第一篇：助残扶贫,让乡村更美好!

凉亭坳乡位于怀化市鹤城区北部，距城区 30 公里，辖 15 个行政村，均为省级贫困村，171 个村民小组，总人口 2.14 万人，各类残疾人 333 人，约占全乡总人口 1.75%。近年来，凉亭坳乡通过不断地探索、努力，残疾人的生存环境有了一定的改善，生活水平在逐年提高，全乡特困残疾人基本都纳入了城乡最低生活保障。

建档立册，让家底更加清楚

为全面准确掌握凉亭坳乡残疾人基本状况，推动全乡残疾人社会保障体系和服务体系建设。乡残联认真组织、精心部署、统筹规划，积极开展残疾人基本状况普查工作。在普查过程中，乡残联和各村工作人员共同深入残疾人家中，了解残疾人的生活状况，帮助解决生活中遇到的困难和问题。通过普查全面掌握了全乡残疾人的基本状况、社会需求，为下一步建立健全残疾人社会保障体系和服务体系，更好地为残疾人服务打下了坚实的基础。经普查，全乡现有残疾人333 人，其中拥有二代残疾证的残疾人 333 人，一残 42 人，二残 71 人，三残 44 人，四残 176 人；多重残疾17 人，肢体残疾 198 人，视力残疾36 人，听力残疾 28 人，智力残疾 11人，语言残疾 7 人，精神障碍 36 人。

从劳动能力情况看，其中 18 岁以上有劳动能力和有部分劳动能力的贫困残疾人 187 人，占残疾人总数 56%；完全丧失劳动能力的 39 人，占 12%，他们主要靠父母、兄妹、亲友，或社会救济维持生活。从就业情况看，从业和个体就业(含农村有耕地的)的107 人，占 32%。从经济情况看，其中低保户 162 人，占 49%；五保户 33人，占 10%。

结对帮扶，让生活更加幸福

在区残联的关心帮助下，凉亭坳乡积极对接爱心企业，动员各村干部和驻村工作队，广泛开展残疾人帮扶工作，多次到 15 个村以及学校开展走访慰问活动，为家庭经济特别困难、无劳动能力及无人照看的 103 名残疾人送去价值 30 万元的基本生活用品、粮食等物资。全乡干部职工自己掏钱为重度残疾人士购买大米、缴纳农村合作医疗等。积极配合上级部门、区残联，协调帮助解决残疾人创业资金困难，让部分残疾人走上自力更生的道路。结合残疾人员特色需求调查工作，积极为半瘫村民争取免费轮椅等辅助器材。积极落实重度残疾人护理补贴工作，截至目前，全乡申报重度残疾人护理补贴 93 人，且现已将补贴资金发放到位。

勤有其业，让残疾人享“劳动权”

凉亭坳乡实施残疾人就业扶助工程，坚持技能“输血”做法，依托社会力量培训和残联组织培训相结合，因地制宜，因人参训，开展了多样化、多层次、灵活性培训，积极宣传国家关于残疾人士的相关帮扶政策。

2015 年，累计共举办土鸡养殖、家禽防疫、农业种植、GYB 创业、电子商务等培训班 6 期，参加培训 240 人次。通过创业和技能培训，丰富了残疾人朋友的生态种植、养殖和创业就业知识，逐步提高了残疾人科技文化素质和劳动技能，有效解决残疾人的生产、就业以及生活问题，也改变了残疾人以往的自卑心理，帮助其树立自尊、自信、自强、自立的理念。先后帮助 102 名残疾人实现就业，其中政府公益性岗位安排 50 人，按比例安排 40 人，扶持自主创业 20 人，扶持居家就业 12 人，实现了轻度残疾人就业全覆盖。住有所居，让残疾人圆“住房梦”。安居是幸福之本，更是残疾人的生活梦想。全面实施农村贫困残疾人危房改造工程，累计投入资金近130 万元，为 20 户残疾人住上了新建房，解决了残疾人住危旧房问题，力争让每一个残疾人家庭有了安乐窝、幸福园。法有依靠，让残疾人得“真保护”。凉亭坳乡成立了残疾人法律援助站，先后为 113 名残疾人提供了法律援助，及时受理残疾人来信来访，接待来信来访 100 余人次，满意率达到 97%。乡司法所充分发挥扎根基层，贴近百姓，服务便利的工作优势，及时主动地为全乡残疾人提供优先、优质的法律服务和法律帮助。

三年来，为全乡残疾人免费解答法律咨询 58 人次，避免和挽回经济损失 5万元，累计进行残疾人专项纠纷排查8 次，调解纠纷 12 件，调解率和调解成功率均达 100%。今年以来，接待来访残疾人 13 批 38 人次，日常处理残疾人来信来电来访共 24 件，对于残疾人反映生活困难、就业和入学难的，及时协调有关部门解决矛盾纠纷，从根本上保证了残疾人的政治和经济地位，全乡残疾人的维权意识、法制意识显著提高。

项目领路，让助残扶贫有“引擎”

2015 年以来，在区委、区政府的正确引导和大力扶持下，凉亭坳乡紧紧围绕扶贫攻坚的工作大局，顺应“大众创业、万众创新”的社会氛围，借助“互联网 +”的时代浪潮，立足优越的地理环境和良好的生态条件，以及市民对禽畜产品无公害的质量要求，举全区之力，大力发展脱贫致富项目“互联网 + 土鸡”产业，打造“武陵山鸡”品牌。同时，立足于生态土鸡养殖投资少、风险小、见效快的特点，凉亭坳乡鼓励、扶持该乡残疾人发展生态土鸡产业，先后出台了扶持残疾人创业就业的发展实施方案和奖励补助办法，建立奖励激励机制，对残疾养殖户建场和鸡苗进行了补贴，截至目前，累计发展残疾养殖户23户，存栏 5000 余只，提供金融扶贫小额贷款 92 万元，实现经济收入 7.5 万元，年均增收 3260 元，均达到脱贫标准。

生于 1983 年的张治华因小儿麻痹症，下半身萎缩无力，在极其有限的条件下，他仅靠着一双手创建了大王蛇养殖场，从 2011 年最初的 15 条蛇，到现在的 2000 余条，并且养殖规模在不断扩大。还通过龙头企业带路，高度重视农民合作社在助残扶贫中的作用 , 以合作社为载体带动残疾贫困户增收脱贫，采取“互联网 + 合作社+ 基地 + 残疾人”的发展模式，扶持农兴、建果等农民专业合作社发展壮大。2015 年 11 月 17 日被授予“怀化市残疾人扶贫示范基地”的农兴生态养殖农民专业合作社现有社员 152人，其中残疾人社员 52 人，占 34%。

合作社通过入股分工、农产品保底回收、优惠出售猪崽、免费防疫、提供就业岗位等联接模式帮扶残疾人就业创业、脱贫致富，现已与 53 名残疾人签订了帮扶协议，并先后安排了 10个残疾人到基地从事技术服务、日常管理和防疫工作，辐射带动周边残疾人从事养殖业达 100 人以上，为实现残疾人奔向小康打下坚实基础。

第二篇：《让校园更美好》

二年级第三册

第16课《让校园更美好》

丹徒区石马中心小学 肖雪萍

本课教学目标：

知识技能：在熟悉学校环境的基础上，了解学校设施的一些基本常识，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。

情感态度：培养学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关爱他人、热爱生活的行为与习惯。

过程与方法：激励学生尝试寻求解决问题的方法，体验用自己行动让校园更美好活动的乐趣。让学生在校园小调查、金点子行动、小组讨论中，体验发现问题、探索问题的过程，能在老师的帮助下，掌握解决学校生活中实际问题的方法。

第一课时

一、课前准备

1、课前校园调查表。

2、课件。

3、爱校大行动表格。

二、教学过程

（一）、校园大扫描

1、师：我们在这所学校学习2年了，学校的名字会写吗？喜欢我们的学校吗，为什么？

生交流、汇报。

2、利用图片，学生提出问题

师：小朋友们好！今天老师一近教室就感到眼前一亮，咱们小朋友坐得多端正啊！老师刚才还仔细观察了一下，发现我们的黑板擦得很干净，是谁擦的？窗户也特别明亮，是哪双勤劳的小手干的？

汇报交流：老师刚才一下子发现了这么多，现在我想跟小朋友们比一比，谁的眼睛亮？前几天，老师交给你们一个任务，让大家做“小小观察员”去仔细欣赏校园。现在，观察员们一起来谈谈，大家喜欢咱们的校园吗？它美在哪儿？（设计思路：夸夸咱们的校园。教师根据学生的回答相机出示校园美丽的图片。）教师相机板书：校园真美好。从学生熟悉的生活入手，给学生创设一个宽松的空间，提出一个或几个熟悉的话题，能有效调动学生的学习兴趣。典型的图片可以吸引学生的注意力，生活的积累提供了最直观的感性材料，校园小调查，可以引导学生多方式、多角度收集资料。）

（二）、校园小调查

1、师：通过刚才的交流，我发现咱们小朋友都有一双火眼金睛，能一下子看到校园里这么多美好的地方，真是名副其实的观察员啊！（课件出示乐乐猴的话：小小观察员的眼睛真亮啊！可是你们发现了吗？咱们学校里还存在着不少问题呢！）

2、师：是啊，咱们的校园很美！可我也常常感觉它有些美中不足，我把自己的发现都拍下来了，大家想看看吗？（出示学生课前拍摄的照片）照片一：两个小朋友擦窗户，边擦边说：“怎么那么脏啊，真难擦！” 照片二：做完早操，学生上楼梯没有秩序，你推我挤，非常危险。照片三：白墙上、绿化带里的动物塑像上有两三个黑黑的脚印。

3、乐乐猴的话：观察员们，你们看到过这些现象吗？大家还有别的发现吗？ 指名交流自己的发现。

（设计思路：在教学中，鼓励学生放开手脚，通过观看录象片段这种学生乐于参与的方式去熟悉环境、体验生活、感受到问题所在。教师也和学生一起观察交流，对调查时所发现的问题进行平等对话。）

三、课件制作和使用的设想

把学生平时熟悉的校园生活用画面的形式呈现在学生眼前，让学生通过自己的眼睛去发现美，去发现问题，激发学生解决问题的兴趣。

四、对本课时教学的简短提示与建议 在教学中，鼓励学生放开手脚，通过拍照、访谈、录像、画漫画等自己乐于参与的方式去熟悉生活环境、体验生活情趣、感受内在价值。教师也和学生一起观察交流，对调查时所发现的问题进行平等对话。

第二课时

一、教学过程

（三）、金点子行动

1、师：每天生活在校园里，咱们都是心情愉快、朝气蓬勃的，可是看了刚才的情境，大家还开心吗？

2、师：是啊，我们都是生活的有心人，发现了校园中这么多不尽人意的问题，不光如此，现在我们还要努力成为学校的小主人，快点动动脑筋，想想点子，让我们的校园变得更加美好。

3、板书课题：把刚才板书的“校园真美好”改成“让校园更美好”。小组讨论，师巡视指导。（播放背景音乐，出示乐乐猴的话：看哪个小组金点子最多？）

4、全班交流。

师：听了大家的金点子，老师真为学校有你们这样的小主人而感到高兴，我会把你们这些金点子转告其他同学和老师，大家也一定要用自己的行动把这些金点子发扬光大哦！

（设计思路：鼓励学生敞开心扉在全班交流，大胆交流他们想到的金点子，并且让学生学着与他人合作交流，分享成果，交流时教师要注意积极地去评价。）

（四）、爱校大行动

1、师：相信有了你们这些金点子，我们的校园会变得更加美好，让我们一起大胆地想象，经过努力，美丽的学校会变成怎样呢？

2、全班交流，允许学生大胆描绘美丽的校园。（课件出示乐乐猴的话：谢谢大家，我们的校园更美啦！）

3、师：是啊！只要我们坚持从我做起，从小抓起，时刻关注校园，处处爱护校园，我们的校园就会像乐乐猴说的那样变得更加美好，大家会坚持做好吗？

4、师：那么还等什么，赶紧拿起笔计划一下咱们的爱校大行动吧！课件出示“爱校大行动表格”，请学生拿出课前下发的调查表，播放音乐用心填写。

5、交流：

哪些计划需要向学校汇报，向有关部门提建议，哪些可以用我们自己的双手去完成？例如：

（1）制作警示标志

学生在纸上画下草图，写上标语，并说出放置或粘贴的位置 乌龟：学我慢慢走——贴在食堂门口 米老鼠：楼梯很滑，请慢慢走——上下楼处 公鸡：爱护花草，人人有责——花圃里 刺猬：千万别碰我——消防栓的玻璃上 自行车：下车推行——校门口（2）红领巾监督岗（课后值勤）

（3）贴标语（课后帮总务处粘贴校园标语）（4）写建议书，课后由班长送至总务处

6、落实行动：

如果学生汇报的爱校行动，可以当堂在教室里实施的，请他马上动手试试看，也可以请其他同学或者老师帮忙。不能当堂实施的，就请课后去试试，要注意安全。

（设计思路：让学生把自己的想法写下来，及时积累资源，当堂试试，让学生起来活动，使课堂充满活力与激情，并鼓励学生在行动中张扬个性。）

（五）、课后小拓展

1、师：孩子们，你们真的很懂事，能把学校放在心里，处处想着学校，相信你们课后也会坚持自己的爱校大行动，是吗？那么就让我们带动其他同学一起努力，把培养我们的校园变得更加美好吧！

2、把爱校行动计划与同学或者家长交流，并一起关注行动的效果，准备好在班队课中交流自己行动的过程，汇报结果。

3、在歌曲“我爱校园”声中结束课堂。

（设计思路：指导学生能够根据自己的实际行为能力，采用不同的方式、方法去处理问题、解决问题，积极参与实践活动，这将有利于学生构建真正属于他们自己的知识和能力，形成内化的道德品质。）板书：

16、让校园更美好

校园真美好——让校园更美好

校园大扫描 校园小调查 金点子行动 爱校大行动 课后小拓展

二、课件制作和使用设想

首先，使用学生自己收集的照片导入。其次，利用课本上的小动物为线索来穿插课件，并配以生动的动画和优美的音乐，来再现情景，这样更符合低年级学生的年龄特点。

三、对本课时教学的简短提示与建议 指导学生能够根据自己的实际行为能力，采用不同的方式、方法去处理问题、解决问题，积极参与实践活动，这将有利于学生构建真正属于他们自己的知识和能力，形成内化的道德品质。

本课教学设计总体评价与反思

《品德与生活课》的培养目标之一是让学生有创意地去生活。鼓励他们尽情地展开思维想象，利用自己的智慧积极主动地去改造生活、创造性地美化生活。《让校园更美好》主题活动源于学生的生活实际，动脑筋、有创意的生活是时代对儿童提出的要求，培养观察生活，体验生活，为更美好的生活献策献力，培养积极的生活态度，做生活的主人是本次主题活动的目的。活动开始，在老师的引导下去关心在学校里的所见所闻，并有针对性地结合教育主题发掘好的方面和不足的地方，提出了自己的看法，每位学生都是直接参与者，且都有着各自主见，给每位学生都留出了自主的空间，学生的积极性很高。

此项主题活动尊重学生主体意识，让学生充分体验作为学校主人翁的乐趣，并让学生与同伴合作完成“打造校园新面貌”的实践行动，参与学校的管理，提升自己的品质。只有对生活有了认真、细致的观察，积累了丰富的生活经验，才能为创造提供本源，从而增强学生创造的自信心。学生结合自己亲历的调查活动提了很多好的建议，在活动中去体验，大胆地实践，此时孩子们的回答是五花八门、丰富多彩的。在这里，是生活给予孩子们创造的自信和灵感，是生活给孩子们插上想象的翅膀、放飞他们的思维。我们看到的不光是孩子们与校园融为一体，而且孩子们已与生活融于一体。他们在生活中受到了品德教育，在学习中学会了如何过有道德的生活。

第三篇：让生活更美好

歌声，让生活更美好

音乐，是人类灵魂艺术的一种升华。

——题记

我不知是谁创造了音乐，但我能说发明音符的人很伟大，他能把人带入过去与未来两个时段，带人进入一个虚拟的空间。没有人是不爱音乐的，没有人是不爱听歌的，在伤心烦恼时，听一听音乐，会让你心旷神怡；在痛苦绝望时，听一听音乐，会让你信心倍增；在困惑不安时，听一听音乐，会让你豁然开朗……我只能说，歌声让生活更美好。

我爱听歌，但我不知我懂不懂艺术，在独自一人，特别是寂静的黑夜时，总会让我回忆。往昔美好的事物，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里，再翻开都变成了干枯的回忆，谁能使过去的一切复活？是的，没人可以。我也不愿回忆，去揭开那已愈合而已成型的伤疤。我想展望未来，通过现在的努力为自己创造一个满意的明天。在这时，我觉得生活还有希望，还有那么多等着我去做的。

我有些忆古。现在的一点生活经历让我觉得：纵然是人间四月天也终究不过是镜花水月般的飘渺如烟，假如秋水可以望穿，断桥前的尘缘可否美满，秋水岸边的箫声是否会响千年？可是我也不懂，不懂得太多。纵然是镜花水月，我也要追求，追求一种形式，让我的生活更美好。就算为酸甜苦辣的生活惆怅万分；在为成长中的种种烦恼而再三埋怨’再为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷，我也无怨，我要冲上顶峰，发出一声秦腔似的吼声！

实在的，音乐给我那原本平淡无光的生活注入了一种新的活力。所以音乐是生活的调味剂，给生活这盘菜增添一些味道。我很喜欢会唱歌的人，因为他们能向世界传播人们的内心。我相信，大多数人也同我一样爱音乐吧？音乐并不是我们的追求，但却是很重要的一部分。在音乐中，我会感到艺术、风格、优雅还有一些我内心感慨的东西。是音乐，是歌声，让我们的生活更美好。生活，因歌声而精彩；人生，因歌声而充满活力！

宽容，让世界更美好

不辞土壤，山才能高大；不拒细流，大海才能宽阔。能做到“一笑解千愁”，“退一步海阔天空”，大家才能友好相处。如果总把一些无关紧要的事放在心上，斤斤计较，我们就会陷入无边的烦恼之中。

曾经有一个故事，一直教育着我。有两个好朋友去沙漠旅行，一个人做了一件伤害朋友的事，他的朋友把这件事写在了沙子上，继续旅行。后来这个人又救了他朋友一命，他的朋友却把这件事刻在了石头上。这个人很不解，于是去问他的朋友，他的朋友回答说：“你做了对不起我的事，我写在沙子上，他一会儿就被被风吹散了，而你救了我一命，我把它刻在石头上，就像永远铭记在我心里一样。”怎么样，听了这个故事，你是不是也受益匪浅呢！

你或许有时也想要宽容地对待别人，可是却管不住自己，没关系，让我来给你支支招吧，希望对大家有用。

第一招：在自己经常见的地方，如：写字台、床头、桌子等地方写上几个字：“宽容”“克制”，时刻提醒自己。

第二招：在事情发生后，站在对方的角度上，想想看，如果自己发生这样的事，会怎么做，与对方比一比，你也许做的比对方还差。

第三招：知道自己错了后，不但要改，还要及时向对方道歉，不然对方会把你看成知错不改的人。

宽容是架起我们彼此之间友谊的桥梁，让我们一起用宽容去对待别人吧！

微笑，让生活更美好

锦绣流年，如花美眷。遇见你，是我过尽千帆后恍然想起的一场心事。

——题记

彼时，初相识。我正在抑郁的季节里迈不开步，周围的一切都是那么刺眼，似乎真的不懂同学们在笑闹些什么。于是，我的安静显得那么格格不入。这样的安静是一道城墙，别人走不进来，而我也走不出去。可是，你，那么轻易的就将它打破。

一个人坐在角落发呆，你朝着我的方向走过来，熹微的阳光射进窗口，就那么直直的打在你身上，一头短发略显青涩，干净的女音响起：“嗨！”我像个受宠若惊的孩子般不知所措，悄悄把身子往后缩了缩。眼睛直勾勾的盯着你，移不开视线了。吸引我的不是你那俊俏的模样，而是我在讶异，怎么会有人笑的这样好看。

那一天的午后，你挨着我。透过周围不太密集的空气分子，我清楚地感受到你的快乐。真不懂，是什么让你整日开心，在我的认知里，快乐，似乎永远不属于我。还在思索间，哥哥问我：“你怎么老是发呆呢？”“没有啊，我只是沉默着看人来人往而已。”顺便扯了一个僵硬的笑容给哥哥。他叹着气走开。我的哥哥啊，别为我担心，因为你不会明白我的孤寂，没有谁会把谁的痛苦真正感同身受，有些事情，只是我一个人的悲哀罢了。游思间，一只细嫩的小手在我眼前晃了晃。抬起有些潮湿的眼睑，又是你，好看的笑容直直的撞进我的眼眸，我又看呆了。“我叫陌儿，你呢？”“七七，”我几乎是下意识地答道，“你怎么了？别不开心嘛，有问题找组织！组织是你坚强的后盾。”说完还拍着胸脯信誓旦旦的样子，周围几个人都被你的话逗笑了，我却有些窘迫，不习惯在这么多人的注视下说话，脸红到了脖子根，心里默念着：陌儿，陌儿……然后，我似乎听到了有什么东西正在融化的声音。

班主任说要调位子，很快就进行第一次月考了。不知是不是老天眷顾我，竟将你我安排成了同桌。你收拾东西刚坐下就转过来，捏了捏我的脸，“新桌快乐，同乐同乐。”说完自顾自的忙活起来，我在那一瞬间像被人当头棒喝，眼泪汪汪，几乎是千里堤坝将要决堤，下一刻便是汹涌澎湃，吓得你连连道歉，“啊啊啊，对不起，对不起，我只是……”看着你脸上的急切我却忽的笑了，用尽所有力气咧着嘴笑：“陌儿，你知道吗？这是四年以来第一次有人对我做这么亲密的动作，每个人都骂我冷漠，高傲，不近人情，连我那爸妈也只顾着吵架、离婚、分家产，这些事情压得我喘不过气来，我从来不知道我为什么要承受这些，凭什么是我……”我边哭边说，边哭边喊，歇斯底里的释放着内心长久以来的苦闷，等我意识到自己在做什么的时候，自嘲的擦了擦眼泪。我知道，他们又该嘲笑我了把。

你猛地扑过来，把我紧紧的搂在怀里，紧紧地……我又哭了，眼泪止不住的流，你轻轻地拍打我的背告诉我说：“与其皱着眉，不如微笑去面对。”于是，我记住了这句话。

于是，在你的鼓励下，我试着对每个人微笑，主动跟同学打招呼，与爸妈冷静交谈。于是，我突然发现我的世界不再是一片黑暗，香氛，多了一份明媚与温暖。于是，我发现，原来，微笑可以让生活更加美好。

音乐让生活变得更美好作文

你有没有想过，在深夜无眠时，是谁催你入睡？在考试紧张时，是谁帮你平复心情？在面对挑战时，又是谁使你不再恐惧，勇往直前？在孤单寂寞时，又是谁来安慰……那——-便是音乐！音乐以它独有的魅力，让我们更快乐，也让生活变得更美好。

音乐是一剂良药

在初二时，我们班流行看恐怖小说，我也紧跟潮流，买了几本大饱眼福。可不料看时紧张刺激，睡时辗转反侧。我在无边的暗夜中，分明嗅出了个鬼怪的气息，分明看到了幽灵的身影，分明听见了女鬼的哀怨……于是，我深深的缩进被窝，用被子严严实实的包裹住自己，再紧紧的抱住身旁的大枕头。可怎么样都无济于事，我总是闭上眼几秒后，又紧张警惕的睁开……终于，我困了，眼前的夜也模糊了，可这时，我脑中却又显现出鬼怪的身影……在深沉的夜中，我仍旧大大的睁着眼，小心翼翼地窥察着。在黑暗空寂的夜中，我一睁眼便见鬼怪，一闭眼还见魅影。最终，我索性一咬牙，一闭眼。开始不断地想着歌词，唱着歌曲。脑海中，乐符一个一个井然有序的出现，驱散了魅影，静夜下，乐音一字一句低低地发出，赶跑了黑夜的鬼怪……终于，我安然入睡……

音乐真是一剂治疗失眠的良方！

音乐是一阵清风 昨夜，我正守在电脑前一字一句地品读小说。电脑却突然“啪”的一声黑了，紧接着，整间房子，整个院子，整个家都黑了。难道停电了？我这么想着，快速走至窗前，却见窗外路灯仍亮着，灯光不紧不慢地洒入窗棂。爸爸和弟弟显然也注意到了这个情况。于是，他们便一人手持一手电，一步一步走出家门，又一下子将大门关闭。可他们忘了，我还在家呢！他们也忘了我还没手电呢！于是，我只好拿着夜光手表，来到隐约有些光亮的屋门前，静静的坐着……突然间，只听一阵响，只见一阵光，屋内的电闸跳闸了！我那渐渐平复的心又紧张起来，开始在门前踱来踱去……终于，爸爸回来了，我赶忙把情况告诉了他，他便又去调整电闸，但灯仍旧不亮。他便再次走出了家门，我也再次陷入了孤单与黑暗中……终于，在踱来踱去几次后，夜的凄清侵入我心，我冷的彻骨；心的孤单吐芽生叶，疯狂的生长，占据了我的心田，我慌得心悸。幸好，我脑中又浮现了熟悉的曲调，口中又唱出平复心灵的歌声，一阵一阵，一声一声，音乐如清风般抚慰了我的心也让我等回了爸爸，等来了光明……

音乐真是一阵慰藉心灵的清风！

音乐是一轮明月

又考试了，又伤心了，我在伤心难过时又坐在了电脑前，一遍又一遍哼唱歌曲……就这样一次次伤心、一次次难过后，我竟练就了“超凡”歌技。昨日，随考试而来的伤痛又让我坐在了电脑前。不过，这次不是听，而是唱。我在麦克风前吼唱低吟了十几首歌，一次又一次冲破记录我的嗓子也因此变得几乎沙哑。但令人振奋的是，我得的分数竟都在5000分以上，我竟从5级一跃至11级。可我知道，这不是天生我才而是日积月累。唱歌尚且如此，学习又何尝不是呢？思及此，我便将伤心丧气一扫而光，专心投入到学习中去。

音乐的确是一轮照亮心灵的明月！

音乐是药，医治恐惧：音乐是风，抚平寂寞；音乐是月，照亮心灵；音乐是诗，吟诵深情；音乐是画，陶冶心灵；音乐是……

因为音乐，生活才得以更加美好。音乐让生活变得更加美好！

温情让生活变得更美好

有人说，这是一个匆忙的时代，人们都目不斜视地过着自己的生活。可是，许多人在匆忙中总能在一言一行中释放自己的善意，温暖着身边的人。学生生活虽然单调，但我却发现我的生活里到处洋溢着温情之美。

天气越来越冷了，我佝搂着身子往家走。“唉，小伙子，挺直了走。”我抬头一看，同村的张爷爷从对面走过来，我赶紧挺直了身子，笑着说：“知道了。”他点点头说：“现在正长身体，老这样佝搂着，骨头就长弯了。”刚回到家，邻居沈姨就过来了，扯着嗓门喊：“小伙子，你妈不在家，走，到我家吃饭去。”我被命令着，心里却浮着一层暖意。

学校小卖铺的卢阿姨虽然不记得我们每一个人的名字，但大概知道我们是几年级的学生，所以每次去买东西，总能听见她唠叨：“上初中了，手里还抱着一摞漫画书。小心落下功课！”“初三了，别总买方便面吃，没营养，出去吃点正经饭吧！要不晚上到我家来吃。”虽然同学们都埋怨她多管闲事，但脸上都带着笑意。

村口的马路边有一位修自行车的大爷，表情严肃，话也很少，眼睛却很“毒”，骑着自行车过来在他面前一停，他立刻就能知道哪里有毛病。有时候，自行车扎带了，他补好带以后，也要围着自行车转一圈，该敲打的敲打一番，却从不多收费。

上学的路上，经常碰到同校的人，一路同行，相视而笑；在路上偶尔和别人自行车撞到一起，异口同声的说一句：“对不起。”相视而笑；参加竞赛，和对手相遇，相视而笑……这些笑容像秋天的天空，自然而纯净。温情就在这样的笑容中弥漫开来，让我觉得这个世界是如此美好！

放慢速度，让生活变得更美好

速度，我所欲也；质量，亦我所欲也。二者不可得兼，舍谁？取谁？

—题记

喜欢风在耳边呼啸的声音；喜欢路在脚下弥漫成云的景象；喜欢看着桌子上的条纹发呆；喜欢望着天边的浮云遐想……这就是我，动若狡兔，静若处子。这就是我，追求速度，渴望质量。但速度与质量，真的如鱼与熊掌般不可得兼吗？

期盼已久的假日终于在倒计时中姗姗来迟，此时的我，犹如在笼中束缚已久的鸟儿，在“主人”有意无意的疏忽下溜了出来般欢悦，如添双翼般飞奔到“阔别已久”的山地车前，不顾妈妈要我慢行的叮嘱，飞奔上车，倏的便消失在妈妈的视野中。

马路上的我如脱缰的野马，奔驰在呼啸着的风雨飘忽的云之间，我似乎是这世界的唯一，风从发梢飘落的刹那，尘土飞扬，“吱”“嘭……”一声声刺耳的响声划破天际，惊走了路边电线杆上正在排着“五线谱”的燕儿，惊慌的燕子眼神中带着些许不安与疑虑，望着狼狈不堪的我，叽喳地叫着什么就飞走了，我听不到亦听不懂，此时已有三两个人聚集过来，叽叽喳喳地议论开来，说什么“小孩子年轻气盛，这个路口已有多起‘事故’了，都是小孩子。”不知是谁，震得一树黄叶，从树头洋洋撒撒的落下，唤回了失神的我，猛地想起：由于骑车太猛，在路口时来不及停下来，一个急刹车，我便侧翻在地，酿成“悲剧”。

我狼狈的推起车，赶忙离开了“案发现场”，想要努力的封存刚才的一切，可是膝盖隐隐的疼痛却让我清醒的认识到现实是如此的真实，一味贪图速度，差点使我失去了“革命的本钱”——生命。

我开始反思，速度到底带给我了什么？是一时的快感，还是新鲜的刺激？在车水马龙的路上，它带给我的，只是游戏生命的荒唐而已。

回家的路上，我推着自行车漫步在乡间小道上，才发现此刻“放慢”的风景更美。

人生是一条很长的路，每个人都在向前走，有的行色匆匆，有的却步履悠闲，其实再快又怎样，我们总归要向一个方向，为何不放慢速度，欣赏一下人生的风景，让自己的人生变得更美好！

坚持让生活变得更美好

古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

雏鹰为何翱翔于天空，小溪因何汇聚成大海，幼苗又如何能纵横一片森林？这一切，因为坚持。是坚持，给了人生绚丽的色彩；是坚持，给了成功甘甜的滋味。人生道路，离不开成功，更离不开不懈的坚持。

海伦。凯勒，一个家喻户晓的名字，在她的事迹背后，却有一个坎坷而不平凡的人生。在她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她变成了一个聋盲哑人，从此她的脾气变得暴躁，但在父母心中无疑是最心疼的。

1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子，这一天，家里为她请来了一位家庭教师——安妮。莎莉文。安妮教她发音，说话，对于平常人来说，这是再简单不过的，而对于海伦来说，发一个音就要练习几个小时，即使一个人在这个无声无光的世界里，她也没有退缩，夜以继日的刻苦努力，终于说出了“爸爸”“妈妈”和“妹妹”。在海伦凯勒的努力下，她学习了数学、自然、法语、德语、出席各地演讲，这便是海伦。凯勒。是坚持，让她在暗无天日的世界里茁壮成长。

贝多芬，一个热爱音乐却又无可奈何的音乐家。在他的音乐生涯中，并没有一帆风顺，更多的是一路坎坷，他没有别人那样的美满家庭，却有着更多的挫折与坎坷。在贝多芬20多岁时，他发现自己耳聋了，对于一个音乐家来说，没有比失聪更可怕的了，但孤寂的生活并没有使他沉默和退隐，他说过“我要遏制住命运的咽喉”，自此之后，他更加热爱音乐，为自己不完美的人生划上了一个完美的句号。这便是贝多芬，是坚持，让他在没有声音没有音乐的世界里生根发芽。也许这就是“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。让我们学会坚持，迎接胜利，让生活充满阳光。信念，让生活变得更美好

信念，使人能够变得坚强；信念，是一个人必不可缺少的品质；信念，会在不同的情境给我们强大的鼓励。

当一个人遇到困难时，他需要一种勇于克服困难的坚强信念；当一个人做奥数竞赛题目时，他需要一种严谨细致、攻克难题的信念，内心深处告诫自己一定可以解决；当一个人遇到不良诱惑时，他应当有一种对不良诱惑进行斗争的坚决信念；当一个人遇到易于冲动的行为时，应该有一种理智的信念，不致于发生悲剧…… 信念，是我们为之歌唱的理念，是一种震撼。

音乐巨人贝多芬是音乐史上的奇迹，他一次次的成功向我们展示了一次又一次的辉煌。然而，上天却和他开了个很大的玩笑，他丧失了听觉，这给他带来的是怎样的挫伤与痛苦。要知道，耳朵对一个音乐家来说是何等的重要，是他的全部啊！不过，听不到外界的声音，却给他别样的安静，他依旧坚守着他的音乐，依旧在黑白键上畅游。最后的《命运交响曲》不但给了我们心灵的震撼，也证实了他伟大的灵魂！这就是信念的力量。

信念是认识、情感和意志的融合和统一，不是一种单纯的知识或想法。在本质上，信念表达的是一种态度。信念强调的不是认识的正确性，而是感情的倾向性，它超出单纯的知识范围，而且有着更为丰富的内涵，成为一种综合的精神状态。

信念是认识事物的基点和批判事物的标准。信念给人的个性倾向性以稳定的形势。信念是强大的精神力量，有了坚定的信念，就能精神振奋、克服困难，甚至生命受到威胁，也不会轻易放弃内心信念。信念是知识和情感的升华，也是知识转化为行动的中介和动力。

信念就是自己认为可以确信的看法。信念就是一个人内在产生过程中，人们对人们在行为中对相应目标事物所具有的坚定的评价和行为倾向。信念是意志行为的基础，是个体动机目标与其整体长远的目标相互的统一，没有了信念，人们就不会有意志，更不会有那些积极主动性的行为。

挫折，让生活变得更美好

人生中，快乐总是占多数的，伤心难过总是少的。在我们的日常生活中，难免少不了挫折，而正是挫折，让我们懂得珍惜与奋进。

一提挫折，我们可能会烦恼、逃避。但是，没有挫折，便没有进步，就没有突破，在我们身边，这样的事例很多，例如，在学校，老师认真谆谆教导我们，到我们出现了错误，老师训斥了我们几句，我们就怨恨老师，就排斥老师，但是，老师不会在我们做对时而批评我们，他们批评我们是为了我们啊！如果我们听了老师的话，弥补自己的缺点，让自己不断地改新、改正。难道我们不会更优秀，更完美吗？而这些，都离不开挫折。

挫折，相信每个人都有，但是，能把挫折看做我们人类的好友，却寥寥无几，那么，我们就应用积极乐观的心态面对世界，用新的眼光去看待事物。若生活中没有挫折，生活是那么的平淡，我们就无法认清自己的缺点，无法接受自己的缺点，无法改正自己的缺点，那我们的人生就不会有进步。人生便变得无比乏味！

当我们考试，没有达到自己的目标，不理想时，我们或伤心，或失望，甚至绝望，抱怨，但是，正是挫折一次又一次陪伴我们，度过难关，度过绝境，我们才有了经验，在面对类似的事情时，就会顺利通过，这不进增长了我们的见识，提高了自己的能力，更重要的是，还磨练了我们的意志。这样，我们才会振奋希望去接受，勇敢去面对，微笑去面对，这一切的一切，还是离不开我们人类的另类朋友----挫折。

小小的挫折两字，表现了多少名人名事，一次挫折，让多少人，拥有梦想。所以，我们不要嫌弃它，不要玷污它，要友好它，珍惜好它。因为，只有挫折，才给了我们希望与梦想，因为只有它，才给了我们创新与突破。因为只有它，我们的人生才变得更美好，更五彩缤纷！

母爱，让生活变得更美

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤，因为那是最真挚的情感流露。母爱，以它温厚的形式进入我的生命，绵延悠长，温暖亲切。

严冬的早晨，我的吵闹声比闹钟更早响起：“妈，你怎么又晚叫我了？这下又迟到了，都怪你！”我一边埋怨，一边匆匆背上书包跑出家门。这已经是本周第二次迟到了……到达学校已经是七点半以后的事了，出乎意料的是——老师并没有批评我，只是要求下次早点。

可是“祸不单行”。老师收作业时，我却怎么也找不到我的作业本。就在我站起来做好心理准备接受同学们行“注视礼”时，一阵敲门声响起。老师出去了一会儿就把我叫了出去。门外站着的正是早晨被我一顿无理取闹、不停埋怨的妈妈。“你看你妈多为你操心呀，这么冷的天还给你送作业，你也太粗心了吧。”老师说完后便走进教室。“你早晨走得急，忘记带作业本了。”妈妈的语气里还有疾跑后的轻喘，说完便把作业本递给我。抬头间看到她头发里调皮的白发压抑不住地往外窜，我心中有种难言的感受流窜而无处安放。伸手接过作业本，才发现以往比我高出半个头的妈妈，此时竟矮了我一大截。那是岁月的蹉跎和我的不懂事共同“造就”的。鼻头一酸，眼眶被鼓得生疼，脸上有凉凉的东西开始流动，我再也忍不住了，一把环住了妈妈，然后在妈妈耳边不断地说着“妈，我爱你。”浓浓的鼻音再也无法止住。

是谁说“心因饱经忧患而益愈温厚，眼因流多泪水而愈益清明”。母亲的心在孩子的成长里经历的种种让她的怀抱温厚温暖，冰心笔下的母亲，原来如此伟大。我的眼泪可以清洗掉早上和之前的不孝吗？

妈妈的身体有一瞬的颤动，但环住妈妈的手却拥得更紧。下雨时的那把花雨伞，冬日里的那盘素三鲜，病床前的嘘寒问暖，离家时的千叮万嘱……母爱，点亮生活的色彩却不张扬，生活却变得更加美好。

妈妈，我爱你！

秋天，让生活变得更美好

不知何时，枫叶已变得通红。

不知何时，侯鸟已飞向南方。

不知何时，枝头已挂满硕果。

秋天不知不觉地来到了我们身边，给大地披上了金色的丽纱。天空蔚蓝，在蔚蓝的蓝天下，田野里的野花，野草也从充满生机的绿色逐渐成为了被秋霜洗黄的颜色。在田野中，也会感觉到那飒爽的秋风中还带着一丝丝地凉意。蝉的叫声也消失了。但到夜晚是，还是会听到蟋蟀的叫声。

潺潺的流水欢快的流淌着，鱼儿还不时地露出头来，在水中玩耍嬉戏。岸边的树上还结满了野果，散发出一股清幽的香气。

问着浓郁的果香味，来到了果园。果农们正面带着笑容的收获着他们的劳动成果。果树上的果子密密麻麻，地下的果筐里乘着满满的几筐大苹果，橘子，梨都是秋天带给果农的，同时也是带给我们的。

“高楼目尽欲黄昏，梧桐树上潇潇雨。”秋天的雨，不像夏天时的那样是狂风骤雨，电闪雷鸣。秋天的鱼，想那甘甜的乳汁滋润着田里的庄稼。使庄稼长得更加旺盛。给农民伯伯一个丰硕的回报。

清晨，薄薄的雾像是大地上披上一层薄薄的纱，曾加了几丝神秘的气息。山间枯黄的花草上也被那白色的纱笼罩起来。不一会儿，太阳出来了，那层白色的细纱也逐渐退去。阳光照进了整个山谷，那湖面上还泛着莹莹的波光。湖面上倒映着各种景物的影子。

傍晚，那艳丽的晚霞逐渐显现在了天边。月亮逐渐升起来了，那皎洁的月光又洒在了大地上，大地又被铺上了一层银霜。牵牛花也合上了嘴甜入睡。山谷里一片寂静。

鸟儿的叫声打破了静如水的夜晚，我们迎来了第二天早晨

鸟儿因秋的到来高声鸣叫欢呼，小动物们忙碌的准备着过冬的食物。

“看万山红遍，层林尽染，”满山的枫树，满树的枫叶，每一片都在炫耀自己的火红的色彩，好像都努力地想为秋天的到来多增添一些美丽的色彩。

在阵阵的秋风中，梧桐树摇拽着，秋意正浓；

在阵阵的秋风中，树叶片片落地，秋意正浓；

在阵阵的秋风中，闻着水果果香，秋意正浓；

人们因秋的到来而高兴；

动物因秋的到来而忙碌；

我因秋的到来而欢悦！

读书，让生活变得更美好

书是我们的知识钥匙，当你用这把钥匙打开智慧之门的时候，生活就会变得更美好;书是生活中变换心情的药水，当你喝下药水的时候，你便可以变换心情;书是一种人体不可缺少的营养，当你如饥似渴在书海中遨游的时候，你就会变得博学多才，生活也会更加充满阳光。

读书学到了知识，知识可以改变世界，当今世界先进的火箭，飞机，原子弹，都需要非常尖端的科学技术知识，有了这些保家卫国的先进武器，我们的国家才不会被外国欺负，由此可见知识是多么地重要，而读书就是知识的源泉。“读书好，好读书，读好书。”读书不仅增加知识，还可以让国家更发达，穷人也会变富人，弱国也会变强国。如果你读过书，就会在看完最后一页的时候感受到一股力量在给你引路。

无聊的时候，书是很好的伴侣。有一次我没人陪，感到很无聊时，打开了《哈佛家训》等书，慢慢地把自己融入书的世界，体会书中的乐趣。这时不仅不无聊还懂得了知识，对生活的不如意，也有不一样的想法了。我告诉你一个秘密：我看过的书可以塞满整个书柜呢。

博学多才来源于读书，“书读百遍，其义自见”。读书可以让你知识更加丰富，你虽不能出人头地，但一定比其他人过得更加充实，内心世界更加精彩。读书也伴着你一生，时时给你机会，甚至在人生旅途中带来意外收获。

读书吧，让生活变得更美好!

第四篇：让未来更美好

让未来更美好

在经历了一天的媒体日、两天的专业日和七天的公众日之后，2014北京国际车展于4月29日圆满落幕。数据显示，截止到29日中午12时，本届车展共吸引观众85万人次，再度成为展览界的人气王。

“汽车让未来更美好”是2014北京车展的主题。汽车作为人类智慧和现代工业与科学技术的结晶，延伸了人类生活的时间和空间，提高了人们的生活质量，推动了社会文明的发展进程。作为全球汽车产业重量级的产品展示、技术交流平台和全球A级车展的重要一员，2014北京车展将集中展示汽车工业在科技研发上的新成就，显示世界汽车工业在开发设计、节能环保、科技文化等方面的新成果和新突破，体现人类在汽车技术和现代科技应用技术上的巨大潜能和想象力，激发人们对汽车社会美好未来的无限期许和遐想。

衡量一个车展成功与否的首要因素，当然是车，就是要看参展车企是否足够全、参展车辆是否足够多、首发车数量足够多以及车型是否具有很高的技术含量。本次车展共有来自全球14个国家和地区的2000多家企业参展，涵盖了世界上所有跨国车企和主流厂家，共展出整车1134辆，全球首发车118辆，创车展历史之最。其中跨国公司全球首发车辆31台，跨国公司亚洲首发车45台。这些核心数据充分体现出全球汽车企业对北京车展的高度重视和认可。本次车展在参展国家、参展企业、参展品牌和车型以及全球首发车数量等方面都高居全球首位。本届车展还首次开辟了SUV性能动态测试区，丰富了展会的内涵。

除展品档次之外，本次北京车展在许多方面都进一步凸显了一个国际A级车展的品质。

首先，展品的技术含量高，代表了国际最新潮流和最先进水平，真正起到了全球汽车风向标的作用。第二，车展受到全球的高度关注，产生了巨大的国际影响。第三，自主品牌在车展上不甘落后，与跨国企业同馆争奇斗艳，其展台搭建水平、规模气势、车型阵容都不输给跨国公司。本届车展更有新能源动力应用、安全驾驶、汽车互联等领域的最新技术与产品参展。

第五篇：让世界更美好

让世界更美好

於潜一中 楼佳寅

1、教学目标

知识与技能：学习公益海报的基础知识，提高学生对广告艺术的现实表现力。过程与方法：发挥学生的艺术想像力和创造潜能，运用所学知识、技能创造出生动而又富有教育意义的海报。

情感与价值观：使学生形成关注人类社会、关爱他人的良好品德，培养他们健康的审美情趣与价值观念，使他们具有爱心。

2、教学重点和难点

重点：是设计公益海报，关注社会并能结合美术学科的特点。难点：公益海报设计的创意。

3教学准备： 视频片段、教学课件等。

一、新课导入

1、播放视频短片，思考从中看到了什么，有何感想。

2、结合学生的生活实际，让学生自己介绍他们身边的环境污染，并点题：让世界更美好！

二、深入教学

1、简介海报、公益海报知识。

2、多媒体展示公益海报：《树债树还》；《反对吸烟》；《茶杯》；《酒鬼雕塑家的杰作》等不同主题海报，教师引导分析。

3、通过分析作品《心灵之窗——目染篇》的结构，得出公益海报设计的基本结构要素：主图，主题文字，主图相关文字。出示公益海报作品，体会设计的基本结构要素。

4、介绍海报设计制作步骤，师举例示范。

5、欣赏优秀公益海报作品，学生从中获得更多信息，从而增大学生思维面。

三、课堂作业

分组练习：以发生在身边的不良生活习惯或不文明行为为例，设计制作一张公益海报。

四、作品展示、评价

自我评价 教师评价