2021-2022学年语文三年级上册期中检测卷（九）人教部编版含答案

一、基础知识（共7题；共56分）

1.读拼音，写词语，我能写得端正、漂亮。

tiào

wǔ

guó

qí

huāng

yě

hán

lěng

wéi

qún

________

________

________

________

________

zuò

mèng

nuǎn

huo

lǚ

xíng

kě

lián

xiāo

huà

________

________

________

________

________

2.我会把下列词语补充完整。

百________百________

秋________气________

眼________手________

一叶________

鸦雀________

五彩________

摇________晃________

兴高________烈

3.我会选词填空：

突然

竟然

果然

自然

（1）一夜的秋雨，________今天比昨天更冷了。

（2）一群一群的花从无人知道的地方________跑出来。

（3）原想，书中的道理，你们长大了________会知道的。

（4）那个猎人准是发疯了，________对狗开枪！

4.读一读，连一连。

认真地

笑

古老的

孩子

好奇地

听

美丽的

城市

甜甜地

问

可爱的

花园

5.按要求完成词语练习。

①白雪皑皑②枝繁叶茂③层林尽染④生机勃勃

⑤天高云淡⑥花红柳绿⑦银装素裹⑧骄阳似火

（1）根据要求给词语分类。(填序号)

描写春天的:________

描写夏天的:________

描写秋天的:________

描写冬天的:________

（2）从上面的词语中选择恰当的填入句中括号内。(填序号)

这个山谷里一年四季的景色真美呀!在________的春天，你可以看到________;在________的夏天，你会醉心于________的阴凉;在________的秋天，你能够欣赏________的秋山;在________的冬天，你又可以领略那________的世界。

6.用修改符号修改病句。

（1）这位老师大概肯定就是我要拜访的老师。

（2）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（3）弟弟愿望着早日成为少先队员。

7.按课文内容填空.（1）________，无理寸步难行。

（2）一时强弱在于力，________。

（3）二人同心，________。

（4）你看，它把黄色给了银杏树，________，________，扇走了夏天的炎热。

（5）________，夜深篱落一灯明。

（6）《山行》是________代诗人________写的。默写《山行》：________，________。________，________。

二、阅读理解（共2题；共16分）

8.阅读以下文章，回答问题。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受三个月的化学治疗。她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。

得到苏珊要回校上课消息，她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了。

可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，几乎没有引起任何人的注意。她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

残忍——________

普遍一一

________

（2）这篇短文叙述了苏珊因做化学治疗失之子一头美丽________，班上的老师得知后，以研究________为名、安排全班的同学戴着帽子来________，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。

（3）从文中哪个词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？

教室门口：________

走进教室：________

（4）这篇文章我们明白了什么道理？（）

A.我们上学都要戴帽子。

B.老师的话我们要听。

C.生活中要学会友善对待他人。

9.读短文，回答问题。

一个晚秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。

一阵来自附近山中的轻风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡地叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。

突然，年轻的母亲听到身后刷啦啦一阵响。没等她抓起摇篮、跑进屋去，就见一头大棕熊，挡住她的去路。棕熊伸出右前爪，温顺地嗥叫着，好像是在恳求帮助。于是，她鼓起勇气走上前去，看了看棕熊伸出的爪子，只见一根粗大的可怕的蒺藜刺在肉里。

“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。“好啦，觉得好些了吗?”她问。这个毛乎乎的野兽既没说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿掉在了地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。

“你就这样表示感谢呀，熊?”年轻的母亲吃惊地叫道，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。

晚上，她丈夫回来后问道;“

你从哪儿弄来的那些梨?为什么把它们放在摇篮里?”“什么梨?”她不相信地问。

她打开门，孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨。整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。

（1）给短文加个合适的题目________。

（2）联系上下文，可以知道“恳求”的意思是________。

（3）这是一个非常有趣的故事，作者是按照事情发展的顺序来叙述的，请给故事排排序。

①棕熊鲁莽地拿走摇篮②棕熊送礼报恩③棕熊求救获得帮助

正确的顺序:________(填序号)

（4）读短文可知，棕熊将摇篮推翻的目的是（）。

①棕熊恩将仇报，因为女主人拔蒺藜的时候让它感到很疼。

②棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨子，回报年轻的母亲。

③棕熊喜欢那个摇篮，想要给自己的孩子用。

（5）文中并没有交代门口的梨是从哪儿来的，你能根据文中划线句子做出预测吗?并写出依据。

你预测的结果:________，依据是________。

三、积累与运用（共1题；共3分）

10.口语交际

读简介，猜人物。下面故事中的主人公是_____

___。

她出生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。她躲避癞蛤蟆的儿子，还差一点儿嫁给了鼹鼠。有一天，她救了一只燕子，后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。她嫁给了那里的王子，过上了她向往的生活。

四、写作（共1题；共25分）

11.习作乐园。

同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发生了哪些有趣的事呢？选择其中一件，以日记的形式写下来。注意日记的格式哟！

答案

一、基础知识

1.跳舞；国旗；荒野；寒冷；围裙；做梦；暖和；旅行；可怜；消化

2.发；中；高；爽；疾；快；知秋；无声；缤纷；头；脑；采

3.（1）果然

（2）突然

（3）自然

（4）竟然

4.5.（1）④⑥；②⑧；③⑤；①⑦

（2）④；⑥；⑧；②；⑤；③；①；⑦

6.（1）①这位老师大概就是我要拜访的老师。或

②这位老师肯定就是我要拜访的老师。

（2）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

（3）弟弟盼望着早日成为少先队员。

7.（1）有理走遍天下

（2）万古胜负在于理

（3）其利断金

（4）黄黄的叶子像一把把小扇子；扇哪扇哪

（5）知有儿童挑促织

（6）唐；杜牧；远上寒山石径斜；白云生处有人家；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花。

二、阅读理解

8.（1）残酷；普通

（2）的金发；帽子；学校

（3）犹豫；轻松

（4）C

9.（1）棕熊报恩

（2）文中“恳求”是棕熊恳请她拔除爪子上的蒺藜刺。

（3）③①②

（4）②

（5）预测的结果:梨是棕熊送来的。；依据是梨装在摇篮里，摇篮被棕熊拿走的。

三、积累与运用

10.拇指姑娘

四、写作

11.叮铃铃”下课了，同学们盼望已久的大课间活动时间到了。同学们纷纷朝操场跑去，进行各种各样的活动。

你看，操场上顿时热闹起来了。同学们有的跳绳，有的玩木头人的游戏，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！其中最扣人心弦的就是操场中间正在举行的拔河比赛。三一班和三二班双方队员的手紧紧地抓

住绳子，用力往后拉，绑在绳子中间的红领巾像一只红蝴蝶，一会儿往东，一会儿往西。慢慢地，三一班的同学把蝴蝶拉到他们那边去了。三二班的同学不甘示弱，费了九牛二虎之力又把蝴蝶拉回原位

。就这样，双方僵持着，不分上下。围观的同学发出一阵阵“加油”声，那声音此起彼伏，震耳欲聋。最后三一班终于坚持不住了，一松手，三二班同学摔了个四脚朝天。校园里荡漾着阵阵欢笑声。