第一篇：202_年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（大全）

202_年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告

（考试时间15分钟）

实验E 探究杠杆的平衡条件

实验目的1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。

2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L2

3、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。

实验器材：杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。实验要求：

1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。实验步骤：

第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水

平静止状态，使杠杆水平静止。

第二步、先在支点左侧，20cm处挂一个0.5N的钩码，试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码，能够使杠杆再一次水平静止，杠杆水平静止后，将实验所测数据填入实验记录的表格内，将作用在杠杆左边的力，作为动力F1，则F1=0.5N，动力臂L1为20cm，F1×L1=10 作用在杠杆右侧的力为F2，F2=1N，阻力臂L2为10cm，F2×L2=10（改变钩码的位置和钩码的个数，再做一次实验，）

第三步、将支点左侧，距支点5cm处，挂3个钩码，试试看，在支点右边15cm处，需要挂几个钩码

可以使杠杆再次水平静止。待杠杆在水平位置平衡后，把实验数据填入记录表格内，动力F1，F1=1.5N，动力臂L1为5cm，F1×L1=7.5，作用在杠杆右侧的力为F2，F2=0.5N，阻力臂L2为15cm，F2×L2=7.5.第四步、通过两次记录的实验数据，进行对比分析，知道：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂

F1×L1=F2×L

2结论：a、杠杆的平衡状态是指杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水

平位置。

b、杠杆处于平衡状态时，动力×动力臂=阻力×阻力臂

附表：/ 6

实验C探究电压表的使用

一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡的电流？

二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？

三、制定计划与设计实验

1、设计设计电路如右图所示。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集证据

1、思考本实验的注意事项。

2、按右图连接好电路。

3、按正确方法、步骤进行实验。评分细则

实验B探究温度计的使用

一、提出问题：如何使用温度计测量温度？

二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？

三、制定计划与设计实验

1、设计实验方案。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集数据

1、思考本实验的注意事项。

2、按照要求安装好实验器材并进行实验。3

五、分析与论证

六、实验完毕整理好器材。/ 6

实验A探究凸透镜成实像、虚像的规律

温馨提示：

1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。

2、告知考生凸透镜的焦距为 cm。

一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？

二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？

三、制定计划与设计实验

四、进行实验与收集数据

1、思考本实验的注意事项。

2、按正确方法、步骤进行实验。

3五、分析与论证

六、实验完毕整理好器材。

评分细则

实验D探究用滑动变阻器改变小灯泡的亮度

说明：

1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；

2、考试时间：15分钟。

3、满分15分

4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：

如何用滑动变阻器改变小灯泡的亮度？

二、猜想与假设：

三、制定计划与设计实验

1、设计设计电路如右图所示。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集证据

1、思考本实验的注意事项。

2、按右图连接好电路。

3、按正确方法、步骤进行实验。

4、将观察到的现象记录在下表中：

五、实验完毕整理好器材。

202_年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准

（考试时间15分钟）

准考证号 姓名 学校

实验F探究用滑动变阻器改变小灯泡的亮度

实验合计得分监考教师签名

202_年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告

（考试时间15分钟）

准考证号姓名学校

实验F探究用滑动变阻器改变小灯泡的亮度

说明：

1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；

2、考试时间：15分钟。

3、满分15分

4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：

如何用滑动变阻器改变小灯泡的亮度？

二、猜想与假设：

三、制定计划与设计实验

12、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集证据

1、思考本实验的注意事项。

2、按右图连接好电路。

3、按正确方法、步骤进行实验。

4五、实验完毕整理好器材。

202_年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准/ 6

（考试时间15分钟）

准考证号姓名 学校

实验合计得分监考教师签名

实验F、用天平和量筒测量固体的密度

实验要求：

1、正确使用天平测量固体的质量。

2、用量筒测出固体的体积。

3、计算出固体的密度。实验器材：

托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块、胶头滴管（置于空烧杯中）

实验操作规则及评分标准/ 6

注：因操作错误造成仪器损坏或不良后果的扣1分，后果严重的扣2分。6 / 6

第二篇：202_年六安市中考理科实验操作考试试题

202_年六安市中考物理实验操作考试试题

实验A 探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度 实验B 探究电流表的使用 实验C 探究固体物质密度的测量 实验D 探究凸透镜成实像、虚像的规律 实验E 探究温度计的使用 实验F 探究电压表的使用

202_年六安市中考化学实验操作考试试题

实验A 探究硫酸铜晶体的分解反应 实验B 探究化学变化常伴随的现象

实验C 组装实验室制取氧气的装置 实验D 蒸发少量食盐溶液至结晶 实验E 二氧化碳的制取及性质

实验F

测氢氧化钠溶液的PH并完成中和反应

第三篇：六安市202_中考化学实验操作训练提纲

六安市202_中考化学实验操作训练提纲

实验A探究化学变化常伴随的现象

实验用品：

1、仪器：酒精灯、坩埚钳、石棉网、镊子、试管、胶头滴管、烧杯、废液缸。

2、药品：铜片、镁带、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液。

实验B：量取3mL食盐水并加热

实验用品：

1、仪器：量筒（5ml、10mL）、试管、试管夹、胶头滴管、酒精灯、火柴、试管架、废液缸、抹布、2、药品：食盐水。

实验C二氧化碳的制取和收集

实验用品：

1、仪器：：铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞（并用乳胶管连好玻璃导管）、集气瓶、玻璃片、镊子、废液缸、抹布。

2、药品：石灰石、稀盐酸、火柴。

实验D配制溶质质量一定的溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）

实验用品：

1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙。

2、药品：氯化钠固体、蒸馏水。

实验E探究碳酸钠的部分性质

实验用品：

1、仪器：试管，胶头滴管，玻璃棒，烧杯、PH试纸。

2、药品：碳酸钠，稀盐酸，澄清石灰水，氯化钙溶液，蒸馏水。

实验F鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液

实验用品：

1、仪器：试管、试管架、胶头滴管、药匙、废液缸、抹布、纸片。

2、药品：稀盐酸（无标签）、氢氧化钠溶液（无标签）、酚酞试液

（或石蕊试液；或碳酸盐；或硝酸银溶液；或氧化铜等。）。

第四篇：六安市202_年中考理科实验操作题目

六安市202_年中考理科实验操作

物理

实验A 探究杠杆的平衡条件 实验B 探究天平的使用 实验C 探究电流表的使用 实验D 探究电压表的使用 实验E 探究温度计的使用

实验F 探究凸透镜成实像、虚像的规律

第五篇：六安市202_年中考理科实验操作题目

六安市202_年中考物理实验操作题目

实验A ：探究凸透镜成实像、虚像的规律

器材：光具座（4个）、蜡烛（16只）、光屏（4个）、、凸透镜（f＝10cm4块）、火柴（4盒）

实验B： 探究温度计的使用

器材：

实验C： 探究电压表的使用

器材：

实验D： 探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度

器材：小灯泡、灯座、开关、电源、导线、电流表、滑动变阻器

实验E ：探究杠杆的平衡条件

器材：

实验F： 探究固体物质的密度

器材：