第一篇：办事处2011年远程教育先进材料

强化资源整合 提升学用实效

——**街道农村党员干部远程教育先进材料

**街道辖21个居委会，现有党员1382名，其中，农村党员989名。近年来，**街道在抓好经济社会发展的同时，始终把搞好党员干部现代远程教育工作作为提高党员干部队伍整体素质、促进农民增收致富、推动**经济社会全面发展的有效手段来抓，以学促用，取得了明显效果。

一、坚持“三个到位”，扎实推进终端站点工程建设 一是组织领导到位。街道把远程教育终端站点建设作为抢抓机遇、加快发展、惠及广大农村党员、干部、群众的一项民心工作来抓。按照市远程办的要求部署，及时成立了以党工委书记为组长的远程教育终端站点建设领导小组，领导小组下设办公室，抽调人员具体办公，并为每个居委会配备两名远程教育专职管理员，负责远教工作的组织、协调工作，为稳步实施党员远程教育工作打下了坚实的基础。

二是宣传发动到位。通过利用居委会每月10日举行的“民主议政日”活动，深入宣传现代远程教育工作的目的和意义，提高农村党员干部群众对远程教育工作的重要性及方便性的认识；同时在各居委会的居务公开栏上宣传远程教育知识和远程教育中的好经验和做法，宣传远程教育培训中涌现出来的典型人物和事例，通过多形式、多渠道、多角度的有效宣传，使广大农村党员群众对远程教育有了较深的认

识，为顺利开展远程教育工作打下了坚实的群众基础，三是部门配合到位。及时召开了远程教育领导协调小组会议，制定下发了《**街道农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员部门工作职责》，进一步细化工作任务，明确工作职责，要求各部门发挥自身优势，做到既分工负责，各司其职，又加强协调配合，形成整体合力。在终端站点建设过程中，坚持标准，严把“三关”：一是把好选址关。要求终端站点的建设尽量选择在居委会办公场所。二是把好标准关。按照省、市的统一部署，要求终端站点建设场所必须做到“十有”、“五防”。三是把好技术质量关，专门成立了技术攻关小组，全权负责设计、安装、调试及跟踪检查，确保技术过关，质量过硬。

二、狠抓“三个强化”，切实加强队伍建设和站点管理 一是强化制度建设。建立办、居网络专管员工作职责、终端接收站点工作规范以及远程教育终端系统设备操作注意事项等制度，推进站点建设管理的规范化和制度化；建立“三簿一册”下发到各居委会，要求各居委会在每次学习时记录在册、及时归档；建立包居干部联系制度，要求包居干部每周至少到居委会一次，帮助指导工作、解决有关实际问题；建立办居两级沟通联系制度，街道定期到居委会检查传播信号和运行设备，及时反馈信号传播情况，有效保证节目接收质量；制定完善了监督考核制度，出台《**街道远程教育工作考核评估办法》，党政办和督查办相结合，不定期对

各站点学习情况进行通报，使学习活动落到实处。

二是强化队伍建设。村级专管员由居委会党支部负责推荐，要求具备较强的事业心，工作认真负责，主要从不长期外出的党员干部及后备干部中推荐使用。目前，办事处已建立一支由42人组成，40岁以下占80%、文化程度都在初中以上，素质较高、较稳定的村级专管员队伍。

三是强化技术培训。一是搞好集中培训。按照市远程办对管理员的培训要求，街道结合实际，采取集中培训、理论辅导与现场指导等方法，对全街道站点管理员进行了一次轮训。强化管理员管理、维护、应用等综合能力，不断提高管理员责任意识和服务水平，为远程教育工作开展提供人才保障。二是编印下发培训资料。编印了简单实用的系统操作说明，对经常使用的开关机、收看节目、数字模拟信号转换的操作进行逐步介绍，便于专管员对照操作。三是现场指导。要求村级专管员在系统安装时到岗到位，由办事处专管员现场指导，做到熟练独立操作技能。

三、坚持“三个贴近”，不断增强远程教育工作实效 一是在教学方式上贴近辖区现状。我们从农村和农民的实际情况出发，确定了几种不同的学习培训方式：一是结合时令培训。针对农业生产季节性强的特点，根据农时的需要，按季节组织党员群众学习，并充分考虑群众的劳作时间，把学习培训安排在晚上进行。二是专家辅导培训。组织科技人员和农技人员定期到站点进行现场辅导，针对学习过程中存

在的疑难问题进行解答，增强教学效果。三是分类编班培训。按照党员群众的年龄、文化水平及各自的特点分为五种类型的班，即思想政治学习班，学习对象以党员干部、入党积极分子为主；市场知识培训班，以种养、加工、营销大户为主；岗位技能培训班，以外出务工经商人员为主；适用技术培训班，以结构调整大户、青壮年农民为主；文化娱乐班，以老党员、德高望重的老人为主。四是互相帮教培训。要求参加学习的党员干部，一人要包10名群众，利用田间地头、劳作闲谈、串门聊天等方式，做到“三传”，即负责把远程教育宣传好，把学习资料传发好，把学到的知识传授好。

二是在教学资源上贴近群众需求。街道在远教教学培训中，坚持推行节目预告制。即在远教节目播放前，站点管理员深入普通党员、普通农户、产业大户、产业基地之中，广泛调研，认真听取并收集广大群众最需要和最想学的培训信息。根据调查结果，汇总需求信息，通过查找《河南省农村党员干部现代远程教育教学资源目录》，选好节目，先学一步，做好播放辅导提纲，坚决做到培训内容与群众生产需求相贴近。

三是在教学组织上贴近农村实际。把积分管理制作为加强农村党员教育管理的重要举措来抓，制定下发了《关于实施党员干部现代远程教育“积分管理制”的意见》，在全办全面推广“积分管理”制度，统一印制了4000份“学用活动卡”，制作“积分管理公示牌”30余套，免费发放到各终

端站点，使学用管理逐步走上了规范化管理轨道。同时，为扩大远程教育的辐射面，方便基层党员群众就近参学。同时围绕**北部示范区、**科技创业园等特色支柱产业，积极开展“远程教育人人看，致富产业家家兴”活动，探索建立 “站点+基地+农户”、“站点+基地+项目”、“站点+基地+协会”等教学模式，引导党员干部和群众学以致用，促进学习成果转化。

第二篇：远程教育先进材料

远程教育先进材料

镇辖29个行政村，共29个农村党支部，实有农村党员735名，现已建成远教站点 个，建点率达到了100%。

自2003年年底以来，0000镇在1111市委的正确领导下，按照市委组织部有关部署，紧紧围绕“让党员干部经常受，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程组织网络的职能作用，取得了明显成效。目前，全镇所有远教站点设备运行基本正常，呈现了开端良好，运转有序，健康发展的工作格局。主要包括以下几个方面：

一、统一思想，提高认识，合力营造有利工作开展的社会环境 为统一全镇各级思想认识，进一步增强工作责任感和主动性，镇党委多次组织召开书记办公会议、管区负责人会议以及村支部书记会议，传达学习上级有关精神，研究安排远程工作，宣传远程的意义。使上下各级认识到，开展农村党员干部现代远程是党中央作出的一项重大战略举措：是提高党的执政能力，全面推进党的建设，大力加强农村基层党组织建设，深入开展“三级联创”活动，巩固党在农村执政地位，确保党在农村各项政策落实，保持共产党员先进性，提高广大农村党员干部整体素质，促进农村经济社会全面协调可持续发展的系统工程，具有重要的现实意义和深远的历史意义。结合0000实际，明确提出了“安装要保证质量，管护要保证安全；使用要保证效果” 的总体要求，充分调动了各级共同做好远教工作的积极性。

二、加强领导，健全队伍，为远教工作提供坚强的组织保证 为加强对远教工作的领导，镇党委成立了以党委书记为组长，分管书记、组织委员为副组长，远教站指导员和管区书记为成员的远教工作领导小组。并成立了镇远教站指导员任组长，五个管区各抽调一名年轻同志为成员的协调工作小组。各村明确一名有文化、有能力、热爱远教工作的同志为远教管理员，成功组建了镇、管区、村三级工作网络。工作过程中，工作组所有人员在准备、安装调试阶段和村管理员一起，天天工作在现场，解决在工作中遇到的新问题。形成了领导重视，村两委积极实施，上下一致，齐心协力的良好工作局面。三，突出重点，整体推进，圆满完成远教基础设施建设

镇党委按照中央确定的“高起点规划、高标准建设、高效能管理”指导思想，弘扬求真务实精神，克服畏难发愁情绪，统筹兼顾，稳步实施，针对全镇远教基础状况发展不一，基础相对落后，情况比较复杂的实际，制定了切实的安装方案。既按照现有计划，整体推进面上工作，又注重个别村的实际情况，不搞“一刀切”, 把全镇预备安装设备的站点分成三个批次，分步实施；既保证数量，尽可能扩大站点覆盖面，又坚持标准，严把质量关。我们在安装之前做到用电线路、防盗防护设施、室外卫星天线水泥基座“三项基础”工作达标和相关技术人员的培训，在整个远程工作的准备、安装、调试、应用的过程中，基本达到了准备充分、安装顺利、专人负责、应用规范的要求。同时，严把农民负担关口，坚持节俭办事，受到了群众普遍欢迎。

四、明确责任，严格管理，确保远教设备高效运转

远程的基础是站点建设，关键是搞好管理使用，难点是持之以恒，生命力强弱在于能不能发挥实效。我们围绕推动“三农”问题的解决，提高农村党员干部素质，帮助农民脱贫致富奔小康，开展工作。一是明确责任。明确对应的党组织主要负责人为第一责任人，各站点指导员为直接责任人，与各村支部书记签定了远程设备安全责任保证书，增强了村干部的责任心和安全意识。二是健全制度。设备安装调试完之后，以市远教办制定的六项制度为内容，统一制作了标准较高的匾牌、制度上墙，使远教的各项工作都有章可循，用制度去约束、引导工作。同时，建立了定期协调调度和督导检查制度，进一步规范了村级远教站点，提高了其使用效率。三是落实待遇。按照上级有关要求，认真落实各级管理员的的待遇，合理解决他们的报酬，充分调动他们的积极性、主动性，确保远程渠道畅通、运转灵活、服务高效。为切实发挥好远程的作用，建立了长效工作机制。

五、培养典型，以点带面，全面发挥远教网络职能作用

为切实发挥好远程的作用，三级管理员认真落实工作制度，结合保持共产党员先进性活动，每天上网下载内容丰富、形式多样，符合农村需要、满足农民要求的课件；搞好教学管理组织，每周组织一次形式灵活、内容丰富的学习活动，保证了学习效果。我们充分发挥典型直接高效的示范带动作用，注重抓点带面，全面展开，从安装开始，五个管区选择了五个村作为重点培养的对象，设备优先安装，人员优先培训，定期上门指导，经常保持联系。以此为点，召集管区内其他村经常聚会交流经验和体会。我镇双村管区前双村的管理员赵广河，在镇远程站技术人员的指导帮扶下，不仅运用远教设备播放节目灵活自如，而且把村民户口簿、党员花名册、村财务帐目以及计生生育档案全部输入微机，实现了一机多用、一点多能，对农村政务电子化管理做出了有益的探索。周围的几个村也效仿他，请他去辅导，学习远程有关技术和应用微机方面的知识，起到了显著的模范带头作用。市远教办的领导在检查指导工作中也对广河同志的工作给予充分的肯定。

总之，在各级的共同努力下，0000镇的远程工作开端良好、运作高效，从整体上基本达到了预期目标。回顾过去的工作，我们也清醒地认识到，在很多方面和和很多环节离市委组织部的要求还有一定的差距，与其他镇街相比还存在着不足，恳请领导和同志们批评指正。相信在市委的正确领导下，在市委组织部的具体指导下，经过大家的共同努力，一定能够把我市的农村党员远程工作做的更好。

第三篇：远程教育先进材料个人

远程教育先进事迹材料

----，男，汉族，--------人。----年进入村级班子，------年加入中国共产党，----学历。-----至-----年任村人口主任（计生专干），------年起兼任村报账员，-------远教室操作管理员。-----年--月，当选村支部副书记，兼报账员。

蒋坊乡---村远程教育办公室由————村组成。——村分五个自然村，共有九个村民小组，---人。---村由一个自然村组成，分二个村民组。两个行政村共有党员38人，其中60岁以上10人，46—60岁12人，45岁以下16人。38名党员中有女党员3人，少数民族党员4人。

2005年建站时，正逢村支部和村委会换届，---村支部和---村支部根据乡党委的指示和要求，顺利实现合并，成为了一个支部。村党支部始终注重远程教育工作，为了提高党员干部素质，发展农业生产，促进群众增收，支部责成汪东波专门负责远程教育工作，充分利用远程教育平台，首先以村校结合模式为主体，广泛动员、组织党员干部群众开展学习，使远程教育工作在本村起到了非常好的带动发展作用。

一、健全机构，学习操作，严格管理

在管理方面，远教室建立和完善了各项规章制度，明确

支部书记----为第一负责人，操作员-----是具体责任人。做到职责明确，目标具体，任务落实。选送优秀青年党员干部-----参加了省、市、县远程教育相关培训，并严格按照设备管理制度，设备使用规则，技术管理人员条例等相关制度进行操作，并同村小学通过协调，利用学校和村委办公室离得近的优势，实行村校结合，解决了“有人管”的问题。

二、大力做好宣传，认真组织学习

党支部利用广播、专栏等形式，让广大党员干部充分认识到远程教育是一项富民工程，会带来很大的好处，并规定为每月至少有一天为党员干部的集中学习日。以政治理论学习，农村实用技术和文化生活为主。积极开创学习新形势，充分利用与村小学结合的优势，实现资源共享。利用学校腾出的一间教室和村支部党员活动室分别作为远程教育光碟播放点，组织党员干部、致富能手等集中观摩学习。还把播放过的光碟整理成套，轮流借给需要的党员干部或村民带回自己家中播放，又将一些极为实用的网上下载的文字资料整理成册，分发给需要者。另外，还根据个别致富能手的特殊需要，在网络上为其搜索和下载所需的资料。从而使远程教育站点成为广大党员干部和群众学习党的理论、方针、政策及科普知识，丰富业余文化生活的大课堂。

三、热心服务，有求必应，实用远教

远程教育站点随时向村民开放、村民们可根据自己的爱

好和需求来站点开展学习或查找信息。站点操作员-----则根据村民的学习需要，有针对性地为来到站点的人提供好各种信息资源需求服务。2009年年底，我村----开始着手创办------加工厂（2010年创收15万元余元）。2010年夏，---在-----的帮助下，开始筹划成立农村合作社的事宜。10月12日晚上，合作社成立大会在原村委办公室召开，宣布合作社正式成立。12月13日，办理了工商营业执照，合作社全称是“----------专业合作社”，是以原---村---养殖场为基础建立。稍后，又分别办理了纳税代码证和在信用社开了账户，合作社已开始基本正常运转。合作社的社训是“合作、携手、求变、自赢”，目的是通过自身的发展壮大，来带动别人的发展。通过开展主题培训和学习讨论，不仅有效地指导了村民的生产、生活，还从一定的程度上提高了村民素质。

四、远程教育显优势，灵活运用需创新

远程教育给广大党员干部提供了一个学习的平台，它对农村党员干部全面贯彻落实“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，提高科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富的能力等，均是一种有效的手段。对增强农村党组织凝聚力，加快推进建设社会主义新农村的进程都有重大意义。作为远程教育管理员（或操作员）的人，有责任将远程教育设备管理好、使用好，充分发挥“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的作用。还应根据当前的实际情况来指

导学员收看相关节目，比如对养殖专业户组织收看《肉食鸡笼养》、《鸡常见病的诊断与防治》等。党员干部和群众一致反应，远程教育使他们武装了头脑，掌握了技术，受到了教育，增长了知识。

五、远程教育得实惠，长效机制保运转

为保证远程教育平台能正常运转，为广大党员干部和群众提供更优质、更便捷的服务，远教室还制定了远程教育保运转长效机制，责成操作管理员定期对远程教育设备进行检修和维护，小问题自己能解决就就地解决，大问题解决不了就联系上级相关主管单位帮忙解决。从而使远程教育更好地为建设社会主义新农村服务。

在各级远程教育办公室领导的高度重视和细心指导下，近年来，---村远程教育站点逐渐成为村民生产、生活的好帮手。---村党支部在汪东波同志的建议下，下定决心，将在下一步致力于完成多谋体教室的设备添臵，完善相应的学习培训及管理制度，并有计划，分期、分批组织全村党员干部群众，大力开展各类农村实用技术学习培训活动，从而更加有效地帮助和指导村民，在建设社会主义新农村的生产和生活中，最大限度地发挥其不可替代的作用。

2011年--月--日

第四篇：远程教育应用先进材料

兵团党员干部现代远程教育站点管理员

先进个人XXX同志事迹材料

XXX，大专学历，2006年参加工作。爱好电脑信息技术，曾系统的学习过信息技术应用，现在在XXX团广播电视站工作，兼任XXX团远程教育管理员。

XXX同志自2009年任XXX团远程教育管理员以来，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真宣传贯彻党的路线、方针、政策。牢记党的宗旨，经常深入到连队，倾听党员群众的呼声，自觉为加强基层党组织服务，为提高党员干部综合素质服务。

在远程教育管理工作中，他不断加强学习，努力掌握党务知识和远程教育专业技术，不断提高业务水平，做到了一专多能。工作上忠于职守，务实创新，严谨细致，精益求精，严格遵守党的纪律，执行党和国家的政策法规，按照党员干部现代远程教育规章制度办事，圆满完成了上级党组织交给的远程教育工作任务。

作为团里的远程教育管理员，XXX同志认真管好用好远程教育设备，从不私自挪用、拆装远程教育物品。在组织党员干部学习收看远程教育内容过程中，他认真做到了严于律己，宽以待人，谦虚谨慎，戒骄戒躁。从不计个人得失，不计名利，无私奉献。在各连队远程教育设备重装系统工作中，他经常顶烈日，冒酷暑，把每一个连队的远程教育设备都调理得很顺利，受到了各单位党员干部的好评。为让各单位党员干部及职工群众按时收看远程教育内容，他还经常下连队查看各连队的远程教育设备是否正常运转，并手把手地教基层的远程教育操作员如何下载有关学习内容，对不明白的问题给与现场解答。

XXX同志在远程教育管理工作中处处严格要求自己，他严格按照师市远程教育中心的要求，按时组织党员干部按规定要求收听收看，并定期不定期地下连队检查接收内容，对非党员干部现代远程教育系统发布的教育内容和未经上级党组织批准的内容，不准点播和下载，同时严禁点播和下载不健康的网络传媒内容。他还帮助各连队认真制定了教学计划，根据各连队的实际情况和党员干部的需要，安排接收时间和接收培训内容，使党员干部群众养成良好的学习习惯。经过严格的管理，现在该团个远程教育接收点，都落实了定点、定期培训工作，保证了党员干部每月集中收看2至3次远程教育节目，每次学习收看的党员参训率都在 以上。通过不断的教育引导和学习，使党员干部群众认识到远程教育的好处，能够自觉地参加远程教育学习，使群众真正体会到现代远程教育的良好作用，让党和国家的大政方针，能够及时、准确地贯彻到基层，增强了干部群众建设社会主义新农村的信心。现在连队的党员干部和群众不仅能够及时解党的各项方针政策，了解国内外大事，而且有相当一部分人掌握了一项或几项农业科技知识，提高了党员干部群众的致富能力。

为增强远程教育的实际作用，XXX还经常结合XXX团的实际深入各单位进行调研，把党员干部群众反映的问题及时向领导和团政工办汇报，起到了桥梁和纽带的作用。针对各连队远程教育操作员的现状他多次组织连队远程教育管理员进行微机培训，进一步提高了连队远程教育操作员的技能和系统的信息化管理，减少了设备的维修次数，提高了设备的利用率。

第五篇：远程教育先进材料标兵

如何做一个合格的站点操作管理员

就如何做一个合格的站点操作管理员，充分发挥好操作管理人员的作用，可以围绕这么几句话：就是牢记三个清醒认识，明确四大工作职责，做好四方沟通协调，发挥五个方面作用。用数字来归纳，操作管理人员就是要达到“3445”的要求。现在我们围绕这句话或者说“3445”的要求给大家作介绍。

一、牢记三个清醒认识

一是必须清醒认识远程教育工作的重要性。

二是必须清醒认识远程教育工作的艰巨性。必须清醒地看到，远程教育的长效运行和管理仍然存在许多亟待解决的问题和薄弱环节，各地发展并不平衡，一些地处偏远、经济基础薄弱的地方，远教工作开展十分困难。因此，我们只有充分认识到远程教育工作的长期性和艰巨性，树立常抓不懈的思想，才能克服重重困难，切实抓好各项工作的落实。三是必须清醒认识远程教育工作的紧迫性。从全国来看，各试点地区远教工作开展情况都很好，我们的优势并不明显，稍不注意就会被赶超。山东胶南提出了远程教育要实现“三个延伸” ；江苏省试点地区的远教终端站点已延伸到全部社区。

二、明确四大工作职责

一是组织职能。

二是管理职能。站点设备、教学活动、教学资源以及档案资料等进行有效管理，是操作管理员最根本的职责和任务。

三是服务职能。利用远程教育站点和自身优势，切实为村党员干部群众的学习和生产生活提供有效服务，是站点管理工作的重要内容，也是操作管理员的重要职责所在。

四是宣传职能。宣传党的各项方针政策和省、市文件精神和有关农村党员干部现代远程教育的决策决定以及各种科技致富信息，增进村民对党的路线方针政策和远程教育工作的了解，进而扩大远程教育的知名度与影响力。

三、做好四方面沟通协调配

一是要加强与村两委的沟通协调。

作为操作管理员随时向村两委特别是村支部书记汇报站点管理工作情况，了解村支部的工作思路和安排部署，针对存在的困难和问题，提出有效的解决措施和建议。除搞好远程教育工作外，还要主动配合抓好村两委部署的其他工作，为村两委排忧解难，当好参谋和助手，推动工作的开展，使我们的工作能得到村两委的充分肯定和大力支持。

二是要加强与学校的沟通协调。

在村校结合型站点，为了做到学校远程教学和农村党员干部教育“两不误、双促进”。

三是要加强与上级远教部门的沟通协调。

要与上级远教部门保持密切联系，随时了解和掌握工作动态，及时向上级反馈本村工作中取得的经验、做法和相关信息。

四是加强与远程教育有关部门的沟通协调。

要主动与农业、计生、卫生、劳动、文化等部门搞好协调，积极争取他们的关心和支持，让他们愿意、喜欢参加或帮助我们搞好远程教育工作

四、发挥五个方面作用

站点操作管理员，要当好“五大员”。即：“组织员、管理员、信息员、宣传员、服务员”。扎扎实实抓好站点管理的各项工作，确保远程教育站点功能作用得到充分发挥。

一是要在教学组织方面充分发挥作用，当好组织员。

二是要在站点运行管理方面充分发挥作用，当好管理员。

三是要在信息收集整理方面充分发挥作用，当好信息员。

四是要在搞好远教宣传方面充分发挥作用，当好宣传员。

五是要在远程教育支持服务方面充分发挥作用，当好服务员。