第一篇：大学英语一颠倒选项顺序（模版）

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第二篇：大学英语(一)

河北工程大学成人教育2013学年第一学期试卷（闭卷）课程：大学英语

（一）任课教师：函授站点： 武安站

专业与班级：姓名：学号：分数：

一．交际用语（每小题2分，共20分）

()1.How do you do ?

How do you do?

A.RightB.Wrong

()2.Where are you from?

London.A.RightB.Wrong

()3.Would you like some crisps?

No,I’m sorry

A.RightB.Wrong

()4.Are you married or single?

Yes.I am.A.RightB.Wrong

()5.How do I get to the bus station?

You take the number 38 bus.A.RightB.Wrong

()6.This is my friend Lily?

Nice to meet you.A.RightB.Wrong

()7.How long will the meal take?

It’ll take two hours, I think.A.RightB.Wrong

()8.Welcome come to China!

That’s ok.A.RightB.Wrong

()9.What does your English teacher look like?

She likes singing.A.RightB.Wrong

()10.How are you?

Thank you.A.RightB.Wrong

二．词汇与结构（每小题1分，共15分）()11.She isonly accountant in my son’s company.A.aB.anC.the()12.Maryin her hand.A.hadB.isC.have()13.Maria often has a walk withparents in the morning.A.sheB.theirC.her

()14.How do you go to school?

.A.Every dayB.By bikeC.Early

()15.I have coffeebreakfast time.A.atB.inC.on()16.We can make a snowmanwinter.A.inB.atC.on

()17.I’m a deputy manager.I workat IT company.A.forB.aboutC.with()18.There are still some ticketsyou.A.forB.toC.of()19.I am not keensports.A.onB.withC.in

()20.Whose pen is it ?

A.mineB.myC.me()21.Therefour children in the picture.A.isB.areC.have

()22.I’d likeoranges,please.A.someB.anC./()23.I have an English classa week.A.threeB.three timeC.three times()24.Hein bejing,but his parentsin Hangzhou.A,live,livesB.lives,live,C,live,live.25.Helunch in the canteen right now.A.hasB.haveC.is having

三．选择合适的句子，完成对话（每小题1分，共5分）

1.Can I help you?2.What for?3.What color does he like?

4.What about this one?5.All right.A:Mum,I want a new bag.B:Let’s go shopping.C:

B:Yes, I’dlike to buy a new bag for my son.C:

B:Black.C:

B:Ok,It’snice.A:Mum,can I have a hat too? B:

A:For a football game.四．改错题，在句子中划出错误的地方，把正确答案填在空白处（每小题2分，共20分）26.Whatyour name?27.What is your bok color?28.Where are the twin books?29.What time it is ?30.Where you from?

31.They are married or single?32.Jane is she sister.33.Whose the man in the car?34My motheris at there.35How doyou ?

I’m fine, thank you.五．英汉互译（每题4分，共计20分）

36.你的的裙子是什么颜色的？

37.我的表快了十分钟。

38.房间里有一名医生的四名护士。

39.Everyone in my family is healthy and happy.40.Both of them are good painters..六．阅读短文，回答问题（每题2分，共20分）

①.The passengers on te sightseeing busd are quite different.They are from various countries.Jacques is from France,but he can speak very good Chinese.Natasha is from Russia.Mr.and Mrs.Smith are American.They are from Los Angeles.George is from Athens.He is a Greek.Sslly and Cathy, the twin girls, are Australian.They are from Sydney, a very beautiful dity.The passengers are different, but they all have a good time in China and they like China verty much.41.Where are the passengers?.42.Who is French?

43Where are the twins from?

44What nationality is Natasha

45.Where are the passengers from?

②Hank and the Car

Hank lived in a small town, but then he found a job in b big city and moved there with his wife and his two children.On the first Saturday in their new home,Hank took his new red car out the garageI(汽车房)and gegan to wash it.A neighbor stopped and said,”What a nice car!Is it yours?”

“sometimes,”Hank answred.The neighbor was surprised, “sometimes?What do you mean?”

“well,”answere Hank, “when there’s a party in the town,it’smay

daughter’s.Whenthere’s a football game somewhere, it’s my son’s.When I’ve washed it ,and it looks nice and clean,it’smy wife’s.And when it needs gas(汽油),it’s mine.”()46.Hank got a job.A.in a small townB.in a shopC.in a big cityD.in a garage()47.There arepeople in Hank’s family.A.twoB.threeC.fourD.five

()48.Hank’s daughter took the car when she.A.went to schoolB.went to a party in the town

C.went down townD.went to watch a football game

()49.When Hank’s wife took the car,it must.A.be very nice and cleanB.be very new

C.move very fastD.be dirty

()50Washing the car isjob.A.Hank’sB.Hank’s wife’s

C.Hank’s daughter’sD.Hank’s daughter’s

第三篇：英语形容词顺序

一．如果你记住Opshacom这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英语中形容词排列的顺序。

Opshacom中

p代表opinion，指表示人们观点的形容 词，如beautiful，horrible，lovely，nice等；

sh代表shape，指表示形状的形容词，如long，short，round, narrow等；

a代表age，指表示年龄、时代的形容词，如old，new，young等；

c代表colour，指表示颜色的形容词，如red,black, orange等；

o代表origin，指表示国籍、地区的形容词，如British，Canadian，German等；

m代表material，指表示材料的形容词，如plastic，metal，aluminium等。

英语中这六类形容词连用时就按上述先后顺序排列，如a nice long new black British plastic pen 当然，实际语言使用中不太可能出现这么多形容词连用的情况。

二 形容词顺序口诀：县（限）官（冠）叔（数）叔（数）美 小 圆 旧 黄 法国木书房 点拨：县官叔叔有一个美的小的圆的旧的黄的法国的木质的书房。

（a beautiful small round old yellow French wood study）

美小圆旧黄,法国木书房

县代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。官代表冠词a an等。

叔代表序数词 first second third…

叔代表基数词 one tow three…

美代表表示观点的描绘性的形容词：fine ,beautiful, good, bad, easy ,difficult, clean, dirty, kind, nice,...等（注意：如果这类形容词同时出现两个，就按短前长后的原则，如： a clean beautiful school）

小代表表示大小的形容词

圆代表描绘形状的形容词

旧代表描绘新旧的形容词

黄代表描绘颜色的形容词

法国 代表国籍、地区、出处的形容词：English；American；mountain等

木代表形成中心名词的材料的形容词：wooden, silk, plastic, stone等

书房 代表被修饰的中心名词

如： 他买了三件昂贵的俄国产的棕色皮大衣：He bought three expensive brown Russian fur coats.一只美丽的中国白孔雀：a beautiful white Chinese peacock.一座漂亮的旧石桥：a fine old stone bridge;

他的那辆新的黑色的外国小汽车：his large new black foreign car.

第四篇：施工归档顺序及其他归档顺序(一)

第一部分 工程准备阶段文件

一 立项文件 项目建议书、项目建议审批意见或前期工作通知书 2 可行性研究报告审批意见及可行性研究报告、附件 3 关于立项有关的会议纪要、领导讲话 4 专家建议文件 调查资料及项目研究材料 6 环境预测、调查报告 建设项目环境影响报告书（报告表、登记表）二 建设用地、征地文件 建设项目选址意见书及附件（规划设计范围图、拟用地范围图、拆迁范围图）县级以上人民政府城乡建设用地批准书及用地申请报告 建设用地规划许可证及附件（建设项目规划方案及审查通知书、建设工程方案审查通知书）4 用地红线图 5 用地协议 划拨建设用地文件 7 征用土地呈报表 8 国有土地权出让合同 9 国有土地权租赁合同 10 国有土地权划拨合同 11 国有土地权地籍图或宗地图 12 国有土地使用证 三 建设拆迁文件 1 房屋安全鉴定书 2 拆迁许可证 拆迁安置意见、协议、方案等 4 拆迁批准文件及申请 5 还建协议书

四 建设工程规划管理文件 1 建设工程规划许可证正、副本 2 建筑定位图 建设工程放线验线通知单 4 建设工程外装修通知书 五 勘察、测绘文件 1 工程地质勘察报告 水文地质勘察报告、自然条件调查 3 地震安全性平价 建设用地钉桩通知书、钉桩放放线通知书 5 地形测量和拨地测量成果报告 六 设计文件 初步设计（包括初步设计图纸和说明、工程概算等）2 技术设计（包括技术图纸和说明、修正概算等）3 审定设计方案通知书 4 施工图设计 4.1 施工图说明 4.2 建筑施工图 4.3 结构施工图

4.4 装修(装饰)工程施工图

4.5 给排水、消防、采暖工程施工图 4.6 电气、智能化工程施工图 4.7 通风空调工程施工图 4.8 电梯、燃气工程施工图 4.9 其他施工图(含基坑、边坡）4.10 施工图预算 施工图设计文件的审查(含审查合格书、审查意见等）七 有关部门批准文件 建设项目列入计划的批复文件（含基建计划、前期计划、开工计划、增加基建计划、续建计划）及申请文件 2 投资许可证及申请表 3 施工图设计文件审查备案单 建筑工程消防施工许可证及建筑工程消防设计审核意见书 5 新（扩）建民用建筑人防手续办结通知单 6 新建房屋白蚁预防工程合同书 7 文物保护工程批复及申请 城市建设基础设施配套费批复及申请 建设工程占道许可证、挖掘许可证、排水许可证 10 建设工程质量监督申请登记表 11 建设工程质量监督通知书 12 建设工程质量监督工作方案 13 单位工程施工安全监督责任书 14 建设项目工程质量责任书 15 建设工程项目档案报送责任书 供电、供气、供水、园林绿化等相关部门批复或合同 17 其他批准文件

八 招投标文件 1 勘察招标文件 2 勘察投标文件 3 勘察中标文件 设计招标文件（含方案比选）5 设计投标文件 6 设计中标文件 7 监理招标文件 8 监理投标文件 9 监理中标文件 施工招标、投标、评标、中标文件 九 合同文件 1 勘察合同 2 设计合同 3 监理合同 施工合同（含桩基处理工程合同等分包合同）5 其他合同

十 建设、施工、监理机构及负责人 工程项目管理机构（项目经理部）及负责人名单 2 工程项目监理机构（项目监理部）及负责人名单 3 工程项目施工管理机构（施工项目经理部）及负责人名 第二部分 监理文件

一 监理管理文件 1 建设工程监理备案表 2 工程监理规划 3 工程监理细则 4 旁站监理方案 5 会议纪要 6 监理日记 7 工程监理台帐 8 监理月报 二 监理技术文件 工程开工/复工报审表、开/复工指令 2 工程技术文件报审表 施工组织设计（方案）报审表 4 设计交底及图纸会审纪要 5 分包单位资质报审表 6 报验申请表 工程材料/构配件/设备报审表 8 工程竣工报验表 混凝土浇筑申报表（含商品砼）10 施工测量放线报验表 11 承包单位通用申报表 12 监理工程师通知单 13 监理工程师通知回复单 14 工程暂停令 15 工程款支付证书 16 工程款支付申请表 17 工程临时延期审批表 18 工程临时延期申请表 19 工程最终延期审批表 20 费用索赔审批表 21 费用索赔申请表 22 监理工作联系单 23 监理工程师检查记录表24 工程监理旁站记录

第三部分 施工文件

建筑安装工程 一 工程管理文件 1 工程概况表 2 施工许可证 工程开工、竣工报告 4 工程停工、复工报告 5 施工进度计划分析 6 项目大事记 7 施工日志 不合格项处置记录 建设工程质量事故调（勘）查记录 10 建设工程质量事故报告书 二 工程技术文件 图纸会审、设计交底记录 2 设计变更、洽商记录 3 技术交底记录 施工组织设计、施工方案 三 工程测量记录文件 1 工程定位测量记录 地基验槽记录（含桩基检查）3 楼层放线记录 4 沉降观测记录 单位工程垂直度观测记录 四 工程施工记录文件 1（地基与基础）隐蔽工程检查记录 2（主体结构）隐蔽工程检查记录表 3（装饰）隐蔽工程检查记录表 4（屋面）隐蔽工程检查记录表（给排水、采暖）隐蔽工程检查记录表 6（电气）隐蔽工程检查记录表 7（通风与空调）隐蔽工程检查记录表 8（电梯）隐蔽工程检查记录表 9（建筑智能）隐蔽工程检查记录表 10 预检工程检查记录表 11 中间检查交接记录表 12 地基处理记录 地基钎探记录（含基底芯样）14 混凝土施工记录 15 混凝土养护测量记录 混凝土、砂浆配合比申请单、通知单 17 混凝土开盘鉴定 18 预应力筋张拉记录 有粘结预应力结构灌浆记录 20 建筑烟（风）道检查记录 电梯承重梁、起重吊环埋设隐蔽工程检查记录 22 钢丝绳头灌注隐蔽工程检查记录 23 自动扶梯、自动人行道安装调试记录 五 工程试验检验记录文件 1 土建工程 1.1 超声波探伤报告、记录 1.2 钢构件射线探伤记录

1.3 螺栓抗拔力检验报告(含锚杆抗拔检验)1.4 高强度螺栓连接副检测报告 1.5 预应力检测报告 1.6 钢结构工程检验报告

1.7 结构实体保护层厚度检测报告 1.8 砌筑砂浆试块强度统计、评定记录 1.9 混凝土试块强度统计、评定记录 1.10混凝土回弹试验报告 1.11防水工程试水水检查记录 1.12室内环境检测报告 2 给排水、采暖工程 2.1 水电测试反馈单

2.2(水泵)设备单机试运转记录 2.3 调试报告

2.4 管道灌水、通水试验记录 2.5 管道强度严密性试验记录 2.6 管道(冲)洗(脱脂)试验记录 2.7 室内排水管道通球试验记录 2.8 伸缩器安装记录表 2.9 检测报告 3 电气工程

3.1 电气接地、绝缘电阻测试记录 3.2 电气器具通电安全检查记录 3.3 电气照明、动力试运行记录 3.4 综合布线测记录 3.5 光纤损耗测试记录 3.6 视频系统未端测试记录 3.7 防雷检测报告 4 通风与空调工程 4.1 设备单机试运转记录 4.2 调试报告

4.3 现场组装除尘器、空调机漏风检测记录 4.4 风管漏风、漏光检测记录 4.5 各房间室内风量(温度)测量记录 4.6 管网风量平衡记录 4.7 通风系统试运行记录 4.8 制冷系统气密性试验记录 4.9 通风、空调检测报告 5 电梯安装工程

5.1 电梯主要功能检查试验记录 5.2 电梯电气安全装置检查试验记录 5.3 电梯整机功能检验记录

5.4 电梯层门安全装置检查试验记录表 5.5 电梯负荷运行试验记录 5.6 轿厢平层准确度测量记录 5.7 电梯负荷运行试验曲线图 5.8 电梯噪声测试记录表

5.9 自动扶梯、自动人行道运行试验记录 5.10电梯检测记录 6 智能建筑工程

6.1 功能测定及设备调试记录 6.2 检测报告 六 工程物资文件 钢材台帐、核查要录、准用申报单 2 钢材试验报告、出厂合格证 焊接材料台帐、核查要录、准用申报单 4 焊接试验报告、焊接材料出厂合格证 5 水泥台帐、核查要录、准用申报单 6 水泥试验报告、出厂合格证 7 砖（砌块）台帐、准用申报单 8 砖（砌砖）试验报告、出厂合格证 9 预制构件台帐 预制构件检验报告、出厂合格证 11 预拌（商品）混凝土台帐 预拌（商品）混凝土检验报告、合格证 13 防水材料台帐、准用申报单 14 防水材料检验报告、出厂合格证 隔热、防腐、保温、轻集料及其他材料台帐、准用申报单 16 隔热、防腐、保温、轻集料及其他材料检验报告、出厂合格证 17 建筑节能材料检验报告、出厂合格证 18 门窗检验报告、出厂合格证 19 预拌混凝土 预拌混凝土出厂合格证 21 土密度、含水量检验报告 混凝土试块强度台帐、核查要录、试块抗压强度渗检验报告 23 砌筑砂浆试块强度台帐、核查要录、检验报告 24 混凝土用砂、石试验报告 25 混凝土、砂浆配合比及试配记录 26 水暖和消防材料、配件检验报告 27 水暖和消防材料、配件出厂合格证 28 电气材料、配件检验材料 29 电气材料、配件出厂合格证 30 通风与空调材料检验报告 31 通风与空调材料出厂合格证 32 电梯设备开箱检验报告

电梯设备出厂合格证、使用说明及其他材料 34 智能建筑材料检验报告 35 智能建筑材料出厂合格证 七 施工验收文件 单位工程质量竣工验收记录 2 单位工程质量控制资料核查记录 单位工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录 4 单位工程观感质量检查记录 5 施工现场质量管理检查记录 6 地基与基础工程验收部分 地基与基础分部、子分部、分项工程质量验收记录 8 地基与基础工程检验批质量验收记录 9 主体结构工程验收记录 10 主体分部、子分部、分项工程质量验收记录 11 主体工程检验批质量验收记录表 建筑装饰分部、子分部、分项工程质量验收记录 13 建筑装饰工程检验批质量验收记录 屋面分部、子分部、分项工程质量验收记录 15 屋面工程检验批质量验收记录表 建筑给排水、采暖分部、子分部、分项工程质量验收记录 17 建筑给排水、采暖工程检验批质量验收记录表 18 建筑电气分部、子分部、分项工程质量验收记录 19 建筑电气工程检验批质量验收记录表 通风与空调分部、子分部、分项工程质量验收记录 21 通风与空调工程检验批质量验收记录 22 电梯分部、子分部、分项工程质量验收记录 23 电梯工程检验批质量验收记录表 智能建筑分部、子分部、分项工程质量验收记录 25 智能建筑工程检验批质量验收记录表

第五篇：大学体育《排球》选项课程说课稿

各位评委，大家好！我是马亚萌。我说课的内容是大学体育《排球》选项课程。下面我从课程介绍、教学内容、教学方法与手段、教学条件、教学效果、课程特色、存在问题与建设思路等七个方面介绍本课程的整体设计情况。

一、课程介绍

大学体育课程是通过合理的体育教育和科学的体育健身，达到增强体质、增进健康和提高素养为主要目标的公共必修课程。我校专科段和五年一贯制学生，均开设大学体育课程。课程由普修课、选项课（定项选修）两部分组成。近几年来，在系领导和全系教职工的不断努力下，我校大学体育课程在2008年被评为江苏省高校精品课程，是江苏省普通高校体育类专科组唯一的精品课程，也是我校为数不多的省级精品课程之一。排球选项课程是大学体育课程的重要组成部分之一。排球选项课程主要是针对我校普通系科大二学生和五年一贯制的四年级学生开设的体育课程，对学生进行排球相关知识和技术、战术的介绍与传授。通过排球选项课程教学，希望能够帮助学生了解排球运动发展状况，了解排球比赛规则和裁判法，掌握排球的垫球技术、发球技术、接发球技术，了解或初步掌握传球、扣球技术和拦网技术；通过排球选项课程的学习，不仅帮助学生掌握一些常用的排球技战术，同时还培养学生吃苦耐劳的习惯、形成“终身体育”意识和培养学生团结协作的“团队精神”，树立人人为我，我为人人的思想，提高学生的社会适应能力，同时培养学生欣赏排球比赛的能力、提高学生审美能力、陶冶学生情操，为将来更好地学习、工作、生活奠定良好的基础。

二、教学内容

排球选项课程教学内容的选取主要是根据大学体育课程发展要求，结合我校学生的实际情况和体育场地设施条件等方面因素。排球选项课程教学内容主要包括排球理论知识，排球的基本技术、基本战术等方面。排球理论主要介绍排球运动概述，排球规则和裁判法等方面知识，排球的基本技术主要包括垫球、发球、接发球、传球、扣球、拦网等方面内容，排球的基本战术主要是介绍“中一二”进攻战术和“心跟进”防守战术。排球选项课程的学时是每学期30学时（15周），1个学分，两学期共60学时，共计2个学分。其中有8学时的理论课程，46学时的实践课程，6学时的课程考核；其中，理论课程和实践课程的比例为1:5.75。

排球选项课程的教学重点是垫球、发球、传球、排球规则与裁判法等方面。难点是传球技术、排球规则与裁判法和排球技术在实践中的运用。排球的传球技术要求非常高，难度大，学生在较短的实践、较短的练习过程中很难掌握好传球技术，针对这种情况，我们采取：

（一）提前进行教学介绍，帮助其提前了解传球技术动作要领，（二）在教学比赛中尝试传球技术的运用，培养其多运用传球技术的意识。排球规则与裁判法内容多而细，很难在较短的学时内掌握全部内容，针对这种情况，我们采取理论与实践相结合的办法，在课堂上多进行教学比赛练习，边打比赛边讲规则，这样学生就更容易理解和记忆，学习效果较好。排球技术在实践中的运用环节一直是教学难点，几个连贯性技术动作的运用难度比单一的技术动作难度要大的多，为此我们尝试加强几个技术动作的串联练习，将几个单一的技术动作编排成组合进行练习。

排球选项课程考核主要采取多元化、综合性的考核方式。排球选项课程的考核内容主要包括排球理论考核（排球技战术理论知识、排球规则与裁判法）、排球技战术考核（垫球、发球、传球、扣球、比赛）、平时成绩考核（出勤情况、课堂表现、学习态度、进步程度等方面）、身体素质考核（立定跳远、50米、实心球、跳绳、踢毽子、800/1000米）。排球选项课程理论考核采取课后查阅资料，开放式的考核，对排球技战术和身体素质的考核采取课堂现场考核、现场打分的方式，平时成绩考核成绩是结合运动成绩进行综合考虑。

三、教学手段与方法

为了进一步提高教学效果，帮助学生较好地掌握排球技术和理论知识。我们运用了一些适合排球教学的教学方法。例如：示范讲解法、案例分析法、教学比赛法、分组教学法等教学方法。

示范讲解法是体育技能教学最常用的教学方法之一。在排球的垫球、发球、传球、扣球等技术技能的教学过程中，经常运用示范讲解教学方法。示范讲解法能够较好地帮助学生理解老师的教学内容，把握教学内容的关键。教师根据教学内容和学生的实际情况可以采取完整示范教学或分解示范教学的方法。

案例分析法适合在讲授排球规则等理论内容的时候运用。空洞的理论教学往往造成学生学习兴趣不高、对教学内容的理解记忆不深刻、课堂气氛不活跃等现象。通过多媒体（ppt）进行案例分析，能够很好地提高学生的学习兴趣，增加学生对教学内容的理解程度、活跃课堂气氛、提高教学效果。在讲授排球内容时，可以通过某个特定的案例进行分析，在分析的过程中了解排球规则的相关知识，这样将有利于学生更好地掌握相应的排球规则知识。

教学比赛法常常运用于学生在掌握一些基本技术技能的基础上，为了进一步巩固和提高学生技术技能的运用而采取的一种教学方法。将具体的技术技能运用到实际比赛过程中，进而促进学生更好地掌握和理解某些技术技能。

分组教学法特别是异质分组教学法常常运用于排球技术技能教学过程中，异质分组教学法是利用教学中学生间所存在的个体差异来开展教学，以小组互助为基本教学形式，兼顾因材施教和集体教育两方面的要求，充分体现个别化教育，充分发挥每一个学生的潜能，培养学生合作、交流、竞争等现代意识，形成健康的心理、良好的情感态度和社会适应能力。

在教学理论知识教学过程中，充分运用课件教学。在案例分析过程中，充分利用网络资源运用视频教学，提高教学的直观性，便于学生理解掌握理论知识。

四、教学条件

排球选项课程的选用教材以我系全体教师参与编写的《体育与健康教程》（北京体育大学出版社2007.6），是自编教材。该教材在准确把握我校体育发展方向与要求的基础上，充分考虑我校学生实际情况而制定和编写的，对于我校体育教学教育较高的实用性。《体育与健康教程》较好地体育教学大纲的科学性、思想性和实践性，充分考虑到学生的接受能力。结合《球类运动----排球》（高等教育出版社2005.7）教材进行部分内容的选取。

排球选项课程教学场所主要是在我校排球场，目前有6片室外塑胶排球场地和2片室内排球场。

五、教学效果

多年来，排球教学一直受到同行与学生的好评。通过排球选项课教学，学生的排球运动技能和综合素质都有了较大的提高，在2008年的连云港市排球比赛中获得第二名的好成绩，其中大部分队员是参加排球选项课程学习的学生。在我校每年一届的学生排球赛中取得前几名好成绩的队伍中，排球选项课的学生占很大的比例。学生对排球选项课程的教学评价一直都较高，每次学生测评分数都很高。学生的团结协作能力、社会适应能力和沟通能力有明显增强。排球对学生的影响力明显增强，通过排球选项课程的学习，许多学生由原来对排球不喜欢或者无所谓转变成喜欢、甚至非常喜欢。

六、课程特色

排球选项课程教学一直坚持“育人为本、健康第一”的宗旨，秉承不断创新、开拓进取的传统，做到“抓中间，顾两头”。在排球教学过程中，整个教学过程安排以大部分学生运动水平为主，同时也要兼顾少数运动水平较高和运动水平较差的学生。同时，排球选项课程教学的内容和要求时刻关注学生的发展变化。

多年来，排球选项课程一直有一个习惯，就是在每届排球选项课程即将结束之前，都会要求学生写出选择排球课程的感受以及对排球课程教学的想法和希望，特别是有哪些地方需要改进和提高的地方，这已经成为排球选项课程的传统。