第一篇：学生急性伤病处置预案

学生急性伤病处置预案

一、组织领导：

学校领导、值班教师、班主任教师、学校任课教师。

二、报告程序：

情况危急：

1、学校校长。

2、学工处主任。

3、教导处主任。

一般情况：

1、学校教务主任。

2、值班教师。

三、处置措施

1、班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。

2、如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要一边及时送学生去指定医院救治，一边及时报告学校值班校长。

3、如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，教师要及时向拨打“120”急救中心，请求立即赶往现场救治。

4、任何教职工发现或接到学生伤病情况报告，都要毫不犹豫迅速将伤病学生送到县级及以上医院救治。在救治学生的同时，及时报告学生的班主任教师或科任教师，同时要及时向学校行政领导和校长报告。

第二篇：学生急性伤病防控处置预案

一、预防措施：

1、健全制度，加强管理。

2、加强安全卫生工作宣传教育。

3、加强校内日常巡视和护导工作。

二、处置措施

1、班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。

2、如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要一边及时送学生去指定医院救治，一边及时报告学校校长。

3、如果学生的[本文来自www.teniu.cc]伤病不宜由学校教师护送者，教师要及时向牟礼镇卫生院报告，请求立即赶往现场救治。

4、任何教职工发现或接到学生伤病报告，都要毫不犹豫迅速将伤病学生送到指定医院救治。在救治学生的同时，及时报告学生的班主任教师或科任教师，同时要及时向学校行政值周领导和校长报告。

5、如果情况危急，要在第一时间报告学校校长，并按照校长指令拨打“120”救护。

6、在救护学生的同时，班主任教师或科任教师要及时与家长取得联系，并要求家长及时赶到医院。

7、如果学生伤情特别危急，由医院决定是否转院救治。

8、如果医院要求先缴纳救治伤病学生的医疗费用，由教师请求医院先救治后付医疗费用，或由教师先予以垫付医疗费用，待家长到达后予以核计费用。

9、教师带领学生救治前，必须及时向其他教师进行班级工作移交。

第三篇：幼儿园预防突发伤病应急处置预案

幼儿园预防突发伤病应急处置预案

为确保幼儿身心健康，让家长放心，社会满意，制定本预案。

1．教师平时要注意对幼儿的密切观察，发现幼儿异常状况时（如脸色苍白、恶心呕吐、肚疼、趴在桌子上等），应主动上前仔细询问，查明原因，严重时要带幼儿到医务室作进一步检查。

2．若幼儿出现严重情况（如晕厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），教师要立即与领导联系，同时，在保健医的指导下，立即将患病幼儿送往就近的医院；若情况严重不宜由学校护送，应立即拨打120电话（至少三次），所发生的费用由幼儿园先行垫付。

4．在将患病幼儿送往医院的同时通知家长（监护人）。

5．家长（监护人）赶到医院之后，幼儿园护送人员如实介绍情况，共同配合治疗。

6．待幼儿病情稳定之后，将相关事项给家长交代清楚，然后返回，向领导汇报情况。

7．教师在幼儿治疗期间，应主动与家长（监护人）保持联系，了解病情，传递关爱。

园保健室电话：

值班室电话：

第四篇：学生伤害事故应急处置预案

守盐庄第二完全小学

学生伤害事故应急处理预案（试行）

为了预防和减少校内学生伤害事故的发生，保障学生身心健康，根据中华人民共和国《未成年人保护法》、《教育法》、《民法通则》及教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规的规定，结合我校实际，制定本应急处理预案。

一、可能引发校内学生伤害事故的主要原因

课间学生追逐、打闹；在学校规定的教育教学活动时间之外，学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；教师体罚或变相体罚学生等。

二、预防措施

1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育、生命教育，增强学生的风险意识和自我保护意识。提倡并建议学生的监护人为学生的人身伤害投保。

2、加强对《学生伤害事故处理办法》中家长和学生责任及义务的宣传教育，提高家长和学生的相关责任认识。

3、加强对教师的师德规范教育和法制教育，增强责任意识和法制意识。

4、加强对学校教育教学和生活设施、设备以及场地的安全检查，发现隐患立即整改。

三、处理程序

1．实行首遇责任制。发生学生伤害事故时，在场教职工（首遇人）应及时救助受伤害学生，并及时告知学生的监护人，有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。注意以下问题：

（1）首遇人发现学生伤害事故时，立即了解伤者情况，先行采取救助措施，控制伤害的扩大，尽量减轻伤害后果。首遇人要在第一时间通知学生的监护人和学校领导，相关人员应及时到达现场。

（2）控制现场，防止事态扩大造成新的伤害。

（3）遇到重伤的或不能判断伤情的，首遇人在报告的同时，应就近送学生去医院 救治。在伤者不宜搬动时，可拨打120。

（4）校方要及时与受伤学生的监护人取得联系，作好受伤学生的安抚工作，取得学生家长的配合。

（5）校方还要做好未受伤学生的安抚工作，及时恢复教育教学秩序，对事故作出正确解释，防止事故再次发生。

（6）学校要教育学生，当事故发生时，如果没有教职工在场，在场学生应立即报告附近的老师，并协助老师救助受伤同学、保护现场。

学校教师、学生都有责任和义务救助受伤学生，对首遇人员不作为者要追究其责任。

2．在场人员要保护好现场，学校负责及时勘验现场、固定证据、保存相关事故资料，写出事故处理报告，存档备查。报告内容包括：

（1）事故发生时间、地点；各方当事人的姓名、年龄，及所在年级、班级；

（2）事故的原因、经过和后果；

（3）事故的责任分析及认定；

（4）事故发生的救助治疗情况；

（5）事故纠纷的解决方案及解决结果；

（6）责任人的处理意见；

（7）事故的教训和改进工作的措施等。

力争在第一时间做好知情人的笔录，调查人员应2名以上，记录的内容要实事求是，记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名或盖章。

3．成立事故处理小组（由校长、教导主任、班主任等组成），如遇重大伤害事故，及时开展工作：

（1）学校要尽快与受伤学生的监护人通报情况，安抚好学生，取得家长的支持、配合。

（2）学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。

（3）小组要及时研究处理意见，确定对策，沟通情况，每天要有专人记大事记，学校要确定对外发言人。

（4）学校出面召开协调会，必要时可请中心学校有关部门一起参加协调。

（5）协调期间学校应及时将情况通报给各有关部门，重大事故应及时向中心校、教育局报告。

（6）事故处理阶段的原则和注意事项：根据依法调解的原则和《学生伤害事故

处理办法》的有关规定接待学生家长，掌握合法，合情、合理、有情操作的分寸。既要保护学生的合法权益又要保护学校的合法权益。

（7）事故处理结尾阶段的工作和注意事项：起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份：学生伤害事故的简要经过、事故责任的分析、协议的内容等。

四、保险理赔．

1、学生参加保险的，凭有效投保手续和医疗证明，到相关保险公司申请理赔。

2、如属校方责任，则可向相关保险公司申请“校方责任险”。

第五篇：维护和处置学生突发性事件预案

高级翻译学院突发性事件安全应急预案

为做好我院学生安全事故应急处理工作，保障学生生命财产安全，特制定以下应急预案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。

二、领导机构

1、组织领导和工作指挥体系

学院成立安全应急工作领导组。

组长：院党总支书记

副组长：院团总支书记，教学秘书

成员：辅导员，各班干部，学生会成员

2、领导组成员职责

组长：负责组织学习学校及上级有关部门安全应急工作的精神，组织制定学院安全应急工作预案；布置学院安全应急工作，统一指挥学院安全应急工作的应急行动，督促相关人员落实维护安全应急工作的应急措施，实施安全应急工作应急处置；决定安全应急工作事件报告程序及方案，领导处理善后工作。

副组长：实行分工负责，分管教学工作院长主要负责教学和实习工作突发事件的处理，负责教学设备等安全保护；从事学生工作的副书记

主要负责学生安全应急工作的宣传教育及处理工作。副组长协助组长开展突发事件的处理工作，协调现场指挥工作。组长外出时，副组长代行组长职责。

教学秘书：负责学院内教学环节维护稳定工作的了解和处置，并根据事件的不同情况，进行汇报处理。

团工委书记：负责学生活动安全应急工作处置汇报和处理

辅导员：组织本年级（班级）学生学习学校的安全应急工作相关精神；加强信息沟通，及时了解学生思想状况，发现苗头，及时处理和上报；构建班级学生维护稳定工作的应急汇报机制，负责本年级学生安全应急维护稳定工作的处置。

三、突发性事件安全应急处置程序

1、接警与通知

事故发生后，在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)应在第一时间内根据职责划分向学院安全应急工作领导组相关成员报告，报告不得延误。学院安全应急工作领导组成员接到报告，应第一时间赶到现场，并根据事件发生、发展的状况，及时处理并上报副组长，副组长应及时上报组长，组长立即通知副组长和各工作组组长立即启动应急预案。并根据事件情况向学校有关负责人报告。

2、施救与求助

突发事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。在场最高负责人在抢救小组到达前应根据事态临时处置。在场人员(包括行政、教师、职工、临工、学生)应首先检查学生受伤情

况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置。根据事件性质向公安交警、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。

3、报告与通报

建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善安全应急工作突发事件的应急报告。

报告原则

（1）迅速。全体师生都有发现不稳定的突发事件立即报告的责任。最先发现或接到本院发生突发事件报告的人(包括行政、教师、职工、临工、学生)，应在第一时间内根据职责划分向学院安全应急工作领导组相关成员报告，报告不得延误。学院安全应急工作领导组成员接到报告，应第一时间赶到现场，并根据事件发生、发展的状况，及时处理并上报副组长，副组长应及时上报组长，组长根据事件情况向学校有关负责人报告。同时视情况由辅导员通知学生家长。

（2）准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。

（3）续报。对各类突发事件的发展、变化状况，及时向有关 部门续报。

报告方法

主要是紧急电话报告和文字书面报告；应急处理均实行紧

急电话报告；再根据事件的类型和情况决定是否采用文字书面报告。

四、保护与维稳

1、最先发现或接到本院发生突发事件报告的人(包括行政、教师、职工、临工、学生)应对事件现场实行严格的保护，防止与重特大事件有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。

2、维持秩序，疏散师生，监控险情，关注事态发展。

3、作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减小到最少。

五、事故调查

1、配合学校和上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。

2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。

六、善后处理

1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受害者家长取得联系，做好伤亡学生家长的安抚解释工作。做好相关人员思想工作。

2、协同有关部门做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理、协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

七、预防措施

1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

2、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关心，并劝其在家休养治疗。

3、辅导员加强对学生的关心和了解，对有心理问题倾向的学生要多

关注，建立心理健康档案，明确包保人，及时进行心理辅导和干预，必要时劝其在家休养治疗

3、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

八、处理程序

一旦发生学校紧急事件，一般应按下列程序处理。

1、知情人员要及时向辅导员和学院领导报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。

2、辅导员和学院领导接到报告后，立即赶到现场，控制事态并报警。

3、对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证。

4、及时上报学校。

5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。

6、通知死难、受伤者的家长或家属。

7、妥善处理事故。