第一篇：建设学习型党组织经验材料

促进教育事业科学发展

——裕民县教育局党委创建学习型党组织经验材料

今年以来，裕民县教育局党委以科学发展观为指导，以“学理论，抓建设，夯基础，提服务”为导向，以创建学习型机关、书香型校园，培养学者型教师、全能型学生为目标，广泛动员，精心组织，建章立制，创新载体，积极推进学习型党组织创建，为办人民满意的教育提供了良好的舆论氛围。我们的主要做法是：

一、加强领导，明确目标，为创建学习型党组织活动提供组织保证

一是健全完善组织领导机制。制定了《裕民县教育系统建设学习型党组织实施意见》，召开建设学习型党组织动员大会，成立学习型党组织领导小组和工作机构，明确工作职责好分工。各学校（园）将党员读书纳入党建工作要点，根据学校（园）实际情况，认真制定党员读书活动计划，精心设计读书学习活动。局属各党支部也相应建立了以党支部书记为组长的推进学习型党组织建设领导小组，明确具体责任，抓好工作落实，形成了落实领导和指导责任，一级抓一级、层层抓落实的工作机制。

二是结合实际确定创建目标。根据上级有关文件精神，教育局党委根据各党支部和党员教师实际，研究制定了《教

育局党委关于推进学习型党组织建设的措施》，大力营造勤于学习、善于学习的良好氛围。明确创建学习型党组织要达到“四个明显增强”（培养先进学习理念，学习能力明显增强；弘扬知行合一学风，创新能力明显增强；强化基层组织建设，核心作用明显增强；加强职业道德修养，模范作用明显增强）的具体目标，为开展创建学习型党组织活动指明了方向。

三是强化宣传营造良好氛围。充分利用校园广播、宣传栏和简报等各种载体，加大宣传力度，大力营造学习氛围。

二、采取多种形式，推动创建学习型党组织活动深入开展

紧密结合教育工作实际，积极探索组织学习、团队学习的特点和规律，努力创新学习形式，拓展学习途径，提高组织学习的成效。坚持落实每月“中心组学习”、每周“教职工学习教育日”和基层党组织“三会一课”等学习教育制度，采取集中辅导、个人自学、讨论交流、参观见学等多种形式，把传统读书看报阅读与共享网络资源学习结合起来，把听讲座办培训与组织主题实践活动结合起来，拓展学习途径，丰富学习内容，广泛开展以学理论、学科学、学法规、学技能为主要内容的各类学习活动，使基层党组织党员干部的学习切合了教育工作实际，贴近了党员干部需求，取得了实在效果，增强了创建学习型党组织活动的吸引力、凝聚力，扩大了覆盖面和参与度。根据工作特点和实际需要，确立集中学习的时间和方式。一是中心组学习。加强和改进党支部中心组学习，明确学习内容，完善学习制度，创新学习形式，保证学习时间和质量，每月集中学习不少于1次。二是领导授课。坚持党员领导干部讲党课制度，局党委成员每年至少深入挂钩党支部讲1次党课。三是专题研讨。定期举办理论座谈研讨会，组织党员开展研讨、询疑、辩论。根据党组织建设实际和党员所从事的具体工作及特长，组成各种研究小组，经常性地开展研讨活动。四是学习交流。适时举办学习经验交流会，交流学习体会、经验和心得。五是“三会一课”。坚持支部每季度召开一次党员大会；每月召开一至两次支部委员会、每月至少召开一次党小组会；每半年召开一次党小组民主生活会，每年举办不少于四次党课。重点是系统开展党的基本理论、路线、方针、政策教育，宣讲国际国内形势，学习领导讲话精神和文件，开展党员评议活动和理论研讨等。

三、丰富学习内容，切实提高党员教师的综合素质

在学习内容安排上，要求普通党员教师在学习基本政策、政治理论知识的同时，以业务技能学习为主；中层干部在学习必学篇目的同时，以能力提升自主选修为主；局校两级领导干部在深入调研发现问题的同时，以提高领导能力、解决实际问题为主。把围绕教育教学中心工作、切实提升履

行岗位职责能力作为不同层次党员干部学习的目的，既突出为提高理论素质加强学习，又突出为提高党性修养加强学习；既强调学习党的路线方针政策，更强调加强业务学习提高工作水平，党员干部学习“充电”的目的方向明确，学习的主动性、自觉性得到进一步提高。

一是领导带头率先学。我们始终坚持以局党委学习型党组织创建为龙头，以教育系统领导干部理论学习为重点，从领导做起，从党员干部做起，充分发挥局机关和领导干部的示范带头作用，从而促进了党支部和党员创建学习型党组织的积极性、主动性。为了保证学有内容、学有目标，局领导率先自费订阅了《求是》、《党建》、《塔城日报》、《新疆日报》、《精神文明报》、《今日新疆》等党报党刊和《新疆教育报》等教育行业报刊，各科室根据自己的业务订阅了《新疆法制报》、《中国纪检监察报》、《电脑报》等报纸和《语言与翻译》、《伴侣》、《职工天地》、《新课程.教研》、《中学语文、数学教学》、《小学语文、数学教师》、《实验教学与仪器》、《高校招生》、《基础、成人教育》、《财务与会计》、《中小学教师培训》等书籍。主要领导率先垂范，亲自部署，带头学习、带头宣讲、带头撰文、带头听课、带头调研，为干部教职工乐于学习、勤于学习、善于学习做出了表率。局党总支多次召开会议，针对学习型党组织建设活动，积极开展思想发动，号召全体党员干部职工，树立终身学习理念，大兴学习之风。

年内，局领导班子人均记学习笔记2万字以上，写心得2篇。

二是搭建平台服务学。在学习型党组织创建活动中，我们切实加强了学习教育阵地硬件建设，逐步夯实学习教育发展基础，不断提高服务质量。在局机关和各学校为干部教职工配备了电脑，在各学校完善了图书室、阅览室、文化活动室的设施，由专人负责，免费为教职工开展服务，做到了活动有场所、培训有设施、学习有设备；为教育系统广大党员和干部职工学习交流搭建了快捷高效的网络平台。

三是我们坚持理论学习与业务学习相结合，集中学习与分散学习相结合，思想教育与解决实际问题相结合，在综合运用召开学习会议、上党课、办讲座、看电教片、开交流讨论会、外出考察等传统方式外，不断丰富学习内容，着力创新学习载体，确立了十七大、十七届五中全会精神、中小学教师职业道德规范、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等内容，组织干部职工开展专题学习，领会其精神实质，指导工作实践，以开展“双创、双培”活动为载体，把机关、学校、教师、学生的学习推向深入。

四、健全长效机制，在激发内在学习动力上下功夫

为了促使我县教育系统学习型党组织建设工作步入长效化、制度化、规范化轨道，我们把推进学习型党组织建设工作列入重要议事日程，建立了相应的领导机制、督查机制

和评估机制，完善了“中心组学习”制度、“教职工学习教育日”制度和党组织“三会一课”制度、业务培训、继续教育等相关学习制度；普遍建立学习培训档案，严格学习考勤、认真记载学习情况，把学习作为一种政治责任、工作要求纳入对党组织和党员干部年度考核、评优评先之中，切实提高制度的执行力，确保活动能够坚持长久，取得实效。

五、学以致用，在工作实践中检验学习型党组织活动成效

我们坚持以服务教育教学为宗旨，以推动工作为目的，按照“教育局为学校服务，学校为教师服务，教师为学生服务，教育为社会服务”的指导思想，把理论学习、思想教育和服务实践相结合，以学习促工作，以工作促学习。通过开展学习型党组织建设活动，全县教育战线广大干部和教职员工的理论水平进一步提高，知识视野进一步开阔，教育教学能力进一步增强，勤学、乐学、善学的氛围逐步形成。

一是提升了党建工作水平。在中国共产党成立90周年之际，裕民县教育局高度重视，精心谋划，开展精彩纷呈的庆祝活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律。裕民县各学校积极开展“讲党史、颂党恩、跟党走”手抄报、“童心向党”歌咏会、讲故事比赛、建党90周年主题班会、举办“民族团结一家亲 我们都是一家人”主题联谊活动、“唱红歌”歌咏比赛、“红色经典”诗朗诵、文艺专场汇演等系列活动。走访了慰问老党员、老干部、困难党员。组织学校各支部党员教师308人次积极参加自治区 “庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛” 网上答题活动。

二是推动了中心工作落实。以工作实绩检验学习活动的成效。今年上半年全县中小学教师参加各级各类培训361人。今年开学以来，先后举办了全县教师基本功大赛、教师多媒体课件制作大赛、青年教师课堂教学大奖赛等活动，强化了教师争先创优意识，提高了教学技能。先后选派教师参加地区级以上教学教研活动117人次。荣获地区一等奖2名、二等奖5名，获全国优秀教师指导奖1名、自治区9名，并荣获自治区基础教育课程改革工作先进集体和个人各1名。

为了进一步引领教师关注新课程背景下的课程教学和学科建设，研究教学中的实际问题，今年全县各学校上报优秀教研课题23个，其中自治区立项5个、地区 18个。

5、组织了以检验素质教育成果为重点的全面检查考核，集中组织了校园安全督导检查，有力促进了教育教学工作和基础教育工作。

学习型党组织创建活动的开展，使我县教育系统各党支部的学习力、创新力、执行力、公信力、凝聚力等均有了新的提升，但客观地看，还有许多工作需要强化和改进。

裕民县教育局

二0一一年八月十九日

第二篇：建设学习型党组织经验材料

通州区安监局建设学习型党组织经验交流材料

建设“学习型”党组织是适应经济社会发展趋势，应对信息革命和科学时代挑战的战略选择；是加速通州区现代化国际新城建设、实现经济又好又快发展、安全生产形势稳定好转的迫切需要；是提高党员队伍整体素质，提升个人创造力，实现人的全面发展的重要途径。结合我局多年的创建实践活动，现就此项工作谈一点我们的认识与思考。

一、加强领导,以完善的制度体系保证创建工作有序开展。

按照区委创建学习型党组织的要求，我局及时成立了创建领导班子，由一把手任组长，所有副局长任副组长，各科室主要负责人为成员，并明确由局办公室牵头组织开展各项活动。为做到活动有安排、学习有计划、经费有保障、评查有标准，每年年初，局办公室均制发《区安全监管局理论学习安排意见》，按照每月4-5次的频率安排学习活动。在机关全体人员工作大会等各种场合上，局领导反复明确学习纪律，并将考勤结果纳入年底综合考核、评先评优的标准之中，督促机关人员把学习落到实处。在有力的制度保障下，每名机关干部都能完成每年100学时以上的学习任务，同时，我局开发了“机关内部学习考核系统平台”，由专人负责根据学习

1内容和进度编写考试题目，以在线考试的形式及时对机关干部的学习效果进行检验，真正实现了学有所得、学有所用。

二、注重创新，以丰富的教育活动提升创建工作的吸引力。

在创建活动中，以提高人的素质和能力为目标，组织开展多种形式和丰富多彩的学习教育活动，是创建活动的有效载体。我局将党员学习教育作为一项制度固定下来之后，按照“三明确”的原则首先确定了学习的重点方向，即紧紧围绕全局的中心工作，在时事政治、理论政策和法律、文化、业务等方面，组织开展学习活动；其次是确定了学习的主要形式，即集体学习和个人自学相结合、学习理论与调查研究相结合、“请进来”和“走出去”相结合，通过样的形式调动机关人员的积极性，增加创建活动的吸引力；最后是明确了学习的要求，即领导干部带头学、带头活动、做好表率，干部职工认真学、评比促学、学有所得。回顾一年来的学习教育工作，主要有以下几个亮点。

1、开展主题读书活动。为了把创建学习型党组织推向深入，我局每年举办一届“机关赠书暨集体读书活动”，按照每人每年200元的标准向机关干部发放读书卡，采取到图书城现场购书、观看展览和教育片等形式，激发大家的阅读兴趣。几年来，先后组织全体人员学习了《致加西亚的信》、《责任决定成败》、《超越自我》、《不抱怨的世界》、《把平凡的事做

得不平凡》等书，既丰富了机关干部的业余生活，也提高了党员干部的责任意识、效率意识、敬业意识和服务意识，塑造了“敬业、负责、奉献”为主题的机关文化。

2、用好党员教育室和“宣讲家网站”资源。为了给机关工作人员提供学习的空间和资源，局办公室订阅了《大讲堂》、《劳动保护》、《北京调研》等杂志和《安全生产法》、《刑法》、《消防法》等法律法规以及《公务人员礼仪知识》、《理论热点面对面》等读本，统一摆放在党员教育室，供大家查询和阅读。在党员教育室还专门开辟了读后感交流专栏，鼓励大家多动脑、勤动笔、相互启发、共同受益。此外，我局每年投资600元，引入了“北京市委宣讲家网站”这一网络文化交流平台，先后学习了《首都北京“十二五”发展规划解读》、《中国外交面临的新挑战新难题》、《在党的基层组织和党员中如何深入开展“创先争优”活动》及《安全文化与安全生产》等名家辅导报告，让机关人员始终紧贴时代前沿、理论前沿，能够在听报告中“眼前一亮、心中一动”，能够在繁忙的业务工作中抬起头来思考真理、关心大事、提高素养。

3、以创先争优活动为契机，促进“六学”机制的形成。创建学习型党组织是创先争优活动的基本要求，也是创先争争优活动取得成功的基本保障。在深入推进创先争优活动的过程中，我们不断摸索，推出“六学”机制，使创先争优活动丰富和实化。

一是印制笔记自主学。统一印制了《创先争优活动学习笔记本》，供机关党员干部记录每次学习的内容和心得体会，确保学习有载体、学习有记录、学习贯穿创先争优活动的始终。

二是组织考察走出去学。先后组织机关人员赴汕头、贵阳安监局以及天津滨海新区等地参观交流，学习对方在工作中的典型经验和有效做法。

三是邀请专家引进来学。邀请区规划委、发改委领导讲解新城建设规划，邀请区委党校高级讲师现场讲授“忆党史、讲党性，心系发展做贡献”专题党课。

四是与主题党日活动结合学。组织机关人员在辽沈战役纪念馆、白洋淀党员教育基地开展主题党日活动，重温革命历程，坚定理想信念。

五是与业务活动结合学。鼓励机关人员自学注册安全工程师，并积极参加市安全监管局组织的业务培训，丰富专业知识，提升业务能力。

六是与新城建设结合学。组织开展了漫步森林公园、参观韩美林纪念馆等活动，使大家了解新城发展、感受新城变化。

三、转变作风，以文明机关的风貌彰显创建工作的实效。一是机关人员的思想理论水平得到了明显提升。通过创建活动，加强了机关党员的党性修养，提高了机关干部努力

实践“三个代表”和科学发展观的思想的觉悟，培养了安监干部的大局意识、责任意识、使命意识，增强了遵守纪律、廉洁自律的自觉性，使大家认识到只有加强学习，才能在经济社会的快速发展中不被落后淘汰，避免“知识透支”；才能够准确把握党和国家大政方针，找到做好本职工作的风向标和指路灯；才能提升个人修养，做到在成绩面前不骄不躁，在优逸的环境里继续保持艰苦奋斗作风，努力保持同人民群众的血肉联系。

二是机关人员的服务意识和服务质量得到了明显增强。创建学习型党组织的最终目的就是转变作风，增强凝聚力，提升行政效能。通过创建活动，我局在强化服务意识、提升服务质量上上狠下功夫。首先是全面优化了机关办公环境，为方便企业、群众办事，我局全面更新了信息陈旧的各类展板，新设了机关公示橱窗，机关科室分布平面图，完善了各种便民服务措施，统一设置了便民桌椅、老花镜、印台、胶水、涂改液、纸张、签字笔等便民物品，为群众前来办理行政许可事项创造了一个舒适、便捷的环境。在创建活动中，我局特别注重与企业和群众关系密切的政务公开、政府信息公开等工作，指定专人负责及时、准确将信息发布到互联网上，让办事人了解相关的程序、时限、要求。同时，机关全面加强内部管理，坚持以制度促规范，建立了科学的考核体系和奖惩机制，各项工作做到有计划、有总结、有汇报、有

考核，通过奖优罚劣、奖勤罚懒，使优秀人才脱颖而出，在安监系统形成比服务、比奉献的工作氛围，树立了安监部门的良好社会形象。

第三篇：建设学习型党组织经验材料

党的十七届四中全会指出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，具体到四川泸州落实到组织工作上，就是要建设好学习型党组织和学习型领导班子。

一、深入开展理论学习，用科学的理论武装党员干部头脑

学理论，就是抓“根本”抓“源泉”。各级党组织和广大党员干部要把学习贯彻中国特

色社会主义理论体系作为首要任务，在推进马克思主义中国化、时代化、大众化中起到示范带动作用。要系统学习掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，从理论基石、理论纲领和政治立场等弄清“承”的所在，从思想路线、经济、政治、文化、社会和党的建设等弄清“进”的内容。要加强和落实好理论中心组学习制度，充分利用党校、行政学院等阵地组织开展理论宣讲，坚持用中国特色社会主义理论武装党员干部头脑。要健全学分考评制度及领导干部述学、评学、考学、督学制度，抓好拟任县处级党政领导职务政治理论水平任职资格考试，把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据。要理论联系实际，正确运用中国特色社会主义理论体系的立场、观点和方法来分析和解决工作中的实际问题，提升学习效果。

二、深入开展干部培训，用针对性的培训提升党员干部能力素质

要紧密结合泸州发展实际，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，扎实抓好党员集中培训和新一轮大规模干部培训，重点实施好“一把手”培训、年轻干部培训、企业经营管理人才培训、专业技术人才培训、基层干部培训等五大培训项目，尤其要针对“四个四”战略的深入推进，重点围绕工业园区建设、重点项目建设、城市建设和社会主义新农村建设，办好新型工业、现代农业、现代服务业、招商引资等专题培训，突出培训特色，切实提升党员干部依法办事的能力、发展现代产业的能力、持续改善民生的能力、驾驭复杂局面和构建和谐社会的能力。鼓励党员干部积极参加各种形式学历教育，大力推行干部跨岗位、跨部门、跨行业培养锻炼，对新提任干部先安排在改革发展稳定第一线锻炼。要围绕提高培训质量，更新培训理念、创新培训内容、改进培训方式，把党员干部教育培训工作的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的多样化、差异化和个性化需求结合起来，增强培训工作的实效性和针对性。要进一步整合培训资源，积极开展清华大学等高校远程教育培训，提高培训的层次和水平。

三、深入开展工作调研，用所学的知识理论指导工作实践

要大力弘扬理论联系实际的学风，引导党员干部把学习理论同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题结合起来，同研究解决本地区本部门改革发展稳定的重大问题结合起来，同研究解决党的建设的突出问题结合起来，使科学理论真正成为指导工作、推动发展的思想武器。坚持带头深入实际、深入基层、深入群众，多方位、多层次、多渠道开展调查研究，把握基层真实情况，找准工作主要问题，提出改进有效举措，切实增强学以致用、解决实际问题的本领。广大党员干部特别是领导干部要带头撰写调研文章，在掌握大量第一手材料的基础上进行综合分析，找出带规律性、普遍性的东西，进而提出新的工作思路、增添新的工作措施，深化调查研究的实效。

四、深入开展氛围营造，用良好的氛围激发党员干部学习的动力和热情

良好的学习氛围是增强学习动力、提升学习效果的重要方面。创建学习型党组织和学习型领导班子，要着力营造崇尚学习的浓厚氛围，教育引导党员干部自觉把学习作为一种人生态度、一种价值追求、一种政治责任，增强学习的紧迫感，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业，不断提高自身的谋事水平、干事能力、成事效率、处事修养。要进一步创新学习方法，丰富学习内容，完善学习制度，加大学习考核力度，着力在激发学习动力、提高学习质量、增强学习效果上下功夫。要广泛开展“读好书、谈心得、互交流、强素质”活动，大力开展“学习创新”奖评选，宣传、树立和表彰爱学习、真学习、善学习的先进典型，营造“时时学习、处处学习、人人学习”的良好氛围，推动创建学习型党组织和学习型领导班子。

第四篇：学习型党组织建设经验材料

全县学习型党组织建设工作现场会交流材料二

打造“三大课堂” 建立“四导”机制

推动学习型党组织建设工作纵深发展

县直机关党工委

县直机关党工委下属总支、支部36个，其中总支1个，支部35个，党员总数424名。去年以来，我们认真贯彻县委《关于推进全县学习型党组织建设的实施意见》，强化学习意识，创新学习载体，打造“三大课堂”，建立“四导”机制，扎实推动学习型党组织建设，为海岛“两建”新跨越提供了强大精神动力和思想保证。

一、强化学习意识，推动学习型党组织建设向纵深发展 学习型党组织建设开展以来，我们坚持学以树人、学以建党的目标，不断探索互动共生的学习型党组织建设模式，使学习成为广大党员的“共性”，推动了学习型党组织建设向纵深发展。

一是树立终身学习的理念。“百业学为本，学兴百业兴”，学习不仅是生存的需要，更是发展的需要，我们利用动员会、座谈会等形式，重点强调学习的意义，树立终身学习的理念，使党员干部深知学习是一种人生态度、一种价值追求、一种政治责任。

二是党员领导干部率先垂范。我们把建设学习型党组织作为自身建设的主要目标，年初制定学习计划，年末有检查评比。教育引导党员干部增强学习的紧迫感，积极向书本学习、向实践学习、向

群众学习，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业，不断提高自身的谋事水平、干事能力、成事效率、处事修养。

三是营造良好的学习氛围。我们按照县委的统一部署，广泛开展“读好书、谈心得、重交流、强素质”活动，树立爱学习、真学习、善学习的先进典型，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。

四是提供多渠道的学习条件。鼓励和支持党员干部参加继续教育，积极选送各类人才到发达地区和高层次的院校学习培训。几年来，有37人参加学历和培训班，并结业；有1700多人次局级以上领导干部参加领导干部讲坛、收听收看光盘；购买各类报刊杂志9000多份，为加大学习力度，提供了丰富的学习内容。

二、重点打造“三大课堂”，创新学习型党组织建设载体 我们坚持运用传统和现代教育手段，来活化学习型党组织建设方式，结合全县“科学发展观”主题实践和“创先争优”活动，不断创新学习方法，丰富学习内容，完善学习制度。重点打造“固定课堂、移动课堂、网上课堂”三大课堂，为学习型党组织建设注入生机和活力。

一是固定课堂。我们举办了培训班、报告会、组织专题研讨和知识竞赛等18次；支部书记讲党课60多次；组织党员到发达地区和革命老区，学习先进经验和革命优良传统200多人次；利用“三会一课”教育形式，组织党员干部学习党的十七届四中、五中全会精神、县委十三届十一次全会精神、县“十二五”规划纲要和县第十四次党代会精神，引导党员干部认清形势、立足本职、真抓实干，使县直机关广大党员的理想信念、道德修养、宗旨意识和服务意识进一步得到提高。

二是移动课堂。传统党课在当今传媒发达、信息爆炸时代，显得有些枯燥乏味，为了学习形式更鲜活，使学习型党组织建设更具创新力。县委组织部、宣传部开展了手机发布党内信息活动，利用手机这一媒介的终端覆盖面广、彩信容量大、信息传递速度快等优势，在同一时间、不同岗位上工作的党员领导干部，可以同时收到党内信息，并将重要信息通过党组织传达到党员，使学习收到了较好的效果。

三是网上课堂。学习型党组织建设需要民主参与，更需要广开言路，我们以积极的心态和行动，充分利用各级教育培训网络、社会教育资源和现代媒体教育结合起来，以灵活、方便、有效的形式，开辟“网上课堂”，利用大连市干部在线学习这一平台上党课，既方便，内容又丰富，自202_年至今，部分领导在线学习成绩达到了1200多分，名列全市排行榜前茅，可以说，如今的党课不再枯燥、空洞，而是思想的交流、文化的传播，全员学习、持续学习、终身学习的良好氛围正在机关日益形成。

三、坚持“四导”机制，建立学习型党组织建设长效机制 我们坚持“四导”机制，推动学习型党组织建设走向规范化、科学化和常态化。

一是思想上疏导。我们把创建学习型党组织建设，摆上重要工作议程。专门召开动员会，要求各总支、支部要站在科学发展观的高度，认识其重要意义，坚持以科学发展观为指导，转变机关职能，增强服务意识，牢固树立“学习工作化、工作学习化”的新理念，努力做到“四懂四会”。即：懂政策、懂法律、懂管理、懂科技；会做群众工作，会解决实际问题，会写作公文，会操作微机。使机关干部的业务素质和工作能力得到逐步提高。

二是方法上指导。我们深入各总支、支部，在深入调研的基础上，通过学习借鉴其他各地创建学习型党组织的先进经验，紧密结合本地实际，制定出具体实施方案，明确学习型党组织建设的基本目标、基本思路、工作重点和保障措施等。运用多种形式，加大宣传力度，搭建学习的平台，制定了《党支部工作规范实用手册》、《党务公开目录》、印发了《县直机关党工委关于实行党务公开的意见》、《党建项目创新评比实施意见》，使学习型党组织建设活动稳步有序开展。

三是政策上引导。党的十七届四中全会指出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，我们积极响应，责无旁贷。首先，在学习上增加经费投入，把干部职工教育培训经费纳入预算安排，用于购买图书资料等。第二建立学习交流平台。利用各级单位的内部网站，长海县党建网开办学习论坛，加强机关内部干部职工之间的学习交流。第三建立考核评估体系。制定全面、科学的评价标准，认真落实述学、述廉、考评制度，保障学习效果。

四是质量上督导。我们时刻把学习型党组织建设质量放在第一位，在学习活动中，采取新闻督导、跟踪督导等方式，严把学习质量关，不断加强对学习督导，及时发现、解决学习型党组织建设中 的困难和问题；创办学习型党组织建设信息交流载体，及时总结推广经验、作法和先进典型，发挥示范引导作用。充分利用新闻媒介和舆论阵地，宣传和展示学习型党组织建设作法和成果。

通过抓好学习型党组织建设，推动了机关党建工作和机关建设的发展，使我们意识到了党员所想就是党组织的所求，党员所望就是党组织所盼的大服务理念。同时，也推动了党政管理同步，增强了党员管理的有效性。

一是思想同步。把“一岗双责”落到了实处，促使党政组织和人员在大局中找到共同点，在配合中找准结合点，逐步做到党政思路同心，目标同向，工作同步，相互促进。

二是工作同步。对行政工作中的重点、难点，党组织深入一线调查研究，增强了主动性，主动关心党员的思想进步和遇到的实际问题，经常反映他们的呼声和要求。

三是考核同步。评价工作成绩，将党政工作的成果一并考虑和检验，防止了一手软一手硬。至此，不仅增强了学习型党组织建设的有效性，同时，还促进了经济、社会、人的全面发展，为我县国际旅游避暑胜地和现代海洋牧场建设做出了新的贡献。

第五篇：妇联学习型党组织建设经验材料

全区建设学习型党组织经验交流会材料

建设学习型党组织

推动自治区妇女事业全面发展

自治区妇联党组高度重视各级党组织政治理论学习，按照“内蒙古党委关于推进学习型党组织建设的实施意见”要求，深入开展学习型党组织建设和创先争优活动，努力将学习理论成果转化为指导业务工作的新思路、新举措，不断增强各级党组织贯彻落实科学发展观的能力，有效地推动了自治区妇女事业的发展。

一、基本情况

自治区妇联党组，下辖1 个机关党委、1 个党总支和11个党支部。党组理论学习中心组成员14名，在职党员71名，离退休党员36名。

二、主要做法

（一）坚持“真学”，夯实学习型党组织建设的基础 学习，是组织及其成员在日益复杂的环境下，适应新变化、应对新挑战、抓住新机遇的必要手段。变化不停，学习不止。自治区妇联党组认识到，建设学习型党组织不是朝夕之事、能一簇而就、一劳永逸，而是一个系统工程，需要一以贯之、长期坚持，要在“真学”上下功夫。

一是完善制度，规范学习型党组织建设活动。为使各级党组织的学习规范化、制度化，自治区妇联成立了以党组书记、主席为组长，班子成员为副组长的创建活动领导小组，对建设学习型党组织的目标任务和方法步骤做出统一安排和部署，对创建方案做了进一步的规范与细化，并将其列入重要议事日程，为创建活动提供坚强的组织保障。建立党组中心组学习制度，坚持做到每年中心组成员集中学习不少于12天；建立围绕重大问题开展调查研究、撰写调查报告制度，规定中心组成员每年深入基层不少于60天，每年结合调研要亲自撰写调研报告2篇以上，并组织专题研讨会交流；建立培训制度，为了让班子成员增长见识、开阔视野、拓宽知识面，坚持选送班子成员结合工作出国出境培训或参加厅局级领导干部培训班；建立目标管理机制和考核制度，党组把干部党员的学习纳入考核，特别是领导干部在考核时不仅要述职而且要述学。

二是领导带头，强化学习型党组织建设示范作用。在创建学习型党组织过程中，自治区妇联党组成员自觉做到四带头。即带头阅读必读书目，带头结合工作思考问题，带头联系实际进行研讨，带头做专题辅导和讲座。202_年党组成员为中心组成员和机关干部作专题讲座7次，中心组成员撰写调研报告和理论文章 21篇，有 5 篇刊登在中国妇女报和内蒙古日报及相关网站上。党组书记、主席陈羽结合参加中俄妇女文化周和出访波黑等国的见闻和思考，为处以上干部作了《从世界的角度看民族团结和边疆稳定重要性》的党课；郑祖敏同志结合举办内蒙古与台湾两地女企业家经贸发展论坛的情况为中心组成员和机关干部作了《血浓于水——台湾见闻和感受》的专题报告；今年，冀晓青同志在新加坡学习期间，利用网络向党组上交了两份学习心得体会，在6月底休假期间，专门为妇联机关处以上干部作了《发挥妇联组织独特优势，积极参与基层社会管理》的专题报告。张淑华、李雪梅、云翠荣、包晓春等党组成员结合调研，也撰写了多篇专题调研报告，并进行了研讨交流。班子成员还挤时间积极参加自主选学课程的学习，进一步拓宽自己的知识面，完善自己的知识结构。

（三）营造氛围，优化学习型党组织建设环境。在学习型党组织建设过程中，我们积极引导干部党员多读书、读好书、善读书，做到好书互荐互品，倡导工作学习化、学习工作化，使学习成为一种轻松愉悦的享受，时刻能体验学习的乐趣，构筑了“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的浓厚氛围，并在干部党员中树立了终身学习的理念。根据知识需求层次的不同，制定不同的学习计划。妇联机关党委每年为机关的干部党员订购如“七个怎么看”、“从怎么看到怎么办”等一些时效性、针对性、可读性强的书籍，定时召开“书评会”，交流读书体会。

（四）搭建平台，创新学习型党组织建设载体。学习型党组织建设是一项开创性的工作，是一项长期任务，搭建有效的学习的平台和载体，对创建工作有事半功倍的效果。在学习型党组织建设中，妇联根据实际，找准载体，搭建了三个平台。即：搭建“互动式学习的平台”，采取“党课轮流讲”、“心得体会大家谈”、“科学发展大家议”、“请进专家论专题”、“走出家门做调研”等学习形式，力争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促，营造“人人讲学习、人人参与学习”的环境；搭建“信息化学习的平台”，依托互联网络，发挥影视、数字传媒等技术优势，开设在线学习，疑难问题网上解答，学习资料网上共享；搭建“自主性学习的平台”，把自学作为求知的主渠道，鼓励干部党员根据职责和自身知识结构需要，进行业务技能学习和学历进修，积极参加自治区党委组织的自主选学培训，并在学习经费和时间上提供保障。

三、坚持“真用”，推动自治区妇联工作全面发展 自治区妇联在学习型党组织建设中，更注重学习成果的转化，实现学以致用，以达到“真用”的目标，在谋划妇女工作的创新发展和不断提升班子成员的决策领导能力上下功夫。特别是今年以来，妇联党组把妇联组织积极参与社会管理与创新作为重要课题进行调研和思考，力求用学习型党组织建设的成果推动全区妇女工作的发展 一是将学习成果运用在引领妇女发展上。

围绕党委政府民生工程开展服务，有效承接政府赋予的资源手段和社会管理职能，以就业、就医、就学等帮扶服务工作为重点，以小额信贷，家政服务等为重要载体为妇女群众创业、就业、增收致富提供更加全面有效便捷的服务。近年来，我们与金融等部门密切配合，不断扩大妇女小额贷款项目实施规模，形成了资金扶持、产业扶持、专项扶持、循环扶持、龙头带动等多样化的运作模式，呈现出融资渠道多元化、贷款管理规范化、扶持对象广泛化的特点，取得了良好的经济效益和社会效益。截止目前，全区累计发放各类妇女小额贷款8.15亿元，共扶持约11万名妇女发展种养、加工等特色产业及流通业。自治区妇联成立了自治区家政服务指导中心，在全区共扶持创办223个家政服务公司。各级妇联与当地就业部门签署家政服务就业培训协议，开展月嫂、保洁员、养老护理员等15大类30多个项目的培训。202_年以来，共培训家政工作人员37431人，安置就业妇女28905人，有18个家政企业被命名为自治区促进就业示范企业（单位），自治区妇联被评为全区促进就业先进单位。

二是将学习成果运用在维护妇女儿童权益上。坚持推进源头维权，先后推动出台了《内蒙古自治区预防和制止家庭暴力条例》、《内蒙古自治区实施<中华人民共和国妇女权益保障法>办法》等维护妇女儿童合法权益的地方性法规；不断加强社会化维权机制建设，充分发挥自治区维护妇女儿童权益暨“平安家庭”创建领导小组作用，把妇联维权工作纳入综治维稳工作的大局，不断强化成员单位工作职能。目前，全区共建立妇女儿童维权法庭、维权合议庭和具有牧区特点的“流动法庭”152个，建立家庭暴力投诉站、报警点762个，创建妇女维权服务站（点）2167个，全区旗县以上妇联全部设立了法律援助工作站，开通了12338妇女维权热线，进一步畅通了妇联信访渠道。

三是将学习成果运用在加强自身建设上。近年来，随着经济社会的快速发展，社会利益主体和社会需求多样化，社会管理和社会服务需要多样化。自治区妇联先后成立以女性为主的各类社团10多家。通过引导、扶持、帮助各类女性社团的发展，使不同阶层、不同地域、有不同需求、不同身份、不同年龄段的妇女逐步能够从“社会人”变为有组织的人，大大提高了妇女的组织化程度，这对于有效抗击自然灾害的侵袭，以及有效提高抵御市场风险的能力方面都发挥着不可替代的作用，这一作用对于农村牧区妇女的增收致富和权益维护尤为重要。在农村牧区、城镇社区全面推进“妇女之家”建设，并纳入工作考核内容，充分发挥“妇女之家”在维权、服务和教育上功能作用，使之成为党委了解民意，政府改善民生，妇联开展各类活动的重要阵地和窗口。自治区妇联投入130万元，专门用于“妇女之家”建设。目前，我区1990个社区、11174个嘎查村全部建起了“妇女之家”。

自治区妇联虽然在建设学习型党组织工作中取得一定的成效，但还需进一步推进和深化。我们将继续树立科学的学习理念、创新学习方式、激发学习动力、加强制度建设、增强学习实效，把自治区妇联党组建设成一个讲学习、会学习、有成效的学习型党组织。

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