一二单元达标检测卷

分值：100分

时间：90分钟

一、基础达标。

1．加点字注音全对的一项是（）(3分)

A．橙黄（chén)

犹如(yóu)

水洼(wā)

B．红印(yìn)

棕红色(zōng)

喇叭（lǎ)

C．一曲（qǔ)

钥匙(yào)

缤纷(bīng)

2．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分)

口笛(dí)

假期(jiǎ)

霎时(shà)

阿昌族(cāng)

背诵(sòng)

私塾(shú)

摔跤(shuāi)

衣裳(shǎnɡ)

照例(lì)

挨打(āi)

(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________

3．正确书写词语。(20分，含书写4分）

fēng

shōu

guī

zé

róng

qiú

zǎo

chen

shǒu

bì

huāng

yě

shí

jìnɡ

pái

liè

4．句子练习。(4分)

(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。

_________________________________________________

(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)

(3)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)

_________________________________________________________

(4)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)

________________________________________________________

5．给下面的句子排队。(5分)

()蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

()而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。

()夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。

()冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。

()蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。

二、教材回顾。

1．《山行》的作者是唐代的________，这首诗描写的是______季的景色，从“______________________________________”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了________、________、________、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。

2．《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是__________________，从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个________句可以看出门前的水泥道______________。

3．《秋天的雨》一文将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个__________、__________、________的秋天，表达了作者对秋天的________和________之情。

三、阅读拓展。

(一)课内阅读(17分)

秋天的雨，有一盒（）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（）菊花在秋雨里频频点头。

1．根据课文内容填空。(5分)

2．“田野像金色的海洋。”这是一个________句，把________比作______________，说明______________。(4分)

3．用“____”画出选文中的一个拟人句。(2分)

4．选文中，第一句总写______________________________________，后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________和________。(6分)

(二)课外阅读(12分)

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

(1)“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第______种解释。(1分)

(2)北大荒秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词概括)(1分)

________________________________________________________

(3)文中画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比作__________，写出了河水____________的特点。(4分)

(4)第四自然段一共有________句话，是围绕“______________________”这句话来写的。(2分)

(5)本文描写了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒__________的美丽景象。(4分)

四、习作。

题目：《我的同学》

要求：选择一个你印象最深的同学写一写，注意写出他（她）的特点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。