第一篇：(邵尧东13级电子5班)2013至2014年度第一学期班主任工作总结

2013—2014学年度第一学期班主任工作总结

13级电子（5）班班主任邵尧东

有人说“现在学校的班主任不好当，而职业学校的班主任则更难当。”第一次到中职学校做班主任，我深有感触。中职学校的班主任面对15--18岁的学生，工作十分繁重。从刚开始的忙乱无序到逐步摸索到一些经验方法渐渐步入正轨，其中的酸甜苦辣只有我自己最清楚。现对我班这学期来工作总结如下：

一、树立良好班风，确定班级奋斗目标。

本学期本人担任13级电子（5）班班主任，兼13级旅游班语文科、13级护理（1）、（2）班应用文写作课教学工作。全班现有学生29人，其中女生11人。刚开始接班时总的感觉是学生不但学习成绩差，兴趣低，而更重要的是学习习惯差、思想纪律涣散、缺乏文明礼仪、劳动不积极。针对这一班级实际情况，我一开始就围绕“如何做一名合格的中职生”召开主题班会，提出我们班级的目标是：学会学习、学会生活、学会玩耍、学会做人，树立良好班风、学纪，争取把我班建成一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

我采用以下方法来积极争取良好的效果：

1、认真布置班级文化园地，树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，对乱扔垃圾、不交作业、上课睡觉、玩手机等不良习惯采取必要惩罚措施。

4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

5、加强和学生家长的联系，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

6、要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

二、帮助学生克服自卑，树立自信，积极督促学生学习。

职业学校的学生大多数在初中备受冷落，这种现象就造成了职业学校学生的自卑心理，对前途缺乏自信心。因此，作为职业学校班主任，我始终不忘使学生去掉自卑感，树立自信心。我常常利用课余和召开主题班会的时间，给学生讲道理摆事实，在学生心目中要树立“行行出状元”的人才观，帮助学生克服自卑，树立自信，积极督促学生学习。我把普高毕业生与职业学校毕业生在社会上谋生的能力进行比较。让学生明白职业学校的学生由于学有一技之长，凭着相关专业的证书，无论在本地还是在外地都比普高生更易找到合适的工作，读职业学校同样有报考高等职业学校的机会。同时，经常给他们讲一些能工巧匠的故事，让他们深深体会到技能是谋生的本领、是财富，坚定他们学好专业技术的信念，以激发他们学好专业知识。

为了让学生学有所得、学以致用，我制定了《日常行为规范纪律制度》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊；三是加强对早读课堂、晚自习的督查和巡视，对有进步的学生利用班会课表扬奖励，督促学习不努力的同学，严肃批评不交作业，上课违反纪律的同学。后进生在一个班里为数极少，但影响能量很大，对班集体的“破坏性”也很大。其实每个后进生身上都有闪光点，有特长，有极大的可塑性。我坚持多表扬、少点名批评，正面疏导，做好后进生转化工作。实践证明：这样做效果较好，为班级各项工作的开展打下良好的基础。经过一个学期的努力，班级纪律有了明显的好转，同学们学习态度有了较大转变。期中考试不少同学脸上都露出了自信的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总算有了一定的收获。

三、结合学校安排，积极认真地开展各项班团活动。

作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置的各种工作，鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。本学期我坚持每周末召开一次主题班会，内容涉及“如何做一名合格的中职生”、“防火用电、消防安全”、“文明礼仪”、“禁毒防邪”、“交通安全”、“平安校园”、“感恩教育”、“国旗、国徽、国歌知识”等多个方面。通过主题班会等多种途径

对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

在学校进行的“校园文化周”活动中，虽然由于我班学生身高、体质、技能等多方面原因及本人组织活动经验的缺乏，致使我班我们班在“校园文化周”活动中没拿到什么奖项，但同学们积极组织参与、奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下仍不放弃，极大地体现了我们班级的凝聚力，展现了同学们的士气，增强了同学们团结友爱的信心。特别是我班女子篮球队，在身高、体能差距很大、人员匮乏的情况下，坚持完成了全部赛事，让我感触颇深。我班班干部覃信国、谭茂花、田娜娜、赵露雨等班委会同学有责任心、敢管事，带头组织班团各项活动起到表率作用，为我减轻了不少工作上的压力和负担。

四、亲近学生，树立威信，建立平等、民主、和谐的师生关系

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。作为班主任既要让学生敬你又要让学生怕你和服你，应成为学生可敬、可信、可亲的朋友。接到这个班级，我给学生说的第一句话就是：“我是你们的班主任老师，但我更希望是你们的朋友。”当我说这类话时，每次同学们报以热烈的掌声。作为一个班主任，不可能一天到晚都守在教室里，只有走进学生中，关心、爱护他们，站在他们的角度上去考虑问题，尽自己最大努力帮助他们。同时，也把自己的想法、做法讲给学生听，让学生也了解班主任，让他们站在班主任角度去处理一些问题，这样就可以避免误解。

同时，我注重班干部队伍的组建和培养。我觉得职业学校的班干部最重要的是爱学习、有责任心、敢管事。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，是“班主任的左右手。”当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。在所有班干部中，班长和卫生委员显得尤为重要。因为班长是负责全面工作，是班主任的代言人，是老师的得力助手；卫生委员负责每天的卫生工作，而卫生又是很烦杂的，包括教室、寝室、清洁区卫生、教室门窗的开关等。作为班主任，我有意识地在学生中培养他们的威信，一要表扬班干部优点，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；其三，培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。由于是比较民主管理，班干部都愿意反映情况，因此我对班上发生的事情能及时了解和处理，使全班同学觉得班主任无时无刻不在班上。

五、强化学生安全管理，搞好班级、宿舍卫生工作。

在安全方面：一是加强学生日常行为规范的养成教育，搞好学生的心理健康辅导，多与孩子交流或与家长取得联系；二是召开好安全主题班会，增强学生自我保护安全防范意识，交给基本的自救知识；三是加强监控和查寝工作，对违纪学生进行惩处与教育，及时排查安全隐患和矛盾纠纷。

卫生方面，鼓励学生积极参加学校、班级的义务劳动，对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识；坚持每天督查班级、宿舍卫生环境和个人卫生，督促卫生习惯不良的同学加以改正；教育学生爱护公物、遵守社会公德与学校规章制度。

六、按时完成了学生学籍信息核对、体检表、资助金表等表册资料的填写上报及学生科和学校安排的其他工作。做好班级财务登记管理与班费收支记录，并及时向学生公开班费使用情况。

七、不足之处：

学生请假现象较多；卫生保持不够好；爱护公物和文明礼仪方面还需加强教育；学生学习积极性有待进一步提升；等等。

班主任工作千头万绪、任重而道远，在以后的工作中，我将一如既往地努力，争取让我班各项工作更进一步。

2013年12月29日

第二篇：2017至2018学第一学期班主任工作总结

2017至2018学第一学期班主任工作总结

班级基本情况：初一（6）共有55名学生，其中男生23名，女生32名，六班大部分的学生品尝兼优，学习自觉主动，接受能力强。有13个孩子，这些孩子因为在小学阶段丢的知识太多，所以很难跟上班里的其他同学。为了让这些孩子能赶上其他学生，我在这一学期里痛并快乐着。

一个学期的班主任工作在紧张忙碌的氛围里临近尾声了，回顾一期来所走过的历程，既苦，又累，彷徨过，思考过，但更多的是收获了不少。本期工作主要注重了以下几方面：

一、组建德学兼备的班干部队伍

新生入学第一课，我先让同学们分别作了自我介绍，相互认识一下，使他们感受到自己虽然进入了一个新的班集体，但彼此应该像在自己的家里一样，在今后的学习生活中，班级就是我们的家。接下来依据入学成绩、在小学曾担任过班干部工作经历的学生临时担当本班的班干部，待第一次月考结束后，再依据一月来的班务工作能力、实绩，加上成绩优秀、表现很不错的人员定为正式的班干部成员。王子怡同学在小学时表现非常捧，班级工作积极主动，因此选她当了班长；林榛同学非常认真，有责任心，因此推选她当了劳动委员；陈延同学学习成绩非常好，在学习方面有影响力，因此推选陈延当了学习委员。经过充分的了解，细细研究，初一（6）的班委终于顺利组建。团结而有活力的班委在这一学期里发挥了作用，（6）班不管在哪方面的 表现都特别捧。

二、日常行为规范教育的常态太化

行为习惯的养成教育一直贯穿着我的班务工作始末，好的行为习惯养成，可以影响学生终身。为此，我首先用“习惯改变命运，细节铸就终身”一句话作为本班的班训，并作为班歌天天唱。把这句话打印成标语张贴在黑板的正上方，让学生当成座右铭，好“每日三省吾身”。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上六点半准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进行认真的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的美好时光认真读书的好习惯。其次，教育学生将教室内外清洁打扫要干干净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，发现一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭干净，每周三下午放学之后，分组轮流将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操”、“两歌”必须天天坚持，我也会天天到位督促，告诉学生“两操”、“两歌”的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。另外，教育学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，发现书写不规范的作业，当面指出不足，对于多次提醒不纠正做法的同学，责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写 情况。最后，安全问题天天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用课余时间排除安全隐患，教育学生注意交通安全，注意食品安全，每周五下午提醒住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发现，立即报告给我，以便我及时处理，严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患，发现苗头，及时制止。

三、强化班干部团队管理

班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群体不光要注意日常班务工作的具体化，细节化，分工合作化，还要在关键时候体现班干部的风范。比如，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小；班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动；班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律；班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报；班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平；班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用；班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。我还要求班长必须在每一周抽出时间召开一次班干部会议，及时收集同学们一周表现情况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的不足。每月要结束时，我再召开一次班干部会议，总结当月班务工作情况，并做好记录，针对实际情况调整班主任工作步伐，以便更有效地管理班级。

四、切实做好家校联络、加强科任教师间的联系

凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，希望家长多给予孩子鼓励，倘若有学生在表现上或者成绩上有明显不足，我主动约家长到学校来或电话告知家长，希望能得到家长的帮助与支持。在家长会上，让所有家长明白学校的管理模式，老师的工作情况，作息时间，尤其希望家长能积极关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教育问题，力争让每一名学生都能健康成长。放假时间，家长打电话告诉孩子的不良表现，我总是积极配合家长教育学生。总之，让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到全方位的发展，我主动与任课教师联系，每月召开一次任课教师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教育学生。凡任课教师向我反映学生有不良倾向，听讲不认真，作业有问题，我都会在第一时间帮助那些学生，并要求各小组组长直接督促。对各科作业情况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将情况交给相关学科老师。对每一次的各科月考成绩，会同相关老师认真做好分析，以便老师们针对性的教学。

班主任工作是零碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑，把庞大琐碎的班务工作分解成每一细部，注重行为规范的养成教育，充分发挥每一位班干部的才干，密切家长的关系，充当好学校各级部门以及任课教师的“传 话筒”、“践行者”。认真组织好班级、学校的每一次活动。本期，我打造出了一个有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期学校组织的运动会，我班荣获七年级第一名，元旦“班歌大赛”暨“诗歌朗诵”大赛，我班荣获全校七八年级八个班里的第一名。同学们的成绩也在不断提升。这些成绩将会成为来期班务工作的动力。我将继续发扬班级优势，克服工作中的诸多困难，力争将本班建设成为全校的优秀班级。

第三篇：2017至2018学第一学期七年级班主任工作总结

2017-2018第一学期七(1)班班主

任工作总结

新化中学 龙立炎

2017-2018第一学期过去了，这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就本学期的班主任工作作如下总结: 1.尊重学生，以诚相待。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。2.重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，如欧守荣、闵琴等一批品学兼优的班干以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们 以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

3.一视同仁，平等相处。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。

2018.1.13

第四篇：2012至2013学年第一学期班主任工作总结1

2012——2013学年第一学期班主任工作总结

这个学期又即将画上一个句号，不敢用“圆满”来修饰这个“句号”，因为现在想起来时，仍然存在很多需要改善的地方。或许有太多的不“完美”，才能督促自己对未来更充满期待，没有十全十美的，如果一个学期，能够抵达学生心灵深处，哪怕是部分的，班主任工作也是有价值的。倘若在一个学期里，班级面貌有一些新的进展，也是可喜可贺的，因为这所有的一切，都需要付出时间和精力，甚至需要将学习的东西，结合实践，付诸到班级管理的行动中来。现把本学期愚以为比上学期有所改善的地方，总结如下：

（一）书声琅琅，开始新的一天。因为是民办学校的缘故，早上来校的时间，很多学生都各不相同。我呢，早上跑完步，基本上都是在七点十分准时进教室，之前，发现来得早的学生，总是坐在自己的位置上，捧着书，小和尚念经的，也或者是默不出声，也有些是音量小的像是在“害怕”。除非，是你亲自让他们“大声读”，否则全是稀稀拉拉的小声音，完全没有早读的氛围。早上是一天当中记忆最好的时间段，早上早读也是训练学生语感最好的时机，错过了早读，就等于错过了在语言积累方面的进步。后来，我跟来得比较早的班长商量，跟她说希望以后他能够来到学校时，叮嘱同学们翻开书，从后面往前面读，并且在读的时候，自己不能坐在位置上，而是要边读边走动，及时叮嘱不读书的，或者读书不认真，读书不大声的同学。如果别人不听，你就按照桌面上的“一周表现测评表”直接扣个人量化考核。这样交待完成之后，有时我进教室了，看到不认真的了，我也会自己亲自去一边扣他们的个人量化考核，一边细声而严肃地说着假装很在意的话。天天坚持做了一个星期，每次在下一周的班会课上，让班长对早读进行总结。有时班级因为“早读好”，在流动红旗中加分表扬了，也会特地表扬大家早读时的状态。当然，齐读，在高年级来说，也不能贯穿整个早读时间，我等人到了一半的时候，就开始让他们开始背诵了。

（二）保洁工作，课后坚持查。以前，我总能发现每个人的桌子底下，都会有些小垃圾，有时是一些小纸片，有时是一些用餐时掉下的饭菜，有时还看到了，有些学生将桌位下的垃圾来回踢，都不承认这是自己的。总是等到我自己亲自说：“大家捡起自己桌位上的垃圾”时，学生们才个个手忙脚乱的。为了教室有个整洁的卫生，也为了杜绝学生将个人垃圾随手乱丢，乱放，养成将垃圾随手扔进垃圾桶的好习惯。我后来跟劳动委员谈了一会儿话说：“以后，你每节课的课后，都要提醒大家检查个人卫生。这虽然是一句话，但是却能保证教室的清洁，同时还能让大家养成良好的卫生习惯。”跟劳动委员打好招呼之后，又利用一些间歇的时间，当着大家的面强调：“以后劳动委员每节课后，都会叮嘱大家检查自己的个人卫生。他呢，每节课后，也都会去巡察，若发现了你没有检查自己个人卫生的话，一是被扣‘一周表现测评表’中的量化考核，二是被扣小组分，三是被点名批评。还有要强调的是，如果垃圾分不清是谁的时候，那么就视为两个人都有份。”这样说完之后，刚开始的时候，我就监督劳动委员有没有课后提醒，有没有课后抽查，有没有利用间歇时间点

名批评？要知道大部分学生不会做我们要求的事情，他们只会做我们检查的事情。再加上，每周一让劳动委员做总结，我适时的加以说明，一个学期下来，班级保洁工作，在学校值周的检查中，几乎每一周都被加分。

（三）家校联合：勤发信息、勤沟通。班主任工作要注重与家长建立良好的关系，不光是方便自己的工作，更重要的是家长配合，方便学生的学习和教育工作，帮助学生取得点滴的进步和行为的改善。尤其是我们的民办学校，班主任与家长建立友好的关系，对于我们班主任工作的意义更是重大无比。本学期，每次继续坚持与家长保持沟通，当学生们的“一周表现测评表”获奖了，自己自费给学生奖励书籍了，都会通过校讯通告诉给家长，没有开通校讯通的，就自己编发短信告诉，尤其是平时对班级活动不是特别关心的，或者是平时难以沟通的，还有那些总认为老师沟通太少的家长。除此之外，每次班级月份考成绩如意的话，也会通过编发两种短信告诉家长，让家长掌握同时肯定班级、肯定老师。当然还有学校的一些活动，我班取得的成绩，以及学校的月考，也会向家长发出邀请等。最最重要的，因为很多学生喜欢更改老师的作业记录，导致本来应该“默的”，他们改成“抄的”；本来应该“背诵”的，他们改成“读的”，试卷要签名的，他们不抄等各种情况，针对此问题，我也总会发短信告诉给家长，以免学生钻“漏洞”，同时家长也会感觉到班主任工作的细心。当然这些工作，需要我们坚持做，特别是那些没有开通校讯通的家长，每种短信，我都把它备成模板信息，保存在手机里，方便快速群发。

（四）跟班干常开会，班干就会更积极。班干部每天都负责检查各科作业，也负责检查作业记录签名的情况，甚至还负责管理各个小组。他们在管理和检查的过程当中，肯定会遇到各种问题，甚者，班干部当久了，如果我们忽略了与他们的沟通，他们的工作可能会怠慢。所以，我常常把这些班干部集合起来，与他们到学校的多功能室，把桌子拉成“会议式”，与他们坐下来，听听他们目前的管理小组成员的烦心事，大家共同出谋划策，最后再强调和说明我对他们的要求和期望。每次开玩班干部会议，他们都会很开心，工作起来也更积极。比起奖励来，这些高年级的同学更喜欢沟通，像对待成人一般地与他们沟通。

总之，文字能够表达的东西总是不能尽人意，班主任的工作是细而杂的事情，也是宏大的一个世界，要做好班主任工作，我们不但要有爱心，还要有智慧，更要有实践的耐心和毅力，可以说要想成为一个优秀的班主任，需要我们储备各种能力和信息，班主任工作是值得我穷尽一生去研究的工作。

熊仁伟

2013-1-2

第五篇：济东中学2013至2014第一学期教科室工作总结

济东中学教科室

2013--2014学年第一学期工作总结

作为学校的一个科室，教科室分管我校的课题管理、实验室管理、电化教育、教师培训、新教育推进等方面的工作。特别是教科研工作是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一学期以来，我校教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。

一、领导重视，使教科研工作顺利开展。

一学期以来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展，目前我校理想的两项市级课题和四项区级课题正在有条不紊的进行研究，校本小课题研究也已经初步展开。

二、建立学习体制，改变教师的教育理念

学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还订制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔，特别是24字教学模式能熟练应用在日常教学中。

三、采用多种方式对教师进行培训 为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，一学期来我校组织全体教师参加了各级培训，学校在校内利用集体备课时间也安排进行了学科培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，进一步结合新教育深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原

则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与新教育相适应的教育教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。

四、实验室管理

本学期在学校领导之下，完成了一个化学实验室和一个生物实验室的改造工作。日常管理中，做到了责任到人、分工明确，严格执行各项规章制度，定期对实验药品、仪器、设备进行清查，确保了实验教学的安全、正常开展，进一步提升了学生的实验操作水平。

五、网络、电教设备管理

1、针对我校目前电教网络设备使用时间较长的特点，本学期定期进行多媒体设备和网络设备使用情况检查，对发现的问题及时进行处理，确保班级多媒体和网络设备的正常使用，为现代化教育教学的开展提供有力的技术支持。

2、积极参与上级举行的评比活动，本学期电教中心举行了新教育优秀班级博客和个人博客以及优秀管理员评比活动，我校也获得了优异的成绩。

六、下一步工作打算

1、力争在下学期把课题研究纳入到教师业务考核中，以便进一步提升教师参与教科研的积极性。

2、力争在下学期完成对学校的网络和多媒体教学设备的更新换代工作。

3、力争在下学期能增加一套理化生实验室，为省规复验做好准备。

2014年1月12日 济东中学教科室