第一篇：稻地中学校园文化、星级建设、安全稳定

丰南区稻地镇中学

校园文化、星级建设、安全稳定经验汇报

时光飞逝，本学年的教育教学工作现已结束，回顾我校在校园文化建设方面所做出的工作历历在目。本年度，我校校园文化建设仍以“发展”“成功”为内涵，以“砺、勤、真、新”为主线，打造富有激励性的文化氛围为重点，以创建“文明单位”和“十星级文明学校”为契机，在团结进取、民主合作的氛围中，圆满完成了各项学校教育教学工作任务。

一、加快校园环境建设优化学校环境文化

校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，不断充实、完善、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。

本年度，学校在校园人文环境方面，着力营造“阳光、绿色”校园的美好校园环境。一是充分利用班级橱窗、班级黑板报、学校网站等校园文化载体，营造浓厚的书香氛围。二是保持校园内所有教育活动、生活场所洁净。并实行责任管理，开展卫生评比活动。同时下大力度搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在精心设计与布臵的校园环境中受到熏陶、感染。

二、搭建多彩展示舞台构建学校活动文化

形式多样、丰富多彩的校园文化活动是校园文化建设的血脉，是校园文化得以延续与发展的源泉，它不但为师生提供了展示才华、发展个性的舞台，还有利于学生实践能力和创新精神的培养，还能提高了学生的综合素质，使学校充满生机与活力。使得在校园内形成了天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。

（一）广泛开展德育活动，促进良好学风的形成。

1、常规德育活动营造浓厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设，深入开展爱国主义、集体主义教育活动，抓好学生的思想道德建设。为此，学校开展了以“创建十星班级、争做十星学生”为主要内容的创建活动，深入开展各种教育活动，如周一升旗仪式、每周主题

班会活动、班级黑板报月查、优秀学生评选、“枫叶流动红旗班”月评、文明班级争创等常规活动的开展，对学生进行了爱国教育、养成教育，努力在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好道德观念和行为习惯。

2、节日活动搭建广阔的德育平台。通过主题活动的开展，使校园文化建设落到实处，推进了校园精神文明的建设。清明节，学校德育处和团部组织学生去西门外抗美援朝烈士墓开展缅怀革命先烈活动，对学生进行革命传统教育；劳动节，积极响应区教育局文件精神，开展了“洒扫成习惯，应对知礼节”主题教育；国庆节，组织全体师生开展“向祖国献礼”特色升旗仪式，对学生进行国情教育、党史教育，培养学生爱劳动、爱祖国的高尚情怀。

3、加强习惯养成教育。我校始终把习惯养成教育作为德育的突破口，以礼仪教育为载体，按“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的要求，根据中学生不同年龄特点和不同的知识结构，提出不同的要求。积极开展对学生的心理健康教育，将养成教育转化为活动，落实到课程，让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，倡导文明健康的生活方式，让师生的文明言行成为校园一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校园氛围。

5、积极组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛、英语朗读比赛、演讲比赛、安全教育、环保教育、组织学生参加课外活动小组等活动，这既丰富了学生的课余生活，又开阔了学生视野。

6、深入开展校园读书活动。由德育处牵头，其他科室协助指导的“品味书香”校园读书活动，扩大了读书的空间，形成了全方位、立体化、持续性的读书格局，校园洋溢着书香生命的魅力；在教室建立班级图书角，集中优秀图书方便学生随时阅读；学校广播站开辟读书专栏；图书室设立了师生图书借阅登记册；专为学生设计了“课外阅读积累本”。

二、规范师生知情意行，彰显学校行为文化

校园行为文化是校园文化在师生身上的最终体现，具体表现在学生的文明行为和教师的教育行为、学校的管理行为等方面。我校做法如下：

（一）狠抓学校领导班子行为文化建设。学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教育，牢固树立起全心全

意为师生服务、真心实意谋学校发展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用积极的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，尊重教师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力量使教师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。

（二）强化教职员工行为文化建设。教师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，教师形象建设是流动着的校园文化。因此，我校在教师行为文化建设上一是实施“三抓”：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。二是实践“四个负责”：为学生现在负责，为学生未来负责，为学生一生负责，为所有学生负责。努力促使每位教师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的实践者。

（三）落实学生行为文化建设。我校在学生行为文化建设方面，一是着力于诚信教育。二是主张自主教育。三是加强感恩教育。教育学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与尊重人。定期组织志愿者去敬老院献爱心，进一步弘扬了中华民族“尊老爱幼”的优良传统，对学生进行生动的爱心教育。此外，还教育学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注重好学力行。教育要学生以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一”；帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。五是关注特长教育。在知识经济的时代中，人应该有自己的特长。为此我校每周一下午组建开设有书法、舞蹈、棋类、生物、民乐、英语、写作、球类等13个兴趣小组。

（四）加强安全防患，保校园平安。一是加强安全教育和管理。签订安全工作目标责任书，明确了每位教师的安全教育和管理责任。每月进行安全自查，及时消除了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆空隙过大等安全隐患。以班会、心里健康课、集会强调、专题讲座等形式进行安全教育，让学生增长了安全知识，增强了自我防护能力。利用班队会进行学生疏散演练。二是加强疾病预防。坚持每月2次环境消杀工作，阻断疾病传播途径。并严格执行晨午检制度，有效阻止了传染病在学校爆发。

三、规范学校管理，彰显办学特色。

按照区教育局“统筹规划、以评促建、一校一特”的工作思路，强力推进我校德育特色文化建设，我校德育特色申报项目书《用枫叶

精神，塑枫叶少年》获得了局领导的一致好评，经过一个学期的狠抓落实已初步实现了“校园环境一流、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标，提升了办学品位，彰显教育魅力，促进内涵发展。

丰富多采的主题教育，是对中学生进行德育教育的最主要形式，使学生在不知不觉中形成了良好的行为习惯、发展了认知能力。并受到潜移默化的影响。我校的校园文化建设虽然取得了一定的成绩，但我们不会就此满足，我们还将与时俱进，紧跟教育步伐，发展创新我们的校园文化。另外，我们还准备以寄宿为载体，创建独具个性的 有教育意义的宿舍文化，让校园文化建设更上新台阶。

丰南区稻地中学

2013年7月

第二篇：稻地中学学校文化氛围概况（范文）

稻地中学学校文化氛围简介

唐山市丰南区稻地镇中学座落于京东四大名镇之一的稻地镇，是一所普通的农村镇办初中。学校占地52亩，建筑面积7600余平方米，绿化面积达30%。现有18个教学班，学生733人，教职工92人。学校建有高标准实验室、仪器室、健身房、微机室、声乐厅、舞蹈厅、文艺活动室、美术活动室、枫叶英语阅读室、心理咨询室、枫叶文学社等专用教室共22个，其中图书阅览室4个，共藏书4万多册，获“省一类图书馆”称号。

近几年来区教育局不断加大投资力度，相继投入40余万元，加强学校校园环境设施建设。全校领导、师生在此基础上共同努力不断完善文化设施，共同创建富有激励性的文化氛围，打造以“见贤思齐”、“成功发展”为内涵的书香校园。2011年11月，我校被区教育局评为学校文化建设优秀单位

校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，不断充实、完善、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。为突出我校校园环境建设的区域性和整体性，将校园环境建设分为活动区、教学区、和兴趣发展区三大部分。

一、活动区

走进稻中的校园，在干净、整洁的甬路两侧，有两排绒花树，树叶翠绿，绒花清香，枝干旁逸斜出，人行甬路之上，身处浓荫之中，令人倍感清爽。更令人惬意的是，甬路两边的两条线：一条是北边的绿化美化线，一条是南边的硬化体育线及阳光文化长廊。绿化线里草木高低错落，雕刻着砺、勤、真、新校训及崇文、尚武字样的六块文化石造型优美，鸟语花香，绿草如茵；绿荫下的阳光塑魂、一路阳光、七彩阳光、阳光学子、撷萃之华、灵犀之光、阳光快递六块阳光文化展牌构成阳光文化长廊，体现稻中以“实施阳光文化，引领幸福人生”为核心办学理念，力争通过实施阳光文化，培养品正、学博、身健、神美的阳光学子。使每一位稻中人都变得像阳光一样灿烂。

体育线里，自西往东，乒乓球场、羽毛球场、排球场、篮球场依次排开，场内设施齐全，网线清晰。两条线交相辉映，再加上校园南部宽阔整洁的操场，共同构成了一道靓丽的风景线。

在体育线和操场之间，有一道更加独特的风景——枫树林。在我校的各种花草树木当中，枫树更具有一种与众不同的意义——它有着随季节而变幻颜色的华丽外衣，以其独特的火焰之情，独标于万树秀林，感动着许多文人墨客。每一片红叶，都载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，秋的成熟，凭着强烈的追求，顽强的毅力，向上的精神，借助于秋天的暴发，达到生命的沸点。秋日来时，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。

枫树林北侧依次摆放六块展示中华武术及我校师生洗练武术内容的展牌，在强身健体的同时感悟传统中华武术的博大精深。既体现稻中武术为龙头的体育特色建设，又体现了我国博大精深的武术文化，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，提高了全校师生的健康水平，磨练了自强不息、敢于拼搏的毅力，彰显了学生个性。

二、教学区

（一）教学区文化建设以学校整体性构思为基础，以各教学班为单位，突出校园文化建设的统一性和实效性。

1、各班教室内统一布置“名人名言”展牌，激励每位学生见贤思齐。2．引进竞争机制，以“枫叶流丹”栏目激浊扬清，发挥校园文化建设的激励性。每班教室门外设置班主任宣传栏和“枫叶流丹”表彰栏，班主任宣传栏包括班主任个人简介、班委会承诺书以及班集体合影或班内活动活动剪影，无时无刻不在向外人宣告着每一个班集体的成长和进步，“枫叶正红”表彰栏对班内有突出成绩或特长的学生予以介绍、表彰，结合学期内各阶段“枫叶少年”的评选活动，班与班之间、年级与年级之间，在楼道内形成激烈的评比竞争，张显着赋予时代特色的稻中人适应竞争，迎接挑战的人生信念和格言。使整个校园环境文化布局环境突显发展、成功的理念。

（二）关注学生的成长发展历程，突出楼道文化建设的实效性、激励性作用。

1．我校校园文化建设以“枫叶”为标志，以“发展”“成功”为内涵，以“砺、勤、真、新”为主线，打造富有激励性的文化氛围。教学楼显著位置悬挂教育名言匾额，注明稻中人对教育、学习的诠释和认识，辅以浓郁的传统气息的图画，给人以融汇古今而又不失时代精神的激励性作用：一楼以“发展”为起点，“要发展，就要千淘万漉，就要奋斗求所，风景这边独好”是对发展最好的诠释，使学生对学习、成长的过程产生一种正确的认识；二楼以“真”、“新”为主基调，把“求真”、“创新”作为学习成长过程中的鞭策和鼓励；三楼功能教室区则以“成功”的解释“是自己实力的证明，是人身价值的体现；是志短者的终结，是志长者的起点”来教育学生，只有经历“砺、勤、真、新”的“发展“才能达到”成功“的顶点；辅以稻中名人------博士生挂像，加之思想家教育家荀子的“劝学篇”，无时无刻不在激励着稻中学子，向先哲、学长学习，达到人生“成功”的极致。

2．注重教学楼梯两侧环境布局是我校校园文化建设的一大特色，它以“稻中名人”为主要画面，将不同时期的“稻中名人”画像和人生座右铭以及个人取得的成绩展现在广大稻中学生眼前。一楼楼梯展示现在稻中各方面有专长的在校生个人简介；二楼是曾经就读于稻中的地方名人：有稻中教师、政界名人，更有已经迈入全国各地最高学府的莘莘学子；三楼楼梯是以“成功”为标志的“博士生”挂像栏，这里有世界著名的温莎大学教授，有地方大学的领导，还有国家重点大学的在读博士研究生。这些“稻中名人“取材于现在稻中学生身边，对于学生的激励性更加突出更有说服力，时时、处处在激励稻中人超越自我、争取成功。

三、兴趣发展区

兴趣发展区突出各专用教室的功能性，环境建设与文化建设相得益彰。

1、为满足学校文学爱好者的需要，走大语文教学之路，提高学生的语文水平和母语能力，我校专门成立了“枫叶文学社”。并由专职资深语文教师作为社长，成员遍及全校三个年级十八个教学班。每天第八节课作为文学社活动时间，将“文学沙龙”活动分为外国文学、古典文学、现代文学三组开展文学阅读活动。并且每一周出一期“枫叶时报”，每月出一期“枫叶正红”，展示我校“小作家“的文笔风采，并下发到各班，进而带动全校读书风气。与之相呼应的“枫叶行动”之“品位书香”系列读书活动，更是使整个校园充溢着书香气息，并有五名文学社成员的作品在国家或省级刊物上发表，本学期更收到十几封文学刊物定稿信函，“枫叶文学社”正显示出无比蓬勃的生命力，预示着稻中学子成功与发展的拼搏历程。

2、我校图书馆作为省级一类图书馆，藏书10万余册，全天向所有学生开放借阅。为使其在教学中发挥更大的作用，学校将图书馆布局做出调整，分设教师阅览室及三个年级学生阅览室各一个，将常用图书分类摆放到阅览室，与阅览课相结合，为全体学生上好阅览课提供便利条件。在各年级阅览区建立各班作品展示橱，展示内容涵盖学生阅读各方面的作品：阅读积累材料，手抄报，学生成长档案，走进生活系列校本课程教材等等，全部由各班学生自己动手完成、摆放、展示。班班之间，年级之间可以互相随时翻阅、学习，大大提高了功能教室的使用效率。为增大学生的课下随时阅读量和方便性，学校更是大胆把及时性刊物和免费为全体师生订阅的各类学习用报纸直接摆放到门厅，将教学楼门厅改装为学生流动阅览室，方便学生课下及时翻阅。并及时更换书报内容，强调阅读的时效性，形成学生随时有书看，处处受教育的良好学习局面。

四、突显校园文化的人文性、和谐性

凡是在有师生活动的地方，都有精巧的“温馨提示”牌，它用简短、温馨的话语，提示学生、教师该注意什么，该如何去做。比如在水房洗手时，水龙头旁的提示牌会告诉你：洗手时请把水流关小，心和手同样需要洁净。”；当过草坪想走一条捷径时，草坪里的提示牌会告诉你：“多了一份足迹，少了一份绿色。”；在电灯开关处有“请随手关灯”的提示；在垃圾箱旁有“垃圾：放错位置的能源”的提示„„不管你走到哪儿，仿佛都有一双双眼睛在注视着你；不管你做什么，仿佛都有一位师长在叮嘱你；不管你驻足在何处，仿佛有一股力量、有一股激情在涤荡你的心灵„„稻中用人性化的手法，巧妙地营造了一个自我约束、自我表现、自我反思、自我提高的无声的育人环境，也会使全体师生在学习工作中时时刻刻受到教育，使整个学校文化建设少了些许荒蛮之气，多些文化品味和人文性，观念的改变更是营造”文化”氛围所不可缺少的重要原因。

总之，创建富有激励性的文化氛围-— “枫林”让每个学生感悟“霜染枫林”的哲理；“景石”让同学们追求“文武双全”的境界；“展牌”让同学们认识“中华武术”的精深；“标语”让同学们感受“修学立志”的深意。使学生们见贤思齐、成功发展。

我校的校园文化建设虽然取得了一定的成绩，但我们不会就此满足，我们还将与时俱进，紧跟教育步伐，发展创新我们的校园文化。另外，我们还准备以寄宿为载体，创建独具个性的 有教育意义的宿舍文化，让校园文化建设更上新台阶。

稻地中学 2012年12月14日

第三篇：中学安全稳定工作汇报（定稿）

沙雅县第二中学始建于1974年，是沙雅县唯一一所汉语言完全中学，属公办性财政全额拨款的事业单位。职能是实施初中义务教育、高中学历教育及相关社会服务，促进基础教育持续发展。学校内设5个科室：行政办、教务处、教研室、德育处、总务处。现有教职工194人，在校学生2349人，共有47个教学班，其中，初中教学班25个，共有学生1311人；高中教学班22个，共有学生1038人，在校少数民族学生232人，住校生 名。学校位于托依堡勒迪南路2号，学校东、南、北三个方向车流量较多、人员来往较多、社会环境较复杂。

正是因为如此，我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，把学校安全工作放在头等重要的位置，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。根据5月3日全国综治维稳工作电视电话会议精神和相关工作要求以及 5月12日公安部、教育部联合召开加强学校、幼儿园安全保卫工作紧急视频会议精神，我校在上级部门的正确领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，对学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展了“平安校园”建设活动。具体工作现汇报如下：

一、加强领导，健全机构，明确责任，科学分工

1、建立全员参与的安全工作网络。为加强对学校安全工作的组织领导，学校成立了校长任组长，支部书记、副校长任副组长，各科室主任和班主任为成员的安全工作领导小组。下设教学安全、学生安全、校舍安全三个小组，定期召集安全工作会议，组织安全检查，具体负责对学校安全稳定工作的组织、指导和督查。全校上下形成了校长负总责，科室主任、班主任、重点安全项目和区域责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的安全工作网络。

2、细化分工，明确责任，杜绝安全工作盲点。我们以创建“平安校园”为目标，以落实“一岗双责”为遵循，层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的书记和副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；班主任对本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；值班人员对值日内的安全工作负直接责任。

二、完善制度，强化管理，狠抓常规工作

根据5月3日全国综治维稳工作电视电话会议精神以及 5月12日公安部、教育部联合召开加强学校、幼儿园安全保卫工作紧急视频会议精神，按照县教育局要求，结合我校实际情况，我们在健全安全工作预警、应急救援、责任追究三大机制的基础上，进一步健全完善了各项安全常规工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例会制度》、《安全检查制度》、《安全值班制度》、《安全信息报告制度》、《安全事务书面呈报制度》、《安全工作奖惩办法》、《食品卫生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校园、门卫、教室、学生活动等场所各项安全规定，从而使安全工作制度化、常规化，使各项安全要求得以不折不扣地落实。同时为了使各项制度得以贯彻落实，学校把各层人员履行安全工作职责情况纳入目标考核，考核结果与绩效工资、评优评先相结合。对因工作失职造成不良后果的坚决落实责任追究，并在全校教职工大会上通报批评。

三、广泛宣传，加强教育，提高安全意识

针对近期几所学校发生的侵害师生人身安全的事件，5月4日至5月13日，我校分别召开了校委会、全体教职工安全工作紧急会议，通报了各地几所学校犯罪分子持凶器伤害师生的案件，指明了加强校园治安防范的重要性和必要性，要求全体教职工务必在思想上高度重视此类安全事件，切实加强校园安全防范工作，通过务实、扎实，有力、有效的具体工作，提高学校安全防范和师生安全防范能力。研究、部署有关安全工作和采取安全防范的应对措施。同时学校利用校园广播、校园橱窗、国旗下讲话、班级例会、黑板报、专题讲座等各种形式及时组织学生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神，提高学生的法制意识和安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境，极大地提高了师生的安全意识。

四、落实防范措施，实施有效管理

一、加强门卫工作，落实领导带班制度和教职工值班制度，把好进出关。学校制定并实行严格的进出登记制度、开包检查制度、查看身份证制度，登记时按规定严格全面地进行询问、查看，不放过任何一个可疑之人；大门常关，来人来访，由保安或值班教师电话联系学校相关人员亲自到门卫迎接到访者。两名保安、值班教师至少要有四名坚守在校门口值班，二十四小时不脱岗、不离岗、不怠岗，及时、随时把握大门周边的安全情况，以便学校迅速应对。

二、加强校园内外巡查，及时处置隐患。学校成立学生护校队、教师护校队，配备棍棒、袖标、安全帽等防身工具和防范工具，每2小时对校园内外进行巡查，对重点时段(上学、放学、午休、晚自习等)、重点部位(教学楼、宿舍楼、餐厅、微机室、校园外100米范围等)进行重点巡查和监管，实行严格的外出学生请销假制度和住宿生晚间点名、查铺制度，不留校园安全隐患的盲区、漏洞和死角。

三、做好校园基础设施和学校周边的安全排查，进行全面整治。学校已经组织安全隐患排查小组成员对学校的基础设施建设进行了拉网式的排查，同时组织人员会同沙雅镇派出所和其他相关部门，对校园和周边的安全隐患情况再次进行排查整治，并据此采取对策，在学校低矮处及时设置了铁丝网。

四、加强对学生公寓楼的管理。一是面对学校各项任务复杂、艰巨、繁重的情况，学校从教职工中抽出责任心强、高素质人员管理宿舍，严格按照宿舍管理制度、宿舍管理人员工作职责，实行“三班倒”和24小时值班，宿舍管理人员每隔1个小时要对自己负责的宿舍楼层进行安全隐患排查，并将排查结果及时上报相关领导；二是对宿舍长、住校班委、楼长进行安全教育，让他们参与到安全工作中去，检查本班、本宿舍、本楼层的门窗、窗纱、玻璃、床、柜子等进行检查，实行“四上报”，即破损的及时上报、窗户不拉严实的上报、不上锁的上报、不合格的上报；三是搞好宿舍团结、楼层团结教育，教育他们要遵守宿舍管理制度、宿舍文明公约、中学生行为规范等各项规章制度，团结同学、友爱同学、互敬互爱、不吵嘴、不打架、不闹腾。

五、加强对课堂的管理。学校要求每位科任教师在上课时，先清查本班学生的到校情况，对没有及时上课的学生，本班学生不能够提供去向的，科任教师要及时向班主任和当日带班领导汇报，以及时了解学生的动态；对学生能够提供去向的，科任教师在班级日志上要登记清楚学生的姓名、未上课的原因、有无请假条等事宜。

六、注意排查学生当中的矛盾。一是各班均设置班级男、女两名监督员，对本班学生的人际关系、本班近日的思想状况进行观察，对本班不良人际关系等倾向要及时向班主任汇报，班主任要认真对待，积极主动的帮助学生解决人际关系、思想状况方面的不良现象；二是加强教学楼值班人员到岗制度。各个年级组负责一个楼层，上课之前各组派出本组教师带上红袖标在楼道来回巡查，对学生聚集、吵闹等问题进行及时劝阻，防止事态扩大化。

七、实行学生到家报告制度。学生在休息日回家后，要及时让家长给班主任打电话或发短信告知学生已经安全到家；对未及时通知班主任的家长，班主任要在估计时间内主动联系学生家长，掌握学生的情况。

八、注意实验课、体育课的安全。要求教师在上实验课时，如果有一定的危险性，一定要在事先做好预防措施。老师要认真讲解注意事项，学生更要认真听老师的讲解步骤，做实验时，老师和学生都要按照要求去做。上体育课时，体育老师要严格按照一定的要求去给学生上课，要做到“三个坚决不做”，即：学生体力达不到的体育项目坚决不做，学生体力能够达到但是安全系数不高的坚决不做，学生要求做但是存在安全隐患的体育项目坚决不做。课外活动时，班主任和体育老师要高度警惕，防止学生出现意外事故；学生在做运动时，尽量不要做剧烈碰撞，以免摔伤或撞伤。

九、加大对学生进行交通安全教育。本学期从开学以来，学校在利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、开展图片展览、下发宣传资料等丰富多彩的活动向学生宣传交通安全法等相关法律法规，教育学生形成安全意识、增强防范意识；同时学校在学生上学、放学时间，派出一部分教师到繁忙路段进行检查，确保学生的安全。

安全工作，任重道远，二中在如何做好学生的安全工作方面，已经逐渐的摸索出一条适合自己的模式，我们将在以后的工作中，认真贯彻落实，确保学生能够在一个安全、稳定、和谐的环境里学习、成长、发展。

第四篇：中学校园文化和特色建设方案

校园文化是以校园为空间,以学生、教师为参与主体,以精神文化为核心的物资文化、制度文化、行为文化相统一的时代特征的一种群体文化。为落实沙教委发﹝2010﹞19号文件精神，根据重庆市32中学的实际，创建特色学校，丰富办学内涵，提高办学品位，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。

重庆市三十二中校园文化和特色建设领导小组名单：

组长：张连英

副组长：李强、池鸿滨

成员：程其莲、何开容、张彬、曾维明、牟松、陈学宏、韩雯娟、彭长胜、郑富明、粱泽华、罗广林、陈燕

一、指导思想

方案的制定以党的17大精神为指导，坚持育人为本、育德为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育为立足点，并体现三十二中“为学生的终生发展服务”的办学理念。

二、总体目标：

建设以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的优秀的校园群体文化。

三、建设方案：

（一）精神文化建设

1、校园建筑物的命名：a区综合楼、食堂、b区综合楼、教学楼；雕塑；（办公室）

2、校园相关场所及道路的命名：运动场、花园、各功能室及道路；（办公室）

3、文化橱窗建设：对校园文化橱窗的内容、更换时间、责任单位等作制度化的要求；（办公室）

4、校园“植物牌”的制作：对校园内的木本及草本植物制作“植物牌”，对植物的名称、生长环境等内容作简要的介绍做成牌，挂在树上。（教务处）

5、有关校园节日及庆祝活动：继续搞好具有我校特色的科研节（教科室、教务处）、文化艺术节、运动会、师生元旦文艺汇演（德育处）、教师春游、教职工篝火晚会，教职工演讲比赛（工会）、师生绘画书法展览及等现有的文化活动，努力开发新的文化活动，如教师普通话比赛（教务处）、教师体育项目比赛、师生摄影展（工会、德育处）、学生科技制作展（教科室、教务处）等；

6、建立有利于学生身心发展和提高素质的各种文化社团；（团委）

7、加强班级文化建设：班级文化建设是校园文化建设的重要内容，要进一步改进和完善班级文化建设的相关制度，充实相关内容。（德育处）

8、建立校史荣誉室（办公室、总务处）

（二）、物质文化建设：

1、a、b区的大门及区域：绿化、文字、雕塑、浮雕、灯饰、水景等；（办公室）

2、建筑物及百米起点和启智楼外墙体：口号、标语、绘画、浮雕、绿化等（办公室）

3、楼道门厅：学生绘画、名人画像、名言警句、相关制度、塑像及有意义的宣传画（德育处）

4、校园雕塑：有教育意义的寓言故事和成语故事雕塑、名人雕塑、景观雕塑（办公室）

5、校园绿化：有特色的绿化如桂花树绿化带、黄果兰绿化带、玉兰树绿化带等（总务处）

6、办公室文化建设（办公室）

（三）、行为文化建设

1、礼仪：师生的着装、发型、见面用语等要求（德育处）

2、集会：师生集会时的行为要求（办公室、德育处）

3、自习：自习时的行为要求（教务处）

4、就餐：就餐时的行为要求（德育处）

5、寝室：寝室生活的行为要求（德育处）

6、上课：师生上课时的行为要求（教务处）

（四）、制度文化建设（办公室及相关处室）

加强建设制度文化，强化学校管理机制。制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。

1、严格执行国家法律法规以及上级部门制定的教育政策和规定

2、检查、补充、修改和清理原有的规章制度使之更加科学合理

3、建立建全学校各项管理制度

4、努力营造科学的制度文化环境，学校的重大决策和实施，要体现公正、公平、公开的原则。

四、方案实施时间：3到5年根据学校综合楼和塑胶操场修建完成的情况逐步完成。

五、方案实施阶段：

1阶段：成立领导小组，制定方案。(10年3月)

2阶段：向全校教职工宣传方案，广泛征求意见进行修改。（10年3月—4月）

3阶段：行政会、教代会对修改后的方案进行审议通过。（10年4月）

4阶段：向全校教职工宣传审议通过的方案，并征求方案中各项细则的内容或设计方案。（10年4月）

5阶段：对敲定的方案落实责任人，进行实施。（2010年---2013年）

第五篇：中学安全稳定工作实施方案

二曲中学安全稳定工作实施方案

为了确保师生人身安全和学校设施及财产安全，保证正常的教学秩序，创建平安稳定，和谐发展的教学环境，现就学校安全稳定工作安排如下：

一、指导思想

以“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，按照“安全第一，预防为主”的方针，树立“安全高于一切，生命重于泰山”的思想认识，进一步明确学校安全稳定工作责任，确保师生人身财产安全、教学设施安全，保证良好的教学秩序，在稳定和谐中谋求教育教学的深入发展。

二、组织机构

组长：

副组长：

成员：

三、责任分工

1、宣传教育组

组长：

成员：、校办三处工会团委工作人员

职责：组织全体师生进行安全宣传教育活动，安排值班及门禁巡查。

2、班级学生安全管理组

组长：

副组长：

成员：班主任、政教处工作人员

职责：校园及周边安全治理，检查班级学生安全问题，处理校园偶发事故，负责学生外出实习、参观、公益活动以及校内集会、文体活动安全。

3、教学安全组

组长：

副组长：

成员：年级组长、学科组长、教导处工作人员

职责：教学安全教育、检查，教学安全事故处理，实验室、仪器室、微机室、运动场等重点部门安全管理。

4、后勤安全保卫组

组长：

副组长：

成员：部室管理员、后勤处工作人员。

职责：教学设施安全检查，维修、更换，部室安全管理、消防管理。特殊物品（易燃、易爆、剧毒、强腐蚀、放射性等危险物品）安全管理。班级公物、卫生安全管理。

四、具体要求

1、认真贯彻落实中央和省、市、县有关学校安全稳定工

作要求，认识到位，措施到位。根据《陕西省学校安全教育及管理暂行规定》、《陕西省中小学、中等专业学校安全保卫工作暂行规定》等文件精神，健全安全工作制度、章程，使学校安全工作制度化、标准化、规范化、科学化。严防安全事故发生。

2、加大安全教育宣传力度，把安全教育宣传工作列入重要议事日程。坚持“预防为主”的原则，利用班会、学生会时间，切实加强安全常识、交通规则、法制纪律、心理健康教育活动。把安全教育月、节假日、寒暑假安全教育活动落到实处，切实提高师生自我保护意识和安全防范能力。

3、加强工作责任心，严守工作职责，全面落实校园安全责任制、安全责任追究制。建立学校安全稳定工作长效机制，做到校园安全人人有责，常抓不懈。

4、按照《陕西省消防安全条例》、《机关、团体、企业、事业单位、消防安全管理规定》的要求，切实做好校园内重点设施、要害部位和学生活动场所消防安全工作，杜绝校园内火灾事故发生。

5、加强校舍建筑使用安全管理，杜绝校舍安全事故发生，定期对水电设施（教学仪器、危险药品）及房屋、门楼、车棚、围墙、厕所等进行安全检查，消除校舍及教学设施安全隐患。

6、加强周边环境治理，认真调研，针对校园周边状况，积极主动协调有关部门做好周边环境整治工作，创造良好的育人环境。

7、加强门卫值班工作，做好登记检查，严禁闲杂人等进入校园，认真做好值班巡查、守护工作，坚持领导带班，确保信息畅通。

8、加强安全工作日报制度，加大对学生考勤力度。安全事故上报制度，不能迟报、误报、瞒报。

执行