第一篇：我们眼中的缤纷世界三年级作文

我们眼中的缤纷世界三年级作文有哪些?这就是我在秋游中看到的缤纷世界!生活中只要我们拥有一双发现美的眼睛，世界上的一切事物必将更加美好!一起来看看我们眼中的缤纷世界三年级作文大全10篇，欢迎查阅!

我们眼中的缤纷世界三年级作文1

我家有一盆吊兰花，它的叶子是绿色的，形状条形，摸起来就像皮革一样光滑。它的叶子由根际生出，远远看上去就像一只可爱的小狗。

有一次，我刚要睡觉，只听见姥姥说：“那里怎么有一只狗呢?”我吓得跳下床，姥姥打开灯，我们看见了“狗”，原来是那盆吊兰啊!虚惊一场。

吊兰最大的特点是凡是能盛水的容器都可以用来养它，它也可以在土里生长。有一次，花枯萎了，姥姥拿着一个瓶子装上水，洒在花盆里，没过几天花旺盛起来。

真是一盆有趣的吊兰花!

我们眼中的缤纷世界三年级作文2

我家养了一只小乌龟，它的头很小，一碰就缩回壳里了。它的颈部很长，身体是椭圆形的。甲壳坚硬，是绿色的。腿很长爪子也很锋利。

每当我碰到小乌龟的头或腿，他就会快速地缩回甲壳里。有时候，太阳暴晒它的甲壳，上面就会出现裂缝儿。

小乌龟喜欢游泳，还喜欢晒太阳。游泳的时候，它总是想爬出池子。晒太阳的时候，它老是舒服地睡觉。

有一次，我突然把小乌龟给弄翻了。小乌龟想要翻过来，可是我摁着它，它使出浑身力气也翻不过来。它被我气的缩回壳里，不理我了。

我喜欢我家的小乌龟。

我们眼中的缤纷世界三年级作文3

我眼中的世界好像是个调色盘，颜色可多了，有黄色、有红色、有紫色。可就是缺少大海的蓝色和小草的绿色。今年春节，我去奶奶家寻找这两种颜色。

刚进奶奶的后院，我便惊喜地叫起来：“我找到了!我找到了这两种颜色!”你们快看!蓝色的属于清清的小河，小鱼、小虾和青蛙正在举行游泳比赛，绿色属于青青的小草，那或浓或淡的新绿，再加上那一大丛，那一大簇的鲜花，真让人陶醉。看到这样美得景色，让我想起前年的小河。

前年的小河，人们把各种生活垃圾往小河里扔，渐渐的，小河变得又脏又臭，不再是蓝色的了，小草也不是绿色的。居民们住在像皇宫一样的房子，却对屋后那臭烘烘的小河不闻不问。听奶奶说，一到夏天，苍蝇蚊子都来开“演唱会”，臭气熏天，真是惨不忍睹。

再看看今天的小河，真是美极了。我忙问爷爷这是怎么回事，爷爷得意地说：“这正是五水共治起到的作用，居民们现在都实行垃圾分类，把厨房垃圾扔进绿色垃圾桶，把其它垃圾扔进黄色垃圾桶。”我又问道：“五水共治是指哪五水呢?”爷爷说：“五水共治指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。浙江是著名水乡，因水而兴，我们可要好好保护水呀!”

听了爷爷的一席话，我想：现在农村都在实行垃圾分类和五水共治了，那城里的我们，不应该做得更好吗?

此时，我仿佛看到了未来美好的世界：天空瓦蓝瓦蓝的，小河边哗哗的流水声清脆悦耳，似乎在唱着欢乐的歌;河两岸绿油油的小草，笑眯眯地俯卧在地上，像是在和五颜六色的小野花说悄悄话;小鸟叽叽喳喳从头上掠过。这真是一幅美丽的画卷呀!

蓝色、绿色，是我眼中的世界必不可少的颜色。希望在生活中这两种颜色能多一些，把地球妈妈打扮得更加美丽、漂亮。

我们眼中的缤纷世界三年级作文4

秋天来了，各种果子都成熟了，红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……它们在枝头散发着香味，引得我们直流口水。

秋天是一个五彩缤纷的世界，杨树的叶子黄了，枫树的叶子红了，法国梧桐树的叶子有黄的，有橙的，还有绿的……到处都像上帝打翻的调色盘。一阵秋风刮过，法国梧桐树的叶子落了。我捡了一片树叶拿在手里，发现树叶比我的手掌还大，特别好玩。我拿着树叶仔细观察，发现上面有好多细细的叶脉，还有各种不同的颜色，有红色、黄色、绿色和土黄色，有深有浅，美丽无比。我又捡了一些金黄的银杏叶，如手掌一样的枫叶，还有女贞树的叶子等……我用这些树叶做了一副树叶贴画：红色的做花，绿色的做叶，再配上一些花瓣，做完之后，我让妈妈一看，妈妈说特别好看，我太高兴了，这次还真亏了这些树叶，我才能把秋天收进了树叶画里。

这就是我眼中的缤纷世界，一个五彩缤纷，绚丽多彩的世界。

我们眼中的缤纷世界三年级作文5

我眼中的缤纷世界是一个生机勃勃、春意盎然的季节。放眼望去，映入眼帘的满是生长的希望;张开双臂，便可拥抱春天的生命!

这是一个微风和煦的三月，万物复苏的季节，花姐姐们都在竞相开放，仿佛唯恐人们错过自己生命绽放的时刻。微风吹白了比雪花还要洁白的梨花，吹开了比金子还耀眼的迎春花，吹开了比桃子还要粉嫩的花中妙女——“桃花”……

俗话说，一年之计在于春。春天的景象是美妙的——冰雪融化，小河欢快的潺潺流淌，小草钻出地面，似有若无的样子，这不正是“草色遥看近却无”的状态吗?树芽冒出小脑袋，柳条在微风中摇曳，梳理着自己的长发，这不正是“万条垂下绿丝绦”的描绘吗?小鸟在天空中欢唱，小燕子在寻找泥土新建自己的房屋，这不正是“谁家新燕啄春泥”的描写吗?蜜蜂和蝴蝶在鲜花中流连嬉戏，这不正是“留恋戏蝶时时舞”的愉悦吗?……它们好像都在探视着春姑娘。真是一幅生机勃勃的春意图啊!

尽管春也有萧条的一面，但是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。人们在看到万物都在生长，难免也会被这生命的气息所吸引吧!

我们眼中的缤纷世界三年级作文6

我眼中的缤纷世界是彩色的，像个调色盘一样。

我来到了滑雪场，这里一片白茫茫，似乎是冰雪王后的地盘。人们穿着各色的滑雪服，双脚踩着五花八门的滑雪板，瞬间，整个世界变得五彩缤纷。不断有人摔倒，又重新爬起，继续滑行。每一张冻得通红的脸上都洋溢着阳光般的笑容，雪地上飘荡着银铃般的笑声。

一个小弟弟从我身边“嗖”地一下滑过，我一下被震撼了，小小的他一眨眼就消失在人群中。我也不甘心，张开双臂，迈开双腿，虽然动作有些笨拙，但能一个人前行，爸爸向我竖起大拇指。我突然好希望每个人身上都有一双隐形的翅膀，当它们默默张开时，就会带着你在白茫茫的雪世界中飞翔。

有人说，在这茫茫雪地中穿行是一种享受，瞧，大人、孩子，无不欢喜、雀跃!

我眼中的缤纷世界如雪一样纯洁美好，如花一样色彩斑斓。

我们眼中的缤纷世界三年级作文7

有首歌是这样唱的“小时候有颗痴痴地心，追着蜻蜓幻想是童话的精灵。还想飞到夜空里摘下所有的星星。”这就是所谓的童心的世界吧。而我也有一颗小小的童心，想知道我眼中的世界是什么样吗?

在我刚能看清东西的时候，对于眼前的一切都是好奇的、懵懂的。这个世界对于我来说是陌生的。随着年龄慢慢长大，我眼中的世界也在慢慢变化。她有好几种颜色：春天是绿色、夏天是红色、秋天是金色、冬天是银色。绿色的世界给人以清新的感觉，漫步在草地上，沐浴在阳光里，听着鸟语，闻着花香，让人陶醉。红色的世界让人感觉火热。仿佛有一颗炽热的心带给人们热情和奔放。拥抱在大海里，奔跑在沙滩上，看着人们脸上快乐的笑容，你会觉得幸福无常。金色的世界让人感觉神秘、向往。金灿灿的稻田、火红红的枫叶、遍地飘落的银杏像一把把金色的小扇子照耀着大地。各种各样的水果，五颜六色的花朵，果香与花香交汇在一起，闻起来使人神清气爽，仿佛置身于一个童话般的世界。让人产生无限的瞎想。银色的世界让人感觉浪漫温馨。整个世界银装素裹，漫天飞舞的雪花，有如颗颗爱心向人间洒落。沉浸在这片白茫茫的天地里，仿佛身陷仙境，让人迷茫。

这就是我眼中的世界。作为一名有着童心的我，这美妙的四季伴随了我的成长，见证了我的过往。我相信随着年龄的增长，我眼中的世界也会变化无常。但至少现在我眼中的她会成为我永久的记忆，让我终身不忘。

我们眼中的缤纷世界三年级作文8

世界这么大，一起去看看吧。这是老爸常对我说的一句话。

我眼中的世界是个美丽的世界，白草、绿叶、红花，无奇不有，四川乐山大佛，依山而建，雄伟壮观;蓬莱莲叶翩翩，梦幻奇境;山东聊城，被称为“凤凰城”，景色优美，风土人情。

这个世界，和谐美丽，人们安居乐业，过着日出而作日落而息的美满生活，动物们也和谐共处，过着愉快的生活，我也一样，在学校里快乐的学习知识，回到家里温习着上过的功课，大人早上辛勤工作，周末自由放松。

这就是我眼中的世界，美丽而富饶，你呢?

我们眼中的缤纷世界三年级作文9

我眼中的世界并不是像整个中国那样大，更不像整个世界那样大。我眼里的世界只是在我家周围的一些景色，虽然我知道在全世界有许许多多的景色优美的地方，但是，它们就是比不上我家周围的景色。因为那里有我许多的欢声笑语!

我的家住在环境优美的地方，房子的周边是一条潺潺流过的小溪，这条小溪清澈见底，河底有水草，几块石头和小鱼儿。

小溪的旁边的一片草坪，绿茵茵的。同时，在绿茵茵的颜色中，还点缀着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……等颜色的小花。我非常喜欢花，喜欢它的香气，喜欢它的颜色。我总是坐在靠近小溪的边上，采几朵小花，用柳树条编几个花环。

我好快乐，笑声不由得就从嘴里跑了出来。

草坪的'不远处是一片竹林，我从草坪上站起来，跑进了竹林。哇，好凉快!我随便风姑娘吹动着我的头发。竹林里可好玩儿啦，可以低下头找笋和枸杞子等等。有时找不到，我就撅起嘴巴站在那里生闷气;有时找到了，我高兴地一蹦三尺高。笑声溢满了竹林!

我眼里的世界是不是很美?

我们眼中的缤纷世界三年级作文10

我的家乡在美丽的黑龙江省佳木斯市，是个风景优美的好地方。

我从小生活在这里，非常喜欢这座城市，特别到了冬天，下起了鹅毛大雪，整座城市就像披上了一件雪白雪白的衣服，闪闪发光好看极了。我最喜欢的风景还是我家小区里的柳树，冬天的雪飘落在树枝上，好像给它穿上了一件棉衣服。风爷爷吹起落在地上的雪，它们满天飞舞着，树枝摇摆着它们玩的高兴极了，冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。

冬天是个快乐的季节，我们小朋友们在一起堆雪人，打雪仗，欢乐无比，虽然冬天那么冷，但是冬天可以给我们带来快乐，我喜欢冬天，更喜欢我的家乡。

第二篇：缤纷世界++在我们眼中

缤纷世界 在我们眼中

——写景要抓住特征

一、教学目标

1、知识与技能：

引导学生有意识地从形和色的角度来抓住自然景物的特征，力求真切地表达自己对自然独特感受。

2、过程与方法：

（1）、品读法：指导学生赏读学生优秀作品和中外名家名著中景物描写的精彩片段，通过品读、分析，感受抓住景物形和色进行描绘的有效性、重要性。（2）、点拨法。（3）、交流展示法。

3、情感态度、价值观：

引导学生亲近自然，欣赏自然，在发现美、领悟美、表现美的过程中，热爱自然，热爱生活。

（二）教学重点和难点：

引导学生有意识地从形和色的角度来抓住自然景物的特征，力求真切地表达自己对自然独特感受。

二、教学过程：

1、导入：大自然是人类最无私的母亲，它不仅孕育着我们，更涵养着我们，为我们提供精神上的依托和庇护。朱自清在春天的图画里感受到了未来的希望和动力；老舍先生让冬天也温暖着内心；更不用说古代的文人墨客们，得意时一日看尽长安花，失意时江枫渔火对愁眠。就算是我们，工作学习累了，也愿意去野外看一看。

可以说人对自然的情怀是与生俱来的。能亲近自然、品味到自然的美是一种幸福，而能把这种美真切地写出来，与众同乐，更是一种幸福。可是很多时候我们感受到的美想要描述出来的时候，却发现，词穷。那么，我们今天就学习怎样才能抓住事物的特征，写出优美而生动地句子。《亲近自然 写景要抓住特征》

2、概念解读：

“写景要抓住特征”，那么，什么是景物的特征？举例来说。（学生回答）

教师引导、总结：“特征”，就是景物的特别之处，也就是与众不同的地方。春天的柳树和秋天的不同，塞北的柳树和江南的不同，风中的柳树和雨中的不同，朝阳下的柳树和夕阳下的柳树不同。山里的炊烟是“依依墟里烟”，边塞的狼烟是“大漠孤烟直”等等，所以，景物的特征就是景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。写出景物特征，就是要写出这些不同之处。

3、方法指引：

过渡语：道理很好懂，但是要抓住哪些特征呢，怎样才能抓住上述特征呢？怎样才能让你笔下的景物栩栩如生，让人读后有身临其境之感呢？我们先来看一段文字：

（1）大家前两天去了学校北花园，写了一些片段，请大家读一读以下两个片段，觉得哪一篇更能抓住景物特征。片段一：初冬时节，一切事物似乎都变得和这个季节一样，萧瑟，肃杀。望着匆促来去的人们，似乎都背着一层淡淡的忧伤。然而，在校园的北边，却有一个别致的时节，看着格外清冷，身临其境之后，你会发现有趣的景象：一边是飘零满地的落叶，一边是葱郁仍旧的草地。即使如此，那树上仅有的枝叶，虽在颤抖，却依旧挂在枝头，不肯离去。原来，这初冬的植物也这般倔强，在这小小的生命里有如此坚定的信念。

片段二：松树上的菌子，在下霜的季节肆无忌惮地伸长了芽孢，像贪吃的白猫胡须边未来得及滴下的牛奶。菌子极细的茎，从松树嫩枝的缝中冒出，根根银针，只有一小簇，却开除了蒲公英式的自由。地上的草，一片一片，有绿有紫，在向阳的一侧结了霜，叶子细细地镶上了精致的银边，米粒式的冰晶，无序地洒在叶子上，晶莹剔透。铃当花的果实，无声地慵懒在地上，黄色，绿色，像节日里的灯笼。灯笼已足够精巧，却不知谁又在灯笼上画了些细密的浅褐的花纹，放大了看，定是一盏绝美的镂雕。肚子里的种子怕已是等不及，叫着嚷着把灯笼扯开小小的口，灯笼就分成五瓣，静静等待，下次重生。在明年。

（2）第二个片段重点从那些角度来描写景物的？

（提示：写景，可以从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等各个角度来描写景物。其中视觉是最直接也是最主要的角度。只是抓住外形、色彩 就可以把景色描绘得很真切。当我们能真正睁开心的眼睛，我们眼前出现的将是一个缤纷多彩的世界。）（板书——缤纷世界，在我们眼中）

（结合片段进行分析）

（3）拓展阅读：其实抓住景物的最具特征的外形和色彩，是很多名家写景的方法： “江碧鸟逾白，山青花欲燃。”——杜甫 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”——杜甫 “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”——蒋捷

“从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。”——郁达夫

（4）深入指导：当然，要真切的描写出景物的形和色，让读者读文如见其景，除了要深入细心的观察，在还可以用上一些表现技巧。大家分析一下刚才的几段范例，用到了什么技巧？

比喻、拟人、夸张等修辞手法，还需要发挥我们的想象。（5）总结方法：细心观察；巧用技巧；发挥想象。

4、当堂训练：

（1）小组内部分成两个小组，每个小组选定一个人的作品，进行集体修改。（课前定好，并且抄好，人手一份。先自行修改，再交流。）

（2）小组展示。（3）教师点评。

5、课堂总结：

大自然从来都是慷慨的，只要你用心去体会，它给予你的总是比你预想得要多得多。当你看到法国梧桐的落叶经霜后的醉人的酒红，当你看到银杏叶在阳光下那种沉静的金黄，当你看到三叶草丛里小草莓俏皮水灵的红，当你看到一朵枯萎的月季居然可以将浅紫、纸黄交织出优雅的绝世之美，那么，恭喜你，从此你眼中的世界将是从来未有过的缤纷多彩，你心里的世界也将常是温暖、幸福。

第三篇：三年级习作《我们眼中的缤纷世界》教案

《我们眼中的缤纷世界》习作

【教学目标】

这次习作课的教学以纸花传递到谁身边，谁就“表演节目”为契机，让学生“动”起来，或紧张或兴奋，营造出特点鲜明的活动场景，让学生在活动中体验，观察，从中获得场景描写的方法，产生自主创作的兴趣与愿望。

【教学课时】 4课时 【教学过程】

一、课前交流：

成语填空练习。（课件出示）

交（）接（）

车（）马（）

庄严（）（）欢（）笑（）

欢呼（）（）灯火辉（）1.指名填空。

2.指名说说你从成语中能想到生活中的哪些场景，（预设：想到庄严肃穆的升旗仪式；想到热闹的自由市场；想到精彩的体育比赛等）

3.出示画面，说说你可以用哪些成语来形容画面。

4.老师总结：刚才我们看到的那些画面就是生活中的一个个场景，人无时无刻在不同的场景中。

（设计意图：通过课前的交流，从学生们已有的成语积累中出发，通过由词语想象画面，在用成语描述画面，通过这样的往返交替，将“场景”这一概念不露痕迹地在学生头脑中“立”起来。）

二、创设情境、激趣导入

1.创设情境

师导入：同学们，在我们生活的大千世界里，每天都有五彩斑斓的生活画面：紧张激烈的比赛，丰富多彩的课间活动，热闹非凡的市场，充满乐趣的游戏……

一个个有意思的场面给我们留下了难忘的回忆，今天这节课我们一起来学习一个场景的描写。（师板书：场景描写）

2.出示道具，设计悬念。

今天老师带来两样东西（出示：鼓、花）看到这两样东西，你会想到什么？学生说说自己的猜想。教师在讲其用途——游戏。

3.猜猜我们游玩什么游戏？（击鼓传花）4.要玩游戏，还缺些什么？（鼓手）

5.渲染气氛：鼓手很重要，全班就一个，鼓手很威风，全班都得他听指挥。谁来当？（引导学生注意观察，用眼睛看，用耳朵听。）

6.哟！这么多同学同学都想当鼓手，该选谁呢？干脆来一个公平竞争吧！把刚才看到的场景用语言描述出来，谁说得最好，最生动，谁就来当鼓手！

7.指名学生口头作文。（我们在选鼓手时的情景，你看到了什么？听到了什么？巧下任务，引导口头作文）

8.选出鼓手。

9.师小结：同学们说得不错，仔细观察，认真倾听，并从全班同学的表现到对个别学生进行描述，从全部（整体）——个别（特殊）。

（设计意图：从学生喜闻乐见的游戏入手，巧妙利用“选鼓手”这一契机，创造一个场景，让学生参与其中，去体验，去感受，之后再此基础上进行口头作文训练，让学生“说”起来，通过总结归纳出场景描写时应该注意的重点。）

三、快乐游戏，引导学生“动”起来。1.请鼓手登场。

2.宣布游戏规则：鼓手击鼓，鼓声响起时，花按顺序传递，鼓声停时，花在谁手上，谁就表演一个节目。

3.游戏前演练，让鼓手击鼓，随机采访学生，听到鼓声时心里想到什么？ 4.游戏开始，及时引导学生捉游戏过程中的典型。5.有请第一位幸运者登场表演。

6.引导学生从这位学生的神态、动作、语言、内心去观察并描述。7.随机采访鼓手，游戏时表现突出者。

8.巧下任务，刚才游戏时哪个环节或哪些环节让你最难忘？请写下来吧！9.学生练笔，教师巡视指导。

10.习作点评：指名读习作，并引导其他同学倾听、补充，侧重点是本课学的点面结合的方面，及时鼓励学生，给予写作的兴趣与信心。

11.互评互改。

（设计意图：学生们写作最大的难题是缺少体验，充分利用“击鼓传绢”这一游戏，让学生在游戏中体验，感受，不显痕迹地引导他们边游戏边观察在此基础上让学生动笔写，自然水到渠成。）

五、怎样写好一处场景。

1.阅读例文

新年快到了，大家都开始准备年货。今天我们一家闲来无事也一块去逛集市，一走进集市我便眼花缭乱，到处张灯结彩，一种节日的气氛很快拥到我这里。商场的天花板上挂着一排排祝福语，许多商品也开始打折了。商场一楼商品很多：有各种各样鞋子，有时髦的衣服，有潮流的裤子，还有色彩鲜艳小饰品和包包。商场里人来人往，人群川流不息，人们正忙着选购自己满意的商品。

2.各小组交流总结写作方法，全班交流，师生共同总结提示：

第一：交代场景发生的时间、地点。

第二：描述场景要抓住场景氛围和特点。

第三：对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。

第四：描述场景要注意点面结合、详略得当。

第五：在描述中要表达出自己内心的感触。（板书：场景发生的时间地点氛围特点人物神态、言行）

六、学生动笔写作，教师巡视指导。

1.学生自由写作。

2.教师巡视指导。

七、展示习作。

1.小组同学互相读听自己的习作，相互交流，提出修改意见。

2.小组评选出优秀习作，小作者读写作，老师、学生评议。（这一段话哪里最吸引你？为什么？）

【设计意图：谈话导入，出示课题，交代了本次习作学习的内容。激发学生学习的热情。】 【板书设计】

场景描写

写大家

写全部 写个别

写特殊

第三课时 批阅与评奖

第四课时 作文修改

一、指名读习作：

二、讨论修改意见

三、字词句修改

1、板书错误的字词句

2、共同修改错误。

四、共同总结写好这种作文的方法。

第四篇：我们眼中的缤纷世界作文

我们眼中的缤纷世界作文有哪些?这就是我眼中的世界，总是充满着正能量，充满着爱。让所有的人，都沉醉在这个世界里，舍不得离开。一起来看看我们眼中的缤纷世界作文范文六篇，欢迎查阅!

我们眼中的缤纷世界作文1

赫拉克里克说：“人不能两次踏进同一条河流。”

太陽每天都是新的，宇宙万物没有什么是绝对静止的和不变化的，一切都在运动和变化。同样，我眼里的世界也在不断地改变。

幼儿园时的我，依偎在家人的怀抱中，享受着温暖与关爱。我过着衣来伸手饭来张口的生活，得到如同掌上明珠的待遇。我总是以自我为中心，不考虑别人的感受，把自己的任性看为个性，把自己得到的关爱视为理所当然。那时的我生活在蜜罐里，没有烦恼，没有畏惧。

我用幼稚的眼光骄傲地看向世界，我的眼里只是自己也只有自己，没有别人，一切都是只要自己开心就好。对于那时的我来说，我眼里的世界便是自己。

可是人是会长大的，同样我眼里的世界也不断地在改变。长大了，世界便不再是只有我一个人，我开始逐渐明白父母的不易，慢慢体会到老师的辛苦。父母整日忙忙碌碌，为了生活，为了家庭满前忙后。我的眼里没有他们被生活压垮的神色，耳边也没有他们一点忧伤的怨言，而他们头上那一丝丝白发却将他们暴露。老师在三尺讲台上教书育人，为了我们默默奉献。

我的脑海总是浮现他们激情四射的课堂，耳边总响起起他们孜孜不倦的教导，而他们课后疲倦的身影却叫我难以忘怀。正是有他们默默的付出，殷勤的劳苦，才撑起我世界里的一片蓝天，才点亮我世界里的点点斑斓。我心里默默的想着，我眼里的世界不能没有他们。

现在我才明白，从前那个自私的我是多么的幼稚。从前我觉得他们对我的爱对我的关怀是理所当然，而我只需要尽情的去享受，不用一点去回报。现在我懂得了父母也是会老去的，我们和老师也是会分离的，他们默默地付出正是叫我去成长，去懂得，世界不是只有自己，有很多事物值得去珍惜，很多人需要去关怀。我也开始分担家务去减轻父母的劳苦，开始努力学习去回馈老师的辛苦。我尝试着用自己的努力去减少他们的愁容，增添他们的笑颜。“谁言寸草心，报得三春晖。”虽然我只有一点点的奉献，不足以和他们的付出相比，但是我会把握现在抓住今天，尽自己最大的力量去成为更好的自己。因为我知道，我眼里的世界有家人，有老师，有一切爱我并我爱的人。他们，就是我的世界!

其实，每个人眼前都会有一片片的叶子在遮蔽，而一次次的成长，就是去掀开我以前的幼稚、任性、骄傲，去看清我眼前那些我真正应该去关心，真正需要去珍惜的人、事、物，他们才是我的世界。正是因为世界不断在改变，才教会了我去珍惜我眼前的世界。

我们眼中的缤纷世界作文2

我心中的世界是一个充满神话般气息的世界。人们住的楼房都是宫殿，不再像以前那样了。未来的世界随处都可见到美好的自然风景。山中落雨，云气把全山包围。树林里风声雨声，犹如澎湃的波涛。雨后大有秋意。晚霞如同一片赤红的落叶坠到铺着黄叶的地上，斜阳之下的山岗变成了暗紫，好像是云海中的礁石。那轻柔的风，吹着树叶沙沙的响;溽溽的溪水，和着婉转的鸟鸣声。这是一曲多么优美的自然音乐啊!

未来的世界从不撞车。交通秩序特别好，不用红绿灯，不用警察来看管秩序，未来得人们就会自觉的遵守，而且车也有功能避免发生一切交通事故。未来的世界还有一点好处，那就是环境特别好。地面没有垃圾，只有坚韧不拔的小草，小花，再就是树了。也不会有人往地上扔垃圾。未来的世界多么美好啊!都是我们天天保护环境的结果。

我们不仅要保护环境，而且要种许多树苗，并且还要自觉遵守交通规则。让我们从现在做起，用我们勤劳的双手，去创造充满神话般气息的未来世界吧!

我们眼中的缤纷世界作文3

一天清晨，我早早地起来跑步。晨风吹在身上凉凉的，太阳公公也在云层里躲着不肯露脸。

我呼吸着早晨清新的空气跑上大街，突然听见有人喊：“抓小偷呀!快抓小偷!”我便跑了过去，看到一群人在追一个小偷。他跑进一条死胡同，眼看走投无路，突然抽出一把刀，人们愣住了，不少人不由自主地向后退去，我也惊呆了。

正在这时，一个叔叔挺身而出，大喝一声：“把刀放下!”小偷愣了一下，就挥刀扑了上来。叔叔侧身躲过刺来的尖刀，扭住小偷的手腕，把他压在墙上。可是小偷也不甘示弱，用尽浑身解术从叔叔手里逃了出来。小偷手中的刀一刀一刀地刺出，我吓得捂住了双眼，只敢从手指缝里偷看……在这危急关头有人报了警，我想：一会儿警察就来了，看你往哪儿跑!叔叔继续和小偷搏斗着，小偷猛地一刀刺中了叔叔的胳膊，顿时鲜血直流。穷凶极恶的小偷趁机向人群冲去，人们下意识地向两边闪，小偷冲出包围夺路而逃。叔叔顾不得伤口的疼痛，大喊：“抓住他!”就追了上去。惊魂未定的人们如大梦初醒一般纷纷加入到了追捕小偷的行列中……警灯闪烁、警笛长鸣，人民警察赶到了，仓皇逃窜的小偷被逮个正着。小偷受到了应有的惩罚，那个见义勇为的叔叔呢，当然也得到了奖励。

太阳出来了，微笑着把空中的阴霾扫尽，把阳光洒向每一个角落。我想邪恶永远不能战胜正义，面对丑恶现象如果我们每个人都能挺身而出，那么我们眼中的世界就会更加美好。

我们眼中的缤纷世界作文4

我眼中的世界充满了很多的爱，而外公对我无言的爱是我最幸福的。

我的外公是一个不太爱说话，不知道如何表达感情的人。他从来不会对我说“你真可爱”、“我爱你”之类的话，我一直认为外公不怎么喜欢我，可是，那一件事的发生，让我对外公有了新的想法。

去年暑假，妈妈把我送到外婆家那里去度假。刚进外婆家，我就看见外公躺在床上，外婆说：“你外公腰痛这老毛病又犯了。”妈妈叫外公别起来了，中午饭由她做。“那我的红烧鲫鱼你又不会烧得像外公一样。”我不情愿地说。妈妈说：“那我们等到外公病好了再吃好吧?”“可我就喜欢吃红烧鲫鱼，你们真不了解我。”我心里埋怨着。但我看见外公紧皱的眉头，我只好点点头，出去跟表姐玩了。

等我回来时，却意外地看见外公在厨房忙碌的身影。“外公怎么起来了?”我连忙去问。妈妈答道：“你外公知道你喜欢吃红烧鲫鱼，不顾腰疼，现在正给你做呢!”我赶紧跑过去：“外公，你快点回去，好好地躺下吧，我不吃了。”外公说：“没关系，你爱吃我就做。”说完就低下头去忙了。

那一天，大家围在一起吃饭，外公端上热腾腾的红烧鲫鱼，他一边不住地往我碗里夹，一边一个劲地说：“多吃点，多吃点。”此时此刻，我心里愧疚不已，觉得自己太不懂事了。

外公做菜的手艺真是“杠杠滴”，那一天的红烧鲫鱼我吃的非常香，满满一盘都被我消灭了。我突然觉得也许嘴上说“你真可爱”、“我爱你”这类的话真的不太重要。

我们眼中的缤纷世界作文5

我眼中的世界是五彩缤纷的，不信，就来看一看吧!

当我来到郊外，趴在草地上，抬头仰望天空，我发现这世界是蓝色的;当我在草地上奔跑，观察着刚出生的嫩芽时，我感受到这世界是绿色的;当我望着青山，看着山上那棵棵绿竹，享受着那绿水带来的欢乐时，我感受到这世界是绿色的;当秋天到来，我来到田野，大片大片的金黄稻谷呈现在我眼前，枫叶从我头上飘落，我感受到这世界是黄色的;当新春到来，大家放着鞭炮，穿着新衣，收着红包，舞着龙时，我感受到这世界是红色的……啊，这五颜六色的世界，给我的生活带来了点点色彩，我为身在这多彩的世界中而感到骄傲!

我们眼中的缤纷世界作文6

世界这么大，一起去看看吧。这是老爸常对我说的一句话。

我眼中的世界是个美丽的世界，白草、绿叶、红花，无奇不有，四川乐山大佛，依山而建，雄伟壮观;蓬莱莲叶翩翩，梦幻奇境;山东聊城，被称为“凤凰城”，景色优美，风土人情。

这个世界，和谐美丽，人们安居乐业，过着日出而作日落而息的美满生活，动物们也和谐共处，过着愉快的生活，我也一样，在学校里快乐的学习知识，回到家里温习着上过的功课，大人早上辛勤工作，周末自由放松。

这就是我眼中的世界，美丽而富饶，你呢?

第五篇：我们眼中的缤纷世界小学作文

我们眼中的缤纷世界小学作文有哪些?蓝色、绿色，是我眼中的世界必不可少的颜色。希望在生活中这两种颜色能多一些，把地球妈妈打扮得更加美丽、漂亮。一起来看看我们眼中的缤纷世界小学作文七篇，欢迎查阅!

我们眼中的缤纷世界小学作文1

小到吵架、恶作剧，大到离婚、偷窃，世界上的每件事情都那么复杂。这就像光明中的.黑暗，悄悄地，悄悄地，趁你不注意，放出强大的引力，将你吸入黑暗。

小时候觉得世界复杂，是因为偶尔和爸爸去银行存钱时，看见电视上的各种防止被偷窃的告示语，就觉得那些人为什么要偷钱呢?偷钱又对他们有什么好处呢?如果他们不偷钱，那公安局的警察叔叔们不就可以不费精力了吗?此时，我就觉得这个世界很复杂。

某天早晨，我发现我昨天穿去的校服不翼而飞了。于是我告诉了妈妈，妈妈说今天课间去失物招领的地方找找，兴许能找到。课间时我去找了，结果没找到。那可是前几天我妈刚给我买的新校服啊!就这样丢了，真可惜。可我的衣服上写了名字，捡到的同学肯定看到了我的名字，为什么不还给我呢?再说了，他捡去又没什么用，最后也是扔掉变成垃圾，还不如还给我，废物利用。

现在，我觉得复杂，是因为我一旦带了一本好一的书，或者好一点的笔，就一定要我和她们换，要是不换就拿什么事情威胁我，逼迫我答应她们的要求，我就想：现在大家都有零花钱，为什么她们一定要向我要呢?就不能自己去买呢?

生活，就像一场残酷的淘汰赛。如果你不学会解决复杂的事情，你就是那淘汰者。如果你学会解决复杂的事情，你就是这个赛场上的胜利者。

我们眼中的缤纷世界小学作文2

秋天是一个美丽的季节，有很多种颜色。你看。它把绿色给了柳树，长长的柳条好像秋姑娘的眉毛，它把红色给了果树，红红的苹果像秋姑娘红色的脸……

秋天是一个丰收的季节。你看，小朋友们来果园采果子了。一个个大苹果们你挤我碰的让小朋友们来摘。它们都想跳进他们的篮子里去找它们的小伙伴儿去玩儿。

秋天可真是一个成熟的季节。玉米张开了嘴巴笑了，等着农民伯伯把它们摘回家，金黄的水稻被秋姑娘吹弯了腰，等着被农民伯伯收走呢!

我喜欢秋天，喜欢她的美丽成熟。

我们眼中的缤纷世界小学作文3

我家有一盆可爱的护盆草，它是绿色的，根部有一点发紫红，还有很多小毛毛。它很有意思，它竟然是3个爱心形状，而且，爱心的两瓣是合拢的。

它刚刚长出来的时候是一个小图片，有的时候，一个根能长两个小护盆草。

它很喜欢阳光，奶奶天天把护盆草放在阳台上，如果阳光多，土壤又很松的'话，它就能长的很快很快，就差不多像绿萝一样。

奶奶在土壤里放上了很多鸡蛋的小碎壳，奶奶说：放鸡蛋壳可以让植物长的快一点点。过了几天，我一看，真的长高了一点，多可爱的小护盆草呀!我实在是太喜欢它了。

我们眼中的缤纷世界小学作文4

夏天的雨后，经常会有蜗牛的出没，这个蜗牛肤色是棕色的。它有着长长的触角，小小的眼睛，还有一张两万60000个牙齿的小嘴。

这些蜗牛胆子可小了，只要我一碰到它的触角，它就会缩回壳里。过了一段时间，它又出来了，再碰一碰它又缩回壳里去了，它好像一个害羞的小姑娘。

我把他放在桌子上，它就会慢悠悠挪动，过了十分钟才挪动一分米，啊!小蜗牛真可爱呀，我太喜欢他了。

我们眼中的缤纷世界小学作文5

面朝大海，春暖花开这是海子的世界。人人生而平等，这是马丁路德金的世界。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这是李白眼中的世界。因为立足点的不同，不同的人总是会对世界拥有不同的见解。

也许，我也曾向往过自由的世界，那时，天地间任我飞翔，世界美景尽收眼底。我也曾梦到过世界残酷的一面，岁月易逝，沧海桑田。天地间只剩下我一人，寂寞包裹着我。但更多时候，我眼中的世界是美好的，永远充满着爱的。

这一年的雨好像特别多，云朵一直在头上盘旋，任凭我怎样驱赶，他也不曾离开。那一天又下起了小雨，走在小路上，我看到了这样的一幕，妈妈打着伞旁边还有一个孩子跟随着，可是，妈妈的伞却没有打在孩子的头上，而是更偏向于自己，我心中默问，难道这就是爱吗?可是就在我定睛一看，却看到一位衣衫褴褛老人，那把伞就不偏不倚的遮住了老人，我顿时觉得，云朵在悄悄地消失了。通过此，我发现原来这个世界美好的一面总是在不经意间出现，人间处处有真情，人间处处有真爱。我们的生活中，总是存在着这样的人，也许，他们并不起眼，却为创造更美好的世界贡献着自己的一份微薄之力。

这就是我眼中的世界，总是充满着正能量，充满着爱。让所有的人，都沉醉在这个世界里，舍不得离开。

我们眼中的缤纷世界小学作文6

当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。

以前的我只是一个幼小无知的孩子，每当我跟随着爸爸妈妈一起去旅游时，就觉得中国是一个十分美丽，十分壮观，也是十分的大的国家，而世界上最大的国家并不是中国，而是俄罗斯，我就开始幻想世界到底有多大。我想世界是一个壮观的，美丽的，雄伟的……但当时的我就觉得世界是美丽的，因为我们生活在这个世界里，所以世界一定是美丽的，但渐渐长大的我就开始改变了幻想。

现在的世界是多么的恐怖啊。连乘交通工具都有可能伤亡，这都是因为谁，还不是我们人类。原来纯朴善良的人们，怎么会变成如此可怕。我们还能够原谅我们人类吗?一定不能。现在的我眼中的世界是一个可怕的世界。

未来的我一定是一个成人，我想未来的世界不能再是恐怖的了，不能再让我们的人类受到一丝伤害，将来的世界还是一个美丽的世界，我们人类手拉着手，不会伤害别人。即使是陌生人我们都不会顾忌他是坏人还是好人，我们只会给对方多一点的微笑。将来的世界希望我们不会再出现杀人、抢劫、偷窃，将来的世界人们一定遵守着自己国家的法律，不再侵害自己身边的人。将来的世界是善良的。

世界不变，而我们对世界的看法改变了，而我们的看法的改变全是我们自己造成的，应该由我们自己去回归它。世界永远都是美好的，我们应该爱护自己的世界。

我们眼中的缤纷世界小学作文7

世界眼，是一个人，一个生灵的重要器官。它就像一颗晶莹透亮的珠子。它能看到大千世界，看到千山万水……

早晨，我眼前的世界是：雾像一层层轻纱被一座座山峰穿在身上。这时，小花小草正在偷偷地看着夜神送给他们的水晶似的露珠。一些老人家带着孙子到公园里玩耍。而学生们正坐在教室里学习，教室里传出朗朗的读书声。

中午，群峰披上了金甲。阳光也变得热辣，但这些仍不能阻止农民伯伯在田地里辛勤劳作。锄头也是很调皮，让自己的体重随着阳光的热度增长，压着农民伯伯的肩头。而那些花店也把一些植物搬进了家中。这时的人都午睡了，空气好像变得更安静祥和。两点半左右就有人陆陆续续地去上班、上学，这时你会发现一束束阳光照射在树叶上，一个个的小斑点投射在地上。

傍晚，一个一个的路灯被陆续点亮。长江大桥的灯光也被施了法般，那五彩缤纷的灯光倒映在水面上，微风吹过，水面上泛起了一层层波纹，美丽极了。龙脊岭公园也亮起了灯，宛如一条巨龙奔腾而起，冲向空中。人们也陆续回到家中。

半夜时分，漆黑一片，莲池中的夜莲宛如一位美丽的仙子在水面上翩翩起舞。一只只小鸟也回到了巢中睡觉。这时，有一只只小小的蝙蝠在空中飞翔。但不是没有人们在街上，还有一些“夜猫子”现在才回家。

我的眼中有一个美丽的世界，一个充满生机的世界。