第一篇：教学实践小结

教学实践小结

一个学期的研究生生活转瞬即逝，随之结束的还有那紧张而又充实的三个月的实验教学实践活动，为期三个月的教学实践活动让我在巩固了自己基础实验技能的同时，也着实让自己过了一把老师瘾。总之我受益匪浅。

一、概况

按照XXXX大学的要求，研究生阶段必须完成32学时的教学实践活动作为研究生培养的必经环节，因为自己是XXXX专业，就选择了XXX老师和XXX老师的XXXXXX实验作为自己的教学实践内容。

我们的教学实践任务是每周一和周二的下午或者晚上来到XX学院，对本科05和06XXX几个班同学的药物合成和天然药物化学实验进行辅助指导。具体包括三个阶段：一是实验前的仪器药品的准备，例如试剂的配制仪器的整备；二是实验中对学生的指导和答疑，例如某些复杂装置的组装和原理上的解释；三是对下一次实验的预实验以确定该实验的良好可操作性，例如药物合成的四个实验由于是第一次开课，我们都提前几周做了预实验以却认实验的可操作性。

自开始教学实践以来，在XX老师和XX老师老师的指导下，我重新学习和巩固了XXX等方面的相关实验原理以及实验操作，并拥有了很多实践中检验自己的机会，丰富了自己的学习实践经历。

在具体实践时，我们主要是做预实验，准备实验以及当堂答疑，而很少给学生讲课，只有在XXX实验中，给一个班的同学做了演示实验和讲解，讲了一次课后，我才知道了讲课是多么的烦琐复杂，特别是实验操作的细节问题，自己理解但是很难完全表述的清楚又生动形象。于是我理解了用心良苦，台上一分钟台下十年功。讲课是需要胆量和口才，或者说表达能力的。首先要备课，只有备好课才能胸有成竹，居高不惧，娓娓道来。然后大胆地走上讲台，声音洪亮清楚地把内容讲出来。能使别人听懂就是讲课的成功。自己讲解阿司匹林粗制实验时紧张放不开，讲的很生涩，以至于学生们也感到枯燥，没有了听下去的兴趣了，着实是自己做的不够好。后面的实验仔细听了许剑峰老师的授课，发现了自己的很多不足，学会了很多东西。

总之，在这次教学实践中，我学会了很多东西，锻炼了自我能力，增强了团队意识，理解了老师的辛苦！

二、教学实践心得

首先关于教学实践的心态。在这方面我认为，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真准备与用心讲授。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，才能一丝不苟的完成预实验等老师布置的任务，取得可靠的结果。有了对实验的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的方法，力图使实验的准备充分而完备，实验的内容真实生动，实验的过程和学生保持沟通，调动他们对实验和学习的兴趣。

其次是关于教学实践的方法。在实验准备过程中，我们先计算好班级和人数，按实际仪器和试剂的量灵活分组，提前把仪器试剂在实验室的实验台上准备好，尽量准备的完善和充分，让学生来后可以高效顺利的进行实验，不会出现临时找东西东跑西走的尴尬，实验结束后及时更换到下次的仪器，在这阶段深刻感受到了团队合作的高效和愉悦；在实验进行的过程中，我们会努力保持和学生的沟通与交流，这点也是我们感觉最难做和做得最不好的一点。虽然也有学生会很积极的询问我们有关装置的搭建和操作的细节方面的问题，但是更多时候学生并不愿意主动和我们交流，仿佛我们之间已经有了代沟。所以我们更多的时候是在试验台中穿插走动，看到学生有问题的操作时及时给予指导和纠正。在实验的间歇我们也会和学生讨论有关考研和工作的问题，给予他们适当的压力和动力，让他么知道学习是为了自己，应该更加积极的去面对。实验的过程总体上是成功的，但是也有些许不和谐的音符。比如有的学生做完实验没有清洗自己用过的器材，有的学生把强腐蚀性的溶液倒入了水槽，有的同学把布氏漏斗带回了寝室······这些虽然都是年轻人容易犯的粗心或者小错误，但是这些很能反映一个人做实验的素养和能力，如果不及时更正，无论以后是读研还是工作，都会给自己带来不利，这只有通过今后更多的实验和实验过程中严格的要求来慢慢纠正过来。

最后说说关于教学实践中预实验的问题。由于药物合成实验本学期是第一次开课，所以实验的选取显得相当的重要，既要保证难度上不超出本科的范围，又要保证操作相对简便和实验结果的稳定性。于是我们教学实践中一个很重要的任务就是把从未做过药物合成几个实验做一下预实验，筛选出若干适合的实验放在大约6-7周的天然药物化学试验之后开课。我们通过资料的查询，实验流程的反复研究以及和老师的多次交流之后，利用晚上的时间把“阿司匹林的制备”，“氯代环己烷的制备”，“N,N-二乙基-2-甲基本甲酰胺的制备”和“霍夫曼重排反应”这四个药物合成实验仔细的做了下预实验。“霍夫曼重排反应”中由于纯溴有超强腐蚀性，危险性太大，“N,N-二乙基-2-甲基本甲酰胺的制备”操作过程过于复杂，且产物有一定毒性，最终放弃这两个实验。“阿司匹林的制备”，“氯代环己烷的制备”这两个实验的预实验相当成功，而且操作和原理都简单易懂，结果稳定，非常适合教学，通过了老师的审核，最终顺利开出了第一次药物合成实验，而学生们也都做出了良好的结果，这让我们非常的欣慰，觉得几周的预实验虽然辛苦，但是非常值得！

三、感谢

回顾研究生阶段的教学实践，我们在实验能力和交流能力上都得到了历练。这首先要感谢学校给我们这样一个机会，这样的经历在研究生的三年学习生活中是一笔宝贵的财富。还应该深深地感谢在这三个月里殷殷指导我们教学实践的XXX老师和XXX老师。XX老师对于实验的严谨，对于实验室安排和仪器使用的老练以及对于学生的关爱都给我们留下了很深的印象，XXX老师对实验理论知识讲解的生动翔实更是值得我们不断去学习和揣摩。最后感谢XX老师和XXX老师，他们总是不厌其烦的为我们解释教学实践考核中一些我们还不明确的问题。

感谢你们成就了我这次成功的教学实践，感谢学院每一位老师的栽培。我会在今后的学习生活中继续不断完善和充实自己！

第二篇：教学实践小结

教学实践小结

我们这组以Life on the desert island这篇文章为例进行教学实践。

为了完成我们的本次的教学目标，即：帮助学生理解课文，辅助学生掌握本课的单词及发音，以及使学生了解并能熟练运用本课的语法知识，首先要进行任务准备。任务准备过程实际上就是我们的课堂教学过程，课堂教学就是为完成任务而进行知识与能力准备的过程。我们在课堂教学一开始把运用任务呈现给学生之后，学生能够感受到没有足够的知识、能力、技能、信息和文化理解，任务的要求与他们目前的知识与能力存在着明显的知识差距、能力差距、技能差距、信息差距和文化差距。因此，学生就在任务的驱动下，通过学习教学内容来获得完成任务所必需的知识、能力、技能、信息和文化理解，然后才能完成这个任务。在课堂教学的开始首先采用直观演示法给学生们简要介绍了此次要讲的文章背景，并采用问问题的形式导入本篇课堂的视频听力部分。在这个部分，既锻炼了学生的听力，且帮助学生了解本课的大致内容。之后，我们让学生来对刚才的提问进行思考，并采用小组讨论的方式拓展学生的思维方式，锻炼学生的口头表达能力。

其次，进入课堂的主体部分：词汇与语法的教学。采用归纳法对新词汇语法进行细致讲解。归纳是从感性认识到理性认识的学习方法。归纳要求我们先给学生一些含有语法教学内容的语言材料，让学生在学习语言材料中接触这些语法现象，然后引导学生从这些语言材料中归纳总结出语法规则。归纳法能够让学生先获得语言材料，从感性认识中获得理性认识，有利于学生理解和掌握语法规则，但需要一定的教学时间，需要老师做比较多的语言材料的教学规则，而且在语言材料教学中需要从语境、语用进行教学，而不是直接从语法概念和语法规则进行教学。采用演绎法对旧的词汇语法进行强化。演绎是从已经形成的概念出发，直接将概念讲授给学生，然后再用例句和语言材料来说明概念。演绎法让学生首先接触语法规则，可以避免出现规则误差，但演绎法过于理性，需要学生具有比较强的抽象思维能力，强烈的学习兴趣和一定的学习毅力。归纳法与演绎法相比，归纳法更有利于减轻学生学习负担，降低学生学习困难，弱化学生学习焦虑，演绎法更有利于缩短学生学习时间，减少学生学习错误。归纳法更利于学生的学习，演绎法更利于教师的教学。

最后，采用练习法对学生进行知识的巩固。练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种：其一，语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。在教学的开始部分已用到此种。其二，解答问题的练习。包括口头和书面解答问题的练习，旨在培养学生运用知识解决问题的能力。我们正是采用此种练习形式进行最后一部分。其三，实际操作的练习。旨在形成操作技能，在技术性学科中占重要地位。

在我们的整个教学过程中，以讲授法为主，结合ppt及视频录音的直观演示法和讨论法。讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。②讲授应注意培养学生的学科思维。③讲授应具有启发性。④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

直观演示法是让学生通过观察获得感性认识的教学方法。是一种演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学

方法结合使用。运用演示法的基本要求是：

1、目的要明确

2、现象要明显且容易观察

3、尽量排除次要因素或减小次要因素的影响。

讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。运用讨论法的基本要求是：①讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。②讨论时，要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个学生都有发言机会。③讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。

第三篇：教学实践小结文章

研和教学是研究生阶段的必修课。除了完成导师指定的科研项目之外，在这学期里我的另外一项任务就是协助导师完成对于本科生毕业设计的指导工作。在这之中，第一项工作就是带本科生赴武钢参加毕业实习。要去指导本科生毕业实习，首先得自己对所要指导的内容有相当的了解，学期一开始我就在这方面做了一些准备，查阅了武钢热轧厂的相关资料。作为本科毕业生的前辈，我针对自己之前外文翻译选择文章时的经验给予了他们一些建议，使他们能够选择难度适中又与主题关系密切的文章。在图纸审核环节中，我对自己的要求是一丝不苟，因为如果从我这里放松要求，到了学生那边，松懈的程度可能放大数倍。就这样我完成了我的教学实践，所指导的学生均顺利毕业。

通过本次的教学实践，我了解到了作为一个学习者和一个教学者的区别。作为一个学习者，强调自己思考、自己动手，努力地去学习和解决学习过程中出现的问题。但是作为一个教学者，自己动手反而不是很好的方法，要学会让学生自身开展对相应知识的思考以及解决问题的能力。人和人之间是有差别的，不同人接受知识的速度是有快慢的，不能够以不变的理解能力去要求每一个人。特别是对于那些理解问题速度稍慢的同学，作为教学者更加应当以耐心去帮他们答疑解惑，帮他们了解和吸收知识。

本学期我除了完成导师指定课题的科研工作之外，接受的一项新任务就是协助导师带领本科生完成毕业实习。首先，我的第一个任务就是带领他们去武钢热轧厂做毕业实习，需要测量轧制生产线的一些参数。为了更好地教学，我在事前阅读了大量的相关资料了解了厂内生产线的基本情况，以及具体要做的事情的要点。之后，在指导本科生完成外文翻译过程中，我选择了让学生自己选择文章，我的工作就是对文章内容进行初审，让他们选择难度适中又与主题关系密切的文章。在毕业设计图纸审核的任务中，我做到严格要求，保证本科生能完成高质量的毕业设计。就这样，我完成了我的教学实践，所指导的学生均顺利毕业。

通过本次的教学实践，我了解到了作为一个教学工作者，首先一定要严格要求自己。如果自己这里有一丝丝的懈怠，那么到了学生那边懈怠的程度就会被放大数倍，最终使得教学效果很差。所以一定要从自身做起，严格要求。作为一个学习者和一个教学者的区别。作为一个学习者，强调自己思考、自己动手，努力地去学习和解决学习过程中出现的问题。但是作为一个教学者，自己动手反而不是很好的方法，要学会让学生自身开展对相应知识的思考以及解决问题的能力。这次的教学实践教会我很多，相信对我今后的人生都有着积极的影响

第四篇：实践小结

实践小结

七月流火，酷暑难耐。正是这样的盛夏时节，一年一度的暑期社会实践正在热火朝天地举行…… 202_年9月1日至9月7日，我来到我市的服装厂进行社会实践。对于从小在父母的庇护下长大的我来说，是一次难得的经历。短短的7天时间，感受了劳动的艰辛，也产生了很多感想。

虽然林莹服饰在我们镇而言只是一间小型的民营企业，但其工作强度和工作时间却和其他一些大型的服装厂是相同的。在今年短短的八天暑期社会实践中，从最初的核对数据，到后来的挂吊牌，到最后的绣花，每一样对我而言都是陌生的，充满挑战的，因此我必须把握好这次难得的实践机会，让自己能从中获益。在此期间，我一边学习，一边工作，虽然是累了一些，但是感觉挺充实，回忆起来还是充满了欢乐，当然这也是自己的一次宝贵的经验。在实践的间隙，我和一些公司里的同事们交流沟通，从他们那知道了工作的不易，外出打工的艰辛，也知道掌握一门技术在如今的社会是多么的重要。相对其他而言最重要的还是责任感，在学校的学生会，社团工作时已深有体会，对于每一个活动都要尽心尽责，而在实践中，责任心则变得更加重要，特别体现在赶货的那两天，当交到你手上的货物不能及时交货时，你就有可能影响整批货物的出货时间，会给公司带来难以预计的损失，可谓是责任重大。虽然现在我还是一名学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事负起责任，才能为自己在两年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。

翻翻日历，实践的日子已渐渐地离我远去了，但实践的点点滴滴在我脑海中依然清晰如在昨日。从第一天面对数据的无可奈何，到之后挂吊牌的手足无措，再到后来绣花的熟能生巧，每一天都在接触新鲜的事物，每一天都在迎接新的挑战，一天天，一点点的在进步，慢慢的步入正轨。虽然曾经累到不行，虽然曾经想过放弃，虽然曾经不断的在抱怨，但庆幸的是我熬过来了，这也让我真正的体会了坚持的重要。

社会主义高校是以培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人为根本目标的。因此，各高校纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时，服务社会。在亲身经历了大一及今年的暑期社会实践后，对于社会实践多了一份自己的感想，多了一份收获，明白了许多书本上没有的东西：

一、待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，愿意在工作中教我，让我能尽快的融入环境。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。只有善于表达自己的想法，才能更好的与同事和领导互动，让他们尽快熟悉了解自己。

三、要有热情，耐心和信心

不管在哪个行业，热情，耐心和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精；信心让我们相信自己，相信伙伴，共同努力，积极进取。激情，耐心和信心相互促进，不断碰撞出最美丽的火花，使工作充满欢乐，也提高了工作的效率。

五、要主动出击

我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，但在领导给我考验的时候，一定要主动出击，把握好每一次的机会。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

六、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是经理给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。一位在美国电视领域颇有成就的成功人士讲过这么一个故事：他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。师兄说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。的确，在社会实践中，我们学到了很多新的东西。这也让我明白大学生生一毕业就去创业，不是一个明智的选择。毕竟大学生的社会阅历还不是很成熟。许多事情都不是顺顺利利的，要应付各种各样的状况，除了自身的能力以外，还要借助社会的磨练。

在走进学校的同时，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题，而如今的招聘会上的公司做的招聘要求都写着“有经验者优先”。而暑期社会实践，则正好给了我们这样一个机会。拓展了自身的知识面，扩大了与社会的接触面，增加了自己的工作经验，锻炼和提高了自己的能力，在离开校园前能够融入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

通过这8天的实践，让我学到了不少，学会了做人，学了技术等，在这里还要感谢在公司里给予我帮助的人。新的一学期开始了，我想我将会付出更多的努力把专业知识学好，为将来走进社会，献出自己的一份力量而努力，努力掌握专业知识，今后更好地为社会服务。

从学校回来以后,我在县城找了份工作,在一家衣服专卖店做导购员,虽然我学的是护理专业,可能用不上,但总觉得多尝试一些,多实践一些,多些经验总是对以后会有帮助的.记得第一天上班,出于对初次工作的羞涩,总觉得无所适从,当看到其他的同事忙得不亦乐乎的时候,自己却帮不上什么忙,真的恨不得找个地洞钻进去心中无数次给自己打气说,有什么好怕的呢,但自己始终放不开,只好在门口招呼客人,以前逛街的时候,无数次经过专卖店,从来没注意那些站在门口的店员们是如何做好她们的工作的,可如今自己站在这个岗位上,亲身体会工作的滋味,后悔自己的当初,幸运的是,同事们对我挺照顾的,店长是一个充满活力的小伙子,他给我讲解了许多招呼顾客的办法,有什么应付不了的,他总是和我配合,把工作做好,还有小贝她们,详细地给我介绍了各种款式适合哪些人穿等等.中间我学到了许多经验,譬如要有耐性,要学会随机应变,顾客是我们的上帝,顺随他们的脾气,像还价等不合理要求要婉言拒绝,作为一个小店员还要勤快，要始终面带微笑等等.其实作为一个护理人员也需要有这样的素质。

虽然我只是大一,但离真正参加工作也不远了,从我进大学以后,觉得时间过得真快,恐怕自己还趁早学就再也没有机会了,我的很多的同学有的已经踏入社会,有的结婚生子,有的还在复读,苦苦的熬.我深感到,我进入大学并不是人生的终点,只有多吃苦,才知道生活的艰辛,不易.虽然只是两个星期的短短的时间,我却觉得像经历数年,自己长大了许多.店里各式各样式顾客,有有钱的,穿得很气派,也有一些贫寒的,进来看看.看到心仪的衣服,却苦于囊中羞涩,专卖店里的衣服一般价格不菲,像一般的人很难接受,但还是经常看到一些穿着简朴的父母带着孩子来买件新衣过年.曾看到一位贫穷的母亲在门前徘徊半天,在特卖的衣服堆中翻出一件处理的童装牛仔上衣欣喜的付了钱,只为上面也有oniy的品牌,看了很让人心酸.店里的的士高音乐很大,年前的生意也特别好,整天送往迎来,推销自己的产品,口才,待客态度,还有热情的招呼都让顾客享受到了专卖店里专业的服务.店长曾经说,专卖店里不只是

专门卖衣服,顾客来这是花钱买服务,买我们的信誉.我铭记在心,看到许多回头客最终在我们手中买走我们品牌的衣服时,心中的无限的欣喜,骄傲,成功的喜悦难以言表,我很庆幸自己选择了一个好的锻炼空间,谢谢店长他们给了我这个机会让我学到了很多学校里学不到的东西，谢谢！

第五篇：实践小结

实践小结

寒假社会实践活动已经结束，但此次社会实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我暂别家中舒适的生活，走出校园，走出课堂，走向社会，走上与实践相结合的道路。在社会的大课堂中在实践中检验自己。

我是带着学习和无比好奇的心情去迎接每一天的挑战的。虽说只是社会实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，而是正式转变成上班一族一天的生活便度过于小小的办公室之中。此次实践，主要实习的内容是：文件打印处理、日常电话接听、以及各种杂活分配。简单来说就是学习做一位办公室文员。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

除了整理书柜外，课本上学的理论知识用到的很少很少。很多东西都不懂，幸好有前辈们的耐心帮助，使我在这次社会实践中掌握了很多东西。同时在这次实践中我也深深体会到必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。有闲的时候就看一些书，虽然自己所学的东西在此没有派上什么用场，但我觉得应该多学点知识，充实自己，多些知识对以后学习也有所帮助。在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。通过此次实习，使我对图书管理工作有了一定的认识。就是说要做好图书管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密结合起来。“机遇只偏爱有准备的头脑 ”，我们只有通过自身的不断努力，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。