第一篇：激情飞扬在路上

激情飞扬在路上

——曾纪茂成心路路程

“那一天，我不得已上路，为不安分的心，为自尊的生存，为自我的证明，„„”不知怎的，不太会唱歌的我，总会不经意地哼起这几句歌，回想起自己由一个农村娃成长为今天一个小有名气的小学高级教师，不正是“路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定，在路上用我心灵的呼声，在路上只为伴着我的人，在路上是我生命的远行，在路上只为温暖我的人！”的真实写照吗？

我叫曾纪茂，男，汉族，1973年11月出生，现任教于都县城关小学，并任校务办主任，承担小学语文、品德与生活等学科教学工作。担任班主任工作多年。1993年8月于宁都师范学校毕业后被分配在偏远的山旮旯里工作； 由于自己工作认真出色，于2002年冬择优调入于都县城城关小学。2002年12月被评聘为小学高级教师，2000年6 月取得江西师大文史专业专科学历。参加工作以来，一直从事小学中高段语文教学，所任教学科成绩均在前几名，是于都县骨干教师，学科带头人，于都县优秀共产党员，曾评为赣州市优秀教师、赣州市优秀少先队工作者。

曾任禾丰镇中心小学教导主任，禾丰镇教师基本功培训辅导员，于都城关小学副教导主任，分管学校语文线教学工作，期间，曾多次送教下乡，两次对全县语文老师做业务专题讲座。指导孙琴莉老师在赣州市青年老师教学大赛获一等奖，指导何晓琼老师参加全县青年教师教学大赛获得一等奖，本人在全县教导主任课堂大赛获一等奖第一名。所执教的录相课《走进‘四大名著’》获省一等奖。辅导的学生参加全省“新蕾杯”征文比赛获得三等奖，指导学生参加全县能力竞赛两人获一等奖，两人二等奖，获团体总分第一，指导学生肖芳坤的习作《过年趣事》发表在《作文周刊》2009年1-8期；指导学生曾冠萍的习作《偷看电视记》在2010年5月《作文周刊》发表，本人论文获市级以上奖二十多篇，市级以上刊物发表7篇。

自参加工作以来，我坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，践行科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，克己奉公，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。不断加强师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻

1苦，任劳任怨，为人师表，尊重学生人格，关爱学困生，不断提高教育教学质量，富有创新和进取精神。曾6次被评为乡、校优秀教师：1999年9月被评为县“优秀教师”、“赣州市优秀教师”2009年7月，被评为 于都县“优秀共产党员”。2010年6月，被评为“赣州市优秀少先队工作者”。

多年来，我积极参加教学科研活动，认真学习标准，钻研教材，认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，不断总结经验，改进教学方法，不断更新教育理念，积极探索教育教学规律，在教学中，形成了自己独树一帜的教学风格。6次评为校级以上优秀教师、优秀辅导员，优秀共产党员等。

近几年来，我乘新课程改革实验的东风，抓住机遇，克难奋进，以新的平台为起点。一方面，加强横向联系，外出学习取经，观摩培训，听课研讨，取人之长，补己之短。另一方面，我把握课改方向，落脚于课堂，认真钻研，精心备课，精耕细作，借鉴创新，大胆实验，使新课程改革实验 工作向纵深推进。任现职以来，我能根据教学需要，服从学校安排，工作积极，工作方法灵活，富有创新精神，工作质量高。能运用规范的汉字和标准的普通话进行教学，普通话等级水平达到二甲。每学期都能在学校上1-2节示范课，能够指导教师开展教研活动，积极参加学校的课题研究，能耐心、细致地指导青年教师，使他们不断成长，我指导的青年教师参加县、校级教育教学比赛有6人获奖，其中市级一等奖三人。

我的教育教学业绩显著：2001年评为于都县首批小学语文学科到头人；2007年9月评为于都县小学语文学科骨干教师；2004年9月作为骨干教师赴于都第六小学支教一年，成绩优秀；2004年3月，在全县小学语文骨干教师教学战士活动中，执教《做风车的故事》被评为一等奖第一名，轰动全县，2004年10月，被评为第三届全县小学语文骨干教师；2006年9月，执教的《月光曲》在全县小学语文教学研讨活动中，被评为优秀；2007年12月，在全县教导主任课堂教学竞赛中，获得一等奖第一名；2009年12月，执教的《怎样备课与设计作业（讲座）》在全县的送教下乡活动中获得优秀；2010年9月，执教的录象课《走进四大名著》获得省一等奖；2004年9月，指导学生参加语文、数学四县联赛，袁振炘、曾健分别获一等奖，王莉莹、邓载韬分别获二等奖，获团体总分一等奖；2008年8月，指导汤

玥获得“新蕾杯”征文比赛县一等奖，奖省三等奖；2009年5月，指导两名学生参加书信大赛都获得县一等奖；2009年11月，指导林菲获得“辉煌六十周年”征文县二等奖；

我的教科研成效显著，近几年来，我的教材点评《“小夜莺”智斗敌人》《一笔一墨总关情》共两篇发表在《小学生报》2009年11月17日 第230期（独撰）。论文《教师怎样调整情绪》发表在《中国教育研究与创新 》杂志2010年第7期（独撰）。教学设计《真诚赞 体验快乐》发表在《小学教学研究》理论版2010年第7期（第一作者）。论文《让评价给学生插上翅膀》发表在《中小学电教》2010年10月下旬版；（第二作者）。论文《让评语如一缕春风》发表在2010年10月1日《赣南日报》科教校园版（独撰）论文《朗读训练须“神形兼备”》发表在《江西教育》2011年4月第78期（独撰）。2008年8月，叙事论文《抓住契机，用爱创造奇迹》获得省一等奖；2009年7月，论文《奇迹会跟爱一起走》获县二等奖；2009年12月，论文《巧用拓展阅读引导学生敲开课外阅读的大门》获省一等奖。2009年6月，论文《教研沙龙之语文教学要以读为本》获市三等奖。2011年6月，论文《浅谈校本教研之本——听课与评课》获市三等奖。2008年9月至2010年10月参加谢文英主持的《校本教研有效促进教师专业化发展的策略研究》课题研究（已结题）。2007年9月到2009年11月参加孙丽英主持的《小学生原生态习作的研究》课题研究（已结题）。2000年11月独立承担“十二五”规划课题《校本培读有效促进教师素质提升的实践与研究》，正在研究。

一直来，我积极参加学历进修、继续教育科目的培训，学习各种教育理论、信息技术、课件制作等知识，不断充实自己，服务教学。从1995年至2010年，共参加了《计算机应用》、《小学语文教材分析》等19门继续教育科目的培训，培训学时达1238课时，考试成绩全部合格。写学习笔记约10万字。

“在路上，用我心灵的呼声，在路上，只为伴着我的人，在路上，是我生命的远行，在路上，只为温暖我的人！”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我相信，成功，永远伴随一直在路上追梦人。

第二篇：知行路上激情飞扬

知行路上激情飞扬

自参加2009“知行中国”班主任远程培训以来, 我感受着研修网上专家、大师们的智慧,品味着三人行中学生、家长的热情,和五湖四海的班主任朋友相识、相知，携手走在知行路上。在新颖的学习方式,多样的交流平台,以及实用, 有针对性的培训内容中,我享受着知识盛宴,品味着快乐甘甜。无尽的幸福与甜蜜滋养着心田犹如一泓泓汩汩的清泉，让我激情飞扬,让我信心倍增。

一、学思路上,放飞心灵

2009“知行中国”班主任远程培训一改以前教师培训的 “三旧一差”，即培训教师旧（唱的是老调），教材旧（讲的是老知识），形式旧（用的是满堂灌），效果差（参训教师上课睡觉、聊天、交钱了事）的现状,焕发新颜。鲜活的案例、富有个性的思考，名家的精辟剖析很快吸引着我，在学思环节中把学习与娱乐结合，让研修与快乐同行。

1、向专家学习

此次班主任培训的内容非常丰富，共有六个模块，每个模块都有八个不同的故事，在专家们的讲座中我如饥似渴地学习着。

从王宝详教授的“班主任的每一天”到吴增强教授的“班主任与每个学生”，从陈爱苾教授的“班主任的每一学年”到齐学红教授的“班主任与每个班级”，从熊华生教授的“班主任与每次活动” 到“班主任育人与管理的专题讲座”，这些都是我们日常教学工作中常常碰到的事情。小到打招呼、排座位，大到如何管理各种类型班级„„涉及到了班主任工作的方方面面。

各位专家对案例情境和决策进行多角度、多侧面地分析与思考,让我知道了要做一个善学习、善思考、善总结的小学专业班主任,让我明白了教育无小事，要抓住教育中的每一个细节。反复观看了魏书生老师的讲座视频,被魏老师内在的高雅气质、外在的得体装束、优雅举止，还有言谈之中的文化底蕴，妙语连珠所折服的同时,也深入体味着“松、静、匀、乐”四字的内涵。魏老师的报告让我感受了名师风采，让我体会到阳光心态！

通过学习案例故事,聆听专家讲评,我受益匪浅。完成了第一篇学思作业 《在“收”与“放”之间培养班干部》,第一条留言《桃李不言，下自成蹊》：“曾经有过彷徨,有过难过,甚至有过后悔,可看到孩子们一张张笑脸,听到孩子们一声声真诚的问候, 再多的怨言都能够抛下。为了‘桃李不言，下自成蹊’的理想,我愿意为之奉献一生。”学思过程中，我一心挂在研修网上。每天学到深夜,短短半个月时间,我已经完成 2160 学时总要求,学完6个模块，49个专题，发布了近百个跟帖，近三十篇学思作业，发起了数个班级沙龙话题，写了多篇研修日志，并带动周围的同伴积极行动起来。

2、与同行交流

知行路上乐融融，无限风光在交流。2009“知行中国”是个全新的培训模式,这种模式让研修不再是一人“独览众山小”了。在我的学习班级中有管理员,辅导老师,还有近一百位热情的学员。经过为期一个多月的学习，通过一个个案例的分析，我结合自身教育工作，学会反思自身教育教学，利用心理学等知识来客观地分析解决问题，为自身的教育教学工作提供了更高层次的视角,与此同时，学会更加审慎地看待班级管理工作。除了聆听专家和

优秀教师的讲解，充分利用跟贴、班级沙龙、资源共享等网络学习方式，和全国的班主任老师进行广泛的探讨和交流，开阔了视野，结交了更多的同行，在他们身上收获了许多许多，正像那句古语“三人行，必有我师焉”。

在班级沙龙中我和老师们积极参与讨论：开学初，班主任如何让学生“收心”？ 有些孩子总是爱忘带作业怎么办？专题讨论是我流连忘返的地方,在这里可以畅所欲言,各抒己见,针对工作中的困惑与疑难寻求帮助。通过多次发贴,我成为发贴高手的同时,也学到了许多实际教学管理中的经验。我针对讲座,积极跟贴:叶圣陶先生曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。“含而不露，引而不发”的教育艺术，曲径通幽，让学生通过自我内化得到教育，比训叱要来得好得多。对待第一次犯错的学生,引领他认识错误,给他改错的机会更重要,当然屡教不改的学生则应该对症下药。(给孩子认识错误的机会)与来自全国各地的教师交流,形成自己的认识, 最后完成高质量的学思推荐作业。

二、知行实践,激情涌动

为了保证“学思结合、知行统一”，此次培训安排了知行实践活动。我在自己担任班主任的班级内开展岗位实践行动，撰写班主任工作典型案例或实践总结反思，以网络班级为载体开展班级管理和家校沟通,做到在学中思,在学中体验和实践,让自己的工作更灵动,更鲜活,更富有创造性。

1、让家校紧紧相连

在知行培训中我结识了一位朝气蓬勃的新朋友——三人行。如一缕清新的风，她拂面而来，把我小憩中的思维唤醒，让我心中泛起涟漪。她那富有魅力的时代气息吸引着我，使我不由得走近她，热切地了解她„„

在三人行网络班级的建设应用过程中，我深深地感受到，它是家校联系沟通的桥梁，是德育建设的基地，是学生成长的记录袋，是学生自我教育和自我管理的实践基地，在学生教育和班级管理工作中发挥了重要作用，也是建立家校联系的有效途径,让家长走进学生的桥梁,让家校融合的有效方法。三人行这个平台比任何家校联系方式都要便捷，家长和学生可以方便地在自己家里与班主任互动，在网页上表达自己内心最真实的想法。

在湖北省潜江市实验小学快乐驿站六(四)班的三人行网络班级中,点击率和发贴率,回贴率都是非常高的。这里不仅有本班学生,还有外班的学生也被吸引来了。在这里,师生交流国事,家事,班事乃至天下事,心与心贴得更近了。在这里,我给学生学习上的指导,生活上的引领,交往上的建议,给孩子们发倡议,提要求,更能沟通内心。在我们的网络班级中也有活跃的家长成员,黄思宁的爸爸,罗宇凡的妈妈等家长,在这里关注自己的孩子,关注班级的成长,也融入到班级中来。

2、让实践充满智慧

在学思结合,知行统一的学习后,我更肩负着责任，播种着希望、耕耘着收获！

“博学之，慎思之，审问之，明辨之，笃行之”,朱熹教我求知治学之法。“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子教我明学思学之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。每一模块的学习，每一次讨论和交流都让我学到新理念，并积极思考

自我价值的实现，心中不免有一种“豁然开朗”的感觉。思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我用先进的教育理论武装头脑，并付诸于行动！专家们通过列举大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作的新理念、新思路、新对策。这些全新的教育理念犹如一盏明灯，指明了班主任工作的方向,让我深受启迪。使我在班主任工作中少走弯路。经过培训,现在的我给予学生的不仅是课堂上的鼓励，还有课后的心灵沟通；做操、活动不仅要让他们完成得出色，还随时做好育人的思想准备；不仅关注学生的安全纪律，还努力协调其他科任老师。学生的凝聚力强了，集体荣誉感强了，团结合作的能力强了,这都得益于这次培训中典型案例的感同身受，理论知识的价值导向，专家们面对面的精辟点拨。在培训即将结束的时候,我结合自身经历和感受写的培训总结《冷处理产生了热效应》和教学案例《我们之间的小秘密》均被评为班级优秀作品。

知行中国的班主任培训，通过网络这一媒介，让网络那端一颗颗激烈跳动的心和质朴.真实的感情仿佛就在眼前。与其说是与同行交流，与其说是为了收获知识和智慧，不如说是在体味人间最宝贵的宽容、支持、理解、爱心等。这些真情，让我的心更加灵动，让我的工作充满诗意。我将在今后的工作中用手中的笔,描绘一位普通班主任的生命画卷,书写一位一线教师的精彩人生!

第三篇：激情飞扬

激情飞扬，凸显童真

九月十一日，二年级组彭瑶老师在1308班为我们展示了一堂题为《植物妈妈有办法》的语文课。李校长，欧校长及二年级语文老师参与了听课。这堂课教学设计颇为用心，教师精心组织，学生学得快乐，学得扎实，因而获得了领导们的肯定和同年级老师们的赞赏。

《植物妈妈有办法》是一首科普知识性儿童小诗。彭老师贯彻了“先学后教”的理念，设计了让孩子们根据要求分组学习的环节，然后组织孩子们交流讨论，汇报学习成果，接着，教师适时点拨，将文本进一步挖透。这首诗的讲授过程打乱了教材的编排，尊重了学生的个性化选择，不同的段落采用了不同的风格。有的段落教者播放音乐，用诗化的语言设置情境，让孩子们有感情的朗读。有的段落教者出示两段文字，让孩子们通过深入思考进行比较，体会课文语言的生动。有的段落配以形象的图片，拉近孩子与文本的距离，让孩子更好的理解文本。彭老师还将“语文课一定要有写字教学”的理念贯彻课堂，在课堂最后，将生字中的三个女字旁的字放在一起学习，重点让孩子们学习女字旁的写法。整堂课，孩子们注意力集中，发言讨论积极，学习气氛浓厚，朗读入情入境，课堂秩序活泼而有序，学习效果扎实有效。体现了这堂课不失为一堂十分成功的语文课。

课后，二年级组语文老师和李校长参与了评课。大家从不同的角度谈了自己的看法。如李校长充分肯定了教者这种先学后教的做法。邓老师则十分注重学习彭老师课堂组织的技巧。隆老师认为彭老师的课将文本中科学性与文学性很好地结合起来了。各位评课老师也提出了自己真诚的建议。这对于新教师进一步完善自己的课堂艺术大有裨益。

第四篇：让青春在异国他乡激情飞扬

让青春在异国他乡激情飞扬

近日，中路公司安哥拉211项目青年突击队顽强拼搏、抢抓进度、确保质量，提前5个月完成工程的事迹登上了《国际商报》“走出去”专版头条。德国监理公司总裁携德国电视二台记者专程到项目采访，特意向德国观众介绍了杨雪松队长和他的青年突击队的事迹。这既是对中交青年在安哥拉工作的肯定，也是对中交青年不辱使命、敢打敢拼、勇挑重担的真实写照。

中路公司安哥拉211项目，全长371公里，合同额达2.1168亿美元。此项目是安哥拉北部最重要的交通生命线，对促进安哥拉经济的恢复起到了积极作用，进一步打响了CRBC品牌，为中安两国人民铺筑了一条友谊之路。今年9月1日，安哥拉211项目在威热省省会威热市举行隆重的竣工典礼。安哥拉总统多斯桑托斯在安哥拉工程部部长、公路局局长等政府官员的陪同下出席并剪彩。多斯桑托斯总统在典礼上对中路公司青年技术人员不畏艰辛、优质高效、提前5个月竣工表示高度赞扬，同时期待中路公司今后能在安哥拉重建中发挥更大的作用。

211项目于2005年12月13日开工，工期为36个月。工程前期曾因雨季、地雷、热带疾病等困难，一度陷入工期严重滞后的困境。2007年3月，中路公司任命安哥拉办事处副总经理杨雪松担任211项目经理兼党支部书记。34岁的杨雪松临危授命，勇挑重担。为加快工程进度，把损失的工期赶回来，项目部成立了以杨雪松为队长的 青年突击队，号召全体党员、团员，特别是青年党、团员在工作中起到模范带头作用，迅速改变了全体职工的精神面貌，青年突击队员们工作热情高涨。

功夫不负有心人。在杨雪松和他的青年突击队员的共同努力下，一个多月后的2007年5月，项目月产值就从3月份的329万美元增加到841万美元，6月份突破一千万美元，7、8、9连续三个月月产值超过两千万美元。安哥拉共和国总理带着包括工程部部长、公路局局长、沿途各省省长在内的庞大代表团到项目参观。2007年底，杨雪松同志荣获“中国交通建设首届十大杰出青年”称号。

2008年4月21日，中交集团孟凤朝总裁赴安哥拉办事处视察工作，对211项目施工进度和项目青年突击队的事迹给予了充分肯定，勉励安哥拉办事处年轻一代中路人，抓住机遇，勤学本领，快速成长。今年五四前夕，中交集团授予杨雪松同志“青年岗位能手”荣誉称号，中路公司授予安哥拉211项目“青年文明号”荣誉称号。

第五篇：激情飞扬、热爱生活演讲稿

解开生活的绳索

——微笑面对生活，像树一样活着！

各位懂得生活、热爱生活的领导、同事们，大家上午好，此时此刻非常荣幸，将由我和大家一起共同度过一个美好的早晨。

每日来到公司，相信大家都深有感触，当我们坐在办公桌前，面对桌面上一摞一摞文件的时候，看着电脑里眼花缭乱的数据报表的时候，每当下班回家，生活中琐屑的家务事、孩子的哭闹等等迎面而来的时候，长久如此，你的感受是什么？——压力和烦恼！但是，我们不能这样活下去，为了解除压力、驱除烦恼我们应当微笑着去面对，解开生活的绳索，像树一样活着！

在这里，我先讲一个小故事：有一个年轻人到禅院里去拜访老禅师，在路上看到一头牛被绳子栓在树上，这头牛想离开这棵树到草地上去吃草，谁知它转来转去都不得脱身。来到禅院，这个年轻人有意考问老禅师说：

“什么叫团团转?”

“皆因绳未断。”老禅师脱口而出。

年轻人顿时目瞪口呆，他不明白老禅师何以知道答案。问明原委后，老禅师微笑着对他说：“你问的是事，我答的是理儿，心被俗物纠缠而不得超脱，那就只能团团转了!”

大家仔细想一想老禅师的话是多么的发人深省，生活中我们也许有太多的无奈，学习的压力、工作的不顺，情感的波折，朋友的误解，上司的不满，甚至去公司食堂吃个饭都絮絮叨叨，这多影响我们自己的心情啊，这所有的一切都是束缚我们的绳索，不少人往往被困得“团团转”。

生活中,很多的困难和障碍，往往不是来自我们所处的外部环境，而是产生于我们的内心，是我们的内心深处那所谓的传统,经验的习惯，造成了我们心灵的恐惧：在公司里看到别的同事升职而自己还是那么平凡，心中的不平；看到别的同事穿的名牌而自己还是那么的朴素，攀比心在脑海里滋生；走在大街上，看到窈窕淑女so beautiful，便贼心四起，抱怨起自己的老婆为什么不如人家的漂亮等等，这些无一不是我们心中的绳索，名利是绳索，贪欲是绳索，妒忌、抱怨和攀比都是绳索，时时束缚着我们向往自由、追求幸福、热爱美好生活的心，只有斩断了这些绳索，我们才能真正享受自由和美

好幸福的生活。只有清除心中的绳索，让心去飞，方能载起我们的人生，实现人生的飞跃。努力解除绳索的同时，我们还要有理想目标，有拼搏向上的精神，微笑着去面对生活中的困难和坎坷，苦难不过是磨练，是通往成功的跳板！

我们现代人的生活方式有两种：第一种是像草一样活着。你尽管活着，每天也在成长，但是你毕竟是一棵草，吸收阳光雨露，但是你长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而让他们产生痛苦；他们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为他们本身就没有看到你，所以我们每一个人，都应该像树一样的活着。这便是我们的第二种生活方式，即使我们现在什么都不是，但是只要你有一颗树的种子，即使你被踩到泥土中去，你依然能够吸收泥土中的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你、走近你，你能给他人一片绿色，活着是一道美丽的风景，死了依然是栋梁之材，这就是我们做人的标准和成长的标准。

人生在世要懂得珍惜生命中的每一分、每一秒、做好工作的每一个细节，让我们即来之则乐之，享受生命中的每一天，享受工作中的乐趣，不管生命中遇到的是顺境还是逆境，都应该心存感激。遇到困难只能增加你的财富，智力和能力。让我们感受秋天里灿烂的阳光，灿烂的世界！解开心中的绳索，让心中充满希望，充满阳光，微笑面对，像树一样活着，多一份洒脱，多一份美好！热爱生活，热爱工作，活在当下，珍惜现在，珍惜此刻，找回激情飞扬的年代！

谢谢大家！

生产部毕程亮

2011-9-17