第一篇：谷硐中心学校学校书画比赛方案（本站推荐）

谷硐中心学校2011—2012学年度第一学期

书画、手抄报比赛方案

一、活动目的文化蕴育着魅力，艺术散发着才气。贯彻素质教育宗旨，提升艺术修养，打造魅力校园，让文化的气息熏染校园的每一个角落，让艺术的魅力深入师生的心田。根据县教育局关于第六届中小学生艺术节活动的通知精神，结合我校实际，特拟定此活动方案。

二、活动主题

热爱学校，自我激励，憧憬未来

三、参赛对象及内容、书法类：毛笔（3—6年级学生）、硬笔（学前—6年级学生）2、绘画类（学前—6年级学生）：

3、手抄报类：（3—6年级学生）

四、相关要求

1、书法类：（分硬笔和软笔）

①楷书、行书、草书、篆书、隶书任选一种字体。纸张由学校统一发，当场书写。内容自定。

②要求书写正确，写规范字，不能有错别字；要求书写美观大小适中、格式规范，保持卷面整洁。

③请参赛者自备墨水（汁）、毛笔或钢笔。现场书写，并在作品背后附上参赛者姓名、班级、指导老师。美术类:

①表现题材：不限

②作品规格：国画、水粉画、水彩画、素描均可。

③参赛者自备颜料、等绘画用具，在规定时间内上交作品参评。（注：作品一律由本人独自创作完成，不得请他人代劳，一经发现立即取消参评资格。）并在作品背后附上参赛者姓名、年级、指导老师。

3、手抄报类：按照手抄报格式进行排版，内容自定。

五、比赛时间及地点

1、书法现场比赛时间：2011年11月8日下午第二节课。地点： 硬笔书法：三（1）班教室，监考，杨铜英老师。

软笔书法（中高年级组）：三（2）班教室，监考：金明月老师。

2、美术或手抄报（中高年级组）征稿：11月8日前交请将参赛作品交至宣传组王鸿老师处。

3、11月8日下午大课间时间对所有参赛作品进行评选。

六、评委人员（加下划线为组长）

1、书法评委：吴宣负、吴琼芳、杨铜英、陈春梅、金明月、陆承忠 王唯

2、美术评委：徐承卫、罗梅、罗世英、赵 茂、顾娟、张云莹、袁小丽

3、手抄报评委：单 蓉、张万红、杨艳、王荣丽、杨茂梅、蒙开艳

七、奖项设置

1、书法类：

硬笔：学前组取第一名一个，第二名一个，第三名一个，鼓励奖一名。低、中年级分别取：第一名一个，第二名一个，第三名二个，鼓励奖二名。高年级取：第一名一个，第二名二个，第三名三个，鼓励奖三名。

软笔：中年级取：第一名一个，第二名一个，第三名二个，鼓励奖二名。高年级取：第一名一个，第二名二个，第三名三个，鼓励奖三名。

2、美术类评奖：学前组取第一名一个，第二名一个，第三名一个，鼓励奖一名。低、中年级分别取：第一名一个，第二名一个，第三名二个，鼓励奖二名。高年级取：第一名一个，第二名二个，第三名三个，鼓励奖三名。

3、手抄报评奖：中年级取：第一名一个，第二名一个，第三名二个，鼓励奖二名。高年级取：第一名一个，第二名二个，第三名三个，鼓励奖三名。

八、其他事项

1、希望各班教师能够积极宣传组织，动员学生踊跃参加此次活动。（注：每班每项最少选3名最多5名学生参加）。

2、获奖作品将展出。展出教师：王鸿、金明月、王唯、陆承忠。

3、资料收集、奖状打印：王 鸿老师。

4、奖品及纸张提供：罗世英老师。

第二篇：谷硐中心学校2011

谷硐中心学校2011-2012学第二学期语文组工作计划2011-09-10 22：

41一、指导思想?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以活动为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面，谷硐中心学校2011-2012学第二学期语文组工作计划。

二、工作要点及措施

1、联系实际，充分发挥现代教育技术优势，深化我校小学语文课堂改革。

我校的小学语文课程实施已经近十年年。这些年来，我校课程改革取得了可喜成绩。本学期，语文组每个教师都有一台笔记本电脑，在硬件上已经满足了电子教案上课，笔记本进课堂的要求，能使教师从繁重的教案书写中摆脱出来。本期的电子备课虽然从形式上减轻了教师的工作负担，但是减负不减值。语文组将要求在撰写教学反思和学生作业辅导方面加强力度，切实提高语文教学效果。

教学反思方面，每组课文要有两篇400字以上的优质反思电子稿，其中一篇是单元检测分析暨单元教学反思。本期反思应在16篇以上。每个语文教师的反思要及时发表在自己的网校日志上，检查时效以发表在日志上的时间为准。在辅导学生作业方面，重点加强学生作业布置与批改的有效性措施，增加面批面改的时间和数量。

在课程改革深入的同时，我校结合麻江县上级教育管理部门对“在各科教材中渗透法制教育”精神指示，大胆在语数等各科中进行法制教育渗透的尝试。在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：

(1)举办每周一次的“电子备课上课”研讨会，对“电子备课上课”教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。

(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。

(3)开展“研讨课”活动，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

(4)在电子教案，笔记本进课堂的现代教育技术普及课堂中，积极进行学科渗透法制教育的教学实践研究。利用一切教学机会，对学生进行法制教育，培养学生学法、守法、用法的法制意识。

2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解情况。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，语文教研组利用每三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法，谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精，工作计划《谷硐中心学校2011-2012学第二学期语文组工作计划》。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

4、开展“熟练查字典，读好书，识好字”的活动。

为培养学生独立识字、受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“熟练查字典，读书，识字”。各班语文科任教师要辅导好全班学生熟练查字典，自主识字的辅导工作。语文组计划在十月份开展全校三至六年级查字典比赛活动。具体比赛方案十月初公布。

5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

6、继续开展经典诵读活动。

与经典同行，让经典浸润诗意的童年。

(2)活动要求：

★各年级各班每周至少保证40分钟经典诵读时间。

★本学期一至六年级全面诵读《语文课程标准》中推荐的70首小学生必背古诗。9月是弘扬民族精神活动月，诵读的主题是“爱国”，各班按学校统一印发的内容诵读。

★学校本学期将安排统一的诵读抽查，时间另定。

★本学期的艺术节各班主要准备经典诵读节目，学校将组织专场的“经典诵读”比赛。

★经典诵读主要由各班语文教师负责，数学科任教师配合的方式完成。

7、积极语文组校本教研活动。

本期继续开展好校本教研活动，从“理论假设←→方案←→实施←→总结”模式，不断实践研究，先在本校推广，再辐射片区校点。本期语文组的两个课题继续实践研究，不断完善资料及活动记录，认真写好阶段小结，争取胜利结题。

三、本期工作行事历。

九月：

1、开学工作设想，拟定语文组工作计划，指导教师完成语文学科教学工作计划。

2、进行“学科渗透法制教育”三级培训，发放培训资料，指导教师如何渗透法制教育内容写进电子教案中。

3、语文组新进语文教师结对学习培训。

4、查字典比赛和经典诵读比赛方案公布。

5、语文学科教学常规工作检查记录。

十月：

1、语文组课题实践研究交流会。

2、查字典比赛。

3、校际交流筹备。

4、语文学科教学常规工作检查记录。

十一月：

1、语文科期末考试及考试分析。

2、外出校际交流活动安排。

3、语文学科渗透法制教育公开课比赛。

4、语文学科教学常规工作检查记录。

十二月：

1、“?xml：namespace prefix=st1 ns=”urn：schemas-microsoft-com：office：smarttags“/12.9”经典诵读比赛。

2、语文组新进教师语文观摩课。

3、语文学科教学常规工作检查记录。

元月：

1、期末复习。

2、课题组课题实践研究总结会。

3、期末语文教学常规工作检查记录。

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第三篇：谷硐中心学校“乡村学校少年宫”“庆六一”象棋比赛活动方案

谷硐中心学校乡村学校少年宫2014春季学期“庆六·一”

象棋比赛活动方案

少年宫棋类活动小组：王 鸿、尹辉扬、陆承忠

为丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，提高学生的综合素养，根据谷硐中心学校“庆六·一”活动总方案的安排，特拟定象棋比赛活动方案如下：

一、报名时间：5月15日前完成报名工作，逾期不候。

二、比赛时间：5月15日—5月29日。（中午12：30至13：20；下午3：30—4：10）

三、比赛地点：少年宫棋室及学校多媒体教室。

四、比赛规则：采用现行象棋比赛规则，以抽签形式确定比赛对手，先进行淘汰赛，最后三名进行循环比赛决出最终名次。

五、参加对象：3至六年级学生（每班男女各3名）

六、奖励办法：见谷硐中心学校“庆六·一”体育活动方案。

七、注意事项：

1、各班要及时将参赛选手报到陆承忠老师处。

2、各班要教育参赛学生遵守比赛纪律。

第四篇：学校书画比赛活动方案（本站推荐）

中心小学书画比赛活动方案

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画的艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养和审美情趣，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进书画爱好者之间的交流，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。

二、活动主题：爱祖国，爱家乡。

三、作品上交：

时间：2017年5月20日——6月15日。

地点：参赛作品背面用铅笔写上参赛作者姓名、班级，交到评比委员会。

四、作品征集：

1、参赛对象：全乡师生

2、参赛项目：

书法组（软笔〈毛笔〉、硬笔等）。

绘画组（中国画、水彩画、儿童画、水粉画、手工制作、素描等）。

3、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。

4、作品尺寸：

A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。各小学统一用硬笔书法用纸。B、软笔纸张规格：尺寸不超过三尺宣纸，字体不限。C、绘画作品用素描纸作画4开或8开大小。

五、奖项设置

1、书法、绘画类

低中高各年级组分别评出优秀作品五名。

3、此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览。

4、公布评选结果，在艺术节闭幕式上对获奖者颁发荣誉证书。

六、评委人员： 组

长：高景林 副组长：张骋

王洪军

评

委：刘玉华

尤明智

周景忠

白国才 统

分：翟瑞臣

吴玉海

七、评比标准

把学生作品一律放在统一地方展示，由评委逐个欣赏，评出优秀作品。

1、绘画作品要求：主题明确，内容健康，构思新颖，反映爱祖国，爱家乡内容。

2、书法作品要求：章法严谨，排版整齐，结构均匀，无错别字，字体不限。

小塔子乡中心校

2017.5.20

中心小学书画比赛活动

领 导 小 组

组

长：高景林 副组长：张骋

王洪军

评

委：刘玉华统

分：翟瑞臣

尤明智

周景忠

吴玉海

白国才

小塔子乡中心小学书画比赛获奖名单

经5位评委公平公正公开的评选，评出书法一等奖6名，二等奖10名，三等奖16名。绘画一等奖4名，二等奖6名，三等奖9名。绘画类：

一等奖 ：禚嘉奇

俞跃飞

王瑞昱

张婧怡

二等奖：项宏捷

翟文熙

包涵

姜珊

孙吉原

刘佳伟

三等奖：石子涵

田悦

赵媛媛

于佳博

韩悦睿

王雯雯

张展宁

宫爽

姜艳如

书法类 硬笔组：

一等奖：张展宁

于佳博

宫爽

范锦明

杜沂展

赵媛媛

二等奖：石子涵

孙通

包涵

姜艳如

张婧怡

李静

陈佳宁

齐昊

李宏莹

刘佳伟

三等奖：张羡淼

刘志

宋亚彤

杨浩

王文楠

俞梓晴

宋华泽

俞跃飞

蔡佳欣

王瑞昱

田悦

韩悦睿

李建宁

俞鑫园

翟文熙

姜艳恒 软笔组

一等奖：周可

马鑫也

张展宁

二等奖：宫爽

范锦明

杜沂展

李静

三等奖：石子涵

孙通

包涵

姜艳如

张婧怡

李静

陈佳宁

齐昊

李宏莹

刘佳伟

小塔子乡中心校书画比赛活动总结

一、指导思想：

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，面向全体学生，坚持社会主义先进文化导向，展示“两组”活动成果，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。

二、活动过程;书画大赛于6月18日落下帷幕。此次书画大赛由中心小学主办，并且得到了各学校的大力支持。全乡师生积极参与，并取得了优异的成绩。

作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是时间紧任务重，我们把所有作品悬挂在教学楼美术教室，使得全体学生驻足观赏，让更多热爱书画的人走进了我们的活动中来，并且得到了学校领导的认可，得到了同学们的好评。

三、存在的问题：

通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分，学生作品质量有待提高等等。总之，在校领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

绘画对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用。通过此次绘画展活动使我们积累了一定的经验，经过领导、老师的点评，增加了我们的知识水平；使同学们更加热爱祖国、热爱家乡！

部分学生作品

教师细致讲解字体框架结构

小塔子乡中心校书画比赛

获奖学生名单

小塔子乡中心校

2017.6.20

小塔子乡中心校参加北票市第二届现场书画比赛学生名单： 书法：马鑫也 绘画：顾倩

第五篇：谷小83期：谷硐中心学校党支部组织召开民主生活会

工 作 简 报

[2014]第83期

麻江县谷硐中心学校二零一四年八月二十七日 谷硐中心学校党支部组织开展党的群众路线民主评议活动

2014年8月27日下午4：30，谷硐小学党支部组织全体党员集中学校党员活动室，召开党的群众路线教育实践活动民主生活会。

会议由党支部书记徐承卫同志主持，首先，由徐承卫同志对谷硐小党支部自开展党的群众路线实践教育活动以来通过查找出来的问题情况进行深刻的剖析；接下来谷硐小学领导及中层干部、党支部书记及成员等一一对自己存在的问题进行了深刻的剖析；最后，全体党员同志对剖析的同志进行评议，指出各个同志存在的不足并对他们提出了许多宝贵的意见和建议。

通过召开党的群众路线教育实践活动民主生活会，使各位党员教师深刻认识到自己在工作与生活中不足，对于提高党员同志思想意识和处理问题的能力都提供了很大的帮助。

（王 鸿 摄影报道）