第一篇：八年四班班主任工作总结

八年四班班主任工作总结

黑岗中学：王金玲

我担任八年四班的班主任。对我来说，这一学期是比较累的一学期，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将这学期的工作总结如下：

一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。这一学期，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校在三中听课之后，提出向课堂要效率的课改方案，虽然八年不是课改年级，但我本身是实验教师，并且我个人认为课改是件好事，针对于学生及本学科的特点，我也进行了课改的尝试，从课堂教学的各个环节进行尝试渗人，这就要求班主任加强班级管理都是一种挑战，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，多鼓励帮助，慢慢地转变了学生的厌学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较顽皮的，甚至一些想放弃学习的孩子也渐渐主动积极地去学习了。

二、未雨绸缪，及时对八年级学生可能出现的不良心理做好防备，给学生以良性心理暗示。

八年开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们一些好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。

三、营造良好的班级建设，创造良好的学习环境。

首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。尤其在班级建设上我早有打算，并且学校开展了此项活动，因此我大胆鼓励学生，自己掏腰包购置一些装饰，为的是让学生有的放矢，让学生自行设计，积极鼓励，使班级建设有了很大的改善，学生也充满了激情。

其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。

另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。

四、加强后进生的转化

不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。

五、密切家校联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长

也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

六，积极参加学校和年纪组的各项活动。

这学期学校开展了各种有益的活动，不但丰富了校园的情趣，还极大的调动了学生的积极性，在这学期我班在各种比赛中也取得了很多骄人的成绩，在秋季篮球比赛中，学生克服了不会打篮球的困难，我与学生共同计划，终于取得了年组第二的好成绩；在雪雕比赛中，学生发挥想象，积极参与，我班的“雪舞银蛇”、“平苹果安”包揽了一二等奖。

七，继续养成教育，狠抓常规。

从校服的穿戴，迟到早退，早操眼操，室内和环境区卫生等各细节安排好班干部层层负责，分配到个人。每周利用周一下午班会课总结评比。对于常规的养成教育我从不敢放松，学生教育是点点滴滴，因此占用了我大量的个人时间，几乎每天中午的休息时间，我都在班级辅导学生，进行各项监督，与学生沟通等等，班主任的工作就是这样对于学生是时时刻刻的教育，细碎繁琐，但对于学生却是实实在在，为了学生能有一个美好的未来，我们一切的付出都是值得的。

第二篇：八年四班普法工作计划

2013---2014上学期普法工作计划

莆田第十一中学八年四班朱锦灶

加强宪法教育、法律法规的宣传学习，增强法制观念，提高自己懂法学法能力，自己教育自己，自觉学法守法，用法律维护自己的合法权益，全面贯彻教育方针，培养“四有”新人，这是普法工作的目标。法制教育要从小抓起，中学生的法制教育工作尤其重要。加强班级的法制建设，这是学校法制工作的重要组成部分，是培养跨世纪现代化建设人才的需要。为了我班的普法工作上新台阶，特将本学年我班普法工作计划如下：

1、在学校的领导下，认真贯彻落实普法目标、任务，扎实搞好普法工作。

2、充分发挥课堂教育的主渠道作用，把法制教育与学校的政治、德育、纪律教育有机结合起来，增强学生的法制观念和法律意识。

3、开展知识竞赛，让学生会背诵《中学生守则》及《中学生日常行为规范》。

4、班干部带头学习法律法规，做到学法、懂法、守法，依法治班，做遵纪守法的模范和表率，营造良好的学习氛围。从而全体同学也能做到学法、懂法、用法。

5、多让学生学习法制案倒，从案例中提高自己对法律的理解，学生从生动的案例中真正做到懂法、守法，并自我警戒。

6、在开家长会时也要强调学生家长重视法制宣传教育，规范子女的言行举止。

7、定期完成法纪宣传专题黑板报。

8、重视对“行为偏差生”的法制教育转变工作。让同学们都能改掉自己的不良言行。

第三篇：四班班主任工作总结

2011——2012学第一学期

四年级（3）班班主任工作总结

我们四年级（3）班是一个温暖、和谐的大家庭，在这个“家”里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个凝聚力强、竞争意识强的班集体。善思、乐学、团结、进取、是我们的最大特点。现将这学期的工作作如下总结。

一、培养孩子的自我管理能力，争做班级的主人。

培养学生自我管理能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人一直提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”，而培养他们的自我管理能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。

我从以下三方面展开的。(1)通过《小学生日常行为规范》的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以集体为荣，为集体争光的意识。(2)利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳。

(3)争取家长的配合，做好家访工作。老师要教好学生，除了做-1-

好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长懂得孩子的心理特征，形成正确的家庭教育。取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。开学初有六、七个同学晚修前经常在课室大吵大闹，互相追逐，影响学习的同学；在宿舍损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

二、严格的班级管理制度，形成良好的的班风。

良好的班风来自于严格的班级管理制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，让检察员检查并去督促做得不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

三、加强班干部培养，增强了班集体的凝聚力。

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班委。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个后进生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。

四、开展丰富多彩的活动，丰富了学生的生活。

在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、班级读书会等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。我班的同学除了学习踏实外，在玩时也玩得痛快。他们画画、表演、运动样样都酷爱。在学校每次举行的各种活动中展示着自己的多才多艺的一面。在校运会中，我们班取得了四年级组的第一名，通过一学期同学们的努力，被评为12月份的书香班级。除了学校组织活动外，同学们还自发搞一些踢毽、跳绳比赛等等有益活动。在紧张之余适当放松，为以后的继续奋斗养精蓄锐。一分耕耘，一分收获。师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。在学校的文明班评比活动中，我班每星期都能取得文明班。

“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！

2012年1月12日

第四篇：四班班主任工作总结

四（2）班班主任工作总结

四（2）班班主任工作总结

一、班级总体情况

二、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为

规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有”服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

三、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心

培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面”。

四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络

主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作转变，本人竭尽全力，耐心地帮教与引导，配合家长，促使学生有了明显的转变。班主

任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

总之,班级的管理需要抓好突破口,班

主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

第五篇：四班副班主任工作总结

2011-2012学年第一学期副班主任工作总结

我已经担任四（3）班的副班主任两年半了。在过去的一学期的副班主任工作中，我严格按照《副班主任工作要求》去做。众所周知，副班主任工作的主要职责是密切配合学校和班主任管理好班级，教育好学生。下面我就自己担任中一班副班主任工作的情况作简要的总结和汇报。

1、开学初，学习、了解副班主任工作职责，做到心中有数，明确职责，力争协助、配合正班主任做好本班学生工作。

2、经常与班主任取得联系，了解、反馈学生情况，对学生进行有针对性的教育，如养成教育、传统思想品德教育、心理健康教育等。

3、按学校要求，主动参与班级常规管理，使学生养成良好的习惯。

4、协助班主任做好学生的思想教育工作。经常与学生谈心，了解学生思想动态，及时教育、协助班主任处理班级偶发事件。

5、班集体开展活动时，如升旗仪式，早操，集会，按时到场，站在班级队伍后面，协助维护好秩序。

6、学校举行的各类活动，协同班主任一起带领学生积极参加学校的各项活动，争取好成绩。

7、在班主任请假或因公外出时，全面负责班级的工作，主动履行班主任职责。

总之，副班主任工作虽然没有正班主任那么忙，那么千头万绪，但是要想带好一个班级，副班主任的工作也是不可缺少的，需要我们去研究，去多想方法，要和正班主任拧成一股绳，劲往一处使，努力做好班主任的助手，为做好班级工作作出自己的一份贡献。

2011.12．31