第一篇：一年级国学启蒙第一学年教学计划

一年级国学启蒙第一学年教学计划

虎滩乡中心小学程刚

教学目标：

1、在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突现特色。

2、学习《弟子规》进行童蒙养正教育。

3、学习《千字文》扩大学生识字量。

4、学习《三字经》了解中国文化和历史。

5、学习《孝经》养正学生的德行。

6、扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。

7、培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展示自己的学生。

教学计划：

第一学期

九月——十一月上旬：学生熟读第一册课文，拼音能读会写；《弟子规》熟读于心并落实于实际生活当中。

十一月中旬——十二月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测试；温习《弟子规》，继续监督其落实情况；学习《千字文》。一月初：复习迎接期末测试，《弟子规》《千字文》熟记于心，继续监督《弟子规》在生活中的落实情况。

（注：在第一学期期间，老师根据学生实际学习情况，带领学生阅读有益读物或别册小学课本；同时进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日一句话写话等方面的训练。）

第二学期

三月——四月中旬：学生熟读第二册课文；温习《弟子规》，继续监督起落实情况；学习《三字经》。

四月下旬——六月中旬：精讲课文，完成相应的习题和单元测试；温习《三字经》，学习《孝经》；继续监督《弟子规》落实情况。六月下旬——七月初：复习迎接期末测试，《三字经》《孝经》熟记于心，继续监督《弟子规》落实情况。

（注：在第二学期期间，老师推荐并督促学生阅读有益读物或别册小学课本；同时继续进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话、每日写话等方面的训练。）

辅助活动：

1、开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。

2、学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对比调查。

3、开学初召开家长会，与家长沟通以赢得理解、支持、配合。

4、平时积极与家长联系，每月请家长对学生在家表现进行评价一次。

5、每周对学生落实《弟子规》情况进行评价、表扬，每月表彰一次优秀者。

展示活动：

期末向家长进行一次汇报表演或举行成功分享会。

第二篇：一年级国学启蒙教学计划

一年级国学启蒙教学计划

一、指导思想：

弘扬传统文化，建设中华民族的精神家园，增强学生民族自尊感和民族凝聚力。

二、学情分析：

一年级的小学生大多在幼儿园时已经接触过国学经典的内容，能背诵一些关于《三字经》《弟子规》的内容，但仅限于诵背，没有品尝，感悟的过程，本学期《国学启蒙》的学习就是要学生真正地去感悟。

三、教材分析：

本册教材以一年级学生为教学对象，内容涉及广泛，节选的都是接近学生生活，琅琅上口的经典诗句，符合小学生的年龄特点，篇目涉及到《笠翁对韵》《小儿语》《治家格言》等，还有部分绕口令，格言警句等。

四、教学目标：

1、懂得做事说话要从容、镇静，对自己严格要求，对别人宽容。

2、爱惜粮食，珍惜生活所得。

3、懂得做人处世的道理，孝敬父母，凡事从小处做起。

4、珍惜时间，勤奋学习。

5、感悟民族语言的魅力，学会做人。

五、教学重难点：

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、《山海经》，《孔子》，《孟子》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

六、主要教学措施：

1、诵读、熟背、品尝、感悟。

2、进行朗读、背诵比赛。

3、结合生活实际，谈处理方法。

4、搜集优美词句。

七、教学内容及课时安排： 千字文诵读

第1---—2节

1课时第1周 第3------4节

1课时第2周 第5---—6节

1课时第3周 第7---—8节

1课时第4周 第9—--10节

1课时第5周 第11—12节

1课时第6周 第13—14节

1课时第7周 第15—16节

1课时第8周

风入松诵读会

第1---—2节

1课时第9周 第3---—4节

1课时第10周 第5---—6节

1课时第11周 第7---—8节

1课时第12周 第9--—10节

1课时第13周 第11—12节

1课时第14周 第13—15节

1课时第15周 复习诵读

朗诵1 1课时 第16周 朗诵2 1课时 第17周 朗诵3 1课时 朗诵4 1课时

第18周

第19周

第三篇：12国学启蒙教学计划

国学启蒙教学计划

一、指导思想

《国学启蒙》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。

二、教材分析

本册教材包括两个单元《经典驿站》和《艺术乐园》，共有十八课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩的人生世界。在“经典驿站”里，你会感悟到我们民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；你还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作；在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术……

三、教学目标

1、能够熟读、背诵这些经典名句。

2、能够理解这些名篇名段的意思。

3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。

四、教学重难点

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

五、教学措施

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

六、教学进度

一年级每两周一课 二年级每周一课时

第四篇：一年级国学启蒙社团活动方案

一年级国学启蒙社团活动方案

一、国学教育的目标

给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，更好地吸收世界文明精华，兼收并蓄，继往开来。把国学教育发扬光大，使孩子学习经典化、生活经典化，人生经典化。

二、国学教育的内容

1、《唐诗300首》

2、《三字经》

3、《弟子规》

三、开展国学阵地教育

1、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词，并且充分发挥语文课的课堂渗透作用。

2、将国学内容与课间游戏结合起来，融国学文化于游戏中，促课间活动丰富化。

3、将国学内容的学习融入故事中，体现生动性、趣味性。

4、每月的黑板报班和级文化建设要努力体现国学教育特色。

5、每天课间时间播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐。

6、班级开展背经或背诗词的竞赛。

7、开展学习型家庭建设，引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典化”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，拿出15分钟，与孩子一起学习，根据计划诵读《弟子规》的内容，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

第五篇：小学一年级国学启蒙测试题

小学一年级202_——202_年国学启蒙测试题

姓名班级分数

三、蚕食桑，善吃者长精神。

小娃撑小艇，而所吐者丝也。

把下面的诗句用横线连起来

一、山花对海树，当思来之不易。

一粥一饭，赤日对苍穹。

解落三秋叶，何必远烧香在家敬父母，能开二月花。

二、由俭入奢易，一日之计在于晨。

知己知彼，有三到。一年之计在于春，由奢入俭难。读书法，将心比心。

青春对白昼，读书如吃饭，四、三人同行，功夫到，蜂采花，过江千尺浪，五、晨对午，半丝半缕，人无远虑，少成若天性，偷采白莲回。古柏对苍松。入竹万竿斜。

必有我师。

滞塞通而所酿者蜜也。习惯成自然。

夏对冬。恒念物力维艰。必有近忧。