下载文档最新职业高级中学三年发展规划发展性评价指标体系
（20
学年——20
学年）
发展领域
评价要素与达成标志
分值
自评
督评
备注
F1：
学校管理
（20分）
G1科学民主化学校管理：
1）
形成科学稳固的专业大部制管理模式。
2）
优化部门管理机构，行政人员轮岗调整。
3）
完善部门岗位职责。
4）
坚持校务公开和民主管理。
5）
健全学校管理制度。
G2
学校信息化管理:
1）
实现校园网络的高速稳定运行。
2）
实现学校内外门户网站的统一。
3）
逐步建立数字化校园管理应用平台。
4）
建设教学资源库管理平台。
5）
健全和完善学校信息化管理制度。
G3
教师温馨家园建设：
1）
主题式“教工之家”建设。
2）
文明办公室创建活动。
3）
组织教职工健身俱乐部活动、体检等活动。
4）
开展送温暖送爱心、五必访、退休教师慰问等活动。
F2：
专业建设
（20分）
G4
深化汽修机械专业群课程改革：
1）
建立汽修专业指导委员会，构建基于自主与合作学习的卓越汽修人才培养模式。
2）
推进“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车钣金与喷漆”资源库建设，建立“基于汽修教学资源库的自主合作学习”教学模式。
3）
打造“汽车维修与检测”精品课程，完成省职业教育信息化教学资源库基地建设。
4）
通过加强内涵建设，逐步做强“汽车整车与零部件销售服务”专业。
5）
扩大“汽车附件设计与制造加工中心教学工厂”规模。
6）
成立“产学研一体化中心”，并成功运作。
G5 优化财经商贸专业群专业建设：
1）
修订物流、财会、服装等专业的教学指导方案，成立新一轮专业指导委员会。
2）
加强各专业内涵建设，提升专业品牌。
3）
加大物流专业校内外实训基地建设，初步建立应用型人才培养模式，打造标杆性专业。
4）
完善财会专业技能岗位人才培养标准，完善校企共同培养模式，引进金融行业高端人才。
5）
服装专业实训工场建设，校本教材开发，重塑专业形象。
6）
调整商务英语和文秘专业方向，优化专业课程设置和教学计划。
F3：
办学条件
（16分）
G6 营造舒适整洁校园环境：
1）
校园周边环境综合整治，解决交通隐患问题。
2）
平安校园创建，实现视频监控和一卡通。
3）
学生寝室和食堂装修改造，落实食堂“五常法”。
4）
田径场重新布局和改造。
5）
教职工办公室重新规划和装修。
6）
校园文化环境建设，形成我校特色的校园文化品牌。
G7
改善教育教学活动条件:
1）
建设一个现代化的微格教室。
2）
升级改造功能完备的电子阅览室。
3）
计财楼改造成师生综合活动中心。
4）
建设校史陈列室。
F4：
教学科研管理
（12分）
G8
教研组建设：
1）
培养教研组长队伍，形成一定影响力。
2）
组织教研组外出学习活动，开展“集体备课”活动，规范公开课的“研课—上（听）课—评课”系列环节。
3）
出台校级优秀教研组评比方案并实施。
4）
逐步推进各教研组资源库建设，实现资源共享。
5）
教研组团队协作能力提升，教师学科比武获奖率提高。
6）
成立以教研组为单位的科研兴趣小组，落实科研导师制。
F5：
师资建设（12分）
G9教师梯队建设：
1）
组建校级名师工作室，发挥名师示范引领作用。
2）
开展校级骨干教师、优秀双师型教师评选活动。
3）
示范校建设中的专业带头人培养。
4）
为青年教师搭建成长平台，青年教师在教坛新秀、技能大赛等活动中获奖率高。
5）
完善师徒结对方案。
6）
建立以教师成长规划为主导的师训制度。
F6：
德育工作（20分）
G10 德育品牌提升：
1）
德育工作顶层设计，打造我校特色的鄞职“青年”、“诚信实践基地”、“唤醒德育”等德育品牌。
2）
培养优秀德育团队和班主任队伍，适时成立名班主任工作室。
3）
改进日常德育工作方法，制定并实施教室、寝室的7S管理制度。
4）
打造“一班一品”特色班集体。
5）
整合德育活动，实施德育课题的研究，以课题引领德育。
6）
突出人文主题，优化校园德育环境。
7）
开辟第二德育课堂，争取2-3个社团在区域中形成一定影响力。
G11 民族班教育特色：
1）
推进民族学生规范化管理，完善奖惩和激励机制。
2）
强化学生文化基础能力，实施专业技能和普通话考证制。
3）
完善班主任团队协作管理机制，加大班主任团队宣传力度。
4）
推荐优秀学生参加技能大赛和高职考，抓学生成才典型。
5）
以论文、课题和经验交流会等方式形成民族班教育理论成果。
6）
毕业生就业情况跟踪。
发展领域
评价要素与达成标志
分值
自评
督评
备注
F1：
学校管理
（20分）
G1科学民主化学校管理：
6）
形成科学稳固的专业大部制管理模式。
7）
优化部门管理机构，行政人员轮岗调整。
8）
完善部门岗位职责。
9）
坚持校务公开和民主管理。
10）
健全学校管理制度。
G2
学校信息化管理:
6）
实现校园网络的高速稳定运行。
7）
实现学校内外门户网站的统一。
8）
逐步建立数字化校园管理应用平台。
9）
建设教学资源库管理平台。
10）
健全和完善学校信息化管理制度。
G3
教师温馨家园建设：
5）
主题式“教工之家”建设。
6）
文明办公室创建活动。
7）
组织教职工健身俱乐部活动、体检等活动。
8）
开展送温暖送爱心、五必访、退休教师慰问等活动。
F2：
专业建设
（20分）
G4
深化汽修机械专业群课程改革：
7）
建立汽修专业指导委员会，构建基于自主与合作学习的卓越汽修人才培养模式。
8）
推进“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车钣金与喷漆”资源库建设，建立“基于汽修教学资源库的自主合作学习”教学模式。
9）
打造“汽车维修与检测”精品课程，完成省职业教育信息化教学资源库基地建设。
10）
通过加强内涵建设，逐步做强“汽车整车与零部件销售服务”专业。
11）
扩大“汽车附件设计与制造加工中心教学工厂”规模。
12）
成立“产学研一体化中心”，并成功运作。
G5 优化财经商贸专业群专业建设：
7）
修订物流、财会、服装等专业的教学指导方案，成立新一轮专业指导委员会。
8）
加强各专业内涵建设，提升专业品牌。
9）
加大物流专业校内外实训基地建设，初步建立应用型人才培养模式，打造标杆性专业。
10）
完善财会专业技能岗位人才培养标准，完善校企共同培养模式，引进金融行业高端人才。
11）
服装专业实训工场建设，校本教材开发，重塑专业形象。
12）
调整商务英语和文秘专业方向，优化专业课程设置和教学计划。
F3：
办学条件
（16分）
G6 营造舒适整洁校园环境：
7）
校园周边环境综合整治，解决交通隐患问题。
8）
平安校园创建，实现视频监控和一卡通。
9）
学生寝室和食堂装修改造，落实食堂“五常法”。
10）
田径场重新布局和改造。
11）
教职工办公室重新规划和装修。
12）
校园文化环境建设，形成我校特色的校园文化品牌。
G7
改善教育教学活动条件:
5）
建设一个现代化的微格教室。
6）
升级改造功能完备的电子阅览室。
7）
计财楼改造成师生综合活动中心。
8）
建设校史陈列室。
F4：
教学科研管理
（12分）
G8
教研组建设：
7）
培养教研组长队伍，形成一定影响力。
8）
组织教研组外出学习活动，开展“集体备课”活动，规范公开课的“研课—上（听）课—评课”系列环节。
9）
出台校级优秀教研组评比方案并实施。
10）
逐步推进各教研组资源库建设，实现资源共享。
11）
教研组团队协作能力提升，教师学科比武获奖率提高。
12）
成立以教研组为单位的科研兴趣小组，落实科研导师制。
F5：
师资建设（12分）
G9教师梯队建设：
7）
组建校级名师工作室，发挥名师示范引领作用。
8）
开展校级骨干教师、优秀双师型教师评选活动。
9）
示范校建设中的专业带头人培养。
10）
为青年教师搭建成长平台，青年教师在教坛新秀、技能大赛等活动中获奖率高。
11）
完善师徒结对方案。
12）
建立以教师成长规划为主导的师训制度。
F6：
德育工作（20分）
G10 德育品牌提升：
8）
德育工作顶层设计，打造我校特色的鄞职“青年”、“诚信实践基地”、“唤醒德育”等德育品牌。
9）
培养优秀德育团队和班主任队伍，适时成立名班主任工作室。
10）
改进日常德育工作方法，制定并实施教室、寝室的7S管理制度。
11）
打造“一班一品”特色班集体。
12）
整合德育活动，实施德育课题的研究，以课题引领德育。
13）
突出人文主题，优化校园德育环境。
14）
开辟第二德育课堂，争取2-3个社团在区域中形成一定影响力。
G11 民族班教育特色：
7）
推进民族学生规范化管理，完善奖惩和激励机制。
8）
强化学生文化基础能力，实施专业技能和普通话考证制。
9）
完善班主任团队协作管理机制，加大班主任团队宣传力度。
10）
推荐优秀学生参加技能大赛和高职考，抓学生成才典型。
11）
以论文、课题和经验交流会等方式形成民族班教育理论成果。
12）
毕业生就业情况跟踪。
