第一篇：2010学年第二学期语文四年级期终调研测试

2010学年第二学期语文四年级期终调研测试

一、积累运用。（33分）

1、看拼音，把汉字规范、匀称地写在田字格里。（7分）

lǎnqiàopìzànsîngchïu

展壁美集

sètǎnglǚwēiéchǔ

羞若次积

2、划去加点字错误的读音。（3分）

慷慨（gǎi kǎi）细菌（jūn jùn）剽悍(biāo piāo)

任凭（pín píng）年龄（líng lìng）水泵（bàng bèng）

3、先补充词语，并解释所填的字的意思。（4分）

憨态可（）气宇（）昂

如（）平地意（）未尽

4、词语。（5分）

萃（）籁（）措（）垮（）属（）

悴（）赖（）错（）挎（）嘱（）

5、排列顺序。（2分）

中秋节端午节除夕重阳节元宵节

6、解释带点字的意思。（3分）

①只缘身在此山中。（）

②星期天，我和小朋友们缘流而上。（）

③我们两个真有缘。（）

7、温故知新。（4分）

①不怕辣，辣不怕，怕不辣。

我发现_______________________________________

我还能写一句这样的话

②心急如焚——口如悬河——归心似箭

我发现_______________________________________

我还能写三个这样的词

8、日积月累。（5分）

①写一句你喜欢的俗语_________________________________

②用一句外国谚语表示积少成多的道理：

③她积极配合医生给病人上呼吸机、插器官。（修改病句）

______________________________________

④护士长叶欣生前留下一句令人刻骨铭心的话：

⑤怎么，难道你还不服气？改为陈述句：

二、阅读理解部分。（36分）

1、先补充诗句，再按要求做题。（8分）

四时田园杂兴

①、这首诗的作者是()代()，表达了

②、这首诗中的“供”字用音素查字法，应先查，再查，意思是。用另外一个读音组一个词。

③、读了古诗，你的脑海里出现了哪些画面？

_________________________________________

2、（10分）我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前进。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。（10分）

①这一段选自。

②用“------”画出描写艄公的句子。你从中体会到

③用“～～”画出乘客们的具体表现。他们为什么有这么轻松表现呢？_________________________________________

④写出下面词语的反义词。

专心致志（）谈笑风生（）

⑤想象：乘客们在谈论什么呢？乘客们有的谈论，有的，有的。

3阅读短文，完成练习。(8分)

一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情„„

事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”

1、根据意思从文中摘录成语。

⑴比喻极其危急。（）⑵形容话多，连续不断。（）

⑶形容毫无顾及地乱冲乱撞。（）

2、缩写句子。

泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。

3、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写同学说的感激话。同学们有的说：“。”

有的说：“。”

4、简要回答问题：

十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？

4阅读短文，完成练习。(10分)

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊„„”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊„„”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题目。

2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。

人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾

3是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟„„”

①把省略号的意思补充出来： _____________________

②这里用省略号表达了“我”； ____________________________

4想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。

三、作文。（30分）

选择你印象最深刻的一个人写下来，让我们也来认识认识他（她）.要求：所选事情典型突出具体，能体现出人物的优秀品质。

第二篇：2011学年第二学期四年级语文期终自测

2011学年第二学期四年级语文期终自测

参考答案

一、1． 安静，沉浸，宁静。

2．（1）略。（2）略。（3）妈妈告诉我，等到我放暑假，她就带我去青岛。

3．拟人，比喻，反问。

4．（1）立根原在破岩中，任尔东西南北风，《竹石》，清朝。

（2）声声入耳，事事关心。

二、（一）

1．连根拔起，规律，行踪，躲避。

2．防范，突袭，迅速。

3．虽然……但是……，如果……就……。

4．⑴略。⑵在野外时，在车里时。⑶龙卷风具有很强的吸吮作用，可把海（湖）水吸离海（湖）面，形成水柱，然后同云相接。

5． ×，√，√。

6．略。

（二）1．huán，xuàn。

2．悲痛欲绝：悲痛到极点，几乎快死了。

毫无用处：一点儿用处也没有。

3．略。

4．略。

5．略。

三、略。

第三篇：2011学年第二学期四年级数学期终自测

2011学年

第四篇：上海市青浦区2017-2018学年高二第二学期期终学业质量调研测试语文试卷

2017学年第二学期高二年级期终学业质量调研测试语文试卷

1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上做在试卷上一律不得分。

2.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意，不能错位。

3.考试时间150分钟。试卷满分150分

一、积累与运用（1-5题）（10分）

1.按要求填空（5分）

（1），筋骨之强。（荀子《劝学》）（1分）

（2）爱其子，择师而教之，，惑矣！（填作者名］《师说》）（2分）

（3）《石钟山记》体现作者核心观点的原句是“ ”（2分）

2.按要求选择（5分）

1）下列句子中与“学习”无关的一句是（）（2分）

A.三人行，则必有我师 B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然

C.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之 D.君子生非异也，善假于物也 2）一位歌唱家看到学生在舞台上极其出色表现发出由衷赞叹。下列最适合他此时引用的诗句是（）。（3分）

A.落红不是无情物，化作春泥更护花。B.江山代有才人出，各领风骚数百年。

C.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。D.桐花万里丹山路，雏风清于老风声。

二、阅读（70分）

（一）阅读下文，完成3-7题（16分）

拿来主义 鲁迅

①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道:拿来！

③当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。①中国也不是，②虽然有人说，③掘起地下的煤来，④就足全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

④这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

⑤我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义

⑥但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

⑦所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

⑧譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

⑨他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命只送到药房里去，以供治病之用，却不弄出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

⑩a总之，我们要拿来。b我们要或使用，或存放，或毁灭。c那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。d然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。e没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

六月四日（1934年）

3.下列与本文标题内容、与作者的中心论点最贴近的句子是（）（3分）

A.中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

B.我只想鼓吹我们再吝一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

C.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。

D.总之，我们要拿来。

4.第（1）段末划线词语“进步”在文中的含义是：（2分）

5.第（3）段划线句是个复句，下面对该复句的第一层次划分正确的一项是（）（2分）A.①②③④ B.①②③/④ C.①/②③④ D.①②③/④

6.结合第（8）（9）两节，列举一例分析运用喻证法的效果。（4分）

7.依次概括最后一段5个句子的主要内容。（5分）

a.b.c.d.e.（二）阅读下文，完成811题（16分）

有墙薜荔

朱以撒

①在滋润的水乡小镇上行走，目的是很模糊的。这种没有目的的行走，使人步履徐缓，包括心绪。镇上人们行走的脚步也是这样，轻而缓，那些急冲冲的步调，一眼便知受着时间的限制欣赏必须抓紧。实际上，在他们奔向另一个景点的过程中，一些很值得品味的外延被忽视了。

②这时，我看到了一堵过去的墙。

③墙体爬满了薜荔。薜荔是我小时候在草风格的家园里常见的木本植物。它的旺盛和坚韧吸附于墙上很难分离。它的果实从茎上拗断时，溢出如乳一般的白色汁液，研磨成团粘稠无比在屈赋里，薜荔表示了清高和芳洁；更多的诗文，薜荔则是一种荒凉破败、前尘旧梦的意象。有许多场景，要以特定的意义展示，营造氛围，薜荔是很有代表性的一种。

④无数的墙，这是我们每一日目光都在触及的。我们的目光受阻，就是遇到了墙体。再简单的墙体，对于目光都是障碍。也许，就在墙的里边，许多秘密正在滋生着、储存着，等待释放而墙外，一无所知。好几个黄昏，我从墙边过，回家。我判断出没有哪一面墙是洁净的。许多的政策靠固定的墙体传播，在雪白的墙体上挥动油漆刷子。大红的政策文字的空隙，就是许多微型广告，粘上去就揭不下来。现在的城市墙面，就是这般展开的，承载了太多的教化和引导，其中就包括了虚假的承诺、骗子的谋略。它们具有煽动性的语言，在墙边闲站时刻，足以味出这个城市正在为生存激烈地竞争着。

⑤城市里高大的墙可以成为牢固的护卫，不过我要说，一点也没有什么欣赏价值。除了上边说的那些人工行为之外，看不到时光停滞或走动的迹象。这使许多墙内人生，遮蔽得严严实实我一直保留着对女墙的兴趣。显然是村里钱囊空缺，多年来一直放任着风雨侵入。人走过去矮的稍稍踮起脚尖，可以看到里边的动静。乡间，许多秘密就是这样泄露出来。总是有些举动让邻人偷窥，谈笑中脱口而出。乡间对于秘密的保守仍处于孩童状态，许多事就是明摆着的，毋须在意，笑笑了事。这也是睦邻的基础——许多的篱墙、土墙，风雨中稀疏了，残缺了，不见主人行动；有些墙修高了，秘密被严实地保护着，疏远了邻里，疏远了与质朴相随的情调。

⑥和城里不长一根草的高墙相比，这堵墙被荔持抱不放，肯定是有缘由的——周边的湿气，墙体的粗粝，以及墙内人家的长年未归，都纵容了薜荔家族的疯狂攀爬。不管是密雨斜侵还是骄日高照，四季更迭无损于它的顽固和青绿。庭院在无主人的状态下悄悄生变，这使好事者途经时好奇地贴着开裂的门缝，窥视天井里杂草摇曳着枯黄，落叶被雨水浸泡得失去本色；虔诚的香案上尘泥积满，梁上燕雀营巢，队进队出。作为庭院的门面，墙体率先表达了时光的推移，薜荔长了这么多，钢筋铁爪一般勾连，主人怕是不回来了。

⑦许多的墙正在材料的使用上下功夫，甚至是一面巨大的玻璃，反射的光线，让人眩目迷乱。材料越来越考究的结果是，除了空中的尘屑，其他生命难以附着于上。它的威严和冷漠，显示了一个机构的独立和庞大，在这样的墙体面前，只有众多铮亮的小轿车，一字儿摆开，才生出气派。遥远的薜荔墙下，很巧，每天黄昏，都有一些老者不约而同地来，丝竹管弦陈杂，南音吴曲相替——什么样的环境都有与之相协调的成分再现，像古道西风里配着嶙峋的瘦马，汉苑秦陵上落下了霏霏暗雨，构成一幅无言的画图。⑧如果不是一堵薜荔旧墙作为背景展开，难说这些弹唱有什么韵味，或者品位。恰恰因为和谐，素来苛求的听者，品头论足之声戛然而止，静静地欣赏吧。

⑨越来越少人谈起薜荔了。许多荒凉地正在消失，它对于墙体的眷恋，是它逐渐走出我们视线的缘由——随着旧墙的拆毁而消亡。若干年后，再来细读柳宗元的“密雨斜侵薜荔墙”，恐怕就要花费一番口舌了。在都市的后人眼里，作为野生木本植物，薜荔并不难懂，而墙，都市就是墙体隔离成的世界。只是，二者结合而成的词组，薜荔墙——它所具有的苍凉、寂寞、感伤尤其是二者持抱不放的关系，会有不少人为之惶惑，成为生存的现状中难以理解的部分。

（摘自《府仰之间》，有改动）

8.联系全文说说第①段中“过去的墙”的含义：（4分）

9.本文写作的对象是“薜荔墙”，而标题却是“有墙薜荔”，请赏析这一标题的妙处。（4分）

10.简析第⑦段中运用“对比”的作用。（4分）

11.文章的最后段是作者的感慨，主要的内容是什么？对此，你怎么看？（4分）

（三）阅读下文，完成12-14题（8分）

村居（宋）张舜民

水绕陂田①竹绕篱，榆钱②落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两③归。【注】①陂bei田:山田、水田。②榆钱:即榆荚，形如钱，色白成串，故称榆钱。③两两:成双成对。

12.本作品的体裁是（）（1分）

A.律诗 B.绝句 C.曲子词 D.宋词

13.下面说法不恰当的一项是（）（3分）

A.榆钱落尽、槿花稀疏、夕阳寒鸦写出了晚秋的宁静肃穆。

B.以平实质朴的语言客观描绘村居所见，情感内蕴不露。

C.语言绮丽、描摹细致，契合作者怡然、轻松、快乐的心境。

D.题为《村居》却写不写村内的自然与生活景象，不落俗套。

14.“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”两句颇为人推赏，请从“动静结合”的角度作简要赏析。（4分）

四）阅读下文，完成第15—20题（17分）

过秦论（节选）

①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固金城千里，子孙帝王万世之业也

②始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣

15.给下面加点字注音（2分）

①隳名城（）②瓮牖绳枢（）

16.写出下列加点词在句中的意思。（2分

①以弱天下之民（）②天下云集响应（）

17.下面句子中与“自以为得其实”中的“以”意思相同的一项是（）（2分）

A.铸以为金人十二 B.临不测之渊以为固

C.自以为关中之固 D.木直中绳，輮以为轮

18.把下面句子译成现代汉语。（2分）

始皇既没，余威震于殊俗。

19.第（1）段划浪线句写了秦始皇对天下百姓施行的三项暴政是：（）民；（）民；（）民。【在括号内填各填一个动词，共3分】 20.《过秦论》是一篇具有典型“赋”特点的政论文。请结合上述两段文字梳理概括“赋”的主要特点并分析这两段用“赋”的形式对本文论证的独特作用。（6分）

（五）阅读下文，完成第21-25题（13分）

季布为河东守

季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒①难近。至（长安），留邸②一月，见罢③。季布因进曰:“臣无功窃宠，待罪河东④，陛下无故召臣此人必有以臣欺陛下者。今臣至无所受事罢此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之，有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰:“河东吾股肱⑤郡，故特召君¨布辞之官。选自《史记·季布栾布列传》）

【注释】①使酒:发酒疯②邸:客舍。③见罢:只召见但未加新的任命。④窃宠:获得恩宠；待罪:任职的意思⑤股肱（gong）郡:重要之郡。

21.填入文中方框处的虚词，最恰当的一项是（）（1分）

A.也 B.耳 C.矣 D.哉

22.将下面句子译成现代汉语（4分）

陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣

23.为文中划浪线的句子断句正确的一项是（）（3分）A.今臣至无所受事/罢去此人/必有以毁臣者。

B.今臣至/无所受事/罢去/此人必有以毁臣者。

C.今臣至无所/受事罢/去此人/必有以毁臣者。

D.今臣至/无所受/事罢去此人/必有以毁臣者。

24.下列表述符合原文内容的一项是（）（2分）

A.季布因贤能而受好评，被汉文帝任为御使大夫，又因使酒难近而被罢免。

B.季布原本贤能，但进京后使酒任性，故失去了晋升为御史大夫的机会。

C.有人在文帝面前说谎话而使季布无功受宠，又有人毁谤季布使季布被贬。

D.文帝因轻信人言而欲任季布为御史大夫，又因轻信人言而打消了这一主意。

25.以下对季布和汉文帝的评价正确的一项是（3分）

A.季布刚直敢言，而文帝缺乏主见，且文过饰非。

B.季布褊狭任性，而文帝知过能改，只是知人太晚。

C:季布刚直敢言，而文帝知过能改，只是知人太晚。

D.季布褊狭任性，而文帝缺乏主见，且文过饰非。

三、写作（70分）6.根据以下材料写作

善良是一种美德，善良的好处说不尽道不完。但现实生活中，因善而致祸，善不得善报或因善而变恶的现象还是不少

看了上面材料引发了你怎样的思考或回忆？请选一个角度写一篇约800字的文章，文体不限，题目自拟。

青浦区2017学年第二学期高二期终语文参考答案2018.6

一、积累与运用（1-5题）（10分）

1.（5分）

⑴蚓无爪牙之利（1分）⑵于其身也，则耻师焉 /韩愈（2分）

⑶事不目见耳闻，而臆断其有无（2分）

2．⑴ B．（2分）2．⑵ D.（3分）

（一）3-7题（16分）

3．C.（3分）

4.运用反语，实际意思是“倒退”和“落后”，讽刺批判“送去主义”奴颜婢膝的“卖国”本质。（2分）

5.C.（2分）

6．（4分）文中的喻证例子很多，可以是整体的比喻——把“大宅子”比喻文化遗产，以此说明文化遗产的数量庞大、种类众多，良莠不齐，因此必须仔细辨别，慎重取舍。也可以从局部的比喻，如把“鱼翅”喻文化遗产中的精华；把“鸦片”喻文化遗产中精华与糟粕互见的内容；把“烟灯、烟枪”喻文化遗产中基本没有价值但可适当保存部分以作教育警示的内容；把“姨太太”喻文化遗产中的糟粕。然后相应地提出自己的应对、处理的态度和方法。

效果：表达上形象、直观，风趣幽默；说理上说得更清楚、更透彻，更有说服力。（举例2分；效果2分）

7．（5分）a.要拿来 b.拿来的方法（如何拿来？）c.拿来的好处d.对拿来者的要求（拿来者的必要条件）e.不拿来的危害（反面论证拿来的好处或必要性）

（二）8-11题（16分）8.历史悠久的墙或有年代感的老墙；长满了薜荔的墙；是具有传统文化韵味的墙。（4分，写出两点即可）

9.从意思看基本相同，都是“长着薜荔的墙”。但标题采用倒装，突出了薜荔的茂盛、蓬勃把整堵墙都覆盖得严严实实（“墙”在这里也可以理解为“满墙”），/含蓄地表达了作者内心的欣喜、惊喜。（4分）

10．用玻璃墙的威严、冷漠与薜荔墙的亲切、温暖形成强烈对比，突出了薜荔墙与人的关系的和谐，美好，传统文化的永恒的魅力，表达了作者对玻璃墙的厌恶，对薜荔墙、对传统优秀文化的热爱之情。（4分）

11．（共4分）感慨社会发展、建设拆除墙带来薜荔的消失，遗憾再也不会有“密雨斜侵薜荔墙”的传统意趣了；担心身处现代文明生存状态的人们没法薜荔墙的文化意味，无法理解“薜荔”和“墙”怎么会有抱持不放的紧密关系。/看法略，观点不限，只要自圆其说即可。

（三）12-14 题（8分）

12.B.（1分）13.C（3分）

14.（4分）牛缓缓行进，带得寒鸦而归，这一“动”愈衬出环境之“静”，构成一幅恬静清雅的村居图；/用“夕阳”、“牛背”、“寒鸦”的“静”的乡村生活的画面（牛的怡然自得、牛与鸦的和谐相处）渲染了静谧、清幽、乃至寂寥的村居氛围。

（四）第 15—20题（17分）

15.（2分）隳（huī）；牖（yǒu）16.（2分）①弱（削弱；使……弱小）；②云（像云一样；如云一样）

17.C.（2分）

18.(2分)秦始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。

19.（3分）愚民；弱民；防民

20.（6分）“赋”的特点：详细叙述、描写；/句子形式整散结合，以整句为主；/修辞手法多用对偶、排比、对比、比喻等；/情感充沛，酣畅淋漓。/（3分）

对本文论证的作用：（4分）这两段文字整体上形成强烈的正反对比。前段详细列举了秦始皇采取的一系列暴政让秦从一个诸侯秦国到一统天下的大秦朝帝国，达到了巅峰，秦始皇自认为从此可以实现长久统治。/后段极写秦的灭亡的速度之快，并且极写灭秦的陈涉各方面条件极差，然而成败异变、功业相反。在如此强烈的对比和渲染中揭示了这样的道理：天时不如地利、地利不如人和，要实现长治久安，君王就要施行仁政，爱民、护民。/

另外，也可以从“铺张扬厉，气势沛然”的角度分析在论证上的效果，但还是要结合具体的内容的把握和理解。

（五）21—25题（13分）

21．B.耳（1分）

22．陛下因为（凭借）一个人的赞誉就召见我，因为（凭借）一个人的毁谤就让我离开。

（4分 踩点：以、誉、毁、去臣）23．B.（今臣至/无所受事/罢去/此人必有以毁臣者。）

24．D（2分）25．A（3分）

26．写作（略）

附：《村居》赏析

这首诗写的是农村秋日黄昏的小景，前两句是具体描写村居，后两句是从村居以外来描写村居，意象非常丰富。农家的情况，见诸于诗的已经不计其数，很难写出新意来。这首诗采用远近交替的写法，重在对场景气象的渲染烘托，以大特写的手法，提供带有暗示性的画面，所以后来者居上，取得了很大的成功。

诗前两句采用当句对，以便于把很广泛的题材浓缩成集中的平面。诗说水田环绕的人家，篱笆外种满了竹子，院落里的榆树钱已经落尽，槿花也都稀疏了。写出晚秋季节里斜阳照耀着的农舍，水竹清华，落木萧萧的景色，充满了和平静穆的气氛。诗仅写了村居外围，而村居本身即可由此想象，成功地避开了熟见的茅檐、白门、蓬窗、桑圃等词，收到了很好的艺术效果。同样，诗没有写人，而通过环境，也可表现住在村居里的人的品藻趣味。三、四句是传颂的名句。诗将薄暮景色作了高度浓缩。夕阳西下，照着原野，也照着上面所说的村居、水田，诗在这儿仅以“夕阳”二字，回照上文，增加前两句的形象。而在整个村野中，诗只捕捉住回村的老牛这一中心写，说牛背上没有牧童，牛儿在夕阳中不慌不忙地自己沿着归路，往村里走来；在牛背上，双双乌鸦伫立着，悠闲自在，仿佛是老牛正把它们带回村庄。整个画面没有一个人，虽然是写动，但节奏很缓慢，表现出大自然宁静和平的气氛，给人以恬淡温馨的享受，充分体现了作者的审美观。读着这诗，很自然地令人想到《诗经》所写的“日既夕矣，羊牛下来”那幅原始的自然美的风光来。

全诗虽然写的是一组小景，由于诗人本身是个画家，所以很具有画意。诗所选的景物，都有典型性，描绘了村居的特征及季节的特点，用的都是深色调，与夕阳暮霭相统一。在写作手法上，前两句直接写静，后两句是动中显静，在同一画面上配合得很和谐。牛背上站着乌鸦的情况，钱钟书《宋诗选注》指出同时人诗中也有，如苏迈诗“叶随流水归何处，牛带寒鸦过别村”，贺铸诗“水牯负鸲鹆”。由于张舜民把这一景象与整诗所表现的境界融成一片，所以更为成功。

《季布》译文：

季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。”皇上默然不作声，觉得很难为情，过了很久才说道：“河东对我来说是一个最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召见你啊！”于是季布就辞别了皇上，回到了河东郡守的原任。

第五篇：2012~2013学年第二学期调研测试试卷

2012～2013学年第二学期调研测试试卷

初三政治

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。共4大题、29小题。开卷考试。满分50分。考试时间50分钟；

2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上；并用2B铅笔将答题卡上相应的考试号涂黑；

3.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答主观题须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。不得用其他笔答题；

4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。

第Ⅰ卷（客观题，共26分）A．B．C．D．①②③④

一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案写在答题卡上。每小题1分，共16分。）

1.2013年起，我国全面开展学生体质健康监测，及时向社会公布体育督导评估结果。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。对这一材料认识正确的是

A．只有学校才能保护未成年人的生命健康

B．健康权就是指未成年人的体质强壮，身体健康

C．实施阳光体育就能保护未成年人的身体健康

D．保护未成年人生命健康权利，是学校社会共同的责任

2．“不以规矩，难成方圆”，这句古训告诉我们，只有自觉遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。可见

A．违反规矩就会受到法律的惩罚

B．没有无义务的权利，权利与义务是一致的C．法律是我们的“保护伞”和“守护人”

D

3．右边图示正确表达了概念之间关系的是A．①法律②道德B．①宪法②未成年人保护法

C．①民族文化 ②民族精神

D．①违法②犯罪

4．2013年2月21留，同时被拘留的均为90后的青少年。这告诉我们

A．法律是由国家制定或认可的行为规范B．法律是青少年的“保护伞”和“守护人”

C．法律对明星的子女具有特殊的约束力D．法律对全体社会成员具有普遍的约束力

5．漫画《冷与热》（时事3）主要表明我国在依法治国战略中还没有很好地落实

A．崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威

B．保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位

C．有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

D．依法治国的核心是依宪治国

6．2013年央视“315晚会”曝光了部分企业回收医疗垃圾制作儿童玩具等问题。这种玩具原料卫生状况极差，有些还含有化学有毒有害物质如甲醛，它会造成儿童慢性中毒，甚至引发白血病、癌症等。这些企业的行为主要侵犯了消费者的A．求偿权B．安全权C．公平交易权D．自主选择权7．2012年莫言成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。少年时期的莫言，生活在条件特别艰苦的农村，“文革”又终止了他的学习生活。但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部的中学课本。材料体现了莫言的优秀品质。

A．诚实守信B．爱国主义C．自强不息D．勤劳勇敢

8．2012年10月17日，我国宣布正式实施《中国逐步淘汰白炽灯路线图》（时事3P49），最终普及节能灯。这一措施将产生的积极影响是

①促进全社会节能减排

②促进照明电器行业结构设计优化

③将绿色环保理念传递到千家万户

④让每个人养成节约和保护资源的良好道德风尚

A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④

9．漫画《厕纸揣进口袋，公德丢进马桶》启示我们（时事1P33）

①遵守社会公德，养成文明习惯②树立公德意识，提高个人修养

③善于明辨是非，承担社会责任④立足工作岗位，乐于奉献牺牲

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

10．与科技革命的迅猛发展相伴，知识的更新周期急剧缩短，一些领域的知识以每年20%甚至更高的比例被淘汰。这一现象启示我们

A．要确立终身学习的观念B．要用科学的方法学习

C．不怕挫折、迎难而上D．正确对待学习焦虑

11．2012年5月15日，孝感某论坛出现“网络爆料”的帖子，内容为“孝感出现多起挖肾案例”。孝感公安机关当即对传言进行调查，发现并无传言中的事件以及类似事件发生，于是依法对发帖人陈某作出了拘留处罚。本材料表达的核心观点是

A．陈某属于一般违法行为

B．网络交往不要轻易泄露自己的个人信息 C．法律靠国家强制力保证实施

D．公民要依法行使言论自由的权利

12．“你吃的放心，我赚的安心。你吃的长寿，我赚的长久”。这是一家生意红火的饭店所挂的对联。它告诉我们的道理是

①坚持诚实就会赢得信任②经营者只要诚实就能成功

③诚信原则要求绝不撒谎④经营者要尊重和维护消费者的合法权益

A．①②B．②④C．①④D．①③

13．2013年4月22日，泰州开发区管委会干部违反中央“八不准”规定，超规格公款招待被群众围堵，用手机相机把餐桌上的酒瓶杯盘和菜肴统统都给录了下来，直接传到了网上，引起了社会极大的反响。网民这是在行使

A．决定权B．任免权C．监督权D．集会结社权

14．党的十八大报告提出，调整国民收入分配格局，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。以下做法直接有利于缩小分配差距

①完善按劳分配为主体多种分配并存的分配政策

②完善人民代表大会制度等其他民主制度

③完善社会保障和扶贫帮困制度

④发展经济做大蛋糕

A．①②③④B．①③C．②③④D．①③④

15．2012年9月，中央部署实施《国家高层次人才特殊支持计划》。中央实施这一计划，是因为

A．人才是知识的创造者、发明者B．只有人才才能为社会的进步和发展作出贡献

C．国家实施了人才强国战略D．人才能创造出更多的物质财富

16．下列对民族平等政策理解正确的是

A．完全消除了各民族之间的差距

B．民族没有大小强弱先进落后之分

C．少数民族只要行使权利无需履行义务

D．各民族在政治、经济和社会生活领域其权利完全平等

二、判断（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡上选“A”，错误的在答题卡上选“B”。每小题1分，共10分。）

17.下图漫画“塞”表明未成年人的社会保护还存在缺陷和问题。（时事2P33）

18.法律规定应该做而不做的是违法行为，法律规定不能做而去做的是犯罪行为。

19.义务的强制性表明，拒不履行义务要承担相应的法律责任。

20.公民树立法治观念，就是树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护个人权益的观念。

21.民族精神作为民族文化的结晶，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。

22.有了学习压力就能保持学习兴奋状态，提高学习效率。

23.“三个臭皮匠赛过诸葛亮”说明要在合作中学会竞争。

24.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是我国权力机关，代表人民行使国家权力。

25.改革开放使中国真正走向世界，加入WTO使中国更加全面地参与国际竞争。

26.民族团结就是指维护各民族内部的团结。

第Ⅱ卷（主观题，共24分）

三、简要回答（本大题共2小题，共14分。）

28.2013年1月16日，中国国土资源报副社长在腾讯微博上发起了光盘行动，即“吃光你盘子里的东西”。“舌尖”上的行动引起了新一轮关于勤俭节约的讨论。有人认为：“经济发展百姓富裕，勤俭节约已过时”。也有人认为：“要向浪费说不，争做节约达人”。

请你运用所学知识，请用《思想品德》八年级下的有关知识评析以上观点。（8分）

四、分析说明（本大题共1小题，共10分。）

29．了解民族梦想

国家主席习近平在第十二届全国人大一次会议闭幕时发表重要讲话。他认为：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。而实现中国梦，就是要用文明的理念、文明的方式去实现包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明的复兴。具体的实现形式，就是建设中国特色社会主义，关键一招就是改革开放。

结合材料，运用九年思想品德全一册第八课《拥护党的领导》的有关知识说明，实施怎样的发展战略实现中国梦？

感悟苏州发展 2012年5月14日，苏州地铁1号线正式通车，这是苏州开通的首条地铁，也是中国首个开通地铁的地级市。面对“小桥流水，古迹名园”闻名天下的苏州古城，设计者贯彻保护和开发并举理念，让水陆并行、河街相邻的古都格局又添新韵味。

材料中对苏州古城既保护又开发的设计理念体现了怎样的道理？

积极实践创新

“年虽少，智已开，身犹弱，气已成。”据2012年6月16日《苏州日报》报道，苏州某中学科技节上，展出了5件创意设计优秀作品：电动自行车超车小助手、太阳能制冷保鲜袋、新型自行车刹车装置、防反光手机显示屏、智能关窗器等，他们的灵感都来自于生活体验。“制冷保鲜袋”的发明解决了同学们在大热天自带的饭菜不变质的难题，“超车小助手”则使骑车的安全性大大提高，这两项发明已经获得了国家专利。

结合材料说说苏州中学生的创意设计给我们怎样的启示？

参考答案

一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案写在答题

卡上。每小题1分，共16分。）

二、判断（判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡上选“A”，错误的在答题卡上选“B”。每小题1分，共10分。）

27.因为闯红灯是违法行为，妨碍了公共交通安全；未成年人要增强自我保护意识。（2分）生命健康权是未成年人人身权利中最重要最起码的权利；人生难免有挫折。（2分）法律保护公民隐私，公民要学会尊重他人隐私，保护自己的隐私。（1分）

善于合作是现代人应该具备的一种基本素质。（1分）

28.我国经济发展，人民生活水平应该要提高。但由于我国面临严峻的人口形势，人口总量大增长速度快（1分）；资源形势严峻，人均占有资源量严重短缺，资源利用率低，浪费严重（1分），仍需要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神（1分）。

勤俭节约是中华民族的传统美德（1分），坚持勤俭节约，有利于建立资源节约型社会（1分），落实科学发展观，走可持续发展之路（1分）。

节约和保护资源，是每个公民的良好道德风尚（1分），也是每个公民应尽的义务（1分）。

29.（1）实科学发展观、建设社会主义和谐社会，实现经济又好又快发展。（3分）

（2）继承优秀的民族传统文化（2分），在实践中不断推进民族文化的创新与发展。（2分）

（3）勤奋学习，善于学习（1分）；在生活实践中（1分），充分发挥创造潜能，勇于创新。（1分）