第一篇：2013李喜芳总结

让每个孩子更阳光

——2012-2013上学期工作总结

监利新教育实验学校李喜芳

在座的都是教育行家。这些年来，我们忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。推进学校课改工作，我个人课改的遗憾：我第一、二节课改，领导一、二节课很忙，三、四节来巡查。第二天，我上午课改，领导下午巡视。这好像是很多朋友共同的感受。不过我感到无悔的是，我在每节课都在踏实地培养学生的语文素养。

一、爱岗敬业，为人师表。

作为一名语文教师，我努力按照一个好教师的标准要求自己，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己。早早候课，认真批改作业。积极工作，严于律己，宽以待生。能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以习近平同志为核心的党中央，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。

二、周末仍在深钻教材，认真制作、用好导学案，立足课堂，认真课改，努力提高教学效率。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。让学生学会学习、善于学习，使所带班的学生乐于学习。

三、积极参与教科研，改进教法，力求创新。这是爱生的更高一层次的需要。为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进语文课堂教学中实施素质教育的进程，培养学生的创新精神和时践能力，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，在课堂教学中注重“边学边实验教学”“语文探究式教学”的有效使用，努力为学生提供多种学习经历，使学生主动参与学习活动，亲身体验科学研究的过程，从而激发学生的探究意识，培养学生的实践能力和创新精神。通过实践研究，逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。

四、对各类学生施以不同的关注，给以一样的温暖。最大限度地争取家长的支持。

在教学中，我努力让学有余力的优生“吃”得更好，努力让一般水平的学生再上层楼，给身体不大好的学生生活上无微不至的关心。让差生感觉我严而不酷、严而不寒。

本学期，我把我所带的班的成绩很差的同学作为家访的重要对象。取得了较好的效果。家长、学生对很感激。我很多时候陪着孩子们在午睡，关注了他们的状态和呼声。

第二篇：学习李芳事迹总结

学习李芳老师先进事迹总结

松桂镇中心小学

我松桂镇中心小学积极响应中共教育部党组织关于在教育系统深入开展向李芳同志学习活动的号召，于2018年7月15日例会组织全体教师学习李芳老师“以身挡车救学生的先进事迹”。

一、学习李芳同志扎根山区的先进事迹

李芳同志是河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学的一名老师。她扎根山区从事乡村教育29年，一直默默耕耘、无私奉献、精心育人，深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可。她多次放弃调往城市工作的机会，将所有的心血倾注在山区教育事业，用爱心抚育每一个孩子。她以德施教，用自己的言行感染学生，让学生受到潜移默化的影响。她钻研新教学方法，精心为学生上好每一堂课。她心怀大爱，临危不惧，舍己救人。6月11日李芳老师在护送学生放学途中为救学生被车撞了，因抢救无效英勇牺牲，年仅49岁。她用生命为学生上好最后一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉。她是我们全国中小学教师的杰出代表，是乡村教师的一面旗帜。

连日来，信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳的感人事迹在河南教育系统引起强烈反响，全国各级各类学校掀起了学习热潮。

二、学习李芳同志的高尚精神

习总书记2014年与北京师范大学师生座谈会时指出：“正因为爱教育、爱学生，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。”李芳同志在学生安危面临威胁时感天动地的壮举，是她一贯的对教育事业无比热爱、对学生常怀仁爱之心的体现与升华。我们要以李芳同志为榜样，学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习她心怀大我、无私奉献的至诚情怀，学习她为人师表、行为世范的品格风范，学习她奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与热爱，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，守护学生健康成长，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

三、交流感悟

有的老师说：“我要以实际行动向李芳老师学习，立足岗位，敬业奉献，不仅把教书育人作为第一责任，更要从点滴做起，以实际行动关爱学生、成就学生、奉献社会，做一名像李芳老师那样的高尚师者！”有的说：“她在生死关头奋力一推，把生的希望留给学生，把所有危险挡在自己身后，这是她师者大爱的集中爆发，是她高尚师德的最好体现。李芳老师的英雄事迹，一直在感动着我们、激励着我们。”还有的说：“我会通过各种形式，学习李芳老师的崇高精神，不断锤炼师德修养，争做新时代‘四有’好老师。”……

四、校长总结

校长杨金培在总结时对大家说：“通过这次学习活动，大家都受到了心灵的洗礼，相信大家一定会以李芳老师为榜样，做一名让党和人民满意的好教师。”

笔者：李学英

第三篇：李喜彪

柏乡粮库学习心得

按照公司要求，全体员工开展向河北省柏乡粮库学习的活动。以下几个方面是我对柏乡粮库的精神力量学习感受。

一、责任担当是柏乡粮库精神的本质体现。

民以食为天，粮食工作关乎国计民生、经济发展、社会稳定，责任比天大，柏乡粮库始终坚守这一信念。这是什么精神，这是一种爱岗敬业的责任感和使命感，是粮食人应有的职业操守，也是柏乡粮库精神最本质的体现。柏乡粮库的其他精神，比如艰苦奋斗精神、改革创新精神、攻坚克难精神等等都是从这里引发出来的。

这也是一个庄严的承诺，一种责任担当。柏乡粮库全部先进事迹的出发点和归宿都是为了这一庄严的承诺。由此，我们明白了一个简单的真理，一个人也好，一个企业也好，都是要有一点精神的。责任意识是道德意识中最本质最深刻的层次。一种行为只有出于对国家、民族、社会的责任感时，才具有道德的意义和伦理的价值。一个有责任担当的人，才具有人格的尊严与高贵。

二、崇严尚实是企业创业之基、立业之本、兴业之魂。

总书记关于“三严三实”的深刻论述，对新的历史时期党的作风建设作出了新的概括，提出了新的要求。其实，“严”和“实”的要求，也应该成为全社会共同的道德规范和行为准则。粮食工作涉及面广，情况复杂，面临的矛盾多，“三严三实”要求在粮食行业具有特殊重要意义。他们在制度建设、管理方法、科技创新、企业经营等方面把“严”落到实处，把“实”落到细处的好做法、好经验，为我们践行“三严三实”提供鲜活的实践样本。

三、领悟柏乡粮库精神形成的本质规律。

柏乡粮库百十号人，觉悟有高低，认识有深浅，为什么能一呼百应，人人讲诚信？对此，粮库主任尚金锁回答：“我们的诚信为本是教出来的，更是管出来的，也是带出来的。所谓教，不是讲空洞的大道理，而是以就事论理的生动活泼方式教人知荣辱明是非；所谓管，就是制定诚信经营守则，把道德要求归纳入企业规范化的制度管理之中，什么可以做，什么不可以做，制度都定得清清楚楚，明明白白；所谓带，就是领导以身作则，率先垂范，一级带一级。”由此，我们感悟出两个结论：

其一，人制定了制度，用以规范自身行为，保证企业的有序运转，而制度也在培养着人、训练着人，规范行为与培养品行结伴而行。其二，有两种影响力，权力的影响表现为制度规范，非权力影响表现为人格魅力。而后一种影响力此时无声胜有声，因其内在激励特性，特别是领导者对人的影响也就更深刻。

总之，柏乡粮库的实践使我们深刻感受到道德的力量、精神的力量、文化生产力的力量。柏乡粮库的经验在于此，它给予我们的启示很多，柏乡粮库的先进事迹诠释了新中国粮食系统的优良传统和行业精神，代表了新形势下粮食人的价值追求。我们向柏乡粮库学习，就是为了以崇严尚实精神守住管好“天下粮仓”，为保障国家粮食安全以及公司稳步发展，把学习成果转化为积极作为的正能量，也给每一位职工注入强大的精神动力。

物资中转部： 李锡彪 2016年8月11日

第四篇：李芳事迹材料

最美护士事迹材料

情系中医护理 爱洒骨科病房

—记黑龙江中医药大学附属第一医院副主任护师李芳

李芳，医学硕士，副主任护师，黑龙江省络病学会中医护理专业委员会副主任委员，现任黑龙江中医药大学附属第一医院骨三科护士长。自大学毕业走上护理岗位20余年来，她始终用自己的言行践行南丁格尔精神，用天使之爱，播洒人间最美的真情，诠释了新时期中医护理人员的优秀品质，赢得了同事和患者的一致认可。

一、身先士卒，营造护患和谐的温馨病房。

作为一名护理人员，她总是微笑面对每一位患者，对病情严重的患者，更是加倍关注。除了日常生活护理，还发挥中医护理的优势，借助药物护理，配合肢体锻炼，帮助患者逐渐康复。作为一名护士长，在科室抢救危重病患的紧急时刻总是冲在最前面，2013年9月，科室收治了一名60多岁的全身多发性骨折的患者，在凌晨3:25分左右，患者病情陡然变化，值班护士情急之下拨通了李芳的电话，接到电话后，李芳第一时间回到科里参与抢救，面对突然丧失意识的患者，李芳当即进行口对口人工呼吸，直到生命最后一刻也没有轻易放弃。患者家属抱着李芳激动地说，“你这样的护

士长我还是第一次见到，真是太谢谢了。”

李芳总是能出现在患者需要的地方，她不仅自己这样做还带领全科护理人员共同努力，为患者营造一个温馨舒适的休养环境。她引导大家树立“我的患者我负责”的工作理念，使患者从生理到心理得到有针对性的、适合个体需要、有效的护理照顾。转变护理工作模式，护士分层使用，实行小组分工责任包干制，实行责任护士轮流值班，有经验的护士到病房做示范护理。对护理工作中易发生隐患的细节，统一制作护理警示牌，悬挂床头，使患者得到及时贴心的护理。一系列的举措，使每一位责任护士都成为患者最满意的护士，护患关系更加和谐，患者满意度显著提高，并获得我省第一批中医优质护理服务示范病房的殊荣。

二、身正为范，患者心中的好人。

“先做人后做事”是李芳的口头禅，踏踏实实做人，认认真真干事是她一贯的作风。骨伤科的手术患者比较多，她曾无数次拒绝患者的红包，拒绝耗材商的回扣，正如她所说，我们的工作就是救死扶伤，为患者提供优质服务，不能忘了自己的使命。2016年2月，一名70多岁的粗隆间骨折的农村大娘，自费住进了医院，大娘认为只有给护士长红包，才会得到好的照顾，接到患者家属硬塞过来的红包，李芳随后到住院处交到患者的住院费用中，大娘知道后感动地说：“现在像你这样的好人太少了。”李芳说：“大娘，您就安心养病

吧，我们会好好照顾您的，这是我应该做的，世上还是好人多。”

三、诚心以待，护士的知心姐姐。

在护士的眼中，李芳是个能洞察秋毫的护士长，护士的喜怒哀乐都逃不过她的眼睛，她对每个护士的个性特征，工作能力都了如指掌。合理用人、扬长避短，非常注重管理艺术，实施人性化的管理机制。她经常与护士沟通交流，在工作上、生活上力所能及地帮助护士，经常在护士自己都忘记生日的时候，给她们一个惊喜，要么是生日蛋糕，要么是微信红包，她是深受大家喜欢的知心姐姐，是护士的良师益友。

四、突出特色，中医护理响当当。

自从开展“优质护理服务示范病房”活动以来，李芳带领大家积极响应上级号召，在发扬中医护理特色上动脑筋想办法。在科室中创新实施了“中医特色优质护理服务链”，即利用中药熏洗后的中药药液为患者实施中药足浴和中药药熨，并实施中医保健按摩（足三里、涌泉、三阴交等穴位），“取之于民，用之于民”，既提高了基础护理服务，节约了患者的医疗成本，又强化了中医特色护理操作的进程，达到了护患双馨的目的，此举在省中医药管理局的检查中得到好评。住院患者在表扬信中写到：“来到中医大医院骨伤三科，得到李芳护士长全身心的呵护，而且好多绿色护理服务项目，让我们在康复中满心欢喜！”李芳带领大家开展的中医

特色护理服务，深受患者喜爱的同时，也得到医院和相关管理部门的认可，她所在的科室获得“第二届全国中医特色护理优秀科室”、“省优质护理服务示范奖”、“医院中医特色护理优秀奖”等诸多荣誉称号。

五、言传身教，做中医文化的传播者。

李芳坚信文化素养不是天生的，来源于坚持不懈的学习与长期的积累。她在忙碌的临床工作之余，一直坚持学习，阅读各种护理杂志，不断了解业内的新技术、新动态，并学以致用，更新自己的护理管理理念。她不断总结工作经验，撰写护理论文，近年来，在国家核心期刊共发表论文10余篇，参编国家规划教材2部。她始终认为，学习是知识的源泉，知识是能力的基础，只有拿到能力素质的合格证，才能取得领导护理工作的资格证。李芳担任《外科护理学》本科教学工作以来，每学期要完成40多学时的教学任务，无论在课堂教学还是在临床带教中，她总是精益求精言传身教，给学生传授临床护理知识和经验的同时，不忘讲做人做事的道理。她被护理之声网站聘为责任编辑后，就在网络上为全国护理工作者免费授课，将自己的所学所得无私奉献，把对中医护理事业的热爱化作润物无声的细雨洒向人间。

李芳犹如田野中平凡的一株小草，大海中一滴不起眼的浪花。但就是这样一个平凡的人在平凡的工作中，用着她的激情和言行实现了关爱生命、救死扶伤的伟大，为中医护理

事业不断添砖加瓦。

第五篇：李芳事迹

教育部追授李芳同志“全国优秀教师”荣誉称号并部署在教育系统开展学习活动

日前，教育部印发通知，追授河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳“全国优秀教师”荣誉称号，并决定在教育系统深入开展向李芳同志学习活动。

2018年6月11日下午放学，李芳在护送学生过马路时，面对失控的摩托三轮车冲向学生，义无反顾的冲上前去挡护学生，自己被严重撞击，经全力抢救无效，英勇牺牲，年仅49岁。李芳同志扎根山区从事乡村教育29年，一直默默耕耘、无私奉献、精心育人，深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可。她多次放弃调往城市工作的机会，将所有的心血倾注在山区教育事业，用爱心抚育每一个孩子。她以德施教，用自己的言行感染学生，让学生受到潜移默化的影响。她钻研创新教学方法，精心为学生上好每一堂课。她心怀大爱，临危不惧，舍己救人，用生命为学生上好最后一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉，塑造了新时代人民教师的光辉形象。李芳同志是践行“四有”好老师要求的先锋模范，是乡村教师的一面旗帜。为大力表彰和学习宣传李芳同志先进事迹，教育部决定追授李芳同志“全国优秀教师”荣誉称号。

同时，教育部党组印发通知，决定在教育系统深入开展向李芳同志学习活动。《通知》要求，全国广大教师和教育工作者要广泛宣传李芳同志的先进事迹，学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，心怀大我、无私奉献的至诚情怀，为人师表、行为世范的品格风范，奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与热爱，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，守护学生健康成长，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。要求各地各校周密安排、精心组织，扎实开展生动有效、务实高效的学习教育活动，并结合学习活动，深入推进教师队伍建设奋进之举，切实做好《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的贯彻落实，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

人民日报：为保护学生殉职的女教师“用生命完成最后一堂课”

“要不是李老师推开孩子们，后果不堪设想”,事发太突然，周围人还没反应过来，失控的三轮车就冲过来了。就在一瞬间，李芳老师呼喊着推开了4个孩子，挺身护在孩子们身前。三轮车没有减速，撞倒了李芳老师后，又向前冲了很远……从交通监控里，交警看到了当时的惊心一幕。

6月11日17时51分，河南信阳市浉河区董家河镇绿之风小学校门外50米的红绿灯路口处，老师们正护送放学的孩子依次过马路。二年级的语文老师李芳也在其中，她正站在路口护送孩子们，一切就这样猝不及防地发生了。

当时在现场的五年级学生小曹说，事发时有4名同学正走在斑马线上，走到一半时，小曹突然听到一声大喊，“李老师让孩子们快点走，我看见李老师推开了那4名同学，自己却挡在了前面。飞驰的三轮车从她身上撞过去，并连带剐倒了那4名同学。”

据了解，那是一辆装满西瓜的摩托三轮车，没有牌照，从高坡上冲下来，刹车已经失灵。另一位张姓老师也在现场，她听见在背后护队的李老师大声呼喊，接着就是一声巨响，李芳老师被撞得躺在地上，4个孩子也被剐倒了。孩子们吓得哭起来，张老师冲过去抢救，李老师已经不省人事。

“要不是李老师推开孩子们，后果不堪设想。”一位在场家长说，“三轮车惯性好大，撞了李老师后又冲了很远，车头撞上三层台阶后才停住。” “李老师再也不会回到讲台了，我们想她”

“经过诊治，4名同学的伤都没有大碍了。”据信阳市中心医院的一位医生介绍，其中3名孩子属于轻外伤，已经回家，另一个孩子的头部缝了6针，但神志清醒。据了解，李芳老师被紧急送往一五四医院后，经检查诊断，确定为脑部颅骨骨折，脑组织大面积出血。转至信阳市中心医院后，医院紧急联系了武汉协和医院、同济医院的多位专家远程会诊。但是，李芳老师的自主呼吸渐渐衰竭，医护人员经过一天两夜的奋力抢救后，仍然没能挽救李老师的生命。6月13日凌晨4时40分，李老师平静地离开了。

绿之风小学是一所位置相对偏僻的乡村希望小学，李芳老师来到这里工作已近30年了。13日清晨，消息传回学校，老师和孩子们一片哭声，“李老师再也不会出现在校园、不会回到讲台了，我们想她。”据介绍，前一周，李老师刚刚度过49岁生日。她是农家的女儿，20岁从原信阳师范学校毕业，正式成为一名乡村教师，从最初分配的谢畈小学，到撤校后来到绿之风希望小学任教至今，默默耕耘近30年，作为一名优秀的共产党员，生死的一瞬间，她把生的希望留给了孩子们。

14日，祭奠李老师的灵堂内，不断有周围的乡亲和附近的学生家长前来送行。

“她永远是我们心目中的最美老师”

“得知她用自己的身体去阻挡冲向学生的失控三轮车，我们一点也没觉得奇怪，因为她就是这样一个人。”在绿之风希望小学的教师公寓，与李芳老师生前同住一室的郝翠玲老师哽咽着说，“只是万万没有想到，她这次的选择，却成为我们之间的永别。”

李老师住的单间双人宿舍，条件虽简陋，但被她精心装饰得无比温馨：她的床铺悬挂着蚊帐，衣服物品叠放得整整齐齐。窗外还有她亲手培育的绿植……

在绿之风希望小学的教务处，李老师生前教过的二年级（3）班学生李星月，正在用稚嫩的小手工工整整地写着给李老师的悼念词：“老师，我还记得您刚接手我们班时，您办公室还在那边教学楼二楼。有一次下大雨，我交作业时把头发都淋湿了。您知道这件事后，特意把办公室搬到了一楼。从那以后，我交作业再也不用淋雨和晒太阳了。老师，谢谢您总为我们考虑。”

李芳的丈夫代业明是国家电网信阳供电公司变电检修公司电气试验一班成员、共产党员服务队队员。结婚30年来，夫妻两地分居，但感情始终很好。独生女代雨辰是信阳明港公安分局的一名辅警。一家三口在3个不同的地方默默地支持着彼此的工作。只有在周末不忙的时候，三口之家才能迎来短暂的相聚。这个周末，本是女儿参加邻省湖北广水公务员面试的时间，李芳本已答应陪笔试第一名的女儿一同前往。可如今，母女二人已天人永隔。

李芳家邻屋一个抱着孩子的老大妈走过来，泪眼婆娑地说，“那天上午，她还带了几个韭菜包子给我小孙子吃呢……多好的老师呀，怎么就这样说走就走了呢！” “她用抉择教给了学生们最后一道题，她用生命完成了最后一堂课，她永远是我们心目中的最美老师！”信阳市委副书记刘国栋说。

（原题为：《“她用生命完成了最后一堂课”》）