第一篇：少先队活动教案

少先队活动教案：我是安全小卫士

哈尔滨市宏伟小学校

唐淑娟

活动目的：

1.通过本次主题队班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。

2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

活动形式：主题队班会 活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。4.制作精美的图片。活动过程：

一、安全小贴士

教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。

二、问题大观园

发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面：

1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？ 2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？

3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？

交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？

2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？

3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？

校园安全方面：

如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。

三、安全小博士

针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。

安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

四、活动总结：

同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！

文明在行动 活动目的：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。

活动准备

1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。

2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式： 实践体验活动 活动准备： 小红旗、证书 活动过程：

一、小眼看文明

立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。

二、小嘴说文明

组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。

三、文明小使者

开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。1.小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。

这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。

第二篇：少先队活动教案（精选）

“保护环境 减少雾霾”少先队活动课教案

少先队活动课背景：近日，雾霾天气逐渐加重，影响到了人们正常的生活，危害了人们的身体健康，特别是对于校园里那些雾霾天还在室外活动的孩子们来说，这次队活课就是为了让他们了解雾霾的危害，知道怎样应对雾霾天气，并且认识到环境保护的重要性。

少先队活动课目的：

通过此次队活课，了解雾霾天气给人类带来的危害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，赶走雾霾天气。

少先队活动课准备：

(1)搜集有关雾霾天气的图片和新闻：

(2)准备歌曲《地球你好吗》

少先队活动课程序：

一、整队、报告人数

二、岀旗、敬礼

三、唱队歌

四、宣布活动开始，进行活动

主持人：同学们，大家看一看窗外，你们能看见离我们不到三百米的高速公路上有没有车吗?(答：看不清楚。)为什么呢?(答：有雾。)是的，不过这不叫雾，它应该叫雾霾。那大家知道不知道什么是雾霾呢?雾霾对我们的生活有什么影响?在雾霾天气怎么进行自我保护呢?怎样减少雾霾呢?

(一)了解雾霾

1、出示雾霾天气图片，介绍什么是雾霾。

2、小组讨论，谈谈自己身处雾霾的切身体会。(看不清周围的景物，感觉哪里都是灰濛濛的;路上跑的车上有很多灰，看起来很脏;洗头、换衣服的次数变多了......)

(二)雾霾的危害

(1)出示新闻图片(上海某座大楼在雾霾天“消失”：地铁里戴防毒面具的人：雾霾中，明明是白天，街上的车灯却都打开了。)并找同学谈谈感受。

(2)讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了哪些伤害。

(3)主持人小结：雾霾不仅会影响交通安全，最重要的是它直接危害到我们的身体健康，它会让我们的嗓子不舒服，会传播很多病毒和细菌等等。

(三)如何应对雾霾天气

(1)小组讨论。

(2)各小组选派代表发言。

(3)播放视频，请学生选择哪些方法是正确的，哪些是错误的。

(4)总结：应对雾霾的七大方法。

①避免雾天晨练

②尽量减少外出

③注意身体的感受和反应，若有不适，及时就医

④注意调节情绪，不要让心情被天气左右。

⑤保持室内通风

⑥尽量远离马路

⑦加强营养，增强身体抵抗力(四)如何减少雾霾

(1)出示图片，介绍雾霾形成的原因。①空气不流动 ②地面灰尘大 ③汽车尾气排放

④工厂制造出的二次污染，比如没经过处理就向外排放的的废气、废水。⑤冬季取暖排放的二氧化碳

(2)知道了原因，请学生说说感受。

(3)根据原因，结合自身实际情况，讨论如何为减少雾霾出一份力 ①不乱扔垃圾，做到垃圾分类投放

②步行或者乘公交上下学，劝诫身边的大人尽量少开车

③扫地时压着灰，不让尘土飞扬

④保护环境，不破坏一草一木，多植树多种草，提高空气质量

(五)如何宣传

以小组为单位，选择办手抄报、黑板报、宣传栏、演情景剧、制作宣传单等方法来宣传环保知识，让更多的人增强环保意识。

(六)小结

(播放歌曲《地球你好吗》)主持人：同学们，地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国的未来和希望，是21世 纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议——人人争当 “环保小卫士”。为了我们蔚蓝的天空，从今天开始，从身边的小事做起，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。

五、大辅导员讲话

六、呼号

七、退旗、敬礼

八、宣布少先队活动课结束

课后反思：这节队活课的目的在于通过了解雾霾的形成、危害、应对等知识，让学生知道环境保护的重要性，使他们形成环保意识，改变不良生活习惯，从小事做起，从身边做起，力所能及的为环保贡献力量。在本次活动课中，我结合了现实环境，利用近期的新闻图片、视频文件、环保歌曲等手段，让学生更直观的认识、了解雾霾，在小组讨论过程中，学生积极参与，气氛热烈，学生们不仅获得了环保知识，提高了环保意识，而且锻炼了他们的思维分析能力，培养了他们的团结协作能力。不过，很多需要学生参与的环节，由于学校的场地有限，只能省略了，这是一大遗憾。

红领巾相约中国梦：中国梦，我的梦

活动目标：

1.通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想 2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动

3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理 活动内容：

开展“我的梦连着祖国梦”活动

与家长、辅导员老师一起讲“我的梦，中国梦”，感知我的梦连接着国家梦，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理。活动形式：

“中国梦，我的梦”中队主题活动（朗诵、故事、合唱、讨论、交流、绘画作品展示等）活动准备：

1.推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。

2.布置班会黑板。

3.队员准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。4.老师准备“我的理想”材料。活动过程：

一、预备部分：整理队伍，清点人数 1.各小队清点人数，并报告中队长。2.中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式，活动内容 1.出旗、少先队员敬队礼 2.唱队歌 3.主题活动

（一）导入

主持词：梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，及时最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。就是因为有了梦想，人类才走向文明。也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们队会的主题就是《中国梦我的梦》

（二）中国梦：倾听梦想——“他人的梦” 1.诗朗诵《我有一个梦想》 2.听听他的故事

（1）茅以升立志造桥故事（2）姚明的体育梦（3）罗阳中国舰载机梦（4）袁隆平“禾下乘凉梦”

3.请欣赏配乐诗朗诵《中国梦》

（三）我的梦：诉说梦想——“身边的梦”

1.家长和辅导员在活动中讲述少年时期自己的梦想，和谈谈梦想实现的感想。2.说说自己的梦想、目标 3.把梦想写在卡片上，张贴到教师墙壁上，拼成一只“梦想的翅膀” 4.我的梦连着中国梦

我们的梦想实现了，中国的梦想就实现了，我们的梦和国家的梦是连在一起的。

演唱《我和我的祖国》

（四）梦想成真——我能行 1.关于理想的名人名言 2.面对理想大声宣誓

（五）中队辅导员总结

（六）呼号

（七）退旗、敬礼

“红领巾心向党”——学雷锋故事会 课程目标：

让队员学习与了解雷锋的感人事迹，激发学生热爱学习、乐于助人、肯于钻研的品质。课程要点: 通过故事会的形式，让队员进一步学习雷锋精神。课程教材准备：

相关雷锋图片及影视材料 课程内容：

1.通过观看雷锋影片，让队员们了解雷锋叔叔短暂而光辉的一生。2.队员进行故事展示。

集体演唱歌曲《学习雷锋好榜样》在歌声中结束故事会。

第三篇：少先队活动教案

第一版块

三年级少先队活动课设计方案

第1课时

一、活动主题：我为祖国文化遗产而自豪

二、活动目的

通过寻访中国和北京的文化遗产，进一步强化少年儿童的爱国之情与民族自豪感，用心感悟保护文物的重要。

三、活动内容

1.了解什么是物质和非物质文化遗产，通过课前各小队搜集资料，知道北京都有哪些文化遗产，关心北京在世界的影响。

2.组织队员感受北京文化遗产的可贵，珍爱并保护这些文物。3.歌颂北京悠久的历史文化，提出中队“保护文化遗产”的决议

四、活动形式与载体

手抄报，图片，实践体验，诗歌、歌曲，情景模拟等。

五、活动准备

1.布置教室黑板中国地图 2.课前搜集身边的物质文化遗产 3.歌颂北京的歌曲U盘及播放设备 4.相关诗歌、歌曲演唱的排练 5.情景模拟所用的相关导具

六、活动步骤与过程 出旗敬礼，唱队歌。

中队长：中国是一个有着56个民族的大国，我们有着悠久的历史，也有着丰厚的文化积淀。我们关心祖国，心系祖国，祝福祖国。大家知道物质文化遗产也叫做“有形文化遗产”。根据《保护世界文化和自然遗产公约》规定，它包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。今天，围绕这一同祖国发展息息相关的问题，在少先队活动课中我们要明白是什么，知道为什么，懂得怎样做。

（一）悠久的文化了不起

各个小队展示出几张手抄报，加以介绍：

1.独具特色的语言文字：最早的甲骨文，后来的大小篆，现在的北京奥运标 志；

2.博大精深的文化古籍：四书五经，永乐大典，四库全书，康熙字典； 3.名扬世界的科技工艺：中国的四大发明；长城，兵马俑，故宫，宇宙飞船等

4.异彩纷呈的文学艺术：敦煌壁画，红楼梦，水浒传，三国演义，西游记，编钟等；

（二）北京的遗产了不起

主持人（扮演成小导游）象征性开着一辆汽车或自行车，摇着导游旗，带着中队队员在北京游览。北京历史悠久，可以追溯到3000年前。秦汉以来，北京地区一直是中国北方的重镇，名称先后称为蓟城、燕都、燕京、大都、北平、顺天府等等。所以，人们来北京旅游，一个重要的内容，就是要参观、走访那些历史的遗迹，联合国教科文组织，经过严格的审核，北京的六处文明古迹被类为世界级文化遗产。

1.世界遗产最珍贵 ●长城（出示图片）

长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前 七八世纪开始，延续不断修筑了202_多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计 长度达50000多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程不仅 在中国就是在世界上，也是绝无仅有的。，●颐和园（出示图片）

颐和园位于北京西郊，是一座拥山抱水、气象万千的皇家古典园林。颐和园由万寿山和昆明湖组成主体框架，面积300多万平方米，水面约占四分之三。园中林木蓊郁，遍布繁花野卉。前柏后松的万寿山寓意长寿永固。昆明湖沿湖岸堤的绿柳红桃则是一派北国江南风光。各处绿荫中散落着厅、堂、楼、轩、阁、馆、殿、亭等形式各异的古建筑3000余间，大小园林院落20余处、建筑景点一百余座，建筑面积近70000平方米。园林文物陈设琳琅满目，4万余件均为清朝帝后曾经使用过的生活用品，或是当时的国器。颐和园继承了中国历代皇家园林的传统，又汲取了江南私家园林的造园艺术菁华，兼具北方山川雄浑宏阔的气势和江南水乡婉约清丽的风韵，并蓄帝王宫室的富丽堂皇和民间宅居的精巧别致。

●故宫（出示图片）

北京故宫博物院，是明清两朝的皇宫。位于北京市中心，原为明清两代皇宫。故宫筹建于明永乐四年(1406年)，建成于明永乐十八年(1420年)，从明到清共有24位皇帝在此居住、临朝。故宫占地72万平方米，建筑面积约15万平方米，共有殿宇9000余间，都是砖木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座饰以金碧辉煌的彩绘，是世界上现存规模最大、最完整的古代皇家建筑群。除了不可移动的宫殿建筑群，故宫博物院还拥有院藏文物150余万件(套)，其中一级文物8000余件(套)。

●天坛（出示图片）

天坛位于北京天安门的东南。始建于明成祖永乐十八年（公元1420年），位于北京正阳门东南方向，为明、清两朝皇帝祭天、求雨和祈祷丰年的专用祭坛，是世界上现存规模最大、形制最完美的古代祭天建筑群。总面积273万平方米。1918年作为公园正式对外开放。

●明十三陵（出示图片）

它是明朝13位皇帝的陵墓群，陵域面积约120平方公里。巍巍的燕山山脉自西北逶迤而来，在陵域周围形成天然屏障。绿树浓荫之中，一座座红墙黄瓦的陵园建筑，檐牙高啄，金碧辉煌，坐落在东、西、北三面的山麓上。其中，成祖陵——位于北面正中位置，余陵分列左右，整体布局庄严和谐，宾主分明，在青山绿水的掩映下，显得格外肃穆幽雅。

●周口店猿人遗址（出示图片）

周口店猿人遗址是中国人民引以自豪的原始文明的圣地。它的发现，把北京的文明史从3000年推到60万年前。周口店位于北京西南的龙骨山下，西北群山环抱，东南沃野千里，周口河蜿蜒向南流淌。60万年前，我们的远祖“北京人”就在这里居住、生息、繁衍。

2.名人故居留念想

中队长：组织队员的调查汇报：参观后的感想

詹天佑纪念馆，曹雪芹纪念馆，毛主席纪念堂，宋庆龄故居，梅兰芳故居，齐白石故居，徐悲鸿纪念馆，茅盾故居，鲁迅故居，郭沫若故居，老舍故居。

3.文化技艺真超群

主持人：北京是历史文化名城，具有浓郁的历史文化氛围，也孕育了大量极具地方特色的非物质文化遗产。北京市的非遗项目种类丰富，涵盖10大类，包含民间音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、杂技、民间美术、传统手工艺民俗文化等数百种项目。

你们谁见过京西太平鼓，抖空竹，北京景泰蓝工艺，延庆旱船，北京象牙雕刻工艺。能不能绘一下？

（1）组织队员发言，做生动具体的描述）（2）演唱歌曲：《北京的桥》《北京欢迎你》

（三）保护遗产的行动了不起

辅导员：中华民族创造了灿烂的民族文化，这笔博大精深的文化遗产，是中华民族的精神财富，也是人类的瑰宝。几千年来，中华文明虽然历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝、历久弥新的一个重要原因就是文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。保护文化遗产的行动是一件至关重要的工作。希望大家多提出一些好的建议。

中队长：每年的6 月 14日是我国“文化遗产日”。我们要用行动保护文化遗产,守护精神家园,发展社会主义和谐文化。

1.情景模拟：在文物上乱写乱画，破坏公物的行为。

2.组织队员讨论，最后形成中队决议进行宣读。可包括几下几方面：（1）通过课外阅读﹑艺术欣赏和社会调查等多种方式深入了解民族文化的精神

（2）自觉尊重和保护文化遗产。不任意塗沫、损害文物。

（3）用心感悟，大力宣传民族文化，传承文化遗产（如学习京剧、抖空竹等）。

（4）自觉担负保护文化遗产的责任。

辅导员：中华民族创造了博大精深、举世震惊的华夏文明。几千年人类文明史，几百年的奋斗史，前扑后继，继往开来。建立新中国，建设社会主义国家，党引领中国人民取得一个又一个伟大的胜利。如今，中华民族正迎来复兴：经济、政治、文化的发达程度，民生幸福指数，可持续发展程度均居于世界各民族前列。这些成就的取得，来源于伟大的中华民族，来源于伟大的祖国。希望通过我们的活动课，每个队员要更加热爱祖国的文化，关心北京的文化发展，在建设“人文北京、科技北京、绿色北京”中争做一些实事和好事，为使北京成为“世界城市”添砖加瓦。

呼号，退旗敬礼。

七、活动评价与激励手段

本次少先队一定要使全体队员动起来，不单是听介绍、看图片、提建议，而要将自已融于其中，做传承和爱护北京文化遗产的小主人。

八、活动预期效果

通过寻访中国和北京的物质和非物质文化遗产，感悟保护文物的重要，进一步强化少年儿童的爱国之情与民族自豪感。

九、活动拓展与延伸

开展传承北京文化的小行动，落实中队决议。

十、活动建议

1.本次活动一定注意调动广大队干部和队员的积极性，提前做好分工：有的找资料，有的搞调查，有的出图片，有的学唱歌。使整个队课活跃起来。

2.注意时间的把握和PPT课件的准备，努力提高活动效果。

（设计者：朝阳区 魏娅男）

第四篇：少先队活动教案

一年级少先队活动课教案

活动主题: 学习队章———我们的标志

活动目标:了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养 珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

活动重点:知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词，会唱队 歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；

入队前为他人或集体做件好事。

活动形式:中队交流会

活动过程

一、出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。）

二、展示活动目标

三、说一说

1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？

2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？

3、什么是中国少年先锋队？

四、认一认

1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？

2、认识队徽。

3、介绍红领巾及由来。

五、考考你

1、少先队的创立者和领导者是谁？

2、队的标志及意义是什么？

3、少先队员怎样敬队礼？

4、少先队员呼号是什么？

5、少先队员的入队誓词是什么？

六、听少先先锋队队歌

七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾？ 你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？

八、教师总结。

九、回家作业：

A、回去和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？ B、你还有哪些缺点需要改正？ C、争做一件好事!

十、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）

一年级少先队活动课教案

活动主题: 礼仪感染———入队仪式

活动目标:通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和 自豪感。

活动重点:举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；

入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。

活动形式:中队交流会 活动过程

一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。）

二、宣布少先队入队名单

三、中国少年先锋队队知识 1.创立者和领导者 2.队旗（大队旗、中队旗）3.队徽 4.队的标志

四、红领巾的结法 红领巾的结法口诀： 左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。

五、队礼

六、队员、组织介绍

七、新队员宣誓、呼号

八、队歌学习

九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）

小学一年级少先队活动课程教案

活动主题:团队关爱———认识新伙伴

活动目的1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。

2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。

3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。

活动形式:中队交流会

活动准备:认识新同学，熟悉新环境

活动过程：

一、揭题导入。

同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。

二、开始活动。

1、认识新伙伴。

2、熟悉新校园。

3、了解新老师。

4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;

5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;

6、举办“真诚友爱一家人”活动。

三、活动总结。

今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。

第五篇：少先队活动教案

少先队活动教案

1、活动目标

①培养学生热爱大自然的感情，从中受到美的熏陶。

②培养学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力等多种能力。

2、活动参加者：四年级二班学生

3、活动时间：

4、活动准备

①带领学生到公园去春游。教师选择能反映春天特色的典型景点，指导学生观察、写作。

②排练小话剧《漫游古诗亭》。

③收集赞美春天的词、句、段、诗。选择10个成语写在小纸条上。

④把打标点的那段话写在幻灯片上。

⑤在黑板上画出游览图。

5、活动程序与指导

（一）激情引入

1、教师装扮成知识老人走上讲台。

2、知识老人一边宣读贺信，一边指着黑板上的游览图。

亲爱的同学们：

在今天我们开展的主题为“寻春”的语文活动课上，你们将渡过成语河，穿过造句林，钻过标点洞，爬上故事坡，走进古诗亭，登上作作文台，勇攀小报峰，去欣赏美丽的、、、。我预祝你们活动成功！

（二）活动开始

1、渡“成语河”

①主持人（男）：首先，我们将乘船渡过“成语河”，必须要说出带有“春”字的成语，才能顺利到达彼岸。

②第一小组的同学以开火车的形式说出带有“春”字的成语。

2、穿“造句林”

①主持人（女）：渡过了“成语河”，便来到了茂密的造句林。

②第二小组的同学以抽签的形式，根据抽出的带有“春”字的成语造句。

3、钻“标点洞”

①教师用幻灯打出

春天来了它来到教室里静静地听小学生读书唱歌它来到操场上欢乐地和小学生一起游戏它来到河岸上让柳树吐出嫩绿的新芽

我们热烈地欢呼春天来了春天来了

②用击鼓传花的形式进行，鼓声停，花传到谁手里，谁就打出标点符号。

4、爬“故事坡”

①主持人（女）：山下，春光明媚。可是山上烧炭的老爷爷的小屋里，春天还没有到来。他摸着隐隐作痛的腿，常常自言自语地唠叨：“春天来了的话，我的腿也会好起来的。春天快来吧！”山上有只小松鼠，最喜欢老爷爷了。它也在想：老爷爷盼望着的春天，要是早点来到山上就好了。可是，春天却还迟迟不来。

有一天，小松鼠不知想起了什么，飞快地往山下跑。原来它想到山下带点春天的东西送给老爷爷。

②主持人（男）：刚才女主持人所讲的故事的名字叫《小松鼠送春天》。可是，她只讲了一半，请大家接着把故事编完。

③教师放歌曲《春天在哪在里》。学生一边听音乐，一边构思。

④各组派一名代表讲自己续编的故事。

⑤请一位“小画家”上台，把以上同学续编有故事中春天的景物添画在造句林里。

5、进“古诗亭”

①主持人（女）：没过多久，春天也来到山顶上。看到这美丽的****，“古诗亭”里的人们诗兴大发。请看小话剧《漫游古诗亭》。

②学生表演，评选出最佳演员，教师颁发“百花奖”。

6、登“作文台”

①主持人（男）：走出古诗亭，登上作文台，公园里美景便尽收眼底。小作家们经过仔细观察，也写出了一个个精彩片段、一篇篇优秀作文。

②翻开作文本，同桌之间互相诵读。

③每个小组推选一名同学上台朗读，全班同学注意听，教师进行评议。

7、攀“小报峰”

①教师要求第个人在课后办一份“春”报，在下周的语文活动课上评比。②在课堂上设计版面草图。

（三）总结谈话

1、持人（女）：同学们都用各种方式表达了对春天的赞美。在这阳光明媚、新芽萌发的春天里，你想到些什么？

2、学生逐一说出自己的想法。

3、教师总结

同学们，今天你们开展的“寻春”活动非常成功。希望你们珍惜人生的春天，去创造更加美好的生活。

4、全班齐唱《少年，少年，祖国的春天》。活动在歌声中结束。