第一篇：读《生命 生命》有感

人生的启迪 ——读《生命 生命》感

学习了《生命生命》这一课，我思绪万千，深深地被这篇课文感动了。同时，我对生命也有了更加深刻的体会。

通过学习课文，我知道了作者杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”这种病。从那时侯起，她手不能抬、头不能转、脚也能不走，像文中的飞蛾一样有顽强的生存意识，像文中的香瓜子一样在恶劣的情况下不屈向上，茁壮成长。但是在残酷的挑战面前，她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家，并获得“十大女青年作家”的荣誉称号。这让回想起我在学习中遇到困难就想逃避的情景，我的内心就惭愧不已。我是一个四肢健全的人，有什么理由不敢面对学习中的困难呢？从今以后，我好好读书，掌握科学知识，不辜负家长和老师对我的期望，长大成为国家的栋梁之才，把我们的国家、我们的家乡建设得更加美好，让自己活得更加光彩有力。

作者杏林子说：“我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。”是啊，我可以像雷锋一样做好人好事，也可以像爱迪生一样做两千项发明;反之，也可以去做违法的事。可是你摸摸良心看，做坏事你觉得对得起谁？是不是白白来到这个世界上呢？作者杏林子没有辜负上帝送给她的生命，她竟然不服气命运，与病魔顽强奋斗。绝境中奋力求生的飞蛾和砖缝里顽强生长的小苗，生活中无不展现出它们对生命的热爱，对人生崇高理想的追求。老年人一大清早起来就出去锻炼，在广场上扭秧歌，这是为什么?因为他们热爱生活，珍惜自己的生命。当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”时，我在心里暗暗地下定了决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。让我们像杏林子一样珍惜生命吧，让我们像杏林子一样为多彩多姿的生命欢呼吧，让我们像杏林子一样为祖国的繁荣和富强多做努力吧!学完了这篇课文，我受益匪浅。它让我明白了：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

第二篇：读生命生命有感

读《生命 生命》有感

我读过许多书，收获很多，但自从学了《生命 生命 》后，却让我感受到了生命的意义。

《生命 生命》写了作者杏林子，通过了三件事找到了生命的意义。分别是：作者写稿时有一只飞蛾不停的打扰着他，作者一手捉住了他，结果作者被飞蛾求生的欲望震撼，忍不住放了他！第二件事是，在砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟长出一截小瓜苗。最后一件事，作者通过倾听心跳，明白必须要好好的使用生命。

最后作者懂得，虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命，创造出无限的价值，使自己活得更加光彩有力，作者还下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失。著名的张海迪以她顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受严峻的考验，对人生充满了信心，她还创作翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，她还为群众无偿治疗达1万多人。

我想我们也应该珍惜生命，好好学习，绝不让它

白白流失。

第三篇：读《生命 生命》有感

最近，我读了《生命生命》这篇课文。这篇课文举了3个例子表达了作者对生命的惊叹和感慨，以及他对生命的看法。

一只飞蛾，被捉住了。飞蛾是多么弱小，多么无力。只要还有一丝希望他都会尽力求生。那为什么有一些有人却不会珍惜生命呢？想想海伦凯勒和刘侠，再想想那些自杀的人。为一点点小事就要自杀，赌钱没钱要跳楼，活该，几亿财产都能赌光，更何况中产家庭。女朋友跑了要跳楼，跑了再找一个呗。海伦凯勒，两耳失聪，双目失明，凭一双手的感觉写出了无数篇文章。刘侠，12岁患类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能走，肩不能动，手不能抬，头不能转。但是，这并没有压倒刘侠。他凭着坚强的意志，活了下来。而且从来没死的念头。

我们因该珍惜生命，在每一分每一秒。在学习上记住：要当挖土机，不要做个容器。而生命的格言是：生命无法重来，安全不能等待！让我们珍惜生命，将来做个对社会有用的人吧！

第四篇：读《生命 生命》有感

读《生命 生命》有感

《生命 生命》这篇文章通过写飞蛾在手指中求生，瓜苗在砖缝中茁壮成长，用医生的听诊器听自己的心跳，作者从中明白了生命的意义，并且从中明白了生命虽然短暂，但是，可以让有限的生命体现出无限的价值的道理。

通过学习这篇文章，使我认识到生命的意义在于：要珍惜生命，决不让它白白流失。这就要合理的安排好每一天的学习和时间，不浪费一分一秒时间。今天的事一定要在今天完成，不要放在明天去做。要让有限的生命体现出无限的价值。像雷锋叔叔讲的话一样：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

要使自己的生命活得更加光彩有力。要学会在学习之中寻找乐趣，在快乐之中学习。要设身处地的替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

要珍惜生命，让有限的生命体现出最大的价值，不要虚度年华，无所作为。

第五篇：读《生命生命》有感

读《生命生命》有感

每当我高呼“生命”这一个词时，我就会常常想，生命到底是什么呢？自从我读了《生命生命》这篇课文后，我的心灵受到了一次震撼。

本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。然而，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，成为了台湾着名的大作家，也成为了我们的榜样。

文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，因此也使我明白了，无论人还是生物，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。

还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，它有着不屈向上，茁壮成长的精神，使我明白，有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天，它们也不会放弃享受生活的权力。

你看！生活中的每个生物都很顽强。如：那一次，我做完作业，望着窗外，看见楼房上有一片绿绿的东西，我凝神一看，原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草，竟然有如此强的生命力，就因为它有这股力量，才可以使它以后活得这么顽强。

其实一个人的生命属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让自己的人生活得更精彩。

在生活中，我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级，为了能考上，我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时，虽然很苦，但我为自己的坚强而感到高兴。

就像文中杏子说的：“虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命，热爱生命，让我们的人生活得更加光彩有力。

五年级:柏璐佳