第一篇：高一级四月份工作总结

斗转星移，时光如梭，弹指间，四月份已经过完。

四月份，高一全体教师以期中考试为契机，在考试前认真指导学生将前面所学知识进行梳理，建模结网，考试后，帮助学生查漏补缺，有利于学生快速适应文理分科后的学习方法，有利于提高学生学习兴趣。年级组以期中考试为抓手，通过召开期中考试质量分析会、班主任会、备课组长会，查找管理中存在的的问题、寻找解决问题的良策；通过与学生座谈、对学生进行问卷调查等方式，了解学生对任课教师教育教学的满意度，为增强教育教学效果、改进教育教学方法、转变管理理念提供依据；通过给期中考试成绩优秀学生照相、办光荣榜等形式，鼓励先进、激励后进，形成奋力争先的学习热潮。

四月份，班主任、备课组长一行十多人到xx沁阳永威学校学习，受益非浅。师德月各项活动按计划、保质量进行。

各班主任充分、合理、有效利用班会时间，对学生进行诚信教育、感恩教育、幸福是什么的教育，使学生道德水平、情感境界、行为习惯得以升华！

开展丰富多采的文体活动。四月份，高一年级组织了硬笔书法比赛、乒乓球比赛，丰富了学生业余生活。

加强安全教育。我们组织学生观看了《消防法》公益演出，4月27日下午在学校田径场，组织了由刘校长主讲、面向全体师生的安全教育讲座。

加强寝室管理。四月份高一每个班主会几乎每晚都到学生寝室查寝，学生就寝纪律有了明显改观。

第二篇：高一年级四月份工作总结

高一年级四月份工作总结

四月份，高一年级工作按照计划有序开展，除常规的教育教学管理工作外，还顺利完成了月考工作。抓安全工作，每天巡查报告，防微杜渐；抓风纪建设，全面开展“两个常规”背诵与落实活动；抓学习指导，做好四月考复习准备；抓班级星级评价，争创文明班级、文明之星、学习之星。

1、抓安全工作不放松。班主任利用班会课时间，开展安全主题教育，各班设置了安全工作专职负责人，每天对教室、生活区进行安全工作自查，一旦发现安全隐患，立即上报学校，对重要的问题及时排除；校长每天早中晚，全天候巡查校园、班级、寝室，发现学生有不对的苗头就立即查询，对不按时进班、不按时就寝的学生予以批评教育，确保安全第一。

2、抓风纪建设不放松。作为高中起始年级，我们重视学生行为习惯的养成教育。年级组每天认真细致查教室、办公室及责任区卫生；查课堂纪律、学生上课情况；查各班作业催收情况；抽查各班班会课和自习课纪律，做好巡查记录。学校制定了一日常规和课堂常规（“三有”“二十无”）。在四月份里，我们开展了背诵默写，各班还抽查了3名学生参加年级评比，结果非常满意，有许多学生得了满分。各班也制定了相应量化管理，知道了是什么，明白了怎么做。两个常规作为文明班级评价标准之一，使我们的管理更加规范化了。经过一个月的量化评价，又有两个文明班级荣登榜首，涌现出了一批文明之星：

一（1）班 谭婉，坚持早到校，上课专注听讲，从不讲小话。代生语、许梦宇、陈子玉、倪雨甜等出全勤、进班即学、作业认真整洁规范。

一（2）班 李荣力，课堂积极发言，学习虚心，待人礼貌；邱晨、叶代芬、邹倩等，学习态度端正，作业一丝不苟、团结同学。

一（3）班 周芬，勤奋守纪，整天就专注学习；吴标、陈雨淋、陈俊旺、黄笑等，他们从无违纪现象，遇到老师问好，杨雪同学，工作认真主动，是老师的好帮手。一（4）班 田浪，每天紧持早到，生活有规律；程佳瑞，经常向老师请教。

一（5）班 李梦雪 遵纪勤学，自觉自律；伍思雨，心中有目标，行为很规范，经常中说她早到校认真读书。

一（6）班 刘洵澳 自律性强，有效注意力高，上一节课，听一节课，学一节课，从不讲小话。朱科亮，为人谦和，对老师、对同学都是以怎么样脸相迎；聪明好学，进步最大。

3、抓学习成绩不放松。我们力于对同学们学习风气的提振、学习习惯的养成和学习方法的指导。四月月考也是期中考试，再现和同学们都憋着一股劲，学习态度端正、行为积极，朝读晚练抓得特别紧，老师们也努力赶教学进度，利用一切时间做专题训练与综合训练，以适应考试。

事实上也取得了很好的效果，在全体师生的努力下，这次考试整体令人满意，涌现出一批批领跑人物：

一（1）班 张子洋、胡纤、许梦宇、吴梦宇、吴思雨、朱圣琴她们学习讲方法、重视归纳积累，作业独立思考，主动学习，成绩稳定。另外还有一批进步之星：杨铭（37名）、董慧聪（27名）、秦娟、丁轩、王昕怡，她们用实力证明了拼博会有回报。

一（2）班 董圆梦 劳逸结合讲方法，学习效率高；陈航、李荣力、罗俞杰，主动自学，完成课外作业。还有一些进步之星：吴紫嫣、彭光奕、黄钰林、王千钰进步很大，其中吴紫嫣在班级进步了20名。

一（3）班 陶多城、熊宇、管国循、邹雨寒、王颖琪，他们学习有目标、勤奋，能排除干扰，埋头学习，起到了领头雁的作用。另有一批学生进步很大，周勇、罗浩、荣海伦、张大华、王岩等。他们爱学，想学，有内驱力，终于取得了很大的进步。

一（4）赵家乐，学习态度改变后，全身心的投入学习之中；吴静，走出了失利的阴影，不懂就问，勤学不怠，功夫不负有心人。另外还的一批学习进步大的学生：胡佳豪、吴静、严志力、印伟，他们都能努力学习，争进点滴进步，积土成山。

一(5)班 向瑶 班主任的评价是，学习肯钻研，方法很得当。戚灿，学习善于思考，难点善于突破。刘壮，正在提升，正在转变，提升很大，转变可嘉。四本月进步之星：田力、朱琳、李政康、陈墁墁、万诗敏，这里面有新面孔，是好兆头。

一（6）班陈亮，课堂上的时间从不浪费，如果老师让他读书，他能从开始的第一分钟一直高速的读到最后一分钟。如果让他做作业，他的作业不做起就为抬头。课余时间，只要有空就做练习。精力充沛，高度关注，集中思考，强化训练，勤学不怠。学霸就是这样练成的。还有一批学霸：刘岩、王哲、代于辉、黄萍等，还有一批进步大学生，朱科亮、李旭升、杜元闯，刘顺等。是他们引领了一（6）班的学风。

在此，我提议，向这些文明守纪、勤奋好学的同学再次表示热烈地祝贺！

4、加强对寄宿生的管理，男、女生就寝纪律和卫生工作都上了一个新台阶。年级组坚持班主任老师和年级生活老师每天查寝，每天及时将就寝纪律和卫生检查情况进行反馈，发现问题也及时整改。存在的问题及整改措施：

1、狠抓和全面整治学生吸烟现象。我们将经常检查男厕所，男生寝室，抓住吸烟者马上处理，绝不姑息。

2、狠抓“早读”“两寝”。抓早读，既是抓学习，又是抓考勤。抓“两寝”既是抓考勤，又是抓学习。两两相辅相承。

3、狠抓仪容仪表。班主任配合年级级一起抓，对于男生穿背心、短裤衩，穿拖鞋，蓄怪发，戴首饰，女生穿短、透、露服装，戴耳坠，化妆等问题及时勒令整改，常抓不懈。

第三篇：高一级上学期中期工作总结

2013—2014学上学期高一级中期工作总结

本期开学以来，高一年级在学校校长办公会及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做好教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。学期已经过去一半，现将工作情况作如下总结：

一、年级组基本状况

高一级共有三个班，全级共有学生142人，教师16人。本届高一级生源情况不理想，中考成绩600分以上的学生只有3个，500—600分的学生只有15人。

二、教与学的管理方面

1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活的第一步

开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级举行了新生入学教育大会，组织新生学习了《高一级管理补充细则》，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态，磨练自己坚强的意志，走好高中生活的第一步。

2、狠抓早读、午读

按照学校的工作部署，高一级在实行早读20分钟的基础上，增加了15分钟的午读，从而使学生读书的时间大大增加，文科的学习成绩有明显提高。

3、顺利组织10、12月月测及总结。

在学校的统一布署下，本学期高一严密地组织了两次月测。考试期间，所有教师认真负责，命题、监考、阅卷、登分、分析各个环节都力求精益求精，达到了预期目标。特别是考试后的分析总结，都做得很到位。各班利用班会课进行了详细的总结分析，做到分析到人到科，让学生真正能在分析中找到问题和解决问题的办法。

4、各种有利于学生学习成绩提高的活动有序开展

（1）为了提高学生对学数学兴趣，高一级数学备课组在11月25日举行了《高一级数学基础知识竞赛》，该活动顺利开展，学生踊跃参加。

（2）为了提高学生的拼写英语能力，高一级英语备课组在11月27日举行了英语拼写比赛。

5、认真落实“培优辅差”制度

在学校领导的关心与支持和全年级教师的密切配合下，本年级的“培优辅差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地落实“培优辅差”内容，具体措施有以下几点：

（1）课外辅导，利用课余时间。

（2）采用一优生带一差生的一帮一行动。（3）请优生介绍学习经验，差生加以学习。

（4）课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

三、存在问题

1、部分学生胸无大志，学习目标不明确，态度不端正，自主学习能力较差，得过且过抱着混日子的态度；甚至，基本的生活与心理调节能力令人担忧。

2、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。

3、住宿的人数过少，全级只有17人住宿。

四、今后努力方向与达成目标

1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“先学后导”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。

2、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。

3、继续认真落实“培优辅差”制度，争取在原有基础上增加优生数量，减少学困生人数。

4、继续发动优生回校住宿，保证他们有足够的学习时间，争取下学期有40人以上回校住宿。

总之，通过半年努力，高一年级组本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，各方面工作都取得了不错的成绩。我们相信，在学校的正确领导下，高一全体教师会在校领导的带领下共同努力，使来年高一的工作会再上新台阶！

附1：发奋学习的学生名单：

高一（1）班：范慧芳、郑水杏、朱小丹、郑新喜、梁碧怡 高一（2）班：黄丽常、郑静雯、李凤谊、郑蕴薇、廖颖仪 高一（3）班：郑丽萍、盘欣欣、梁文静、郑宗杰

附2：

高一（2）班黄丽常主要事迹

从小在农村长大，她知道必须学会早当家，靠天靠地只有靠自己，要学会让家庭幸福，现在还在读书，无法为家庭提供经济支援，但可以表现优异，让家人放心和开心。在进入高中那一刻，她对自己说：自己的路自己走，要学会感恩。她必须努力，因为没理由去挥霍高中的学习时光。

在学习上，黄丽常学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，善于总结学习经验，不断改进学习方法，通过不懈努力，在十月份月测中取得了年级第一名的优异成绩。

在工作上，入学以来她一直担任高一（2）班学习委员一职，她积极主动，认真负责，讲究工作方法，具有一定的组织协调能力和创新意识。

在生活上，她从小到大的生活习惯良好，生活作息有规律，自我约束能力较强，比较独立，她能够很好地照顾自己。她从小养成勤俭节约的习惯，在学校，从不和其他同学攀比吃穿。

高中的生活，让她不仅在学业上更上一层楼，而且也让她在工作中和生活上体验很多，她找到理想的高中生活，活出自己的精彩，这些经历将成为她以后继续努力的动力。她会时刻提醒自己，要活出自己，实现理想，在未来的路上不管怎样，她都会坚强地走下去。只要用心和坚持，她相信，总有一天会实现自己的理想，天道酬勤是不变的道理！

高一级年级组 2013年12月5日

第四篇：2008~2009学第一学期高一级工作总结

2008~2009学第一学期高一级工作总结

本学期来，高一年级在学校校长室及各处室的正确领导下，本着“以人为本、以质立校、科研兴校”的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面

1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志，我们组织学生进行了为期一周的军事训练。及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2、加强学生的思想教育：

在本学期，利用班会课及法制教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入鼎中而骄傲，鼎中因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是鼎中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。

3、充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级安排班主任、科任教师轮值日，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

5、狠抓“两操”及学校清洁卫生：

“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯，特别是在“创优”期间，通过努力，“两操”及学校清洁卫生得到了明显的改善。

6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用班会课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

本期来，通过班会课，对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。

二、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势： 本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开青年教师座谈会和组织青年教师外出活动，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

3、不断探索新课程理念，搞好模块教学：

教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。本学期开了四次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、认真组织期中期末考试。本学期进行了一次期中考，一次期末考，全级教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。

2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。

3、组织教师认真进行考后分析，及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。

四、存在的问题：

1、师资不均衡，年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

高一年级组

2009年1月11日

第五篇：2021-2022学年高一级年级组工作总结

2021-2022学年高一级年级组工作总结

高2021级，由30个教学班，120名教师，1500多名学生组成，作为一个新的团队，面临各种新问题，为能有效的开展教育教学工作，及时解决各种问题，年级组多次召开年级教师工作会议和班主任会议，使全体教师达成共识：在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量的提升，完成学校交给我们的教育教学任务。

一、开展的工作

（一）打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

1.通过召开年级会、备课组会和个别谈话，加强教师的师德师风培训。提高教师的道德素质，提升高效益的教育教学效果，创造良好的年级氛围，形成良好的教风。

2.关心教师发展，尤其是今年刚到学校参加工作的教师，关心他们的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。

3.加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

4.强化新课程研究的意识。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。

（1）教师要当好“引导者”的角色，一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”：要“导”之心，会“导”之术，精“导”之道。教师作为引导者这个角色，“型”是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导，这本身就体现新理论的要求。

（2）教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。

（3）教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

5.在实施新课程教学过程中，年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程的落实研究。

6.注重教学常规管理，积极配合督导室、教研室完成任课教师教学常规检查，有序完成亮相课、汇报课、过关课，并做好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育教学工作的总结和反思。

7.强化班主任队伍建设

本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任的工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

（1）

稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

（2）要求每位班主任分析每一位学生情况，组建学习小组，并督导学习小组的建设和工作开展，尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

（3）实行班主任每周例会制度和间周培训制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作效率的提升。

（5）添购班级管理方面的书籍，供班主任老师们查阅，增强管理理论的学习和管理理论方法的运用。

（4）配合德育处，指导班主任开展好主题班会活动。

（二）培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是培养学生养成良好学习和生活习惯，培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

1.做好入学前的教育工作。转变学生思想，明确县中一日常规，指导和教会学生尽快适应高中生活，同时对学生进行励志教育，并指导学生开始初步的生涯规划。

2.落实开展社会实践活动课（班会课和劳动课），培养学生良好的文明行为习惯。培育学生磨练意志、铸就品格、吃苦耐劳，勇于拼搏、塑造自我，并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。

3.注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩和单科第一名学生介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

4.加强对学生日常行为规范养成教育，提高自主学习的质量（自习、周六、周日）。积极协助德育处、团委开展各项活动，通过各项活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

5.注重对年级优生的培养和后进生的转化工作，建立和完善的学生基础信息，明确每个学生的培养目标，并在每次测试后进行成绩分析，确保学生成绩的提升和信心增强。

6.加强年级特优生的培养与管理，建立目标学生的成长档案，年级组安排专人进行分管，班主任和课科任教师全员参与，并分管相应学生，全体老师对目标学生的思想、学习、生活等全方位进行管理和指导，并一一跟踪，督促落实学生的各项学习任务。

7.加强安全工作，配合德育处、安办加强对学生的防疫、法制和安全教育，配合后勤管理服务中心做好饮食卫生管理和寝室起居生活，培养良好的卫生习惯，预防传染病的发生，强化法制和安全的意识。

8.每月召开一次全体及各层次学生会，使教育更有针对性。定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意，同时组建家长委员会。

9.通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

10.严格落实学校五项管理制度，并强化手机管理，各班制定手机管理制度，年级实行手机通报。

二、亮点工作

1.根据学生发展和生涯规划，对全年级学生进行了文理选科，有序组建了理科教学班18个，文科教学班12个（专业集中班4个）。

2.成功组织了9期班主任交流培训活动；

3.精心安排，强化与各部门合作，开学第一周对全年级学生进行了入格教育，第四周对学生进行了爱国主义教育，并对学生进行了军训拉练和寝室内务大比武活动，两次活动，对学生的思想、认识、内涵引领起到了关键的教育作用，为今后在学校的刻苦学习打下了坚实的基础。

4.成功举办了第十四届德育体育艺术节；通过年级组精心筹划，组织了体育运动会，主办了年级第一届语文、英语书写大赛，历史漫画比赛；并参加了第四届美术书画摄影展。

5.通过全体班主任共同努力，有效对学生实施了月假制，并在周六和周日开展了自习辅导；

6.大力开展激情教育，有效组织了激情晨读书、激情大课间跑步活动，激情唱歌、激情课堂、激情宣誓、激情户外长跑活动；

7.实施高效教学课改，对全年级班级实行“小组合作学习，静音自习”，教学上采用“导、学、用”的教学模式，开展推门听课等方式保证教学效果，同时加强学科集体备课和教师培训，保障老师教学的均衡发展。

8.积极与高县未成年成长中心和安办合作，举办了心理健康教育和安全教育讲座。并建立了高一年级特殊群体学生档案，做到定时，定人进行关心、关爱。

9.配合后勤管理服务中心，完成了学生国家助学金的评选和发放，学生学费减免和发放。

10.积极指导学生参与各类社团活动，各班根据指导，社团活动开展形式多样，学生参与积极性高，社团活动精彩展示，高潮迭起。

11.重视与家长和社会的联系，年级组和各班根据学生的实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校的联系，沟通家庭和学校教育。

12.定期召开班主任会议和任课教师会议，探讨班级工作的得与失，发现问题，群策群力，及时解决。

13.利用课余的时间，找学生谈话，对学生的有益建议，虚心采纳，并针对学生思想现状，对症下药，细致耐心做好工作。

14.落实学生思想教育，严格管控手机使用，严禁学生将手机带入学校，对全年级学生实行手机管理通报制。

三、取得成效

通过全年级师生的共同努力，2021年秋期得以平稳、有序、正常的开展教育教学工作，并取得了较好的成绩：圆满完成了分科组班；特殊学生建档和管理；爱国主义教育和军训拉练；教学检测；德育体育艺术节组织与参与；班级社团活动的推进和开展；学生心理健康发展指导；手机管理；召开家长座谈会，并成功组建家长委员会；组织班主任培训与交流；教师业务培训和学习。这一系列的工作，高效推进了年级发展的进程，为下一阶段的教育教学垫定了坚实的基础。

四、工作不足

1．班级班风和学风的建设还有待加强，要努力提高学生对班风和学风的满意度。

2．迟到现象、仪容仪表、考场纪律有待加强，行为规范要常抓不懈。

3．两极分化较为严重，教育教学的每一个环节还需规范，要重视对后进生的补缺、补差工作，防止两极分化的扩大。

4．教法和学法的指导有待提高，要努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。

5．班级之间、学科之间差距较大，要协助学校做好协调和统筹工作。

五、下一步打算

1．加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2．加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3.重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。

4.协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

5.在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

通过半年努力，高一年级组本着夯实教学基础、狠抓管理落实、提高教学质量的理念，各方面工作都取得了喜人的成绩。我们相信，在学校党委的领导下，高一年级全体教师会共同努力，下一阶段的工作定会再上新台阶！