以玩助学——沙盘作文解决习作难题

为了教师专业水平的发展，学校邀请青岛沙盘作文团队的老师对我们进行了培训。回想起来，最值得一提的是沙盘作文为我们打开了一个全新的世界，真正实现了在“玩”中学习、在“玩”中作文，孩子们再也不用头疼习作时写不出来、没得写了。在活动中，我们做老师的都被深深吸引了，更不用说孩子们了。

张老师一开始引导我们以“家”为例，构建自己理想中的家，然后用语言描述自己的家，在描述中，抒发了大家对家的美好期望。最有效的是，张老师在“家”的构建中，加入了“设计一款高技术产品”这一要素，说这一设计高效，是因为如果这是面对孩子的一次习作，这一要素的加入，无形中又给孩子打开了一个世界，孩子们在习作时，可写的内容又会多上一段甚至几段，而且为家庭设计的这一产品，会从不让孩子反感的另一个方面唤起孩子对家庭、对父母的爱，让孩子有话可说，有情可抒。

沙盘作文可以打破了时空的限制和孩子们的思想限制，只要孩子们肯用心思考和感受，进行大胆想象和创意，就能用丰富的语言描绘出自己构建的沙盘世界，帮助孩子开拓了习作时的思维，养成了良好的习作习惯。习作时，孩子们会非常投入，很快投入想象世界，并专注于自己的内心感受，创造出极具个性的“我的王国”。在亲手构建后，孩子们表达时，精彩的语句会不断脱口而出，富有创造性的思维灵动而丰富，一句句都表达着自己的真情实感……

总之，沙盘作文运用熟练后，可以训练人的听觉、视觉、触觉等感官，能极大地提升孩子们的感受力、创造力和表达力，有效解决当下学生写作时写不出、写不长、写不祥、写不真等诸多问题，让孩子们喜欢上作文，爱上作文！这些都是困扰习作训练已久的难题，在沙盘作文的帮助下，相信这一困境会得到很大改善的，这是对孩子们很大的帮助，值得一试。