第一篇：关于我县团队工作的调研报告

法库县学校团队工作的调研报告

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面、准确、客观了解我县团队工作的现状，推动我县团队工作的更好更快发展。202_年初，我们对团队工作进行了深入调研，通过汇报、看设施、交流、问卷调查、入校入班走访、召开座谈会等形式，分别针对团队工作的组织建设、队伍建设、阵地建设、制度建设及经常性教育、主题活动的开展、辅导员的学习和工作等进行调查，现将基本情况报告如下：

一、我县的团队工作基本情况

1、团队组织建设情况良好。各校的队部室建设设施较为齐全，配备有团队仪仗队鼓号、队服，队部室里还有队徽、队旗、誓词、呼号等布置，有些学校还在队部室里展示学校师生奋发拼搏获取的荣誉证书和奖状。各校能利用放学和周末时间安排辅导员组织鼓号队进行训练。此外，有不少学校还设立了图书室和“红领巾广播站”、黑板报等团队阵地。除了校内活动阵地外，还重视建立校外的团队活动阵地。如石桥小学因地制宜，将法库陶瓷、烈士墓、东湖新城作为团队的实践教育基地，定期组织学生开展校外实践活动，收到良好的教育效果。

2、重视队员的思想道德教育和文明行为习惯教育。各校都依托升旗仪式和出操等活动规范学生的文明礼仪行为习惯；设立“团队执勤队”、“红领巾监督岗”，建立“红领巾值班”制度等，由各班推选优秀团员、队员轮流参与检查全体队员佩戴红领巾、校章，穿校服和

卫生等方面情况，采取不定时检查形式，将检查结果作记录以作为期末评选优秀团队、优秀中队的依据。并制作“基地大红旗”作为奖励品，鼓励各团员、队员继续努力，争领红旗。实验小学开展以“知荣辱，树新风”为主题的社会主义荣辱观教育。通过学校广播，出版板报、读书活动、讲故事比赛等使队员树立正确的社会主义荣辱观。此外，各校还十分重视团员、队员的安全、法制和环保教育。通过发放安全知识读本，利用广播、板报等形式向队员宣传安全知识；通过举行法制教育讲座、交通安全图片展览、“拒绝网吧”签名等一系列活动增强队员的法制意识、安全意识，提高队员遵纪守法自觉性；通过校园护绿和春游等活动增强队员环保意识。

3、团队活动正常开展。通过调研可知，各校能结合传统节日和纪念日，开展丰富多彩的团队活动。如三月份开展学雷锋活动；清明节开展革命传统教育；劳动节组织队员到工厂或田间劳动体验；“六一”节组织文艺汇演；建队日举行入队仪式。同时，各校团队还能结合本地实际，因地制宜地开展团队主题活动。不少学校还能将政治热点渗透于团队活动中。如结合迎奥运开展“奥运知识知多少”竞赛，让队员学习到更多有关奥运的知识；结合“嫦娥二号卫星探月”向团员、队员介绍我国航天事业发展的历史成就，激发团员、队员爱科学、学科学和为振兴中华而学习的热情，同时教育他们学习航天英雄热爱祖国、顽强拼搏的精神。大部分学校还成立各种兴趣小组，建立乒乓球队、舞蹈队、田径队等，定期开展活动，活跃团队生活，培养团员、队员全面素质。

二、主要存在问题

1、学校对团队工作重视程度不高。如今应试教育仍占主导地位，学生的考试成绩仍是学校教学评估的重要指标，使各校只看重学生的成绩，对团队活动的重要性认识不足，对团队活动支持配合的积极性、主动性不够。队活动的开展不经常，而且往往流于形式，导致团队工作的疲软。

2、团队基层组织建设薄弱。在吸收队员入队方面，存在普遍入团、入队现象，各校在发展新团员、队员的教育注重不够。很少有学校举行隆重入团、入队仪式，以此增强新团员、队员光荣感，因此没有更好的发挥团队的激励作用。通过调研我们看出，许多团员、队员对于团史、队史了解甚少，甚至对于团徽、队徽都非常的陌生。

3、团队活动经费严重缺乏。据调研，我县团队工作开展的经费主要依靠学校的财政开支，而由于经济条件落后，各学校经费普遍紧张，因此部分学校的团队阵地的基础设施和宣传阵地还不健全，不少学校只有一个简单的队部室，更无法开展一些校外实践活动，从而在一定程度上制约了团队工作的正常开展。

4、团书记、辅导员队伍建设有待进一步加强。团书记、辅导员兼职兼课过多，教学任务非常繁重，没有足够的时间和精力投入团队工作的开展中。据调研可知，多数学校没有配备专职的团队辅导员，各校的团书记、辅导员一般都为本校的德育主任，他们因任务繁重，使团队工作无法真正纳入学校的教育教学日程。同时，辅导员缺乏必要的业务能力培训和工作考评，开展工作的热情不高，而且工作能力

跟不上时代的步伐，使团队活动内容和形式较为陈旧，团队的工作长期裹足不前。

三、对策及建议

鉴于上述团队工作的现状及存在问题，提出如下对策及建议：

1、进一步加强团队基础设施建设。团队活动需要阵地，加强团队阵地的基础设施建设，是开展团队活动的重要物质基础，因此，学校应积极争取上级有关部门及社会的支持，加大团队基础设施建设的投入，进一步健全学校队部室、队图书室（角）、红领巾广播站、队报栏等团队活动阵地。特别是要创建达标队部室活动，争取更多达标队部室在我县各校“全面开花”。要借助队部室对队员进行队史、队旗、队徽、队歌、队礼等队的知识教育。通过阵地建设，推动团队活动的开展。

2、进一步加强团队辅导员队伍建设，这是搞好团队活动的重要保证。建设一支热爱团队工作、事业心和工作能力较强的团队辅导员队伍显得刻不容缓。首先，学校和上级有关部门要密切配合，做好团队辅导员的选拔、聘任工作，并颁发辅导员聘书，明确辅导员的职责，增强其光荣感和责任感。其次是要加强辅导员培训力度。要从团队工作和辅导员自身实际出发，开展多层次、多形式、全方位的培训活动。并健全培训制度，定期组织学习和经验交流，不断提高辅导员队伍的理论水平和业务能力。同时，要建立辅导员考核、评比、奖励机制，充分调动其工作主动性和积极性。

3、结合实际，因地制宜，开展形式多样的团队活动。学校领导

和学校党团组织要充分认识团队工作的重要性，摆正团队工作应有位置，把团队工作列入学校教育重要议事日程，加大对团队活动的投入。学校团队要制定工作计划，建立经常性活动制度，做到每月有专题、每周有主题，使活动规范化、制度化。要围绕学校团队工作的目标和任务，结合学校实际，创新活动内容和形式，做到传统活动和特色活动相结合。除了要开展常规性的安全、法制、环保等教育外，还要善于发挥我县团队工作优势，增强信心，富有创造性地开展活动。如我县陶瓷企业多，种植业、养殖业比较发达，各校可以利用此优势，与临近的生产、科研单位联系，争取建立一批团队校外实践教育基地，定期组织队员到基地参观、实践，既让队员体验劳动，又让其开阔眼界，使队员素质得到全面发展。

4、建立健全团队工作评价机制。组织年度团队工作总结评比，大力表彰团队工作先进集体、先进工作者和优秀团队员。同时，县团委和少工委要有计划、有目的深入基层，开展团队工作调研、督查指导。注重培养树立典型，将宣传工作与典型的选树和培养相结合，充分发挥先进典型的辐射带动作用，促进团队工作的开展。

第二篇：团队调研报告

202_年暑期社会实践活动

团队调研报告

团队名称：大连理工大学大学生理论研究会赴安徽小岗村暑期社会

实践团

团队类型：精品团队

实践主题：践行青春使命，关注社会民生

指导教师：侯庆敏

队长姓名：张园

队长学号：201061125

队长电话：***

队员名单：开启，李阳阳，林春，奚韩诚，柳山林，姜丰珉，龙群，白毓黎，於悠，何宗科，高玺，孔新男，邵春磊，朱一

平，宋海滨 关于小岗村社会主义新农村建设的调研报告

——校大学生理论研究会赴小岗村实践团队

摘要：为了迎接邓小平南巡讲话二十周年、深入了解改革开放三十余年来中国农村基层的发展状况，校大学生理论研究会以及校团委指导老师一行来到中国农村改革的起源地——安徽省凤阳县小岗村，深入考察当地社会主义新农村经济建设发展，感受小岗人的“大包干”精神，并真切体会小岗村前第一书记、202_年感动中国十大人物沈浩同志的感人事迹。通过此次实践活动，同学们真实的感受到了中国农村新的发展面貌，感受到了自强不息，敢于突破的“大包干”精神，并被沈浩同志一心为民，大公无私的精神所深深感动。本次活动增强了队员们吃苦耐劳的能力，锻炼了队员们的意志，培养了队员们勇于下基层的意识。本研究报告将着重从小岗村在社会主义新农村建设中取得的成就以及所面临的问题等方面进行总结与评价。

关键字：小岗村，大包干，社会主义新农村建设，沈浩

引言：

在邓小平南巡讲话二十周年之际，校大学生理论研究会把目光投向中国改革开放的起源地。1978年冬，小岗村18位农民以“托孤”的方式，冒险在土地承包责任书按下鲜哄手印，实施了“大包干”，这一按竟成了中国农村改革的第一份宣言，它改变了中国农村发展史，掀开了中国改革开放的序幕。三十多年过去了，小岗村再次吸引了全国的目光，前村支部第一书记沈浩同志带领村民们一心求发展，红红火火地进行社会主义新农村建设，却因积劳成疾，不幸英年早逝。

作为中国广大农村的一个代表，我们希望通过对小岗村这三十余年来的发展进行一个深入的探查，为中国的社会主义新农村建设积累一定的经验。本文的大部分内容都是由实践队员们实地探查，与村民面对面交流得到的第一手资料整理总结而来，具有较高的真实性，我们希望我们得到的这些资料，包括小岗村发展中让世人都有目共睹的成就以及那些无法回避的问题与不足，都能成为社会主义新农村建设中一笔宝贵的财富。

一.数据来源与方法

本文用于分析的数据以及叙述的内容来源于小岗村村民填写的调查报告以及调查队员们与村民村官沟通所得到信息。

二.结果分析

1调查所覆盖人员范围

在本次实践中，我们为了解小岗村真实的发展状况，向小岗村常住村民发放了50份调查问卷，主要了解村民的收入情况以及农业生产的状况，并收回32份有效问卷。问卷数量可能偏少，但我们将主要精力放在与村民村官面对面的交流走访当中，其中我们走访的群众包括小岗村的村官，小岗村“大包干”带头人，小岗村主街道两旁的居民，小岗村石马新村的居民以及住在小岗村原村落的居民。我们的走访工作做到了全面细致，得到了比问卷调查更为深入透彻也更加可靠的信息。

我们走访的群众年龄组成为18周岁以下14%，19-30周岁21%，30-50周岁50%，50周岁以上15%。

调查走访的群众受教育程度为小学及以下27%，初中55%，高中9%，本科及以上9%

我们的调查走访尽可能的覆盖了各个年龄层，也包含了受教育程度不同的大部分群众，我们将得出的调研结果是符合调查要求的。

2.实践团队所得成果 1.小岗村村容村貌发展状况

在小岗村调查走访的三天里，我们实践团队几乎走遍了小岗村的每一个角落，对小岗村的村容村貌也有了比较清晰的了解。从第一眼看到小岗村开始，小岗村给我们的印象就是干净整洁，两条宽阔的主道两旁坐落着一排气派的二层小楼，都打起非常有小岗特色的招牌做起了农家乐生意。在主道的东南边，有着新建成的石马新区，是小岗人集中安置的地方。

村里还建有村民文化广场以及一座高大的四星级小岗大酒店，让我们看到了小岗人精神物质的双丰收。村里还开发了两个特色的旅游景点，分别是国家四星级的大包干纪念馆和凤阳县旅游局开发的当年农家旅游项目。

应该说，小岗村的村容村貌建设走在了全国大多数农村的前面，让我们看到了未来中国农村的崭新面貌。

2.小岗村的医疗卫生状况

在实际调查中，我们对于农村医保这个社会热点话题进行了较为深入的考察，主要体现在这两个问题上：您对新型合作医疗的印象和是否能从医疗合作的得到实际获益。大部分村民表示与以前先比，新型农村医保确实有一定的好处，但是这在平时的小毛小病下特别大的优惠并没有体现出来。随后，我们参观了小岗村医院，与赤脚医生出身的李医生进行了交流，李医生告诉我们目前小岗医院的在基本药物方面基本不盈利，医院的一部分日常支出靠政府进行补贴，一定程度上保证了小岗人民可以看得起病的问题。同时，我们了解到，小岗医院除了当年村子里三民赤脚医生进行培训上岗之外，还有从其他专业院校招聘的医生为患者提供服务。小岗医院的现阶段还处于初期的建设阶段，但从医院设施和人员配备来看，相对于其他农村小岗的医疗水平还是比较高，比较好的。农村新型合作医疗的推行，对于农村人民确确实实带来了一些便利。

3.小岗村的交通状况

小岗村与外面的交通方式主要还是靠公交。村子里几乎没有村户拥有私家车，而出入小岗村的公交车仅有早上7点和下午1点去往凤阳县城的两班，一旦错过，出行将十分不便，另外值得一提的是小岗村的马路建设非常好，道路宽广，但是来往车辆却很少。这种情况下，我们建议当地政府可以增设前往小岗村的班车或者是红色旅游专线。只有交通便捷了，才会有更多的人走进小岗，去了解小岗，从而带动小岗的进一步发展。

对于村内交通，我们从村委会处了解到，小岗村在下一步将会对202_沈浩书记带头修建的“友谊大道”进行拓宽和改建。新路建设完成后，将会保证每家每户出门可以走上水泥路。同时在刚刚并入小岗的石马新村，新的水泥路也在建设中，可以说，小岗村的内部道路交通是十分便捷的。

4.小岗村产业发展状况

小岗村村委会积极招商引资，引进了一批外资企业。在我们的实践过程中，我们花半天时间参观了沈浩书记在任是引进的加拿大外资企业GLG公司。在参观期间，工作人员向我们介绍了沈浩书记为引进企业所做的大量工作，包括说服村民搬迁自家的祖坟地为企业建设提供土地，还为GLG公司特意修建了一条自来水管路。从这些举措中，我们看到了，小岗村领导者对工业发展的高度重视。除了引进的外资企业，小岗人还有自己创办的企业，如小岗面粉厂。

在农业发展发面，我们看到了小岗人创办的特色葡萄园，还有之前安徽科技学院大学生创办的双孢菇养殖基地，这些都足以说明小岗人开始摆脱传统农业的束缚，向着新型农业逐步迈进。在服务业发面，之前提到的小岗大酒店，以及村里的特色旅游项目，还有各式各样的农家乐，都极大的提升了小岗村的品位，也在一定程度上增加了小岗村的就业岗位，对农民增收发挥了极大作用。

我们可以看到，小岗村的三大产业都得到了一定的发展，其经济结构可以说是比较完整的。当然，小岗人还在不断进取之中，我们可以预见，小岗村将沿着自己的道路走得更远更好。

5.小岗村民收入状况

以上介绍了这么多小岗村的情况，我们认为最能直观表明小岗人生活状况的还是他们的收入情况，对此，我们实践团队结合调查问卷以及走访情况，对小岗村的个人年收入做了一个客观的统计。统计图如下：

对于村民们的主要收入来源，我们也做了详尽的调查，结果如下：

从统计图中我们可以看出，小岗村大部分村名的个人年收入都在7000元以上，我们从村干部口中也了解到，村民的年平均纯收入能在6000元以上，而且村民的收入来源也是十分的广泛。应该说，从收入状况来说，小岗人的生活条件是高于全国农村的平均水平的，从中也能看出，小岗村在社会主义新农村建设中确实做了不少切实有效地工作。

三．发展中存在的问题

对于一个地区来说，发展必然伴随着一系列问题与矛盾的产生，而发展也是一个不断解决旧问题迎接新问题的过程。当然，我们在小岗村实践活动中也发现了很多的问题，对于这些问题，我们实践团队并没有回避，反而更激发了我们探索的兴趣，在对村民不断的走访调研过程中，我们也逐步理清了小岗村所遇到的问题所在： 1.村干部能力不足问题

对于这一问题，可能有人会感到疑惑，难道兢兢业业、一心为民的沈浩书记会存在这一问题吗？的确，沈浩是一个好书记，在走访过程中，村民们普遍给了他相当高的评价，对沈浩同志的去世表达了极大的惋惜与悲痛。但如今，沈浩书记走了，新来的书记村民们给予怎样的评价呢？都只表示无所作为，有些甚至不知道新书记到底长啥样。为什么会出现这一状况呢？小岗村的村支部第一书记都是安徽省财政厅下派的干部，一个城里的干部，如果不是像沈浩那样下定决心扎根基层干一番政绩，谁又肯在农村吃苦受罪呢。

对于如今的村干部，村民们只能表示，他们不过是借着小岗村的名气镀一镀金。他们没能看到新书记像沈浩书记那样，带领大家一心一意办实事，老老实实谋发展，他们只看到村政府一味的征地却不见建设，于是对村干部的抱怨声难免会风生水起。在我们调查问卷“您对小岗村发展还有什么其他看法”问题一栏，很多村民都表达了自己的心声，比如：改革领导制度，加强领导组织建设，领导要有规划等肺腑之言。

如果社会主义新农村的建设只能靠一个强有力的领导，或者说每次领导变动就导致发展突然的减缓甚至是停滞，那么这样的建设该如何持续，没有了持续的动力又谈何更好更快的发展。这是值得社会主义新农村建设的策划者们、领导者们、实施者们深刻思考的问题。

2.产业缺乏品牌化、规模化问题

前面我们也介绍了小岗村产业发展的一些情况，应该说，小岗村的产业发展是取得了一定的成绩。但通过深入的了解，我们实践团队结合村民对产业发展的期望对小岗村的产业发展也提出了自己的一些看法。

首先说一下农业发展情况，前些年在沈浩书记领导下创办的大学生创业园——双孢菇养殖基地如今也没了踪影。村里有很多种植葡萄的农田，也有一个特色葡萄园，但我们发现还是有村民在沿街散卖葡萄，通过了解，我们得知，葡萄的种植并没有形成集体化规模化，还有点类似于小农经济下的发展模式。应该说在形成农业产业化发展方面，小岗村还有很多路要走。

对于工业企业来说，可能有点让人失望了，因为当年沈浩书记一手引进的外资企业如今的效益并不好，其开发的天然零卡甜叶菊饮品在市场上并没有打开销路。当然，这在很大程度上是企业自身的发展问题，但我们也不难看出，小岗村当初在招商引资时所具备的地理优势并没有在企业发挥出来。我们在看一看小岗村集体经济下的企业，小岗面粉厂并不在小岗村，而在小溪河镇，其大部分效益还是给了小溪河镇财政，并没能给小岗村人多少分红。

几天的走访中，我们发现了一个更大的问题。在小岗人各家的农家乐中，我们都看的了一种叫做“小岗本色”的饮料，我们原以为这是小岗村的一个特产，但以打听，发现生产企业竟然在江苏，再一问，原料也不是收购于小岗村，只是小岗村政府把商标卖给了别的企业。这一发现让我们感到很吃惊，小岗村如此响亮的名字怎么如此轻易的卖与别人。但是如果小岗人能以小岗村作为品牌，种植自己的特色农产品，开发农产品深加工企业，形成一系列以小岗村冠名的产品，可能小岗村如今的产业发展将是另一番红红火火的景象。

3.村民安置房的分配问题

对于社会主义新农村建设来说，很多地区都是在走拆迁、集中安置的路，小岗村也不例外。在小岗村主村的南部，有一个石马新村，在新村参观，我们看到一排排的二层小楼，水电设施俱全，还正在修建燃气设施。但我们在走访中发现，并不是所有的村民都搬进了新区，依然有村民留在破旧的老房子里。

在与村民的交谈中我们了解到，这些安置房也只是政府承办给开发商建造的，政府只能给村民一部分的补贴，要想住进新房还是要花几万块钱，况且新房还要装修，这就导致一部分收入低的村民住不起新房。在安置房这一工程上，小岗村利用了公共的土地资源，还获得了一定的国家补助，但最终这一利益并没有分配到所有人的手中，应该说这是一个值得新农村的建设者们思考的问题。

4.基础教育问题

这一问题可能算是小岗村的一个特例，因为现在全国各地都非常重视农村基础教育的发展。但小岗村是什么样一个状况呢？我们在石马新村与村民聊天的过程中得知了这一问题。原石马村有一个小学校，小岗村现在也新建了一个小学校，如今，石马并入了小岗村，于是便要把石马的小学校并入小岗村的小学校。但家长有意见了，说石马的小学教学质量更好，而且从石马去小岗村的路上车辆较多，家长不放心孩子的安全。说好有校车接送，但接送的费用相当昂贵，于是家长们便不同意了。但政府没有好好沟通，却采取强制措施将石马小学的教师撤走，引起了家长们的强烈不满。

应该说这是一件很小的事，但反映出的问题却很大。首先是村干部与村民的沟通问题，如果能好好沟通，问题一定能好好解决；其次是政府的工作思路问题，无论撤并学校与否，都应该是本着利民的思想，但如今并校给村民带来了麻烦，政府却不能改变思路，应该说这才是值得思考的问题。

四．报告总结

在小岗村的这三天里，我们把看到的、听到的、想到的都融进了这篇报告里。我们用亲身经历展示真实的小岗，用客观态度评级发展中的小岗，用青春热情祝福成长中的小岗。

在报告的最后，我还是想到了接待我们的马主任的一句话:“不是因为你小岗干了什么大事国家才关注你，只是因为我们小岗最能代表中国最广大农村的发展状况。我们在发展道路上不论成功与失败，都是社会主义新农村建设的一个模范。

小岗三十年来的发展是有目共睹的，小岗遭遇的挑战也是前所未有的，我们希望小岗人能继续保持“大包干”作风，克服一切艰难困阻，勇敢的闯出一条辉煌发展之路，为社会主义新农村建设指明道路。

第三篇：窑新学校团队工作调研报告

窑新学校共青团工作总结

素质教育的广泛实施，已使学校领导越发迫切地意识到培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人对学校发展的现实意义。如何提高教育教学质量，创建一流学校，校领导提出了办学的三个“一切”标准：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。明确要求教师，是家长的代理人：仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近；是知识的传授者：精通教学业务，兴趣广泛，知识渊博，语言明了，是纪律的维护人；公正、民主、合作，处事有伸缩性；是模范的公民：言行一致、幽默、开朗、直爽，守纪律。共青团、少先队组织的介入使学校对青年教师、青少年学生培养有不可替代作用，也为学校了解学生思想动态，开展丰富多彩的第二课堂，提高办学质量等提供了有力的支持。因此，学校相当关注团队的组织建设，窑新学校成立于1972年，团队组织就在同时宣告成立，202_年我校成为马口镇第一所九年制一贯制学校，同时又建立了少先队大队部，现在团队组织健全，团队干部配备达到100%。我校现有教师28人，中高级职称23人，占82%，35岁以下青年有三分之一的教师担任中层领导，有着丰富的教育教学和管理经验。在这样一支教师队伍中，不乏有开展团队工作的能手，团队干部的工作热情普遍提高，开拓创新意识较强。大家开动脑筋，想尽办法，施展才能，力争能在岗位上建功立业，实现自身价值，今年以来，我校团支部在团镇委、学校党支部的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的“十七大”精神，紧紧围绕我镇团委总体目标，按照学校党支部制订的各项工作任务，认真做好各项工作。近年来我校团支部工作基本情况如下：

一、认真开展理论学习活动

⒈注重思想教育。注重思想教育，加强理论学习，是共青团组织的一项重要政治任务。“三个代表”等重要思想是我党的立党之本、执政之基、力量之源，体现了党的先进性，所以我们把学习“三个代表”等重要思想作为教育青年、引导青年的理论武器，使青年紧紧团结在党的周围。⒉开展主题教育。以各类纪念日为契机，在团员青年中广泛开展各类主题教育。结合上级开展的青少年成长健康教育活动，每年5月4日，组织了中学学生团员举行了一次升国旗仪式，在仪式上，团员代表们纷纷表态发言，表示要从小立大志，吸取革命先辈的精神，努力学习，增长知识，为我校的发展添砖加瓦。

二、积极配合上级工作

加强青少年思想道德建设。开展了“中华魂”系列征文比赛，组织了全校的中小学生参加，按照不同年级的不同水平，评出了奖项。开设爱国主义教育与国防教育课，对学生进行社会主义思想政治教育。配合综治部门，着力加强校园内部与周边环境整治，对青少年易于涉足的场所，如游艺机房、网吧等一些文化娱乐场所进行了突击检查，坚决抵制各种封建迷信、腐朽思想和社会丑恶现象对青少年的毒害，维护了青少年学习生活的正常秩序。

三、广泛开展各类文明创建活动

⒈推进青年志愿者服务活动。每年的3月学雷锋日是青年志愿者服务社会、服务广大社区居民的统一行动日。我校以纪念雷锋为契机开展“雷锋精神代代传”活动，组织了团队赴各村给贫困家庭的学生送上了书籍和文具用品，打扫卫生；组织了少先队员、团员青年到镇敬老院，给敬老院老人们讲故事，与他们促膝交谈，并送上了学生们自制的精美纪念品，给他们表演节目。⒉开展文艺专场活动。为纪念“五四”运动周年，认真回顾和深切缅怀党的光辉历史岁月，继承和体现“五四”精神在新时期对青年的激励作用，团结带领广大青少年以奋发有为的精神状态投身我校建设中去，今年九月十九日，我们组织了 “心系奥运，健康成长”演讲活动，展示了我校中小学生的文艺水平，也丰富了同学们生活。

⒊开展师德征文比赛。教师是人类灵魂的工程师，而青年教师是我校教育事业的中坚骨干力量，为展示我校青年教师无私奉献精神，树立起当代青年教师良好形象，更好地承担起培养和教育下一代的光荣职责，九月十日，我们组织了学校青年教师举办了“青春飞扬”师德征文比赛，征文赛上共决出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干名。

五、认真抓好团干部自身素质培养

⒈注重团干部自身建设。加强团干部自身建设，是适应时代发展要求，使团组织在激烈的竞争中保持领先地位的关键。为此，我校团干部注重业务培训，从而提高了自身素质。⒉充实团支部班子成员。为进一步加快我校发展步伐，在学校的统一安排下，充实一些新共青团各班委员会委员，团的班子建设进一步得到加强。

在校领导的关心与诸位团队干部的认真工作下，窑新学校团队工作在学校有了一定的成绩，但同时我也发现了我们学校发展团队工作的一些不利因素，这主要表现为：

一、学生的思想政治工作极易反弹

由于我们学校处于农村，学生家长外出打工人数多，所以留守学生多。这样的家庭环境，对学生成长及开展团队工作有较为明显的负面影响。这些学生在家都由爷爷奶奶和亲戚照顾，所以他们都不愿吃苦，不愿承担诸如扫地、搞卫生的任务。“学校三年，不如在家一日”，学生的思

想政治工作极易反弹，还有部分家长对学校的团队工作不够支持，抱着只要读书好，其它的都无所谓的思想，学校开展的一些团队活动，总用诸如会影响学生成绩之类的借口阻止学生参加。一般每次团队活动都牵涉到部分学生教师，万一搞得不好，负面影响很大。

二、团队工作自上而下的命令式的工作方法有待改进

学生个性特点突出，团队活动必须的凝聚力不强，团干部、少先队在班级中并没有应有的声誉与地位，在提高学生个人素质的同时，团队活动的协作。

三、学生对社会的了解受限制

现在我校封闭管理，对学生对社会的了解是一种限制，宣传栏内的一些时政新闻、宣传画很少有同学驻足观看。现在考虑到安全问题，一些郊游等很好的社会实践内容都取消了，这样，限制了时政教育和社会实践。许多团干部在繁重的教学、管理任务下，没有更多精力投入到团队工作中去，这样，与全面提高学生综合素质的要求有一定差距。

四、团队活动项目发展不平衡

由于条件限制，我校团队活动项目发展不平衡。团队工作的品牌工程如“青年志愿者”、“扶贫结对”中国少年雏鹰行动等较难开展。

当前，解决我校团队工作在以下几个方面值得思考：

一、我校团队组织工作方式、方法应倡导以工作争地位。

思想品德教育与实践能力培养是学校团队组织不变的工作内容。在活动设计上，更应坚持用正确的思想启迪学生，用科学的知识充实学生，用生动的实践锻炼学生，用先进的典型激励学生，可以根据学校发展的实际情况，联合政教处等职能部门将思想政治工作做足、做细，在学校的每个角落留下团组织的身影，在每一个活动过程中留下团队组织烙印，让学生在成长过程中充分感受到团队组织的温暖。如我校开展的建设校园文化活动，在班级团组织如何更好发挥应有作用值得探索。

二、各级领导应更多关注团队组织的发展，如关注团队一体化建设，党团共建活动，青年文明号争创活动等，平时应增加与兄弟学校团组织的联系与交流，尤其与类似我校性质的学校团队组织沟通，积极参与社区建设，利用社会资源为学生创造一个良好的成长锻炼的环境。

总之，我校团队工作还需要我们在实际工作不断总结经验，既要做好一般性工作，又要突出我校团队工作的特色，让团队工作为我校的可持续发展作出应有的贡献。

汉川市马口镇窑新学校团支部

第四篇：小学团队情况调研报告

提供一篇调研报告，为您提供帮助！

为进一步加强我校团队工作，全面了解我处学校团队工作现状,更好的解决团队工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团队工作方式的改革创新，促进我处学校团队工作的全面活跃与发展，中心小学团支部就所属几处村小的团队工作进行了一次全面、深入的调研。

一、基本情况

我处现有小学7所，在校学生近5000人，教师300余名，其中年轻团员教师占15%，各校均有少先队辅导员，并享受学校中层干部待遇。

二、近阶段团队工作特色

1、加强领导，健全组织。

我处少先队组织健全，各校都设有大队部，建队率100%，入队率100%。大队委每年改选一次，调动队干部的积极性，同时也发挥了队干部的主动性。少先队实行分层组织，分层教育，对未入队的学生进行了入队前的培训工作，使他们了解队史，对组织不陌生。同时对已入队的少先队员严格要求，有红领巾值周岗，少先队员的红领巾佩戴率达100%。同时队干部有严格的例会制度。学校对少先队工作进行了细致而又周密的工作安排，辅导员的配备上本着为了学生，为了学校的德育工作，少先队工作，充实了辅导员队伍，配备率达100%，健全了大、中、小队，落实了一团带队制度。学校安排每周有两个课时以上的少先队活动时间，每周一下午第三节课是队会课，每天都有大课间活动时间，每学期学校都要表彰一批优秀少先队员，十佳优秀辅导员，优秀中队和优秀队干部，促进广大师生的积极性和工作热情。

2、精心设计，开展活动。

我校已将队会活动时间列入课程表，定于每周一下午第三节课，主题大队会每学期召开两次，因为班队合一，我校每周一次主题班队会做到有计划，有记录，有总结，并及时上报信息。大队部每学期有详细的计划和总结，而且将雏鹰争章活动纳入工作体系之中，队员均人手一册雏鹰争章手册，班班有争章台，雏鹰争章活动做到有条不紊。积极开展校内学生手拉手、校外学校手拉手等活动。为了丰富学校校园文化生活,创造良好的学习氛围,提高学生多方面的素质,大力加强《公民道德事实纲要》,认真贯彻“爱国守法,明理诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的要求,坚强学生社会公德意识,建立良好的道德的观念,促进学校教育的全面推进,为进一步培养“合格+特长”的学生,开拓多方位的锻炼领域,增强学生集体荣誉感,提高学生纪律意识,改善学生审美情趣,挖掘学生潜在能力,转变学生学习观念。每学期开展一次校园文化活动节，通过校园歌曲比赛、才艺大比拼、广播操比赛、队形队列比赛、趣味体育比赛、课本剧表演、朗读比赛、青少年手工作品展、小学生英语口语竞赛、小学生数学竞赛等形式，极大地丰富了学生的校园生活。

3、健全制度，规范管理。

为确保少先队活动顺利有序的开展，学校有完备的少先队的各项制度。特别制定了辅导员培训制度，定时定点举行辅导员培训，从多方面提高辅导员的综合素质，从而更好的开展少先队工作。也制定了队干部例会制度，队干部轮换制度，队干部培训制度。使队干部队伍不断充实新鲜血液，同时也使队干部的责任心得到进一步的提高，竞争意识进一步增强。另外，还有队员奖惩制度，队会检查制度等，所有制度均能做到执行有效。学校依据是少先队工作考核细则,结合本校特点,制定了本校的计划,并按照计划一一落实,有检查,有总结。各中队也都有自己的计划,总结,活动记录。

4、开辟阵地，实施教育。

我校为少先队配有专门的、符合要求的大队室，室内布置完善，资料齐全。为不断丰富活跃学生的文体活动.学校少先队根据的学生的兴趣特长组织了舞蹈队，国旗队,合唱队，鼓号队等活动小组。舞蹈队连续参加了市、区教师节、艺术节的汇报演出，得到上级领导的一致好评。学校还成立多种兴趣小组，锻炼学生的各方面的素质,尤其对学生的音乐、美术的能力培养起到了积极的作用。学校利用课余组织体育爱好者成立了各种体育活动队,在比赛中，学生发挥出了最大的潜能,增强了组织纪律性,集体荣誉感，丰富了学校体育活动。学校少先队利用校园广播站,广播贴近校园生活、形式多样、内容丰富的完全由学生自己组织，自己编排的内容，学生非常喜爱这一活动。

5、加强辅导员队伍建设。

为了加强少先队工作，我处学校多年来非常重视辅导员培训工作，经常参加全国、省、市各级组织的辅导员培训班，加强学习，提高理论水平，学习先进的工作方法，进一步指导学校开展教育活动。学校对中队辅导员经常组织开展业务学习，辅导员熟悉少先队知识，有丰富的带队经验，有较强的责任心，辅导员的配备率达100%。学校为了进一步提高辅导员素质，专门为辅导员定了《辅导员》，《少先队活动》，《齐鲁少年报》等报刊。学校各中队开展每月一主题的手抄报展评活动，学生们自己动手,自制自画,提高了学生的积极性。在“六一”儿童节、建队节期间，学校评选优秀中队辅导员，评先优秀中队。

6、理论研究，提高效率。

我处少先队联合团支部、政教处,在党支部的领导,在校领导的关心支持下,在学校各部门的全力协助下,学校少先队工作有了长足的发展。根据学校的自身特点，进一步完善学校德育工作。学校经校领导协商讨论，多方采纳学校及社会的各方面意见,制定了适合本校的德育机构，德育工作制度，德育工作措施，行为规范教育的计划与总结。积极开展了爱国主义教育、感恩主题系列教育、各种法规教育、崇尚科学教育,特别在学生行为习惯养成教育进行探索和研究，取得了一定的教育效果。

三、我处学校团队工作存在的问题

1、当前，大部分学校的少先队组织都比较健全，设有大、中、小队，但大队辅导员都是兼职的，加上他们都是骨干教师，担任的课程较重，开展活动准备不足，时间不充分，活动过程仓促，达不到活动的目的。有的学校受经济及编制因素制约，仍然存在着队室不健全、辅导员待遇落实不力的现象。

2、少先队基本没有活动经费，经费的不足，严重制约了一些常规活动的开展，导致少先队活动不能正常开展，从而在一定程度上降低了少先队组织的荣誉感和吸引力。

3、搞好少先队活动，离不开丰富多彩的活动，但由于教育主管部门过多考虑学生的安全，不支持学校开展一些有危险因素的活动，这样极大限制了少先队工作向前发展，降低少先队的吸引力、凝聚力。

4、互联网这一高科技工具目前已被中小学广泛使用，但由于其开放性和包容性，网络不可能避免又会产生一些负面的影响。对于青少年，尤其是未成年学生来说，他们的自制能力弱，猎奇心强，尚未形成较为成熟的是非观，容易受到误导歧途。因此，在网络道德规范尚未形成的今天，如何引导中小学生正确对待网络，这是全社会都应关注的问题。

四、今后工作意见

1、组织全处教职工认真学习贯彻中共中央国务院颁布的《中共中央国务院关于一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，认真领会《意见》精神，结合本处实际，制订贯彻《意见》的具体规划，切实把青少年思想道德建设的各项工作落到实处，提高到新的水平。

2、努力把党的关怀和期望落实到少先队基层组织中，深入开展体验教育，把全面提高少年儿童素质作为工作的主要目标，把体现少先队教育理念的品牌活动在基层组织中普遍开展。如“手拉手”和“雏膺争章”活动等。

3、把少先队工作纳入学校工作的总体计划。学校领导要在各方面大力支持少先队组织自主开展活动，保证少先队活动的顺利开展。要把对中小学少先队工作的指导和检查工作纳入学校的教育教学工作体系列化中。要把少先队工作成绩作为评价考核中小学校工作和评价学校领导业绩的一项内容。使少先队工作真正发挥其对学校管理和教育教学工作的积极作用。

4、重视队伍建设，加强岗位培训，提高整体素质，继续抓好辅导员的政治素质、理论知识、辅导艺术等方面的培训。抓好辅导员的表彰奖励落实好待遇。提高对少先队辅导员工作的特殊性、艰苦性和重要性的认识，在思想上、工作上、学习上关心辅导员，为他们开展工作创造必要的条件。

5、加强对网吧的整治与管理，有关部门应向家长和学生推荐好的优秀的儿童少儿网络，让他们在文明网络上吸取健康的营养。

第五篇：团队活动调研报告

托四中班级团队活动开展调研报告

5月18日，各班开展了以“早恋危害大，莫因早恋毁一生”为主题的班级团队活动。校领导深入各班进行调研，旨在提高各班对班级团队活动的重视力度和落实情况。针对最近一个时期以来学校早恋现象普遍并有进一步蔓延趋势的情况，严重影响学生的学业成绩和身心健康的发展，给学校也带来了诸多负面影响。为此学校从多方面着手解决，通过正面宣传引导，利用广播、班团会、手抄报等阵地教育引导使广大学生了解早恋的危害，尽量客服杜绝这一不良现象。

本次班级团队活动中各班通过讨论、座谈、典型案例分析及文艺节目的穿插等形式分析了早恋产生的根本因素，了解了早恋的危害和由早恋所滋生出来的其他不良行为和后果，解决了如何应对早恋带来的苦恼等问题，班主任最后都作了总结。同时学校针对班级团队活动开展流于形式，不能真正起到服务引导广大青少年学生的阵地作用的现象。为了使各班的班级团队活动真正落到实处，借本次活动开展的机会校党支部书记和团委书记深入各班进行检查指导，并由两名副校长和政教主任随机选择班级进行全程参与。

通过调研，大部分班级能够积极组织开展，班主任也能够全程参与并作总结，使学生从本次活动中受到启发教育，是值得表扬的如：初一（7）班和初二（7）班活动形式多样、气氛激烈、纪律良好；初一（1）班通过班主任举例设问，深刨原因，总结的同时还能够延伸拓展，现场气氛活跃，收效显著；初一（6）班则是班主任精心准备以课堂讲座的形式生动有趣的开展活动，效果同样是明显的；初一(4)班以同学讲述典型案例，学生以案学法了解早恋危害的同时提高了法制意识；初三（7）班活动开展的形式为班主任、主持人、全体学生三位一体互动场面活跃；初二（8）班采用两名主持人互动以相声表演的形式诠释早恋的危害，为同学们敲响警钟等等。本次活动各班可谓是八仙过海各显神通，开展的有声有色。但通过对班级团队活动开展的检查我们也发现不少存在的问题需要在今后不断完善。具体如下：

一、个别班主任还是未引起足够的重视，导致因团队活动无班主任参与而无法开

展，即使开展也在混乱中草草收场，不能起到应有的效果。

二、个别班级存在敷衍了事，应付差事现象。只在黑板写个主题而后自习，最后团

支部书记在活动记录册随便写几句完事儿，使活动流于形式。

三、有些班级开展活动投入不够专一，例如边活动边打扫卫生或由于突发情况突然

中止等。

四、个别班级不但不组织开展活动，而且班级内连学生都不知去向，更无法说班级

团队活动的全面落实并取得实效了。

当然有些问题只是存在于初三毕业班当中，但学校认为初三毕业班更应该抓住有限的时间多在紧张的复习之余开展一些有意义的活动，缓解学习压力的同时使即将离校的学生受到思想道德教育。

今后，学校将会把班级团队活动落实工作当做长期任务来抓，努力提高班级团队活动在学生思想道德教育中的作用，继续发扬扬长避短的精神，使托四中团队活动办出特色，办出水平。也希望各班积极配合，献言献策共同把学校的思想道德建设不断提上一个个新的台阶。