第一篇：骝马镇中心学校两学一做活动方案重点讲义资料

骝马镇中心学校开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案

根据中共资中县教育局委员会《印发<资中县中小学校开展“学习党章党规、学系列讲话，做合格党员“学习教育实施方案>的通知》（资教党【2016】12号）精神和县委县政府的总体部署要求，结合我镇教育工作实际，特制定如下实施方案。

一、总体要求

1．指导思想。开展“两学一做”学习教育，要全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，把开展学习教育与全面贯彻党的教育方针、落实教育“十三五”规划，与落实立德树人根本任务、推动学校内涵建设、提高办学水平相结合，与全面从严治党，抓好基层党组织建设各项任务相结合，为办人民满意的教育提供坚强的组织保证。

2．主要目标。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，建设优良师德师风，坚持立德树人;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，全面提升办学品质;进一步树立清风正气，廉洁从教的教育信念，弘扬甘于清贫无私奉献精神;进一步强化教育体育首善意识，激励广大党员教师敢于担当、勇于作为。3．重点任务。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰,对党的教育事业崇高性认识不足，教育观念陈旧，对打造乡镇教育品牌信心不足，追求卓越、敢为人先的意识不强；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是放松自我要求，政治规矩、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,对做师德高尚的骝马教育人缺少实际行动；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是奉献精神缺乏，责任担当意识不够。工作被动接受多，主动担责少，面对困难回避多，迎难而上少；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，缺少进取精神，满足现状，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、师德师风、家庭美德，不能严格要求自己，贪图享受、奢侈浪费等。要以解决问题为牵引开展学习教育，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题整改成果，持之以恒纠正“四风”。4．基本原则。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，固本培元;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上律下;坚持从实际出发，分类指导，力戒形式主义。5．推进方式。开展“两学一做”学习教育，要以党支部（小组）为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、主要内容

1．学党章党规。逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，树立崇高道德追求，守住教书育人、为人师表的基准和底线。2．学系列讲话。认真学习总书记系列讲话精神，重点学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，要以《习近平谈治国理政》《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，读原著、学原文、悟原理。

3．做合格党员。坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。引导党员强化政治意识，站稳政治立场，把理想信念时时处处体现为教书育人的行动力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉维护中央权威;践行党的宗旨，密切联系群众，全心全意为人民服务，全心全意投身教育事业;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、廉洁从教，乐于奉献诲人不倦;始终保持干事创业、开拓进取、奋发有为的精气神，在打造丘陵教育强县中有所作为。

三、主要措施

1．围绕专题组织学习。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求。按照“三会一课”制度，要定期组织党员集中学习。对学校在职党员，可通过举办学习沙龙、网上论坛、板报专栏等形式开展学习；对离退休党员，可采用送学入户形式组织学习。在此基础上，还可通过举办先进事迹报告会、进行集中辅导、撰写心得体会、网上学习测试、组织知识竞赛、举办演讲比赛、开展主题征文等，进一步丰富学习手段、创新学习形式。

2．结合学习开展讨论。各党支部每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”三个专题组织讨论。对照新任务新考验进行“五查五看”，即：查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨；查组织观念，看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；查纪律意识，看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；查担当精神，看自己能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

3．创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行,各党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出具体计划安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到学校基层单位党支部讲党课；党代表要到选举单位和驻室服务的基层党支部讲党课；鼓励基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。邀请党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。注重运用身边事例、现身说法，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

4．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，并组织全体党员对支部班子公开承诺的完成情况、工作作风等进行评议。

5．开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，结合“双诺双述双评“活动中党员公开承诺的内容，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。6．立足岗位作贡献。开展“强化党员意识专项行动”和“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，抓好“回顾入党历程、缅怀革命先烈、亮身份作承诺、开展志愿服务、党员风采展示”等方面的工作。教育引导党员在任何岗位、任何情况下都要铭记身份，履职尽责，做出党员表率。在学校争当教育教学先锋，带头无私奉献，争当服务师生先锋，带头尽职尽责。在教育教学工作中辨是非、知荣辱、讲奉献，努力成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师德高尚的庐阳教育人。激励全体党员教师兢兢业业，克己奉公，为全力开创骝马教育新局面，为全面增强骝马教育品牌影响力、辐射力贡献力量。7．整治突出问题。要把谋划开展“两学一做”学习教育与“明挑战、举实招、勇担当、争一流”全力打造“乡镇品牌教育”主题实践活动结合起来，围绕发展找问题、围绕问题定举措、围绕举措抓落实，通过开展“三定、三比、三晒”，及时对党员干部工作落实情况进行定性、定量分析，奖优罚劣、奖勤罚懒。开展“整治突出问题专项行动”，重点围绕解决党员教育管理监督不严格、干部人事管理不严肃、党员思想解放不够、“首善”自信不足、担当精神不强、工作作风不硬等问题，开展“整治突出问题专项行动”，全面提升骝马教育形象，全力推进师德师风建设，着力解决教育系统乱招生、乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料等问题，切实提升学习教育实效，使“敢于担当、履职尽责、奋发有为、永争一流”成为全系统党员干部的思想自觉和行动自觉。

8．党员领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的良好效应。大家学的，领导干部先学；大家想的，领导干部先想；大家做的，领导干部先做，切实提高群众对党的信任，以身先士卒推进各项工作顺利开展。在党员领导干部中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动，引导广大党员教师在学习教育中走在前面，在教育教学中走入一线，在改革创新中勤学深研，在提升教育品质中敢为人先，在创建现代化教育体育强区中奋勇争先。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导干部把自己也摆进去，查找存在的问题，认真抓好整改，以实际行动影响、带动身边人。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在中心学校党总支领导下进行，由中心校办公室牵头组织实施，中心校各科室配合做好相关工作。

1．层层落实责任。中心校成立“两学一做”学习教育协调小组，组建督导组，负责做好教育系统学习教育活动的整体领导和各项具体任务的督促指导。各二级学校党组织成立相应机构，制定实施方案。要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。党支部书记要承担起主体责任，从严从实抓好学习教育。

2．强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

3．注重分类指导。各校要根据教育教学特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对在职党员，要加强管理，集中参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，以线上互动、送学到家等方式组织他们参加学习教育。

4．发挥媒体作用。针对多样化学习需求，组织引导党员订阅使用共产党员微信，充分利用共产党员网、资中县纪委监察局公众号、资中县教育局网等平台，丰富学习资源和学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，深入宣传中央和省、市、区委精神，充分反映“两学一做”学习教育的做法和成效，加强正面宣传和舆论引导，为开展学习教育营造良好氛围。5．坚持统筹兼顾。开展“两学一做”学习教育，要与日常教育教学工作有机结合，防止出现“两张皮”，要把学习教育中党员干部激发出的热情和干劲，转化为提高教育教学质量、促进教育科学发展的实际行动。

各二级学校党支部要根据本方案，结合实际制定具体实施方案。

第二篇：2016年路口镇中心学校两学一做工作总结

2016年路口镇中心学校“两学一做”专题学习活动总结

2016年开展的“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是继党的群众路线教育实践活动、学习“三严三实”专题教育后的又一次重要的党内教育实践活动，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展好“两学一做”，有利于全体党员进一步坚定理想信念、树立正确的人身观、价值观、利益观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。同时，以开展这次党内教育活动为契机，严肃党内政治生活，使那些思想正在“开小差”或双脚正在“走钢丝”的党员干部尽快醒悟，回到为我国努力实现“四个全面”的康庄大道上来。路口镇中心学校党支部就“两学一做”进行了专题学习会议，并重点学习了《党章》第七章及第八章，会议中，党员们依次发言，做好了会议记录，对个人问题列出了个人清单。

会议后，党支部就此次“两学一做”活动做出了总结：

首先，要高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为。保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。

其次，要坚持理论联系实和密切联系群众。只有理论与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。总书记就特别强调，“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题，从而做到知与行相统一、学与用相结合，使理论与实际相辅相成、相得益彰，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。同时，还要坚持群众路线、密切联系群众是我们党最大的政治优势。“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”只有坚持群众观点，自觉践行群众路线，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统一起来;也只有坚持一切从广大人民群众根本利益出发，始终把人民群众放在心中最高位置，心系群众，深入群众，才能自觉同以习近平同志为核心的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众观点和群众路线，实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。

再次，要坚持求真务实和艰苦奋斗的精神。求真务实不仅是一种科学精神、一种工作作风，也是一种党性要求，更是我们党的思想路线的核心内容、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。践行“两学一做”要坚持实事求是，努力在认识规律、把握规律、遵循和运用规律上下功夫，使思想、行动、决策符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，体现时代性、把握规律性、富于创造性;把求真务实创新要求始终贯穿到日常工作、学习、生活中，主动学习基层的鲜活经验，“干在实处”，争做“求实、务实、踏实的实干家”，更好地推动“两学一做”学习教育接地气、养元气、蓄底气，切实增强自觉践行“两学一做”的实效性和能动性。

艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风，也是我们党的政治本色。这一优良作风启示我们：在思想开放、理念多元、生活多样化的新时代，广大党员干部要坚持艰苦奋斗创业作风，树立健康的社交观、礼仪观、消费观和事业观，使之成为一种生活准则、工作作风、利益观念、精神状态和高尚情操。尤其在协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下，在全党和全社会大力弘扬艰苦奋斗创业作风，高扬艰苦奋斗创业旗帜，就能更好地推动“两学一做”学习教育深入开展，就一定能够经受住“四大考验”、继续战胜“四大危险”，不断适应新常态、破解新困苦、解决新难题，进一步端正党风、转变政风、重塑民风。

最后，“两学一做”不是某个特定时期的政治任务，只有将其融入党员学习教育新常态中，做到常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人，才能打造出有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的合格党员，为党的事业发展添砖加瓦。

第三篇：学校两学一做活动方案

学校两学一做活动方案

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

一、会议时间

2016年2月25日(星期四)上午9：00—12：00

二、会议地点

区教委会议室

三、参会单位及人员

各区直学校校长、副校长参加。

四、会议主要内容

重点调研五个方面的问题：

1.学校基层党组织设置、“三会一课”、组织生活会存在哪些问题，应采取哪些务实有效的方式组织党员参加学习，特别是对老弱病残党员等特殊群体，如何组织他们参加学习。

2.学校党员队伍中存在哪些突出问题，在学习教育中应重点采取什么措施、解决哪些问题;特别是如何联系实际，深入贯彻落实总书记视察重庆重要讲话精神。

3.学校如何把学习教育与党员日常教育管理结合起来，如何发挥基层党组织在学习教育中的主体作用，加强“两学一做”学习教育，强化党员教育管理，引导党员在实践中保持先进、树立形象。

4.学校党员学习教育应如何组织开展，应采取哪些组织保障措施，包括党员学习教育时间、场所、经费等。

5.对开展“两学一做”学习教育的其他意见建议，特别是应注意防止出现哪些问题。

五、注意事项

1.各参会单位要围绕重点调研的其中一个或几个方面问题，认真调研和总结，形成5分钟以内的发言材料。会上由党组织书记作主要发言，其他代表作补充发言。发言材料在座谈会结束后交组织科保存。

2.参会人员原则上不得请假，注意遵守会场秩序。

第四篇：马官镇中心学校道德讲堂活动方案

马官镇中心学校2014-2015学

道 德 讲 堂

活

动

方

案

2014年9月5日 马官镇中心学校2014-2015学

道德讲堂活动方案

为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下：

一、活动对象

全体师生

二、活动地点

学校道德讲堂设在梦想课堂教室；班级道德讲堂设在本班教室。

二、队伍建设

以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员（优秀教师、师德标兵、大队辅导员及班主任等）队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。

四、活动实施

学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。

（一）教师道德讲堂

围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。

（1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。

（2）选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。(3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。

(4)开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。

(5)注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工考核、评优选模等挂钩。

（二）学生道德讲堂

“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任）主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。

（1）我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。

（2）我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。

（3）我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。

（4）我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。

（5）我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。

（6）我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。

（7）我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。

五、保障措施

1.健全组织，规范管理。

学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长贺圣益任组长，校长助理谌业峰为副组长，成员有彭兴安、胡恩海、周俊、苏青松、黄慧、姚娟、吴智慧、胡晓霞、杜有慧、薛成梅、吴静、谌业芳、洪艳、徐晓昕、姚福敏、吴礼艳。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。

2.强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。

3.大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。

六、道德讲堂主要流程

1．静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。2．唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。

3．看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片。4．诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释。

5．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。

6．谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

7．向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字或古代先贤的画像，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德” 或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。

8．送一份吉祥。每次活动选出两名学生为班级道德模范，赠送由我校制定的“民族美德与革命传统教育之星”奖牌。

9．行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

七、活动安排

1.教师道德讲堂：每学年组织全体教师在梦想课堂教室开展2次师德讲堂活动，由校长室和教科室统筹安排，大队部具体组织实施，请师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者等宣讲。时间及宣讲员安排：秋季学期，陈宗凤老师宣讲；春季学期，王胜敏老师宣讲，具体时间及宣讲内容由宣讲员确定并提前向学校汇报，以便安排场地。

2.学生道德讲堂：以班级为单位，每个月开展一次，班主任老师（或请先进人物）担任宣讲员，班长担任主持人。活动流程按照师生道德讲堂主要流程开展，并采集图片和做好活动记录。

八、资料收集

所有活动记录表、影像资料等期末交到教科室存档。

2014年9月5日

第五篇：新墩镇中心学校两学一做学习教育活动方案

新墩镇中心学校

“两学一做”学习教育活动实施方案

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。根据《中共甘州区教育局委员会关于印发〈关于在教育系统深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案〉的通知》精神和镇党委的部署要求，结合我校实际情况，现制定如下活动方案：

一、总体要求：

1.开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

3.开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。4.开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、基本内容： 1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.抓好学习教育。重点学习三个方面的内容。一是党章党规，二是习近平系列讲话，三是各级党委的有关文件和会议精神。要深刻领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平讲话精神武装我们的头脑，指导我们的行动。学习教育形式以自学、讨论交流、专家讲课、领导讲座、民主评议和组织生活会为主。个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；中小学党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。中心学校教育总支的党员领导干部要在所在党支部讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

2.抓好查摆对照。全校党员教职工要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章党规，对照讲话精神，对照党员要求，开展问题大排查，找出各自的差距，推进作风转变和效率提升。我们学校要着力解决的问题是：服务宗旨不强，表现为服务学生家长不热情，不耐烦，指导学生没有耐心，缺乏针对性的措施等；规则意识不强，表现为做事不讲规矩，乱处理学生，乱说乱发议论等；看齐意识不强，表现为满足现状，不爱学习，不思进取等；作风意识不强，表现为办事拖拉，效率不高等；组织纪律性不强，表现为工作期间外出不请假，不按时上下班等。通过学习教育活动，以上问题必须立即改正，且不能再犯。

3.抓好整改提升。对照查摆的问题，从现在做起，从自己做起，从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程，其目的是要求党员教职工做到立足岗位作贡献，真心实意服好务。

4.召开党支部专题组织生活会。年底前，中小学党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

5.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进党小组。

四、工作要求

1.落实好一个责任。即支部书记的主体责任。中小学支部书记为本次学习教育活动的第一责任人，要求扛在肩上，抓在手上，落实在行动上。学校成立领导小组，教育总支书记、校长任组长。领导小组下设办公室，办公室设在党政办，分管副主任任主任，负责学习教育活动的组织和协调工作。2.主要处理好几个关系。主要是要处理好学习教育活动与日常教育教学工作、中考备考会考、小学会考、学校社团活动开展的关系，做到“都不误，全促进”。

3.抓好创先争优。围绕一个“做”字，开展争先创优活动，在全校党员教职工之间营造“比知、比行、比意”的三比活动。促进党员教职工知、行、意相融合，达到党建带群团带群众的目标，积极争创全镇党建工作优秀单位。