第一篇：普通话演讲比赛活动方案

教师普通话演讲比赛活动方案

一、活动目的

为提升广大教师“三字一话”能力，丰富我校教职工的生活;二是为了提高我校教师的普通话水平及语言表达能力，展示我校教职工的精神风貌。本学期学校在第十二届推普周期间以“快乐教育”为理念开展了“快乐教育”教师普通话演讲比赛活动。

二、演讲主题 快乐教育

三、演讲内容

围绕教育教学中的小故事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，充分挖掘自己或同事在教育教学中的优秀事迹或闪光点，紧密结合实际，要求声情并茂，形式新颖，弘扬当代教师“爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”的道德风尚。

四、比赛时间:周三下午第一节课后

五、比赛地点:会议室

六、参赛对象:1-6年级组每组推荐1名青年教师

七、比赛规则

1.比赛顺序以赛前抽签方式确定。2.采取现场评分办法进行评分。

3.演讲可以配乐、做PPT，参赛教师需提前两天将PPT文档拷贝在会议室电脑上。

八、有关事项(一)报名

192 以年级组为单位，每个组推荐1名选手参赛。各位年级主任将参赛人员名单提前上报给卢主任。

(二)报送材料

比赛前，请参赛选手将演讲稿的电子版发到卢主任邮箱，邮件统一命名为“**组***教师演讲稿”。

(三)活动小组 组

长:吴红星

副组长:卢凤霞

杨晓英

段伟 主持:赵莉

评委: 吴红星

邢正东

卢凤霞

杨晓英

段伟

王晓花

周佳

其他工作人员:王自伏(负责摄像及拍照)魏国帅(负责现场的音响及参赛教师的PPT文档收集)杨美玲(负责赛前抽签，收集评分表，并统分、总分)郭琳娟(负责计时并作最后一分钟倒计时提示)(四)附加奖项

比赛现场要求全体教师参与观摩并进行“大众评审”，如评选结果与终结获奖一致，可以获取小礼物一份。

(五)参会人员:全体教职工

九、评分标准及要求

评价项目

评价要点

得分

演讲内容(30分)1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，193 内容充实具体，生动感人。

2.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。3.文字简练流畅，具有较强的思想性。语言表达(30分)1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。2.演讲表达准确、流畅、自然。

3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

形象风度(20分)演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

综合印象(15分)演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

附加分:脱稿、不超时(5分)演讲过程完全不看稿 本次演讲时间:5-7分钟。

十、奖项设置

比赛设“最佳口才奖、最佳风采奖、最具人气奖各若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

金塔县建新路小学

202_年3月1日

194

第二篇：普通话演讲比赛活动方案

演讲比赛活动策划

一、总体安排

1、活动要求：全校师生，应在学校领导以及团委的组织下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。

2、时间安排：第十周

3、比赛场所：学校小会议室。

二、参赛规则

（一）报名规则

1、以班级为单位，各班语文老师负责。

2、报名分为预报名和名单确定两部分。

3、名单确定。每个班限定名额为2人，由各班级语文老师负责筛选。

（二）演讲要求

1、内容主题。演讲稿体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。

2、稿子来源。可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。

3、演讲时间。每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。

4、其他要求。重在参与，不得轻易弃权。演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。

三、指导措施

为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。

1、指导老师：各班级的语文科目教师。

2、实施要求：利用班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。对象为预报名的所有学生。指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。并确定最后的参赛名单，即每个班为2名同学。

四、评分规则

以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

本次比赛评分采用10分制。核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。

1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，有真情实感。

2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。

3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。

4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。

五、奖励方案

为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，冠军、亚军和季军。

六、评委：校委会成员语文组

共青团向阳镇中心学校委员会

202_年5月

第三篇：普通话演讲比赛活动方案

岔河则乡中心小学普通话演讲比赛活动方案

一、总体安排

1、活动要求：低年级师生，应在学校领导的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。

2、时间安排：第九周

3、比赛场所：多媒体教室。

二、参赛规则

（一）报名规则

1、以班级为单位，各班语文老师负责。

2、报名分为预报名和名单确定两部分。

3、名单确定。每个班限定名额为6人，由各班级语文老师负责筛选。

（二）演讲要求

1、内容主题。演讲稿体裁不限。

2、稿子来源。可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。

3、演讲时间。每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。

4、其他要求。重在参与，不得轻易弃权。演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。

三、指导措施

为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。

1、指导老师：各班级的语文科目教师。

2、实施要求：利用班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。对象为预报名的所有学生。指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。并确定最后的参赛名单，即每个班为2名同学。

四、评分规则

以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

本次比赛评分采用10分制。核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。

1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，有真情实感。

2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。

3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。

4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。

五、奖励方案

为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、评委：低年级语文老师

岔河则乡中心小学

202_年10月18日

第四篇：普通话演讲比赛活动方案

普通话演讲比赛活动方案

一、总体安排

1、活动要求：全校师生，应在学校领导集体以及团总支的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。

2、时间安排：第十周

3、比赛场所：学校小会议室。

二、参赛规则

（一）报名规则

1、以班级为单位，各班语文老师负责。

2、报名分为预报名和名单确定两部分。

3、名单确定。每个班限定名额为2人，由各班级语文老师负责筛选。

（二）演讲要求

1、内容主题。演讲稿体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。

2、稿子来源。可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。

3、演讲时间。每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。

4、其他要求。重在参与，不得轻易弃权。演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。

三、指导措施

为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。

1、指导老师：各班级的语文科目教师。

2、实施要求：利用班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。对象为预报名的所有学生。指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。并确定最后的参赛名单，即每个班为2名同学。

四、评分规则

以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

本次比赛评分采用10分制。核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。

1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，有真情实感。

2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。

3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。

4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。

五、奖励方案

为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，冠军、亚军和季军。

六、评委：来立峰

张广启

袁小龙

孙振环

起台镇第二初级中学

202_年4月18日

第五篇：202_年普通话演讲比赛活动方案

202_年普通话演讲比赛活动方案

桓洞镇中心小学

202_年9月

一、指导思想：

为了响应国家推广普通话的号召，宣传国家语言文字法规政策，促进学生养成语言文字规范意识、法制意识和推普参与意识，使学生在平时的学习生活中能做到用普通话进行交流，结合我们学校的实际情况，开展“说好普通话，做文明好少年”演讲比赛，通过比赛丰富学生的校园文化生活，提高学生的艺术素养，从而促进学生的全面发展

二、主 题 ：说好普通话，做文明好少年

三、参赛对象 五年级全体学生

四、比赛实施程序

（一）初赛

各班级利用语文课或者活动课时间在教室内进行初赛，时间：9月15日------9月17日，每个班级选出两名选手参加决赛。于9月18日上报到年级主任处

（二）决赛

1、时间和地点

决赛时间：9月19日下午 决赛地点：学校

2、决赛内容

选手进行4—5分钟内的演讲。

五、评委组成与评分方法

1、评委由3—5人组成。

2、采取现场亮分的形式，进行现场打分，得出的总分即为选手的最后得分。

3、为了公平、公正的原则与客观地给选手评分，参加决赛的前3名选手在第4名选手演讲结束后才进行亮分，并公布选手得分；从第4名选手开始，演讲结束后将即时亮分，并公布选手得分。

4、比赛将设立监审组，对比赛全过程进行监督。