第一篇：民乐二中政教处工作特色

民乐二中政教处工作特色

一、值周管理

为进一步抓好校园安全管理工作,加强学校教育教学管理，维护正常的教学秩序，营造良好的学习环境和氛围，突出学校全员参与管理特色，使管理更规范，上台阶。我校在本学期大力推行《民乐二中值周制度》学校值周工作由校级领导值周、中层领导值周、年级组教师值周和班级文明监督岗学生值周四部分组成，分正常教学期间值周工作、周末值周工作和夜间值班工作三个方面，形成了全体领导、教师、学生参与共管氛围。

每周由一名校领导全面负责学校工作，每年级有一名中层领导带领六位值周教师和12名文明监督岗学生负责本周的工作，各级各部教师和学生职责明确、分工具体，对各项工作实行量化管理，包括：教师出勤、卫生、纪律、安全、文明仪表、两操一活动、就寝、就餐、好人好事等十四项按学校制定的量化评分细则进行量化，并在值周通报栏通报反馈。每周开好周初安排会、周末全校通报会、班主任班级反馈会，做到一天一检查、一天一通报、一周一汇总，一月一评比，半学期一表彰，对评比出的“班务管理优秀班集体”和“文明寝室”，在周一的升旗仪式上由学校领导颁发锦旗，并做为学期末评选明星班集体与先进班集体的重要依据。教师值周制度的推行，强化了教师的主人翁意识，激活了学校资源，提高了管理实效，使城关中学步入一个又好又快发展的新水平。

二、启动“二中爱心工程”

现在的二中是一所由河西四校合并组建的学校，在学生中，全是农村学生，独生子女、留守子女、单亲子女居多，学校将爱洒向最需要爱的地方。开学初学校启动了“爱心工程”实施方案和“爱心教育”评价机制，加大“爱心校园”建设。使二中弥漫着浓浓的爱意，充满着理性的光辉，激励着学生健康成长。

一是启动“二中爱心基金”。

政教处组织，由校领导，教职工和学生三方面力量合力在每学年组织募捐，将所集资金作为“二中爱心基金”。学校建立了一支由学校领导引领，政教处、团支部和班主任组成的爱心队伍，在全面调查过程中掌握了第一手学困生档案；确立了帮扶对象，建立了帮扶 “管理卡”和“爱心卡”，对“学困生”进行救助或是生活费用减免。

二是学校开设了“亲情对话室”，定时让学生利用休息时间与辅导老师沟通。通过这些思想帮扶活动，学校绝大部分“困难生”从信心、学业、思想的低谷中走了出来，在学校里找到了归宿，感受到了学习和生活的快乐！

三、法制教育见成效。

学期初，政教处成立了法制建设工作领导小组，领导小组定期召开法制建设工作会，研究、部署、处理本系统法制建设工作中存在的突出问题，将学校法制建设工作责任进行层层分解，做到了分工明确，责任到人，落实到岗。

一是充分利用课堂教育主渠道，加大宣传。学校王校长和刘校长各负责初一初二的心理健康、法制宣传课。以正常的教学对待，每周1课时，做到教学有计划，学生有教材和资料，上课有教案，课时有保障。集中开展宣传教育，从源头上遏制其违法犯罪，树立良好的人生观，价值观。

二是深入开展“法制进校园”为主题的各项活动，并聘请法制工作者开讲座。切实做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传教育工作，使学生逐步养成学法、懂法、守法的良好习惯，并能用法律武器来保护自己。

三是建立健全心理咨询室，及时对学生出现的心理问题进行疏导。重点加强对“问题生”和“差下生”的思想教育转化，帮助他们认真分析原因，找出根源，并通过思想积极学生扩大信息来源，按片区进行情况摸底，指定专门的教师进行个别帮教，四是加强家校联合，形成教育合力，增强法制教育的实效

首先，加强家校联系，通过举行家长会、座谈会、联谊会，发放《家校联系手册》。积极在家长中普及《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和科学教子知识，取得较好的教育效果和社会效益，有效地促进了学校普法工作的顺利开展。

其次，进行学生寒暑假的法制教育，为防止假期脱管、迷恋网吧以及不良影视作品对学生的危害。放假前，政教处组织班主任安排专门时间对学生进行法制教育，发放“致家长的一封信”，建立老师家长联系制度，督促家长做好子女的监管工作。切实保证学生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

第二篇：靖远二中政教处工作特色

靖远二中政教处工作特色

我校政教处工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，在工作中抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径。在狠抓基础德育工作的同时，努力挖掘德育资源，拓宽教育渠道，积极开展丰富多彩的主题教育，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育作用，进一步加强学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育，为学生的终身发展奠定良好的基础。具体工作：

（一）强化行为规范养成教育

1、坚持以行为规范养成教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”等系列活动，加强校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范。形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。

2、加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。制定《靖远二中学生一日常规》、《靖远二中学生十不准》、《靖远二中学生十中良好学习习惯》等，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的整洁、纪律安全教育、学校与家庭的联系，做到规章健全、制度明确，办法细化，责任到人。

3、完善各项制度。坚持并不断完善班主任工作考核评比制度,岗位责任制度,班级安全工作制度等,工作规范到位,做到各项工作早安排,有内容,工作过程有记录、有检查、有评比,各项活动有总结、出实效。

4、强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，学校成立学生会监督岗，各班成立安全纪律卫生员，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结，考核优胜班级进行公示表扬。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

5、注重培养学生日常行为养成教育。每天坚持做好“两操”、“一活动”；每天坚持“四扫四洒两捡”卫生制度；并实行楼管分片管理责任制度；每天让学生记住养成教育“十不准”；每周由政教处统一部署开好本周的主题班会活动；每周由学校领导、年级组长、政教干事及部分班主任分组进行一次宿舍大检查，并现场打分评比；每周利用班会、周一国旗下的讲话对学生进行德育、安全、良好行为习惯等方面的教育；每月召开一次班主任工作专题会；每学期开展主题班会交流活动，主题班会观摩活动，每学年进行班主任经验交流会，每年十月份我校邀请法治副校长来校作报告；每学期加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与学校管理；每学期学校十分重视校园文化建设活动，与校团委、校妇委会配合评选出“文明班级”“文明宿舍”“文明个人”，每学年开展爱国卫生和环境卫生月活动，每学期开展校园环境卫生整治活动等。学校开展“保护环境人人有责、争做文明中学生，创建文明校园”活动。还定期召开高一年级习惯养成动员大会，高一文科班学生誓师大会，高二文科班学风动员大会。学生会、浩然班、栋梁班的学生为我县福利院孤寡老人送温暖、传爱心，深受社会好评

（二）加强德育教育和安全教育

①学校采取“走出去、请进来”的办法学习借鉴人家的管理经验和先进理念，每学年派出学习人员不少于四次，请进专家不少于两次。省、市骨干教师赴北京学习新理念，回校教书育新人，让教师静心教书，潜心育人。中国青少年责任与成长大讲堂走进靖远二中—“中国梦、我的梦”系清华大学英语神厨张立勇老师的励志报告；先听题为“孝道感恩，让世界充满爱”的演讲会，后

组织学生观看邹越演讲---《让世界充满爱》；请国家科技部战略研究院副院长，中国农大教授王宏广作了题为“新的科技革命与 确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法。

⑥学校每学年评选出“校园之星”（学习、诚信、劳动、才艺、才干、进步、文明礼貌之星）

⑦学校还开展了“做一个有道德的人”网上签名活动；“4.23世界读书日”全校师生读书系列活动；高一年级诗歌朗诵会；手抄报比赛，开展了“尊重知识、尊重人才”活动；开展了未成年人思想道德建设活动等。

⑧学校每学年都要举行高一新生为期一周的军训，其目的增强学生身体素质，提高国防意识，学到军事知识，提高组织纪律观念，养成良好的生活习惯，增强班级凝聚力。

⑨我校“栋梁班、正信班、浩然班、科源班、秀贤班、树人班”系社会各界爱心人士“兴教助学

造福桑梓”的班级，其爱心助学给靖远二中留下了很深的情结。自2012年至今，春季、秋季高中助学金，生东慈善教育助学金，中央彩票公益金（滋蕙计划）助学金，成都希望公益基金会，香港福幼基金会，靖远县总工会金秋助学，“正潮”黄河基金会，国鼎慈善基金会，靖远二中女职工爱心捐助等，捐助资金达4922605.00元。

⑩学校以养德、益智、审美、理想为校园文化建设主旋律，积极筹措资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能，开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化，建设成特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，努力把学校打造成让家长放心、教师舒心、学生开心的学习环境。

⑪靖远二中德育教育系列：

（一）人生善于规划，会考试更会做人；

（二）好习惯是成功的保证 迈向成功从点滴做起；

（三）塑造完美人格，追求人生卓越。

（三）紧抓契机，推进法制教育更上台阶

在“六五”普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“六五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动，学校始终重视普法工作，寓德育教育于法制教育之中。我校校长肖进忠同志、副校长路永沧同志于2011年7月在“中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国司法部和中央社会治安综合治理委员会联合主办的‘关爱明天、普法先行’——青少年普法教育活动”中荣获“全国青少年普法教育先进个人”称号，并由他们两位同志前去北京人民大会堂领奖，并得到国家领导人的接见，同时学校也荣获优秀组织奖。学校推荐材料 “书写教育风采，竞绽德育之花”一文于2013年4月26日发表在《甘肃法制报》上。所以，我校法制教育取得了明显的成效：一是广大学生的法制观念普遍增强，促进了学生整体素质的提高；二是开展法制教育的过程，也是学校和教育行政部门学习法律、不断增强法律意识、推进依法行政、依法治教的过程。近年来，我校学生从没有发生过任何违法乱纪的行为，也从没有出现过学生犯罪、人身伤亡等情况。

（四）强化班主任队伍建设，确保管理到位

班主任是学校管理工作主要承担者和实施者，没有—支敢打硬仗、善打硬仗的班主任队伍，科学决策就不可能准确无误地实施。这一方面我们将做到：一是对班主任的工作计划管理和班级工作笔记的检查；二是认真实施《班主任工作考核》；三是做好班主任工作培训。通过学习先进教育教学管理理论、介绍经验等形式提高班主任的工作素质和业务水平，转变班主任工作的理念，提高班级管理水平。四是根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次

的主题班会。五是班主任做好学生的家访工作，与家长保持联系，能及时地把学生在校学习的表现反馈到家长当中，也能及时了解学生的动向。六是开展以帮扶“学困进生”、新入学学生为主要内容的“温暖工程”。建立学困生转化档案,进行跟踪帮扶教育。“对学困生”的转化要做到“三心”:即生活上关心,引导上耐心,工作上用心;开展“四导”:即思想上开导,心理上疏导,工作上指导,行为上引导,并认真做好转化记录。七是我校实行班主任每天签到签退制度；继续执行班主任量化评比方案，一周一公布，一月一评比，与绩效考核挂钩；对评定的“优秀班级”“优秀班主任”学校予以奖励；学校充分利用校园网、黑板报、宣传栏、广播站、“晨曦”校刊、“育才园地”校报等工具，开展好全校师生的“师德师风”“法制宣传”“德育教育”“安全教育”等课

（五）加强管理，开展好各项活动，促进校园文化的形成

1、利用校园广播、黑板报、宣传栏及班会等宣传阵地开展科技创新，文体等活动，优化育人的氛围与环境，达到教育、感化学生的目的。

2、利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育，大力弘扬民族精神，增强学生爱国情感。

3、指导和帮助班主任开好主题班会,开展班级活动,搞好班级文化建设,以此增强班级凝聚力,形成有利于学生学习、生活的班级氛围。充分利用班会内容加强学生的行为习惯的养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培养学生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社会公德意识、民主法制观念和健康的心理。班会要求精心设计、认真组织、主题突出、教育效果显着。

4、管理效果明显。近年来，我校学生从没发生过重大违法乱纪的行为，也从没出现过学生犯罪、人身伤亡等情况，真正做到了“德法并重、寓德于法、立德树人”的效果。

（六）充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。

1、办好家长学校，建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。定期开好家长会，并通过家访、电话联系等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

2、加强与文化市场的管理部门和执法部门联系，通报情况，推动有关部门加强文化市场的监管，净化校园周边环境，维护治安秩序，努力营造学校教育、家庭教育和社会教育相互协调。

（七）携手总务处，加强寄宿生管理，凸显特色。

1、确保学生安全，指导学生的学习与生活，提高服务能力，提升服务质量，培养学生自理能力，提高学生的自我保护能力。

2、开展优秀寄宿生、文明寝室的评比活动。努力使寄宿生的管理更富人情化，更讲人文性，使学生充分感受宿舍这个 总之，在上级行政部门的正确领导下，在教育部门的大力支持下，在有关部门的大力配合下，在社会各界的普遍关心下，我校狠抓制度建设，创设未成年人思想道德教育平台，不断强化管理，围绕育人环境建设、传统教育、学生心理素质教育、法制宣传等开展工作，取得了一定的成效。学校先后荣获“全国群众体育活动先进单位”、“省教育系统先进集体”、“市教育质量管理先进学校”、“省体育传统项目学校”、“全国青少年健美操锦标赛优秀组织奖”、“白银市安全文明学校”、“白银市绿色学校”、“白银市教育系统先进集体”、连续十年获“空军招飞先进单位”“白银市未成年人思想道德建设先进单位”、“甘肃省高水平体育后备人才集地”、“靖远县教育系统先进集体”、“市级文明单位”、“国防生源基地”等荣誉称号。

靖远二中座落于乌兰山下靖远县城，创建于1955年，2005年被白银市确定为“白银市示范性高中”，学校占地面积120亩。学校现有教职工302人，其中省优秀专家1人，特级教师2人，高级教师69人，一级教师71人，二级教师98人，研究生10人；市级以上学科带头人特级1人、高级6人；骨干教师省级7人、市级33人，中级以上职称教师占专任教师总数的63.6%，80%学科都有市级以上骨干教师。现有教学班68个，学生4800余人。建校至今，风风雨雨五十七年，历尽沧桑，而历任领导都以兴校创业、教书育人为己任，最终确立了“以人为本，务实创新”的校训，发扬“富才、厚德、严谨、和谐”的传统，奉行“追求卓越，崇尚一流、彰显特色”的办学理念，把提高教育质量、培养学生素质、发展学生个性作为教育教学的出发点和归宿，整体优化了学校的人文精神、科学精神和法制精神，真正做到了德法并重、寓德育法、立德树人。

第三篇：民乐二中举行中考誓师大会

民乐二中举行“中考百日誓师”大会

3月9日下午，民乐二中隆重举行了初三“中考百日誓师”大会。

再过一百天，初三的同学就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。让我们同心协力，奋战一百天。奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光！是城关中学全体师生的铮铮誓言。

在誓师大会上，九年级全体教师郑重宣誓：忠于职守，精诚团结；言传身教，以身作则。脚踏实地，刻苦钻研；甘于奉献，燃烧激情。我们为你们保驾护航，我们为你们摇旗呐喊。我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟。让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百天。让我们一起倾注热情，决战中考，创造辉煌！

全体同学宣誓：珍惜一百天，让铿锵的誓言在中考兑现，奋斗一百天，让青春的智慧在考场展现，拼搏一百天，让父母恩师的期盼实现。我们拥有团结拼搏的精神，我们拥有蟾宫折桂的信念，我们是城关中学最棒的学子，我们将以优异的中考成绩为学校增辉。请母校放心，请老师放心，请家长放心。

学校领导讲到，“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋七月扬眉凯歌旋”，我们坚信今年七月的硕果会更加香甜，我们坚信今年七月的笑脸将更加灿烂，我们坚信今年七月的你们，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，创造自己人生的辉煌。（杨文英张世红）

第四篇：民乐二中班主任论坛发言稿

浅谈班级精细化科学化管理

王学海

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好!我今天发言的题目是《浅谈班级精细化科学化管理》。今天在这里发言，我有些忐忑不安，因为参加工作至今，我只当了3年的班主任，而在座的许多领导和老师都是我以前的老师和班主任，在你们面前谈班级管理，我真有些班门弄斧了。说句实话，我自认为自己不是一个有能力的班主任，但是我相信勤能补拙，所以我只能在“勤”字和“细”字上下功夫了。下面我就谈谈这几年当班主任的一些不成熟的做法。

一、制定精细化的班规班约，加强学生自我约束和管理

1.人人设岗，分工合作

开学初，我在学生民主选举和推荐的基础上组建了班委会，之后我充分发挥民主，带领全班同学制订了《班级公约》、《宿舍公约》、《教室、宿舍、环境值日生职责》、《小组评比制度》及《奖惩制度》。这些制度的制定本着“人人有事做，事事有人做；人人管人，人人被管”的班级管理原则。为此，我根据每位学生的实际给他们设立了相应的岗位，具体到班里的垃圾桶、储物间、黑板、讲桌、电脑柜子等物品的卫生工作我都承包给了每一个人，在校期间的每一个时间段的纪律问题都分给具体的学生管理，通过人人参与、人人管理的机制从而使学生在制度的规范之下，逐渐形成一种良好的生活、学习习惯。

2.层层管理，形成监督机制

为了加大对学生的监督监管力度，我在班里建立了一张由值日班长、班干部、小组长、老师共同组成的监督网，随时监督学生的日常行为。由小组长监督每节课的纪律，由纪律委员监督早晚饭后情况，由值日班长整体监督一天的学习和纪律情况，由学习委员和小组长监督作业完成情况及抄袭作业情况。这样，学生的纪律在监督网的控制

下有很大转机，学生也得到了锻炼，提高了素质。

3.实行天天总结，形成反馈制度

每天有值日班长认真写好班级自主管理日志，在每天的晚自习后，对一天的纪律、卫生、学习等情况进行快速的总结反馈，这样有利于全体学生改正缺点，发扬优势。

4.精心准备，开好每一节班会课

如何端正班风、培养良好的学风、营造良好的学习环境、维持班级正常运转，打造一个良好的班级，必须要组织和开展好班会。每次班会课前，我都根据学校的值周通报、学生的周记反馈、班级自主管理日志反馈的相关问题，备好班会课并在班会课上及时处理好班级存在的各种问题。同时我也会在班会课上帮助学生解决精神上的迷惑、忧虑和不安，给他们以生活的力量，为他们树立学习的榜样，催他们奋发向上。

二、把思想工作和因类管教结合起来科学有效的管理学生。

为了在管理上做到有“针对性”和“可操作性”。我将学生按一定的标准进行分类，划分不同的类型，分别给予不同方式的思想教育。具体做法是根据学习和平时的表现将学生大致分为三类：第一类：有进取心、爱学习、遵守纪律的学生。这些同学，他们明白自己的学习任务，知道珍惜时间，懂得家长和老师的期望，所以，他们的自觉性、主动性较强，能把主要精力用在学习上，并且在生活上也能自我约束。他们所缺少的是老师的认可和关爱。因此，可以从思想教育入手，帮助他们解决学习上的困惑，给予鼓励和支持，鼓舞他们的斗志，抓住他们的学习，另外在生活上也要给予关心，使他们体会到老师关心，这样就能稳住这部分同学，他们就会更加努力的学习。第二类：学习意志薄弱，爱玩好动的学生。这部分学生往往被家长和老师看作“差生”、班级的“包袱”，他们在学习上积极性差，经常违犯纪律，对于这部分同学就要从思想上和纪律上去引导和约束他们，和他们经常谈

心，进行理想、前途教育，培养学习积极性，千万不可歧视和贬低，致使其自暴自弃。另外，对他们要加大管理力度，做到有章可依、有错必究、追究必严。让其彻底反省自己的错误，力求他们逐步改变自己的错误行为，使他们逐渐的走到学习的正道上来。第三类：介于二者之间的学生。这部分学生的特点：想学又难以克制自己。因此对他们要多进行沟通，给予思想教育，让他们明确自己的命运掌握在自己的手中，多从学习上引导他们，对他们的错误给予批评，以便规范他们的行为。使他们向着好的方向发展。经过分类、分别教育，班级的各个方面就逐渐达到了标本兼治的目的。

三、正确对待学生的错误，努力维护好学生的自尊心

班主任要有博大的胸怀，强大的耐心，包容学生的一切，包括缺点和错误。人无完人，都会有缺点，每一个学生在成熟的过程中都会出现错误。面对学生的错误，我们要积极耐心的去劝导、教育，而不能一味的呵斥和指责，更不可不问青红皂白，一棒子打死。我们要维护好学生的自尊心，善于“鼓励”学生，发现学生的亮点。

十二、三岁的学生，正是成长发育的时期，在即将成熟而又未成熟的时期，不出现错误反而是不正常的。有些错误是人生道路上不可缺少的，有些错误，恰恰反映了学生作为个体的活力，而有些错误的背后，极有可能蕴含着一颗善良的心。我们一定要正确认识学生的错误，具体问题具体分析，真正给予思想上的指导，科学的处理学生的违纪违规问题。可以这么说，学生们正是在一次次的错误后才逐渐长大的。俗话说的好：仇视“错误”，即是拒绝成长。记得2011年秋学期，我刚刚当上班主任时间不长，就发现班上有一名女生，开学一段时间以后比较注重穿着，戴一些首饰，再加上本来长的就漂亮，招来了一些男生的倾慕。她经常会收到一些男生的信件。我发现以后很生气，就把她叫到办公室草率的给她扣上了“早恋”的帽子，甚至通知了她的家长，当着家长的面把一些男生写给她的信和她写给男生的信给她的家长看，结果弄得家长和她都很尴尬，结果时间不长，她就辍学了。事后我去做动员返校工作，她说她羞的没脸见同学们了，说什么也不愿意再回学校了，正是由于我当时很冲动处理不当伤害了她的自尊心，所以给她造成了很大的伤害，至今我还后悔不已。去年，我又发现了这样的一个女生，吸取了前面的教训，这一次我先不动声色，只是在平时多关注她的学习与生活，找她谈她的家庭、父母对她的希望以及自己的理想。通过一段时间的观察，我感觉时机成熟，就主动找她谈话。这次谈话近一个小时。这次谈话后，我发现她的耳钉，手链不见了，教室里多了她的学习身影，期末考试她取得了非常优异的成绩。回想起来，如果我当初草率给她扣上了“早恋”的帽子，甚至通知家长，我想很可能达不到这样的教育效果。

四、重视与学生和家长的交流 让班主任与学生零距离接触

1.关注学生生活细节。学生大多数的时间是在学校，和班主任老师相处的时间常常超过了父母。我们除了在关注学生的学习、关注思想之外，更要去关注学生的日常生活。在我看来，关注学生生活是一个基础性工作，平时检查就寝的时候随便几句嘘寒问暖的话就能让学生感受到老师的关心，从而拉近师生之间的距离。

2.多渠道与家长联系，形成教育合力。班里的学生一周回家一次，而且绝大多数家长都外出打工，学生在学校的情况如何，大部分家长都十分想深入地了解，平时不与家长联系，家长和我们将对孩子失去联系和控制，为此，我一般是通过校讯通并且定期与家长电话联系，让家长及时了解学生在校情况，同时也能将学生在家的一些不良表现及时反馈回来。这样既可以让家长了解我们的学校，了解学生的进步以及存在的问题，帮助家长找到教育学生的最佳方案，也可以及时掌握学生在家里面的动态。这样有利于我们班主任更好的了解学生的情况和家长一道形成教育合力。

3.认真批阅周记。平时我们由于课多自习多，和学生交流的时间很

少，加之我们大部分老师平时都很威严而学生相对胆子都很小，我们和学生交流的机会很少。要求学生认真写周记，学生反而能和你通过周记交流思想并且提出一些合理的意见和建议。通过批阅周记，我就能有效的了解学生的思想动态，和他们的一些想法，这样我就可以适时引导和教育学生的一些不良倾向。同时，学生可以通过周记反映一些班级当中我没有发现的违纪违规问题，这样我就能全面的了解学生，有效的管理班集体了。

总之，要做好班主任工作既要有方法又要有耐心，从班级的大处着眼细处着手，事事力求“精细”，多到教室里转转，及时处理一些班上的事情，持之以恒地做下去，长期坚持就会形成习惯，良好的习惯就会成为品质，只要我们平时在班级管理中做到精细化科学化的管理就能达到预期的教育效果。以上几点谈不上什么经验，只是把自己当班主任以来的心得和感悟如实记录下来，以期自己的工作更上一层楼！

第五篇：沈阳二中民乐社团章程

沈阳二中琼音民乐社团章程

1、社团内一切成员要遵守章程纲领，一切行动听从统一指挥。

2、社团内的常务事项由社长、副社长、弦乐部部长、弹拨部部长、吹奏部部长共同商议决定。

3、社团内社长及副社长的换届工作须由全体社员裁定。

4、社团内合练演奏曲目由社长或副社长提供，然后由全体社员商讨决定。

5、社团内部刊物和录音记录目前尚未发行，仍在筹备中。待日后社员实施。

6、社团每年换届一次，上一届社长如果业绩突出，领导能力极强，可以连任，但最多不超过两届。

7、社团内除特殊情况外（例如购买艺术节演出服装及道具），不收取任何费用。

8、社团负责人要率先垂范，各部部长要组织各部成员积极练习（视各部人数及排练需要而定）。

9、社团内部不能散布流言蜚语，活动或排练期间任何人不可做过多与活动无关的事情。

10、社团内各部成员要加强团结，犯错误者视情节，给予相应警告及处分。

11、民乐社团目前可以参加艺术节、联欢会、不定期班级巡演、各班团会、班会、团支部活动的义务演出等相关活动（后三者是服务类活动）。

12、社团目前共有三方印章，分别为一方社长印即社团总印，还有两方部长印，在对某些重大事项或文件进行裁决时，加盖三方印章后方判定有效。

13、社团名称及特殊历史遗留名称及相关文件内容不可随意修改，除非该社一致同意或其中某人对社团的宏观发展有极大的促进作用（例如把民乐社团带入沈阳市级社团等），方可酌定修改。

14、二中中型民乐社团理想编制：8~10把二胡，3~5把琵琶，2~3把古筝，3~5个横笛，1~2个萧、埙，1~2个扬琴，2~3个柳琴，1个唢呐，3个打击乐器，1个指挥（总共约23人）。