第一篇：金笔作文二级班班规

金笔作文二级班班规

一、上学、放学的时候都要跟老师和同学打招呼，要有礼貌，要团结友爱，不能给同学取别名、吵架、打架；

二、上课能提前15分钟到课室，自觉读书，加一分，请假要提前一天告诉老师，全勤可获5个印花；

三、课后要及时完成作业并签名，缺交作业扣一分；

四、课间背诵每天积累一点点的内容加一分；

五、上课按座位坐好，要熟悉“调整坐姿”和“金笔掌声” ；

六、回答问题要举手，同学回答时不能插嘴，要有礼貌；

七、不能带零食回教室吃，但可以带水；

八、不能在走廊乱跑、乱跳、大叫，不能随便扔垃圾；

九、上课不能上厕所。

第二篇：金笔作文

金笔作文---中小学作文培训第一品牌！小作家成才之路！

“三天”让您的孩子爱上作文！

“三天”让您的孩子出笔成章！

中小学生作文培训第一品牌！

金笔作文教学法，应时代发展需要而生！是杨靖峰老师集多年一线作文教学经验，采纳目前国内数家作文教学之精华，悉心编创而成的一套完整的作文教程。其特点：站在高端，总揽作文发展方向；量身定做直接针对中小学生作文实际水平；方向明确，培养文学创作人才,为中高考作文服务！打破了传统作文补习由语文老师包办的局面，使补习变成正规培训，并把作文培训上升为继计算机、外语之后的又一个教育培训产业。其发展势头势不可挡，该法一经问世，迅速推广至国内几十个大中城市，使数以万计中小学生摆脱了作文烦恼，也使更多乐于此项事业的投资者受益。

2005年1月，中国金笔作文教学研究会成立，标志着金笔作文教学法的教研、教学、师资培训、市场推广与服务等体系业已成熟，先后为近七个省几十家分校培训合格师资300余人；招生授课效果极佳，各地学员优秀作品经研究会推荐，先后被《少年科普报》等有影响的刊物专版刊登百余篇，有近二十几篇获《世界华人小学生作文大赛》一等奖，其它奖项近八十余，提升了金笔作文在国内的知名度，增进了《金笔》对外的学术交流，也足以证明了《金笔》能经得起国内作文培训业大气候的考验，引起了国内文学创作权威人士的高度关注，吉林省作家协会主席蔡春山老师欣然接受邀请，任金笔作文教学研究会顾问并题词“金笔书锦绣，作文育新人”

金笔作文与传统作文教学法的区别

不排斥传统作文教学法，兼收并蓄，吸收了传统作文教学的精华，并进行了多种创新多种实践，是更实用的作文教学法。

传统作文授课教师由语文教师兼任，而我们则是专业的作文教师。都隶属金笔作文研究会成员，他们在文学素养、理论研究等方面更专业。

传统作文一般是“语文式”启蒙，理论先行，而我们的金笔作文则是“文学式”启蒙，激发孩子的灵性和思维。课堂气氛活泼。

由于在传统课堂上，作文仅仅属于语文教学的一部分，所以作文课还是被限制在课堂里，100%属于课堂教学，作文一般拘泥于课本，从句式到文章结构，模仿的居多，雷同的居多。而我们的金笔作文则鼓励倡导孩子走出课堂，融入社会。课外活动也丰富多彩，真正的做到寓教于乐。写出的文章也鲜活具有时代感，文章的语言、立意都显出一定个性。

走进金笔作文

一、金笔作文倡导理念

以“先做人，后作文“为理念，支持以人为本的绿色作文，倡导走生活作文之路。在课堂操作上，运用场面、情境、情景、展示等多种手段进行作文教学。

二、它与传统作文教学法的区别

不排斥传统作文教学法，兼收并蓄，吸收了传统作文教学的精华，并进行

了多种创新多种实践，是更实用的作文教学法。

传统作文授课教师由语文教师兼任，而我们则是专业的作文教师。都隶属

金笔作文研究会成员，他们在文学素养、理论研究等方面更专业。

传统作文一般是“语文式”启蒙，理论先行，而我们的金笔作文则是“文

学式”启蒙，激发孩子的灵性和思维。课堂气氛活泼。

三、金笔作文的优势

1、我们的指导理念是正确的。

2、指导作文的路子是正确的，倡导走生活作文之路。

3、指导方法是对的。支持以人为本的绿色作文，倡导无污染的作文。

4、我们在实际操作中，指导方法是丰富的，是直逼中高考作文评分等级的。

5、课程设臵是合理的。

6、培养目标非常明确。

所有课程都紧紧围绕听说（说话、口才）读（阅读、朗读）、写（写字、写作）四大块，七方面来进行，构建大作文框架，全面提升学生的综合能力。

四、培训效果

1、见效快，体现快速。

十几个小时一过，孩子就会写，或认为写作很容易，观念转变明显，不怕写作文了，家长满意度高，效果看得见。

2、见效普遍。

100％见效；90％学员明显提高；60％学员超出同年级；30％能独立发表习作；

五、金笔作文培训体系

金笔作文采用的都是面授方式。直接形象生动。目前金笔作文培训总课时为128课时。分一期班、二期班、三期班、四期班。一期班18次课，其余均为16次课。每次课两个小时。

六、金笔作文适用人群

通过近五年多的教学实践，按照孩子接受能力、对语言的感知能力、词汇量掌握，思维特点等我们总结出一套从小学2年级到初中所有学生都适用的金笔教学理论，因此适用面非常广。

成功源于抉择——可行性分析

金笔作文，一经问世即备受青睐，先声夺人抢占市场，其原因是它在强大的市场需求与供给之间打了一个很好的时间差，也源于金笔作文的推广商们高瞻远瞩和超前的市场意识——抓商机！

金笔作文——时代的呼唤

学得文武艺，买与帝王家。纵观中国延续几千年的科举制度都说明了一个

问题，就是莘莘学子，十年寒窗到最后，决定他们前途命运的仅一篇文章而矣，或登堂入室，或名落孙山!手笔相应，写出好的作文是人的综合素质的体现，为什么改革开放后中国与国际接轨，国人掀起学习外语热，但同时外国人学汉语的热情也悄然兴起？是因为中国的语言博大精深，居世界各种语言之首，不学不足以了解中国；为什么现在仅凭一篇作文，就可以考入清华、北大等名牌大学？是因为国人已经意识到，中国的人才要想走向世界，首先要做好汉语的文章！

因此，作文分数占语文的半壁江山，作文=1/2语文！

学好、写好作文从小学开始！现在的小学语文教育，以基础教育为主，学生大部分时间用来过识字关、组词、修辞造句和简单的写话，而不能面向中高考、生存、就业的需要而定向培养专业写作人才。初中生一入学，几十本各科教材及中考压力让学生喘不过气来，以至于大部分初中学生写出的作文或千篇一律呆板僵直、或生搬硬套缺乏灵性，读起来犹如一杯白开水，索然无味，埋没了许多具有写作天赋的人才！

因此，中小学生迫切需要专业的作文培训，迫切需要品牌作文培训，金笔作文应运而生！

金笔作文——市场的呼唤

二零零四年一月，中国金笔作文教学研究会对青岛市近500名学生家长进行的问卷调查情况表明，有近78%的家长对孩子目前的作文现状不满意，有补习的需求；有12%的家长满意，不需要补习，有10%的家长认为顺其自然。而在78%的人群中，认为需要语文老师补习作文的家长占了35%，其中有65%的则希望接受专业的作文培训！而对青岛市二零零五年暑假100个在假期参加作文培训的学生调查表明，有70人参加了各种不同类型的作文培训班，有15人参加了由本校语文老师开办的作文假期补习班，有10余人利用网络或到书店买作文补习等有关书籍，在家长指导下补习作文，有5人聘请大学生进行一对一的家教补习。上述调查表明——金笔作文市场，需求强烈！

代理金笔作文项目的可行性

1、目前金笔作文各加盟学校情况

截止到目前为止，金笔作文已推广至近十个省的三十一家市、县区，目前启动市场已成功运作的有121家，举例说明各分校不同类型的运作形式：

★自主招生走进学校两路出击

山东省青岛市金笔作文培训学校始建于2004年6月，到2005年10月已累计在校生1000余人，其中2004年暑假市场直接招生280余人。目前尚有220余人正在接受第三阶段金笔作文培训，有500余人参加2005年第二阶段培训。采用联合办学形式与青岛市市南区实验小学、青岛市宁夏路小学合作，由该学校负责组织招生，由金笔作文学校出师资授课形式，目前在上述几个学校有11个班近300多名学生正在接受金笔作文培训，作为试验，把金笔作文编进该学校的课程表，利用周一至周五的时间上课，有效地解决了民办学校教师周一至周五闲臵的问题，从而大大提高了金笔教育品牌的影响，为以后金笔作文全面走进中小学进行有效大胆的尝试。

★用现有舞台，唱“金笔”大戏

①山东省东营市“金笔”作文学校的前身是东营砺智速读速记培训学校。校长田昭娟，凭借多年砺智办学经验和市场资源的积累，2005年一月引进金笔作文后，迅速打开招生局面，现已累计招生500余人。

②内蒙古自治区海拉尔金笔作文培训学校的前身是一家英语培训学校，也是最早引进金笔作文的学校之一，校长梁平除对外招生以外，目前在校的500多名作文学员有70%是原该校参加英语培训的学员，基本实现现有在校生源的合理利用。作文项目的引进填补了该校培训的死角，为学校的可持续发展注入了新的生机与活力。

★做金笔作文，圆创业梦想

济南市槐荫区金笔作文培训学校，2005年只在济南市的一个区招生，暑假累计招生80多人，完全*自主招生打开局面，校长崔静实现了大学毕业就拥有自己事业的夙愿。

★慧眼识“金”，得天独厚，一步到位

河南省周口市西华县实验小学校长赵建奇，2005年暑假一开始即来青岛考察金笔作文，立项后当即派老师来青岛总部培训，现在该小学有近三个年级的八个教学班学生上金笔作文课，由于狠抓教学质量，逐步形成特色，引起了当地教育系统的高度关注。★智者巧借力，“金笔”书新篇 有些创业者在创业之初，由于受各种条件的制约，虽有创业志向却无创业基础导致许多有志于创业的人与成功擦肩而过，但辽宁省本溪金笔作文培训学校校长沈艳华却不这么看，她于2005年4月毅然引进金笔作文后立即与该市较有影响的少年宫合作办学，由对方出资、出场地，负责招生，由沈校长亲自担纲教学，目前开局良好，从而实现创业。

2、金笔作文的市场优势

①教法先进，观念超前，通俗实用，效果明显

②市场空间巨大，适合参加金笔作文培训的人群在中国有三亿人！

③教材正规，实用性强

④品牌优势无与伦比

强有力的加盟保障

1、严格商圈保护：采用联锁加盟的形式，以区、县为单位进行连锁经营，只放一家，教材及技术只供给加盟者，使之没有后顾之忧。

2、高质量的教师培训：中国金笔作文教学研究会的主要任务之一是教师培训，全面满足各级加盟者对作文教师的需求，以确保分校市场的发展。

3、完善的市场指导与服务体系

①搜集和整合各加盟学校成功的运营模式并及时下发，让各加盟学校互相借鉴；

②金笔作文网站给各加盟商提供了强有力的源源不断的技术支持和市场保障，让金笔作文有据可依，促进分校招商与招生；

③定期在《参考消息》及各种作文专业报纸与媒体的形象宣传，整体烘托市场气氛，协助分校营造招生氛围；

④市场部定期下到各分校进行调研指导，帮助分校解决实际问题；⑤创办金笔作文校刊，给各加盟商提供交流平台；

⑥定期举办全国的或区域性的推广经验交流大会，让加盟者广泛参与总校管理。

4、强大的推介功能，把您的事业推向巅峰的同时，适时地将您的老师、学员向外推介，让您的老师及学员成为金笔精英。

①凡金笔作文加盟学校的优秀学生作品，由总校统一推荐到国内近二十余家较有影响的报刊发表，如《少年科普报》、《作文与考试》等；

②组织优秀学员广泛参与国际国内重大作文赛事，凡参赛的获奖作品证书，除由总校直接邮寄到学员所在学校以外，总校对指导老师及学员本人，给与一定的物质奖励，并在校报加以公布。

③定期举办夏令营等联谊活动，激发孩子兴趣，扩大影响，与总校互动。加盟代理机制

项目加盟程序

1、立项：决定加盟

2、考察（1）索取资料（2）考察当地教育市场（3）考察砺智分校运作（4）到青岛总校考察

3、加盟（1）交加盟费（2）签协议（3）授权

4、建校：（1）到当地教委注册（2）独立办学（3）联合办学（4）挂靠

5、聘用教师（1）网上招聘（2）人才市场（3）大专院校

6、教师培训（1）统一到青岛总校培训（2）总校派人培训

7、启动市场、招生、授课

加盟形式

如果您各方面实力雄厚，您可以一次性代理一个地级城市，除在中心区独立办学以外，该城市所属的其余县区您可以发放二级加盟，并收取一定数量的加盟费，和按年收取的品牌使用费及管理费。

如果您实力不足够强，您可以选择直接代理县级城市或地级城市当中的一个区，创办学校独立招生。

如果您是一个学校或社会团体，只想在系统内部自己做，可以直接加盟。

第三篇：余干金笔作文十二级叶张泓

余干金笔作文 十二级叶张泓

有您真好

是谁在雨天为我遮风挡雨，是谁又在我最困难时伸出援助之手，又是谁在我垂头丧气时给我自信。是您！是您！是您！每当经历这些事情，我总想说：“有您真好”。

你是我的顶梁柱，不论风吹雨打，您永远呵护着我，爱护着我。所以我不论长多大，多懂事，在您眼中，我只不过是一个让人担心，让您不省心的小孩。就算在一个万里无云的日子里，您会担心我在半路迷失方向，不认识路，每天都亲自接送我，知道我懂事，您才勉勉强强让我自己上学。

遇上坏天气，就更不得了。一大早起床，却轻手轻脚，生怕打搅我谁觉。直到我自己起床，您又盛好饭端上来给我，又帮我穿好衣服，带好伞......直到目送我离开家门。

有您真好！因为有您，我不怕上学迟到，因为有您，我不愁吃不愁穿，天天都生活的优哉游哉。上初中了，我和小学不同了，不仅是功课加重了，休息时间也常常很少，几次都是因上学太早而顾不上吃早饭。这被您听到，也并没有什么，而且还自己给

我下规矩，每天早晨起来给我做饭。当我从床上起来时，就闻到香香的。只见您您慢慢从厨房里，手里端着白白的米饭......我顿时鼻子一酸,使劲忍住才没哭出来。

有您真好，生活才因此而美丽。

有您真好，我也因此会变得强壮，变得有自信。有您真好！

第四篇：班规班纪

高一四班班规

一．班长职责()１．全面负责班级同学各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。３．班主任在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。４．负责领导指挥班委会成员开展工作。５．负责指挥常务班干、值日班干积极主动地开展工作。6.负责班会的准备工作，召开班会时可自己主持，也可指定有关同学主持。7.负责考勤。发现早晨迟到者，迟到一分钟男生20个俯卧撑，女生20个深蹲，以此类推。8.发现打预备铃不进教室者，一次罚写５００字。9.平时负责提醒同学们写字距离本子一尺远，坐姿端正。10.负责检查教室和男寝是否有手机玩游戏上网的同学。发现一次，则罚其写１０００字，并扫包干区，连扫一周。负责检查男寝卫生和午休、晚就寝纪律。

二．团支部书记，由副班长

兼任

1.支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。

2、负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。记录每位同学在校内外做的好人好事。做好事一件，分向本班全体同学宣传，使同学学有榜样。同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内宣传的义务，以便引起有关个人的警觉，及时加以控制。负责处理造谣的同学。造谣危害别人者写５０００字，传谣危害别人者，写２５００字。3.负责检查早操、路上背英语单词的活动，没带单词本或书者，立即回教室取。不背英语，背其它学科知识点亦可。4.负责检查教室和女寝是否有手机玩游戏上网的同学。发现一次，则罚其写１０００字，并扫包干区，连扫一周。负责检查女寝卫生和午休、晚就寝纪律。

三．学习委员

1.负责全班同学课内统考科目学习活动的组织、指导工作；2.负责指导各学科科代表开展工作；3.负责指导各学科结对互帮活动小组的工作、负责考试前每位同学的考场安排；4.负责考试后，各学科成绩、每个人的总成绩、全班各学科的平均分和总平均分的汇报；5.负责检查练字本，没按时完成者，当天补完；每拖一天加1000字

四.常务班干

1.班长不在时，代行班长职责、完成班长交给的各项任务、领导值日班干执行各项职责。2.分析班级当天教务、政教、总务三项在全校的位置，对被值日老师扣分的项目分析原因，提出整改措施。3.负责自习说话接力本，凡接力本上有名的，一次写1000字。4.负责监督举手发言者，举手时，如发现由于情绪过于激动，举两只手、站立或起哄的人，即予以揭穿，并罚其抄300字。5.每天晚间九点二十提醒同学们统计一下一天“三闲”的数量，即：大致说了多少名闲话，做了多少件闲事，闲思用了几小时。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。

五．常务班干

1.负责协助班长维护班级纪律；2.负责监督班干部对工作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚；3.负责收取生活费、书费、班费等班级各项费用，及时将需上交的费用于当日上交学校；

六．副班长

1.负责校服、发型、零食等项工作的开展。2.负责检查班级日报，凡在21:20前未出报者，罚抄３０００字3.负责检查是否有买乱七八糟书籍的同学，发现以后，罚其买书款的3倍，交班长处充班费。4.及时领取粉笔，保管粉笔，负责监督不爱护粉笔者。乱扔粉笔头，一次写５００字。

七．劳动委员

1.负责班级卫生清扫的派遣和指导工作，组织好全班大扫除。2.负责督促同学不在教室吃零食一次罚写５００字。3.对吃瓜籽者加倍处罚，扔到地上一粒瓜籽皮，写１０００字。4.发现哪位同学附近的地面有纸屑果壳，则每一个罚写１００0字。5.负责监督值日生保证卫生角整洁，讲台干净，黑板及时擦干净，劳动工具摆放整齐。

八．体育委员

1.负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步、早操、体育活动课、队列、体操比赛、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人，协助体育老师上好体育课。2.发现未穿校服者，要求回去换。每有一次罚写１００字。3.发现不请假又不参加体育活动或早操活动者，罚写１０００字。

九、文娱委员

1.负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责课前一支歌活动、教歌。负责文艺汇演、老师娱节目的编排，新年联欢会的编排导演工作。发现课前唱歌时，发现唱歌时明显东张西望或低头者，一次罚写２５０字。

2.负责处理叫别人外号或骂人者，叫别人侮辱性外号者写２０００字，赞誉性外号另当别论。骂人者，写２０００字。3.提醒全体同学全身心投入课前一支歌的活动，坐直，目视黑板中缝，意念想象中点出现歌词描绘的画面。

十．科代表职责

１．负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

２．及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

３．协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助他们。

４．更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应科任老师的教法。每天提醒同学们确定学习目标及具体任务量。

５．负责记载本学期历次考试，并对成绩升降进行分析，给同学们以指导，给教师当好参谋。６．负责本学科结对小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。

7.负责班级课外书的借阅保管工作，指导不同类型的学生看不同内容的有益的课外书，对将不适合中学生看的内容的书籍带入班级者，书籍没收；并抄写１０００字。

8.负责每天布置作业在黑板上：语文，数学，英语，物理，化学，政史地。检查作业。可定期检查，亦可抽查。未完成者，立即补上，并罚抄1000字。

十一、值日班干职责

１．负责记载当天的出缺席情况和上课打瞌睡情况（打瞌睡一次抄写1000字），下晚自习前在班级日报上登载，对相关同学提出批评，予以处罚。

２．维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚，课堂讲私话一次罚抄1000字。自习课有准假权。３．维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为

４．协助劳动委员领导值日生搞好班级卫生，每天早、晚各查一次。及时发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求学生对班级卫生的意见。

５．协助体育委员，督促同学们认真做好早操。发现做操不认真的同学，予以批评、处罚。6.每天早饭后选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧。

7．负责监督自习课借东西者。一经发现则罚其写５００字，借东西给他人而不阻止者写２５０字，自习课传作业本或文具等送还别人者，扫教室一天。

8.在当天的《班级日报》上刊登自己在任职期间的工作总结，若对出勤、纪律、卫生、早操中的某项活动不满意，给予通报。每天班级日报要做到以下几点：写清办报的具体时间、办报人姓名。当天日报在当天21:00之办好。报道当天班级纪律、卫生、出席、早操、得分扣分情况。

9.管理饮水机，搬水，要使同学随时有水可喝，监督用水，发现浪费水一次罚款8元。

十二、专项任务责任制

１．承包专项任务的班干必须持之以恒，对某项任务因事完成不了时须指定临时负责人或通过班长，重新委托他人负责。２．对所承包的专项任务，检查发现违纪者，有权按班规给予当事者惩罚。

３．对所承包的任务应定期提出改进意见，对旧的奖惩规定发现不合理时，一面坚定不移地执行，一面向班长提出修改建议。

一周常规

１．周一参加学校升旗停工按学校要求统一着装。轮到班级值周时，团支部书记写国旗下的献词，并指定护旗人，升旗人及献词朗诵人。２．讨论研究学校对班级的评价，发扬长处，克服缺点。３．周二班会，由班长、团支部书记主持研究班级管理和讨论班规班法。４．两周末放学前，全班同学选举本周说闲话最多的同学，或比上星期有进步的同学，或选举有较明显违纪的同学，或选举促进同学们学习的同学。

第五篇：高一班班规

高一（4）班班级量化管理细则

总则

第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。

第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章班级精神

第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。

自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。

合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。

第二章 罚分制度

一、出勤方面

1、迟到1次扣5分；迟到3次电话联系家长,请家长到校协助教育。（迟到：正式上课铃响后进入教室）

2、旷课1节扣40分，通知家长。（旷课：无请假条，由值日班干纪录）

3、实行请假制度，有事要提前请假，经班主任和年级主任或值日领导批准方生效，请假回家以家长电话为准，否则算旷课。

4、早退一次扣20分。（早退：未下课而提前离开教室的）

二、纪律方面

1、严禁翻跃学校围墙和围栏，扣30分。

2、不准在教室及宿舍充电，违反者没收充电器，扣15分。

3、同学间要互相团结，不给人起绰号，不骂人，不准以大欺小，不准打架斗殴，一经违反，每项扣15分。

4、言行不合理，不服从班干部管理扣5分。

5、损坏班级、学校公物、践踏草坪，照价赔偿，扣10分.6、班干部或课代表、宿舍长不负责任、敷衍了事，没完成任务的，扣10-20分。

7、打架斗殴者视情节严重性，扣50分，并双方由家长协调解决伤患问题。

三、学习方面

1、上课不认真听讲、走神、做与学习无关的事情，被老师点名扣5分。

2、不按时独立完成作业，考试作弊，扣5分。超过两次者，写800字检讨，并与家长联系。

3、自习课吵闹，随便走过位置，妨碍他人学习，扣5分。

4、在课堂上（含晚自习）使用手机和MP3等，每次扣35分，并联系家长。再出现这种情况，在此基础上，写多1000字检讨和保证书。

5、在课堂上睡觉一次扣10分，睡觉3次电话联系家长。

6、看与课堂无关的书籍一次5分，并没收。

7、在教室吃东西一次扣5分。

四、劳动卫生

1、不自觉、不积极参加班级组织的劳动，扣5分。

2、清洁包干区的同学请在早上7点和14:20前完成清洁任务，必须保证清洁质量。

3、清洁教室的同学每天下午放学打扫教室、拖地和倒垃圾。课间时间注意及时擦黑板。

4、教室值日生每天早晚七点前拖教室外走廊一次。

5、包干区和教室清洁必须保证质量，否则每组成员再扫两次，扣5分。

五、宿舍方面

1、宿舍舍长负责全面工作，做好本宿舍各方面工作，实行舍长问责制。

2、值日生要按时清洁宿舍（含扫地、拖地和倒垃圾），违者扣5分。

3、寝室熄灯后讲话、唱歌、吵闹、打电筒看书，扣15分，造成寝室积分受影响的，依据情节轻重，扣5到15分。

4、熄灯后外出者扣10分，午休后外出者扣10分，无故逛商店者扣10分

5、个人做好自己的内务，值日生和舍长负责提醒舍员。

6、宿舍每项清洁卫生不合格各扣8分。

六、个人素养

1、尊敬老师，团结同学。

2、注意个人仪表，男生不留长发和怪发，不剃光头，女生不得烫发，不 准带首饰，违者扣3分。

（长发：前不盖眉毛，侧不盖耳朵，后不能太长。）

3、穿拖鞋进入班级，违者扣10 分并没收拖鞋。

七、被德育处扣分的，三倍扣分。

八、违反以上班级管理细则，除扣相应的分数外，每次违反背语文背诵的课文篇，或者背一道政治问答题（次日检查），背不得者抄写10遍，或者抄写一个单元的英语单词10遍（三选一），同时首次违反写说明书500字，再次违反写说明书800字，第三次违反写1000字说明书，四次以后在第三次的基础上每次加写100字的说明书。情节严重的电话联系家长或者请家长到校协助教育同时上报学校处理。

第三章奖分制度

1、积极参加各项活动，为班级争光的加10分（获校一、二、三等奖的，分别加30分、20分和10分）。

2、好人好事（含拾金不昧）在校安稳办记载的，加5至20分，受学校各部门公开表扬的加20分受校级以上部门表扬的，直定“优秀团员”或“三好学生”。

3、认真做好本职工作，一周内没有任何违纪行为（未被扣分）者加10分，连续一个月未被扣分者加20分.4、月考、期中考和期末考试第一至第十名加20至2分。进步队伍中，排前五的加10分。

5、月考、期中考和期末考试单科前三名加15、10、5分。

6、由于某生给班级加分，每加1分给该生加3分。

7、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加10、8、6分，获集体奖的加6分。

8、班委，小组长，科代表在期中、期末考试中评审过关加2分。

9、一周之内，无迟到、早退、旷课、请假情况者，全勤的加5分，一个月内全勤的加15分。

10、宿舍达标，分别给该宿舍成员加4分。

11、未尽事宜，视情况加分。

第四章、补充说明

1、每人底分100分，期末思想鉴定操行总评以个人得分高低划分为优秀（20%）、良好（50%）、及格（20%）和不及格（10%）。

2、本细则经全体班委会讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。

3、加分、扣分由负责人负责，负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。

4、任何人不得涂改值日班干的记录，有问题应向班主任提出。

5、值日班长的记录每两周交班长过目、公布、上墙，有问题及时解决。

6、本班规最终解释权归班主任。制定班规的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创高一（4）班，共创美好明天！