古诗词复习

诗词归类

与春天有关的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

写夏天的诗句：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写秋天的诗句：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

空山新雨后，天气晚来秋。

写冬天的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

写月亮的诗句：举头望明月，低头思故乡。

小时不识月，呼作白玉盘。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

野旷天低树，江清月近人。

写花的诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

写思乡的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

海上生明月，天涯共此时。

举头望明月，低头思故乡。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

爱国诗句：

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

写乡村生活的诗：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

写友情的诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

写孩童的诗：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

写雨景的诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

随风潜入夜，润物细无声。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

哲理诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

欲穷千里目，更上一层楼。

运用比喻的诗：遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

水是眼波横，山是眉峰聚。

大漠沙如雪，燕山月似钩。

运用拟人的诗：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

运用夸张的诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

危楼高百尺，手可摘星辰。

歌颂母爱的诗：谁言寸草心，报得三春晖。

歌颂老师的诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

托物言志的诗：何当金络脑，快走踏清秋。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

粉骨碎身不怕，要留清白在人间。

千磨万击还坚劲，要留清白在人间。

与节日有关的诗：

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（寒食节）

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（春节）

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳）

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋）

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（七夕）

二、填空

1、送别友人，我们可以用《送元二使安西》中的，来诉说离情。

2、《春夜喜雨》题目中

字是全诗的诗眼。诗中写春雨默默奉献精神的诗句是：。

3、早春，走在蒙蒙细雨中，看到地面那似有若无的翠绿，我不禁想起了韩愈的诗句。

4、范仲淹在《江上渔者》中，通过，反映渔民劳作的艰苦，希望唤起起人们对民生疾苦的注意。我知道表现劳动人民艰难生活的还有《悯农》中的诗句：。

5、春风又绿江南岸。诗中“

”字将春风化为鲜明的形象，既有色彩又有动感，及其传神。借明月表达思念之情的诗句还有：。

6、美好，新生事物的发展壮大是外力无法遏制的，正如古诗云：。

7.看到有同学学习不努力，虚度光阴，你可以用古人的诗句劝他：。

8.当感叹时光如水，不能倒流，人们会想到《长歌行》中的名句。

9.“

？！

。”我们看到了苏轼老当益壮、豁达乐观的人生态度。

10.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起古诗：。

11.苏轼用古诗“。”告诉我们：身处其中，会影响我们对事物的判断，使我们不能客观地做出判断，正如那句话：

旁观者清。

12.当我们在生活中遇到困境，学习上遇到瓶颈时，千万不要丧失信心。陆游的诗句“。”就告诉我们这样的道理。

13.朱熹的诗句“？

。”以水喻书，告诉我们要不断地补充新知识，接受新思想，才能达到新境界。

默写：

寒食（）。。

御柳：

五侯：

2.诗人表面上是描绘了一幅寒食节长安城富有浓郁情味的风俗画，实际上是借古讽今，表达权贵豪门的不满。

3.用双重否定句烘托全城皆沉浸在浓郁春意中的诗句是“。”这句诗运用白描手法，通过“飞”、“斜”两个字，明写“花”、“柳”而暗写，笔法巧妙含蓄。

4.诗的前两句用“花”、“柳”两物点明诗歌描写的是春天的景色，后两句中“汉宫”、“五侯”点明享受特权的对象。“传”与“教”两个字生动地描绘出一幅夜晚走马传烛图。

迢迢牵牛星

选自《

》。。。。

2、擢：

素：

札札：

机杼：

3、章：

零：

盈盈：

脉脉：

4、2、这首诗取材于我国古代“

”的神话传说，诗的主人公是，全诗抒发了

离别相思之情，写出了夫妻分离的悲哀。诗中写织女织布不成匹，内心悲伤不已的诗句是。

3、“

”描摹织女白皙修长的手、极富美感。“札札弄机杼”，一个“弄

”字动态尽出，表现出织女的勤苦。

4、诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇哀愁离恨的情思的诗句是“。”

十五夜望月

（）。。

中庭：

地白：

1、本诗与传统节日

有关，前两句不带一个“月”字，我们却可以从“

”一词中看出月亮的空明皎洁。“冷”字既写了秋夜露珠的清冷，也表达了作者孤寂、怅然的心境。

2、诗中的“。”委婉地表达了思念之情。类似的诗句我知道：。

3、我还知道和中秋节有关的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。

马诗

（）。。

何当：

如：

似：

走：

1、前两句运用了

和的修辞手法，描写的景物是

和

。这两句写边疆战场的辽阔。

2、诗人以马自喻，“。”表达了的渴望。“

”

一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅，藏着诗人的悲感伤。

石灰吟

（）。。

等闲：

若：

浑：

清白：

1、“吟”是的意思，是一种诗歌体裁。

2、“千锤万凿”说明开采石灰石很不容易。“要留清白在人间”中的“清白”表面指石灰石洁白的本色，比喻。

3、这首诗采用“托物言志”的写法，物是，志是。

4、于谦用“。”表达自己的志向，南宋爱国文人文天祥也写过意思相近的诗句：。

竹石

（）。。

任：

尔：

1、本诗“

”字用拟人手法写出了竹子的顽强。“任尔东西南北风”中“

”字透出对东西南北风的蔑视。

2、这首诗前两句状物，后两句抒情，借竹子坚韧的傲气，表明了自己的心志。