第一篇：《心灵点滴》-用爱践行使命、用心奉献健康(202_)

《心灵点滴》-用爱践行使命、用心奉献健康

《心灵点滴》为我们展现了汉特·派奇·亚当斯的传奇经历。主人公曾在年少的时候因患有忧郁症而住进了精神疗养院，在出院后，他就立志要当一名救死扶伤的医生。在经过自己的努力之后，他考进了医学院。与当时其他的医生不同，他非常反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。相反他相信，欢笑和与病人在一起就是最好的处方。在面对审官的质问，他人的质疑的时，他依然保持着自己的处事方法，坚持关怀病人、以病人为重的理念，在和传统的势力周旋到底后，他终于成功地拿到医科学位，并在毕业后成立一个“健康中心”，彻底实践他的理念，为病人建立一个充满关怀和欢笑的医疗环境。

和亚当斯一样我同为一名医护人员，看了他的事迹后感触颇深，被他的坚持与执着打动、被他的职业操守所折服、被他的用爱践行使命所动容。深深的体会到医护人员所需肩负的使命和天职，也深深的感觉到作为一名医护人员必须要具备的基本素质：

一、坚持以医德为基石，为病患提供服务。

故事中的亚当斯不迷信、不媚俗，始终以一颗医者之心，为病患奉献着自己的能量，让我体会到作为一名医护人员必须要坚守自己的信念，坚持自己的医德。医德是行医之基、是济世之本，作为一名医护人员必须要坚守医德。而医疗服务是医德的重要体现，在医疗、护理的过程中，要将病患当做自己的亲人、当做自己的好友，以德待之，用真情和真心，以和蔼的态度、宽容的心态、甜美的笑容，提供贴心而便捷的服务，让病人在治疗环境中找到归属感，加深病患对于医护人员信任感，体验到优质服务，融入治疗、享受治疗，让医护过程不再那么生硬，变得水到渠成。

二、坚持以质量为核心，为病患奉献健康。

作为一名医护人员，过硬的业务素质是必不可少的，只有过硬的业务素质才能让病患尽早的获得健康，脱离病痛。作为一名医护人员必须将各项操作、各项流程、各项技术烂熟于心，熟练于行，以最优质的医疗质量和医疗本领，让患者享受的专业的医疗服务。故事中的亚当斯能够突破樊篱，不仅仅是一颗医者的心，更重要的是具备一名医者所具备的业务素质，没有精湛的医疗技术，任何的理念和服务都是一纸空谈。所以，在医疗过程中必须以医疗质量为核心，用最精确的诊断和最高效的护理，让病人以最短的时间、最低的消费、最少的痛苦，治愈痛疾获得健康。

三、坚持以病人为中心，为病患获得快乐。

故事中的亚当斯为了把病痛缠身的病人逗笑，于是成天穿色彩鲜艳的花衬衫，有时候会用塑胶医疗用品装成小丑的红鼻子，或是扮成大猩猩，甚至还有一次为了替一位病人实现梦想，他还在游泳池放满面条，让这名病人如愿在面汤里游泳。医疗是一件神圣的事情，亚当斯的这一行为不仅仅体现了对于医疗事业的尊重，更是体现了对于患者的尊重，全心全意的为病患服务，不仅让病患获得了快乐，也让医护人员在中获得了快乐，有效的拉近了医患距离，坚持了以病人为中心，这一医疗理念，让医疗变得简单而快乐。

《心灵点滴》为我们展现的不仅仅是一个故事，亚当斯也不仅仅只是一个个体，或许亚当斯是医护这一个群体的缩影。我们在治疗和护理中就应该有一种亚当斯精神，坚持为患者提供优质的医疗服务、精湛的医疗技术、快乐的医疗环境，为病患的健康和快乐贡献自己最大的努力。我们将努力，我们将努力成为亚当斯一样的人、我们将努力为病患提供最好的服务、我们将积极帮助病患获得健康、我们将用自己的真心让病患获得快乐。

第二篇：用心管理班级,用爱照亮心灵

用心管理班级

用爱照亮心灵

永年区第一实验学校

董士芬

老师的一双眼睛，看不住学生几十双眼睛；老师的一颗心，能拴住学生几十颗心。班级管理要在“心”上下功夫。

一．管理班级从“用心了解”开始

接手一个班级，管理几十个学生，要想让他们服从，管理必须从“用心了解”入手。孩子们来自不同家庭，背景不同，成长经历不同，所受教育不同，性情也不同。一个孩子就是一个故事，只有了解这些故事，知道他们的需求走进他们的的心里，找到教育切入点，才能做到有的放矢的教育。

我们班八十个学生中，来自农村的学生占50%，这些学生与县城的孩子相比，见识不够广，家庭条件差，他们的父母大多外出务工，管理教育孩子的责任推给了爷爷奶奶，而爷爷奶奶对孩子的照顾，仅限于购物管理，哪里懂得教育，多数连家长会也不参加，所以对这部分学生来说，家庭教育是缺失的。作为班主任老师，不仅要关注他们学习，还要关注他们的身心成长.县城学生生活在父母身边，时之受到父母的呵护，本来是有利孩子身心健康的。可部分学生因溺爱而任性；也有少数家长常常吵架，打闹，给孩子的身心造成不良影响；甚至有个别家庭已经破裂，对孩子的心理造成严重伤害。我们班有5个学生父母离异，这几个孩子在班里表现都不太好，成绩差。

这些不同的孩子而今相聚在同一班级，有一个共同的身份，第一实验学校八（8）学生。作为这个班的“老班”，首必须一一了解他们关注他们，爱护他们，才能做到有效的管理教育他们。

二．用心管心，以爱聚爱

老师在班级管理中要具备普爱心，平等心，宽容心，班集体才能和谐，团结，上进。

普爱心。关心每一个学生的生活、学习，是班主任老师分内的事，也是学生能听得到，看得到，感受得到的。每天问问住宿生饭菜如何，嘱咐走读生上下学路上注意安全，天气变化了，提醒他们加减衣服，生病时带他们看医生，多关注留守学生的心理变化，与他们多沟通，消除他们远离父母的孤独，告诉孩子们:父母在外打拼不容易，他们的付出就是为了让你们更好的生活，激发学生的学习动力。对于特殊家庭的学生，多谈心，引导他们把心里的苦说出来，轻装上阵......时时刻刻关心，人人处处关心，久而久之就会起到春风化雨的作用，孩子们就会感到老师的爱是不可或缺的，不论自己来自哪里，也不论自己出自什么样的家庭，来到班集体这个大家庭“老班”就是“老妈”同学们就是兄弟姐妹，和睦相处，共同进步。

平等心。不因成绩优秀而偏爱，不因成绩差落而冷落。

俗话说：“一白遮百丑”，老师看待学生往往“高分遮百丑”。我们评价标准把成绩看得太重，一叶障目，不见森林。从思想上把高分生看成好学生，认为他们哪里都好，对他们的错误往往给予谅解，处理时不讲原则。其实这样的做法助长了他们的自由，放任思想，长此己往，纪律对他们便失去了约束力，随之而来的便是成绩下滑，老师失望。而其他同学看在眼里，记在心上。感觉老师偏心，老师的公信力也会降低，一个失去公信力的老师，学生还会亲之，信之吗？

对于成绩差的学生不冷落，不做潜能生的“后娘”。

对于这些部分学生我们不能轻言放弃，让他们感觉坐了冷板凳，在班级里像“后娘”的孩子，而应该多关心，多帮助，让他们感受集体的温暖,和同学们并肩进步。包容心。转变潜能生，是班级管理重中之重，难中之难的工作。要想做好这项工作，必须接受包容不完美的他们，再入深了解，找出病因，对症下药。

转变潜能生要保护他们的自尊心。人类除了最基本的心理，安全需要之外，更高层次的需求就是尊重，多年的教学工作经验告诉我越是差生越需要尊重，而他们又常犯错，招改批评。使自尊心受打击。鉴于这样的学生我总是时时提醒，做到警钟长鸣，减少犯错机会，也避免在大庭广众之下批评，采取个别说教，给孩子留足面子。即使批评也要含蓄。比如：“这次作业错误多，上课要认真听讲。”“你的字龙飞凤舞，简直在挑战老师的眼睛。”

提升潜能生要多鼓励，多表扬，树立他们的自信心。潜能生学习成绩差，纪律松懈，但他们也有很多优点，比如，助人为乐，热爱劳动，爱护班级荣誉等等。对于这些优点我们要多赏欣识，会表扬。比如：学校卫生大检查，我会把最艰巨的工作安排给几个潜能生，顺口说一句:“这项工作难度很大，你们我才放心。”孩子怎么能听不出这是老师赏识自己呢？所以干活中特别卖力，特别认真，卫生检查一定能拿优胜。取得优胜后，还要大力表扬：“这次荣誉的获得，我们班的xxx、xxx，出力最大，希望同学们能向他们学习。”这样做既拉了他们在同学们心中的形象，也增强了他们的自信心，不断加以引导，他们就能转变。

好学生是“爱”出来的，所以对潜能生的管理要用心去爱他们，了解他们的思想，认同他们的见解，包容他们的缺乏，赢得他们的信任，让他们感受到老师的关怀和爱保，从内心消除偏执，反逆情绪，自然就能得到提示。多年的班主任自作使我认识到，优秀的班集体，必须用“心”去精英打造。作为班主任用“爱心”潜移默化感召学生，形成班级核心，增强班级凝聚力，引领学生用爱心对待自己的同学，用爱心去维护集体的荣誉，那么他们一定能够在这个充满爱的班级中幸福成长、快乐学习。

第三篇：用心呵护学生,用爱点亮心灵

用心呵护学生，用爱点亮心灵

---访教育科学与技术学院教授王菲

二十三年，一段不短的岁月，二十三年，她把生命中最美好的时光献给了教育事业。过去的那些日子，像绵绵的小河带着欢歌笑语夹着苦辣酸甜在她心中流淌。她无悔，用青春热血浇灌桃李芬芳；她庆幸，从教育的春天走进新时期教育的百花园；她思考，面对未来，现在该怎样做一名优秀的人民教师？她一直以一颗平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张求知的脸庞。以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教育教学工作。一路走来，她的身后留下了一串串坚实的脚印。她就是大同大学教育教学与技术学院教授、心理系党总支书记—王菲。

主持人：王菲老师，你好！你被教育科学与技术学院推荐为“学生最喜欢的教师”候选人，你的参评格言是什么？

王菲：我的参评格言也是我的为人处事原则，即：想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。主持人：你能阐释一下吗？

王菲：我相信所有的人都有自己的梦想，我也不例外。孔夫子说过：“得天下英才而教育之，人生之乐也”。做为一名大学教师，我最大的梦想便是桃李满天下。要实现这个梦想，就必须要有所想法，有所作为。

我也一直有一个信念，就是只有行动才能更接近梦想。行动，便要脚踏实地。虽然教师这个职业很累很苦，但是辛勤付出后，收获到的却是精神的满足。

主持人：作为一名受学生欢迎的大学教师，你的成功之处是什么？ 王菲：我想学生喜欢我，除了认真教学以外，最大的原因应该是我对教育、对学生的热爱吧。二十三年来，我一直在努力让我的学生从老师这里感受到与父母一样的爱。谁有困难了，不管是学习上、生活上还是感情上的问题，我都会主动去帮助他们解决。我也在奉献中找到了自己的价值，感受到了作为一名教师的幸福。

主持人：202_年冬天的一个夜晚，你听到学生永丽的生病消息时，毫不犹豫地带上医疗费用及五岁的小儿子赶到了医院，请你谈谈你当时的想法。

王菲：那天我的爱人在外地出差，我跟小儿子已经躺下休息了，突然接到学生要做手术的电话，我的心揪了一下，每一个学生在我眼里都跟我的孩子一样重要，他们生病了没有母亲在身边照顾，老师便是他们的依靠。当时我也顾不得考虑其他，脑子里只有一个想法便是我的学生需要我，即使时间再晚，天气再冷，我都必须去。主持人：请你谈一谈对于组织师生党员及部分入党积极分子到革命烈士纪念馆参观考察、策划5.25大型活动、迎新春文艺晚会等活动的意义。

王菲：做为基层党总支书记，可以说组织师生共同策划、积极参与一些有意义的活动是我的责任和义务。红色旅游，大家都能够学到

更多的历史知识，更深刻地认识党的思想和其指导作用，提升自己的思想境界；策划5.25大型活动，我们系的师生能够学有所用，深化对专业知识的认识，同时也促进了全校师生对心理健康的了解；一年一度的迎新春文艺晚会，更是为我们师生提供了一个展现才艺的平台，在举办活动的过程中，我们这个团队也更加团结，更加具有凝聚力。

主持人：你多次自费学习名师课程，无偿给学生传授房树人心理绘画等投射技术，还利用自己的休息时间帮助学生训练普通话，你认为这么做有必要吗？

王菲：当然有必要了。虽然教师工作要求中没有规定我这么做，但这却是我的工作中不可缺少的一部分。人总是在追求进步中不断成长的，我学习名师课程，可以丰富自己的专业知识，了解专业的新动态。同时，我把自己学习到的知识传授给学生，便使这份知识的作用延伸化，可以让我和我的学生们在探讨中共同进步。只要能用自己的力量帮到更多的学生，牺牲自己再多的休息时间也是值得的。主持人：我们采访了你的学生，他们说你像老师更像姐姐，能够带给他们正能量。作为新时代的教师，你是怎样和学生建立亲密的师生关系的？

王菲：教育关系是建立在教学关系的基础上，亲密的师生关系是有效教学的前提和基础。我天性善良活泼，喜欢与学生泡在一起，和他们在一起，我常常感到自己是最幸福的人。我追求与时俱进，了解新时代学生的性格特点，努力用我积极乐观的心态，朝气蓬勃的干劲，真诚无私的友谊，宽容耐心的解读，感染和影响每个学生。我认为，教育是幸福的，与学生们在一起交流、探讨是快乐的！教育不仅是我的职业，更是我的事业。

［体验与感悟］王菲教授践行着自己的教育信念，脚踏实地，尽职尽职，对自己高标准严要求，对学生无私奉献、用爱呵护，用青春谱写了她华丽的篇章，她是学生最喜欢的老师。

第四篇：用心做教育 用爱去奉献 张伟

用心做教育 用爱去奉献

肥城市实验小学 张伟

尊敬的各位领导老师们：

大家上午好！

首先给大家拜个晚年，祝大家身体健康、阖家幸福、羊年喜气“羊羊”。

感谢学校搭建这样一个平台，感谢级部领导和老师们的信任，让我有机会向大家汇报一下自己的工作。我叫张伟，任教两个班的数学教学工作，同时担任六年级十二班的班主任兼任图书管理员。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。老师们看一本书关注的是书的知识内容，内在美，关注她心地是否善良，作为图书管理员，我关注的则是书的外表，看她长得是否漂亮，图书编号和条形码是否齐全，因为他能帮助我快速的借阅和归还图书。虽然天天与图书打交道，却无缘走进书的内心，所以演讲稿中没有华丽的词语来打动老师们，有的只是我工作的真诚，工作中依靠老师们的帮助所取得的点滴成绩。今天，我演讲的题目是《用心做教育 用爱去奉献》。下面我就从三个方面向大家做汇报。

一、静心钻研，虚心请教，业务素质有提高

202_年9月，我怀着无限的向往之情来到实验小学，踏入这所有着百年丰厚文化底蕴的传统名校，感受着周围老师们勤勤恳恳、兢兢业业的精神，我暗下决心要在这片广阔的天地中成就一番事业。然而，理想很丰满，现实很骨感，或许是习惯了以前高中的教学生活，自认为曾经得心应手的教学方法放在小学生身上却产生与以往截然不同的巨大反差。高中生自觉性高，不学习的上课不会影响其他学生，而小学生恰恰相反，不仅自己玩，还要拉着别人一起“陪玩”才过瘾，所以刚开始上课的时候，自己的华丽转型并未取得意料中成功，反而

有种手足无措的感觉。为尽快适应小学数学教学，我虚心向办公室的老师们请教，并抓住学校拜师结对的契机，投身在数学教育专家陈宏老师的门下进行深造，在陈老师的带领下，教研组的兄弟姐妹们积极地给我出谋划策，首先给我灌输小学数学课堂教学的正确思路和模式，然后结合小学生的年龄特点，引导我在课堂上如何集中学生的注意力，变换不同的方式调动学生的积极性，最后，所有老师轮流上课为我提供现场观摩的机会。在他们的热情开导和无私帮助下，我也重新树立了信心，花费大量时间认真钻研教材，研究先进的教学方法、观看优秀教师的讲课视频、积极参加学校组织的各种听课活动，经过几个学期的锻炼和磨合，自己的业务素质得到了很大的提升，所撰写课堂教学反思材料，有多篇发表在省级报刊上。所带领的数学研修组磨课课例《用字母表示数量关系和公式》在202_年12月山东省优秀课例评选中荣获三等奖，我本人也被评为优秀研修组长。

202_年5月份，我非常荣幸的参加全市第三届教学大比武，抽到的课题是五年级下册数学《体积和体积单位》，因为只有几天的准备时间，时间紧、任务重、难度大，尽管如此，老师们团结一致、无私奉献的精神再一次震撼了我。感谢陈震环老师找到的名师讲课录像，感谢陈宏老师、尉娥老师、李焕老师牺牲周末的休息时间给我进行磨课指导，感谢我们级部数学组的老师准备教具（因为本节课的教具比较多），还要感谢张国庆老师的车接车送、张斌老师的陪同听课，正是因为你们的默默付出，无私帮助，我取得了大比武一等奖和优质课一等奖，并被授予“师能标兵”荣誉称号。

二、真心关注，耐心教育，班级工作出特色。

为了帮助我尽快成长，郑老师把最锻炼人的班主任工作也让给了我。接手班级两年来，始终坚持“要对每个孩子负责”的信念来要求自己，借鉴兄弟班级的优秀管理经验，全面实施学生的自主管理模式，每学期初开展班干部竞选上岗活动，通过个人演讲，民主投票等形式选出学生信任的班干部，进行班级管理，对没有当选班干部的学生，根据班内实际情况安排他们参与班级其他岗位管理工作，如图书管理员、卫生工具保管员、生物角管理员、多媒体管理员、洗刷间管理员、室内、外安全管理员等，充分调动了孩子的积极性，让每个孩子都能有机会参与到班级管理和班级建设中，人人有事做，事事有人做，真正成为班级的主人，真正实现“我的班级我做主”的育人目标。我们班的汪明阳同学是个让所有老师都头疼的孩子，自我约束力差、调皮捣蛋、惹是生非。可以说，一天不挨几次批评出了校门都不好意思说自己是小学生。无论是批评教育还是找家长，各种办法都用尽，依然我行我素。有一次站队时，因为他个头矮，被安排在最前面，我听他对旁边的一个孩子夸耀说：“我也能当老大，我是我们队的老大”，我当时灵机一动，既然他对这个官这么重视，何不给他安个路队长，所以，我当场宣布任命王明阳同学为西队的路队长，由他来行使西队站队放学的所有生杀大权。果然，从那之后，他明显的变得遵守纪律了很多，不再像以前一样惹是生非了，课上的纪律也改变了不少，还受到了各科老师的表扬。

邀请术业有专攻的家长给学生上特色课程，邀请在律师事务所工作的许艺涵的妈妈给学生上法制课、在龙山中学教学的夏久锐的爸爸给学生讲如何做好小学阶段的学习及与初中的衔接等。发挥家长委员会的作用，促进家校共育。

重视小组合作，充分发挥小组之间的合作、竞争来提高班级的凝聚力，将班级同学按照男女比例、品行、成绩等方面分为十个小组，从上课、作业、成绩、路队、卫生、升旗六个方面对小组进行评价，表现好的张贴红星，表现差的张贴黑星，一周一统计，一月一评比，前三名的小组给予奖励，既锻炼了孩子的小组合作、竞争意识又提高

了孩子的自主学习、自主管理的能力，就连班会及期末复习只要我安排好相应的课题，孩子们都能轻松搞定，从美化黑板、搜集素材、制作课件、到讲课，俨然是一个个小老师。正是因为这样，学校交给的任务都能够按时完成。我班是名副其实的“足球明星班级”男、女队员可以组成一支足球队，上学期参加的所有艺体活动中取得了合唱比赛第六名，巴乌比赛第五名，跑操比赛第四名的好成绩。

三、细心组织，精心维护，图书管理上水平。

202_年，伴随着素质教育示范市的创建，学校图书室也迎来了大发展，在全体老师无私奉献了多个假期休息时间的努力下，创建了3个图书室，135991册图书补充到位，满足了生均30本图书的要求。但是，要达到验收标准仅有数量是不够的，服务与管理上也要有提高，在李校长和教科室的领导下，积极地同肥城市图书馆取得联系，借鉴他们的先进经验开展工作。

如果说图书上架是图书室工作的重要一环的话，那给书架做标记才是管理的开始，为了能够快速的找寻到借阅的某一本书在哪个位置，首先要根据老师们登记的书刊编号进行记录，并将记录的编号写在即时贴上，然后贴在书架上，这是一项非常繁琐的工作，考验人的细心和耐力，先是对每排的一个个小书架分层记录张贴，然后是一层层汇总记录张贴，这样就能保障在最短的时间找到书在哪一排书架，哪一层，哪个分段书橱中，3个书库共30排书位，每排书位有8个书架，每个书架有6层，需要粘贴1440个即时贴。在孙凤琴老师的带领下，郑金玲老师和我利用周末时间完成了给所有书架做标记的任务，上方的还好说，最下层的因为比较低，每完成一次就需要有蹲下起立的动作，时间长了，腰酸背痛，头晕眼花，大家克服了重重困难，顺利的完成了任务，虽然辛苦，但为以后借书还书提供了便利。

根据上级要求，学校图书室每年都要新增1％的图书，大概需要

购置近1400本图书，为了尽快的将这些图书充实到图书室，我就带领学生利用业余时间完成图书分类，编号、录入及上架的工作，有一位学生调侃说：“老师，掌握了这些，我们几个也可以去肥城市的图书馆上班了”。

202_年11月份，教育局装备办为实验小学配备了4905册图书，这些书也亟需上架供老师和学生阅读，在李校长和教科室石建英主任的安排下，从各级部抽调了3名骨干教师利用周六一天的时间完成了图书整理及上架的任务，虽然天气有点冷，但没有阻挡住老师们的工作热情。在这里要非常感谢石建英主任，刘鹏主任，孙凤琴老师的积极带动，感谢陈磊老师、于朋老师、池滕滕老师、王泽金老师、聂金凤老师、韩敏老师、李海鹏老师、李杰老师、李洪明老师、王伟超老师、吕明军老师、张华老师、王攀老师、袁辉老师、陈超群老师、张斌老师、郭军主任的无私奉献。从早上8点开始一直到忙到晚上7点结束，保证了4905册图书顺利上架。

一切准备工作完成后，图书管理接下来的最重要的工作就是图书的借阅与回收，也就是借书与还书，为打造“书香校园”，培养学生的读书兴趣，学校要求每学期每名学生至少要借阅3本图书，然后相互交换阅读。因此，每学期初要抽出六天时间集中对六个年级72个班进行借书，借书时从书架上往下搬书是个体力活，尤其是最上层学生够不到，就需要我来帮忙，几天下来累的胳膊抬不起来是常有的事。

最后一个环节是学期末图书的回收与上架，上架是最为关键的一环，要与书架上的即时贴记录一致，否则就会混乱，找不到书的具体位置，在这里我要感谢所有的班主任老师，正是因为你们辛勤付出与认真负责，安排学生按图书小号到大号排列整齐，帮助上架，图书管理员的工作量才减轻了许多。虽然工作稍显辛苦，但是看到老师和学生们增长知识，也感到非常欣慰。这学期随着王泽金老师的加入，相

信在孙凤琴老师的带领下，我们的图书借阅服务质量会越来越好。江苏高端、大气、上档次的学校图书馆是我们努力的方向，相信不久的将来一定会实现。

老师们，在我们这个充满爱与阳光的大家庭中，我只是普普通通的一员，而我所做的一切也有些微不足道，因为身边萦绕着太多让人感动、令人感怀的事迹。相信，只要我们秉承着用心做教育，用爱去奉献的坚定信念，实验小学将会迎来一个又一个硕果累累的明天！

汇报完毕，谢谢大家。

第五篇：用青春践行使命

用青春践行使命

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。雷锋，他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”是的，作为青年人，我们要用青春践行使命。

十年前，我告别激情飞扬的学生时代，那个时候的我对未来充满着无限憧憬。当我有幸走进了潞安大家庭，我的职业从此与潞安有了不解之缘。在这十年的时间里，耳闻目染感受着潞安发展的辉煌成就，了解到潞安不仅保持了持续、快速、健康发展的良好势头，而且被提升到国家战略层面，迎来了前所未有的发展机遇。作为一名潞安新人，刚刚参加工作，就能赶上这天时、地利、人和的重大历史机遇，真可谓是千载难逢。我为自己能够见证潞安大发展而庆幸，我更为自己能够作为潞安大发展的建设者而自豪。

作为一名青年人，我将自己的职业选择了潞安，就是要将潞安建设作为自己绽放青春的舞台。在潞安大发展的新形势下，我们潞安青年人肩负着潞安发展的历史使命，我们要顺势而为，应势而上担当起这份神圣的历史责任。落实到自己的日常工作中，我想这份责任就是爱岗敬业、尽职尽责的体现。谈到爱岗敬业，首先就是爱，爱自己的岗位，爱自己的工作，只有有了这份爱，才能增强自己在事业上的荣誉感和归属感。就我自身而言，刚参加工作时，我一窍不通，工作不会干，常常是苦思冥想很长时间，写出来的材料不能用。但是，我没有气馁，晚上自己主动加班，常常在办公室睡觉；星期天不休息，看书，领会集团精神，写作，修改，干好工作成了生活的第一要义。十年磨一剑，经过几年的夜以继日的历练。我在实际工作中一点一滴地积累，获取经验，锻炼能力，提高水平。如今，我已由一个刚出校门的生瓜蛋子逐步成长为能够独当一面的部门负责人。我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在座的朋友们！你们愿意吗？

立足潞安建设的岗位，脚踏实地，勤勤恳恳，兢兢业业，把自己的成长进步与潞安的建设和发展紧密结合起来，通过自己的努力和奉献加速潞安的发展，从而在潞安发展中实现自我价值。这就是我们潞安青年的使命。

在我们前进的道路上，会遇到这样那样的困难与此同时，面对机遇，就要不畏困难，因为机遇总是和困难并存，有大的机遇就会有更大的困难，如果我们畏手畏脚又谈何成功，在青年人的字典里从来就没有“困难”两个字，正所谓，敢弄潮头竞风流，为难之处显身手，青年人有的就是这种勇往直前的劲头。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候！

此刻，我站在这里，心潮澎湃，也许我的演讲不够精彩，但是我还是要大声地说：朋友们，让我们携起手来，用我们的双手去描绘潞安美好的蓝图，用我们的青春与热血去迎接潞安更加辉煌的明天！