第一篇：注重学校教育均衡发展的校园文化建设

注重学校教育均衡发展的校园文化建设

黑龙江省虎林市逸夫中学

李

梓

校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论，心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员共同活动交往中形成的非明文规定的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操，启迪学生心智，促进学生发展。加强校园文化建设是学校教育的一项重要工作，它是关系到学校的教育是否能体现出均衡发展的问题，也是育人的一项重要环节，因此，学校要有文化留存的艺术。什么是文化留存，是用强烈的文化意识做永久的固化，它是文化的历史雕塑，是文化自觉及层次的表现。所以学校不能太追求效率，要注重文化的积淀。永恒的学校，永久的留存就是文化，留下的隐含在精神方面的文化就是最大的贡献，就会有衍生性，星火相传。没有“没有文化的学校”，但有文化品质不佳、文化存在缺陷的学校。校长办学，要提升学校的文化品位，树立学校的文化品牌，列入责任之首。正因为如此，我产生在校园文化建设几个方面的思考：

一、永固学校已有的传统文化

1、办学理念。办学理念是学校的指导性文化。我们的办学理念是：“让每一个学生都受到平等优质的教育”。“每一个”体现了面向全体学生的素质教育观，决不放弃任何一个学生的高度责任感与使命感。“平等”就是所有学生受教育的地位是平等的，注重个性培养，改变由于地域和历史原因造成的教育不平等的现象。“优质”是要办一所名校，让每一个学生能够在幽雅的环境中学习，要打造一支高素质的教师队伍，让学生能够享受到高水平的教育，让每一个走出逸夫中学的孩子都能成人、成才。这个理念的提出已有12年了，它是逸夫中学领导班子的集体结晶。

2、升旗文化

作为爱国主义教育的一个部分，升旗是最直接，最现实的教育手段，这种对国旗、国歌的敬仰已随着长期不懈的教育而形成了一种定式。逸夫中学的师生在清晨和傍晚，只要国歌声响起，无论是教室内还是操场上，无论是坐立还是行走，无论是朗朗的教室，还是喧闹的操场，都面向国旗，立正，注视国旗，一片寂静。这种无声的行为连雇佣在校内的农民工，也由不解、疑惑，到遵从，成为我校独具特色的风景。

3、校园艺术节

每年最能张扬学生个性的时间，是那金秋送爽的季节，因为逸夫中学的校园艺术节在这个时期如期举行，水泥球场的篮球赛，操场上的足球赛，实验室里的棋类赛，是体育健将尽性挥洒汗水，释放青春的舞台，走廊里绘画、书法、编织品各类展板尽展风姿，墨香四溢。最引人注目的要数学生们自编、自导、自演的文艺节目，舞蹈、歌曲、曲艺、器乐百花齐放，把艺术节推向高潮，把成长的精彩瞬间留在逸夫中学的校园里，留在了永无遗憾的青春岁月里。

4、社会实践

外面的世界很精彩。精彩是因为他包罗万象，蕴含深广，融入这个世界，采摘一份精彩，感受生活的美丽是不可多得的教育契机。我们经常组织学生走进大自然，走进社会，参加实践，开阔视野，增长知识。在春天里，学生参加了插秧劳动，当与泥水融合，腰酸背疼之际，懂得了“粒粒辛苦”的含义；在夏日里，生物老师带领学生走进自然，采集标本，书本上的文字变成了手中鲜活的真品，倍增学习的兴趣；在秋天里，学生们亲手掰下玉米，感受丰收的喜悦；冬天里，我们组织学生参观监狱，听教官的讲授，看不法的惩戒，感受法律的威严。我们还多次组织学生参观自来水厂、热力公司，到农村手拉手学校互动联谊，让逸夫中学的课堂变的更大，让学生的视野变得更宽。

5、班级文化与夕会

图书角是是书香的来源，由学生自发捐赠，暂借和学校提供的部分图书组成，都是学生们喜闻乐见的内容。学生的部分作品、小报，形式多样，不断提升着学生的品位，各班的墙壁文化风格不同，各具特色，激励性的栏目，竞赛性的栏目，榜样性的栏目，团体小组栏目，量化栏目，展示栏目，班歌、班名、班级名言，集美观性教育性于一体。窗帘、桌布、卫生角，水蓝色调浑然一体。每天下午放学前的20分钟是班级的夕会，有总结，有反思，有激励，有表演，最后在歌声或朗诵声中结束一天的校园生活。

6、活动育人

各学科的活动育人在我校已成为一种文化。

英语角，从初一年级开始，英语老师抓住英语学科必须敢说多说的特点，将学生分成小组，每天中午在校园的甬路旁、树荫下会话，老师手拿卡片、图片等资料，引领着学生绘声绘色、声情并茂的进入英文的世界。

语文学科持之以恒的演讲，写作培训，时常在学校的间操上亮相，并多次在市里获奖。书法小组的作品经常在墙壁上，展板上出现，引来许多师生驻足欣赏。

理科的小组从学生兴趣出发，一步步走进探索科学的殿堂，在省市竞赛中屡屡获奖。

运动会在每年的春夏之际，盛装登场，鼓乐齐鸣，彩旗飘扬，奔跑跳跃，喊声阵阵，那两天，是逸夫中学最欢畅的时日，表达不同年级、不同班级特色的条幅、标语飘扬在逸夫中学的上空，板报、装饰，装裱了操场的四周。

7、逸夫中学的校歌

“我们是新时代的少年，我们是逸夫中学的主人，国旗在校园飘荡，国歌在心中唱响„”。伴随着节奏明快的旋律，不同的声部，配以激情的齐颂，唱出了学生们对美好生活的热爱，对生活在这个校园的自豪感。做主人，做自强的人，做自信的人，做自律的人，做文明的人，时刻激荡每一个学生澎湃的心。这首歌两次参加市里比赛，为我们学校赢得了荣誉。现在，这首歌每天仍在校园唱响，成为校园文化里跳动的旋律。

这些年来延续、发展的文化，不断充实着逸夫中学全体师生的精神世界，已成为一种永固的办学特色。

二、加强硬件建设，营造环境文化

1、在97年学校教学楼落成之后，在11年的时间里，我们整体规划修建了校门，文化雕像，旗杆，水泥球场，运动操场。

当你从端庄、敞阔的大门进入学校，首先映入眼帘的是象征着科学、腾飞的雕塑，感受到现代文明的气息。平整的水泥球场，第二次安装四副新型篮球架，已接待了近几年的排球赛。

2、随着社会的进步，经济的好转，尤其是学校发展的要求，我们正在筹建自动大门。由于甬路已破损，预将其改造为新型甬路——绿色文化长廊，（现已动工）大理石路面，绿色植物爬顶，两侧为24块活动文化展窗（24个教学班，每班一块），长廊与操场网墙相隔，操场南侧建宣传窗三块，第一块为学校简介；第二块为办学理念；第三块为办学特色。

3、重新布置楼内文化，采用现代钢化工厂硬质玻璃材料，配以不同内容。一楼为传统文化教育；二楼为文明礼仪美德教育；三楼为现代科技教育；四楼为爱家乡教育。寓意为：从传统走来，继承、弘扬、发展，做最好的自己，建设强大的祖国。

走廊北侧为绿色垂吊植物与宣传图板相结合，寓意为自然与人文相辅相成，和谐发展。每个教室旁制作班级展示图板，让班名、老师、学生，班级特色，班级风采一目了然，既展示自我，又取他人之长，在竞争与合作中求发展。

4、学校逐年加大绿化、美化的投入，现已初具规模，楼前的榆叶梅每年五一鲜花盛开，两排榆树墙已成规模，4个大型花坛和4个花池在盛夏也是花儿朵朵，现有成型树木百余棵，已经绿树成荫。

三、开展文明礼仪教育，提升行为文化

我校以文明礼仪为突破口，通过学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪和宣传礼仪四个环节，结合传统教育，行为规范教育，努力培养学有所长，文明向上的人。主要开展三大工程，即《文明导航工程》、《榜样激励工程》、《全面育人工程》，学有内容，做有目标，扎实推进。

1、文明导航工程

制定文明标准，规范行为内容，如《三字歌》规定了学校、家庭、社会的文明标准，通过学习《十大文明行为》检查、反思、指导、激励、考核、竞赛、问卷调查、演讲、文明班会、文明活动展示等形式，大力宣传文明礼仪内容，积极倡导文明行为。

2、榜样激励工程

为人师表作示范。教师以身作则，按《逸夫中学老师文明礼仪标准》要求去做，在潜移默化中为学生树立榜样，鼓舞学生。

先进人物示范。通过学习有关文明礼仪方面的先进人物、名人事迹，使学生学有榜样。礼仪之星作示范。宣传、表彰公认的文明之星，学习他们的典型事例，榜样就在身边。文明家长作示范。评选文明家长，弘扬他们的品德行为，在家长会上宣传，家校联动，共同育人。

3、全面育人工程

全员育人，言传身教。学科育人、教书育人。管理育人，科学民主。班级育人，因地制宜。实践育人，检验行为。网络育人，因势利导。环境育人，陶冶情操。家庭育人，教育一致。通过长期教育，以求达到学生从他律到自律的目的。总之，在校园文化建设方面我们做了一些工作，力求体现一种大气、雅气和洋气，但我深知，文化的内涵深邃、宽广，我们的所作也是探求与发展的尝试，和兄弟学校相比仍有差距，我愿借着研讨的机会，倾听大家的指导。没有文化的学校是另类的薄弱校，身为校长，责任重大，往小里说我们担负着一所学校，往大里看，我们承担着祖国未来的希望，我愿与大家携手，同学共进。

第二篇：学校教育均衡发展情况

学校教育均衡发展汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。现对我校教育均衡发展情况作如下汇报：

一、学校基本情况

xx小学位于xxxx号，xx省道经过门前，交通方便。学校创办于xx年，原名xxxx，由于行政管辖的变迁，80年代更名为xxxx，202_年更名为xxxx。学校校园占地面积8700多平方米，现有教学楼三幢，教学宿舍楼一幢，学校内分为教学区、运动区和生活区，学校拥有篮球场、排球场、乒乓球场、文化长廊等设施，三区分配合理，井然有序，环境优雅，是莘莘学子成长的摇篮。学校教学设备齐全，现有16个教学班级，体育室、音舞室、多媒体功能室、科学实验室、电脑室等共有12个功能室。学校拥有多媒体校园网，各个教学班级均安装有多媒体教学平台，教师办公手提电脑40台，“三通两平台”工程逐步完善，现代化的教学设备让学校的课堂教学活动更加轻松活跃。学校现有学生一千多人，学区适龄儿童入学率、巩固率均100%。教师40人，教师学历达标率达100%，其中本科学历的有16人，大专学历24人。近年来，学校在团结务实的领导班子带领下，全体教师具有强烈的事业心与责任感，锐意进取，乐于奉献。

二、义务教育均衡发展达标情况(一)普及程度

1、适龄儿童入学率均达100%，巩固率为100%。

2、学校共有16个教学班级，在校学生数1004人。平均班级人数62人。

(二)师资水平

(1)学校设有校长1人，副校长2人，近五年均参加过继续教育，合格率为100%。

(2)本学年专任教师40人，教师学历合格率达100%。(3)学校有党支部、校长办公室、教导处、总务处、少先队部、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、信息技术、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

(三)办学条件

(1)学校占地面积平方米，生均平方米，校舍面积平方米，生均平方米。现学校有三幢教学楼和一幢教师宿舍楼，构成了校园主建筑群。体育活动用地达平方米，有足够的师生活动场地和体育设施，标准篮球场一个，200米环形跑道田径运动场一个。教学楼和校门、运动场交相辉映、浑然一体。(2)在创建“书香文化校园”活动工作中，我校倡导师生共同阅读，学生自主阅读。我校历来重视图书室建设，我校202_年成立“湛江市少年儿童xxxx图书馆分馆”，202_年成立“xxxx图书室”。学校图书有接近四万册，管理制度完善，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。

(3)配有专用科学实验室、专用网络教室、多媒体教室和计算机教室等设施配备,实现“班班通”。全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

三、主要措施和做法

(一)积极稳妥地推进依法治校工作。

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在县委县政府和县教育局的领导下，保证学区适龄儿童、少年都能按时入学，杜绝学生辍学现象。保证入学率、巩固率、完成率均达100%。(二)把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的学校。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定一名副校长为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全工作手册》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同各部门和班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、部门、班主任、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。我校牢记 “生命不保，谈何教育?”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。(三)加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

1、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《中小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立了德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

一是严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。

二是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》、《弟子规》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

三是以少先队为阵地，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

四是通过家长会、家长微信群等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

2、抓行政管理，做到服务育人。

学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转;实行计划决策，稳步推进学校工作;有明确的校风、校训和办学方向，强化师生养成教育训练;完善各种制度，依法按章治理学校;严控学籍管理，控制流失，取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

二是绿化、美化、净化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

二是规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、测、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面，教学研究要严谨。严格考勤坐班制度，保障教学时间的投入。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长。

四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、写好一篇课后反思、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。

五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进自学、培训等，提高业务能力，优化教师队伍。

四、存在问题

尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。

1、学校教师编制少，学科结构不平衡；

2、学校的办学条件已经不能满足社会发展的需要;

3、学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

五、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保适龄儿童接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让家长满意、上级放心、社会认可的文明学校。

第三篇：学校教育均衡发展措施

水田中学义务教育均衡发展工作措施

我校在根据省、市、区教育部门文件精神，对“义务教育均衡发展”工作做了细致的安排，明确工作任务。特别是在区教育局组织的“关于乌当区义务教育初步均衡发展工作培训的通知”的培训后，我校根据精神做好了相应的工作。由于工作做得不够细致，在资料这块，出现了很多的问题，学校先将结合实际，提出整改措施如下：

一、学校基本情况

1、现有在编教师31人，实际在岗教师27人。男教师12人，女教师15人，8个教学班，七年级97人，八年级136人，九年级119人。占地面积3400平方米。

二、整改措施

（一）学校特色：根据学校实际，初步拟定“十二五”继续教育规划，有一定的校园文化思路。将停车场地绿化、硬化、规范停车场，教学楼外拟建为简易花园或绿化带。

（二）学生健康成长：学校根据实际情况，有思教主任任飞担任学校健康教育与心理咨询室，健康教育工作计划、总结，并认真开展工作，对特殊学生进行心理咨询，慰问、进行相应帮扶。

（三）控辍保学：成立水田中学“控辍保学”领导小组，有制度、有措施；悬挂、发放宣传标语；层层签订“七长五书”；就读普高、中职实行每周一次报校委会、局教育科；随时掌握学生就读情况。

(四)课程设置、体质减负：严格根据国家课程标准开足、开齐课程，课表

做到“四标合一”。拟定提质减负工作措施，在教务处的督导下，严格控制学生作业量，严格实行月考制度，提高教学质量。

（五）教师培训：骨干教师、新教师等积极参加市、区组织的各种培训，教师培训经费达生均公用经费10%左右。

（六）学籍管理：学生信息采集全面，对辍学、休学、留守儿童等信息做到有资料、有记录，准确无误。

（七）功能室建设：多媒体、图书室、各学科实验室做到有制度、有计划、对学生实行全天开放。实验室器材、药品等做到有记录。

（八）资料建设一律要求在202_年10月18日以前按“乌当区义务教育出不均衡发展评估验收学校参考资料”整理装档，主要根据“水田中学202_年8月义务教育初步均衡发展工作检查中存在的主要问题”进行整改。

总之、学校工作还存在很多不足之处、我校认真履行文件精神，将以积极的态度完成相关工作，确保我校义务教育均衡发展工作通过各部门的评估验收。

水田中学

202_.10.15

第四篇：学校教育均衡发展总结

商南县初级中学

促进教育均衡发展工作总结

为实现教育公平，我校大力推行义务教育均衡发展。学校注重发展内涵和特色，坚持硬件软件并举。通过实施素质教育、新教育课程改革、规范学校办学行为、治理教育乱收费、加强教师师德建设、加大资金投入，改善办学条件等多项措施，使社会满意、学校满意、家长满意，形成学生爱学校、爱学习良好风气，大面积提高了教育教学质量。

一、加大资金投入，改善办学条件

资金投入是保障教育发展的基本条件。加大资金投入，对于学校的整体发展来说，不仅意味着校园设施的完善，校舍的更新，更重要的意义在于丰富了校园文化载体的内涵。我校积极响应上级要求，近年来大力加强学校建设：学校投资800余万元用于校园校安工程、基础设施建设和教学设备的更新。投入65万元新建印刷厂和水冲式厕所735平方米；投资520多万元新建4114多平米综合楼；投入62万元高标准（硬化并铺了广场砖、花岗岩板）改造操场8000平方米；投入82万元进行学校园林化建设；投入71万元改造翻新教学实验楼4414平方米。学校设法添置购买教育教学器材和理化生实验器材，新装备3个理化生实验室；学校还向教职工集资65万元，添置办公桌椅、安装空调，并给所有办公室配备了电脑，大大改善了办公条件。目前布局合理，三季有花，四季常青，基本达到园林化标准，将使整个校园焕然一新营造和谐的校园文化氛围。

二、完善政策措施，保障全体学生平等接受义务教育。

1、加大对家庭经济困难学生的资助，落实保障进城务工人-1-

员随迁子女接受良好的义务教育。我校至今已接纳了上百名进城务工人员随迁子女入学，均衡分班，让他们得到和学区学生同等学习条件的机会；对随迁子女的入学、升级、升学实行跟踪制度，关注他们的成长；定期开展各种活动，并对他们进行心理辅导，关注随迁子女的心理健康。

2、保学控辍，确保适龄学生入学率

我校就非常重视 “控辍保学”工作，定期召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化对各部门工作的督导，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄少年“进得来、留得住、学得好”。202_年秋开学，我校辍学率控制在1%以下，在国家允许的标准之内。

⑴我校成立了保学控辍领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员和全体班主任当组员。

⑵制度完善，落实到位。为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

⑶加大执法宣传力度，提高社会共识。开学初，我校都要求各校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

⑷关注学困生，加强转化。学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我校要求各班开展学困生思想交流与总结，规定每四周为一个周期。在交流与总结

会上，年级校长和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。

⑸在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

三、师资力量逐步平衡

近年来我校加强教师队伍建设，建立教师成长档案，加大教师培训力度，完善校本教研体制，实施 “名师工程”，在校园内开展读书活动，加速教师专业化发展。同时我校还安排4名优秀教师到薄弱学校支教，开展送课下乡活动，为推动县内教育均衡发展做贡献。

四、教育均衡注重特色发展

创建特色学校，提升教育内涵水平。教育均衡不是齐步走，更要注重特色发展，这样才是更好的教育均衡。为有效推动教育均衡发展，我校在评价机制上进行改革，对学校教育教学质量的评估重点考核合格率、综合率，淡化优秀率、良好率，初一新生严格按成绩均衡分班，禁止私自选班，调班，实现学校教育的均衡发展。

202_-12-15

第五篇：校园均衡发展暨文化建设解说词

飞越的寺坪中学

----学校义务教育均衡发展验收解说词（下车地）

尊敬的各位领导、各位来宾，大家好：

山路崎岖，一路风尘！你们辛苦了！

青松迎风舞、小河欢畅流。今天能有机会陪同各位领导检查我校的义务教育均衡发展创建工作，我非常高兴，请允许我代表寺坪中学430余名师生对各位领导的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位比较全面的了解我校的发展现状，同时敬请各位领导多提宝贵意见。

我校始建于1958年，是一所具有53年历史的山区寄宿制初级中学，占地面积7856平方米，建筑面积

现有8个教学班，383名学生，49名教师。青山绿树掩映下的校园远离城市的喧嚣，处处浸染着山的灵气和厚重，整洁的校园中花卉、草坪错落有致，苍松、鱼池相映成趣，校园虽小，但小而秀气；校园虽陋，但藏龙卧虎。

前往餐厅途中

请大家随我来，在全力开展义务教育均衡发展的创建中，我校的操场经过改扩建后，面积增加了近一倍，操场上配备了相应的体育器械，北面的三个雕塑既彰显了我校的发展特色，又以其固有的排列顺序，启示师生遵循事物发展的规律，磨练意志、顽强拼搏，最终实现飞跃流岭大山的人生 1 4100平方米。干净、目标。

餐厅南门口

大家现在看到的是我校的餐厅，建筑面积400㎡，配套设施齐备，可同时容纳300人就餐，它的启用极大的改善了师生的餐饮条件，同时也可供集会、辅导讲座之用。各位领导请进。

餐厅北门口

（大家请这边走，请注意脚下台阶）

健康的体魄是学习生活的保障，身体和心理健康是人体健康的重要指标，同学们在日常生活中可能患感冒等小毛病；在学习中产生学习障碍、情绪障碍和行为障碍等心里问题，而这些问题都可以在我校专门配置的心理咨询室和卫生保健室中得以解决。大家请进。

公寓楼一楼楼道

（大家请这边走，手势）

大家即将看到的是我校的体育器械室，我校是省级体育传统学校，在上级调配和我校积极购置下，目前我校的各类体育器械完全能满足日常教学和训练之用。大家请进。

（大家请这边走，手势）

为了使住宿生有一个干净、整洁而温馨的家，我校给15间三层的学生公寓楼内的每一间宿舍统一配备了床单、被罩枕套等生活用品，并且通过培训，使每一名学生都能整理出

棱角分明的个人物品，不断提高学生的生活技能。

（大家请这边走，请注意脚下台阶）

文化石前

文化石是展示学校文化内涵的优良载体，我校的文化石刻有“精、气、神、韵”四个大字，其中精、神是寺中人敢于超越自己、敢于争先的精神写照；气指舍我其谁的霸气和激昂向上的朝气，它体现的是师生在做事时表露出的身心状态；最后一个韵字，表明寺中人在积极开展义务教育均衡发展创建工作的同时，也享受到了创建工作带给的恩惠，学习生活呈现出和谐而有节奏的特点。上述四个字既是我校历史文化的凝练概括，又表明了我校的发展现状和奋斗目标。也正因为此，我校才挖掘出了以“砺志有恒、追求超越”为核心的学校文化。

各位领导这边请（手势）！

石板路

各位领导请看，现在呈现在大家面前的是我校的教学区，主楼丰羽楼，取嗷嗷待哺、羽翼渐丰之意；其侧面是实验楼，楼下花园命名为放飞园，取名均暗合我校的主题文化。丰羽楼上除设有8个常规教室外，还设置有地理、音乐、美术和多功能教室，其中各班围绕我校核心文化精心打造的班级文化是一大亮点。

请各位领导随我来，教学楼一楼楼道

依据学校核心文化，经深层次挖掘、我校的班级文化以班名为文化核心，经多角度、高品位提炼，形成了相应的班风、班训、班级口号、班主任寄语、班级明星和名人名言，整体上浑然一体、形散而神聚。（路线：三一、三、二、三、三、多功能教室－二楼，由物理实验室上三楼，主楼道下）（提示大家注意台阶）

主楼道内

教学是学校工作的核心，教学质量是学校的生命线，在教学质量提升工作中，我校从课堂教学入手，不断强化队伍建设、改革教学模式，努力提高课堂教学的有效性，逐渐形成了提升质量的骨干团队、品牌学科。202_年以来教学质量呈跨越式发展，先后获得县级教育质量先进集体、县级教学质量突出贡献奖、教学质量提高奖等骄人成绩。

化学实验室门口到宿办楼途中

享受优质教育资源一直是山区孩子的梦想，在义务教育均衡发展创建过程中，由于上级部门的大力支持，再加之学校的积极工作努力，孩子们的梦想一步步变为现实。能坐在优雅的阅览室，博览群书；能在理化生和劳技课教室动手操作，提高技能；能在微机室点击小鼠标，认识大全世界；能在音乐室、美术室陶冶情操，发展爱好。所有这些，无不是均衡发展带来的恩赐。下面各位领导将要检查的是我校的劳

技课教室、阅览室等7个部室，请注意脚下台阶。

宿办楼到大门口途中

云飞月走，岁月如歌。学校的每一步发展都离不开各级领导的亲切关怀，在义务教育均衡发展创建工作中，虽然我校有了长足的发展，但我们将一如既往，继续努力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在新的起点上，寺中人将以“打造具有乡土气息、书卷气息的平明教育样本学校’为目标，秉承“走出大山，服务当地”的办学宗旨和“进校成桃李、出校成栋梁”的办学理念，扬帆起航，开拓奋进，迈向学校教育理想的彼岸。

各位领导来宾，寺坪中学参观之行到此即将结束，在此我就要和大家说再见了，祝大家工作顺利，身体健康，愉快开心，欢迎大家再次光临！谢谢。