第一篇：自立自强标兵个人材料

自立自强标兵个人材料

尊敬的各位校领导、老师：

我是天津轻工职业技术学院机械工程系08级数控技术（6）班的学生王婧。我来自美丽的宁夏，那里有朴实勤劳的人民，有浓厚的艺术文化，有隽秀的山川，清澈的溪流。巍峨的六盘山是宁夏人民精神的象征，神秘的北联池是这里一道美丽的风景线„„纯朴美丽的她不仅仅哺育我成长，还教育我为人要善良，陶冶了我的情操，而我也会永远爱她，敬她。

我家住在六盘山脚下隆德县城，家里有五口人，爸爸妈妈、妹妹弟弟和我，并且我们姐弟三人都在学习期间，家里的收入微薄，而我们姐弟三个的学杂费开销对家庭造成了一定的经济负担，父母也为了我们操心受累，作为儿女的我又于心何忍，更加迫切的期望自己快点长大，可以为父母减轻一些负担。

我永远也忘不了那一天妈妈的表情，当她看到我的录取通知书上学杂费时那一瞬的震惊与无奈，妈妈只是轻轻地说了句：“一定要好好的”。在那时，我便下定决心，一定要努力，不再让妈妈失望。在来到学校后，我便严格要求自己，一定要比他人做得好，让妈妈为我骄傲。

大学里的每一天都是简简单单的生活，而生活也是一种态度，生活对你的馈赠完全取决你对生活的态度。经过一年的学习和工作，我从中学到了很多，我想这些会让我的一生受益匪浅。

大一的我很庆幸自己的能力被同学和老师认可，选举我为学习委员。当然，我也完全相信自己有这个能力来担任这份工作。大一学年我的学年总成绩1804分，平均分90.2分，其中考核量化134分，获得班级第一名的成绩。但我深深地明白，我有这样的成绩除了自身努力外，更离不开国家的救助，学院领导和各位老师的关怀，以及同学们的支持。在这里，我向大家表示深深地感谢：“谢谢大家一年来对我的关怀与照顾”。

来到学校的那天，我有些迷茫，但我也很快适应了。在各位老师和领导的关怀下，我很幸运的申请了助学贷款，并且也得到了国家贫困助学金的救助，得到国家贫困助学金的救助后，我深深体会到国家对贫困生的照顾和社会各界人士的无私爱心。其实，在受到资助的同时，我不但体会到来自各界的关爱，而且受到伟大祖国优良精神的陶冶，那就是“仁爱”。我想我一定会不负众望，努力学好科学技术，不断充实自己，传承美德，报效祖国。话不能空说，我打算先从自愿者做起。

做一个志愿者，关键在于自愿，没有人强迫，也没有人动员，完全是自觉自愿的。为了让人们能很容易地找到他们，他们便成立了各种志愿者组织，或者叫社会公益组织。志愿者的工作分布在社会生活的各个领域，他们所做的事，有的大，有的小，有的是一次性的，有的是经常的、长期的。总之都是利用自己的余力为他人和社会做一些自己力所能及的事。而志愿者精神，就是对社会奉献。

202_年12月，天津市计算机考试在我们学院举办，学院进行了一次美化校貌的活动，我积极参加，和志愿者们把一间间教室打扫的干干净净，为参加考试的同学提供了一个良好的环境。

202_年4月中旬，机械系学生会生活部组织了“保护绿色，美化环境”的志愿活动，我身为志愿者的一份子当仁不让的过去服务，那次我们去的是杨柳青御河边捡垃圾。我们共同生活在这个社区，就要保护我们周边的环境，从小事做起，美化环境靠大家。

202_年5月，机械系学生会开办了第26届运动会，我做为志愿者为参赛选手们服务，运动健儿们在运动场上尽现风采，而我负责为他们做后勤工作。我负责的是跳远和三级跳远的记录工作，虽然当时常会有沙粒飞扬，但我没有一句怨言，还是认真的工作着，运动会持续了两天时间，身为志愿者的我们都兢兢业业完成自己负责的工作，而运动会也在大家的努力下完美的落下了帷幕。

202_年8月29日至30日，大一新生报道，我也是以志愿者的身份去帮助老师们给新生注册。在闲暇的时候给学弟学妹们讲解学院的情况，帮助他们了解大学生活；还有帮助他们指路搬行李，帮助他们收拾床铺；在晚上，去她们宿舍和大家聊天谈心，让这些离家的孩子体会到我们轻工的热情，给她们送去温暖„„当然，志愿服务是无止境的。

在班级里我总是以一名服务者的身份去帮助同学们，老师交给我的院系最新消息我也会第一时间通知到各位同学，让他们更好的学习和生活；在生活上，我也严格要求自己，勤俭节约，室友之间互相帮助，互相关心，亲如姐妹，当有同学生病时，我会主动为她料理生活，提醒她好好休息，按时吃药；在校园里，遇到需要帮助的同学，我也会主动地伸出援手帮助他们。看到大家甜美的笑脸，我的心里暖暖的。而我也下定决心要乐于助人，把爱心传承。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。

知识无止境，学习更无止境。作为一名当代的大学生，我要做的就是不断的适应时代的发展，愿自己能从一块陨铁，历练成一把宝剑。一点点的积累“财富”，不过我们积累的是经验而不是荣誉。我要把握和充分利用这一点点积累的经验，因为那将是我一生都用不完的财富。当代大学生的多方面、高素质发展要求我必须注重自己的身心健康，时常静心思考，平静心态，调节心情，以积极态度做好每一件事。我一直坚持晨跑，强身健体；身体健康，才是基础，俗语说“身体是革命的本钱”。而我也自尊自爱，自强不息，永不放弃，今后的我还将继续努力，做一个全面发展的合格大学生。

当然，我必须给自己定下更大的目标和计划，无论是在学习上，还是生活上、工作上更上一层楼，认真学习，努力工作，自立自强，完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生。

此致 敬礼

机械工程系

08数控技术（6）班

王婧

第二篇：自立自强标兵申请材料

自立自强标兵申请材料

我是 202_ 级机械工程系，模具设计与制造四班学生何志娟。在班级现担任团支书一职，并且是中国青年志愿者中的一员。在校期间，我严格要求自己，时时刻刻以合格大学生的准则规范自己，作为新时代的新青年，我努力贯彻党的政策，树立科学理念，自立自强，全面发展，用知识武装头脑，用行动描绘生活，力求撑起一片属于自己的天空。在过去的一年里，我积极地参与了各种活动。在工作上，作为学生干部，时刻不忘自己的使命，尽全力协助辅导员老师管理好班集体，带动班内同学积极地参加了许多院系组织的各项有益活动，并取得了一定的成绩，如长跑比赛、手抄报比赛等都曾得过奖；在学习上，学习目标明确，态度端正，刻苦勤奋，上课认真听讲，下课及时复习巩固，各科成绩都名列前茅，总评成绩为班级第一，并获得一等奖学金。我来自甘肃省会宁县，也是全国特级贫困县之一，艰苦朴素勤奋刻苦是我们那里每个学生都所拥有的品质。提起会宁，我想大多数甘肃人都知道，因为会宁是有名的高考状元县。那里的农民过的是早出晚归、面朝黄土背朝天的生活，就像我家经营着几亩贫瘠的土地，典型的靠天吃饭。当困难灾难降临的时候，我们不仅要忍受这一切，而且要喜爱这一切。家境的困难，生活的艰辛，不但没有打垮我，反而让我从小就培养了自立自强的品格，养成了勤俭节约的好习惯。小学四年级起，我已开始包揽几乎全部的家务活，假期间跟着母亲上山下地干活。上初中时，由于没钱交住宿费，所以走读，每天凌晨五点多就得从家里出发，翻山过沟将近一个小时才能到学校，山路崎岖陡峭，最怕的是雨雪天。虽然生活如此艰辛，但我还是经受住了生活的磨难，从小学一步一个脚印很坚强地走到了大学。我坚信，未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的黑夜，那能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。虽未能如父母亲朋好友所期望的那样考上好点的本科，但选择学习一技之长也不错，掌握一门好技能就等于有了铁饭碗。在拿到我愿录取通知书的那一刻，我还是感到非常的高兴和激动。但高额的学费给本来就负债累累的家庭经济雪上 加霜，使得本来就已经五十多岁的父母更加苍老。我永远都会记得党的关怀和良好的政策，生源地无息贷款犹如雪中送炭，一共贷了六千元，解决了昂贵的学费和住宿费。这学期我也办理了相关手续，添了合同贷了六千元。虽然如此，但大城市里的生活费也是不小的一笔支出，父亲又贷了高息贷款。就这样，带着父母的期望和自己的梦想踏上了求学路，从未出过远门的我只身一人来到了离家非常遥远的天津、来到了轻工学习技能。在校期间，为减轻家庭负担，先后在外找过许多兼职，周末在饭店当过 服务员，当过发单员，长假期间干过促销员等等。今年暑假，别人都忙着整理包裹准备回家，而我却忙着四处找暑假工，最后在河北区一鞋厂干了两个月，每天早出晚归干活十二多个小时，一直到开学也没回家，因为昂贵的车费能花去我一个月的生活费。开学至今，我省吃俭用，未曾从家里拿一分钱。虽然自己一直在努力，但是我不会忘记老师、同学和曾经帮过我的人，非常感谢他们。是老师帮我申请了国家助学金。在平时的生活中是老师和同学给了我莫大的帮助，这些都使我更加懂得了感恩，在同学遇到困难时我总能积极帮他们出谋划策，及时解决问题。生活是坎坷的，但生活又总是充满希望的，“微冷山头斜照却相迎”。我经常警告自己：不要畏惧暂时的困难，“莫听穿林打叶声”，坦然前行，我总会迎来灿烂的明天的。申请人： 机械工程系 08 模具设计与制造四班 何志娟

第三篇：自立自强标兵推荐理由

我叫XX，是XX学院XX班的女生，我申请的是自强之星。

回想我的求学之路，是坚难的，但我从未放弃。当年初三的时候，家里一场突来的变故改变了我的人生，以前我并不是一个非常优秀的学生。我和大多数学生一样喜欢玩，喜欢看小说，喜欢上网，天天在学校混日子。直到初三毕业，我妈妈生病了，得了重病。那一刻我才深深的反省到自已以前是多么的无知。但是我已经失去机会了，因为毕业会考的失利，妈妈的病也越来越严重。家里的情况也就越来越糟，最后我不得不掇学外出打工，在外面的那一年让我深深的了解了这个社会，没有文化，没有知识，没有胆量，没有头脑，没有文凭是不可能生存的。于是在一年以后，不顾任何困难，我再次来到了学校，继承续了我的求学生涯，但三年的高中生活却也深深的磨练了我，因为一年的休学让我学起来比别人要难的多，但我从来没有放弃过，因为我要超越自我，挑战自我。吃得苦中苦，方为人上人，在此学习期间我获得了校一等奖学金(2次)、《爱我祖国》演讲比赛一等奖、并曾先后获得“校优秀团员”、“暑假社会实践优秀个人”、“校优秀学生会干部”、“校三好学生”等荣誉称号，202_年9月，我拿得红红的怀化学院录取通知书再次踏上求学之程，我的心情是无比的兴奋和激动，我知道我离成功又近一点了，我知道自己当初的坚持没有错。进入了大学之后我将更加努力的学习，之前的打工的经验告诉我光是努力学习是远远不够的，我要从各方面来提高自己的能力，所以在开学不久，我竞选上了系干，成为了组织部的一员，担任了IBM班的班长。我知道此后我的生活会更加充实，学习与工作将成为我生活的中心，课外还要广泛的阅读，因为在我刚来不久，我们的辅导员老师和书记就跟我说过，你要好好的把握现有的资源，除了认真学习和工作外，还要提高自己其它方面的能力，要广泛的阅读。之后这一句话深深的印在了我的心里。我始终保持着积极向上的心态，积极参加学校举办的各类活动，听讲座，写策划，做迎新晚会的主持人，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。我从各方面严格要求自己，努力提高个人素质，面对即将走出社会的人生之路，我积极的勇往直前。我的座右铭是“努力不一定成功，但放弃一定失败”。所以，不管前方的路有多么难走，我一定坚持走完。

从眼前看，社会也存在激烈的竞争，要想在走出社会能找到理想的工作，占有一席之地，并更好的奉献，就必需学习科学及专业知识，用知识武装自己，因此从踏入大学校门，我就规化了自己的人生，我的目标是进入IBM总部，成为一名高级领导人员。在大学期间每一阶段都有任务，像今年我就要为四级准备。为了提高自己多方面的理论水平，特别是学生工作的相关知识，我经常通过图书馆或网络查阅相关的资料。我相信人生需要规化，需要奋斗，需要冒险，当然更需要坚定的决心和超越自我的恒心去实现自己的目标

第四篇：十佳自立自强优秀学生标兵事迹1

十佳自立自强优秀学生标兵事迹

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”——蒲松龄。

我是一个喜欢看书的人，没事的时候总喜欢一个人拿着一本书，仔细地看上几页，从中也学到不少的道理。记得有这么一句古话“不想当元帅的士兵不是好士兵”，那么我不仅想要当一个好士兵，而且还要努力当一个元帅。记得小的时候从给长辈们那里学到不少的东西，例如自信，敢于面对困难与挫折，勤俭节约，自立自强。下面我便谈谈自己的一些收获与其中的一些事情。

自信，何为自信，有人形容“自信是诸葛亮空城之上，面对百万之众时镇定的笑容；是毛泽东筹帏屋，指挥三大战役时坚定的目光；是朱总理当后，当记者问时激昂的语调。”说穿了，所谓自信，就是相信自己，信任自己，自己对自己有信心。还记小时候父亲就让自己做决定，让我知道什么时候应该相信自己。记得每次考试前父亲总会提醒我要相信自己，不要轻易更改自己的答案。因此我也学会了相信自己。

人生在世，不可能事事如意，那么面对挫折与困难，唯有坚持不懈，勇于拼搏才能真正从新从失败里站起来。勤俭节约，自古以来便是中华民族的传统美德，我们不仅要学习，更要将其发扬光大并且传承下去。

最后就谈谈自立自强，作为心事到的接班人，我们应该具备自立自强的精神。一个人应该敢于面对新的挑战以及对自身素质的提高，坚强勇敢，不懈奋斗。我是一个不怕失败的人，记得刚进大学，自己就积极的参加学院的学生干部的竞选，虽然失败了，但我收获的东西也不少，从中也发现了自己的不足，并且将它及时改正过来。

记得中学的时候自己在班上也担任一些职务，从中学到不少东西，可那一切都成为过去，我们应该面对现在的情况，努力给自己的大学生活好好规划，希望可以在大学里不断突破自己。现在虽然没担任什么职务，但是我会好好不自己的学习搞好，并争取能够在接下来的时间找到一个适合自己的职务。

现在的我拥有激情和信心，拥有一颗年轻踊跃的心，那么我就有胆量去不断挑战。最然自己现在的阅历还不够，但我会努力拼搏，实现自己的人生价值。

因此我特向学校申请院自立自强十佳标兵。希望院领导批准。

第五篇：自立自强

认知：

1、知道自立自强是一种可贵的品质，做人应该自立自强。

2、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感：

1、敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。

2、厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。行为：

做到生活自理、学习自觉，不依赖父母。

教学建议 教材分析：

本课按照课程标准中规定的六年级“个人生活中的道德规范”中第一框的教学内容和基本要求而设置的。本课对学生进行自立自强的教育，主要帮助学生树立正确的生活目标，懂得人不应该依赖别人生活，要自立自强、不甘落后、积极进取。本课侧重于独立意识的培养，教育学生从小就要自立自强，不依赖别人，要依靠自己的力量努力奋进。

本课课文主要讲了两层意思。

第一层：课文在简单说明自立自强的概念之后，结合苏州一女工事迹，通过实例让学生感悟自立自强是一种良好的品质和可贵的精神，自立自强十分光荣的道理。

第二层：进一步启发学生产生从小培养自立自强精神的愿望。

本课共安排五个栏目

栏目一“思考”中引用了陶行知一段话，目的是由这一句话引起学生对本课所要讲的道理的思考。陶行知的这句话极富感情、通俗易懂地讲解了“自立自强”的主要内容。有利于学生从感情上初步体会所要学的道理。

栏目二 “述说”第一小题主要是以自强自立的人物为榜样，强化学生对自强自立观点的认识；第二小题是引导学生明白从小养成自强自立精神的重要性；第三小题旨在使学生懂得自强自立的品质需有意识地从点滴小事做起。

栏目三“评议”是让学生在观点的运用中对三种看法加以评述，从三个方面理解自强自立品质的培养从小做起、接受家长正确管理、自己的事情自己做的重要性。

栏目四“讨论”不要求学生得出统一的答案，只要求学生能够认识到要有自强自立的意识即可。

栏目五“阅读”是使学生通过了解同龄人在这方面的的做法，引导学生向这些学生学习。教法建议：

1.以具体事例深入浅出地给学生讲清道理，切忌空洞的说教。教学时，应引导学生结合生活或社会中大量的正反两方面的事例，在探讨中提高认识。认识到从小培养独立意识和自立自强精神对个人成长的好处以及过分依赖父母，娇生惯养的危害。

2.注意教育过程应加强针对性。教学中，教师要根据不同地区学生的实际情况进行教学。教师应首先使学生敢于讲真心话，引导学生抓住实际问题进行朋友式的探讨，解决学生思想中的认识问题，逐步树立正确的道德观、荣辱观。

教学设计示例

（教学过程）

一、谈话导入 引出话题

同学们，你们在自己的生活中、学习中遇到过自己感到十分困难的事情吗？你当时是怎么做的或有什么想法？

（引导学生简单谈自己的经历，把握学生的依赖与自立的两种表现，继续提问。）那么在困难面前为什么会有两种截然不同的表现，究竟哪种表现是应当受到肯定，值得我们学习的？哪种表现是应当及时改进的呢？今天我们就来一起讨论这个问题。

二、听讲故事 引出观点

1、录音故事《遗产》

提问：女工面对10万元遗产，是怎样做的、怎样说的？

（引导学生清楚女工做法： 财富可观 毫不动心）

小结语：像女工这样，靠自己的劳动生活，不依赖别人的做法，我们说她是“自立”的表现。（板书： 自立）

提问：当后来她遇到困难时，面对有人为她惋惜，有人主动为她捐钱时，她又是怎样说的，怎样做的？

（引导学生进一步了解女工： 面对困难 坚定信念）

小结语：女工遇到困难不是安于现状，勤奋、进取，依靠自己的努力不断向上。这正是一种自强的表现。（板书：自强）

小组讨论：听了这个女工的故事，你认为她是怎样的人，你有什么想法？

（引导学生体会人物内心，了解思想是人行为的基础）

总结：从大家的发言中看出，你们都很佩服这个女工。这个女工的确实一个值得我们学习的榜样。她面对合法的巨额遗产，自己每月几十元的收入，仍旧是那样的毫不犹豫；后来面对困难，她不后悔，积极进修，努力提高自己素质，坚持靠自己的努力，去创造美好的明天。如果没有一颗自立自强的心，没有自立自强的精神，是无论如何也做不到的。我们每一个人都应该学习这个女工自立自强的精神。

这就是我们今天要学习的思想品德第一课《自立自强》。

（板书课题： 一 自立自强）

二、学习课文 理解观点

导语：有的同学说，我没有这样的机会。如果有，我也会这样做的。同学们，我们今天听这个故事决不是学习女工的做法，从这个故事中，我们可以想象一下，一个人面对合法的巨额财产都可以表现得这样坚定，那么她在生活中对待其他事情会是什么样呢？

1、设想女工在参加电脑学习班、会计学习班时，会遇到什么困难？她会怎样做？

（引导学生进一步从生活小事上理解人物的思想认识基础，从而使观点进一步贴近学生生活实际。）

小结：对，只有在点滴小事上，自觉严格要求自己，能做到自立自强的人，才有可能在关键时刻表现出坚定不移的觉悟。这就是我们所说的“小中见大”。

2、说到小事，我想：我们每个人在自己的生活、学习中都会遇到一些困难，尤其是我们小学生，是这样吗？谁来说说自己的体会。

（引导学生认识生活与学习中有困难是正常的。）

小结：看来就是这样，每个人的生活与学习中都会遇到种种困难，凡是生活在社会上的人，无一例外。

3、谁愿意说一说自己在遇到难办的事时是怎样做的？当时你是怎样想的？你的做法给你带来什么后果？

（引导学生说真话，谈出自己依赖于别人或依靠自己自立解决问题的两种表现。同时抓住几种情况：生活条件好的依赖于别人的；生活条件好而有自立精神的；生活条件不好而有自立精神的；生活条件不好没有自立精神的。）

4、（分别抓住几个依赖别人的例子）你看，有的人依靠别人解决了问题，既解决了难题又不费自己吹灰之力，多痛快呀！你们同意我的看法吗？为什么？

（引导学生认识从表面看，一时使问题得到了解决，但是从长远看，养成了依赖心理，一旦自己需要面对困难时，就会束手无策，将来自己就不能独立面对生活。）

小结：从小事上养成依赖性，遗害无穷呀！

（板书： 从小培养）

5、（再抓住几个依靠自己想方设法解决困难，不断取得成功的实例）我想你们对于××同学一定是比较佩服的。请这个同学自己到前边来，说一说你自己为什么要这样做？你是怎样想的？你觉得这样总给自己带来什么好处？

（目的在于激励作法较好的学生，使学生产生愿意向他学习的愿望。）谁来补充一下，他这样做对于他的将来会有什么好处？

（是学生懂得自立自强的做法不仅对于现在，而且对于将来都是大有用处的。）

小结：看来确实应当有远见呀！条件不是借口，面对同样的条件和不同样的条件都产生不同的做法。滴水穿石，只有在一点一滴的小事上不断磨炼自己的人，才会使自己形成坚强的性格，将来走向社会也才会成为一个面对困难轻易不屈服的人，才会取得成功。

（板书： 从点滴做起）

6、我也有同感„„（教师结合自己成长的体会，谈自立自强取得成功，或者由于自己从小依赖性较强而使自己走向社会后吃到苦头的实例）。你们听了有什么感想？

（目的在于以教师真实的例子进一步激发学生情感，认识从小培养自立自强精神的重要性。）

你们的认识是非常正确的，课文中有一段话很好地总结了你们的认识，打开书p5页，齐读一下课文。

总结：我们从正反两个方面认识到了，一个人自立自强的精神必须从小养成，以及它的重要性。我相信，同学们一定会在今后的生活中，处处自觉培养自己的自立自强的精神。

三、联系实际 深化观点

导语：其实这样感人的例子在我们生活中随处可见。

1、提问：你能讲出一个这样的例子吗？

（是学生在大量的实例中感悟观点的重要性）

2、听录音故事《好孩子丁玉娟》《她没能如愿以偿》

小组讨论：丁玉娟、小华是怎样做的、怎样说的、怎样想的？他们取得的结果是一样的吗？为什么会截然不同？你听了以后有什么想法？

（是学生在对比中进一步深化理解观点）

小结：事实进一步说明了，只有从小自立自强的人，才能战胜一个又一个困难；才会在生活与学习中取得一个又一个的成功。

3、你们一定十分爱看小品表演，下边大家看一个小品表演《还有20年怎么过？》

（学生表演课本剧）

议论：看了小品你有什么想法？你想对某甲说些什么？

小结：某甲其实也不是糊涂人，他显然知道自己在父亲去世后，自己面临着危机。只有从现在开始自立自强起来，后20年还是很有希望的。这一点启示我们一定会想到的。

4、一个自立自强的人是不是仅仅对自己有好处呢？这种做法对社会会有什么影响呢？

（先小组讨论，再集体交流）

总结：课文里有一句话很好地总结了你们的认识，请读一下课文第六小节。

四、辨析联系 运用观点

1、下边我们运用所学观点，对于几个同学进行帮助。看谁的认识水平高，能以理服人。

（电脑演示自制软件：课后练习中"