XXXX信息技术应用能力提升校本应用考核细则

考核内容

分值

评分标准

备注

培训

线上

按照上级教育主管部门的安排按时认真参加各级培训，做好培训学习笔记，撰写培训心得体会，精心准备校本培训准备工作，承担的校本培训效果好（5分）。

线下

按时参加校本培训且认真做好培训学习笔记。迟到、早退每次扣2分（可扣负分），无故不参加者（病事假除外）此项不得分。

微能力点

必须按照研修选点的年龄、个人身份等要求选点，必须在学校给定的范围内选点，同一个维度内不能同时选择两个微能力点。

选点不符合相关要求此项不得分。

个人研

修计划

制定个人研修计划不能跨学科，必须和自己年龄、身份要求相符，内容合理可操作性强，不能抄袭或网上下载，按时提交。

个人研修计划不符合要求，不按时提交此项不得分。

混合式研修

线上

根据培训网站规定的时间（线上研修25学时），做好线上学习笔记，按照线上考核任务细则按时保质保量完成研修得10分。

线上考核成绩达不到80分者扣除当月平时绩效考核奖。

线下

1．按时完成25个学时线下研修任务（2分）

2．按时参加集体备课，备课效果好(2分）

3．完成信息技术融合课堂教学的设计初稿，集体备课修改二稿，能够付诸实施的教学设计三稿（2分）

4．参与说课研课不少于3次（2分）

5．积极开展信息技术融合课堂教学的组织与实施（2分）

6．开展互动交流、互评互助的磨课，提炼推广好的作法（优秀者附加2分）

7．有示范引领作用的成果（附加2分）。

成果提交

按照学校整体推进时间点提交教学设计（集体备课初稿二稿三稿）、含有自选微能力点应用的课件2个（研课课件初稿二稿）、体现微能力点应用的教学视频1个、个人研学用笔记一本（字数不少于10000字），提交的成果由学校测评小组集体量化打分。

学校测评

1.分三批对全校所有在编教师测评，第一批人员：信息化2.0团队人员；第二批为50岁以下人员；第三批为50岁以上人员。

2.考核标准：80分以下不合格，此项不得分；80-89分为合格得20分；90分以上为优秀得30分。

综合评价

得分