第一篇：确立审计新定位求实创新促发展

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律认识的深化和升华，是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果。学习实践科学发展观，对于审计机关来说，最根本的就是要抓住科学发展这个主线，更加自觉主动地用科学发展观指导审计工作实践，努力促进经济社会转型发展、安

全发展、和谐发展。

一、确立审计为经济社会科学发展服务的新定位，充分发挥国家审计的“免疫系统”功能

刘家义审计长指出：“审计的本质就是国家经济社会运行的免疫系统”。审计“免疫系统”是指国家审计机关受人民的委托，依法、独立、专门、主动去预防、揭示和查处问题，促进国家经济社会健康、安全运行。这一理论创新，具有很强的实践指导意义，为审计机关落实科学发展观指明了方向。审计干部要真正领会审计“免疫系统”功能的科学内涵，确立审计为科学发展服务的新定位，正确处理好依法审计与促进发展的关系，把坚持只要有利于经济社会科学发展，有利于和谐社会的建设目标和人民群众能够得到实惠的，予以肯定支持；属于经验不足，探索改革失误的一般性违规，要分析原因，限期改正；属于故意违法违纪，损公肥私，危害、阻碍发展的问题，要坚决依法审计，绝不姑息迁就，为经济和社会营造良好的发展环境，努力当好经济“卫士”和决策“谋士”。

二、切实履行审计监督职责，发挥审计工作促进科学发展的作用

一是加大财政审计力度，促进完善公共财政体系。要围绕深化预算制度改革，强化预算管理和监督，突出审计重点，在继续大力查处重大违法违规问题和重大损失浪费问题的同时，特别关注屡查屡犯问题；注重整改，通过审计，解决财政财务管理中的问题，关注改革和宏观调控政策措施的落实。

二是加大民生审计力度，促进社会和谐建设。要以改善民生、促进社会和谐为目标，加大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题的审计，确保资金的安排和使用符合党中央的重大决策目标。要围绕推进教育、就业、医疗、社会保障、住房五大惠民工程，切实加强对关系民生的财政资金的监督，促进各项惠民政策的落实。

三是加大效益审计力度，促进节约型社会、生态文明社会建设。建设节约型社会、生态文明社会，是科学发展观在经济社会建设中的具体体现。要继续注意发现和揭露重大损失浪费问题，要注意发现和揭露重大的资源生态破坏或毁损问题，促进财政资金使用效益的提高、资源节约和环境保护。

四是加大经济责任审计力度，加强对权力的监督和制约。要以引导和促进领导干部贯彻落实科学发展观和树立正确的政绩观为目标，进一步推动经济责任审计结果运用、责任追究等制度的建立和健全，进一步提高领导干部科学执政、民主执政、依法执政的自觉性。同时，还要充分关注和稳妥试行“村官”经济责任审计工作，在巩固基层政权、农村稳定方面发挥作用。

五是加大宏观分析力度，发挥审计的建设性作用。要以促进规范管理和深化改革为目标，通过揭露重大违法违规问题，着力反映各种体制性和制度性的缺陷和障碍，切实推进财政体制、金融体制、投融资体制以及国有企业等重点领域的改革步伐，促进宏观调控的加强、经济结构的调整和发展方式的转变。

三、以改革创新的精神推进审计工作，加强审计机关自身建设，实现审计事业的科学发展

一是加强审计科学管理，强化质量控制。进一步强化内部管理，健全落实各项内控制度，提高工作效率和执行力；建立科学的审计计划管理体制，增强计划的科学性、严肃性；进一步树立质量意识和风险意识，加强审计法制建设，提高审计质量，降低审计风险。

二是科学整合审计资源，提升审计效能。有效整合审计项目，减少重复审计，实现一次审计满足多项需求；在投资项目审计等专业性较强的审计中，择优聘用社会审计和内审机构中具有较强业务能力的人员参与，提升审计效能；在机关内部实行优化组合，做到人尽其才，才尽其能。

三是突破传统审计领域，探索创新审计方式。加强审计技术创新，大力推进审计信息化建设，积极引进现代审计方法；积极实行审计复审制，大胆探索审计项目审理方式；加强审计成果利用的创新，增加审计结果透明度，提高审计成果社会综合利用程度。

四是强化队伍建设，提高审计工作水平。要以培养查核问题能手、分析研究高手、计算机应用强手为重点，强化政治业务技能培训，着力培养一专多能的复合型人才；要以严格执行审计“八不准”铁纪律和各项廉政规定为核心，以转变作风为突破，深化文明审计，努力打造一支纪律严明、作风优良、业务过硬、人民满意、充满活力的审计队伍。

第二篇：立足服务树形象 求实创新促发展

立足服务树形象 求实创新促发展

——**中支支付结算科“女职工文明示范岗”事迹材料

**支付结算科现有干部职工14名，其中女职工8名，占总人数的58%，平均年龄 岁，是一支朝气蓬勃、永攀高峰、争先创优的年轻集体。自202_年科室成立以来，迅速适应新的工作职责，坚持“服务+监管”的工作理念，以制度建设为抓手，强化窗口服务建设，以求实为根本准则，积极开展多项创新亮点工作，为辖区支付结算工作做出了突出的贡献。

一、加强科室内部管理，增强团体凝聚力

俗话说：火车离不开车头，帆船离不开舵手。一个部门如果不加强内部管理，将会变成一盘散沙，失去战斗力。为此，202_年**中支支付结算科成立伊始，就加强科室内部管理，提升了科室向心力和凝聚力。一是抓学习，建设学习型科室。采取“四三二一”模式，深入开展“两风两纪”、“两学一做”教育活动、贯彻落实“三严三实”、“两个加强两个遏制”的工作部署，深化“每周四例会制”，形成“一会代学、代报、代查”的“一会三代”制，以“五个突出、四种学习”为抓手，提高了全体人员的党性修养与认知能力；建立支部微信交流群，形成“比、学、赶、超”的良好局面。二是抓作风，建设廉洁型科室。引导全体人员时刻把“守纪律、讲规矩、落实责任、保安全”挂在心上，握在手中，落实到具体工作中，做到“在岗一分钟尽职60秒”。三是抓队伍，建设团结和谐型科室。结合年轻人多、思维活跃特点，充分挖掘每个人的潜能，发挥优势，弥补劣势，精心设计岗位互补、合理兼岗；通过集体座谈、个别谈心等形式，掌握了每个同志的工作、生活和思想状况；积极倡导“家人关爱”理念，把对家人的关爱带到工作的团队中，用欣赏的眼光看身边的每个人，激发大家工作热情和创新潜能，形成心往一处想，劲往一处使，共同营造团结和谐、人心思进、积极向上的工作环境。

二、建立制度加强内控，提升监督管理职能

支付结算科成立后，坚持“服务+监管”的工作理念，以监管促服务，以服务树形象，加强对内及对外监督管理力度，逐步构建起规范、高效的支付结算制度体系，提升了辖区支付结算服务和管理水平。与员工签订党风廉政建设责任书、岗位授权书、八小时之外行为规范承诺书，提高了员工廉洁自律意识；制定《金融机构支付清算工作季度通报制度》、《支付结算业务客户投诉台账》、《人民币银行结算账户申领登记制度》、《人民币银行结算账户专管员报备制度》、《**市金融机构清算专管员报备制度》等制度，强化央行监管职能，提高辖区金融机构规范办理支付结算业务；制定《ACS系统运行月通报和业务监督情况季度通报制》、《各县（市）支行会计核算整体异地岗位轮换工作制》，对辖区会计核算业务风险做到了可防可控；制定《支付清算系统危机处置预案》、《人民币银行结算账户管理系统突发事件应急预案》、《ACS系统危机处置预案》等应急处置预案，提升了中支支付结算业务应急处置能力；制定《会计核算业务岗位风险防范措施指引》、《支付结算科岗位风险防范措施指引》，全面细致的对科室各业务岗位风险点进行了一一排查，增强了人员自我风险防范能力。

三、严谨细致保障安全，提升窗口服务效能

作为基层央行的重要对外服务窗口，支付结算科女职工们承担重要的窗口服务岗位，她们以严谨细致的工作态度，认真做好每一笔基础业务，保障了辖区支付结算整体工作的安全与稳定。制定“支付结算科服务承诺”，提出48字优质服务口号和文明用语及服务禁语36条，接受社会监督；对金融机构及社会群众实行“首问负责制”、“一次性告知制”、“限时办结制”、“服务承诺制”、“电话督办制”等一系列服务制度，提升了央行窗口服务效能；针对支付结算业务在金融机构涉及的部门较多，分别为金融机构和支付结算科编写《支付结算业务服务手册》、《**市金融机构支付结算业务通讯簿》，实现金融机构与支付结算科之间双向联络无障碍；建立辖区金融机构与县市支行微信交流群，搭建了支付结算业务沟通交流的平台；对会计核算业务实行日电子对账、月余额对账、季面对面对账，为辖区核算业务资金高效安全运转提供了保障；严格规范人民币银行结算账户开立流程，实行金融机构出入窗口排队等候制，净化了央行营业大厅的办公环境。

四、开展创新打造亮点，推进岗位履职能力

202_年以来，支付结算科为适应新的科室职能，积极引导干部职工开拓思维，抢抓机遇，超前谋划，积极开展多项创新亮点工作，提高了员工的履职能力，提升了科室整体竞争力。一是在全省率先制定《ACS岗位风险点控制措施指引》，增强了核算业务人员的风险意识，并在全省借鉴学习。二是自主研发“农村支付环境自动汇总程序”。农村支付环境报表汇总时间由原来2天缩短到现在的1分钟，并在全省推广使用。三是加大电票系统推广使用力度。**省地市级中支首笔电子商业汇票再贴现业务在我中支成功办理，标志着电票再贴现业务在我市正式落地。四是为总行编制ACS档案管理子系统测试案例58个，得到总行认可。五是开展多种形式的宣传活动。在**县开展了“现代支付助推电子商务发展”为主题的大型宣传活动；利用农民工返乡收秋时机，深入太行山老区农村人口相对集中的**镇开展定向宣传；深入贫困地区**镇开展支付系统宣传，提高普惠金融；在市区开展银行卡非法买卖专项宣传，充分利用计算机技术，制作音画场景，在微信、QQ等平台分享发布，提高了支付系统在老百姓中的认知度和影响力。

一份耕耘，一份收货。在各级领导的关怀下，在科室集体的共同努力下，支付结算科被市总工会授予市第一届职工创新成果大赛“突出贡献奖”,被省总工会授予“省工人先锋号”，党员中先后有多人被评为中心支行优秀共产党员和优秀党务工作者，2人获市“五一劳动奖章”，1人获总行级优秀团员称号等荣誉，202_年在全省支付结算工作考核中取得A1的好成绩。

自古巾帼堪比须眉。支付结算科女职工们将生活与工作双肩并挑，刚柔并济，他们讲希望播撒在支付结算事业的这片热土上，将个人的成长与团队的进步紧密相连。支付结算科女职工们有信心、有决心以创建“女职工文明示范岗”为动力，立足服务树形象，求实创新促发展，不断开拓进取，必将为辖区支付结算事业健康快速发展谱写新的篇章。

第三篇：求实创新

求实创新，稳步前进

——评202_年高考山东文综历史卷

202_年高考山东文综历史卷既符合新课程理念，又讲求实效；既有所创新，又保持相对稳定，成为新课程地区高考的一面旗帜。

一、试卷充分体现了新课程理念。一是注重学科的基础性，课程改革要求改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，所以试卷继续注重了对历史学科主干知识的考查，无论是选择题还是非选择题，无论是必做题还是选做题，都立足于学科主干，来考查学生的基础知识和基本技能。试卷所考查的三省六部制、中国古代的手工业和商业、中英绘画艺术、土地革命、人文主义、战后资本主义经济的调整、20世纪70年代的国际关系、新航路的开辟、儒家思想、中国近代工业的发展、商鞅变法与梭伦改革、辛亥革命时期的民主思想、国联与联合国等都是历史学科的基础知识与重点知识，没有偏题、怪题。二是注重学科的时代性，新课程要求加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，所以试题不回避热点问题，与现实生活密切联系，具有鲜明的时代气息。试卷所考查的改革开放30周年、人文精神、战后资本主义经济的调整、儒家思想、国际关系、语言的变化、联合国等内容都与现实生活密切相关。三是注重情境化，课程改革要求改变课程内容过于注重书本知识的现状，所以试卷通过“新材料、新情境”的创设与运用，考查学生思考和解决问题的能力。试题或提供图片、标语、示意图、文献资料、地图等新材料，或创设一个新情境，来考查学生对知识的理解和运用。如第9、11、24题以图片形式呈现，13、14、27、29、33、34题以文字形式呈现，都是情境化试题。文字材料主要是新材料，如34题“清室优待条件”和“修正清室优待条件”等都是各版本教材中没有的资料，可以更好地考查学生的能力。四是表现为多元开放的特点。新课程要求考虑学生的个体差异，强调评价指标多元性，所以高考试题应给予学生答题更多的自主发挥的空间，要有一定的多元、多解的题目，考生答题只要言之成理即可。第34题谈谈对是否接受“清室优待条件”的看法，学生可以选择其中任意一种观点，并说明理由，允许考生各抒己见，这就加大了考生自主答题的空间，表现出一定的开放性。

二、试卷以课程标准为依据，全面落实对三维目标的考查，特别是以能力测试为主导，并突出对情感、态度和价值观的考查，重视历史的社会教化功能。知识与能力方面，所有试题都是考查历史学科的基础知识，所有情境化的试题都考查了学生获取历史信息的能力，第8题考查分析能力，第9题考查基础知识，第10题考查比较能力，第11题考查归纳概括能力，第12题考查理解能力，第13题考查分析能力，第14题考查综合比较能力，第24题考查比较分析能力，第27题考查分析评价等能力，第29题考查概括分析能力，第33题考查分析、比较、解决问题的能力，第34题考查比较评价能力，第35题考查分析、比较能力。所以，整份试卷以能力测试为主导。过程与方法方面，学习历史的基本方法是要用历史唯物主义的基本观点，努力做到论从史出、史论结合；并注重探究学习，从不同角度去发现和探索解决问题的方法。试卷中情境化试题，通过新材料、新情境、新问题来考查历史学科的基本方法。如第11题通过图片中的标语来判断时

期，就体现了论从史出的方法。情感态度与价值观方面，如第12题对人文主义核心内涵的考查，体现了历史学科提高学生人文素养的功能。第27题“在现代社会中，如何看待‘父母在，不远游’的观点”，考查了学生的价值观念，有利于学生热爱和继承中华民族的优秀文化传统。

三、试卷体现了考试大纲对考核目标的要求。试题以能力测试为主导，考纲规定的四项能力都有充分的体现。一是获取和解读信息的能力，所有情景化的试题，都需要学生从文字、图片、标语、地图等资料中去获取和解读信息，其余的题也要提取时间信息、主干语信息、答项语信息等。二是调动和运用知识的能力，几乎每道题也都考查到这一能力。如第9题，需要学生调动和运用夜市、彩瓷、瓦子、徽商的有关知识。三是描述和阐释事物的能力，如第12题，考查学生对人文主义这一基本概念的描述和阐释能力。四是论证和探讨问题的能力，如第8题、第13题、14题、24题、27题、29题、33题、24题、35题，特别是考查原因的题目比重较大，体现了对学生运用分析、比较、归纳等方式去论证、探讨、解决问题能力的考查。特别像第27题，分层次的全面考查了考试大纲所规定的四项能力目标，家庭伦理观的变化、推动家庭变革的因素，就是考查学生从题目所给的材料中获取和解读信息的能力；整道题的回答都会考到调动和运用知识的能力；在现代社会中，如何看待“父母在，不远游”的观点，又考查了描述和阐述事物规律等的能力；分析各种观念变化的原因，又考查了学生论证和探讨问题的能力。

四、试卷的创新与特色。一是更加注重综合。首先是政治、历史、地理学科间的综合，除继续保持第29题为综合题以外，选择题也进行了综合，围绕着人类对地球形状的认识，设置了政治、历史、地理各一道选择题，体现了综合的趋势，这是与去年相比最明显的变化。二是加强了学科内的综合，第10、14、24、33题都体现了中外联系；第12、27、29题反映了古今联系；第10、25、29题体现了政治、经济、文化三大模块之间的联系。二是更加实用，所选用的图片、文字等资料都是解题所必需的，没有废话，都不是可有可无的。和去年相比，图表有所减少，文字材料有所增加，反映出不再过分追求形式上的生动活泼，而更注重实用。对研究性学习的考查，也不考查其形式和操作过程，而是潜移默化地渗透在题目当中，如第11题考查学生对资料的搜集，第14题考查学生对历史小论文的撰写，这些能力学生都在研究性学习中会得到锻炼。三是充分体现了文明史观、整体史观、全球史观和社会生活史观等新的史学观点。试卷所有题目都属于文明史范畴，不再涉及社会形态或其它比较陈旧的观念。试题注重中外联系，考查学生的世界意识和开放意识。第10、14、24、33题都体现了中外联系，考查学生用整体史观分析问题的能力。特别是第27题，从家庭出发，关注社会生活的变迁，具有浓厚的生活气息和时代特色，堪称杰作。四是分值分布趋于合理。三个学习模块中，政治史的分值为18分，经济史的分值为30分，文化史的分值为20分，仍然以经济史为主，同时改变了去年文化史分值偏低的现象，符合当前史学研究的潮流。中国史的分值为50分，世界史的分值为18分，世界史所占比重略少。古代史赋分14分，近代史赋分31分，现代史赋分23分，近现代史所占比重较大，也符合历史的考查功能。

五、备考策略：高考试题对我们的复习备考有许多重要启示，最重要的是我们的复习备考必须顺应新课程改革这一潮流，要全面深入解读“课标”，准确把握“课标”的基本理念与知识结构，坚决破除过去高考复习的定势思维与方法。具体来说，一要转变观念，开发、扩大课程资源，特别是“用教材教”而不是“教

教材”的观念。二要加强基础主干知识的学习，提高基础知识掌握的水平，不必过于求全求细。三要加强新课程要求的四项基本能力的培养，并实现三维目标的有机结合。四要关注社会热点，提高学生运用知识分析、解决实际问题的能力。在复习备考中，教师要引导学生把基础知识和当前的热点问题、社会生活结合起来，多角度多层次地分析和解决问题。如结合十七大、两会、民生、科技、环保等。五要吸收新的史学观念，如文明史观、全球史观、现代化史观、整体史观、社会生活史观等。六要注重政治史、经济史、文化史之间的内在联系；注重中外历史的联系；注意历史阶段特征的归纳，注意知识的综合运用。

六、反思：对今年的高考题，命中三点，一是综合性，觉得今年的高考题肯定要出一综合的大题，体现古今中外、政治经济文化的综合，不像去年那样只考一个罗斯福新政。二是从必修三中出大题，去年是必修二，三是改革开放30周年要出题。没想到的有两点，一是选择题也综合了。二是试卷比去年保守了很多，图表材料新情境的题大大减少，直问直答的题大大增多，考基础和记忆的题反而增加了不少，非常类似于没有实行课改的全国卷的风格，感觉退后了好几年。对这一点不理解，不知是特殊现象，还是发出了一个信号，改革要退步？？？我们将拭目以待！

第四篇：与时俱进求实创新

与时俱进

求实创新 努力开创关心下一代工作新局面

尊敬的各位领导、同志们：

芦溪镇地处顺庆区北路地区中心地带，属交通要道，政治、经济、地理位置十分重要，辖区占地约24.6平方仅是，辖13个村、1个居委会，驻镇单位21个。有高中1所，小学2所。辖区总人2万余人，青少年4500余人，其中，留守儿童1800余人，约占青少年总比重的40%。202_年以来，在区关工委的大力指导下，在镇党委政府的坚强领导下，坚持“以关爱促和谐，以和谐促发展”的总体思路，开创了我镇关心下一代工作的新局面，特别是关爱留守儿童工作取得了显著成效。下面就我镇关心下一代与关爱“留守儿童”工作向领导和同志们做简要汇报：

一、党委政府高度重视，加强领导，努力形成常抓不懈的工作格局

一是党委高度重视。近年来，我镇党委政府始终坚持把关心下一代工作摆在重要位置，纳入党委工作议事日程，坚持每年定期召开专题会议讨论、研究部署关心下一代工作。二是成立关工委领导小组。镇上成立了由党委副书记邹权任主任，党政办主任任荣、退休老干部唐勇任常务副主任的关心下一代工作领导小组，负责日常工作；各村居、镇中小学均成立了工作小组，我镇现已建立关工小组有17个，组织开展关心下一代工作。三是建立健全长效工作机制。我镇将关工委工作坚持“三纳入”、“四统一”，即纳入党委的议事日程，纳入三个文明建设的规划，纳入年终考核评比内容；实行统一计划、统一部署、统一检查、统一表彰。每年召开全镇两次关心下一代工作大会，每季度召开一次工作总结、交流会。四是为关心下一代工作提供经费保障。通过一系列措施使我镇使关心下一代工作议事有位子、工作有机构、经费有保障、办事有人员，有力地推动了工作的顺利开展。

二、加强宣传，全面营造关心下一代工作的良好环境 镇关工委为使关心下一代工作落到实处，采取了一系列措施以推动工作的顺利开展。一是组织各关心下一代工作领导小组和部分“五老”人员学习了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《四川省关心下一代工作委员会工作条例》，省、市、县有关加强“留守儿童”工作的文件精神；二是加大宣传力度，动员、组织老同志投身关心下一代事业是做好关工工作，不断壮大和优化关心下一代工作队伍。目前我镇已建立了一支成员200余人，其中包含退休干部110人的素质高、作风硬、能吃苦的相对稳定的从事关心下一代工作的骨干队伍。

三、立足基层，齐抓共管，进一步活跃基层关心下一代工作

一、摸底调查、健全和完善“留守儿童”信息系统。为了全面、彻底掌握全镇“留守儿童”的状况，镇关工委组织全镇各关工委工作领导小组对全镇“留守儿童”进行挨家挨

户的调查，统计、造册，现有1800余名在册留守儿童；芦溪中学、芦溪邮政和各村居联动建立了留守儿童信息档案、推进了我镇关心下一代工作的信息代网络化，开创了我镇关心下一代工作的全新局面。

二、整合资源，建好阵地，以加强青少年的思想道德教育。首先，加大全镇教育场所及教育阵地的建设。在镇财政相对紧张的情况下，我镇拿出近2万元在居委会创办了活动场所和图书阅览室，在居委会形成了包括图书阅览室、文化广场及众多宣传栏、标语牌在内的完整的宣传教育网络体系；其次整合社会资源，为青少年学习创造条件。镇文化站更是把向青少年灌输文化知识作为工作的重点，定期开展一些积极向上的文体活动为青年朋友的学习提供了帮助。

三、进一步净化我镇青少年学习、生活环境。

今年年初，由镇关工委牵头、与辖区派出所、学校等相关部门密切配合，开展了以加强对学校周边环境的治安整治为主题的专项整治活动，坚决取缔了学校周边的不健康书摊、营业性歌舞厅、电子游戏厅、录像厅等场所，给青少年一个安全健康、积极向上的社会环境；同时，不断完善“五老”义务监督网吧长效机制。组织以徐佑海、吕茂会等“五老”志愿者坚强对网吧进行监督。加强落实以控制上网时间、控制上网对象、控制上网内容的“三控制”措施，定期不定期对全镇范围内网吧上网人员登记情况、上网内容进行监督、检查，对沉迷于网络青少年学生进行

结对跟踪帮扶。营造出了良好的社会氛围。

四、以活动为载体，全面加强青少年教育。

一是开展以爱国主义为核心的民族精神教育。202_年，镇关工委与芦溪中学精心组织“弘扬五四精神”、“纪念一二九运动”、“喜迎建党九十周年”三次大型文艺演出，取得了良好的实际效果。二是开展以改革开庭为核心的时代精神教育。镇关工委先后四次在中学组织了以长征精神、雷锋精神、抗震救灾精神、奥运精神为核心的专题讲座，引导青少年学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，以促进青少年学生在增长科学文化知识的过程中提升思想政治素养，以促进青少年学生知行合一，德才并进，和谐成长。三是开展法制教育，提高法制观念。为了进一步加强青少年的法制教育，镇关工委积极与派出所、综治办等单位，定期组织法制报告团深入学校作法制报告，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生勤奋学习，立志成才，深受师生及家长的欢迎。202_年以来，我镇关工委组织向中小学生宣讲达6场，中小学生受教育率达100%，今年春季，我们还组织2500多名中小学生举行联名向网吧告别签字仪式。四是结合青少年心理、生理特点，推进“家长网校”建设，开展心理健康教育、青少年保护法规知识教育、家庭美德教育，使学校、家庭、社会三者教育有机结合，相互渗透，促进青少年全面发展和健康成长。

五、扎实推进“留守儿童之家”、“留守儿童假日学校”等

青少年活动站。

“留守儿童假日学校”自202_年11月建立以来已吸收了80余名留守儿童。学校除每月进行一次集中讲授辅导课或作报告，帮助“留守儿童”学习科学文化、法律知识、学习做人的本领，加强留守儿童实践能力、生活自理能力及社会免疫能力的培养。先后开展了“我为家庭做小事”、“我为社会做好事”等一系列社会实践活动。镇关工委在居委会先后集中组织了《如何做诚实，有道德的好儿童》、《立志成才，必须养成良好行为规范》等一系列辅导报告课。教育广大青少年树立崇高理想，养成良好行为习惯。先后组织《公民道德实施纲要》讲座、青少年维权知识讲座、环保知识讲座等教育活动，同时把“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育对青少年进行革命传统、思想品德、科学文化教育。

六、以“结对子”帮扶为抓手、倾情关爱青少年中的弱势群体。

我们始终坚持利用各种形式关爱失学、辍学儿童，救助家庭困难学生。首先镇关工委组织对全镇特殊困难青少年群体进行摸排、并登记造册。其次组织离退休老领导、老教师纷纷进入社区关心下一代工作队伍和志愿者队伍，与“留守儿童”结对子“一帮一”帮扶关爱。先后涌现出了唐勇、吕茂会、李永国、殷明华等一大批先进典型。据统计，202_年以来，有100余名有特殊困难的留守儿童受到帮扶，帮扶使他们走出困境，解决他们在学习、生活中的实际困难。

时代在前进，形势在展，关心下一代工作要适应新时代的要求，新形势的需要，就必须加强自身建设。关心教育好下一代，培育社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统工程，工作任务任重而道远，我镇虽做了一系列工作，和兄弟乡镇相比较还有一定差距。在以后的工作中，我们将扎实工作，勇于创新，努力把我镇关工工作推向一个新的台阶。

第五篇：网站的定位和盈利模式确立

网站的定位和盈利模式确立为什么要确立网站的定位和盈利模式怎么样去进行网站定位和盈利模式

什么叫定位 知人者智自知者明 就是说了解别人 别人的错误我们容易看到 说明我们很聪明 明是什么 如果能够了解自己就是非常有智慧的人 明智

什么叫优劣势分析 就是我们的优势是什么我们的劣势是什么 我们能适当去弥补

什么叫网站定位 我们看同行已经满足哪些需求 还有哪些需求是没有解决的 我们就可以做一个这一块的定位

解决了百度为什么要把我的网站排在前面的原因 解决了差异性的问题 解决了我们以后的发展方向

我们为什么要做网站定位 盈利模式就是做这个东西怎么挣钱

别人挣钱了我们可以来做吗 这个东西是没有答案的 我们要首先自我分析和定位 别人挣钱了是看少数人挣了还是多数人都挣了 广泛性和非广泛性 高手和高手之间没有太大差距 个人喜好很难判断 当和你进行竞争的人太多的时候 其实可能做到最后是要靠运气 并不是说别人都挣到钱的项目我们不能去做 只是做的人太多我们的机会不大胜算不是特别大 还要考虑市场容量是否大 要先学会非常简单的逻辑思维

大多数人说要找冷门的行业 方向没错 但不是所有的冷门都能挣钱 不是所有的热门就一定不能做了