第一篇：争优创先活动方案

工业园区党工委深入

开展创先争优活动实施方案

为深入学习贯彻党的十七大精神，进一步提高自身建设水

平，根据县委《关于在全县基层党组织和党员干部中围绕“超越自我、创先争优，为富民强县做贡献”深入开展创先争优活动的实施方案》，并结合园区工作实际，特制定了本方案。

一、指导思想和目标

（一）指导思想

坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以“超越自我、创先争优，为富民强县做贡献”为主题，以培养“学习优、作风优、素质优”干部队伍为重点，扎实有效开展“创先争优”活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，全面落实科学发展观，努力开创园区工作新局面，为推动工业园区建设实现又好又快发展提供坚强的组织保证。

（二）工作目标

1、把园区机关及所属各党支部建设成为政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制、廉洁勤政、有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的班子。

2、建设一支政治可靠、素质优良、业务精湛、作风过硬、进取心强的园区党员干部队伍。

3、重点工作特别是招商引资工作要有创新，出经验，出成果。要确保完成园区年初制定招商引资及各项重点工作

4、党风廉政建设制度健全，措施得力，干部职工无违纪违法案件。不断完善政务公开的措施、方法和内容，创新和拓宽服务方式。

5、单位各项管理制度规范、健全。不出现违反干部人事工作纪律现象，不出现损害群众利益的行为，财务管理符合规定要求，不发生综合治理一票否决现象。

6、全面提高为企服务水平。要进一步转变服务理念，完善服务机制，破除一切阻碍发展的症结，树立良好的作风，扎实推进各项工作的落实。做好“联、领、责、帮”的文章，以周到的服务手段取信于企。

二、方法与措施

开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织，争当“五个先锋”优秀共产党员为主要内容，结合县委在全县广泛开展建设学习型党组织活动，构筑终身学习理念，全面提高园区党员干部整体素质。

（一）加强学习，增强素质

1、加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策的学习，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实党的十七大精神，不断提高理论水平和思想政治水平。加强各项业务知识学习，全面掌握园区工作政策法规，不断提高

业务水平和工作能力。加强经济、法律及新知识的学习，不断提高招商引资水平和工作创新能力。

2、全体干部职工要坚持周五集中学习制度，通过举办演讲比赛、讨论交流、专题讲座等灵活多样的形式，集中辅导干部职工学习，增强全体干部职工的学习兴趣。分散学习由各科室、各单位自行组织，每半月集中进行一次讨论交流。为了检验学习成果，达到互相学习、共同提高的目的，每位干部职工每年要写2－3篇学习心得体会，形成理论成果，在此基础上召开园区学习成果交流会。

3、全体干部职工理论学习要有学习笔记，业务知识学习要有研讨文章。每月由单位分管领导对本单位每位干部职工的学习笔记进行一次检查验收，对检查验收不合格的，要限时补学。

4、班子成员要针对当前园区招商工作的热点、难点问题，开展专题调研活动，调研次数每年不少于2次，并且每人至少要撰写1篇有价值的调研文章。

5、加强思想政治工作，充分调动全体干部职工的积极性和创造性。要把思想政治工作贯穿于“争优创先”活动的始终，坚持以人为本，实施塑造形象育人工程，把培养一支“学习优、作风优、素质优”的干部队伍作为争创活动的重要内容来抓。从思想教育入手，从调动人的积极因素方面引导，及时树立争创活动中涌现出来的先进典型。在园区开展“学先进、比贡献、创一流”的竞赛活动和 “先进科室”评比活动，真正形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，树立园区干部的新形象。

（二）狠抓管理，树立形象

1、按照“学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好”的要求，高标准建设好园区党组及所属党支部。

2、坚持民主集中制，增强凝聚力。坚持集体领导下的分工负责制，充分发挥领导班子每一个成员的积极性和创造性，不断增强班子间的团结。领导班子成员要以新时期领导干部优秀代表为榜样，发扬艰苦奋斗的优良传统，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高公仆意识和服务水平。

3、继续深入开展文明创建活动，不断提高创建水平。按照创建活动的统一部署和要求，要以更高的目标开展文明创建活动，不断扩展文明创建活动的内涵和外延，在创特色、树品牌上下功夫。

4、切实抓好党风廉政建设。牢固树立廉政意识，搞好警示教育，严格执行各级党委政府关于廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制。坚持公开办事制度，对社会关注、群众关心的热点工作充分利用媒体、网络、宣传橱窗等有效手段向社会公开，自觉接受组织监督、群众监督和舆论监督。

5、强化内部管理约束机制，扎实推进思想作风建设。进一步严肃工作纪律，坚决做到令行禁止，对违规人员一经发现必须严肃处理。严格执行财经纪律和项目资金管理规定。建立健全各

项规章制度，规范行政行为。要从大处着眼，小处着手，以制度管人，以制度管事，确保政令畅通，使园区工作运行科学化、规范化、制度化。

6、加大硬件投入，营造良好的服务环境。积极创造条件、增强服务功能。关心干部职工生活，尽力解决关系干部职工切身利益的实际问题，为干部职工创造一个良好工作环境。

（三）开拓创新，再创佳绩

1、紧紧围绕县委、县政府的工作中心，结合园区工作实际，创造性地开展工作，确保年度内各项工作任务的全面完成。

2、通过“争优创先”活动，加大招商引资、基础设施建设的工作力度，积极推动园区又好又快的发展。

3、立足本职，争当先锋。要立足本岗，创新实践，提高工作效率，努力正当“五个先锋”即：勤于学习的先锋；执行政策的先锋；争创佳绩的先锋；服务群众的先锋；遵纪守法的先锋。

三、组织保障

1、加强领导，确保活动效果。要将“创先争优”活动作为一项长期的事关全局的战略任务，纳入重要议事日程。要园区成立“争优创先”活动领导小组，在整个创建活动中，各科室负责人为第一责任人，负责本单位争创活动的全面工作，定期对争创活动的进展情况进行检查督促。制定《园区创先争优活动方案》，适时向群众公布，接受群众监督，确保争创活动收到实效。

2、建立激励机制，增强争创动力。以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”干部队伍为重点，建立激励机制，要适时加入党委书记对活动情况的点评，肯定成绩，指出不足和改进方向。从建立健全岗位目标责任制入手，建立考勤、考核、奖励等配套制度；建立竞争机制，将干部的学习成果、工作业绩纳入年度考核、评先评优；在评先奖优、干部选拔时，要看干部在争创活动中的综合表现，量才录用、择优评先；对于勤于学习、善于学习、作风扎实、工作勇于创新、业绩突出的党员干部，要及时予以表彰和重用。

3、加强舆论引导，注重培养典型。加强对创争活动的宣传，组织党员、群众对创争活动进行评议，掀起创争活动的热潮。引导全体干部职工适应时代发展要求，更新思想观念，树立终身学习的理念，勤于学习，善于学习，树立学习的楷模和典范并引导全体党员干部以身边典型为榜样，争做优秀共产党员。

二○一○年六月二十日

第二篇：争优创先方案

创先活动实施方案

为深入贯彻落实党的教育方针和胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的讲话精神，进一步加强教育系统师德行风和机关效能建设，为教育事业发展提供强大动力和重要思想保障，根据上级党委统一部署，结合我校、我院教育工作实际，经研究，决定在全院深入开展争优创先活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，认真落实党的教育方针和胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的讲话精神，根据《中华人民共和国教师法》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等有关规定，统一部署，突出重点，立足我校实际，进一步加强师德建设，进一步转变工作作风，切实增强广大教职工恪尽职守、奋发有为、干事创业的责任感和进取精神，促进教育教学质量有加大幅度的上升。

二、主要内容

1、比责任看投入。在履行岗位职责的过程中，比一比是否具有强烈的事业心、责任感和进取心；是否珍惜现在的工作岗位；是否有干不好就对不起学校、对不起学生、对不起岗位的愧疚感；是否有干不好工作就寝食难安的责任感；是否有不达目标不罢休、一心一意抓质量的执着和韧劲。看一看是否有良好的工作秩序和蓬勃向上的精神风貌；是否勤奋敬业、忠于职守，全身心地投入工作。要深入解决和克服精神不振、干劲不足、安于现状、不思进取、缩手缩脚、小成即满、自甘落后等问题。通过比责任看投入，切实增强全体教干教师的事业心、责任感和危机感，树立快进则兴、慢进则衰、不进则退意识和不怕困难、奋力赶超、争创一流精神，始终保持强烈的发展意识和永不懈怠、永不自满、求实创新、勇往直前的精神状态。

2、比服务看效率。在服务学校、服务教学、服务学生的过程中，比一比是否牢记党的教育方针与宗旨；是否树立了权力就是责任，管理就是服务的观念；是否带着深厚感情和满腔热情去工作；是否诚实守信、办好实事、立说立行、日事日清。看一看工作效率是否适应当前干事创业、奋力赶超、率先发展的要求；服务效率和质量是否不断提高；基层和人民群众满意率是否不断提升；是否存有处处一团和气，只讲热情服务不要工作效果的现象。要深入解决和克服宗旨、政策观念不强，工作态度不端正，群众意识淡薄，衙门作风严重，工作效率低下等问题。通过比服务看效率，切实加强教干教师的宗旨观念和服务意识，进一步树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，逐步完善有关制度，明确服务准则，规范服务行为，改进服务手段，提高工作效率和质量，让领导放心、让基层和人民群众满意。

3、比本事看效果。在凝神聚力、干事创业、奋力赶超，实现教育体育率先发展的过程中，比一比是否善于学习，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，积累新经验，增长新本领；是否具有崇高的师德风尚，有能干、会干、巧干、干就干好的真本事；是否有改革的思路、创新教学的手段、科学管理的方法和不断推动教育教学改革与提高质量的能力。看一看是否有精益求精、誓争一流的追求；是否在工作中有创新的内容与措施；是否全面完成了工作任务指标；是否取得了让上级部门和人民群众满意的工作成绩。要深入解决和克服疏于学习，不注重自身工作能力的提高，少本事，缺办法，重应付，轻落实，热衷于搞花架子，做表面文章等问题。通过比本事看效果，进一步增强教师不进则退，落后就会被淘汰的紧迫感和危机感，树立以教立身意识、终生求知观念和求真务实精神，认真抓好每一项工作的落实，努力为教育体育事业快速、健康发展作出应有的贡献。

三、具体措施

“争优创先”活动从现在开始，大体分三个阶段进行：

1、思想发动阶段。主要教育引导全体教师加深对“争优创先”基本内容的理解，深刻认识开展“争优创先”活动的重要性和必要性，明确开展活动的基本内容、目标要求和方法步骤，增强参与活动的主动性，以饱满的热情和积极的态度投身到活动中来。一是在全院召开“争优创先”活动部署会后，各处室要分别召开教职工会议，进行深入的思想发动。二是组织干部教师采取集中学习和个人自学相结合的方式，认真学习关于加强师德行风和机关效能建设的有关文件，以及教育政策法规。三是要紧密联系当前的新形势、新任务、新要求，结合工作和个人的思想实际，做到边学习边思考，边工作边查摆，要注重效果，防止空对空。

2、对照检查阶段。按照“五好四强”要求，要认真查摆干部教师队伍在思想观念、工作责任、工作能力、工作纪律、服务态度等方面存在的突出问题，并深刻剖析根源，有针对性地制定整改计划。重点把握好以下几个关键环节：一要广泛征求意见。征求意见范围是上级领导机关和领导干部、相关业务部门以及工作对象、服务对象中的代表。要采取发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱和投诉电话等多种形式，广泛听取和征求意见与建议，并认真汇总分析，分清共性问题和个性问题。属于共性的问题，要专门召开领导班子会议专题研究，属于教干教师个人的问题，如实向本人反馈。二要深入分析思想根源。要通过民主生活会、谈心活动、领导点评、同事互评、学生参评的办法，帮助和督促干部教师进行深刻反思，深挖根源，找准症结。三要制定整改措施。在发现问题、找准症结、统一思想认识的基础上，结合具体工作制定整改措施，要有针对性和操作性，保证切实可行、有效管用。

3、整改提高阶段。主要是抓好目标责任制和整改措施的落实。要把“五带五争”要求落到实处，切实形成人人身上有担子、人人肩头有压力、人人心中有动力，用心想事、扎实干事的局面，全面提高工作效率和服务质量。突出抓好四个结合：一是与履行岗位职责相结合。根据工作职能和业务特点，合理确定工作岗位职责，制定具体的量化考核指标。二是与抓重点、创特色相结合。从实际出发，找准工作的结合点，确定几项影响大、有创新的工作，明确责任主体，把任务目标分解到人，落实到人，鼓励教干教师大胆探索、大胆实践、大胆创新，使工作不断创出新特色、新水平。三是与开展各类竞赛相结合。通过开展教学比赛、技能等级达标、学生竞赛等活动，争创 “党员先锋岗”，争当“岗位明星”、师德标兵、学科带头人等，形成浓厚的创先争优氛围，不断把活动引向深入。四是与干部经常性考核相结合。建立教师师德考核档案进行一次量化打分，记入档案，并作为教干教师考核的重要依据。对表现突出的，要大张旗鼓地进行表彰；对思想不重视、工作不力、师生不满意的，要进行批评教育，并及时通报，限期整改。整改效果不明显的，要待岗学习，造成不良后果和影响的，要追究责任，直至采取相应的组织措施。

四、保证措施

1、加强领导。各级部要提高认识，高度重视，加强领导，精心组织。为切实加强对活动的组织领导，学院成立活动领导小组，并由专人负责活动制定和落实。层层建立责任制，确保活动顺利开展。要加强督查、调度与指导，及时通报活动情况。要加强活动宣传，充分利用宣传栏、网络等载体广泛宣传在活动中涌现出的先进典型、成功做法和新鲜经验，积极营造浓厚的活动氛围。

2、联系实际。在开展活动的过程中，一定要紧密结合教育教学工作的开展，要与业务工作一起部署、一起检查、一起总结，推进教育工作的重要措施，并统领本学年工作的全局，达到以活动促进工作，以狠抓工作目标落实来丰富活动的内涵，深化活动的主旨。同时，要进一步明确工作思路，突出工作重点和特色，强化工作措施，联系本人实际，创造性地开展活动，防止搞形式，走过场。

第三篇：争优创先方案

关于开展‚创先争优‛行动的工作方案 根据《中共中央办公厅转发<中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员深入开展争优创先活动的意见>的通知》（中办发

[202_]12号）、中央企业争优创先活动领导小组《关于印发＜中央企业深入开展争优创先活动实施意见＞的通知》（央企创先组发[202_]1号）精神，为巩固和扩大我库学习实践科学发展观活动成果，进一步推动我库学习实践科学发展观向深度和广度发展，成了创先争优活动领导小组。结合我库实际，就组织深入开展创先争优活动制定如下实施方案：

一、指导思想和目标

认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，以深入学习落实科学发展观为主题，以‚推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织‛为主要目标，以开展‚‘三个维护’当楷模，创新发展争先进‛主题实践活动为载体，坚持从中储粮实际出发，改革创新，务求实效，充分发挥基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用、共产党先锋模范作用，为深化企业改革创新、转变发展方式、强化储粮管理、推进资源整合、完善产业布局、加快主导产业链建设步伐、促进和谐中储粮建设，高质量服务‚三农‛工作大局、高效率服务国家粮食宏观调控提供坚强的政治保证和组织保证。

二、活动对象

库全体共产党员。

三、具体活动安排

（一）提高认识，做好宣传。

一是动员部署。202_ 年6 月底前做好争优创先动员工作，创先争优活动领导小组结合本库实际和党员群众意见，召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。

二是制定方案。库创先争优领导小组要立足活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求，把学习实践科学发展观活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行公开承诺，接受群众监督。

三是组织学习。组织库全体党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话、国资委党委、总公司、分公司及河南公司党委相关文件，统一思想认识，积极投入到争优创先活动中来。

（二）全面争创，扎实推进（202_年6月-202_年6月）。着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。开展以‚‘三个维护’当楷模，创新发展争先进‛活动为载体，掀起创先争优活动的高潮。重点做好三项工作：

一是公开承诺。各科室党员结合创先争优活动的实施方案，提出参加争创活动的具体计划，并将争创计划纳入公开承诺的重要内容，采取一定方式向群众公布，接受群众监督。

二是深入推动。以争优创先活动为契机，着力加强基层党建工作。通过开展党员示范区、党员品牌工程、党员攻关项目活动，在搞好动员的基础上，各科室通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、座谈会等多种形式，及时总结本科室开展创先争优活动经验，展示促进科学发展的活动成果。

三是开展评比。分三个步骤进行：首先是量化考评。202_年底，库创优争先领导小组对各科党组织创先争优、推动发展情况进行量化考评，考评结果作为评先评优的重要依据。其次是领导点评。库创优争先领导小组负责人适时对科室党小组和党员开展创先争优的活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。再次是群众评议。库创优争先领导小组适时组织党员、群众对本库开展创先争优情况进行评议。

（三）典型示范，深化提升（202_年7月至202_年6月）。着重围绕迎接党的十八大开展创先争优活动，引导基层党组织和广大党员开展新一轮的创先争优承诺活动，以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作业绩，向党献礼。

一是确定典型。结合一年的创先争优活动，库创优争先领导小组

确定一批党员‚三个维护’当楷模、创新发展争先进‛先进典型，通过大力宣传、组织经验交流、参观学习等形式，树立标杆，扩大影响。

二是全面自查。各科室党员对照我库先进典型和自身岗位职责，虚心听取意见、建议，认真查找差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

三是完善提升。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强库基层党建工作，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。

（四）系统总结，完善机制（202_年7月至党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，系统总结回顾创先争优活动开展情况，集中展示创先争优活动成果，对活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

一是搞好总结。各科室党小组都要采取群众评议、民意调查等形式，对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

二是评选表彰。按照全面、客观、公正的原则，坚持定性评价与量化考评相结合，突出群众参与，注重工作实绩和社会公认度，做好党员的表彰和向上推荐工作。

三是展示成果。通过制作创先争优活动专题片，举办图片展、演

讲比赛、座谈研讨会，资料汇编等多种形式，全面回顾我库开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。

四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、措施和要求

各科室要按照总公司、分公司及河南公司的统一部署，高度重视，精心组织，统筹安排，切实把我库创先争优活动抓实抓好抓出成效。

（一）加大宣传引导，营造氛围。各科室要利用材料，深入宣传开展创先争优活动的必要性和重要性，为创建活动营造良好的氛围；要及时编排活动板报，反映创建活动的动态，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹、开展活动的经验做法和实际效果，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

（二）坚持创新学习，落实领导责任。各科室要充分认识深入开展创先争优活动的重要意义，落实责任，组织力量认真制订好本科室具体实施方案。要根据库创先争优小组安排，结合自身实际，坚持创新学习、便于党员参与、注重实效的原则，精心设计特色鲜明的具体活动主题，找准活动开展的切入点和着力点，确保创先争优活动取得实效。库创优争先领导小组对科室党组织开展活动进行领导和指导。

（三）树立榜样，实行典型引路。库创先争优领导小组结合创先争优活动的考核和评比表彰，发现和推广一批创先争优活动的先进典型，用身边人和身边事教育引导广大党员，增强宣传效果；科室要通过开展经验交流会、现场观摩会等形式，组织学习借鉴这些党员的先进经验，推动创先争优活动深入开展。

（四）统筹协调，强化指导督查。创先争优活动要与总公司党委提出的‚‘三个维护’、创新发展当先进‛主题实践活动有机结合，统筹安排，切实加强具体组织协调和指导，不搞花架子，不做表面文章，做到党建工作和业务工作一起部署、一起落实、一起检查，将争创活动不断引向深入。库创先争优领导小组班子成员每人联系一个科室，及时掌握活动开展情况，提出具体指导意见。根据科室党员的特点，加强分类指导，提高工作针对性和有效性。

第四篇：争优创先活动

“争优创先活动”学习心得 北漳淮乡第一小学董树行

人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。

一、浓厚的爱心，滋润学生的心田。

不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。

为了学生我付出了很多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞许，同事的任可。可以说，一次次的成功的教育，这里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中，我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐、满足。

二、培养爱心、学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。

在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子，写回信，课间我常常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。两年来，这些在家吃来张口，穿来伸手，处处依赖别人的独生子女，家中的小太阳，能主动学会向别人别人献爱心。得知文雪家经济拮据，同学们为她主动捐款，帮她购买学习用品。于环余同学生病在家，同学们能前去看望。马强学习有因难，同学们主动摇帮助。哪位同学过生日，同学们为他唱一支歌表示庆贺。这时我的忧虑，扬起前进的风帆。用爱尽莘莘学筑一座快乐之巢，在教育的天地里驰骋。其次，是热爱集体。关心集体就是要从小事做韦：上课不迟到，不说话，课刘不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参加班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。

再次，是回报社会，“爱人者，人恒爱之”，学生说老师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美好的明天。

第五篇：党支部争优创先活动方案

花园小学争优创先领导小组

组长:林少璇

副组长:郑愈群

成员:王慎乐郭建欢郭少文

花园小学

202_年9月15日

花园小学党支部争优创先活动方案

花园小学

近期，中央要求要深入开展“创先争优”活动，要以学习实践科学发展观为主题，以创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”先进基层党组织，以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员为主要内容，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标；“五个好”和“五带头”，是对全国基层党组织和党员的普遍要求。为了深入学习贯彻落实科学发展观，进一步加强我校师德师风和机关效能建设，为进一发展提供强大动力和思想保障，根据县教育局党委的统一部署和镇党支部的安排，结合我校教育工作实际，经研究，决定在全校深入开展争优创先活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真落实党的教育方针和胡锦涛同志关

于科学发展观的讲话精神，根据《中华人民共和国教师法》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等有关规定，统一部署，突出重点，立足我校实际，进一步加强师德建设，进一步转变工作作风，切实增强广大党员和教师恪尽职守、奋发有为、干事创业的责任感和进取精神，促进教育事业超常规、跨越式发展。

二、活动对象

参加活动的对象为我校全体党员和全体教职工。

三、主要内容

1、比责任看贡献。在履行岗位职责的过程中，比一比是否具有强烈的事业心、责任感和进取心；是否珍惜现在的工作岗位；是否有干不好就对不起学校、对不起学生、对不起岗位的愧疚感；是否有干不好工作就寝食难安的责任感；是否有不达目标不罢休、一心一意抓质量的执着和韧劲。看一看是否有良好的工作秩序和蓬勃向上的精神风貌；是否勤奋敬业、忠于职守，全身心地投入工作。要深入解决和克服精神不振、干劲不足、安于现状、不思进取、缩手缩脚、小成即满、自甘落后等问题。通过比责任看贡献，切实增强全体党员和教师的事业心、责任感和危机感，树立快进则兴、慢进则衰、不进则退的意识和不怕困难、奋力赶超、争创一流精神，始终保持强烈的发展意识和永不懈怠、永不自满、求实创新、勇往直前的精神状态。

2、比服务看效率。在服务学校、服务教学、服务学生的过程中，比一比是否牢记党的教育方针与宗旨；是否树立了权力就是责任，管理就是服务的观念；是否带着深厚感情和满腔热情去工作；是否诚实守信、办好实事、立说立行、日事日清。看一看工作效率是否适应当前干事创业、奋力赶超、率先发展的要求；服务效率和质量是否不断提高；广大教职工人民群众满意率是否不断提升；是否存有处处一团和气，只讲热情服务不要工作效果的现象。要深入解决和克服宗旨、政策观念不强，工作态度不端正，群众意识淡薄，衙门作风严重，工作效率低下等问题。通过比服务看效率，切实加强党员、教师的宗旨观念和服务意识，进一步树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，逐步完善有关制度，明确服务准则，规范服务行为，改进服务手段，提高工作效率和质量，让领导放心、让基层和人民群众满意。

3、比本事看效果。在凝神聚力、干事创业、奋力赶超，实现教育率先发展的过程中，比一比是否善于学习，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，积累新经验，增长新本领；是否具有崇高的师德风尚，有能干、会干、巧干、干就干好的真本事；是否有改革的思路、创新教学的手段、科学管理的方法和不断推动教育教学改革与提高质量的能力。看一看是否有精益求精、誓争一流的追求；是否在工作中有创新的内容与措施；是否全面完成了工作任务指标；是否取得了让上级部门和人民群众满意的工作成绩。要深入解决和克服疏于学习，不注重自身工作能力的提高，少本事，缺办法，重应付，轻落实，热衷于搞花架子，做表面文章等问题。通过比本事看效果，进一步增强党员、教师不进则退，落后就会被淘汰的紧迫感和危机感，树立以教立身意识、终生求知观念和求真务实精神，认真抓好每一项工作的落实，努力为教育事业快速、健康发展作出应有的贡献。

四、方法步骤及长效机制

“争优创先”活动从现在开始，大体分四个阶段进行：

1、思想发动阶段。主要教育引导全体党员、教师加深对“争优创先”基本内容的理解，深刻认识开展“争优创先”活动的重要性和必要性，明确开展活动的基本内容、目标要求和方法步骤，增强参与活动的主动性，以饱满的热情和积极的态度投身到活动中来。一是在“争优创先”活动部署会后，召开全体教职工会议，进行深入的思想发动。二是组织党员、教师采取集中学习和个人自学相结合的方式，认真学习关于加强师德行风和机关效能建设的有关文件，以及教育政策法规。三是要紧密联系当前的新形势、新任务、新要求，结合工作和个人的思想实际，人人写出心得体会，做到边学习边思考，边工作边查摆，要注重效果，防止

空对空。

2、对照检查阶段。按照“三比三看”要求，要认真查摆党员、教师队伍在思想观念、工作责任、工作能力、工作纪律、服务态度等方面存在的突出问题，并深刻剖析根源，有针对性地制定整改计划。重点把握好以下几个关键环节：一要广泛征求意见。征求意见范围是上级领导机关和领导干部、相关业务部门以及工作对象、服务对象中的代表。要采取发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱和投诉电话等多种形式，广泛听取和征求意见与建议，并认真汇总分析，分清共性问题和个性问题。属于共性的问题，要专门召开学校领导班子会议专题研究，属于党员、教师个人的问题，如实向本人反馈。二要深入分析思想根源。要通过民主生活会、谈心活动、领导点评、同事互评等办法，帮助和督促党员、教师进行深刻反思，深挖根源，找准症结。在此基础上，每位党员、教师要形成书面对照检查材料，由学校党小组进行检查评阅。三要召开情况交流汇报会。十二月底，召开交流汇报会，汇报活动开展情况、主要做法和经验。四要制定整改措施。在发现问题、找准症结、统一思想认识的基础上，结合具体工作制定整改措施，要有针对性和操作性，保证切实可行、有效管用。

3、整改提高阶段。主要是抓好目标责任制和整改措施的落实。要把“三比三看”要求落到实处，切实形成人人身上有担子、人人肩头有压力、人人心中有动力，用心想事、扎实干事的局面，全面提高工作效率和服务质量。突出抓好七个结合：一是与履行岗位职责相结合。根据工作职能和业务特点，合理确定工作岗位职责，制定具体的量化考核指标，与在岗的党员、教师层层签订岗位目标责任书。岗位目标要采取校务公开等多种形式向师生公布，有关内容要向社会公布，接受社会监督。二是与优化发展环境相结合。严格落实首问责任制、一次性告知、校务公开等制度，认真执行部门为基层服务“五条禁令”和教师从教“十不准”，大力提倡说普通话，讲文明用语，促进文明行业创建和“六型”机关建设，优化发展环境。三是与抓重点、创特色相结合。从实际出发，找准工作的结合点，确定几项影响大、有创新的工作，明确责任主体，把任务目标分解到人，落实到人，鼓励党员、教师大胆探索、大胆实践、大胆创新，使工作不断创出新特色、新水平。四是与开展各类竞赛相结合。通过开展教学比赛、技能等级达标，争创“示范校”、“党员先锋岗”，争当“岗位明星”、师德标兵、学科带头人等，形成浓厚的创先争优氛围，不断把活动引向深入。五是与教职工经常性考核相结合。分别建立教师和党员“三比三看”实绩档案，每季度进行一次量化打分，记入档案，并作为党员、教师考核的重要依据。对表现突出的，要大张旗鼓地进行表彰；对思想不重视、工作不力、师生不满意的，要进行批评教育，并及时通报，限期整改。整改效果不明显的，或造成不良后果和影响的，要追究责任，直至提请上级对其采取相应的组织措施。六是与深化“三级联创”活动相结合。要把深入开展“三比三看”活动作为加强师德行风建设的总抓手，与创建基层满意的县部门、群众满意的学校和争创文明行业有机结合起来，把争创工作不断引向深入。七是与教育内部管理体制改革相结合。广泛宣传改革的重要性、必要性，使全体党员、教师认清改革形势，提高认识，统一思想，自觉理解、支持改革，积极参与改革，为改革实施营造良好的舆论氛围。通过改革进一步激发教育内部活力，形成多劳多得、优质厚酬的分配机制和能者上、平者让、庸者下的用人机制，充分调动党员、教师的工作积极性，逐步建立与社会主义市场经济体制和现代化教育相适应的教育内部管理体制，促进教育事业快速、健康发展。

四是检查总结阶段。将活动开展情况与工作目标落实情况进行客观地分析与总结。校委会将组织专门人员对 “三比三看”活动开展情况进行全面检查，并量化打分，记入各人考核成绩。学校将适时召开活动总结会议，隆重表彰“争优创先”活动中涌现出的先进师德标兵。

五、保证措施

1、加强领导。开展“三比三看”活动是全校提升师德行风建设层次和水平的重要举措，对

于努力开创全校教育工作新局面，实现教育事业率先发展具有十分重要的意义。要提高认识，高度重视，加强领导，精心组织。为切实加强对活动的组织领导，学校成立“三比三看”活动领导小组。校长负总责，层层建立责任制，确保活动顺利开展。领导小组要加强督查、调度与指导，并采取印发信息简报等形式，及时通报活动情况。要加强活动宣传，充分利用报刊、教育信息网等宣传媒体广泛宣传在活动中涌现出的先进典型、成功做法和新鲜经验，积极营造浓厚的活动氛围。

2、建章立制。要建立和完善四大工作机制，即：民主科学的决策目标机制、权责明确的执行责任机制、及时严密的督查落实机制、严格高效的考核奖惩机制。重点健全和落实四项制度：一是责任分解制度。对照工作目标，把每一项任务都进行细化分解，逐项落实到每一位负责人、每一名党员、每一名教师，做到岗位责任明确，责任落实到位。二是公开办公制度。公开岗位职责，公开办事程序、服务标准与承诺，并定期召开师德行风建设监督员座谈会，广泛了解师德行风和机关效能建设情况，及时征询意见与建议。三是责任目标落实报告制度。执行责任人要采用口头或书面形式对工作进程和任务完成情况，定期或不定期地向相关领导汇报，及时调度情况，分析问题，交流经验，提高工作实效。四是责任追究制度。校长要对工作负总责，分管负责同志各负其责，具体任务由职能组织和个人负责。对完不成工作任务的，要按照责任分工要求，严格追究责任。通过强化工作机制的建设与落实，在学校进一步加强规范办公，提高服务质量；规范从教行为，提高民主管理水平；层层落实责任目标，形成求实务实抓落实的良好风气，切实增强广大教干教师的事业心和责任感，确保教育教学各项工作目标的落实。

3、联系实际。在开展活动的过程中，一定要紧密结合工作的开展，不能简单地把“三比三看”活动从教育教学工作中剥离出来，要与业务工作一起部署、一起检查、一起总结，要把开展“三比三看”活动作为实现工作目标、推进教育教学工作的重要措施，并统领今年工作的全局，达到以活动促进工作，以狠抓工作目标责任落实来丰富活动的内涵，深化活动的主旨。同时，要进一步明确工作思路，突出工作重点和特色，强化工作措施，联系本人实际，创造性地开展活动，防止搞形式，走过场，确保活动的实效性。

202_年9月15日