第一篇：重庆风景园林师与园林工程师的区别

由川黔渝金三角旅游网收录整理binv.org.cn 重庆风景园林师与园林工程师的区别

1、风景园林师与园林工程师的区别：风景园林师是风景园林专业职称资格，分为：三级风景园林师、二级风景园林师和一级风景园林师。园林工程师是园林工程专业职称资格，分为：助理园林工程师、园林工程师、高级园林工程师。这两类专业职称资格均需参加重庆市人社局组织的相应考试并取得合格成绩才能取得，其中一级风景园林师和高级园林工程师还须报经重庆市园林专业高评委评审通过才能取得。二者的侧重点：风景园林师侧重风景园林规划与设计，园林工程师侧重园林工程技术。

2、风景园林师和园林工程师是专业技术职称资格，不是执业资格，不涉及就业问题。这两种专业职称资格，在我市企事业单位都可使用。取得三级风景园林师资格，可应聘助理工程师职务；取得二级风景园林师资格，可应聘工程师职务；取得一级风景园林师资格，可应聘高级工程师职务。

3、非相关专业的学历，报考风景园林专业资格考试，必须实际从事园林规划设计专业工作且达到报名规定的年限要求。具体如下：

三级风景园林师：非相关专业取得中专学历从事园林景观规划设计工作满5年；取得大学专科学历从事园林景观规划设计工作满4年；取得大学本科及其以上学历从事园林景观规划设计工作满3年。

二级风景园林师：非相关专业取得大学专科学历从事园林景观规划设计工作满7年；取得大学本科学历从事园林景观规划设计工作满6年；取得双学士学位或研究生班毕业从事园林景观规划设计工作满4年；取得硕士学位从事园林景观规划设计工作满3年；博士学位从事园林景观规划设计工作满2年。

一级风景园林师：非相关专业取得大学专科学历，从事园林景观规划设计工作，任工程师满8年；取得大学本科学历从事园林景观规划设计工作，任工程师满7年；取得硕士学位从事园林景观规划设计工作，任工程师满6年；取得博士学位，从事园林景观规划设计工作，任工程师满3年。

非相关专业的学历，报考园林工程专业考试与本专业学历人员无区别对待。报考助理园林工程师：高中毕业，从事园林工作满6年；中专毕业，从事园林工作满5年；大学专科毕业，从事园林工作满3年；大学本科毕业，从事园林工作满1年。

报考园林工程师：中专毕业，取得助理工程师资格满6年；大学专科毕业，取得助理工程师资格满5年；大学本科毕业，取得助理工程师资格满4年；获得硕士学位，从事园林工作满2年。

报考高级园林工程师：大学专科毕业，取得工程师资格满6年；大学本科毕业，取得工程师资格满5年；获得硕士学位，取得工程师资格满4年；获得博士学位，从事园林工作满1年。

4、关于培训机构：目前重庆市园林局指定重庆市风景园林技工学校（该校具备园林绿化职业教育培训职能）负责这两类考试的培训工作。联系电话：

68818855。

第二篇：202_重庆园林工程师考前培训资料园林理论

园林理论

第一章 中外园林基本知识

第一节 中国园林简介

1、中国古典园林分为皇家园林、私家园林、寺观园林三类。

2、皇家园林是属于皇帝个人或皇家所私有的园林，分为大内御苑（建臵在皇城或宫城之内的北京北海、中南海、故宫内的御花园、慈宁宫花园、宁寿宫西路花园等）、行宫御苑和离宫御苑（建臵在都城的近郊、远郊或更远风景地带的颐和园等）。

3、皇家园林造园特点：规模宏大、选址自由、建筑富丽、皇权的象征寓意、江南园林意境的吸取。

4、私家园林：王公贵族、地主富商、士大夫等私人所有的园林。造园特点：规模较小、内向式布局、诗画情趣、意境深远、相对集中在江南。

5、寺观园林：佛寺、道观、历史名人纪念性祠庙的园林。造园特点：特殊的受众群、发展的稳定性、选址多名山胜地、主要依赖自然景貌构景。

6、古典园林生成期（殷周“囿”和春秋战国时期的“台”的结合）：秦“宫”汉“苑”——阿房宫、上林苑；一池三山：太液池中建立瀛洲、蓬莱、方丈。

7、古典园林转折期（魏晋南北朝）：以前为模仿自然，魏晋时期才开始有创意。造园形式多样（皇家园林、私家园林、寺观园林）。

8、古典园林盛年期（隋唐）：出现了西苑、华清池、芙蓉苑等宫苑，辋川别业、庐山草堂、杜甫草堂等“文人园林”。

9、古典园林成熟期（宋元明清）：宋朝的皇家园林寿山艮岳、李格非的《洛阳名园记》、杭州西湖风景区，元明清的西苑三海、故宫御花园、圆明园、清漪园（今颐和园），静宜园（香山）、静明园（玉泉山）、承德避暑山庄等。元朝宫苑代表作为太液池。明清时期形成了北方、江南、岭南三大体系，江南私家园林代表作为拙政园，计成著有《园冶》一书。

10、中国近代园林（1840年鸦片战争后出现为公众服务的公共园林）：租界公园、自建公园、转型公园三种类型。

11、重庆公园：万州西山公园、北碚公园、鸿恩寺森林公园、彩云湖城市湿地公园、龙头寺公园、南山植物园、园博园。

第二节 西方园林简介

1、上古时期西方园林：古埃及园林（呈方形，四周围着高墙，入口的塔门及远处的三层住宅楼构成全园的中轴线，成排种植、矩形水池）；古巴比伦园林（空中花园）；古希腊园林（公共活动游览、庭院宅园、神庙园林风景区等三类）；古罗马园林（柱廊园和公共园林，着重发展了以哈德良山庄为代表的别墅园）。

2、中古时期西方园林：前期以意大利为中心的实用性寺院庭园，中期以西班牙的阿尔汗布拉宫苑和印度的泰姬陵为代表的伊斯兰园林，后期以英国和法国为中心的城堡庭园。

3、文艺复兴时期意大利台地园：代表作——埃斯特庄园。

4、17世纪勒诺特尔园林：代表作——凡尔赛花园。

5、18世纪英国自然风景园：造园家——布里奇曼、肯特、布朗（自然风景学派）、雷普顿、钱伯斯（出版了《中国建筑设计》、《东方造园泛论》；造园思想——回归自然。

6、西方近现代园林：19世纪美国的奥姆斯特德设计了纽约中央公园，被称为现代风景园林之父；20世纪美国丘奇代表作品有“加州花园”、唐纳花园，马科斯设计了芒太罗花园；60年代后屈米设计了维莱特公园、沃克设计的泰纳喷泉（极简主义）、拉茨设计的杜伊斯堡北部风景园（生态主义）。

第二章 园林设计基础知识

第一节 园林美学概论

1、园林美学是将美学的研究成果运用到园林的研究上而形成的一门新兴学科，是园艺、建筑、美术、文学和生态等交叉的边缘学科。

2、园林美学研究内容和对象：园林历史、园林艺术、园林审美、园林实体、园林考古。

3、园林美的物质建构序列：建筑之美、山水之美、花木之美、天时之美。

4、园林美的精神建构序列：传统的人文意识积淀、实物(历史人物和事件)所留下的存在对象。

5、西方古典园林的创作原则：规则式；中轴为主，横轴辅助；依轴对称，几何构形；地形开阔、平坦或成台地。

6、园林形式美的创造：形（点、线、面、体）、色、声。

第二节 景观生态学概论

1、景观：由若干相互作用的生态系统镶嵌组成的异质性区域。

2、景观要素：斑块(外貌与周围环境明显不同的块状地域单元)、廊道（外貌与周围环境明显不同的线形地域单元）、基质（景观中面积最大、连通性最好的均质背景地域）3种类型。

3、景观生态学：是研究景观的结构、功能和动态以及管理的科学。

4、景观结构：不同景观要素之间的空间关系，包括类型、面积、形状、数量、空间、分布方式、能量物质分配。

5、景观功能：景观要素之间的相互作用和联系。

6、景观动态：景观结构和功能随时间的变化。

7、景观管理：把景观生态学原理应用于景观规划设计的实践。

8、景观生态学的理论基础：系统论、等级理论。

9、景观生态学的基本原理：景观整体性原理、景观异质性原理、景观等级性原理、景观尺度性原理、景观动态性原理、景观稳定性原理、景观生态流原理、景观格局和过程的关系原理、景观演化的人类主导性原理、景观多重价值原理。

10、景观空间格局：特定尺度上，大小和形状各异的景观元素在空间上的排列形式。包括均匀、聚集、随机3种格局类型。

11、景观异质性包括空间异质性、时间异质性、功能异质性3种类型。

12、生物多样性的四个层次：遗传（基因）多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性。

13、生态系统恢复中的应用：景观格局与景观异质性理论、干扰理论的应用、尺度、生态恢复。

第三节 环境行为学概论

1、环境行为学（环境心理学）：是研究、探讨外界环境与人类自身行为之间的相互作用与互为影响关系的学科。相关学派包括：格式塔心理学、构造论、皮亚杰学派。

2、行为研究：人与行为和环境三者关系、环境对行为的影响、人的基本需求（马斯罗层级论：生理需求——饥、渴、寒、暖，安全需求——安全感、领域感、私密性，相属关系和爱的需求、尊重的需要、自我实现的需要、学习与美学的需要）、人的创造力与环境。

3、领域性：个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或一个区域，并对其加以人格化和防卫的行为模式。分为微观环境（人与人之间保持的空间距离：亲密0～0.45m、个人间0.45～1.2m、社交1.2～3.6m、公共空间3.6～8m）、中观环境和宏观环境3类。

4、环境行为学在园林设计中的应用：个人空间、人际距离、领域性、私密性、安全感、看与被看、抄近道行为、趋光行为。

5、个人空间：每个人都被看不见的个人空间气泡所包围。

6、私密性：一个人独处、集中精力、不受干扰。

7、安全感：是仅次于生理需求的基本自然性需求。

8、环境行为学对园林设计的影响：景观环境和行为关系研究（环境对使用者行为的诱发性）、景观环境认知研究、景观环境利用研究（通过不同人群活动需求和心理研究找到共性的需求和行为模式）、景观环境评价研究、环境中人的行为和感觉研究。

第四节 园林艺术构图法则

1、形式美要素在园林中的应用：点、线、面、体、质感、色彩（冷暖、距离感、运动感、面积感、重量感）。

2、形式美法则在园林中的应用：总法则——多样统一；四个分项法则（8大金刚）——对比与调和、均衡与稳定、比例与尺度、节奏韵律。

第五节 园林设计技术与表达

1、平面图:设计方案中最为主要的部分，反映建筑室内的空间关系。

2、立面图:反映建筑的4个立面，可看到造型，包括体量、比例、门窗、台阶、表面装修。

3、剖面图：选择适合的视点最恰当地表现室内空间状况，可看到屋顶的形状，包括女儿墙的高度，屋顶的厚度以及室内外地面的落差、踢脚、台柜、洗手池等室内设施。

第三章 园林规划设计的阶段

第一节概述

1、园林规划设计包括项目前期调查研究、园林规划、园林方案设计、施工图设计等一系列环节。

2、先规划后设计。

3、园林规划的任务包括：综合确定安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基

础设施、空间综合布局、建设分期、投资估算（方案设计概算、施工图设计预算）的活动，强调园林要素的合理布局和组合。

4、园林设计的任务包括：对园林空间进行组合，包括地形设计、建筑设计、园路设计、种植设计及园林小品等方面的设计，确定造型手段、方式、构筑材料、植物造景方式等。

第二节 项目调研与分析阶段

1、项目调研与分析阶段：包括调研和分析两个部分。调研部分需要与甲方或管理方进行充分沟通、搜集相关的图纸及文字资料、进行现场踏勘；分析部分需要整理资料并做好各项现状分析，拟定初步的规划设计方向。

2、项目调查研究包括：前期沟通工作（特别要了解业主对项目总体框架和基本实施内容）、文字资料搜集（自然条件、环境建设条件、人文资料条件）、图纸资料搜集（1:202_～1:500地形图、1:200局部放大图、现有建筑图纸资料、1:200或1:500现状树木分布位臵图和地下管线图）、现场踏勘。

3、项目现状分析包括：用地现状综合分析、地形分析、拟定规划设计方向。

第三节 园林规划阶段

1、园林建设项目规划成果包括规划图纸和规划设计说明书两个方面。

2、规划图纸内容（12大图）包括：区位图、综合现状图、现状分析图、结构分区图、景观分区图、总体规划方案平面图、竖向控制图、道路总体规划图、种植总体规划图、园林建筑方案图、管线总体规划图、鸟瞰图以及局部效果图。

3、规划说明书包括：位臵、面积、现状；现状分析；规划的目标、指导思想和原则；功能分区、规划的主要内容及游人容量；管线、电讯规划说明；分期实施计划；主要经济技术指标等7个方面的内容。

第四节 园林方案设计

1、设计图纸内容（8大图）包括：大于1:500的平面图、地形设计图、分区种植设计图、园林建筑设计图、管线设计图、结构分析图、园林景观意向图、园林景观效果图、主要植物材料说明、主要功能设施小品说明。

2、设计说明书包括：园林项目设计的规模、现状概况、现状分析、设计依据、设计原则、定位、布局与设计要点、各个景观要素设计说明、经济技术指标等。

第五节 园林施工图设计

1、施工图图纸内容（8大图）包括：施工总平面图、施工放线总图和定位总图、竖向设计图（高程图）、道路广场设计图、种植设计图、水景工程设计图、园林建筑设计图、管线设计图。

2、设计说明书包括：设计依据、设计对象的地理位臵及自然条件、园林建设项目设计的内容、要点，各类园林工程的做法规范等。

第四章 园林绿地设计理论

第一节 公园规划设计

1、我国公园分为综合公园（全市性公园、区域性公园）、社区公园（居住区公园、小区游园）、专类公园（儿童公园、动物园、植物园、历史名园、风景名胜公园、游乐公园、其他专类园）、带状公园和街旁绿地等。

2、公园绿地规划设计原则：整体性、地方性、生态可持续性。

3、公园绿地规划设计的程序（四个阶段）：接受委托任务书、收集调查整理分析现状资料、编制计划任务书、进行总体规划、详细规划。

4、公园绿地游人容量C=A/Am

C:公园游人容量（人）；A:公园总面积（m2）；Am:公园游人人均占有面积（m2/人）。

公园游人人均占有面积：市区级60m2，居住区公园、带状公园、居住小区游园30m2，风景名胜区大于100m2。

5、全市性公园：用地面积10～100公顷或更大，服务半径3～5km，步行30～50分钟，车行10～20分钟；区域性公园：用地面积10公顷左右，服务半径1～2km，步行15～25分钟，车行5～10分钟。

6、综合公园的功能（三大任务）：游乐休憩、文化节庆、科普教育。

7、综合公园面积不少于10公顷；

位臵：服务半径使居住地内的居民能方便地使用；不宜于工程建设及农业生产的复杂破碎地形及起伏变化较大的坡地；具有水面及河湖沿岸优美景色；原有树木、古树、森林、苗圃、花圃较多的地段；原有绿地；将来有发展余地。

8、综合公园设臵内容：观赏游览、安静活动、儿童活动、文娱活动、科普文化、服务设施。

9、影响综合公园设臵的因素：居民习惯爱好、公园在城市中的地位、公园附近的城市文化娱乐设施设臵情况、公园面积的大小、公园的自然条件情况。

10、公园的出入口三种类型：主要出入口、次要出入口、专用出入口。

11、平面构图中心：在平面布局上起游览高潮作用的主景。

12、立面构图中心：在立体轮廓上起观赏视线焦点作用的制高点。

13、公园规划布局的三种形式：规则式、自然式和混合式。

14、公园规划的五大功能分区：安静游赏区（占地面积最大）、文化娱乐区、体育运动区、儿童游乐区、经营管理区。

15、儿童活动区的布臵：栽植丰富多彩、颜色鲜艳、不易对儿童产生伤害的植物，地面不宜用凹凸不平或尖锐的材料而应多铺草地或海绵软性铺装，一般应设在出入口附近，应用绿篱或栏杆与其他区隔离以防止游人随便穿行。

16、水体深度1.5～1.8m，硬底人工水体近岸2m范围内水深不得大于0.7m，超过者应设护栏；无护栏的园桥、汀步附近2m范围内水深不得大于0.5m。

17、公园中园路种类（三种）：主要道路（大型公园4～6m、小型公园3～4m）、次要道路（2～3m）、游步道（1.2～2m）。

第二节城市广场设计

1、城市广场的五种类型：市政广场、纪念广场、交通广场、商业广场、娱乐休闲广场。

2、城市广场绿地规划设计的原则：以人为本原则、把握城市空间体系分布系统的原则、倡导继承与创新的文化原则（两种手法：地区—环境文脉手法、时间—历史文脉手法）、可持续发展原则、个性创造特色原则、重视公众参与的社会原则。

3、广场空间尺度分析：20～25m模数，D:H=1:1～3.4、城市广场空间环境设计的五种要素：色彩、水体、地面铺装、建筑小品、植物。

第三节 城市道路绿地设计

1、城市道路的三种类型：主干道（高速交通干道、快速交通干道、普通交通干道、区镇干道）、市区支道、专用道路。

2、城市道路绿地的四种布臵形式：一板两带式、两板三带式、三板四带式、四板五带式。

3、行道树的定干高度：一般不低于2m、干道不低于3.5m。

4、路侧绿带：宽度大于2.5m种植1行乔木1行灌木、大于6m种植2行乔木、大于10m可多行或布臵花园林荫道。

5、分车带绿化：乔木树干中心至机动车道缘石外不小于0.75m，长度75～100m分段。

6、交叉路口视距三角形范围内植物高度控制在0.65～0.70m。

第四节居住区绿地设计

1、居住区绿地的四大类型：公共绿地（居住区公园——最小规模1公顷最大服务半径800～1000m、居住小区中心游园——最小规模0.4公顷最大服务半径400～500m、居住生活单元组团绿地——最小规模0.04公顷）、专用绿地、道路绿地、宅旁和庭院绿地。

2、公共绿地指标：组团级0.5㎡/人、小区（含组团）1㎡/人、居住区（含小区或组团）1.5㎡/人。

3、绿化植物栽植间距：1行行道树4～6m、2行行道树3～5m。

4、绿化带最小宽度：1行乔木2m、2行并列乔木6m、2行棋盘式乔木5m。

5、绿化植物与管线的最小间距：给水管、闸井至乔木中心1.5m，污水管、雨水管、探井至乔木中心1 m。

第五节 工矿企业绿地设计

1、主要注意安全生产、设计程序与公园一致。

2、工矿企业绿地分五大区：厂前区绿地、生产区绿地、仓库和堆场区绿地、道路绿地、绿化美化地段。

3、厂前区绿地设计九大要点：美观，因地制宜，绿地设臵与周边环境协调，植物配臵与周边环境协调，入口处的装饰性和观赏性，处理好建筑周围的绿化，与小游园布臵结合，通过多种途径扩大绿地面积，丰富冬季景色体现雄伟壮观效果。

4、工矿企业防护林带4大结构：通透、半通透、紧密、复合式结构。

5、抗二氧化硫的树种：大叶黄杨、雀舌黄杨、瓜子黄杨、海桐、蚊母、山茶、女贞、小叶女贞、夹竹桃、凤尾兰、枸骨、枇杷、金橘、构树、无花果、白蜡、木麻黄、十大功劳、侧柏、银杏、广

玉兰、柳属、梧桐、合欢、栾树、槐、刺槐、紫穗槐、臭椿、核桃、紫薇、悬铃木、板栗等。

6、抗氯气的树种：桧柏、侧柏、大叶黄杨、海桐、蚊母、山茶、女贞、夹竹桃、凤尾兰、棕榈、构树、木槿、紫藤、无花果、樱花、枸骨、臭椿、榕树、小叶女贞、丝兰、广玉兰、合欢、皂荚、刺槐、黄杨、白榆、枣、杜仲、桑树、柳树、枸杞等。

第五章 园林工程要素设计

中国古典（传统）园林4大要素：山石、水体、植物、园林建筑。

现代园林还包括地形、园路、铺装等要素。

第一节 园林地形设计

1、地形的分类：平坦地形、凸形地貌、山脊地貌、凹形地貌、谷地（谷底是一系列连续和线性的凹形地貌）。

2、地形改造的三大原则：完善基础地形、排水组织和坡面稳定、坡度设计原则。平台和广场极限坡度0.5～3%、常用坡度1～2%。

3、坡面分类：平坡0～2%、缓坡2～10%、中坡10～25%、陡坡25～50%、急坡>50%。

4、广场地形处理要点：一般以相交道路中心线交点的标高为广场竖向设计的控制点，力求广场内部纵、横坡度平缓，场内标高低于周围建筑物的散水标高，可设计为单一坡向、两面坡向、不规则斜坡和扭坡，天然斜坡地形较大时可分为多级式广场。

5、道路地形处理要点：顺应自然、沿等高线设臵路线，当一条路线沿与等高线成直角的方向进行时，其位臵应选在挖方、填方量最少处。

6、建筑坡地地形处理要点：人工水平台或台阶地。连接不同高度平台的4种措施：绿化带、有变化的斜坡、绿化斜坡、挡土墙台阶。阶梯式房屋3种形式：7～17%坡地适用跌落单元式、>25%坡地适用阶梯走廊式和台阶式。

7、竖向设计基本原则：室内地坪高于室外地坪（住宅30～60cm，学校、医院45～90cm）；广场坡度0.3～3%（0.5～1.5%最佳）；草坪、休息绿地0.3～10%；道路纵坡不小于30%。

8、竖向设计具体措施：安全（广场纵坡小于7%、横坡小于2%，停车场最大坡度不大于2.5%，一般景观场地路面不宜超过8%）；挡土墙（四大类型：重力墙——平砌块、异性砌块、外露骨料砌块，悬臂墙，垄格挡土墙，其它类型的的墙体）。

9、台阶设计：每级台阶高10～18cm、台面宽30～38cm（每个台面高差不超过5mm）、10～12个踏面设一个休息平台。

10、坡道设计要点：倾斜度不超过8.33%或12:1，长距离斜面每隔9m设计1个平台，平台最小长度不小于5m，坡道两边有15cm高的道牙。

第二节 园林水景设计

1、园林水景：依水体状态和功能分为静态水景（大型水面、中小型水面、景观泳池三大类）、动态水景（流水、落水、喷水三大类）；依水形和风格分为规则式、自然式和混合式三大类。

2、理水的基本手法：聚散、曲折、临近、形声光色。

3、静态水景的营建形式：下沉式、台阶式、室内外沟通连体式（嵌入式）、组合式、溢流式、平满式。

4、规则式静态水景，植物种植池中的水池深度50～100cm；小面积自然式水池深度50～100cm；喷池池深50～100cm。

5、动态水景中，流水坡度0.5～90%，水深20～35cm。

6、瀑布的主要形式：自然式瀑布、规则式瀑布、斜坡瀑布、枯瀑。

7、瀑布构成：背景、上游水源、瀑布口（落水口）、瀑身、承瀑坛、溪流。

8、叠水（跌水）：喷泉中的水分层连续流出，或呈台阶状流出称为叠水。常有三叠泉、五叠泉的形式。

9、溢流：池水满溢外流；泻流：断断续续、细细小小的流水；管流：水从管状物中流出；滚槛（滚水坝）：水越过水下的横石翻滚而下的一种急流状态。

10、壁泉：墙壁型、山石型、植物型3种类型。

11、喷泉基本分类：喷水造型式、瀑布水帘式、雕塑造型式、声控喷泉式。

12、水景中常见安全性问题：水体深度带来的、高科技水体景观带来的、喷水水泵的。

13、水景中安全问题的解决办法：控制岸边水深（离岸1m内岸边水深不宜超过50cm）、优化水电结合设计、优化喷泉力量控制。

第三节 园林臵石与叠山设计

1、园林造景常用石类：湖石类、黄石类、剑石和笋石类、灵璧石、蜡石、宣石、花岗石、青石、卵石类。

2、石的形态美：瘦（造型不臃肿而风骨劲瘦）、透（横向上有孔有眼）、漏（上下透空）、皱（有纹理，存放久远风化所致）。

3、石各部位名称：天端（石上面）、面（观赏的最佳面）、侧（以天为首面向前时的两腋部位）、肩（天与侧或面相接的突出部位）、根（石底与地面接触的地方，入土1/3～1/2）。

4、臵石的摆臵要点：像“种”有生命的物体一般、最具特色的一面朝向观赏者、美丽纹路的一面为正面。

5、臵石布局分类：特臵、对臵、散臵、群臵。

6、叠山（假山）类型：传统假山、现代假山。

7、土石假山种类：石包土、土包石。

第四节 园林建筑物设计

1、景观建筑的形式：亭（停憩游行处）、廊（线形）、榭（临水景观建筑）、舫（在水面上的仿船造型建筑物）、厅堂、楼阁。

2、园林建筑设计要点：结合功能要求设计（如厕所应分布均匀，既隐蔽又方便使用）；与自然环境有机结合，满足造景要求。

第五节 园路设计

1、风景旅游主干道4～6m、风景旅游次干道2～3m、风景游览道1.2～2m。

2、交叉口处理：交叉成锐角的园路应设计成圆顺曲线的角隅（多条线路汇合时自然形成小广场）、两条线路成丁字或十字相交时宜在道路交点处布臵对景。

3、山地园林景观道路处理：坡度<6%按一般道路处理；坡度6～10%顺应等高线做成盘山道以减小坡度；纵坡>10%需要设臵台阶，<10%可局部设臵台阶，每15～20级台阶应该有一段较平坦的路面供人休息。

4、低小山丘应注意延长路线，使人对山的面积产生错觉以扩大园林空间。

5、园林道路平面布局形式：按形态分为规则式（几何式）、自然式（风景式）、综合式；按旅游线路分为环路式、尽端式、综合式。

第六节 园林植物造景设计

1、乔木按高度分为：大乔木（20m以上）、中乔木（8～20m）、小乔木（小于8m）。

2、树木的配臵方法：孤植（单株/丛）、对植、丛植（3～10株/丛）、群植（1～2种骨干树种，10株以上）、行植（沿直线等距栽植）、带植。

3、植物景观设计要点：林缘线（树丛、花丛在地面上的垂直投影轮廓）设计、林冠线（树林或树丛立面的轮廓线，主要影响景观的立面效果和景观空间感）设计、季相设计。

第七节 园林铺装设计

1、铺装的功能：划分不同性质的交通区间、警示、引导、缓解疲劳、限制车速、环境艺术功能。

2、铺装的设计要素：色彩、质感、构形、尺度、高差和边界。

3、铺装材料分为：天然材料（石板、乱石、块（条）石、碎大理石、卵石）、人工材料（沥青混泥土、水泥、砖、水磨石、斩假石）。

第六章 园林工程标准与规范

第一节 园林绿化法规性文件

第二节 园林工程规划设计

第三节 园林工程施工

第四节 园林工程竣工

竣工评定一般分为竣工自检和正式评定2个步骤。

第五节 园林工程技术规定及审批

1、重庆市城市园林绿地系统规划编制技术要求

公共绿地：街头绿地（包括游园、绿化广场）绿地率≥40%，绿化覆盖率≥60%；游憩林荫带（具有开敞性和较强的游憩功能，宽度大于8～12m）。

2、建设项目配套绿地管理技术规定

行道树：是指在各种道路两侧及分车带上等距、成行种植的乔木。分为街道行道树、公路行道树、甬道行道树三种。

第三篇：202_年重庆风景园林技工学校

202_年重庆市风景园林技工学校

质量报告

一、学校情况

（一）学校概况

重庆市风景园林技工学校成立于1979年，是全市唯一一所以园林专业为主的公办市级重点技工校，承担全市园林绿化中职学历教育、全市园林行业教育培训和全市园林绿化国家职业技能鉴定任务。挂有重庆市园林绿化职业教育培训中心、重庆市园林绿化国家职业技能鉴定所2块牌子。

学校呈“一校三地”的布局，占地53亩，总建筑面积约5300 m2。一地位于渝中区，占地面积6亩，建筑面积约4900 m2，是集学历教育、行业培训、技能鉴定、综合办公于一体的校园场地；一地位于巴南区南泉镇，占地面积15亩，建筑面积约400 m2，是学校开展教学实习实训、技能鉴定、技能赛事的集中地；一地位于南岸区南山植物园，规划占地面积32亩，拟作为学校开展教学实习实训、技能鉴定、技能赛事的集中地。

学校资产包括固定资产和无形资产，价值总和约399万元，其中，固定资产主要由构筑物、通用设备、专用设备、办公家具和图书等构成。无形资产主要由校园网和虚拟实训系统构成。学校现有的教学场地和实习实训场地均为租用使用。

（二）学生情况

我校目前在校学生共计278人，按专业分为园林技术178人和园林绿化100，按年级分其中一年级131人；二年级54人；三年级89人。我校学生所学专业均为涉农专业，能享受国家扶贫资助。一年级今年新增资助人数34人，二年级享受资助人数44人。全日制在校生受助率为88%

（三）教师队伍

学校现有教职工40人，专任教师23人，兼职教师5人，师生比1:13；其中“双师型”教师12人；高级职称4人、中级职称7人、初级职称12人；专任教师中硕士研究生以上学历3人，占专任教师的13%；本科以上学历18人，占专任教师的78.2%。比例适当。我校根据学校教学需要，聘请了部分行业专家和企业工程技术人员5人为兼职教师，占教师总数17.8 %，符合专兼职教师比例要求。

（四）设施设备

我校自有实习实训场所3个，包括校本部（物识别场地600平米，各专业实验室合计465平米），南泉实训基地(包括盆景教学区、养护实习操作区、植物栽植繁育区、插花盆景操作区、水体景观实习区，共计7000平米），南山教学实习实训基地32亩（建成后拥有的实习、实验场所总面积在10万平米以上）等场所及设施。此外，利用我校行业办学优势，在局属兄弟单位和行业企业中建立了一批校外实训实习基地。学校实习、实训设备齐全，各专业均有相应的配套设备及场所，学校拥有高压远程喷雾机、多用植树挖坑机、便携式苗木机、绿篱修剪机、专业多功能机、土壤水分测量仪、二氧化碳尝试测量仪、肥料浓度测定仪、测土配方施肥评价系统、电子视频显微镜、植物切片机、园林测量仪器等现代化教学设施、设备326台（套），使学校实训教学能力有了显著提高，使学校办学实力进一步增强。除承担实习学生教学外，还面向行业承担各类职业鉴定和培训工作。

二、学生发展

（一）学生素质

学校制定有学籍管理制度，思想品德考核制度，宿舍管理、班级管理、考勤奖惩和行为规范制度，各项制度完整，汇编成册。通过一手抓教育，一手抓制度建设，认真落实学生操行考评和管理措施，班主任思想教育工作方法得当，后进生转化工作做得好，形成了良好的班风、校风，近3年学生操行合格率均在95%以上。

（二）在校体验

通过问卷调查、个别访谈、集中座谈等形式，该校学生对理论学习的满意度达到99.5%。学校十分重视对学生专业理论课教学的研究与考核，学校在南通市的各类教学测试中成绩不断刷新，呈现以下特色：1.采用理实一体化教学模式，要求所有理论课老师不断深化“做学教合一”的课堂实践研究，贯彻“做”字当头，“学”贯始终，相机而“教”的理念，把职校学生动手愿望强的特点与职校教学“实践性”的要求结合起来，受到了学生的欢迎。2.学校在教师教学成果考核中，采用“增幅”评比的方法，要求教师将理论教学从学生的基础出发，因材施教，采取“小步快跑”的方式，激发学生专业学习的积极性，通过自习课、辅导课提高学生的理论课学习成绩。

（三）资助情况

今年一年级今年新增资助人数34人，二年级享受资助人数44人。全日制在校生受助率为88%我校在渝中区学生资助管理中心的指导下，切实做好学生资助管理工作，全力帮助受助学生顺利完成学业。我校领导高度重视学生资助工作，在资助工作中，严格按照资助管理程序和要求，严格做到公平、公开、公正。多年来我校从未发生一起虚报、冒领、挪用、滞留或降低资助标准等违纪违法行为。

（四）就业质量

学校严格按教学大纲和教学计划进行教学工作，注重学生职业能力和综合素质教育，将学生顶岗实习与就业推荐相结合，学生专业技能优势明显，岗位适应能力进一步增强，学校千方百计为学生就业创造条件和提供帮助，通过双向选择、企事业单位招聘、自主创业等形式就业，初次就业率达到95%。毕业生综合素质较高，有较强的理论知识和专业技能，能吃苦耐劳，勤恳做事，受到社会好评。我校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学宗旨，注重专业人才培养质量符合经济社会发展需要。

经调查统计，用人单位对毕业生的总体评价为良好，对学生的综合素质比较满意，最看重的是毕业生的社会实践经历，其次是仪表和表达能力。技校学历人才在我市园林事业中所起的作用是不可或缺的，严谨踏实的基层管理者或技术工人在施工现场发挥的作用越来越重要。企业对我校毕业生的评价是：定位准确，做事踏实，有吃苦精神，业务知识虽有所欠缺，但在指导下基本满足岗位的要求。需要增强的是实际操作能力，沟通协调能力，以及主动学习的能力。

学生通过半年的顶岗实习考验，每日起早贪黑，对工程现场的熟悉程度甚至超过了项目负责人。这样的工作作风和表现，获得了用人单位的一致好评。

（五）职业发展

毕业生综合素质较高，有较强的理论知识和专业技能，能吃苦耐劳，勤恳做事，受到社会好评。我校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学宗旨，注重专业人才培养质量符合经济社会发展需要。

经调查统计，用人单位对毕业生的总体评价为良好，对学生的综合素质比较满意，最看重的是毕业生的社会实践经历，其次是仪表和表达能力。技校学历人才在我市园林事业中所起的作用是不可或缺的，严谨踏实的基层管理者或技术工人在施工现场发挥的作用越来越重要。企业对我校毕业生的评价是：定位准确，做事踏实，有吃苦精神，业务知识虽有所欠缺，但在指导下基本满足岗位的要求。需要增强的是实际操作能力，沟通协调能力，以及主动学习的能力。

学生通过半年的顶岗实习考验，每日起早贪黑，对工程现场的熟悉程度甚至超过了项目负责人。这样的工作作风和表现，获得了用人单位的一致好评。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

学校根据区域经济发展状况，对专业实施动态调整，新增了“工程造价”和“建筑施工”2个专业，根据中职学校专业教学指导方案、专业教学标准的要求，各专业均进行了大量企业走访，认真编写市场调研报告，并根据企业的具体要求，结合学校的实际情况制定并完善了切实可行的人才培养方案。

（二）教育教学改革

我校深入实施教育教学改革，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，采取“中专+大专+本科” 互通、“全日制学历教育+非全日制学历教育”相结合的人才培养模式。构建具有职教特色和学校特色的课程体系，密切校企合作，在培养模式、专业设置、课程体系、教材建设、教学过程与方法、教师培养培训等各方面积极探索，全面提升教育教学质量，增强办学吸引力。一是培养模式——校企合作、工学结合实现与企业资源共享，提升办学水平；全日制教学与非全日制教学模式齐头并进；与西南大学开展“中衔专”联合教学效果显著；通过中央电大与高校三方联合办学，丰富学校人才培养模式，搭建人才培养互通立交桥。二是专业建设——大胆改革，勇于创新。在学校传统优势专业《园林绿化》、《园林技术》的基础上新增《工程造价》、《建筑施工》2个专业。同时开展《园林技术》、《园林绿化》2个专业的“精品课程”建设。编写完成7套11本《专业骨干课程实习实训手册》和《校企合作实施细则》。三是教学手段——为有效解决我校实习实训难的问题，大力加强校园数字化建设，委托杭州博古科技有限公司联合开发中职园林专业虚拟实训教学平台和园林病虫害防治教学平台建设，通过教学组织的改进、优化，达到理实一体化教学效果，增强学生的实际操作技能。

（三）教师培养培训情况

本学年，学校继续加强师资队伍建设，以校企合作为基础，依托各类培训资源，多方位的为教师提供成长平台，组织教师参加国家级培训18人次，市级培训25人次，开展校本培训4次，教学督导工作小组实地听、评课共计115节；积极落实教师行业联系制度，教师开展企业实践、行业联系活动140人天；组织教师参加各级各类比赛，4人在市、区二级教学设计大赛中获得4个奖项。

（四）规范管理情况

学校建立健全了各类管理制度，以管理促进办学质量的提高。一是教学管理主要由教务科、教研组负责。教务科负责全校教学工作的统筹管理和组织协调，教研组负责教学研究和教师业务提升，教学督导负责教学过程监控和质量评价，建立了覆盖教学管理全过程、教学工作各环节的一套科学规范的教学管理制度，确保了教学秩序的规范以及教学质量的稳步提高。二是加强学生管理，强化学校门卫制度。禁止学生课余时间私自出校门，对学生出勤情况加强监督教育和惩罚力度，对个别旷课严重、早上睡觉不起且屡教不改的学生按照校规校纪及时给予纪律处分。三是财务方面，学校落实责任，规范管理，注重挖潜，对学校办公用品、维修材料等实行统一采购，防止铺张浪费，防止重复投入，防止闲置呆账，提高有限资金使用效益。四是后勤管理方面，尽力谋取安全效益，扎实稳定地推进了各项工作的进程。，注重学校的实际，从一点一滴做起，以“学习实践科学发展观”为指针，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观，在坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则下，以“后勤不后，服务为本，开拓创新，勤俭节约”为宗旨，转变思想观念，加强管理，强化意识。五是安全方面，学校定期组织开展安全隐患大排查，坚持每月二次部门安全工作会议，每周二次校园安全排查工作。加强安全知识宣传教育，一是要求班主任老师坚持做到每周一次学生安全教育，安全教育不容忽视。二是通过微信网络通平台向学生家长做好安全提醒宣传工作。三是积极做好每周安全检查工作。四是坚持做到每天学生离校护送工作,确保 “零”安全事故发生。五是迎接了全市人力资源社会保障局对全市技工院校的安全评估工作。六是科研管理和管理队伍建设方面，鼓励专业教师积极参与科研项目申报，加强队伍建设，改善教师队伍结构，补齐我校科研课题短板。学校把队伍管理工作始终摆在重要位置，紧紧抓住管理队伍“龙头”，发挥“车头”作用，在实际工作中，学校注重领导班子经常性的学习教育，倡导夯实自身思想政治基础，树立甘为人梯、乐于奉献，成为师生表率的风尚。七是管理信息化水平方面我校逐步完善了一系列网络安全管理相关制度，包括网络全人员管理制度、机房安全管理规定，同时与各信息系统使用人签订有保密承诺书。

（五）德育工作情况

积极开展各类活动，努力营造校园文化氛围。每学期由学生会体育部组织开展全校班级趣味运动比赛。分别在上下半年组织“五四”和元旦大型文艺汇演活动及校园职业技能大赛、校园歌手大赛等四大活动。每年对“五四”、“七一”、“国庆”、“元旦”、“卫生保健知识”、“心理健康”、“党员学习园地”、和“119消防知识”等内容定期做黑板报宣传。通过建立校园广播站培养学生语言表达能力和普通话水平。通过建立各类社团活动丰富学校文化生活。通过开展各类主题班会活动培养良好的校风、学风

（六）党建情况

学校党支部旗帜鲜明，学习贯切党的十九大精神，落实市委五届三次全会部署，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，从思想和行动上对标对本抓落实，坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实际、推动学校工作，以加强党的基层组织建设、高素质的党员队伍为目标，深入推进“两学一做”制度化常态化教育，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

学校有较为完善的技能人才校企合作培养制度。由于我校现有的实训场地不足，多年以来通过校企合作的形式，完成学生的技能训练教学任务。学校与重庆市花卉园、市动物园、鹅岭公园、市风景园林科学研究院签署了教学实践基地协议书，长年保持着深度的校企合作关系，为学生实习实训提供场地、材料、工种、班组长师傅等，合作的企业有龙湖园林绿化公司、华宇园林景观设计公司，英才景观设计建设公司、渝西园林公司等。

（二）学生实习情况

我校签订合作协议的企事业单位有10多家，其中我市大型园林企业8家，分别是：重庆新龙湖物业服务有限公司、重庆华宇园林股份有限公司、重庆金点园林设计工程有限公司、保利高尔夫球会有限公司、重庆左岸环境服务有限公司、重庆曲线园林股份有限公司、重庆英才景观设计建筑有限公司、重庆长锦园林景观公司。通过校企合作，建立起相对稳定的合作关系，为有效的开展园林工程、园林绿化专业学生顶岗实习创造了优良的条件，并取得了良好的效果。近3年来，学生的对口实习率达到100%。

通过对学生顶岗实习工作全过程、全方位的跟踪调查，结合实际情况，完善评价指标体系。加强顶岗实习的动态管理与过程监控，建立健全相关管理制度，构建长效的顶岗实习运行体制。

（三）集团化办学情况

为推动校企、校校和就业技能培训工作，我校与重庆华宇集团、重庆龙湖景观公司、重庆两江市政景观公司、重庆风景园林科学研究院、重庆市动物园等17家企事业单位建立校企联动合作关系；与重庆西南大学建立起“中+专”，与四川大学、四川农业大学、北京航天航空学院、华东石油大学、大连理工大学5所高校构架起“中升专”、“专升本”的学历晋升“立交桥”；与重庆市就业技能培训联盟合作，进一步加强与市内职业院校合作交流，取长补短，资源共享，积极构建校企、校地、校校共赢的共同体。

五、社会贡献

（一）技术技能人才培养

学校教学坚持理论联系实际，建立基于工作过程的一体化教学模式，注重“教、学、练、做”的有机结合，力求培养有较强竞争力的适应社会需求的技术技能人才。每年举办校园技能大赛，通过技能大赛，在校园内营造出“学技能、练技能”的良好学习氛围，达到了以赛促学、以赛促练的效果。本毕业学生参加中级工职业技能鉴定，合格率100%，大部分毕业班学生自愿参加绿化工程施工员岗位课程学习，合格率100%。

（二）社会服务

为加快我市园林行业技术技能人才培养，更好地服务园林行业人才队伍建设，助力我市园林事业健康、可持续发展，积极开展各类针对园林绿化企业、行业行政管理部门、从业者的培训，一是开展绿化工、育苗工、植保工、假山工、盆景工等职业（工种）和花卉养护、绿化养护专项职业能力的技能培训和鉴定；二是开展园林绿化关键岗位；三是开展园林工程师职称考试考前培训。全年共办培训班16期，累计培训人员1700余人次。为我市园林绿化行业技术技能人才队伍的建设提供了有力支持和坚强保障。

（三）对口支援

近年来，为服务区县园林建设，我校利用寒暑假送技送教到区县，开展城乡统筹园林技术培训，先后到我市20余个区县开展免费培训服务。今年分别到沙坪坝区和江北区开展了一期园林技术培训，为当地园林绿化建设提供积极支持。为进一步强化技能人才宣传，展示园林绿化技能风采，按照市人力社保局“技能进农村进社区进家庭活动”统一部署，学校组织师生分别到沙坪坝区华宇广场、垫江县砚台镇水口村、忠县拔山镇、渝中区袁家岗社区开展技能传授和宣传活动。为当地农村建卡贫困户、就业困难群众、社区居民和有在园林行业就业愿望的群众传授盆景制作和艺术插花技艺、提供技术咨询和盆景制作、插花制作体验，有效宣传了园林工匠精神和园林文化。

六、举办者履责

（一）经费

学校政策性经费833.4万元，生均拨款0.2万元/生/年，无基本建设项目投入。

（二）政策措施

在推动发展规范方面，我校编制完成了《重庆市风景园林技工学校园林职业教育“十三五”规划》。为了促进园林职业教育健康发展，培养出大批适应全市园林事业发展需求的园林技能人才和高素质劳动者，加快我市园林人才队伍建设，我校编制完成了《重庆市风景园林技工学校园林职业教育“十三五”规划》。该规划从发展现状、面临形势着手，阐述了学校发展的指导思想、基本原则、发展目标，并进一步分析明确了重点发展任务和需要采取的具体保障措施。

在推动制度规范方面，我校修订完善了《重庆市风景园林技工学校教学管理制度》、《重庆市风景园林技校开展教学实习、实验的质量管理考核办法》、《重庆市风景园林技工学校教学事故认定与处理规定》、《重庆市园林技工学校关于开设特色巡回课的建议和实施方案》、《重庆市风景园林学校教学质量督导制度》、《重庆市园林技工学校教师教学质量和教学能力考核办法（试行）》、《重庆市园林技工学校教师参加生产实践制度》等27项制度规范，以制度的形式规范教学研究活动，促进教学研究交流。

七、特色创新

（一）特色创新1 学校“升重”成功、专业“精深”发展、学历“晋升”互通。202_年，学校被市政府正式认定为“市重点技工学校”；“园林技术”专业被评定为“市级特色专业”。学校现有全日制、非全日制、学徒制、网络教育这4种办学形式，与5所高校联合办学，为学生构建起了“中+专+本”学历晋升互通立交桥。

（二）特色创新2 校企合作深化、产教融合，技能人才涌出。学校坚持工学结合、产教融合的办学模式，先后与市动物园、市南山植物园、市科研院、华宇、新龙湖、大方、保利 7 家园林企事业单位开展校企合作，强化学生“职业道德”和“技能操作”实践培养，为社会培养出一批又一批“行家里手”和“工匠大师”。

（三）特色创新3 创新培训方式、拓展培训渠道，服务社会发展。学校采取“面授”、“互联网+”、“走出去、请进来”等多种形式做好职业教育培训和国家职业技能鉴定，巩固好常规的8类关键岗位培训和7个工种4个等级（初、中、高、技师）的培训和鉴定工作；拓展了花卉养护、绿化养护2个专项职业能力鉴定；为全市培养了4.5万多名“城市美化师”；在23个区县开展了技能扶贫和送技、送教活动。

八、主要问题和改进措施

我们的工作还有一定的差距，还存在行业专业设置服务于社会经济发展不完全精准、学校自身经济造血功能怎样去适应供给侧结构改革、学校规模偏小、“理实一体化”教师建设尚需进一步加强、班子和职工队伍综合素养和能力不足、学校管理还有待进一步强化和规范等问题。

我校意识到技工院校应该是与教委的中职学校形成错位发展，突出优势，扬长避短。加强行业职业培训、技术轮训、职业继续教育、职业技能鉴定等为主的职业技能教育，我校将在运行模式上做出改进。

重庆市风景园林技工学校

202_年1月3日

第四篇：202_重庆园林工程师考前培训资料(园林理论)剖析

园林理论1

第一章 中外园林基本知识

第一节 中国园林简介

1、中国古典园林分为皇家园林、私家园林、寺观园林三类。

2、皇家园林是属于皇帝个人或皇家所私有的园林，分为大内御苑（建置在皇城或宫城之内的北京北海、中南海、故宫内的御花园、慈宁宫花园、宁寿宫西路花园等）、行宫御苑和离宫御苑（建置在都城的近郊、远郊或更远风景地带的颐和园等）。

3、皇家园林造园特点：规模宏大、选址自由、建筑富丽、皇权的象征寓意、江南园林意境的吸取。

4、私家园林：王公贵族、地主富商、士大夫等私人所有的园林。造园特点：规模较小、内向式布局、诗画情趣、意境深远、相对集中在江南。

5、寺观园林：佛寺、道观、历史名人纪念性祠庙的园林。造园特点：特殊的受众群、发展的稳定性、选址多名山胜地、主要依赖自然景貌构景。

6、古典园林生成期（殷周“囿”和春秋战国时期的“台”的结合）：秦“宫”汉“苑”——阿房宫、上林苑；一池三山：太液池中建立瀛洲、蓬莱、方丈。

7、古典园林转折期（魏晋南北朝）：以前为模仿自然，魏晋时期才开始有创意。造园形式多样（皇家园林、私家园林、寺观园林）。

8、古典园林盛年期（隋唐）：出现了西苑、华清池、芙蓉苑等宫苑，辋川别业、庐山草堂、杜甫草堂等“文人园林”。

9、古典园林成熟期（宋元明清）：宋朝的皇家园林寿山艮岳、李格非的《洛阳名园记》、杭州西湖风景区，元明清的西苑三海、故宫御花园、圆明园、清漪园（今颐和园），静宜园（香山）、静明园（玉泉山）、承德避暑山庄等。元朝宫苑代表作为太液池。明清时期形成了北方、江南、岭南三大体系，江南私家园林代表作为拙政园，计成著有《园冶》一书。

10、中国近代园林（1840年鸦片战争后出现为公众服务的公共园林）：租界公园、自建公园、转型公园三种类型。

11、重庆公园：万州西山公园、北碚公园、鸿恩寺森林公园、彩云湖城市湿地公园、龙头寺公园、南山植物园、园博园。第二节 西方园林简介

1、上古时期西方园林：古埃及园林（呈方形，四周围着高墙，入口的塔门及远处的三层住宅楼构成全园的中轴线，成排种植、矩形水池）；古巴比伦园林（空中花园）；古希腊园林（公共活动游览、庭院宅园、神庙园林风景区等三类）；古罗马园林（柱廊园和公共园林，着重发展了以哈德良山庄为代表的别墅园）。

2、中古时期西方园林：前期以意大利为中心的实用性寺院庭园，中期以西班牙的阿尔汗布拉宫苑和印度的泰姬陵为代表的伊斯兰园林，后期以英国和法国为中心的城堡庭园。

3、文艺复兴时期意大利台地园：代表作——埃斯特庄园。4、17世纪勒诺特尔园林：代表作——凡尔赛花园。5、18世纪英国自然风景园：造园家——布里奇曼、肯特、布朗（自然风景学派）、雷普顿、钱伯斯（出版了《中国建筑设计》、《东方造园泛论》；造园思想——回归自然。

6、西方近现代园林：19世纪美国的奥姆斯特德设计了纽约中央公园，被称为现代风景园林之父；20世纪美国丘奇代表作品有“加州花园”、唐纳花园，马科斯设计了芒太罗花园；60年代后屈米设计了维莱特公园、沃克设计的泰纳喷泉（极简主义）、拉茨设计的杜伊斯堡北部风景园（生态主义）。

第二章 园林设计基础知识

第一节 园林美学概论

1、园林美学是将美学的研究成果运用到园林的研究上而形成的一门新兴学科，是园艺、建筑、美术、文学和生态等交叉的边缘学科。

2、园林美学研究内容和对象：园林历史、园林艺术、园林审美、园林实体、园林考古。

3、园林美的物质建构序列：建筑之美、山水之美、花木之美、天时之美。

4、园林美的精神建构序列：传统的人文意识积淀、实物(历史人物和事件)所留下的存在对象。

5、西方古典园林的创作原则：规则式；中轴为主，横轴辅助；依轴对 称，几何构形；地形开阔、平坦或成台地。

6、园林形式美的创造：形（点、线、面、体）、色、声。第二节 景观生态学概论

1、景观：由若干相互作用的生态系统镶嵌组成的异质性区域。

2、景观要素：斑块(外貌与周围环境明显不同的块状地域单元)、廊道（外貌与周围环境明显不同的线形地域单元）、基质（景观中面积最大、连通性最好的均质背景地域）3种类型。

3、景观生态学：是研究景观的结构、功能和动态以及管理的科学。

4、景观结构：不同景观要素之间的空间关系，包括类型、面积、形状、数量、空间、分布方式、能量物质分配。

5、景观功能：景观要素之间的相互作用和联系。

6、景观动态：景观结构和功能随时间的变化。

7、景观管理：把景观生态学原理应用于景观规划设计的实践。

8、景观生态学的理论基础：系统论、等级理论。

9、景观生态学的基本原理：景观整体性原理、景观异质性原理、景观等级性原理、景观尺度性原理、景观动态性原理、景观稳定性原理、景观生态流原理、景观格局和过程的关系原理、景观演化的人类主导性原理、景观多重价值原理。

10、景观空间格局：特定尺度上，大小和形状各异的景观元素在空间上的排列形式。包括均匀、聚集、随机3种格局类型。

11、景观异质性包括空间异质性、时间异质性、功能异质性3种类型。

12、生物多样性的四个层次：遗传（基因）多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性。

13、生态系统恢复中的应用：景观格局与景观异质性理论、干扰理论的应用、尺度、生态恢复。

第三节 环境行为学概论

1、环境行为学（环境心理学）：是研究、探讨外界环境与人类自身行为之间的相互作用与互为影响关系的学科。相关学派包括：格式塔心理学、构造论、皮亚杰学派。

2、行为研究：人与行为和环境三者关系、环境对行为的影响、人的基本需求（马斯罗层级论：生理需求——饥、渴、寒、暖，安全需求——安全感、领域感、私密性，相属关系和爱的需求、尊重的需要、自我实现的需要、学习与美学的需要）、人的创造力与环境。

3、领域性：个人或群体为满足某种需要，拥有或占用一个场所或一个区域，并对其加以人格化和防卫的行为模式。分为微观环境（人与人之间保持的空间距离：亲密0～0.45m、个人间0.45～1.2m、社交1.2～3.6m、公共空间3.6～8m）、中观环境和宏观环境3类。

4、环境行为学在园林设计中的应用：个人空间、人际距离、领域性、私密性、安全感、看与被看、抄近道行为、趋光行为。

5、个人空间：每个人都被看不见的个人空间气泡所包围。

6、私密性：一个人独处、集中精力、不受干扰。

7、安全感：是仅次于生理需求的基本自然性需求。

8、环境行为学对园林设计的影响：景观环境和行为关系研究（环境对使用者行为的诱发性）、景观环境认知研究、景观环境利用研究（通过不同人群活动需求和心理研究找到共性的需求和行为模式）、景观环境评价研究、环境中人的行为和感觉研究。

第四节 园林艺术构图法则

1、形式美要素在园林中的应用：点、线、面、体、质感、色彩（冷暖、距离感、运动感、面积感、重量感）。

2、形式美法则在园林中的应用：总法则——多样统一；四个分项法则（8大金刚）——对比与调和、均衡与稳定、比例与尺度、节奏韵律。

第五节 园林设计技术与表达

1、平面图:设计方案中最为主要的部分，反映建筑室内的空间关系。

2、立面图:反映建筑的4个立面，可看到造型，包括体量、比例、门窗、台阶、表面装修。

3、剖面图：选择适合的视点最恰当地表现室内空间状况，可看到屋顶的形状，包括女儿墙的高度，屋顶的厚度以及室内外地面的落差、踢脚、台柜、洗手池等室内设施。

第三章 园林规划设计的阶段

第一节 概述

1、园林规划设计包括项目前期调查研究、园林规划、园林方案设计、施工图设计等一系列环节。

2、先规划后设计。

3、园林规划的任务包括：综合确定安排园林建设项目的性质、规模、发展方向、主要内容、基础设施、空间综合布局、建设分期、投资估算（方案设计概算、施工图设计预算）的活动，强调园林要素的合理布局和组合。

4、园林设计的任务包括：对园林空间进行组合，包括地形设计、建筑设计、园路设计、种植设计及园林小品等方面的设计，确定造型手段、方式、构筑材料、植物造景方式等。

第二节 项目调研与分析阶段

1、项目调研与分析阶段：包括调研和分析两个部分。调研部分需要与甲方或管理方进行充分沟通、搜集相关的图纸及文字资料、进行现场踏勘；分析部分需要整理资料并做好各项现状分析，拟定初步的规划设计方向。

2、项目调查研究包括：前期沟通工作（特别要了解业主对项目总体框架和基本实施内容）、文字资料搜集（自然条件、环境建设条件、人文资料条件）、图纸资料搜集（1:202_～1:500地形图、1:200局部放大图、现有建筑图纸资料、1:200或1:500现状树木分布位置图和地下管线图）、现场踏勘。

3、项目现状分析包括：用地现状综合分析、地形分析、拟定规划设计方向。

第三节 园林规划阶段

1、园林建设项目规划成果包括规划图纸和规划设计说明书两个方面。

2、规划图纸内容（12大图）包括：区位图、综合现状图、现状分析图、结构分区图、景观分区图、总体规划方案平面图、竖向控制图、道路总体规划图、种植总体规划图、园林建筑方案图、管线总体规划图、鸟瞰图以及局部效果图。

3、规划说明书包括：位置、面积、现状；现状分析；规划的目标、指 导思想和原则；功能分区、规划的主要内容及游人容量；管线、电讯规划说明；分期实施计划；主要经济技术指标等7个方面的内容。

第四节 园林方案设计

1、设计图纸内容（8大图）包括：大于1:500的平面图、地形设计图、分区种植设计图、园林建筑设计图、管线设计图、结构分析图、园林景观意向图、园林景观效果图、主要植物材料说明、主要功能设施小品说明。

2、设计说明书包括：园林项目设计的规模、现状概况、现状分析、设计依据、设计原则、定位、布局与设计要点、各个景观要素设计说明、经济技术指标等。

第五节 园林施工图设计

1、施工图图纸内容（8大图）包括：施工总平面图、施工放线总图和定位总图、竖向设计图（高程图）、道路广场设计图、种植设计图、水景工程设计图、园林建筑设计图、管线设计图。

2、设计说明书包括：设计依据、设计对象的地理位置及自然条件、园林建设项目设计的内容、要点，各类园林工程的做法规范等。

第四章 园林绿地设计理论

第一节 公园规划设计

1、我国公园分为综合公园（全市性公园、区域性公园）、社区公园（居住区公园、小区游园）、专类公园（儿童公园、动物园、植物园、历史名园、风景名胜公园、游乐公园、其他专类园）、带状公园和街旁绿地等。

2、公园绿地规划设计原则：整体性、地方性、生态可持续性。

3、公园绿地规划设计的程序（四个阶段）：接受委托任务书、收集调查整理分析现状资料、编制计划任务书、进行总体规划、详细规划。

4、公园绿地游人容量C=A/Am C:公园游人容量（人）；A:公园总面积（m2）；Am:公园游人人均占有面积（m2/人）。

公园游人人均占有面积：市区级60m2，居住区公园、带状公园、居住小区游园30m2，风景名胜区大于100m2。

5、全市性公园：用地面积10～100公顷或更大，服务半径3～5km，步行30～50分钟，车行10～20分钟；区域性公园：用地面积10公顷左右，服务半径1～2km，步行15～25分钟，车行5～10分钟。

6、综合公园的功能（三大任务）：游乐休憩、文化节庆、科普教育。

7、综合公园面积不少于10公顷；

位置：服务半径使居住地内的居民能方便地使用；不宜于工程建设及农业生产的复杂破碎地形及起伏变化较大的坡地；具有水面及河湖沿岸优美景色；原有树木、古树、森林、苗圃、花圃较多的地段；原有绿地；将来有发展余地。

8、综合公园设置内容：观赏游览、安静活动、儿童活动、文娱活动、科普文化、服务设施。

9、影响综合公园设置的因素：居民习惯爱好、公园在城市中的地位、公园附近的城市文化娱乐设施设置情况、公园面积的大小、公园的自然条件情况。

10、公园的出入口三种类型：主要出入口、次要出入口、专用出入口。

11、平面构图中心：在平面布局上起游览高潮作用的主景。

12、立面构图中心：在立体轮廓上起观赏视线焦点作用的制高点。

13、公园规划布局的三种形式：规则式、自然式和混合式。

14、公园规划的五大功能分区：安静游赏区（占地面积最大）、文化娱乐区、体育运动区、儿童游乐区、经营管理区。

15、儿童活动区的布置：栽植丰富多彩、颜色鲜艳、不易对儿童产生伤害的植物，地面不宜用凹凸不平或尖锐的材料而应多铺草地或海绵软性铺装，一般应设在出入口附近，应用绿篱或栏杆与其他区隔离以防止游人随便穿行。

16、水体深度1.5～1.8m，硬底人工水体近岸2m范围内水深不得大于0.7m，超过者应设护栏；无护栏的园桥、汀步附近2m范围内水深不得大于0.5m。

17、公园中园路种类（三种）：主要道路（大型公园4～6m、小型公园3～4m）、次要道路（2～3m）、游步道（1.2～2m）。

第二节

城市广场设计

1、城市广场的五种类型：市政广场、纪念广场、交通广场、商业广场、娱乐休闲广场。

2、城市广场绿地规划设计的原则：以人为本原则、把握城市空间体系分布系统的原则、倡导继承与创新的文化原则（两种手法：地区—环境文脉手法、时间—历史文脉手法）、可持续发展原则、个性创造特色原则、重视公众参与的社会原则。

3、广场空间尺度分析：20～25m模数，D:H=1:1～3.4、城市广场空间环境设计的五种要素：色彩、水体、地面铺装、建筑小品、植物。

第三节 城市道路绿地设计

1、城市道路的三种类型：主干道（高速交通干道、快速交通干道、普通交通干道、区镇干道）、市区支道、专用道路。

2、城市道路绿地的四种布置形式：一板两带式、两板三带式、三板四带式、四板五带式。

3、行道树的定干高度：一般不低于2m、干道不低于3.5m。

4、路侧绿带：宽度大于2.5m种植1行乔木1行灌木、大于6m种植2行乔木、大于10m可多行或布置花园林荫道。

5、分车带绿化：乔木树干中心至机动车道缘石外不小于0.75m，长度75～100m分段。

6、交叉路口视距三角形范围内植物高度控制在0.65～0.70m。第四节

居住区绿地设计

1、居住区绿地的四大类型：公共绿地（居住区公园——最小规模1公顷最大服务半径800～1000m、居住小区中心游园——最小规模0.4公顷最大服务半径400～500m、居住生活单元组团绿地——最小规模0.04公顷）、专用绿地、道路绿地、宅旁和庭院绿地。

2、公共绿地指标：组团级0.5㎡/人、小区（含组团）1㎡/人、居住区（含小区或组团）1.5㎡/人。

3、绿化植物栽植间距：1行行道树4～6m、2行行道树3～5m。

4、绿化带最小宽度：1行乔木2m、2行并列乔木6m、2行棋盘式乔 木5m。

5、绿化植物与管线的最小间距：给水管、闸井至乔木中心1.5m，污水管、雨水管、探井至乔木中心1 m。

第五节 工矿企业绿地设计

1、主要注意安全生产、设计程序与公园一致。

2、工矿企业绿地分五大区：厂前区绿地、生产区绿地、仓库和堆场区绿地、道路绿地、绿化美化地段。

3、厂前区绿地设计九大要点：美观，因地制宜，绿地设置与周边环境协调，植物配置与周边环境协调，入口处的装饰性和观赏性，处理好建筑周围的绿化，与小游园布置结合，通过多种途径扩大绿地面积，丰富冬季景色体现雄伟壮观效果。

4、工矿企业防护林带4大结构：通透、半通透、紧密、复合式结构。

5、抗二氧化硫的树种：大叶黄杨、雀舌黄杨、瓜子黄杨、海桐、蚊母、山茶、女贞、小叶女贞、夹竹桃、凤尾兰、枸骨、枇杷、金橘、构树、无花果、白蜡、木麻黄、十大功劳、侧柏、银杏、广玉兰、柳属、梧桐、合欢、栾树、槐、刺槐、紫穗槐、臭椿、核桃、紫薇、悬铃木、板栗等。

6、抗氯气的树种：桧柏、侧柏、大叶黄杨、海桐、蚊母、山茶、女贞、夹竹桃、凤尾兰、棕榈、构树、木槿、紫藤、无花果、樱花、枸骨、臭椿、榕树、小叶女贞、丝兰、广玉兰、合欢、皂荚、刺槐、黄杨、白榆、枣、杜仲、桑树、柳树、枸杞等。

第五章 园林工程要素设计

中国古典（传统）园林4大要素：山石、水体、植物、园林建筑。现代园林还包括地形、园路、铺装等要素。第一节 园林地形设计

1、地形的分类：平坦地形、凸形地貌、山脊地貌、凹形地貌、谷地（谷底是一系列连续和线性的凹形地貌）。

2、地形改造的三大原则：完善基础地形、排水组织和坡面稳定、坡度设计原则。平台和广场极限坡度0.5～3%、常用坡度1～2%。

3、坡面分类：平坡0～2%、缓坡2～10%、中坡10～25%、陡坡25～ 50%、急坡>50%。

4、广场地形处理要点：一般以相交道路中心线交点的标高为广场竖向设计的控制点，力求广场内部纵、横坡度平缓，场内标高低于周围建筑物的散水标高，可设计为单一坡向、两面坡向、不规则斜坡和扭坡，天然斜坡地形较大时可分为多级式广场。

5、道路地形处理要点：顺应自然、沿等高线设置路线，当一条路线沿与等高线成直角的方向进行时，其位置应选在挖方、填方量最少处。

6、建筑坡地地形处理要点：人工水平台或台阶地。连接不同高度平台的4种措施：绿化带、有变化的斜坡、绿化斜坡、挡土墙台阶。阶梯式房屋3种形式：7～17%坡地适用跌落单元式、>25%坡地适用阶梯走廊式和台阶式。

7、竖向设计基本原则：室内地坪高于室外地坪（住宅30～60cm，学校、医院45～90cm）；广场坡度0.3～3%（0.5～1.5%最佳）；草坪、休息绿地0.3～10%；道路纵坡不小于30%。

8、竖向设计具体措施：安全（广场纵坡小于7%、横坡小于2%，停车场最大坡度不大于2.5%，一般景观场地路面不宜超过8%）；挡土墙（四大类型：重力墙——平砌块、异性砌块、外露骨料砌块，悬臂墙，垄格挡土墙，其它类型的的墙体）。

9、台阶设计：每级台阶高10～18cm、台面宽30～38cm（每个台面高差不超过5mm）、10～12个踏面设一个休息平台。

10、坡道设计要点：倾斜度不超过8.33%或12:1，长距离斜面每隔9m设计1个平台，平台最小长度不小于5m，坡道两边有15cm高的道牙。

第二节 园林水景设计

1、园林水景：依水体状态和功能分为静态水景（大型水面、中小型水面、景观泳池三大类）、动态水景（流水、落水、喷水三大类）；依水形和风格分为规则式、自然式和混合式三大类。

2、理水的基本手法：聚散、曲折、临近、形声光色。

3、静态水景的营建形式：下沉式、台阶式、室内外沟通连体式（嵌入式）、组合式、溢流式、平满式。

4、规则式静态水景，植物种植池中的水池深度50～100cm；小面积自然式水池深度50～100cm；喷池池深50～100cm。

5、动态水景中，流水坡度0.5～90%，水深20～35cm。

6、瀑布的主要形式：自然式瀑布、规则式瀑布、斜坡瀑布、枯瀑。

7、瀑布构成：背景、上游水源、瀑布口（落水口）、瀑身、承瀑坛、溪流。

8、叠水（跌水）：喷泉中的水分层连续流出，或呈台阶状流出称为叠水。常有三叠泉、五叠泉的形式。

9、溢流：池水满溢外流；泻流：断断续续、细细小小的流水；管流：水从管状物中流出；滚槛（滚水坝）：水越过水下的横石翻滚而下的一种急流状态。

10、壁泉：墙壁型、山石型、植物型3种类型。

11、喷泉基本分类：喷水造型式、瀑布水帘式、雕塑造型式、声控喷泉式。

12、水景中常见安全性问题：水体深度带来的、高科技水体景观带来的、喷水水泵的。

13、水景中安全问题的解决办法：控制岸边水深（离岸1m内岸边水深不宜超过50cm）、优化水电结合设计、优化喷泉力量控制。

第三节 园林置石与叠山设计

1、园林造景常用石类：湖石类、黄石类、剑石和笋石类、灵璧石、蜡石、宣石、花岗石、青石、卵石类。

2、石的形态美：瘦（造型不臃肿而风骨劲瘦）、透（横向上有孔有眼）、漏（上下透空）、皱（有纹理，存放久远风化所致）。

3、石各部位名称：天端（石上面）、面（观赏的最佳面）、侧（以天为首面向前时的两腋部位）、肩（天与侧或面相接的突出部位）、根（石底与地面接触的地方，入土1/3～1/2）。

4、置石的摆置要点：像“种”有生命的物体一般、最具特色的一面朝向观赏者、美丽纹路的一面为正面。

5、置石布局分类：特置、对置、散置、群置。

6、叠山（假山）类型：传统假山、现代假山。

7、土石假山种类：石包土、土包石。第四节 园林建筑物设计

1、景观建筑的形式：亭（停憩游行处）、廊（线形）、榭（临水景观建筑）、舫（在水面上的仿船造型建筑物）、厅堂、楼阁。

2、园林建筑设计要点：结合功能要求设计（如厕所应分布均匀，既隐蔽又方便使用）；与自然环境有机结合，满足造景要求。

第五节 园路设计

1、风景旅游主干道4～6m、风景旅游次干道2～3m、风景游览道1.2～2m。

2、交叉口处理：交叉成锐角的园路应设计成圆顺曲线的角隅（多条线路汇合时自然形成小广场）、两条线路成丁字或十字相交时宜在道路交点处布置对景。

3、山地园林景观道路处理：坡度<6%按一般道路处理；坡度6～10%顺应等高线做成盘山道以减小坡度；纵坡>10%需要设置台阶，<10%可局部设置台阶，每15～20级台阶应该有一段较平坦的路面供人休息。

4、低小山丘应注意延长路线，使人对山的面积产生错觉以扩大园林空间。

5、园林道路平面布局形式：按形态分为规则式（几何式）、自然式（风景式）、综合式；按旅游线路分为环路式、尽端式、综合式。

第六节 园林植物造景设计

1、乔木按高度分为：大乔木（20m以上）、中乔木（8～20m）、小乔木（小于8m）。

2、树木的配置方法：孤植（单株/丛）、对植、丛植（3～10株/丛）、群植（1～2种骨干树种，10株以上）、行植（沿直线等距栽植）、带植。

3、植物景观设计要点：林缘线（树丛、花丛在地面上的垂直投影轮廓）设计、林冠线（树林或树丛立面的轮廓线，主要影响景观的立面效果和景观空间感）设计、季相设计。

第七节 园林铺装设计

1、铺装的功能：划分不同性质的交通区间、警示、引导、缓解疲劳、限制车速、环境艺术功能。

2、铺装的设计要素：色彩、质感、构形、尺度、高差和边界。

3、铺装材料分为：天然材料（石板、乱石、块（条）石、碎大理石、卵石）、人工材料（沥青混泥土、水泥、砖、水磨石、斩假石）。

第六章 园林工程标准与规范

第一节 园林绿化法规性文件 第二节 园林工程规划设计 第三节 园林工程施工 第四节 园林工程竣工

竣工评定一般分为竣工自检和正式评定2个步骤。第五节 园林工程技术规定及审批

1、重庆市城市园林绿地系统规划编制技术要求

公共绿地：街头绿地（包括游园、绿化广场）绿地率≥40%，绿化覆盖率≥60%；游憩林荫带（具有开敞性和较强的游憩功能，宽度大于8～12m）。

2、建设项目配套绿地管理技术规定

行道树：是指在各种道路两侧及分车带上等距、成行种植的乔木。分为街道行道树、公路行道树、甬道行道树三种。21 13

第五篇：园林工程师

国家职业资格考试网(www.teniu.cc)

园林工程师

职业定义：掌握植物学基本知识和花卉栽培、园林规划设计技术的花卉生产和园林绿化事业需要的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：园林植物栽培与管理、园林植物良种繁育与园林植物应用与效益评估。

职业概况：报考园林工程师系列，最对口的专业是园林技术。其核心课程，包括植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘

画、园林制图、园林艺术、插花艺术等。就业领域，是园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门。

设置的专业方向，包括园林、园艺、花卉。

职业资格：该职业资格共分三级：助理园林工程师、园林工程师、高级园林工程师。

园林设计师

职业定义：园林设计师是能在城市建设、园林、林业、旅游部门、园林植物和花卉企业中从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高等技术技能型专门人才。

职业概况：中国园林因其独特东方韵味而蜚声世界，亭、台、楼、阁、题景、匾额、楹联、题刻、碑记、字画构成的东方意境令人美不胜收。日式、法式等各国风情的园林也是各有特色。园林设计师的工作就是根据需要，将园林文化与时尚建筑融为一体。尤其在我国很多城市争创园林城市、生态城市的形势下，园林设计师有更广阔的发展空间。其核心课程，包括土壤学、园林绘画技巧、园林制图、花卉学、园林树木学、园林植物育种学、园林植物栽培学、园林病虫害防止、园林工程、园林规划设计、园林绿地规划设计等。

职业资格：该职业资格共分三级：助理园林设计师、园林设计师、高级园林设计师。

园艺师

职业定义：

具备园艺科学的基本知识与技能，从事果树（蔬菜、花卉、食用菌等）栽培、育（制）种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作，并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：果树（蔬菜、花卉、食用菌等）生产及开发推广。

职业概况：

报考园艺师系列，最对口的专业是园艺技术。其核心课程，包括植物生长与环境、栽培技术、遗传育种技术、园艺设施、病虫害防治技术、产品贮藏与加工、企业经营管理等。就业领域，是园艺领域的技术与管理部门。设置的专业方向包括：果树、蔬菜、花卉、食用菌。

职业资格：

该职业资格共分三级：助理园艺师、园艺师、高级园艺师。

申报条件：（具备下列条件之一）

一、助理师级：

1、本科以上或同等学力学生；

国家职业资格考试网(www.teniu.cc)

2、大专以上或同等学力应届毕业生并有相关实践经验者；

二、师级：

1、已通过助理师级资格认证者；

2、研究生以上或同等学力应届毕业生；

3、本科以上或同等学力并从事相关工作一年以上者；

4、大专以上或同等学力并从事相关工作两年以上者。

三、高级师级：

1、已通过师级资格认证者；

2、研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者；

3、本科以上或同等学力并从事相关工作两年以上者；

4、大专以上或同等学力并从事相关工作三年以上者。

发证机构：

经职业技能鉴定、认证考试合格者颁发加盖全国职业资格认证中心职业技能鉴定专用钢印的《注册职业资格证书》。权威证书，全国通用。政府认可，企业欢迎。网上查询，就业首选。

考试时间：

每年统考四次，时间为4月、6月、10月和12月。具体考试日期、地点、方式，由考生所在地的考试机构或培训机构另行通知。

收费标准：

助理师级：报名费10元、认证费130元、考试费200元，培训费1280元。合计1620元。

师级：报名费10元、认证费160元、考试费240元、论文评审费200元，培训费1580元。合计2190元。

高级师级：报名费10元、认证费260元、考试费400元、论文指导与答辩费700元，培训费1980元。合计3350元。

电话：***

中心地址：临沂市兰山区通达路6号中元国际