《现代汉语专题》期未复习资料

一、判断正误

说明：正确的打钩，错误的打叉。

1．“要”的汉语拼音是yao，这个音节的韵母中的韵头是i。(√)

2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。(×)

3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian、uang。(×)、4．“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。(√)

5．普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。(×)

6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。(√)

7．“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。(×)

8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。(√)

9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。(×)

10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。(×)

11．北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。(×)

12．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。(√)

13．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成w。(×)

14．短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。(×)

15．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。(√)

16．现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。(√)

17．成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。(×)

18．汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。(×)

19．输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。（√)

20.-些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。（√)1534

21．韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远不会出现。(√)

22．普通话要以白话文著作作为语法规范。(×)

23．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。(√)

24．普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。(√)

25．定位语素全部都是词缀，非定位语素就是词根。(×)

26．动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。(×)

27．汉字和音节是对应的，普通话一个音节只用一个汉字记录。(×)

28．汉字是记录汉语的法定文字，所以汉字中不能夹杂非汉字符号。(×)

29．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。(×)

30．网络语言会对现实语言产生一定影响。(√)

31．北方话语汇系统中所有的词，普通话都要吸收。(×)

32．社会方言的主要特点是语汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。(√)

33．韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。(√)

34．短语是构成句子的基础，具有表述性特点。(×)

35．普通话音节的突出特点是元音占优势。(√)

36．“白菜”和“白纸”内部结构相同，都是词。(×)

37．字符也是部件，他们的区别是观察划分汉字的角度不同。(×)

38．“林、明、体、采”都是会意字。(√)

39．在网上发布信息的语言就是网络语言。(×)

40.网络语言最突出的特点是它的变异性。(√)

二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）

1．用汉语拼音字母写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音（10分）

①yuan:韵头n，韵腹a。

②zhui:韵头u，韵腹e。

③wang：韵头u，韵腹Q。

④quan:韵头n，韵腹Q。

⑤jiu:韵头i，韵腹o。

2．从构词法角度分析下列合成词的结构方式。(10分)

①战斗：并列式

②战马：限定式

③卧铺：限定式

④变化：并列式

⑤绿化：后附式

3．分析下面词组的结构层次关系。（10分）

①挖掘煤炭的工人

②挖掘煤炭的表层

4．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。（10分）

解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

①

青年朋友们，努力吧，未来的鸿图要靠我们来描绘。

改：①青年朋友们，努力吧，未来的宏图要靠我们来描绘。

②我报设立了“改革刍议”栏目，欢迎读者参与。

改：②我报设立了“改革小议”栏目，欢迎读者参与。

③这篇文章，针贬时弊，观点鲜明，受到了读者的好评。

改：③这篇文章，针砭时弊，观点鲜明，受到了读者的好评。

④这一张张笑容，一颗颗红心，汇成了爱的海洋。

改：④这一张张笑脸，一颗颗红心，汇成了爱的海洋。

⑤这是新老顾客备受信赖的名牌产品。

改：⑤这是备受新老顾客信赖的名牌产品。

5．韵腹:

韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，这个元音就是韵腹。例如韵母uai，Q是韵腹，韵母ing，i是韵腹。

6．敬辞:

敬辞是对交际对象表示尊敬的词语，例如“令尊、贵姓、高寿”等等。

7．虚词:

虚词就是不能独立充当句法成分的词，也没有实在意义，例如“了、吧、呢”是虚词。

8．非主谓句:

非主谓句就是句子结构中没有主语和谓语之分的句子，由主谓短语以外的短语构成。

9记号:

记号就是跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。例如“河”字中的“可”。

10声调是贯穿一个音节的高低升降的调子，由音高变化形成，具有区别意义的作用。例如普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。

11．韵尾就是韵母中位于韵腹后面的一个音素，通常由元音或辅音充当。例如韵母uai，n是韵腹，i是韵尾，韵母ing，i是韵腹，ng是韵尾。

12.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，例如“高兴、研究、国家”。

13.体宾动词就是只能带名词性成分充当宾语的动词，例如“阅读、购买”等动词。

14.焦点是指句子新信息的重点。例如“把敌人打败了”，其中“败”就是焦点。

15.声符就是跟文字所代表的声音有联系的字符。例如“爸”中的“巴”就是声符。三、综合分析应用题

16合词由两个以上的词根语素组合构成的合成词。例如“江山、海洋、农民”等等。

17双宾动词就是可以同时带两个宾语的动词。例如“送你一朵花”，“送”有两个宾语。

18词类就是按照词的语法功能划分出来的类别。例如名词、动词、形容词。

19字部件就是可以独立成为一个汉字的部件。例如“好”中的“女、子”就是成字部件。

20．单韵母就是由一个元音独立构成的韵母，例如普通话韵母Q、o、e就是单韵母。

21．同义词就是意义相同相近的一组词，例如“教诲一教导”就是一组同义词。

22实词是能够独立充当句法成分的词，例如名词“太阳”、动词“考虑”都是实词。

23谓句就是由主谓短语构成的句子。例如“太阳出来了”、“风来了”就是主谓句。

24声字就是由意符和声符构成的汉字，例如“妈”，“女”是意符，“马”是声符。

三、综合分析应用题（共40分）

1.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分)

①juan:韵头：n韵腹：Q

②zhun:韵头：u韵腹：e

③yang:韵头：i韵腹：a

④xue:韵头：n韵腹：宅

⑤qiu:韵头：i韵腹：o

2从构词法角度分析下列合成词的结构方式。（10分）

①战争：并列式②战场：限定式③金黄：限定式

④金子：后附式⑤老虎：前附式

3分析下面词组的结构层次关系（10分）

①修剪苹果树的赘枝

②修剪苹果树的技术

4．从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10分）

解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

①

这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。

改：①这些年轻人的作品，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。

②

已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。

改：②已经够乱乎的了，你就剔瞎掺合了。

③

我们把任务一定能够按时完成，请大家放心！

改：③我们一定能够按时把任务完成，请大家放心！

④

那里的安全情况不断下降，令人担忧。

改：④那里的安全情况很不好，令人担忧。

⑤他接受了这个科研项目，就开始了通霄达旦的工作，力争早日出成果。

改：⑤他接受了这个科研项目，就开始了通宵达旦的工作，力争早日出成果。

5.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。(10分)解题要求：写出基本音节即可，不要求标注声调。

①光：guang：鼻韵母②辉：hui：复韵母③照：zhao：复韵母

④耀：yao:复韵母’⑤你：ni：单韵母

6把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。（10分）

蜘蛛在葡萄藤上。

蜘蛛：多音节语素；在：单音节语素；葡萄：多音节语素；

藤：单音节语素；上：单音节语素。

7下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明(10分)发现了敌人的哨兵

这个短语有歧义，第一层可以理解为述宾结构，也可以理解为定中结构。分析如下：

8不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)

解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

①

中学毕业这么多年了，我一直惦记着你令尊呢。

改：①中学毕业这么多年了，我一直惦记着令尊呢。

②象他那样死心踏地的人，还真是少见。

改：②像他那样死心塌地的人，还真是少见。

③这只能算是偶尔事件，不可预知。

改：③这只能算是偶然事件，不可预知。

④我们提出了解决帐篷短缺的对策。

改：④我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。

⑤他夺得冠军的消息不径而走，传遍了四面八方。

改：⑤他夺得冠军的消息不胫而走，传遍了四面八方。

9根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分)

解题提示：每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。

①tai-开口呼②yang-齐齿呼③yue-撮口呼

④chu-合口呼⑤lai-开口呼

10从构词法角度分析下列合成词的类型。（10分）

①围裙--限定式

②围脖--支配式

③围困--并列式

④围子--后附式

⑤突围--支配式

11.分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段（10分）

①我把这些书摆得整整齐齐。

答：焦点是“整整齐齐”。常规安排，焦点在句末。

②他绘画喜欢，书法也喜欢。

答：焦点是“绘画、书法”。通过对比突出焦点。

③是你自己给大家报告这个消息的。

答：焦点是“你自己”。通过副词“是”突出焦点。

④小王是今天早晨到北京的。

答：焦点是“今天早晨”。通过副词“是”突出焦点。

⑤起来，饥寒交迫的奴隶1

答：焦点是“起来”。通过句子倒装、变换语序突出焦点。

12．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)

解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正

确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

①

我们家就要乔迁新居，到时候欢迎你去做客。

改：我们家就要搬迁新居，到时候欢迎你去做客。

②他自已有病，令夫人又忙，我们就不去打搅了。

改：他自己有病，夫人又忙，我们就不去打搅了。

③这是新老顾客备受信赖的名牌产品。

改：这是备受新老顾客信赖的名牌产品。

④通过学习有关文件，我们坚定了改进错误的决心。

改：通过学习有关文件，我们坚定了改正错误的决心。

⑤他的文章言语犀利，用词准确，针贬时弊可谓一语中地。

改：他的文章言语犀利，用词准确，针砭时弊可谓一语中的。

四、问答题（每小题5分，共30分）

1．北方话作为普通话的词汇基础有很多优势条件，请你任选一方面谈谈。

答：第一，北方话在我国政治、经济方面的影响大，北方话区域历来是我国政治经济中心区域；第二，北方话具有雄厚的文化基础，我们现在使用的书面语白话，就是在北方话基础上发展起来的，许多文学名著也是使用北方话写的，这些作品的流传，促进了北方话在全国的传播；第三，北方话具有广泛的群众基础，使用人口占整个汉民族的70%；第四，北方话通行地域广阔，从东北到西南，从西北到东南的南京，在这样大的范围内通话基本上没有问题。

2．举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同？

答：第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主；第二，从结构看，成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。

3．“重要”和“主要”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？

答：“重要”和“主要”都是形容词，但“重要”属于普通形容词，“主要”属于非谓形容词。二者在功能上的主要区别是：第一，“重要”可以受副词修饰，“主要”不能受副词修饰；第二，“重要”可以充当谓语，“主要”不能充当谓语。

4．举例说明什么是简化字？是不是笔画少的字就是简化字？

答：

简化字相对繁体字而言，是指改造原来笔画结构复杂的繁体字而形成的笔画结构简单的汉字。例如“属”繁体字，简化后的“马”就是简化字。简化字有特定的内涵，不是笔画少的汉字就是简化字，例如“上、下、一”这些字不是简化字。

5．网络语言要不要规范？请谈谈你的看法。

答：肯定回答一点：网络语言需要规范。第一，语言作为交际工具需要规范统一，便于信息传递，但是网络语言个性太强，变异性突出，不便于交际使用；第二，对现实语言形成了冲击，破坏了语言的纯洁统一，有必要进行规范。

否定回答要点：网络语言没有必要规范。第一，网络语言是一种社会方言，只是用于网络环境，交际双方都懂，不影响交际；第二，网络语言的特点主要是体现在词语方面，对现实语言不会产生影响；第三网络语言的独特性产生了很多新词，可以丰富发展现实语言，促进语言发展。

6．现代汉语方言的发展有哪些趋势？

答：第一，受共同语普通话影响越来越大，呈现向普通话集中靠拢的趋势；第二，各个方言内部差异正在日益缩小，呈现出互相集中的趋势；第三，相邻方言有互相交融的趋势。

7．什么是声调？声调在汉语中有什么作用？

答：声调是贯通于整个音节的高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化。汉语是有声调的语言，声调在汉语中具有区别意义的作用。声韵母相同的音节，声调不同，意义往往不同，例如dao念阴平是“刀”，念上声是“倒”，念去声是“到”。

8.举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同。

答：第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主；第二，从结构看，成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。

9“重要”和“主要”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？

答：“重要”和“主要”都是形容词，但“重要”属于普通形容词，“主要”属于非谓形容词。二者在功能上的主要区别是：第一，“重要”可以受副词修饰，“主要”不能受副词修饰；第二，“重要”可以充当谓语，“主要”不能充当谓语。

10字部件是不是合成部件？举例说明。

答：成字部件不一定就是合成部件，二者在有的汉字中对应，在有的汉字中不对应，划分角度不同，没用完全对应的关系。例如“爸”中的“父、巴”是成字部件，不是合成部件。“想”中的“相”是成字部件，也是合成部件。

11．网络语言要不要规范？请谈谈你的认识？

答：．肯定回答要点：网络语言需要规范。第一，语言作为交际工具需要规范统一，便于信息传递，但是网络语言个性太强，变异性突出，不便于交际使用：第二，对现实语言形成了冲击，破坏了语言的纯洁统一，有必要进行规范。

否定回答要点：网络语言没有必要规范。第一，网络语言是一种社会方言，只是用于网络环境，交际双方都懂，不影响交际：第二，网络语言的特点主要是体现在词语方面，对现实语言不会产生影响：第三网络语言的独特性产生了很多新词，可以丰富发展现实语言，促进语言发展。

12．普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？

答：这个说法不正确，正确的说法是：普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。这个说法漏掉两个重要内容：第一，白话文著作有古代和现代之分，古代白话文著作如《红楼梦》显然不能用作语法规范；第二，白话文著作有典范和非典范之分，只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。这两个方面缺一不可。

13．从构词法角度分析下面一组词的构成方式。

老鼠——老人

答：这两个词构词并不相同：“老鼠”是前附式，是合成词中的派生词，“老”已经虚化为词缀，是定位语素；“老人”是限定式，是复合词，“老”有实在意义，修饰“人”。

14.实词和虚词有哪些方面的区别？请简要说明。

答：第一，语法功能不同，实词可以充当句法成分，可以和别的语言单位构成各种语法关系，虚词的功能是附着，不能充当句法成分：第二，实词具有比较实在的意义，虚词没有实在的意义，比较空灵，只能表示某种语法关系意义。

15.举例说明什么是开口呼、合口呼？

答：开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、n充当的韵母，例如ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音u充当的韵母，例如ua、uo、uang。

16.字符是不是意符？为什么？

答：.字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号，根据字符组字的功能，字符可分意符、声符、记号三类。意符只是字符中的一个类剐，二者不是对等的。

17.网络语言会不会对现实语言形成冲击？为什么？

答：网络语言不会对现实语言形成冲击。第一，网络语言具有独特的使用环境和对象，离开这个环境和对象，网络语言就无法使用：第二，网络语言是以现实语言为基础构成的，并没有自己独立的语音语法体系，其差异突出体现在词语方面，因而对现实语言产生的影响很小；第三，网络语言中的一些词语，还有可能为现实语言吸收，丰富现实语言语汇。

18．影视表演能不能使用方言？请谈谈你的看法。

答：否定回答：影视剧和小品表演使用方言不好，不符合国家有关语言法规的规定，通用语言文字法规定广播、电影、电视要使用国家通用语言文字。同时，方言的影响有限，使用范围有限，再优秀的艺术作品，也只能在一个方言区传播。如果别的地区播放或表演，还需要重新配音，造成人力物力财力的浪费，没有必要。

肯定回答：影视剧和小品表演使用方言好，因为方言本身是一定地域文化的产物，非常有特点，可以更好地刻划人物形象，突出地域特色，增强艺术感染力，同时具有亲和力，容易让观众进入情景，领会其中的意境。

19．为什么说普通话语音具有音乐美？请简要说明原因。

答：第一，普通话音节中元音占优势：第二，普通话清辅音多，浊辅音少：第三，普通话每个

音节都有声调，突出了元音优势。

20.举例说明什么是敬辞和谦辞，并简述在交际中的作用。

答：敬辞就是对交际对象表示尊敬的词语，例如“恭候、光临”是敬辞；谦辞就是交际中用

来表示谦虚的词语，例如“敝人、管见”是谦辞。敬辞和谦辞已经成为人际交往中不可缺少的用

语，恰当运用，可以使话语更显得体，有助于弥合人际关系。

21“我有些时间读书”和“我有个姐姐读书”是不是都属于连动式？为什么？

答：这两个句子不都是连动式，连动式前后几个连续的动词性成分，隐含的是同一个主语。“我有些时间读书”这个句子是连动式，动词“有”和“读”的主语都是“我”：“我有个姐姐读书”是兼语式，因为前后两个动词的主语不是同一个对象，动词“有”的主语是“我”，动词“读”的主语是“姐姐”。

22.字符可分哪些类别？“木”是字符中的哪一类？为什么？

答：字符根据功能可以分为意符、声符和记号三类。“木”单独看不能确定属于字符的哪一类，因为字符的性质取决于它在构字时所起的作用，例如“木”在“桉、柳、杨”中是意符，在“沐”中是声符，而单独看“木”，就无法确定它的功能，也就无法给它分类。

23．简要说明网络词语有哪些特点？

答：网络词语有三个特点；一是兼容性，对方言和其他民族语言的词语兼收并蓄；二是依赖性，即网络词语的使用要依赖网络这个特殊的环境；第三是变异性，即采用有别于常规表达手段构成，具体表现为三多，即缩略词语多、类推词语多、字母词语多。