画长方形

教学内容：P60例4及“做一做”练习十12题

教学目标：

1、根据长方形的特征，用画垂线或平行线的方法画出给定长与宽的长方形。

2、通过操作活动，培养学生的作图能力。

3、通过活动，使学生经历解决问题的三个步骤：“阅读与理解”“分析与画图”“回顾与反思”，逐步积累数学活动的经验。

4、体验成功，提高学习兴趣。

教学重点：会画给定长与宽的长方形或给定边长的正方形。

教学难点：规范地画出长方形或正方形。

教具准备：师：直尺、三角板、课件、卡片

生：直尺、三角板

教学过程

一、复习引入

1.前面我们已经学过平行与垂直，大家能不能把这道题正确地判断出来？（课件1）

2.你们能不能在具体的图形中找到平行线和垂线？（课件2）

3.大家对平行线和垂线掌握得不错，能动手画一画吗？（课件3）

二、探究画法

1.揭题：画长方形

大家垂线与平行线画得很棒，能不能把这些方法应用到画长方形或正方形中，把长方形和正方形画得漂漂亮亮的？

2.说一说长方形和正方形4条边有什么特殊关系。（课件4）

3.根据长方形和正方形对边平行，邻边垂直的特点，你能把下图画成完整的长方形和正方形吗？（课件5）

4.通过刚才的练习，你会画一个长10cm，宽8cm的长方形吗？

（1）看书并思考这道题是已知什么？你打算怎么画？

（2）学生尝试画。

（3）板演。说一说画法。

（4）展示作品。在展示台上用自己的工具摆一摆，说一说画法。

（5）总结画法。（课件6和7）

画法一（画垂线方法）

①先画一条长10cm的线段。

②再以线段的两个端点分别画两条垂线，长8cm。

③连接另外两个端点。

④标上数据，作上直角记号。

画法二（画平行线方法）

①先画一条长10cm的线段。

②以线段的1个端点画1条垂线，长8cm。

③画已知长的平行线。

④连接另外两个端点。

⑤标上数据，作上直角记号。

三、巩固练习

（课件8）

四、全课总结

今天，你学会了什么？

五、布置作业

利用已学会的画垂线、平行线、长方形、正方形的方法，设计一幅漂亮的图。（课件9）

板书设计略