第一篇：作文素材之议论文语言锤炼

把“鸡肋”变成“鸡翅”，使事例精练味美

1.换人称——将常用的“他”换成“你”，拉近读者与事例主人公的距离。

用心准备，蕴育了一部伟大著作。记得你20岁便开始南下漫游，足迹遍及江淮和中原，只为考察风俗、采集传说；记得你任太史令后，广泛阅读、整理史料，研究历史人物和事件，并对史实作反复核对；记得你用了16个年头，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用整个生命写成了永远闪耀光辉的伟大著作。废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之《离骚》；含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱。是你用心准备，才蕴育出了中国的第一部纪传体通史。（“心有准备”话题作文片段）

2.改句式——不用常见的陈述句式，而用对偶句、排比句等增强气势。

原版：钱学森，中国航天事业的奠基人，浙江杭州人，191

1年出生，1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国。由于受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1965年正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划列入国家发展任务。在实施人造卫星研制计划中，他在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭、导弹和航天事业的迅速发展作出了卓越贡献。

改版：钱学森，中国科技界的巨擘，中国航天事业的奠基人，中华民族的脊梁。他历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，作出了卓越贡献。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

这段文字既概括了钱学森的主要贡献，又运用了对偶、排比等句式，精练隽永，朗朗上口，表现力自然很强。

3.加描写——抛弃流水账式的叙述，充分发挥想象力，用贴切的词语着力描写人物、事件，增强语言的表现力。

历史终于等来了一位衰朽的书生，他长须弓背，双手托着一封奏折，一步一颤走上大殿。韩愈，这个时刻准备为民解忧、为国效力的文弱书生，在满朝文武自保乌纱、官官相护的污浊中毅然挺身，直言不讳。虽然他最终单人瘦马、形影相吊地走向天涯海角，但是他始终泰然处之。他没有停留于江畔沉吟，反而大开教育之功，著文倡道。就算在蛮夷之地潮州，他仍时刻不忘为百姓谋安乐，为国家谋昌盛。“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。八月为民兴四利，一片江山尽姓韩”成为了对韩文公最美的赞歌。

4.多修辞——不平铺直叙，而是恰到好处地运用各种修辞手法，使语句更有表现力，使事例更加文采飞扬。

心有准备，宠辱不惊。得意时，你没有沾沾自喜；失意时，你没有一蹶不振。你把贬谪当成笔，把苦难研成墨，把胸中郁闷之气凝成一张又一张白纸，挥洒出一首又一首豪放旷达的辞章。贬官黄州，你却在长江边快哉亭高唱“一点浩然气，千里快哉风”；谪居岭南，你却在罗浮山梅花亭笑吟“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”苏子，你何能如此？只因你心有准备，居高位时常思人生不如意事十常八九，被贬谪时常想“长风破浪会有时”，人生何处没有好风光。只因你心有准备，面对生活坎坷，面对人生浮沉，你才能时时处处乐观豁达，最终化身为一座让人仰止的高山。（“心有准备”话题作文片段）

原版：李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。

改版：李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。

原版：司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气写完了被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。

改版：当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄！你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大！原版：晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。

改版：一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。

第二篇：议论文写作素材之青春

主题：青春 论点

虚度青春终生后悔。青春是一种财富。磨难使青春更美丽。乐观自信使青春永驻。青春期要抵制诱惑。

青春不仅仅是指年龄，还指一种心态。青春需要激情。青春易逝，要好好利用。年轻时的积累是后来成功的基础。爱可以让青春变得更美丽。名言

青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。——邓小平

啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。——屠格涅夫青春时期的任何事情都是考验。——史蒂文森

春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。——西塞罗青春是不耐久藏的东西。——莎士比亚

青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。——雨果

生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。——奥斯特洛夫斯基

百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？——屈原

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋

一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧吧。——高尔基

老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。——叔本华创造一切非凡事物的那种神圣的、爽朗的精神，总是同青年时代和创造力联系在一起的。——歌德青春之所以幸福，是因为他有前途。——果戈里青春的梦想，是未来真实的投影。——济慈青春是惟一值得拥有的东西。——王尔德

岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时会变得混浊。——莱格

青春是在它即将逝去时最具魅力。——塞涅卡

没有人会感觉到，青春正在消逝；但任何人都会感觉到，青春已经消逝。——塞涅卡

青春意味着绿色和希望，每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。——吴念荪

白日莫闲过，青春不再来。——林宽

典型论据

迈克尔·戴尔的故事——要坚持青春的激情

一个男孩的父母希望他们的儿子能成为一个体面的医生，可是男孩只对计算机感兴趣。虽然他按照父母的意思考上了一所医科大学，可是他仍痴迷于他的爱好。在第一学期，他从当地零售商处买来降价处理的 IBM个人电脑，在宿舍里改装升级后卖给同学。他组装的电脑的性能质量十分优良，而且价格也很便宜。不久他的电脑不但在学校里走俏，而且连附近的律师事务所和许多小企业也纷纷前来购买。

第一个学期要结束的时候，他要求退学，父母提出一个条件，如果假期他销售电脑的成绩不好，他就必须放弃电脑，不然不同意他退学。结果，男孩的电脑生意在假期突飞猛进，一个月时间就完成了 18万元的销售额。他的计划成功了，父母只能很遗憾地同意他退学。

他组建了自己的公司，打出了自己的品牌，在很短的时间内，他良好的商业成绩引起了投资家的关注。第二年，公司顺利发行了股票，他拥有了 1800万美元的资金，那年他才23岁。10年后，他创下了类似比尔·盖茨般的神话，拥有资产43亿美元。

他就是美国戴尔公司总裁迈克尔·戴尔。比尔·盖茨曾经飞赴他的住所美国奥斯汀向他祝贺。比尔·盖茨对他说：“我们都坚信自己的信念，并且对这一行业充满激情。”

天才少年发明免费浏览器挑战微软——青春是最大的财富

这位美国少年名叫布雷克·罗斯，今年只有19岁。

布雷克·罗斯 7岁时便迷上了电脑游戏。10岁那年，他创建了自己的网站。14岁时在美国加利福尼亚硅谷的网景公司实习。在网景公司实习时，罗斯被引见给莫兹拉基金会，这是一家倡导“互联网上的选择性和创造性”的非营利机构。该机构一直在开发一种替代微软IE浏览器而且开放源代码的浏览器。进了该基金会以后，罗斯和朋友戴维·海厄特开始研究以用户为中心的小型浏览器。

终于在罗斯 17岁那一年，他们开发出新一代互联网浏览器——“火狐”浏览器，目前这种浏览器正对微软IE浏览器“一统天下”的局面发起挑战。“火狐”浏览器的服务全部是免费的，作为一种“公开资源”，互联网用户可以使用它的源代码和技术。据估计，自Firefox 1.0发布以来，它的下载量就突破了1500万大关，成为世界上受欢迎程度仅次于微软IE的浏览器。

而且电脑分析人员也认为，罗斯开发的“火狐”浏览器不仅运行速度更快、用途更广，而且安全性更高，能

够更好地保护系统不受病毒和垃圾邮件的攻击。

中国奥运军团的新人

——为国争光的青春是最美丽的15岁的吴鹏称得上是釜山亚运会上中国游泳最大的赢家。这不仅是因为他独得200米仰泳、200米蝶泳和400米个人混合泳三枚金牌，更是因为他小小年纪，在多个项目中有巨大的上升空间。他400米个人混合泳4分5秒38的成绩，与悉尼奥运会季军的水平只差０．05秒，离去年世锦赛亚军的水平只差0.02秒。他200米蝶泳亚运会夺冠成绩，相当于奥运会第六。

年仅 16岁的张楠以一套最轻盈优美的动作和那张分外甜美的笑脸，征服了所有人，成为最受欢迎的冠军，摘走女子高低杠决赛金牌。不仅技术发挥出色，得了四枚金牌，而且场上的斗志和精神状态更加令人高兴，她肯定是中国体操队在奥运会上向最高领奖台发起冲击的运动员。

15岁的丁俊晖被誉为中国台球“神童”，在釜山又改写了中国台球在亚运会上没有金牌的历史。拿了亚运会冠军的丁俊晖几乎说不出太多的话。憋了半天居然憋出一句：“我想与亨德利比赛，因为他是世界第一。”真有点少年壮志不言愁的味道。

一批戴着“新人”称号的天才少年和天才少女们，他们在竞技场上迸发出来的激情和奔放，令国人看到了 202_年北京奥运会的希望。

抗洪一线的大学生——奉献让青春更闪亮

98年8月，长江南岸江洲段大堤上，一面大学生抢险队的大旗在惊涛骇浪中飘扬。

8月上旬，长江又一次特大洪峰即将出现，正在湘南实习的国防科大的500名96级本科生提前结束实习，退掉了回家过暑假的车票，昼夜兼程赶到了灾情严重的华容长江干堤。

这些莘莘学子，怀着对祖**亲的热爱，以强烈的使命感投身到与洪水的搏斗中。仅 8月5日这一天，大学生们就搬运了80吨沙石，垒筑起一里多长的干堤。他们面庞消瘦，双眼布满了血丝，背土筑堤样样冲在前面，肩磨破了，就垫一块毛巾再干，殷红的血水渗出来也不停手。问到他们：“操纵键盘的手用来搬运沙袋是否觉得可惜？”他们的回答只有一个字：“不！”

刘翔的 200

4——青春冲动，舍我其谁

刘翔的 202_年是辉煌的202_年，也是中国田径骄傲的一年。他获得了202_年雅典奥运会男子110米栏金牌，并以12秒91的成绩平了由英国名将科林·杰克逊保持的世界纪录，这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌。

他是中国人 202_年最大的惊喜与惊艳。惊喜在于他在奥运会上的完美表现，让在田径项目上一直抬不起头的国人好好地骄傲了一把。惊艳在于他赛前的自信满满，比赛中的矫健英姿，获胜后的霸气以及平素的谦虚，都让人看到了一个这个时代已经不多见的优质偶像的诞生。那么多年轻人爱上刘翔，爱上的是他脸上充满朝气的青

春痘一样，爱上的是他身上那股舍我其谁的青春冲动。

紫竹园中学艺术节开幕式——放飞青春梦想

202_年5月9日，紫竹园中学第二届艺术节开幕了。校园文化艺术节是学校教育教学活动的一个重要组成部分，是丰富学生课余文化生活，提升学生审美情趣、审美品位，对学生进行艺术教育，全面提高学生综合素质的一条重要途径。本次校园文化艺术节将通过丰富多彩的文艺形式，弘扬爱国主义思想，弘扬中华民族的优良传统文化，讴歌改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，通过校园文化艺术节活动，丰富学生课余生活，激发学生对艺术的兴趣，陶冶青少年的思想情操，提高审美能力。本次的开幕仪式场地从原来的室内搬到了室外，由全校高

一、高二年级的同学们拉开了艺术节的帷幕。在校篮球场上，各班的学生代表结合自身的艺术特长，在T恤上描绘出青春的梦想，展现出年轻的个性。本次现场绘画表演还引来了许多同学观看，除了本班同学为参赛选手们做下手外，初中年级美术特色的同学们也到操场上开始了实地的学习。篮球场笼罩在艺术的氛围中。随着现场绘画表演赛的开始，同学们迎来了新一学年的艺术节。在短暂的午休时间中，同学们已经创作出24件形式各异的T恤。这些T恤使同学们将美术从画板上移动到生活中。他们积极投入本次活动的热情将继续延续，全校师生将上演更多精彩的节目。

王正的青春武侠小说——用青春挑战传统

武侠小说这样一种小说文本形态已经走入了年轻作家们的创作视野，“侠客梦”在他们的创作中已经开始萌生，只不过他们笔下的武侠和传统的武侠小说相比已经有了许多的变化。

在“青春武侠”的年轻作者们当中，最引人注目的应该是王正，这位只有 14岁的孩子带来的竟然是最纯正的武侠趣味。或许和他的家庭教育有关，王正更关注中国文化的传统主题，但即使如此，他的作品比之传统武侠仍然有了很大变化，或许这种变化将给“青春武侠”带来新的气象。

相比而言，王正的《双飞录》有比较明确的历史背景，也正因为这一点，《双飞录》看起来更像传统的武侠小说。王正在新书发布会上对自己的作品进行阐释时说，他认为过去传统的武侠小说过多地限于打斗的场面，他所理解的武侠小说应该更多地表现情，通过对于情的描写来展示人生的深刻真谛，因而他称他的作品中“武”只是线索，而“情”才是主线。王正这一观点，正好证明了“武”这一元素在年轻一代的武侠作品中的淡化。

其实仔细研究王正们的文本，读者很容易从中发现青春的张扬，小人物也勇闯天涯，他们虽然几乎不会什么武功，展现出的却正是这一代作者的自信。其实仔细寻找渊源的话，所谓“青春武侠”，与“青春文学”的亲缘关系要远远超过武侠小说。

“中国芯”的诞生——青春和激情造就的梦想

202_年9月，我国第一枚拥有自主知识产权的高性能CPU——“龙芯一号”诞生，结束了中国信息产业无“芯”的历史。如今，龙芯CPU已经应用于网络计算机、数字录像机、安全网关和智能网卡、指纹识别系统、工业控制计算机等等领域。

研制开发“龙芯一号”的中科院计算机所是一个平均年龄只有 27岁的年轻团队，他们用青春和激情谱写了中国IT行业的新篇章。

他们凭着“一定要把国家核心技术搞上去”的信念，在国外严密封锁的情况下，从实验、实施到测试成功，只用了不到一年半的时间就实现了“中国芯”零的突破。

为什么会有这么快的速度？除了整个团队的拼搏精神外，好的技术路线是关键。他们选择了优化处理器结构来提高性能的路线，强调各个层次的并行性开发和软硬件的协调，取得了成功。

这群平均年龄 27岁、最小年龄只有19岁的年轻人，本该是尽情享受爱情、享受生活的，但是他们却把心思全部用在了工作上。对他们来说，没有周末和节假日，熬夜加班更是常事。

“美丽中学生”大赛进行中——青春最美丽

5月8号是“五一”黄金周假期最后一天，美丽中学生武汉赛区首场复赛在武汉太平洋购物广场正式开锣。60位美丽中学生依次精彩亮相，打架子鼓、吹葫芦丝、练武术„„各显神通。一群十六七岁的中学生美得如此张扬自信，展台前、楼道上观者如云，不时有人拍手叫好。

自 4月15日美丽中学生武汉赛区正式启动以来，报名选手已突破202_人。经过工作人员认真评判和严格筛选，第一批参加复赛的选手名单已于“五一”前出炉。复赛分为三大环节，一段简短的自我介绍后，是一分钟才艺展示，最后将接受评委看似随意实是挑剔的提问。

在比赛现场，60位选手显然有备而来。除了着装打扮精致，表演的才艺更是丰富多样，唱歌、跳舞、器乐、走秀、朗诵„„让人眼花缭乱。更有小女生即兴讲起笑话，连现场四位评委都敢调侃一把。武汉市十六中高一年级的黄姝，一张嘴即显出实力超群、兴趣广泛、口齿伶俐，16岁的她早已是久经沙场的老将，各类赛事的佼佼者。台上落落大方的黄姝走下台，便是妈妈眼中的乖乖女，她撒娇般地问妈妈自己的表现如何，妈妈满心欢喜地予以肯定。身为幼师，妈妈特别反对应试教育，崇尚开掘孩子的个性，“只要她有兴趣，我都会让她去学”。

夏雨《独自等待》——用成长告别懵懂青春

在距离《阳光灿烂的日子》有 10年之久的今天，夏雨出演了一部告别青春的作品《独自等待》。银幕中，出现在人们面前的夏雨已经不再是当年那个懵懂少年马小军，夏雨本人把这种转变称为“长大成人”。

谈到《独自等待》，夏雨表示，这是在《阳光灿烂的日子》之后一部让他感到心动的作品，为了这部电影，夏雨等待了两年之久。该片展示了夏雨饰演的陈文从不成熟到开始成熟的过程。夏雨表示自己特别能看懂陈文这个人物，他是夏雨喜欢的类型，也是生活中夏雨身边确实存在的一类人物。夏雨说：“这个人物表面上无所谓，其实内心非常丰富，爱思考、很执著。”而最让夏雨有感觉的莫过于陈文与自己属于“同龄人”。夏雨表示，陈文与自己现在的状态和年龄很一致，28岁是一个男孩到男人的过程，正在开始走向成熟。

凭借这部《独自等待》，在第 12届大学生电影节上，夏雨获最佳男主角奖。

中国的跆拳道

——青春冲动要用理性来告别

中国跆拳道在青春冲动中走过了十年时光。202_年的悉尼，无疑是这份冲动最激烈的释放。陈中的那块金牌，换来的不仅仅是荣誉，还有跆拳道发展的契机。

很有点铁肩担道义的味道，以陈立人、卢秀栋为代表的一批跆拳道人说，202_年，他们就是凭着自己的热情和冲动，要为跆拳道打出一片江山。而四年后，当男子项目无缘雅典的时候，后起的年轻人首先想到的是愧对广大同仁。道，在他们心中已经有了更具体的涵义。

当然，就像人总要长大一样，跆拳道人也终归要走出青春冲动的。同样是面临奥运会，教练组正在用理性去代替纯粹的激情。而悉尼的那个只会憨笑的小姑娘陈中，也悟到了从零开始的真谛。

道馆里依旧充满了激情，但它的背后又融入了更多理性。这也许是一种更可怕的力量。

“花儿”绽放

——青春没有什么不可以

在所有新乐队中，“花儿”无疑是最有偶像气质的。1999年以“中国第一支未成年乐队”的身份横空出世，青春的躁动、荷尔蒙过剩的劲头，全部通过简单的三大件喷薄而出。《轰隆隆》《放学啦》《静止》不仅有干净爽朗的朋克旋律与没心没肺的无厘头做派，贴近生活的歌词更使之成为当时青少年的代言人。步达达乐队后尘，“花儿”成为又一支签约五大唱片的内地乐队。转签EMI之后的“花儿”乐队改头换面不再一味朋克，唱起了日韩舞曲与泡泡糖流行歌曲。虽然尚显稚嫩的音乐一直颇受争议，但作为80后一代的偶像乐队，无论“花儿”怎么变，他们的商业效应和号召力还是不可小窥的。他们的三张专辑《幸福的旁边》《草莓声明》《我是你的罗密欧》受到广大青少年的欢迎和喜爱。

洛克菲勒的创业史——青春就是走出自己的路

少年洛克菲勒曾经梦想：“要成为一个有 10万美元的人。”他相信自己一定会成功。抱着这样的信念，他高中二年级便放弃了学业，开始经商。他与人合股创办了一家经营谷物、肉类和其他杂物的公司。这时，美国历史上发生了两件大事：一是1859年，在宾夕法尼亚州第一口油井钻探成功；二是1861年美国爆发了南北战争。洛克菲勒以他的智慧和胆识，奇迹般地把握住了这两次难得的历史机遇。当时，油井的钻探成功，使美国掀起了“黑色黄金”风暴，人们纷纷投资石油，洛克菲勒的合伙人也跃跃欲试。而洛克菲勒却不以为然，果不出所料，以后的几年中，大批石油公司纷纷倒闭。而南北战争的爆发使洛克菲勒看到了真正的商机，几年时间，他赚取了巨额财富。

做到别人不能做到的才是真正的成功，跟在别人身后拾到的成功只是一点点成就，不能代表真正的作为。

年轻将领霍去病——自古英雄出少年

霍去病是西汉名将，是大将军卫青的外甥，善骑射。17岁即为汉武帝侍中，同年随卫青出征匈奴，任嫖姚

校尉，率领800精骑长驱数百里，突袭匈奴后方，斩杀匈奴兵202_人，俘获匈奴的相国和当户，并杀死匈奴单于的祖父和季父，勇冠全军，被封为冠军侯。

公元前 121年春，汉武帝任命霍去病为骠骑将军，率骑兵一万出陇西，进击匈奴右贤王部。他6天连破匈奴五个王国。在皋兰山一战，歼敌近9000人，杀匈奴卢候王和折兰王，俘虏浑邪王子及相国、都尉多人。同年夏，霍去病再率精骑数万出北地郡，在祁连山麓的激战中，歼敌3万余人，俘虏匈奴王族120多人，降服匈奴浑邪王及部众4万人，全部占领河西走廊。

公元前 119年春，汉武帝命卫青、霍去病各率骑兵5万分别出定襄和代郡，深入漠北，寻歼匈奴主力。霍去病率军北进两千多里，与匈奴左贤王部接战，歼敌7万多人，俘虏匈奴王以及朝廷高官共83人，乘胜追杀至狼居胥山，经此一战，“匈奴远遁，而漠南无王庭”。霍去病因功授大司马。

霍去病一生四次领兵出击匈奴，均大获全胜而回，歼灭匈奴 11万多人，降服匈奴4万余众，开河西、酒泉之地，消除了匈奴对汉王朝的威胁。他作战勇猛，是一位军事天才。

可惜的是在公元前 117年，霍去病就因病逝世，年仅23岁。

名人晚年

——激情是保持青春的妙方

著名大提琴演奏家卡萨尔斯当年已经 90高龄了，但还是每天坚持练琴4到5个小时。当乐声不断地从他的手指间流出时，他俯曲的双肩就又变得挺直了，他疲惫的双眼就又充满了欢乐。美国堪萨斯州威尔斯维尔的莱顿直到68岁才开始学习绘画，她对绘画表现出极大的热情，并在这方面获得了惊人的成绩。

当代美国文学家爱默生曾经说过：“人要是没有激情是干不成大事业的。”而大诗人乌尔曼也说过：“年年岁岁只在你的额头上留下皱纹，但你在生活中如果缺少激情，你的心灵就会布满皱纹。”

年轻的数学明星诺依曼——年轻就是资本

在人类历史上，20世纪诞生的电子计算机同18世纪发明的蒸汽机具有同等重要的地位。因此，有人把电子计算机的出现视为新产业革命的一个标志。美籍匈牙利裔数学家冯·诺依曼是计算机的创始人。他6岁能心算8位数除法，8岁掌握微积分，12岁读懂了波莱尔著的《函数论》。中学毕业他同辅导老师合作，写出了他一生中第一篇数学论文，这时他17岁。27岁时，被美国普林斯顿大学提升为教授。在这里，他在纯粹的数学和应用数学方面，都获得了优秀成果，被誉为普林斯顿的“数学明星”。

哲理材料

成功要趁早

有一个国家打胜仗后，大摆筵席庆功行赏。

国王对王子说：“孩子，我们胜利了，可惜你没有立功。”

王子遗憾地说：“父王，你没有让我到前线去，叫我如何立功呢 ?”有一位大臣连忙安慰地说：“王子，你才18岁，以后立功的机会还多着呢。”王子对国王说：“请问父王，我还能再有一次18岁吗?”国王很高兴地说：“很好，孩子，就凭这句话，你已经立了大功了。”

光阴一去不复返，努力应该要趁早。要赶紧努力，不要老是说“最近太忙了”“一会还有时间”“先看看电视吧”或“今天功课实在太累了”。想想这些似是而非的借口能使你成功吗 ?如不趁年轻时努力，等到年纪大了，还要为一日三餐拼命时，不是更累吗?现在不能成功以后还有机会吗?

若不在年轻的时候努力奋斗，光阴一去不复返，等到老时再来后悔也是没有用的。

六字箴言

30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。少小离家，云山苍苍，心里难免有几分惶恐。于是他在出发前特地拜访本族族长，请求指点。老族长正在临帖练字，见年轻人讨问前程，就随手写了三个字“不要怕”然后抬起头来，对他说：“人生的秘诀只有六个字，我先给你三个，供你半生受用。”30年后，这个年轻人已有了一些成就，当然也添了很多伤心事。归程漫漫，近乡情怯，他又去拜访那位老族长。可是老族长几年前已经过世，家人取出一个信封交给他，说：“这是老人生前留给你的，你自己打开吧！”他慎重地接过来拆开封套，只见里面赫然又是三个大字“不要悔”。

年轻的时候要敢于冒险，以后也不要后悔自己选择的路，这才是真正的青春本色。

最大的财富

一青年老是埋怨自己时运不济发不了财，终日愁眉不展。这天来了一个须发皆白的老人，问：“年轻人你干吗不高兴 ?”

“我不明白 ,为什么我总是那么穷。”“穷?你很富有嘛。”老人由衷地说。“这从何说起 ?”年轻人问，老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干 ?”“不干。”

“斩掉你一只手，给你一万元，你干不干？”“不干。”

“让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，干不干？”“不干。”

“让你马上死掉，给你一千万，干不干？”“不干。”

“这就对了！你已经有了超过一千万的财富了，为什么还哀叹自己贫穷呢？”老人笑吟吟地问。青年愕然无语 ,但看出他心有所悟的样子。

青春和健康就是最大的财富，这比什么都珍贵。

倏、忽和浑沌

北海有一个帝王叫倏，南海有一个帝王叫忽，倏和忽是好朋友，经常在中间一个叫浑沌的帝王那儿见面。浑沌是个很单纯的人，倏和忽需要什么，浑沌就给他们什么，浑沌总是让着倏和忽。这样久了之后，倏和忽便想报答浑沌，想送个礼物给浑沌，但浑沌什么也不缺，因为浑沌知足常乐。最后，他们发现浑沌缺少七窍，为了让他品尝美味，欣赏美色和音乐，他们合力为浑沌开窍，七天后开成了两眼、两耳、两个鼻孔和一个嘴巴，可是，浑沌有了七窍后，却死去了。

在这个寓言里，倏和忽代表计较眼前的得失，浑沌代表单纯与宽容。浑沌有了七窍之后，便开始计较，所以浑沌不再是浑沌了，所以浑沌开窍后竟然死了。

单纯的人总是以善良的愿望去对待他人，哪怕别人利用他，算计他，他也不会斤斤计较，所以少了勾心斗角的烦恼，因而总能保持快乐，并能专注于工作和生活。

单纯是一种健康的心态，是快乐的源泉，是比任何一种化妆品都要有效的保持青春的良方。松下幸之助在他的 77岁的生日宴会上就说，以单纯的想法和单纯的心看事情，是永葆青春的秘诀。

创新论证

我叛逆，我存在青春是迷惘的，青春是敏捷的，青春是多思的，青春是难以言喻的。西方哲人甚至惊叹：“青春，你这危险的大象！”为人父母者也对青春的萌动怀着深切的忧虑和不解，本来那么稚嫩温和的小孩子，怎么一夜之间就突然成了好斗的小公鸡？但在这里，面对成长中的种种问题，普希金的诗句最能说明问题，“不要悲伤 ,不要心急!忧郁的日子里须要镇静：相信吧！快乐的日子将会来临”，因为这种叛逆，所孕育和隐喻的是：生命能量的自发奔放和生命形态的巨大跳跃。

让我们看看韩寒的例子。按照家长的普遍观点，这并不是一个优秀的学生，不务正业，多门功课不及格，被迫退学，提前被排斥在高考的独木桥之外，与众多同龄人相比，绝对是一个异数。但是，就是这样一个孩子，参加“新概念作文大赛”拿了一等奖，靠模仿钱钟书起家，写的《三重门》销量逾 20万册，与当下一些大（龄）作家相比，也不遑多让；而且，到最后，韩寒也没有接受复旦大学旁听的邀请，选择破格入学进入所谓“正轨”，而是把人生的轨道接到了赛车跑道上。他以赛车为乐趣，同时开办工作室，赚钱写书玩赛车，哪边都不耽误。

我们不得不承认，这个叛逆的孩子用一种叛逆的方式，向世人明白昭示了一种有意义的存在形式。

新“青春饭”

有人曾指出，过去“青春饭”职业大多指服务和娱乐行业，而今天，伴随着新经济的崛起，IT技术人员、网络营销、经纪人、基金经理、卡通画家、设计师、时尚分析师„„哪个职业不需要青春的敏感与触觉？哪个职业不需要青春的热血与创造力？而英国73岁的老妇人塞尔芬同样可以成为模特界的大红人，一系列新潮服饰邀请她担任形象代言人。于是有人指出，在现代社会，“青春”不仅仅是年龄的指标，“青春饭”也不再只是年轻人的专利。那么，在今天“青春饭”一词到底意味着什么呢？

如果说过去吃“青春饭”，意味着靠美丽的脸蛋儿谋生，连脑筋都不用动，那么如今所说的吃“青春饭”则

已经远远超出了传统的范畴，此“青春饭”非彼“青春饭”，不再是靠脸蛋儿就能吃饭的，更多的是指年轻人凭青春的激情，加上知识才干，内外合一的气质，去人生的大舞台打拼。青春是没有时间限制的，时间所带给他们的是工作经验和社会经验，而这恰恰是他们保持青春的资本。这才是“青春一族”们生活的真谛。

趁着年轻，青春饭但吃无妨。

第三篇：议论文素材之典型事例

议论文素材之----典型事例 ［典型事例］

1、三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。

8、江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。

9、一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百，大抵圣贤发愤之所为作也。

公元前99年，司马迁正潜心写作《史纪》时，因李陵事件，遭到惨无人道的“腐刑”。这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能轻生，因为他的宏愿还未实现，伟业还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发，在狱中，他含垢忍辱，磨砺心志；出狱后，勤奋耕耘，发愤写作，废寝忘食，夜以继日，终于写出了《史纪》。

14、美国盲聋女作家、教育家海纶。凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海纶并没有向命运屈服。在老师的教育帮助下，他凭着坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用“手指”听话，并掌握了5种文字，24岁时，他以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞扬和嘉奖。

15、贝多芬是德国著名作曲家，28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，却是在与可怕的聋疾苦战。面对着命运的挑战，他呼喊着：“我要扼住命运的咽喉！”的确，贝多芬没有向命运屈服，他在有限的生命中，从不放弃任何作曲的机会，他的大部分作品都是产生在这个时期，直到完全聋了，他还不愿停下他手中的笔，继续作曲。他以顽强的精神终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。

17、明代地理学家徐霞客对母亲说：“志在四方，男儿事也，探索于名山大川。”他风餐露宿二十多年，写成了《徐霞客游记》这部地理巨著。

20、古时候有户人家，三兄弟闹分家，老父亲把家产分成三份，两堆鱼，一根钓竿。老大老三各抢一堆鱼，老二只要了钓竿。结果老大老三吃完鱼后再没鱼吃，老二却因有钓竿而每天有鱼吃。

21、葛朗台剥夺了女儿欧叶妮的遗产继承权。弥留之际，说给女儿的遗言是：“把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐！”

议论文素材之--------辩证思维类论据

第二部 一 一分为二看问题

正例

1、塞翁走失一匹好马，邻居们来安慰他。塞翁说这难道不是祸吗几个月后，这匹马竟从胡人居住的地方带回一群好马。邻居们又来祝贺他，塞翁说这难道不是祸吗果真，他儿子学骑马，不慎摔折了腿。邻居们赶快劝塞翁，塞翁

说这能说不是好事吗不久战争爆发，国君征兵。塞翁的邻居中青壮年都当兵去了，唯塞翁的儿子因腿折而留在家里。

2、战国时，秦国面对联合起来的六国，励精图治，起用商鞍变法，时时警惕，不敢有丝毫松懈情绪，最后把六国逐一消灭。所以说，敌对力量存

在对自己有威胁，但也对自己有激励作用。一旦没有了对抗力量，秦国自以为高枕无忧了，却被陈胜领导的农民起义军推翻了。

3、春秋时，吴王夫差替父报仇，一举把越国打败，吴王夫差洋洋自得，放虎归山，留下越王勾践，让他成为吴王的人质，没想到越王勾践尝胆

卧薪，刻苦自励以图复国，二十年后，越国又击败吴国，夫差请求勾践仁义待他，勾践却不予理睬，把夫差杀了。

4、韩愈在《原道》中说坐井而观天，曰天小者，非天小也。这就是说坐井观天.

第四篇：七：锤炼语言

应试作文指导七：锤炼语言

[方法指津]

语言是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要以语言作为载体。当然，语言的训练不是一朝一夕的事，必须在平时多下功夫。下面仅就同学们作文中常见的语言表达问题谈几点“锤炼”的方法。

一、变空泛为具体

不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：

考卷发下来了，我的语文超过了 90 分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

这种非常空泛的叙述在学生习作中颇具代表性。同学们怎么讽刺的？对我造成了怎样的刺激？我心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：

成绩公布了。哈，92 分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻„„”“哈哈哈„„”“轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 90 分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！

这段改动后的文字有语言和心理描写，还有环境的点染，不再是空洞的线条，而是有了具体的形象。

二、变冗繁为精美

以微型议论文为例，字数一般限制在 200 ~300 字之间，这就更需注重语言的锤炼。不少同学在举例论证时，往往像写记叙文一样，叙述拉得很长，结果是费力不讨好。有个同学在论证“人生只有不断追求，才能取得丰硕成果”这一观点时，选用了贝利、巴尔扎克、爱迪生的事例，一个个叙述，用了 300 多字仍然意犹未尽，结果是小作文成了大作文。另一个同学通过锤炼，只用了一组排比句：“正因为贝利不懈地追求，才有 1200 多次精彩的足球射门；正因为巴尔扎克不停地进取，才有包含 94 部小说的《人间喜剧》；正因为爱迪生不断地开拓，才有 1000 多项举世瞩目的发明。”这组句子简洁、精美，很好地体现出“微型”的特点。

三、变平庸为神奇

有些同学写文章信笔涂鸦，很不注意推敲语言。其实，很多句子只要稍加“修理”，就可化平庸为神奇。请看下面的例子：

①秋天刚到，一些黄叶就落了下来。

②桌子上，蜡烛在燃烧。

③又考砸了，我在失望中苦恼。

④我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。

⑤天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。这几段文字的表达非常一般，但我们稍稍雕琢一下，就可点铁成金：

①秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。（加上“性急的”三个字，把树叶拟人化了。）②桌子上，蜡烛在含蓄地燃烧。（加上“含蓄地”三个字，充满了情味。）

③又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。（换序后重复一下，韵味顿生。）④长长的细雨不断地飘落。雨细长，愁丝更长！（加上一句话，情景交融。）

⑤„„我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。（换了几个动词，魅力大增）

四、变平淡为生动

有个同学写了一篇关于老鼠的说明文，总觉得语言过于平淡，于是他灵机一动，以“审鼠”的方式重新组织语言，语言一下就生动起来。下面是从文中摘录的几段：

在老鼠的鱼米之乡——厨房，一只大老鼠匍伏在猫的爪下，于是一场审判大会便在特别法庭——厨房召开了。

首先，审判长猫宣布开庭，并指令被告自报家门。只听见老鼠用颤抖的声音说：“我是一只黑家鼠，家鼠的一种，我代表我们家族接受审判。我们家族属脊索动物门，哺乳动物的一科——鼠科，人们称我们‘老鼠’，也叫我们‘耗子’”。

这么一变，文中的语言还会觉得平淡吗？

五、变呆板为鲜活

语言呆板是很多同学作文的通病。要使语言鲜活，思维要展开，笔法要灵活。试比较下面两段文字——

①老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付——混！就说背吧，背不出我就

压低声音咕哝，老师不耐烦了：“算啦，这次算你过关，下次声音大点！”

②过三关？那好！请看我“巧过背诵关”：

“河曲智叟笑而止之：‘甚矣，汝之不惠，以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（前几句吐字要清晰，增加“透明度”）。“北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子”（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟嘛）。“虽我之死，有子存焉；子又生孙„„孙又生子„„”（究竟是孙子有儿子，还是儿子有孙子？不妙，压低声音！）“孙又生子„„子又生孙„„孙子儿子„„儿子孙子„„”（声音已低到极限，我自己也不知是背书还是念经）。“好啦好啦！这次算你过关，下次声音大点！”老师终于挂出了“免战牌”。

这两段文字，第一段文字很呆板，第二段则鲜活多了。

以上例子告诉我们：语言表达不可轻视，只有努力锤炼，作文语言才能独具魅力。

【美文示例】 氧气的自述

李德坤

我就是妇孺皆知的氧气。我由两个同胞兄弟——氧原子构成，体重（分子量）为 32。我们家族自古以来就是空气这个“文明古国”中的成员。

我们家族一直与人类朝夕相处，可直到18 世纪 70 年代才被瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里发现，且给我取名为“养气”。后来，人们取其谐音“氧”，才将我更名为“氧气”。在空气这个自由王国中，除我们家族外，还有德高望重的氮老先生，性情孤僻的惰性世家，轻快活泼的氢姑娘„„此外，还有我的许多亲属，如沉稳老练的臭氧大哥，心直口快的二氧化碳堂兄，幽默风趣的水蒸气表兄和性急毛躁的一氧化碳表弟等。由于我性格活泼，人缘关系好，所以在空气王国中竟占了超过1/5的席位，其威望仅次于氮老先生。

我乐于与邻居和睦相处，就连向来不苟言笑的氮氏家族，在我们三番五次登门拜访下，也同我们家族联上了姻缘，组成了二氧化氮、氧化亚氮等一个个美满的家庭。

我除了处理好国内关系外，还担任空气王国的“外交大臣”之职，经常代表空气王国去参加化学世界中的各种活动、会议。当炭在空气中点燃时，我舍命前往；当铁块放置在潮湿空气中，我热心去寒暄；我还参观访问过金属王国的铁、铜、铝、镁等家族，非金属王国的硫、磷、硅等成员。

在化学世界里，处处可以见到我的踪影、觅到我的足迹。我总在勤勤恳恳、任劳任怨地奔波劳碌，操劳效力于化学世界里，时时刻刻为人类造福。

[点评] 这是一篇语言生动形象的说明文，其语言特色主要是：①通篇运用拟人手法，以氧气自述的方式生动地说明了氧气的构成、产生、性质等方面的特点。②表达灵活多样。文中或叙述、或说明、或描摹、或铺陈，语言摇曳多姿。③语言幽默风趣。文中或大词小用，或庄词谐用，用语机智活泼，生动形象。

【新题导练】

文题一：从这里受到启迪

生活中很多东西都能给我们以启迪，以思考，请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此文题适宜于写记叙文和议论文，若写记叙文，除了写好文中的描写和叙述语言外，重要的是写好“启迪”语，也就是文中点示题旨的语言，它可能是集中于末尾，用以卒章显志；它可能分散于文中，并列地进行表述。不管哪种形式，都应使“启迪”不落俗套，语言最好有一种哲思之美。若写议论文，可以从“这里”引出论点，然后用夹叙夹议的方式展开论述。叙述语言应简明扼要不拖泥带水；议论语言应恰到好处，精辟深刻。文题二：珍惜机遇

每个人都会遇到这样或那样的机遇，当机遇来临时，我们该如何珍惜呢？请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 本文题可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文当然以记叙为主，所用的语言主要是叙述语言，注意切不可泛泛而叙，而应该将描写与叙述结合起来，以增加文章的感染力。还需注意的是，文中可以融入抒情与议论性的文字，通过综合表达加深加浓文中的情感。写议论文可以用精辟凝炼的语言展开论述，以体现议论文语言的严密与深刻。当然，文中也可以写得激情飞扬，比如用比喻增加论证的形象性，用排比增加论证的气势，用事例增加论证的说服力等。

文题三：欣赏

在我们的周围，方方面面都有值得我们欣赏的地方。请将上面的文题补充完整，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此文题可以写记叙文，可以写散文，可以写议论文，还可以写说明文。一般来说，文体不同，所用的语言就应该有区别。如写记叙文或散文，语言应该生动一些，优美一些；如写议论文，本文也能用充满激情的语言进行论述，这样能增强文章的气势。如写说明文，可用说明结合描写的方式进行语言表达。说明语言应该准确无误，描写语言应该生动精彩。但是要注意，不能将文章写成纯粹的记叙文。

文题四：，牵动我的情思

看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这道半命题作文，可以写记叙文，可以写散文。牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，可以是一处迷人的风景，可以是一件精美的物什„„可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。从语言的运用来看，关键是要以情感人。这就需要在语言表达上多下一点功夫。具体来说，一要做到叙述含情。这就要求所写的内容能表达自己的真情实感，要使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。二要做到描写融情。就是要将情感融入描述的文字之中。比如景物描写，就不能为写景而写景，而是要做到情与景的水乳交融，让一切“景语”变为“情语”。三要做到议论显情。恰切精粹的抒情议论往往能画龙点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蕴丰厚，情感浓郁。但是，那种像贴标签一样生硬地粘贴上去的抒情议论是不可取的。

文题五：作为一个学生，我们接触的各种资料实在是太多了，请以“资料”为话题，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这是一个说不完、写不完的话题。应在选定内容、决定体裁、确定主旨之后，着重考虑语言的表达。记叙文可以用凝重的笔墨行文，从“沉甸甸”的文字中让人有所感悟。也可以用诙谐调侃的笔墨铺展全文，寓庄于谐，让读者在笔声中思考。写议论文，语言最好庄重一些，分析最好全面一些，论述最好深透一些，能给人一种震聋发聩之感。文题六：根据下面提供的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

明明：妈妈，我想去老家玩。

妈妈：不行，老家山上有狼，狼会吃人的。

明明：妈妈，我想去公园玩。

妈妈：不行，公园里有骗子，骗走明明怎么办？

明明：妈妈，我想去河里捉鱼玩。

妈妈：不行，河里有玻璃块，会割破脚的。

明明：妈妈，我想去楼下玩。

妈妈：不行，楼下孩子很调皮，会打你的„„

[点拨] 此材料通过明明与妈妈的四次对话，表现了一个有代表性的主题。如写记叙文，关键要注意材料的扩展，这就需在文中增加写“景”的语言，写“人”语言，写“神”语言，写“情”语言等等。如写议论文，可以写驳论文，可以写读后感，可以写短评。当然，都应把握语言的分寸感。

第五篇：锤炼教学语言

“锤炼教学语言”心得

前苏联著名教育家霍姆林斯基在文章写到：“影响人们内心活动的一个重要手段就是语言。教师口中的语言是一个强有力的工具，没有活生生的，深入人心的动人语言就没有学校，没有教育。语言就仿佛一座桥梁，教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的。”教师具有较好的语言修养，可以在很大程度上激发学生的学习热情，使得整个课堂妙趣横生，提高学习效率。所以，锤炼自己的教学语言，是一个优秀教师必须具备的能力。在平常的教育教学活动中，我要从以下几个方面来完善自己的教育教学语言：

第一，语言准确，具有教育性、规范性、科学性，忌导向不正、不够规范、言之无序。教师的教学语言一定要思想健康，导向正确，具有教育性。有老师这样说：读书考个好大学，将来找个好工作，挣大钱，买豪宅，娶美女。”这种语言就失去了教育性，以庸俗的个人实用主义和拜金主义影响学生。著名学者钱文忠说：“成功的概念是多元的，是一种复数。中国传统的成功人士追求立德、立功、立言，赚钱只是在立功里面很小的一部分。但是今天呢？人们把钱看得太重。”作为教师，应该帮助学生树立崇高的人生观、价值观。抵制低俗的人生观、价值观。从学科需要来说，教学语言必须运用本学科的专门术语来规范表达，否则不但不规范，还可能出错。从科学性来说，指教学思路井然有序、逻辑合理，学生才能分清重点难点，清晰地把握知识脉络，形成完整的知识结构；还要合乎学生认知的规律和心理特征，不能出现远超出或低于教纲的现象；还要注重学情分析，根据学生的知识、能力、动机与态度三大系统来确定教学的起点。针对不同学段的学生，相应的教学语言的要求不同：初中教师形象性的语言要多一点，高中教师理性思辨的语言要多一些；初一和高一的课程会有许多入门知识，要深入浅出、详细地向学生解说。还有即便同一学科，不同的知识板块也需要不同的语言。比如语文教材中的诗歌和散文讲究体悟和抒情；驳论文逻辑严密，论证有力；说明文朴实，有条理，这些不同的知识特点就给老师提出了不同的要求。

第二，语言巧妙，富有启发性，忌不讲时机、“满堂问”、缺少智性的引导。

教学语言富有启发性是促进学生心智成长最重要的手段，也是新课改实施的重要手段。《论语述而》中说：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”是指不到学生努力想弄明白而不得的程度，不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。因此，启发性教学必须满足两个原则：第一，学生有强烈求知的需求；第二，有一定难度的教学内容。

第三，语言优美，具有节奏性，注意快慢适宜、抑扬顿挫、收放自如、流畅和谐，忌平淡无味和混乱被动。

教学是声音的艺术。一堂成功的课犹如奏乐，按照主旋律，曲调的抑扬顿挫、音节的疏密相间，各个环节有机相连，给人以文学美和音乐美的享受。首先，语言优美生动，准确而富有变化。有一个惊人的现象，有些理科老师的文章写得比文科老师还漂亮，究其原因是许多理科老师业余爱好广泛读书，这样，在文学文化修养的修炼基础上教学相长，不仅教学科研有成绩，而且落笔生花。他们的教学语言句式与词汇变化丰富，举例生动形象，常常旁征博引、妙语连珠、引人入胜。其次，教学节奏快慢适宜、语调抑扬顿挫。第一，要注意语速、语气适中，停顿合理。语度过快，给人感觉信息铺天盖地，密不透风，这样学生容易疲劳，无法静思默想，完整收取信息。反之，慢条斯理，断断续续，重复过多，不仅浪费时间，还容易引起学生注意力分散。一般来说，在非重点处，可用快速又轻松的语速叙述；在需要强调的地方，可以放慢语速，加重语气或者重复，让一字一句都落到学生耳朵里；在需要独立思考或酝酿气氛、培养感情时，可以“暂停”。这样，学生容易集中注意力，保持学习的状态，懂得注意什么、感受什么、联想什么，以及表达什么。第二，注意语调与情感的协调。富有激情、抑扬顿挫的课堂让学生如坐春风，而平淡低沉的课堂让学生昏昏欲睡；而语调一味高亢激昂，学生又会心烦意乱。再次，调节学生的问答节奏，做到收放自如。一般采取限时答题的方式，要求学生表达的精炼规范，避免拖沓、混乱、被动。还要指出的是语文老师一定要练好诵读基本功。这常常既是古诗文、散文阅读课的教学内容和方法，又是把握课堂节奏的要领。

第四，语言简练，具有示范性，忌啰嗦、拖沓。首先语言要简练纯净，给学生以示范性。著名教育家于漪建议老师有意识地清除自己语言中的杂质，要用普通话、力戒方言土语、口头禅。其次，要注意课堂结构的起承转合简明扼要、不蔓不枝。把清晰的知识脉络交给学生，也把时间尽量留给学生。再次，板书要精炼，简处求丰，字迹端正优美，有概括性、示范性、条理性，还有结构美、图示美。最后，语文教师要注意作文的评语简练的问题。评改作文，重在有效，除了个别的“面批”和精批细改，建议以一句话评语为主要形式，指出成功之处和主要问题，让学生容易记住。一句真诚的赞语，一句中肯的评价，一点能让他“顿悟”的建议，都可以让他长期铭记。

第五，语言幽默，格调庄谐适度。

富于幽默感被大家公认为现代教师必备的品质和能力之一，教学幽默是一种灵活应变、即兴发挥的技术，是轻松之中包含着深沉，妙语之中蕴涵着睿智，使学生在笑声中得到启示，从而提高学习兴趣、认知能力，促进心智成长，达到有效教学乃至高效教学的目的。多研究俗语、谚语、外来语等语言，多积累比喻、比拟、双关、移用等修辞方法，多读一些文学名著、名人幽默故事、多看名家小品相声、多了解对学生有益的网络热词等，都可以让教学语言更具幽默的魅力。

当然，教师精炼的语言不仅体现在以上几个方面，还应做到语言的趣味性、生动性、富有感染力，多年的一线教学工作，让我深刻体会到教师要在课堂上吸引学生，提高教学效率，必须精炼自己的语言，形成自己独特的语言风格，用一生的时间去炼就自己、提升自己的语言，使自己成为一位优秀的教育工作者。