辅导学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。再次，加强课外辅导。当然，学困生辅导工作是一项复杂而又艰巨的工作，要更有效地提高他们的学习成绩，还要加强课外辅导（学习、心理），除了要在学习上辅导外，对于要在学习上辅导外，对于他们心理的变化，我做到了及时了解，经常与他们谈心、沟通，对他们出现的问题对症下药，辅导工作取得了事半功倍的效果。

作为教师，每个孩子的发展进步是我们追求的所目标，他们能够健康快乐的成长是我们最大的欣慰。我坚信，只要努力了，就一定会有收获。在今后的工作中，我一定会再接再厉，然他们有更好的发展。