第一篇：我愿做一株蒲公英

我愿做一株蒲公英

大别山师魂汪金权的事迹令我感动。22年，青丝变华发，执着于山区的三尺讲台；22年来，汪老师几乎把所有工资都用于资助贫困学生；22年来，扎根山区，爱岗敬业，刻苦钻研，古人用“蜡炬成灰”形容彻底的奉献，今人用“红烛精神”对应这山村教师的生涯，在汪老师脸上，我们看到岁月的沟壑纵横和一颗心的风清云淡。

22年过去，昔日的同窗纷纷获得了各自的辉煌，只有他一直在寂寞的山村，像沉默坚韧的老农一样，春天播种，秋天目送，让心血浇灌出得花儿，乘坐上风的翅膀。

22年的默默守候确实不易，我想这就是师德吧！默默无闻，无私奉献，诚心的对待每一学生，死心踏地的对他们好，因为他们像自己的孩子一样啊！

著名教育家陶行知曾作《赠乡村老师》，诗云：捧着一颗心来，不带半根草去。“一颗心”形容乡村老师对教育事业的满腔乐观，“不带半根草”讴歌乡村教师默默奉献的无私，也许在物欲横流的当今社会，无私的奉献会被人耻笑，“瞧，多傻不是吧！肯定有报酬。”，“作秀吧！”面对种种质疑，我们也许会彷徨，无数日夜的奋斗究竟值不值，但当听到“老师，您辛苦了！”，这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，换来的是旭日东升的明天。明天，我们又将会踏上讲台，无怨无悔，只因我们被称为“老师”。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，时时刻刻的鲜花输送养料。当桃李满天下时，我们只会感到欣慰，当学生们羽翼丰满，展翅高飞时，我们会笑着为他们祝福，为他们感到骄傲。

蒲公英的花语是：停不了的爱。我愿做一株蒲公英，给学生们无限的爱。师生爱，永远停不了。

第二篇：假期读书感悟：我愿做一株小草

做一株小草

——《暖春》读后感

汤神庙中学

九年五班

张慧

“面朝大海，春暖花开”我非常喜欢海子这句唯美的诗句，我更深深地被这达观的情感和豁达的心态感染着。我喜欢那生机勃勃的春天，更喜欢那春天的小草，我崇敬它那种破土而出、不畏艰苦、倔强生长的小草力量！于是在今年暑假期间我怀着这种敬畏的心情重温《暖春》。

《暖春》讲述着这样一个故事：有一个丧失所有亲人，流浪街头，孤独、孤苦伶仃的小女孩小花。她被善良的宝柱爹领养，却遭到其不能生育、心肠歹毒的儿媳妇的百般刁难。被其儿媳三次送走，但都经过别人的帮助而回家。后来其儿媳终于被小花的善良、坚强单纯感动，接受并抚养小花。小花在如此环境中考上了大学，感恩这个养育她的乡村，回到大山的里做了一个普通教师„„再读这个故事时，我不知又哭了多少次，不仅因为人间处处有真情，更为小花的乐观、坚强以及她感恩的那份心而拍手喝彩！

当我读了小花为她不好的婶娘抓蚂蚱、采草药而扎破了手时，我的眼眶湿润了。再往下看，小花以德报怨，手被扎的鲜血直流却还关心婶娘时，推己及人，我又何从关心过从小对我好，给予我生命的父母呢？我又何曾在乎过养育了我十几年的爷爷奶奶的感受呢？没有，我只知道一味的向他们索取，一味的抱怨他们，却从来学不会给予，也从来不曾顾及过他们的感受。在《暖春》这部书中，我印象最深的就是小花的求学经历了，那是多么艰难崎岖，布满荆棘、泥泞的一条路啊？可小花却没有放弃，为了求学，小小的身躯背起了大大的柳条，小小的手掌编织起了竹筐，为了自己的求学之路撑起了一片蓝天。我敬畏在顶着千斤巨石仍继续生长而挺拔的小草，在在火山岩石中不管多么艰苦却依然翠绿的小草力量。那正是小花所具有的力量，也是她的生活动力，最终她的努力赢得了肯定。

小花她绝不是温室中的小花，她是一株历经风霜、百折不挠的野花„„

作树一样的人，不求它的挺拔，但求它的正直；做水一样的人，不求它的悦耳，但求它的清澈；做草一样的人，不求它的翠绿，但求它的坚强乐观！从石缝中钻出来的小草固然没有花朵的芬芳，但它的经历，却使它有树一般的正直，水一般的清澈和自身的坚忍、乐观！

读《暖春》，让小花的感恩之心飘进心灵，让它小草般坚强、乐观的品质温暖着属于你的春天！让你不管遇到什么困难都会具有小花的小草之力，做一株风吹不倒的小草，用你的坚强乐观温暖别人的春天！

第三篇：愿做一株菩提情感美文

如果，抽一支烟能够忘记你，那么这支烟可能要同岁月那么长；

再如果，喝一杯酒能够忘记你，那么这杯酒必将是用一生来酿造的。

可惜，都是如果，不会存在，所以你就一直存在。

无论你在哪，只要我还能想念，你就会从远方，直达我的心底。

命运不可预知，时间不能停止，我们要纪念那些失去或逝去的人，让命运的车轮在岁月的长途中，把车辙印在心里。

还记得，当时明月在，曾照彩云归。

现如今，琴弦断，有谁听？

夜依旧，星依旧，不见当初双飞燕；

雨蒙蒙，水悠悠，空余独舟随水流。

越思念，越孤单；

越孤单，越思念。

梦来如隔秋纱，酒醒天涯茫茫，一枕万回千转，黯然神伤。

起了还重睡，毕竟不成眠，系我一生心，负你千行泪。

一生惆怅情多少？

愿今宵，不再重提。

两相知，孤云万里。

至此，愿做一株菩提，不受羁绊，独自站立。

第四篇：我愿做一片绿叶

我愿做一片绿叶

63850部队幼儿园 崔秀娟

漫步在万花丛中，你急于想看到的可能是那红得令人眩晕的牡丹，可能是那娇艳欲滴的芙蓉，但是你看到那花朵下面的绿叶了么？在五颜六色的花丛中它们并不显眼，可是它们却实实在在地存在着，陪衬在花的左右，使花看上去更加艳丽，为这些美丽的花朵输送养分，让花儿开得更红，更美！

记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢？时刻受着人们的青睐和呵护，可是如果没有绿叶，鲜花又怎能存活呢？没有绿叶，又怎能映衬出鲜花的美丽呢？绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献，正因为如此，我选择了绿叶。

我是一名普普通通的幼儿教师，整天跟孩子们在一起，我不只一次听有些人用嘲笑的口气说我们是保姆，是孩子头，我曾经苦恼过，也曾经彷徨过，是的，与那些军人相比，我们幼儿教师赚钱少，没有那一身充满豪气的橄榄绿，我的心理曾经失衡过，可是几载春秋以后，我的观念转变了。我曾经在一本书中看到过关于掏粪工时传祥的故事，他甘愿选择掏粪工这个职业，不怕脏，不怕累，为党和人民鞠躬进粹一辈子，在即将离开人世的时候，也没有向组织上提出任何要求，还嘱咐他的儿子要接好班，看到了这则故事，你想到了什么？想没想到那万花丛中的绿叶，想没想到那句“化作春泥更护花”的叶的写照？看了这篇文章，我很受感动，我不再苦恼，也不再彷徨了，我看不起那些嘲笑我们的人，尤其是我在工作了十余载的今天。我现在已经是一名光荣的共产党员了，我的思想境界发生了翻天覆地的变化，我为我曾经有过的苦恼感到羞臊。我们现在每天都在学习保持党员先进性的教育，通过学习使我更加了解了中国共产党的伟大：面对敌人的屠刀和牢笼，夏明翰挺直了腰杆发出了“头可断，血可流，革命意志不能丢”的光辉誓言；面对桥头堡射出的罪恶子弹，董存瑞举起了青春的臂膀，喊出了“为了新中国，前进”的肺腑之声；雷锋、吴天祥用自己平凡的双手诠释了“奉献”的内涵；焦裕禄、孔繁森用自己的满腔的热血把党的光辉播洒在人民心田；九八洪灾，一声声“共产党员跟我来！”激起灾区人民的并不仅仅是经久不息的澎湃心潮，一句句“我是共产党员，我先上！”带给灾区人民的并不仅仅是一艘童话里的“诺亚方舟”！…牛玉孺、周国知、任长霞、夏雨田…在困难面前，他们毫不退缩；在死神面前，他们坦然自若，可只有群众的冷暖，他们时刻挂在心头，人民的疾苦，他们倾尽全力解决。因为他们都有一个共同的特点：心中只有人民，唯独没有自己！

中国共产党走过了八十四年的风雨历程，他使中华民族从贫穷走向富裕，从落后走向富强，谱写了一曲又一曲举世瞩目的辉煌乐章，这一历程，是党始终实践“三个代表”的历程，是党始终保持党的先进性的历程。说到这，也许有人要说：党的先进性好像与我们普通党员没有多大关系？我要响亮地说：不积跬步，无以致千里；不纳细流，无以成江海。党的先进性，正是由千千万万奋斗在平凡工作岗位上的共产党员用自己的辛勤劳动、用自己的人生价值去体现的！正如一片绿叶，你也许会

觉得它很平凡，但是它却在时时刻刻奉献着自己的生命！一个普通党员，也许不可能有惊天动地的伟业，但平凡的岗位，也可以为党的先进性注入亮丽的色彩！作为一名新时代的女性，我的内心洋溢着幸福；作为一名教育工作者，我感觉无限光荣；作为中国共产党队伍中的普通一兵，我更感觉到了肩上沉甸甸的责任！是的，与那些解放军相比，我们是渺小的、平凡的，如果说他们是美丽的鲜花，那么我们幼儿教师就是片片绿叶，绿叶虽然不引人注目，但是它们的作用却是不容忽视的。试想一下，如果没有我们在悉心照料、教育孩子，千千万万个解放军官兵怎能安心地投入到国防建设之中？如果他们不能全心地投入到工作中，国防建设事业怎能振兴？他们面对的是无数个科研试验，我们面对的是一群天真可爱的孩子。我们给孩子们讲诚实的列宁，教他们做人要诚实；我们给他们讲爱动脑筋的爱迪生，告诉他们多动脑筋，成为一个对人类有贡献的科学家；我们教他们唱歌、跳舞、画画，让他们感受美、表现美；我们与他们一起跑、跳、钻、爬，让他们从小就有一个健康的体魄，我们在孩子们幼小的心田播下了希望的种子，我知道我不可能把我所教的每一个孩子都送往科学的尖端岗位，但是谁能断定今天一个个幼稚的娃娃就不会是明天的科学家、世界体坛健将？我相信会有的，这样的信心，就是我的精神支柱。早上，当人们还在梦乡之中，我们已经匆匆忙忙的上班了；晚上，当人们围坐在电视机前看着精彩的节目时，我们却在忙着准备第二天的教具。工作之余，我们经常翻阅《幼儿教育》、《早期教育》等书籍，学习好的教育教学经验，充实自己的头脑。作为一名幼儿教师，我们需要扮演很多种角色。为了做教具，我们到大街上捡废旧的瓶子，这时，我们扮演的是收废品的；春天，我们与孩子们一起播种试验田，这时，我们扮演的是农民；课上，我们教孩子们唱歌、跳舞，这时，我们扮演的是老师；孩子吐了、大便在裤子里，我们细心的为他们洗干净，这时，我们扮演的是妈妈。我们的工作虽然苦了点，但是我们的耕耘有了收获就是我们最大的欣慰：当孩子们唱起一首首动听的歌谣，当他们绘声绘色地讲述精彩的故事，当他们绘画出一幅幅美丽的图画，当他们随着乐曲翩翩起舞的时候，说句心里话，我的心里有一种成就感，我感到骄傲、自豪！此时，我觉得虽然我们的工作辛苦，但是我们的劳动使孩子们在人生的起跑线上跑出了好的开端，虽然我们没有像鲜花一样站在高枝上吐着芬芳，却扮演着片片绿叶，用平凡的生命绿色和美丽的鲜花编织在一起装点着祖国的春天，奉献着自己绿色的生命！虽说绿叶是平凡的，但是正是在这平凡中孕育了伟大！

的确，我们不会像战场上的勇士那样攻克一个又一个碉堡，也不会像科学家那样用自己的智慧为祖国捧回一个个金灿灿的奖杯，但是我们把纯洁的光、炽热的爱毫无保留的献给了孩子、献给了祖国的教育事业，虽然我不是鲜花，但我无悔于这绿叶般的事业！

我愿做这一片绿叶！

第五篇：演讲稿：我愿做一滴水

演讲稿：我愿做一滴水

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家好！

有人说，这个时代是个不会出现英雄的时代。可我却认为：正是这个时代，才呼唤出许多默默无闻的英雄出现，他们如同一颗颗晶莹剔透的水珠，把我们的事业汇聚成一条川流不息的河流。今天，我演讲的题目就是：

我愿做一滴水

小小的水滴凝聚成水流，在广袤的大地上流淌，沐浴众生，滋润万物；在沟壑间盘绕，开山破石，悄然有万钧之势。“天下之至柔，驰骋天下之至坚”，这便是水的力量。

很荣幸，我于半年前来到xx新区工作。在平凡的工作岗位上，我以青春的目光，审视这个新鲜的世界。我看到，有着六十余年历史的XX已经不再是步履蹒跚的老人，又焕发出了勃勃生机；我看到，干部职工都把自己满腔的热情汇集在一起，就像滴滴水珠汇成滔天巨浪，推动着事业的航船扬帆远航。从这些水珠里，我看到了水滴石穿的坚韧，我看到了流水不腐的活力，我看到了他们所折射出的太阳般璀璨的光芒！

“但得苍生俱饱暖，不辞赢病卧斜阳”，人的一生总有一些难以忘怀的感动，然而让我最感动的就是这么一群普通人，他们没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是任劳任怨，默默奉献。他们积极投身党的群众路新教育活动，切实履行岗位服务承诺，充分了体现一滴水的纯洁本色。

XX的妻子是一名中学老师，工作也非常辛苦，有一次她生病，别人以为XX没上班是在家照顾妻子，打通电话才知道，原来是他住院，生病的妻子在医院照顾他。职工们要去看他，他坚决制止。他常说：干群关系是鱼水关系，大家工作那么拼命，我多付出一点是应该的。

再说说我们的XX，不合格材料想从他手底下蒙混过关，可以说“没门”。施工企业、材料供应商戏谑地说：“找他签字，犹如过鬼门关！”我知道，这是因为他深深懂得“水能载舟，也能覆舟”的深刻道理。

XX孩子上托儿所，每天早出晚归，已经好长时间没有听到孩子喊“爸爸”了，他早上走的时候孩子还在熟睡，晚上回去的时候孩子已经进入梦乡。水润大地，何求回报，这不正是奉献精神的具体体现吗？

也许，他们并没有轰轰烈烈的事迹，只有默默中的无私奉献，平凡中的兢兢业业，一如那经历雪霜仍傲然吐香的梅花，催我奋进，这就是我身边的领导同事，他们用自己的实际行动谱写了一曲催人奋进的壮丽赞歌。

像这样的事迹还有很多很多。作为一个普通人，他们完成了自己平凡人生的升华；作为一名党员，他们实践了自己对党和事业的承诺。作为XX新区的的一名新兵，我从他们身上感受到了一滴水的平凡与伟大。奉献是人生的最高境界，是高尚者的一种欲望，是无私者的一种享受，选择了奉献，也许就意味着选择了艰苦、平凡、寂寞、贫穷，而他们无惧的神态为我们鼓足了前进的勇气，就让暴风雨来的更猛烈些吧。

听！战鼓擂擂，万声振荡！看！彩虹当空，激情飞扬，勤劳勇敢的XX新人正大步向未来走去。他们晨迎朝霞，披星戴月，挺直的脊梁让我们看到了坚毅的希望，当欢歌笑语在黄河边上回荡的时候，你会看到，亿万颗水珠正凝聚成排山倒海的力量，奔流，奔流，向着远方！

谢谢大家！