第一篇：学生常规管理反馈

学生常规管理反馈

各位老师，下面我将开学以来学生常规管理状况向大家做一个汇报。开学以来学校干部、红领巾监督岗累计扣339分，其中学生分是287分，教师是52分，所扣的学生287分，卫生占了66分，安全管理只占59分，其余的都是一些其它方面的。纵观学校的整个学生常规管理和情况记载来看，安全和卫生是我们今后一段时间重点要关注的。

一、学生安全管理。我们班主任要始终绷紧安全这根弦，提高学生安全防范意识，确保学生人身安全，杜绝一切安全事故的发生。课间要教育学生不追逐打闹、不在楼道做游戏、不在人多的地方推拉同学、上下楼梯要靠右行、要一步一个台阶；中午就餐要排好队，不争抢、不推搡；活动课要组织有序，到专用教室的美术、音乐、科学、体育等课务，要求学生在行进中要井然有序。班主任和任课老师要教育引导，要不厌其烦的天天讲，每天关注学生的活动现象，其实我们在检查中发现有的班主任，一下课就放下手中的事，一边自己活动活动，一边关注学生的课间活动；中午自己就餐结束总要到自己班级看一看。其实大家都知道，一旦有安全事故出现，我们处理起来是很麻烦的事情，因此我们要将工作做实做细，将安全隐患扼杀在萌芽中。

采取的措施：

从第四周开始，教学值导和常规值导，在学生常规管理这方面，重点关注学生安全，有问题要提醒、教育，并扣分，但是非安全的分，有问题也要扣，但是不作为统计范围。关注平台的班主任，应该发现第四周安全这方面分值较大，第一周扣5分，第二、三周分别扣12分，第四周扣了30分，安全常规检查的要求更高了，督查的力度更大了，因为我们首先要保证安全，希望班主任也要绷紧安全这根弦。

二、抓好卫生工作。一直以来，我们以拥有绿化、美化、净化的校园而感到自豪，一个整洁的校园总给人一种惬意的心情，许多班级每天总把本班级的包干区巡查、清扫一下，每天都将班级的物品摆放得整整齐齐。但是，在卫生这一方面，我们也不要过于依赖学生，自己至少要每天检查一下，如，包干区还有没有什么杂物，班级的墙壁是不是有灰尘、脚印，门的边沿是不是还有不干净，还有什么地方存在卫生死角。等等。

采取的措施：

总值全面关注学校的安全、卫生及其它的各种学生管理，重点将是卫生，从第四周开始学校卫生、学生标志等一般的常规管理都由红领巾监督岗承担，而重点也是卫生，对于他们的检查大家要给予工作支持，当然我们少先队也会对少先队干部加强培训，让他们会检查。

当然，作为班级管理，还有许多的事务，如突击性的事务要按时完成、学生标志要佩戴齐全、学生就餐要按时有序等等，但是我们要结合本班级的实际，从繁杂的事务中，抓重点。只有这样，我们班级管理才会在规范的基础上出特色，才会为教学质量的提升奠定基础。

最后，我想说的，扣分只是学生常规管理的一种形式和手段，只是告诉您某某方面需要完善，还不够完美，主要是一种调控，因此希望大家也能把它作为对学生教育引导的资源。

第二篇：常规反馈

泰安一中长城路校区期中教学常规检查

反馈报告

根据学校教学工作安排，长城路校区于202_年11月12日—13日进行了教学常规检查，教务处对全体任课教师的备课、作业批改、单元检测等教学常规环节进行了具体、详细的检查，现将检查情况反馈如下：

一、检查情况

（一）备课

优点：1.绝大多数教师均能按学校对教学常规的要求认真备课，基本没有有教无备现象。备课都能针对学科实际和学生学段特点精心设计，能在集体备课的基础上形成个人教案，教案格式规范，项目齐全，突出教学目标和教学过程的设计，年轻教师的教案普遍书写认真。

2.高

一、高二语文、高一数学、高二地理、高

一、高二物理、高

一、高三历史、高三英语等学科，在教案书写过程中均能运用不同颜色笔标注不同类型信息，且有设计图表呈现；师生双边活动体现明显，教学过程设计及各环节时间分配科学合理；

3.各学科注重教学反思，既有课堂教后反思，也有学生对本堂课知识掌握情况的小结，反思语言具有启迪性和警示性作用；有知识的，也有方法的。4.教案设计能降低教学重心，突出双基要求和课改标准，全程体现教师知识传授的过程；相当部分老师能注重资料的补充，数学、物理、化学有完整的思维过程呈现，有一题多解设计，英语学科还有教学情境的设计。

5.比较好的备课有王会会、裴燕辉、马振婷、张丛丛、夏甜甜、闫美、聂云婷、何应竹、彭静、王志刚、陈金、张英波、佟倩倩、齐涛、王更生、李慧娟、张莉、郭丽、张玉萍、宋静、李英、孙娟、吴丽莉、焦德红、孙铭姬、王 娟、刘帅、王荣。

问题：1.个别老师未交检查材料或检查材料项目不全。2.有些教师教案学情分析空缺较多甚至没有。

3.个别教师的教学反思缺乏针对性，实效性、内容过简。

4.知识性教案较多，教学过程与方法、师生的活动设计和德育教育的内容呈现较少。

5.部分教师习题课几乎没有讲评思路的体现，只是题目的粘贴。

（二）作业布置与批改

1.教师们布置作业重视基础知识的巩固，重视基本方法的积累，语文、英语重视阅读与写作。

2.绝大多数教师批改的次数都达到学校作业常规中规定的数量，多数教师还能对学案全批全改，高二语文、数学组面批作业多。

3.教师能及时、认真批改学生作业；有等级划分，有激励性评语。学生作业书写习惯较好，多数学生作业书写工整、美观。

4.较好的有：宋静、李瑛、卞凤云、孙铭姬、李慧娟、王会会、时芸、王芝、牛其伟、李静、裴燕辉、马丽娜、王志刚、张玉萍等。

问题：1.部分教师未对学生作业中的错误予以订正或者有要求却没有检查学生的落实；学生作业错误的订正未作二次批阅。

2.个别教师的作业批改没有批改时间、内容标题。学生作业书写潦草的，老师没有给予必要的提醒或重做。

3.作业批改有打大勾的现象，学生的错误容易一勾带过。4．面批作业的比较少或者说呈现出来的比较少。建议：

1、适当增加面批的比例。

（三）单元检测

1.各备课组均能按进度统一进行单元测试，题目命制符合学情，体现双基。2.单测试卷能做到全批全改，有成绩统计、试卷分析和单元测试报告单。问题： 1.题目设计过分重视基础知识和基本能力的考察，忽略了学生思维能力的训练和思维方法的培养。

2.单测后，根据学生解答，缺少必要的反馈、矫正练习； 3.部分检测批阅不细致，对于学生的错误指点不够明确、到位。4.各年级语数外三科检测次数少，尤其是高三年级检测次数少。

二、教学建议

1.高三年级要加强检测和反馈。

2.认真备好各类课型的课，力争做到每个课时都有教案，要重视实验课、复习课、习题课的设计。

3.要强化教学反思，教学反思要有针对性，要有利于今后的教学。4.培养学生订正错题的习惯；老师要对学生订正作业进行二次批改。要纠正知识的错误也要纠正思维和方法上的错误。

5.高一要严格要求，培养学生的良好学习习惯。学生作业态度不端正的，老师要给予提醒和改正；同时增加面批和给予文字的鼓励性评语。

泰安一中长城路校区教务处

202_年11月14日

第三篇：学生管理常规

学生管理制度

学生尊师制度

一、对老师有礼貌，路上遇见老师要真心问好。

二、尊重老师的劳动，上课和集会要专心致志，不随便说话，不搞小动作，不东张西望。

三、上课时向老师问好要热情严肃，下课时要待老师离开教室后才能出教室。

四、认真听从老师的教育，虚心接受老师的批评，做到有错必改。

五、热爱集体，主动协助学校和老师做好各项工作，按时按质按量完成学校和老师布置的各项任务。

六、关心老师，为老师做一些力所能及的事。

七、尊敬老师，不妨碍老师的工作和休息，不随便进老师的办公室。

八、做诚实学生，对老师要说实话，不撒谎，不阳奉阴违，做到老师在与不在一个样。

九、严于律己，勤奋学习，以优异的成绩答谢老师的辛勤培养。

学生学习常规

一、形成良好的道德品质、公民素养，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人道德行为负责；积极参加公益活动。具有社会责任感和联好道德行为习惯。

二、形成良好的学习习惯，具有较强的学习能力。课前做好准备，上课预备铃响后应立即进教室，安静入座，思想集中，专心听课，认真做好笔记，努力提高自主学习能力。严格按照作业规范要求，自主按时完成作业。教师批改或讲评后要及时装订成册。能根据各学科特点，在单元教学结束时，系统整理学过知识，做到单元过关。考试前应认真进行复习，答卷时应做到字迹清楚，遵守考场规则，严禁作弊。有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。

三、形成良好的交流、合作习惯能力。能按教师要求，积极主动参与课堂和课外活动，上课积极思考，主动与同学、教师讨论、交流、手脑并用，踊跃发言，参加社会实践等校内外活动，能与他人配合，完成好班级、小组所分配的任务，能灵活运用交流、沟通、与同伴合作，尊重并理解他人，共同努力，实现一起确定的目标。交流、合作能力得到提高，知识面不断扩大。

四、形成健康的生活方式，热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力，一定的运动技能和强健的体魄。

五、形成良好的审美情趣和表现能力。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

学生课堂常规

一、课前准备好本节课所需的学习用具。

二、上课铃响同学们立即进入教室，伏在桌面上，等候老师上课。

三、上课时同学们要端坐静听，双手内弯平放桌面或双手背后。

四、回答问题时举右手，手肘紧贴桌面，原地站立，声音响亮，态度大方。回答问题结束，经老师同意方可坐下。

五、学生若需离开座位，要举手请示，经准许后方可离开教室。

六、看书写字做到“三个一”即握笔在一寸以上，胸部离桌一拳以上，眼睛离课本一尺以上。

七、每天上午、下午的最后一节课，同学们向老师说：“老师再见”老师回答“同学们再见”。

学生考场常规

一、听从监考老师的安排，严肃认真参加考试。

二、考前准备充分，准时进入考场，按规定座位入座，迟到30分钟不得进入考场。

三、考桌上，只能放规定的文化用具，答题只准用蓝色或黑色墨水。

四、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

五、卷面不清，可举手询问，不得私下谈论，借机喧哗。

六、学号和姓名应写在规定的空格内，答题字迹清楚。

七、按时交卷，交卷后不得要求再次做答。

八、以任何形式作弊者，视情节轻重分别给予扣分和校级处分。

学生集会常规

一、集会时各班应整理队伍，清点人数，排队入场，不得无故缺席。

二、进场时要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座，做到快，静，齐。

三、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不逗玩，不瞌睡，不吃东西，不丢纸屑，不看其他书报，不中途离场。

四、散会时各班应按顺序，列队依次出场，不得拥挤。

学生爱护公物制度

一、爱护学校花草树木，发现破坏行为，立即制止，或及时报告学校。

二、爱护学校的建筑设施，教学生活用品，文娱体育器材，劳动工具等。

三、教室及其附设用品管理责任到班，课桌椅管理责任到人，损坏或遗失由责任人负责赔偿。

四、不慎损坏者，主动承认，照价赔偿。

五、故意损坏者除照价赔偿外，学校将根据情况给予纪律处分。

学生校园行为制度

一、学生在校服装干净整齐，按时上学，不迟到、不早退，不无故旷课。进校门后，禁止大声喧哗，严禁追逐奔跑。

二、不准在园内捉迷藏，不得玩不健康的游戏或进行其他违纪活动。

三、放学铃声响后，学生不准借故在校园内和街道上逗留玩耍，行进中，不得攀肩、并行，不得打闹推搡。

四、不准以大欺小、打架骂人。

五、不准在校园内吃零食，不准随地吐痰，乱扔果皮、纸屑。

六、不准在墙上、门窗上乱涂乱写，爱护公物与花草树木。

七、不准理光头、留长发、染发，不准佩戴首饰。

八、学生确需骑车上学，必须征得家长同意。按学校指定地点存车。校园内禁止骑车。

九、上下楼梯要礼让，做到靠右边成单排走。不准在楼梯、走廊玩耍，禁止骑栏杆或顺着栏杆爬行或滑行。

十、不准在校园玩雪戏水，假期禁止入校。

学生请假制度

一、学生因病、因事不能到校上课，必须分别凭医生证明由家长出面向班主任办理请假手续。假满仍不能上课应及时办理续假手续。因特殊情况未能及时请假者，须事后办理补假手续，否则即以旷课论处。如弄虚作假，捏造理由逃学，按情节轻重进行批评或纪律处分。

二、请假三天以内，由班主任批准，超过三天，由班主任批准，报政教处备案。

三、上课期间因病、因事须离校，须持班主任签字的请假条到政教处盖章交门卫备案后，方能离校。

四、无故不出席班会、公共集会、集体劳动、自习、文体活动，以旷课论处。

五、迟到、早退两次作旷课一节计算，一学期累计旷课20节者当众批评，30节者警告处分，50节者记过处分。受记过处分不思悔改者，按《违纪学生处罚规定》处理。

违纪学生处罚制度（试行）

为加强学生管理，树立良好的校风、学风，特制订本规定。学生违纪与班级纪律分挂钩。每周班级纪律分为100 分。按各班违纪学生多少、情节轻重扣除班级纪律分。扣完后，如再发生违纪，扣班级纪律总分。

一、有下列行为之一者，给予点名批评，扣除班级纪律分1－5分；

（一）上课时间在教室外逗留、乱跑，或在教室内高声喧哗、嘻笑玩闹者；

（二）课间吃零食，乱扔纸屑、果皮、食品袋者；

（三）自习时间大声喧哗、随便走动，自己不学习，又影响别人学习者；

（四）在教学区内乱放自行车者；？

（五）到校不佩戴校徽者；

（六）无故旷课、迟到、早退者。

二、有下列行为之一者，给予警告、严重警告处分, 扣除班级纪律分6-10分：

（一）阅读、传抄不健康书籍，哼唱不健康曲调者；

（二）乱起乱叫侮辱人格的绰号者；

（三）语言粗俗，乱说脏话、秽话者；

（四）损坏公物、花木情节较轻者；

（五）在墙壁、门窗、厕所、玻璃上乱涂乱画者。

三、有下列行为之一者，给予记过、记大过、留校察看之处分，扣除班级纪律分11－15分：

（一）不服从老师教育，顶撞老师或无理取闹者；

（二）在校内外谈情说爱者；

（三）参与吸烟、喝酒、赌博者；

（四）故意损坏公共财物，情节较重者；

（五）进营业性舞厅、ktv、电子游戏厅者；

（六）违犯考试纪律，情节较重者。

四、有下列行为之一者，给予退学、开除学籍之处分，扣除班级纪律分16－20分：

（一）勾结社会上的闲杂人员在校内外寻衅滋事，结伙打架情节严重、性质恶劣者（打人致伤、致残者除给予纪律处分外，还要追究经济责任，情节特别严重者，报请公安机关追究刑事责任。）；

（二）思想品行恶劣，起哄闹事，辱骂老师者；

（三）串连、勾结、密谋策划殴打学生者；

（四）偷窃公物或他人财物后果严重者；（偷窃公物或他人财物者，除给予纪律处分外，还要追究赔偿责任。）

（五）包庇坏人坏事，知情不报，窝藏、转移、出售赃物者。

受处分的学生（不包括开除学籍者）确有认识和改正错误的表现，1个月后可由班主任向学校提出撤销处分的申请。经过班主任、念书、年级长、政教处逐级签署意见上报，学校批准后，可撤销处分。未撤销处分的学生，操行为不及格，只能随班试读。

第四篇：学生常规管理

沙镇中学学生常规管理

我校在202_年2月成立了以王永周校长为核心的领导班子后，调整了办学思路，转变了教学观念，充分调动了全体师生的积极性，整个学校的校风、教风、学风有了巨大的改变。形成了心往一处想，劲往一处用的优秀集体。现在，校园内外洋溢着快乐的笑声，形成了你追我赶的良好的竞争格局，学生打架斗殴的现象彻底消失，学生的成绩芝麻开花节节高，赢得了社会的一致好评。下面，我就和各位说说学生管理方面的情况：

一、加强安全教育

1、充分利用校园广播、黑板报等宣传阵地，举办法制讲座提高学生的道德法制观念，让学生懂得什么是合法行为，什么是非法行为。我校聘请司法所所长陈军同志为法制副校长，定期邀请陈军或者派出所的指导员同志给全体师生做法制报告，202_年4月，我们邀请到了聊城市中级人民法院的贾琼法官，结合中学生现在的实际情况做了一场精彩的报告，感动了师生，赢得了一次又一次的热烈掌声。会后，又让学生每人写了一篇听后感，让法制理论走进学生的心灵深处，与自己的实际相结合，从而在学生心中筑起一座法制的钢铁长城，来抵御来自外面的非法侵害，又能有效的运用法律武器来保护自己。

2、加强交通安全宣传教育，提高学生交通安全意识，培养学生自觉遵守交通法规的良好习惯。

3、加强师生消防安全教育，教育学生自觉维护消防设施，如果遇到火灾，及时拨打119报警，并迅速撤离火灾现场。每学期举行一 1

次消防演练，让每位学生掌握消防知识，在火灾发生后能安全的离开现场。

4、加强学生卫生宣传教育。教育学生讲究饮食卫生，不吃三无食品和变质食品,剩饭剩菜倒到专用盆桶；不往窗外乱丢果皮、纸屑、杂物；不随地吐痰，不在墙壁和各种设施上乱写乱画。生病要到正规医院就诊等。因此杜绝了学生由于吃饭而造成的生病现象。现在，美丽的校园里开满了各种鲜花，多次受到了上级领导的高度评价。

5、加强学生心理健康教育，正面宣传、普及心理健康知识，引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，把学生的思想引到健康向上的轨道上来。班主任根据学生的好奇、盲从、攀比虚荣、逆反、报复、寻求刺激、等心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。同时，对学生实行一对一帮扶，力所能及的解决学生的实际困难，从而使每一位学生能够健康快乐的成长。

二、抓好常规管理

无规矩不成方圆。加强纪律意识，形成良好的行为习惯。

充分利用每周一次的国旗下的讲话和班会时间，对学生进行行为养成的教育，并举办有关中学生守则和日常行为规范的知识竞赛，让学生的纪律观念根深蒂固。

课堂上，实行上课情况统计制度，教师提前候课，先点名，后上课，落实每个学生的上课情况。如有未到校的，马上和班主任、值班

领导汇报，与家长取得联系，核实原因，及时处理意外情况。

加强家校联系，每学期至少召开两次家长会，让家长感受学校的变化，和班主任、任课教师经常联系，关注孩子的成长我校新增加了校讯通业务，家长可以及时知道孩子的家庭作业、学习成绩、在校表现等，为孩子保驾护航。

严格请假制度。学生有事必须请假，填写学校统一印制的请假条，请假条一式三份，有班主任签字后方可生效，分别留存于班主任、班长、门岗手中，门岗批准后，学生方可外出，以备检查。

经过我校师生的共同努力，迟到、早退的违纪现象不见了，上课说话的行为没有了。在课前增加了1分钟课前提醒，这样，上课的时候学生已经提前做好了各种准备，保障了40分钟的高效利用，让每个学生胸有成竹，信心倍增。

借助派出所的警力，让派出所的值班同志经常在放学前后在学校附近巡逻，极大的震摄了社会上的不法分子，杜绝了学校内外的打架斗殴现象，确保了全校师生正常的学习、工作和生活。

三、开展丰富多彩的文体活动

我校充分利用少年宫的有利条件，每周二下午开展书法、绘画、演讲、棋艺、舞蹈、安全自救、音乐、古筝、吉他、乒乓球、排球、篮球、羽毛球等兴趣小组活动。在实施素质教育的今天，让每位同学收获了知识，展现了自我，播种了希望，增长了自信，为继续深造奠定了基础。

在安全的前提下，每学期举办跳绳比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、三人制篮球比赛、短跑比赛、长跑比赛、演讲比赛等比赛活动，丰富了学习生活，增强了班级凝聚力。

八．一班楚秋莹同学202_年5月参加中共东昌府区委宣传部、东昌府区关工委、东昌府区教育局联合举办的建设幸福中国演讲比赛中荣获一等奖。

九．二王蕊雪同学在202_年4月参加东昌府区区委宣传部、东昌府区关工委、东昌府区团委、东昌府区教育局联合举办的全区中小学生“学雷锋 做有道德的人”演讲比赛中荣获一等奖。

七．一班朱海月同学在202_年5月参加聊城市团委举办的“学雷锋 做有道德的人”征文比赛中荣获一等奖。

六．一班王清雪同学在202_年4月参加东昌府区区委宣传部、东昌府区关工委、东昌府区团委、东昌府区教育局联合举办的全区中小学生“走复兴路，圆中国梦”演讲比赛中荣获一等奖。

四、完善后勤服务工作

充分利用东昌府区教育局投资140余万元兴建的餐厅，让学生吃的放心，吃的安心，吃的舒心。餐厅由学校统一管理，全部在百大三联超市连锁店统一进货，确保食品质量，学生的餐费除了用于伙房工人工资费用外（比例占餐费总额的百分之十四），一律用于改善学生生活。现在，学生的早餐2.5元，至少有一根火腿或者一个鸡蛋；午餐5元，一个素菜，一个荤菜，人均一两肉；晚餐3.5元，有熟菜，汤，馒头管够。教育局领导非常满意，多次召开餐厅方面的现场会，多次在我校安排工作餐，兄弟乡镇的学校领导来参观学习。聊城晚报、聊城日报、齐鲁晚报的记者闻讯而来，对餐厅进行了多次报道。赢得了一致好评。

总之，我们有信心，有能力让每一位走进沙镇中学的学生，在收获知识、陶冶情操的同时，能够健康、快乐的成长。沙镇中学会因你而骄傲，你会因为学校而自豪。

第五篇：常规检查反馈

常规检查反馈

学校：五里界小学 科目：英语 检查人：赵茹

检查时间：202_.5.16 情况反馈：

本次检查的是小学英语五位老师的常规，具体情况如下： 舒雅倩：

教学计划未粘贴在备课本或者教师手册中，备课课时基本达到要求，有部分的二次备课，作业未做到全批全改，有部分作业未批改。教学反思有4次，学生的培补记载共有7次，基本为打印的裁剪后粘贴，未见手写记载。未见考试质量分析。教研活动为统一的9次，没有学习笔记。

吴彬彬：

教学计划按要求粘贴在备课本中，按要求的课时备课，课时达到要求，有二次备课，有些二次备课较为充实。作业全批全改。教学反思有3次，学生的培补记载共有11次，部分为打印的裁剪后粘贴，部分手写记载，有培补作业。5次考试质量分析。教研活动为统一的9次。有约202_多字的学习笔记，含部分会议记录。

邓丹丹：

教学计划按要求粘贴在备课本中，并且有根据期中考试的情况对照计划的反思。按要求的课时备课，课时达到要求，二次备课十分细致、充实。作业全批全改。教学反思有6次，学生的培补记载共有13次，有培补作业。有7次考试质量分析，均分析得十分细致、认真。教研活动为统一的9次。有约5000多字的学习笔记，字迹工整。

王英：

教学计划按要求粘贴在备课本中，按要求的课时备课，课时达到要求，有部分二次备课。作业全批全改。教学反思有5次，学生的培补记载共有13次，部分为打印的裁剪后粘贴，部分手写记载，未见培补作业。4次考试质量分析。教研活动为统一的9次。有约1000多字的学习笔记，都是会议记录。

罗朝霞：

教学计划按要求粘贴在备课本中，按要求的课时备课，课时达到要求，有二次备课，有些二次备课较为充实。作业全批全改，且有学生的更正痕迹。教学反思有5次，学生的培补记载共有13次，有培补作业。6次考试质量分析。教研活动为统一的9次。有约8000多字的学习笔记，业务学习字数多。

本次检查中，5位英语教师的教学常规都能按教育局的要求完成，个别教师的培补记载不全外，其他都做得很好，在备课、作业批改和培优补差、质量分析方面均完成不错，特别是邓丹丹老师的各项常规，值得学习和借鉴。