第一篇：七年级上册生物补充习题

一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。多看多学，才会进步。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。

七年级上册生物补充习题

一、单项选择题：(本题包括20小题，每小题2分，共40分)

1.呼吸作用的最重要意义主要在于

A.呼出二氧化碳 　 B.为生命活动提供能量

C.分解有机物 D.消耗氧

2.栽花用盆底有小洞的瓦盆，这是因为

A.瓦盆价钱较低 B.有小洞的瓦盆有利于根的呼吸

C.瓦盆易保持水分 D.瓦盆硬度较小

3.把无土栽培营养液滴加到载玻片上，用酒精灯烘干载玻片，会发现在载玻片上有结晶物质，这些结晶物质最有可能是

A.水痕 B.无机盐 C.有机物 D.玻璃的碎屑

4.韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌渍前相比，大白菜腌渍后的变化是

A.大白菜会变硬、体积变大 B.大白菜会变硬、体积缩小

C.大白菜会变软、体积变大 D.大白菜会变软、体积缩小

5.海尔蒙特在他的“植物生长所需物质的来源”的实验中得出的结论是植物是从水中得到营养物质，现在我们知道他忽略了()的作用

A.光　 B.叶绿体　 C.空气　 D.温度

6.用食物链的方法表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是

A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉

C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→柳树

7.下列食物链描述正确的是

A.野兔←狐←青草 B.青草←野兔←狐

C.狐→野兔→青草 D.青草→野兔→狐

8.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的A.分生区 B.根冠 C.成熟区 D.伸长区

9.夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因是

A.气温较高　　　　　　　　　　 　 B.空气不流通

C.温度过大　　　　　　　　　　　 D.植物、花卉与人争夺氧气

10.下列特定的地域中，不能构成生态系统的是

A.一条小溪 B.一所学校 C.一片草坪 D.一间教室

11.在一个生态系统中，各种生物生命活动所需的能量，最终来自于

A.植物 B.太阳能 C.人 D.动物

12.对于一株植物来说，进行光合作用的主要器官是

A.根 B.茎 C.花 D.叶

13.下列描述中与植物无土栽培的优点无关的一项是

A.能节省土地 B.更好满足植物生长需要

C.要用支架固定植物 D.防止污染、害虫等危害

14.下列式子中能正确表达呼吸作用过程的是

A.有机物十氧→二氧化碳十水+能量 B.水十二氧化碳→有机物十氧十能量

C.水+氧→有机物十能量十二氧化碳 D.有机物十二氧化碳→水十氧十能量

15.农作物栽培过程中，需要施用量最多的是()无机盐。

A.含铁、锌、钙的 B.含锰、钙、铜的 C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的16.某同学体检时，三次测得肺活量的数据为3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量应是

A.3600mL B.3800mL C.3700mL D.4000mL

17.在下列鸟中，有“森林医生”美称的是

A.啄木鸟 B.大山雀 C.猫头鹰 D.灰喜鹊

18.在生物体中，充当能量“贮存库”和“传递员”，能直接提供维持生物体生命活动能量的物质是

A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.ATP

19.农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来，这样做是为了

A.促进光合作用 B.抑制光合作用 C.促进呼吸作用 D.抑制呼吸作用

20.下列不能提高光合作用效率的是

A.提高二氧化碳浓度　 B.减少二氧化碳浓度

C.延长光照时间　 D.增大昼夜温差

二、辨对错：正确的涂A错误的涂B(本题包括10小题，每题1分，共10分)

21.用保鲜膜包裹水果可以延长水果的保鲜时间。

22.玉米粒是种子，种子不能进行呼吸作用。

23.小猫在睡觉的时候不需要任何形式的能量供应。

24.肺活量是人体呼吸功能的重要指标之一。

25.氧气具有使澄清石灰水变浑浊的特性。

26.用赤眼蜂防治松毛虫的方法属于生物防治。

27.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。

28.淀粉遇碘液会变蓝色，因此我们常用碘液来检验淀粉的存在。

29.植物的生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。

30.气体能够交换是由于气体的扩散作用。

三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上(本大题共10分，每空1分)

31.将下列现象与其对应的生物原理用线连结

①花草长期放在黑暗处死去　　 A.缺钾肥

②植株不高，叶子边缘像火烧 　 　 B.长期不能进行光合作用

③幼苗移栽时根带土　 　　 C.保护幼根，利于成活

④潮湿的种子堆里发热　　　　　 　 D.生物体进行呼吸作用

⑤用冰箱储藏蔬菜水果　　　　　 E.降低生物体的呼吸作用

⑥饮食讲究荤素搭配　　　　 　 F.合理膳食

32.将下列各类食物的营养特点与食物的种类用线连起来。

(1)糖类含量较高的食物 A.花生、大豆、食用油

(2)蛋白质含量较高的食物 B.米饭、馒头、面条、玉米

(3)脂肪含量较高的食物 C.新鲜的蔬菜、水果

(4)维生素含量较高的食物 D.奶、鱼、蛋

四、你能填：(本大题共16分，每空1分)

33.填写：光合作用的原料、需要的条件、场所和产物

()

二氧化碳+()有机物(主要是淀粉)+()

()

34.取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个相同的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时间后，甲洞内的水，萝卜变;乙洞内的水，萝卜变。

35.新鲜蔬果(如萝卜)要低温贮藏，否则会空心，这样做的目的是降低它们的作用，从而减少其有机物的消耗;而在栽种蔬菜的大棚中，夜晚进行光照，其目的是为了增加植物的 作用，促进有机物的合成。

36.人体肺泡的壁很薄，只有一层 组成，外面包绕着，这样的结构特点有利于。

37.根据动物食性的不同，可将动物分为、、三类。

五、实验探究：(本大题24分，每空1分)

38.某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药的含量为5ⅹ10-12(农药含量是指质量分数)，该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题：

监测种类 A B C D E

农药含量(×10-6)0.00 05 2.0 0.5 25.5 0.04

(1)该水域生态系统中的食物链为。(用字母表示)

(2)该农药对 生物有毒害作用，上述生物中农药含量的是。

(3)如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物E全部死亡，则首先受到损害的是。

(4)该生 态系统中的物质和能量来自于 的光合作用，物质和能量流动的顺序是。

39.将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图)，然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液。请回答：新课标第 一 网

(1)现象记录与分析：

叶的部位 现象 原因分析

白边(甲)

遮光部分(乙)

未遮光部分(丙)

(2)实验中，甲处和丙处的对比说明了。

(3)实验中，处和 处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。

40.右图是人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中A、B、C、D分别代表的是什么物质?

A是

B是

C是

D是

(2)组织细胞利用D通过分解有机物，释放的同时也产生了C。

(3)A和B的交换过程是通过 作用实现的。

41.大多数植物的叶都是绿色，那是由于叶肉细胞中含有大量的叶绿素。叶绿素的形成是否与光有关呢?小华设计实验进行了探究。

材料用具：等量的新鲜黄豆芽2份，相同的烧杯2个，1块黑布。

实验步骤：A装置：黄豆芽装在烧杯中，加一半水，置于光下。B装置：同A装置一样，放置黑暗处。

(1)提出问题：

(2)作出假设：。

(3)5天后，在A、B两装置中，黄豆芽变绿的是 装置。

(4)实验说明。

七年级生物学科试卷答案

一、单项选择题：(本题包括20小题，每小题2分，共40分)

1.B 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C 7.D 8.C 9.D 10.D

11.B 12.D 13.C 14.A 15.D 16.B 17.A 18.D 19.D 20.B

二、辨对错：正确的涂A错误的涂B(本题包括10小题，每题1分，共10分)

21.A 22.B 23.B 24.A 25.B 26.A 27.B 28.A 29.B 30.A

三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上(本大题共10分，每空1分)

31.将下列现象与其对应的生物原理用线连结

① B ② A ③ C ④ D ⑤ E ⑥ F

32.将下列各类食物的营养特点与食物的种类用线连起来。

(1)B(2)D(3)A(4)C

四、你能填：(本大题共16分，每空1分)

33.讨论归纳：光合作用的原料、需要的条件、场所和产物

水 光 叶绿体 氧气

34.变多 变软 变少 变硬 35.呼吸作用 光合作用 36.细胞 毛细血管 气体交换

37.植食性动物 肉食性动物 杂食性动物

五、实验探究：(本大题24分，每空1分)

38.(1)A→E→C→B→D(2)D(3)C(4)A A→E→C→B→D

39.叶的部位 现象 原因分析

白边(甲)不变色 没有叶绿体 未产生淀粉

遮光部分(乙)不变色 没有光未产生淀粉

未遮光部分(丙)变蓝 进行光合作用产生淀粉

(2)没有叶绿体，不能进行光合作用(3)乙 丙

40.(1)A是 二氧化碳 B是 氧气

C是 二氧化碳 D是 氧气

(2)能量(3)呼吸

41(1)叶绿素的形成是否与光有关呢?(2)叶绿素的形成需要光

(3)A(4)叶绿素的形成需要光

第二篇：七年级生物补充习题

七年级生物补充习题

1.下列哪一结构不是所有生活的植物细胞都具有的?

A.细胞质 B.细胞膜 C.叶绿体 D.线粒体

▍ ★∴

....▍▍....█▍ ☆ ★∵..../

◥█▅▅██▅▅██▅▅▅▅▅███◤

.◥███████████████◤

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2.假如简单地说“要合理植树、科学植树”，似乎意犹未尽并且没有解释清楚，学生可能会问：种多少算是科学、合理？仔细分析的话，越解释越糊涂。我们老师首先就解释不清了。按照我们长期以来的观点，要大量植树造林，保护森林，同时还要考虑到不同环境适合不同的植物生长，草原上是否适合大树的生长？并且很多资料里也明确提出，每一座森林就是一座绿色水库，能降低气温、增加降雨量、改善气候，并且在紧接着后面的一个题目就是谈谈“治山先治水”的道理。后一个题目的答案是“植树造林、绿化荒山，能够防止水土流失，保持土壤中的水分含量，并且植物的蒸腾作用能促进降水，改善小气候，这对于防止或减少洪、涝、旱灾的发生有很重要的意义”。如此一来，学生怎么理解“种树过多，叶片的蒸腾作用会带走大量的地下水，导致地下水位下降，加重旱情”？无可奈何之下，我们全体通过：引导学生明白科学植树的道理就可以了，不可再深入挖掘，因为生物问题不可能有诸如“雪化了就是春天”的答案，它的答案必须是明确的、唯一的，否则也就不是科学了。

第三篇：七年级上册语文补充习题答案

（全卷共四个大题 满分：120分，考试时间：100分钟）

班级

姓名

总分

亲爱的同学：

走进2009年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！

一、积累和运用（33分）

1．请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）

迸溅（）

丘壑（）

瞬间（）

伶仃（）

宽恕（）诱huî（）xuān（）腾

chuî（）泣

盘qiú（）卧龙

gū（）负 3．根据词义填上相应的词语。（5分）

（１）

形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

（）（２）

形容很大很笨的东西。

（）（３）

比喻美酒。

（）（４）

谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

（）（５）

忍不住笑。

（）4．选出对课文内容说法有误的一项（）（3分）

A．《走一步，再走一步》作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。B．《蝉》用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。C．《紫藤萝瀑布》作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。D．《童趣》以生动的笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满了童真童趣。

5．找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（）（2分）A．山那边的山啊，铁青着脸。

B．仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。C．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

D．因为我听见海依然在远方为我喧腾。

6．下列对《紫藤萝瀑布》一文，说法有错的一项是（）（2分）A．本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

B．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。C．作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。

D．本文中多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法，由十几年前家门前的紫藤萝引发了作者的回忆。

7．依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（）(3分)

忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①后来索性连那稀零的花串也没有了

②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢

A．③②④①⑤

B．②③①⑤④

C．③②⑤④①

D．②③①④⑤ 8．文化常识填空。（4分）

（1）《走一步，再走一步》一文作者

国。

（2）小思，本名

，香港作家，本单元学过的课文

是其作品。

9．在括号里写出下列句子使用的修辞手法。（2分）（1）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（）

（2）孩子们正是盛开的花朵。（）

10．下面A、B两个句子中，你认为哪一句更富有表现力？为什么？(3分)A句：在山的那边是海，是用信念凝成的海 B句：在山的那边，是海！是用信念凝成的海

答：

句更富有表现力，因为

11．写出《西游记》或《水浒》中你最喜欢的一个情节。（2分）

二、文言文阅读： 读下面文言文选段，完成11—18题。（23分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。12．本文作者是

，文章出处是 <<

>>。（2分）13．在下面横线上补充文章中所缺语句。（2分）

。14．请你说说下面加点词的意思（3分）（1）项为之强

（2）鹤唳云端

（3）鞭数十

15．请你翻译下面语句。（6分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

译文：

（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

译文：

（3）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

译文：

16．第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是，。（2分）17．请你写出本文中的成语（不少于两个）。（2分）

18．第四段中的“庞然大物”指的是：，所拔的“山”指的是：

，所倒之“树”指的是：

（3分）

19．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分）

答：

三、现代文阅读(12分)

﹙一﹚

我们来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸起的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法——”

他们左折右转地爬上了崖顶，向上凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰克看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是谁时，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去控那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

20．文中能概括第一部分内容的一个句子是：﹙2分﹚

21．文中最后一段中，加点词“经验”指的是：（2分）

22．文中最生动、最细腻、几乎贯穿整个故事情节的，是对“我”哪个方面的描写？（3分）

23、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（3分）

24、如果要将这篇文章用”//”隔开，分为两部分，这一”//”的位置应在什么地方？（2分）

﹙二﹚记叙文阅读：阅读下面课外选文，完成25—29题。（22分）抬起头来做人 梁文福

①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” ④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

25．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）

答：

26．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（4分）答：

27．阅读第⑧段回答。

（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（4分）答：

（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（4分）

答：

28．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（4分）

答：

29．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（4分）

答：

四作文：（30分）

题目：请以“妈妈笑了”为题作文

要求：1 情感真挚，有创意。字数在500字左右。

3运用肖像、语言、行动、心理等描写方法。

答案：

1.略2．qì

hè

shùn líng tà

惑

喧

啜 虬 辜

3．一丝不苟

庞然大物

仙露琼浆

忍俊不禁 ．4.A

5.C 6.D 7.C 8.略 9.（1）通感（2）比喻

10.B句富有表现力，“是海”用逗号断开，起强调作用，语气十分肯定，更能表现作者对山的那边是海的坚定信念。11.略 12略13略14（1）同“僵”，僵硬（2）鸟鸣（3）用鞭子打 15（1）夏天蚊子的叫声像雷声一样，我私下把它比作一群白鹤在空中飞舞。（2）心里向着这方面想，那成千成百的蚊子，果真成了白鹤。3）又把蚊子留在白色的帐子中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟便飞便叫。16.以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，17.怡然自得 庞然大物 拔山倒树18.癞虾蟆 凸起的土块

丛草 19.要有敏锐的观察力和丰富的联想、想象，要热爱生活并拥有爱心。20这是我永远忘不了的一次经历 21.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方（这个题目可以答得很简略，如“走一步，再走一步”；也可文字稍多一点，如“在做一件事时，不管距离有多远，也不管过程是多么艰险，你只要想着你是在走一小步，而且一步一步地稳稳当当向前走，就能克服困难，达到目的”）22.心理描写 23.父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（诸如父亲是一个能给孩子以主意的人，父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人„„等答案同样给分）24.在“ 这是我永远忘不了的一次经历”之后。25．成绩较好 26．从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可）27．在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。28．这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。29．一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。30作文略

第四篇：六年级上册补充习题答案

六年级上册补充习题答案

8、爱之链

一、看拼音，写词语颠簸 矮小 安慰 车胎 餐馆 袜子 油污 亲吻

二、加标点

1、：“。”

2、：“。”

三，填词语，回答问题。

1、帮助 乔依 老妇人 关爱

帮助 女店主

2、真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。

五、阅读理解

1、例如：一杯牛奶，爱心无价

2、病人就是那位曾帮助过他的恩人。

3、女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。

4、爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。

12、姥姥的剪纸

一、择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。

二、刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。

三、1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。

四、第一个短文：

1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。2.选A，D。3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。

第二个短文：

1.不管，总。只要，就。2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。

13.牛郎织女

四.阅读课文片段,再完成练习

1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女

14安塞腰鼓

三.根据课文内容完成练习.1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静

四.注意带点的词语,体会这样写的好处.1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.五.读一读,仿写句子

1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.六.阅读课文片段,完成练习.1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.激昂 热烈 动感2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处 着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.15青海高原一株柳

五.阅读课文片段,完成练习.1.照样子联想填空.由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.2.灞河柳 和 青海高原柳 最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条;经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳? 这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同

六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗? 1 别董大 高适 千 里 黄 云 白 日 曛，北 风 吹 雁 雪 纷 纷。莫 愁 前 路 无 知 己，天 下 谁 人 不 识 君。

凉州词 唐王之焕 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2.《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

16草原

二.造句1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。

三.1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到迎客队伍的壮观,草原人民的热情好客。

四.阅读课文片段,完成练习.1.一碧千里翠色欲流2.绿意盎然 花红柳绿,千山一碧3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!4.关于草原的古诗草原诗三首

（一）黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。

（二）极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。

（三）斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。

五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境

在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽 的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别„„

“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去„„

我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！

六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲：1.介绍草原风景 2.介绍草原特产 3.介绍草原文化

17糜鹿

二.根据意思写词语.1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹 三.选词填空

1.(1)放养(2)饲养2.(1)陆续(2)相继 四.阅读课文片段,完成练习

1.站立.跋涉.潜游.和 觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.2.具体方面 特点

体重 可达250千克

角型 枝尖指向后方

尾巴 鹿科动物中最长的

蹄子 宽大,在沼泽中行走敏捷

毛色 夏天为棕色,冬季为灰色 五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.时间 传奇经历 感受 3000多年前 有麋鹿

1865年 发现120头麋鹿 感受到保护野生动物的重要性 1900年 几乎绝迹

1967年 流落英国 400多头 1986年 39头回到祖国

18给家乡孩子的信

二.读读下面的句子,再用带点的词造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。

2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.1.孩子们的信给我带来了温暖。2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。

四.阅读课文片段,完成练习.1.生命的意义在于奉献而不在于享受.2.杰出--普通 失败--成功 奉献---享受3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：

他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。

19.钱学森

二.读句子,体会句子所表达的思想感情.1.你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.2.你体会到钱学森回国的重大意义.3.从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决.从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情 想到一句名言 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

三.读一读,悟一悟.(一)

3.这段话应该放在课文的最后,把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法.这样写是为了引起读者阅读兴趣,设置悬念.增强表达效果.(二)1.5年，10年（后更改）2.5年归国路10年两弹成.四.小练笔

科学家卡片---钱学森

钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。

在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

20詹天佑 三.选词填空

1.完工 竣工2.阻挠 阻止3.争夺 争持4.周密 精密 四。根据课文内容填空，再回答问题。

1.对方弱点是指当时中国技术落后,缺乏科技人才.答应自己的要求是指夺取京张铁路修筑权.2.(轻蔑)这句话的意思是能修这一段铁路的人,在中国还找不到.这是外国报纸藐视中国的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程.3.(从两端同时向中间凿进)和(竖井开凿法)4.中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师.几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。,（后更改，感谢陈晓锋的宝贵意见）

21.鞋匠的儿子

二.读课文,填上合适的关联词语.1.因为2.虽然......但....3.如果................而.............但是.................三.阅读课文片段,完成练习.1.含有讥讽,嘲笑的意思.2.永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度.用忠告含有对议员尊重的意思.3.第一个永远说明林肯的宽容大度.第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪.第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴.感激4.他会想:林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊.四.阅读短文,完成练习.3.林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻.说明宽恕的力量是巨大的.4.短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀场的骑兵.22.古诗两首

二.按要求填写诗句.1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2.问渠哪得清如许?为有源头活水来。3.活水 不短学习新知识.三.默写古诗

四.根据要求填写合适的诗句.1.随风潜入夜,润物细无声.谁言寸草心,报得三春晖.海内存知己,天涯若比邻.2.读书破万卷,下笔如有神.此曲只应天上有,人间哪得几回闻.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

五.想一想,写一写.1.读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)2.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

六.读一读,悟一悟.1.珍惜时光,努力学习.2.做学问要功夫到家，才能有所突破。

23.学与问

二、按要求写四字词语。

1、日新月异，变幻莫测，千变万化

2、五光十色，五颜六色，五彩斑斓

3、不慌不忙 一针一线 无缘无故

三。根据课文内容填空。

事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。

四、判断。

1、对

2、错

3、对

五、阅读课文片段，完成练习。

1、中心句画第一句

2、山里温度要比山下低得多。唐 白居易 长恨春归无觅处，不知转入此中来 六.白居易—《大林寺桃花》作者 哥白尼—创立“日心说” 沈括—创作《梦溪笔谈》

24。大自然的文字

二.读课文,照样子填空.云 辨别天气

石灰石 了解地质变化

花岗石 了解地质变化 三.阅读课文片段,完成练习.1.画第一句2.像铁匠的铁砧 告诉人们要下雷雨了3.云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。四.仿写句子 我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。

五.读一读,写一写.你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了, 六.启示.我们应该主动探索自然,获取大自然的知识.25《养成读报的好习惯》

二、课文主要讲述了哪些问题？

1、读报的重要性。

2、怎样读报。

3、读报的收益。

三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。

方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。

注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、照样子，写词语。（各写两个）

形形色色：挨挨挤挤 安安静静（层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 断断续续 端端正正 大大小小 地地道道„„）

五花八门：三言两语 四通八达（五湖四海 一心一意 三心二意 七亲六欲 一目十行 乱七八糟 七上八下„„）

惊天动地：欢天喜地，铺天盖地（惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地„„）

2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。

报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。

3、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。

26、期末综合测试

1.颠簸 锻铸 撰写 羡慕 富裕 忧郁 犹豫 迂回 轻蔑 2.第2、1、2、2、2、2 3.瞬息万变 顶礼膜拜 鸦雀无声 赞叹不已 感人肺腑 暴跳如雷 生死攸关 嗷嗷待哺 负隅顽抗 4.权利 权力 大笑 微笑 讥笑 5.去掉“和提高” 陈立改成 陈列 加上书名号 把古典名作改成优秀作品 我和他们对调 去掉我 兴趣改成习惯

6.1、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。家祭无忘告乃翁

2、一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地.3.大树 简爱 勇敢顽强挑战生命 在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生

7.③ ④ ②

形容隐藏或不公开出现 就是第一句话 大丰

B A 仍然 猛然 果然 居然 兴高采烈 惴惴不安 一筹莫展 惊喜万分

我们出海玩耍，突遇风暴，迷失方向。在大家一筹莫展之际，一个伙伴凭着自己掌握的知识为我们指明了方向，终于发现了岛屿，脱离了危险。

最后一句话

七.阅读短文,完成练习.（一）麋鹿（节选）

1：3、4、2。2.形容隐藏或不公开出现。3.1900年，“八国联军”入侵北京，最后一批麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。4.讲麋鹿的传奇经历。5.大丰。

（二）生命中的岛屿答案：

1、仍然，猛然，果然，居然 2.B,A 3.兴高采烈，惴惴不安，惊恐绝望，惊喜万分。4.九个儿童划船出海,当风暴来临的时候惴惴不安,发现已经迷失方向,一个人指着小鸟叫开船的人往有鸟的地方开,结果得救了。5.是啊，在因为无知而在危机四伏的大海中，知识就是岛屿，就是生命的栖息地。

第五篇：补充习题答案(五年级上册)

恩 师 难 忘

一、炊烟 念叨 滋润 歇脚 拐杖 惊醒

二、zhēng huì jiá jīn

三、1.口才 文笔 娓娓动听 入了迷，身临其境 引人入胜 春雨点点 滋润 2.一个个故事 幼小 文学 终生难忘

四、1.植物、树木 教育、培养 比喻培养人才是为了长远的打算，也表示培养人才很不容易。2.画线句子：我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地像他行礼。3.在“我”那幼小的心里播下了文学的种子。

五、1.他们不相信石头会开花。2.她在鼓励方言。3.赵老师用一颗善良的心帮助学习上有困难的孩子，保护了他们幼小的心灵不受伤害。陶校长的演讲

一、否则 锻炼 堡垒 鞭策 激励 承担 道德 需要 专心致志 坚韧不拔

二、1.即使……也…… 2.不但……而且…… 3.因为……所以…… 4.虽然……但是……

三、1.自己的身体有没有进步 健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想 自己的学问有没有进步 学问是一切前进活力的源泉 自己担任的工作有没有进步 工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响 自己的道德有没有进步 道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人 2.问问自己 激励和鞭策自己 身体健康 学问进修 工作效能 道德品格

四、1.制止

惊异

2.疑惑 惊异 感动 后悔 3.陶校长真好，不但没有批评我，还给了我4块糖果，我一定不能再犯错了。4.喜欢。因为这样既保护了学生的自尊心，又讲明了道理，可以说是事半功倍。我肯定，听过陶校长的一番话后，王友肯定不会再犯了。

古 诗 两 首

一、隐藏 稳重 骑马 椅子 蝉鸣 弹琴

二、1.不知在何处 但云雾弥漫，不知道他在何处。2.想要 站立 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站在了树下。

三、2.夏季 蝉鸣 悠闲 歌声振林樾 去打开大自然绿色的课本

一、苍劲 饱览 相聚 芬芳 黄昏 描绘 无限 云锦 敞开

二、1.鸣禽、野花 联欢 欢乐 2.攀登吧 饱览无限 豪情 3.前进吧 浩瀚 胸襟

三、广袤无垠 绿草茵茵 在鸣叫 涓涓细流 百花的芬芳 奔跑中的小鹿 鸟语花香的乐园 大自然里蕴藏着丰富的知识 召唤少年儿童探索自然的奥秘

四、你的纱巾我收到了，那轻柔的抚摸过我脸颊的微风。装满昆虫的衣袋

一、qī chī zaì zháo

二、1.毒 读 独 2.访 纺 仿 3.店 殿 电

三、昂 昂头 仰 信仰 抑 抑制 茜 茜纱 洒 洒水 牺 牺牲 泽 沼泽 择 选择 译 翻译

四、着迷 迷恋 痴迷 对昆虫的热爱和迷恋

五、1.rú lüè sāi

2.灵活 花朵 凶猛 老虎 温和 小鹿

3.这段话从侧面写出了法布尔从小就对昆虫有着浓厚的兴趣，正是因为他这种兴趣才能使他为人们掀开奇妙的动物世界，法布尔自己也引进了科学的殿堂，受到后人的尊敬。

4、蝴蝶 甲虫 螺壳 蜗牛 法布尔衣袋里装满了昆虫，法布尔小时候对昆虫痴迷程度非常之深。变 色 龙

一、判断 距离 介绍 凶相毕露 指手画脚 绘声绘色 震惊 端详

二、1.绘声绘色 2.凶相毕露 3.名副其实 4.迅雷不及掩耳之势

三、1.瞬间 突然 转瞬 变色龙瞬间将彩蝶卷入口中。这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。2.翠绿 椭圆形 三角形 长筒状 龟背 四只短脚 尖细 3.绿 香蕉叶 棕 浅灰 名副其实 4.捕食 变色 变色

四、1.保护自己，避免遭袭击，使自己生存下来。2.可以用在军事方面，以躲避敌人的侵犯，伪装自己。金 蝉 脱 壳

一、搜索 配合 恢复 颜色 花椒 协调 依依不舍 枝繁叶茂

二、透明发亮 敏捷 又白又嫩 聚精会神 折叠 紧紧 图案精巧 依依不舍

三、1.抖动 伸 仰 扑 抓 抽 出来 自然协调 2.画线句子：接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。3.背部 头 六脚 蝉尾 蝉尾 4.这段话具体描写了蝉儿从背、头、脚、尾出壳过程的动人情景。

四、1.偶尔 耐心 喜欢 2.画线句子：青蛙的身体胖胖的，有的身体足又七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形，上面鼓着一双圆溜溜的大眼睛，它们长着大嘴巴，小鼻子。3.青蛙是捕虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫，它是我们的好朋友。成 语 故 事

一、楚国 矛盾 神韵 墙壁 锐利 逼真

二、滂沱 纷飞 弥漫 乱作 灿烂

三、1.（1）守株待兔 亡羊补牢 画蛇添足（2）夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月（3）孟母三迁、邯郸学步、负荆请罪 2.饼 地 龙 蛇 材 器 逆 公 相 3.（1）你可千万不要不懂装懂、滥竽充数啊（2）你怎么能把萝卜放在人参中滥竽充数。

四、1.张僧繇给龙点上眼睛之后，龙就飞走了 2.大家被张僧繇的画技震惊了 龙真的飞走了 张僧繇的画技十分高超

五、1.即使……也…… 不管……还是…… 2.杞人忧天 3.瘦弱无力脸色难看的样子 指事情很奇怪，说不出道理来 4.在人类还没有完全认识自然界之前，一个人提出任何疑问，其勤学好问、勇于探索的精神本身无所谓错误。可是杞人成天为这个问题烦恼忧愁，而影响到自己的现实身心生活就不对了。未来有很多会发生和不会发生的事情，我们成天只是担忧有什么用？关键是多学知识，了解自然，做好防范。推 敲

一、cù shang yù shù 决 帖

二、摸爬滚打 模拟 比较 皎洁 车辆 咱俩 竞争 竟然

三、1.贾岛在长安街的路边上边走边“推敲”的情景。2.妥帖 恰当 3.画线句子：贾岛骑着毛驴，一遍吟哦，一遍做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。4.我认为这是贾岛认真钻研诗词的表现，并不觉得可笑。5.鸟宿池边树，僧敲月下门 《寻隐者不遇》 只在此山中，云深不知处

四、1.jiàn huán shà chónɡ bó 2.到 入 过 绿字生动有力，更加突出了春天的生机盎然,使语言十分灵动,更深化了作者思乡的感情 3.闹 皱 醒 鼓 嫦 娥 奔 月

一、chuán níng nàn dǎo pang suō yì xiá

二、解除 生活 气力 银辉

三、后羿射日 智斗逢蒙 嫦娥奔月 后羿追妻 思念期盼

四、1.疒 5 ③ 2.八月十五 中秋节 3.不能让他吃了长生不老药去害别人。4.逢蒙瞪着眼睛，气势汹汹地用剑指着嫦娥，恶狠狠地说：“快把仙药交出来！”嫦娥吓得心怦怦跳，但很快就努力镇定下来，娥怒斥逢蒙：“你这奸人，要仙药你有什么用？”逢蒙一把推开嫦娥，在屋子里翻箱倒柜地找起来，看就要搜到百宝匣了。嫦娥悄悄地爬起来，疾步向前，取出仙药一口吞了下去。

五、1.兴风作浪 挣扎 永不停歇 2.精卫 龙王的儿子 3.检—捡 绞—搅 厉—励 4.精卫倔强不屈的精神 读书莫放“拦路虎”

一、1.音容易读错 字词的意思很难正确理解

2.老师 拦路虎 勤查字典

二、去打开大自然的绿色课本 限 ① xiàn 指定的范围 无限 锦 ① jǐn 有色彩花纹的丝织品 云锦 昏 ① hūn 天刚黑的时候 黄昏 耘 ① yún 除草 耕耘

三、1.画线句子：毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。2.（1）重新，重新温习一遍读过的书（2）注释 在读书的过程中写下评语或者注释（3）错误 将原书上错误的地方改正过来。3.画线句子：他的写作多表现在内容摘录，在重要的地方画上圈、杠、点等符号，作批注，写读书日记以及在原书上改错纠谬。4.我们应该像毛主席那样，珍惜时间，多读书，多温习。

四、拦路虎—比喻前进道路上的障碍和困难。老狐狸—比喻非常狡猾的人。门外汉—指对某项知识或技能还没有入门的外行。眼中钉—比喻心目中最痛恨、最讨厌的人。马前卒—比喻为别人效力的人（含贬义）。伊 索 寓 言

一、成熟 美貌 圈套 戒心 说谎 翅膀 赞叹 慌忙 葡萄

二、慌 慌忙 谎 说谎 惨 惨案 掺 掺和 诫 训诫 械 机械 俊 俊俏 骏 骏马

三、1.惊慌失措 万里无云 碧波荡漾

四、1.无可奈何，但却不承认自己 没有能力的自我嘲解 2.捉弄村民 着急害怕 3.竭力的赞美蝉 骗蝉下来然后吃掉它

五、1.狐狸和葡萄 有些人无能为 力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。2.《小男孩与蝎子》 《小山羊与狼》

六、1.狐狸和山羊 2.壁 渴 喝 gū 扒 壁 jī 3.④ 4.非常甘甜可口 5.做任何事情都要经过自己的思考，轻易相信不值得相信的人终将会自食恶果。在大海中永生

一、1.崭新 2.呜咽 3.波浪翻涌 水天一色

二、爱护公物 爱惜时间 爱戴领袖 大海无边无垠 浪花奔腾不息 声音震撼人心

三、机舱里安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。2.奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往祖国的万里海疆。

四、1.呜咽 卷着浪花 痛悼 人民对邓小平爷爷离去悲痛不已的心情 2.永不停息 震撼人心 中国人民的儿子 爱着我的祖国和人民 3.大海同在 祖国同在 人民同在 衷心爱戴 在大海中永生 4.鲜花与等小平爷爷的骨灰一起撒向大海 人民通过鲜花对邓小平爷爷的祝福，他永远活在我们心中。5.我们不会忘记您，将永远感谢您！

五、1.节俭 原委 明白 2.：“，，……” 3.画线句子：第二天早上他悄悄拿了父亲的五块银元来到学校塞给那个同学说：“快去请医生给你妹妹看病。” 4.画线句子：那时候的邓小平就是这样心地善良，乐于助人。5.邓小平小的时候就心地善良，长大后他将他的爱扩展到爱着整个民族，并为国家发展和民族统一做出了巨大贡献。高尔基和他的儿子

一、zhòng jià huàng sàn

二、金灿灿 黄澄澄 亮晶晶 自言自语 毕恭毕敬 笨手笨脚 老人 朋友 画卷 魅力

三、1.阵阵芳香 一只只蜜蜂 新鲜娇嫩 2.染红 欣赏 说不出的高兴 儿子红扑扑的脸庞啊

四、1.高尔基 儿子 2.鲜花 付出，帮助等 3.付出，帮助别人 索取 4.爸爸，当我收到你给我的来信时，我非常非常高兴，感谢您从百忙之中抽空给我写这一封信。我知道，您给我写这封信是为了让我懂得：人生的快乐在于付出，不在于索取。您希望我能做一个有益于社会的人，一个让所有人都需要的人。我也一定会向这个目标奋进的，亲爱的爸爸，我向您承诺！艾滋病小斗士

一、携带 仁慈 孕妇 虚弱 折磨 曾经 遭遇 病魔 灾难

二、1.轩然大波 2.坦然 3.呼吁 4.另眼相看

三、瘦弱 坚强 干涉 号召 痛彻 关心

四、1.恩科西顽强的生命力 恩科西对抗病魔的意志力坚强 2.当地人们缺乏对艾滋病的科学认识，以及面对艾滋病者感到恐慌和畏惧的心理 我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子 3.一个勇敢的声音 顽强抗争恩科西 他非常勇敢的同病魔作斗争，一直挺到了上小学的年纪

五、1、恩科西顽强的同病魔作斗争并呼吁社会给艾滋病人以关注和帮助。2.不能，因为只有先接受艾滋病人，才会关心艾滋病人，这是有先后顺序的，接受是关爱的基础。3.恩科西疼得咬紧牙关，双手捏成拳头，抿着嘴，表情虽然忧郁，但是却装出一副没事的样子，因为他不想打扰其他听课的同学们。回到家后，他不停的冒汗，干咳，缩在被窝里，一直想着没事，开朗的面对艾滋病。黄 山 奇 松

一、徒手 陡峭 山峰 锋利 名誉 誊写 山崖 生涯

二、好的名声、赞扬 丰富、充分 听到、听说 集中、专注

三、1.依依不舍 2.千姿百态 3.饱经风霜

四、1.屹立 中国终于屹立在世界强国之林 2.饱经风霜 这座古塔已经饱经风霜

五、姿态独特 枝干盘曲 天然盆景 依依不舍 比喻 天上的云彩千变万化，它时而探出头来，看看前方的路还有多远，时而伸出手臂跟旁边的云彩打个招呼

六、1.仙桃石 金鸡叫天都 外形 2.奇形怪状 3.都用了比喻的方来写。把黄山怪石分别比作桃子、雄鸡等等。黄果树瀑布

一、缝隙 胸膛 沉醉 掩映 杰作 悬挂 隔开 山回谷应

二、部 座 道 匹 块 口 尊 片 架

三、1.涌 2.送 3.流 4.打 5.飘 6.激

四、1.pù fú yuè bāo 2.虽然 但 所以 3.人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。4.（1）雷声轰鸣 山回谷应 乐声奏鸣 声浪（2）气势非凡（3）不能，因为漂浮写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而飘浮是指在空中随风飘动。（4）宽 长 飞流直下三千尺，疑是银河落九天

五、1.万马失蹄 千军扑地 气势磅礴 波澜不惊 震耳欲聋 2.亮晶晶 黑黝黝 金光闪闪 热气腾腾 3.、、。。4.一条宽大的瀑布落在了我的眼前，仿佛天上的银河一般。由上游滑落下来的河水，如同几条蛟龙，互相缠绕在一起，扭打着，撕咬着，各不相让。5.刚刚走上通向瀑布的花岗岩石台阶，就听见“轰隆隆“的响声从前方传来，犹如闷雷一般。6.一丝凉爽，一丝轻松愉悦感觉涌上心头。

莫 高 窟

一、fó xiān xián juàn

二、坐落 丰富多彩 侧身 安详

三、慈眉善目 引人注目 宏伟瑰丽 腐败无能 举世闻名 断崖绝壁

四、莫高窟的彩塑精妙绝伦 莫高窟的壁画雄伟瑰丽 莫高窟的藏经洞饱经沧桑 莫高窟是举世闻名的艺术宝库

五、1.敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠 莫高窟是举世闻名的艺术宝库 总起——分述——总结 2.承上启下 有些同学不仅不动脑子自己作答案，还把老师的答案抄错了 3.臂挎花篮 采摘鲜花 怀抱琵琶 轻拨银弦 倒悬身子 有的脚踏祥云，腾云驾雾 天 火 之 谜

一、暴 瀑 爆 暴 讽 疯 枫 讽 毙 劈 壁 劈 渴 揭 歇 揭

二、1.不足为奇 2.欣喜若狂 3.怒发冲冠 示例：班长跑步得第一，并不足为奇，因为她以前训练过。

三、1.……但…… 2.不仅……也…… 3.尽管……但是…… 4.只有……才……

四、上帝的怒火 雷神 风筝实验普普通通的放电现象 避雷针

五、1．惊讶 出生 2．他虽在蜡烛店里做徒弟，但是好看书。3．政治 科学 科学 4．认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀。厄运打不垮的信念

一、抄写 挣脱 家境贫寒 浙江 诞生 家徒四壁

二、博 多，丰富。巨制 制造。明 明白，清楚。乌 何，哪里。

三、1.地 考 疾 彩 2.因此 只要 就 3.新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加详实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。4.（1）年老体弱 您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习。（2）详实精彩 你是谈迁一生心血的结晶。5.（1）只要不被厄运打垮，希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功。（2）岳飞、郑成功 祖冲之李四光 张衡

四、1.全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 2.（1）面对现实情况的困难和家人的不理解，他并没有放弃自己的文学之梦，反而在逆境中结出硕果，他的意志如同雪莲一般坚定（2）他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去。3.（1）要当一名文学家（2）①家庭停止供给生活费②政府要逮捕他（3）在长达二十多年的时间里创作出包括九十多部作品的《人间喜剧》，一百多年来，这些作品对世界文学的发展和人类的进步产生了巨大的影响，被誉为“法国社会的一面镜子”。4.国榷 人间喜剧 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。诺 贝 尔

一、xiè nuò shèng něi mó suì

二、1.瑞 端 瑞 2.逝 浙 逝 3.锤 睡 睡

三、1.震惊 2.震撼 3.因为……所以…… 4.虽然……但是……

四、1．确保运输的安全 劈山筑路打通隧道开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。2．制造必须引爆后才能爆炸的炸药 有引爆装置的炸药 3解释说明

五、1．迟疑 惊诧 悲壮 2.这多么像他勤勉一生的写照！草坪上那尊铜像，成为我脑海中永不消失的形象。3.（2）深邃 勤勉 滴水穿石的启示

一、纲目 商贩 专利权 迷恋 勉励 炉火纯青

二、1.翻山越岭 坚持不懈 不教一日闲过 锲而不舍 2.持之以恒 孜孜不倦 锲而不舍

三、2.为什么我们班拿不到流动红旗？因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。如果我们也能像人家那样努力，怎么可能不会取得好成绩呢？

四、1.目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。2.少壮不努力，老大徒伤悲 业精于勤荒于嬉 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

五、1．语言不多，才智不出众 2．坚持不懈 独树一帜 别具一格。3．①② 4．王羲之自幼酷爱书法，极其仰慕东汉书法家张芝。王羲之除了不停地练习，也在不停地思考 5．王羲之天天在池塘边练字，洗涮笔砚的墨汁竟然把整个池塘都染黑了。林冲棒打洪教头

一、1.理睬 白昼 衣裳 羞惭 灰溜溜 款待 2.解答 押解 还钱 还有 差生 出差 禁受 禁止 3.掂量 教头 功夫 本事

二、1.依草附木 2.措手不及

三、1.横 退 扫 2.洪教头 傲慢无礼、凶猛 林冲 武力高强 3.我确实是技不如人，刚才还在吹牛皮，真是倒霉。

四、充军，送到边远地区去劳役。弯下身子来行礼。暂且 为什么要对他那么好呢？于是，就是

五、施耐庵 108 宋江 他是水泊梁山的大哥，是及时雨，任何时候都能帮助兄弟朋友。少 年 王 冕

一、mēn mèn zài gōng jì zǎn

二、贴补 晶莹 明媚 小径 耽误 隔壁 三、一年农作物的收成。家中的用品。两臂合起来环抱。转变自己的念头。

四、陪伴 孝敬 积攒 偷空 学习的积累 对母亲的孝心

五、能。因为王冕心中始终是很想读书的。王冕答应了，白天放牛，有时间就去读书。

六、1.郁郁葱葱 青翠欲滴 朵朵都亭亭玉立着，安静的在美景中盛开。2.想要做的事情就去做，不要等待别人帮你。3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 4.天下没有学不会的本事。

七、父亲去世 到秦家放牛 边放牛边学画 离开秦家，以画画养家 2.勤劳吃苦 黄鹤楼送别

一、yí mù zàn nài

二、结识 凝视 仰望 誉满天下 一饮而尽

三、蒙 朦朦胧胧，看不清 似 锦绣 惜 互相依靠着 空 驾着

四、1.(1)端详(2)浏览 观赏 2.送别 饯别 告别

五、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

六、1．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 2.我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。把友谊比作波涛。3.四海之内有邻居朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。引用能说明“我”和李白的友情深厚，感情真挚。

七、提示：“僵卧孤村不自哀”的句子：第一自然段 “铁马冰河入梦来”的句子：第三、四自然段。

清平乐 村居

一、ǎo lè bō lài

二、1.妹 魅 媚 媚 2.联 怜 莲 连 3.青 清 倾 轻

三、1.诗 词 曲 2.清平乐 词的题目 居住在乡村 辛弃疾 羡慕向往 3.虽清苦却生活和睦 4.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 夏日荷塘

四、除草种豆 二儿子 大儿子在溪东边的豆田除草 白发苍苍的老公公和老婆婆用温暖而美好的吴地方言互相逗趣取乐

期末综合测试

一、锻炼 滋润 介绍 鞭策 矛盾 呜咽 葡萄 耽误 理睬 爆炸 缝隙 沉醉

二、1.放 坊 访 2.巷 恙 滴 俱 肖 滥 及 壳 欣

三、1.意欲捕鸣蝉 云深不知处 2.形象逼真 神韵 轻轻一点 乌云密布 电闪雷鸣 腾空而去 惊叹不已 点睛之笔 3.个性鲜明 神态各异 慈眉善目 威风凛凛 强壮勇猛 4.（1）盈盈一水间，脉脉不得语（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

四、（一）1.浩浩荡荡 脍炙人口 2.白云千载空悠悠 3.老朋友 碧绿天空的尽头 只看见 天边 4.仰望 俯视 环顾 眺望

（二）1.不是……就是…… 2.提前为要发生的事做好准备 每当要进入梅雨季节，妈妈都会提前将家里的衣物进行晾晒，防止它们变潮，这就是未雨绸缪。3.画线句子：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。4.《滴水穿石的启示》指出只要坚持不懈，小小的水滴也能打败石头。我们做任何事情都要坚持，不能半途而废。