第一篇：德育开展情况汇报

德育开展情况汇报

（一）思想道德建设情况

xx实验小学积极贯彻《xx市教育局关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》针对小学生身心成长的特点，在三四月份坚持科学发展观和以人为本的理论，大力开展学生的思想道德建设。现将德育活动开展情况作如下汇报：

1.针对寒假中“走百家、送温暖”等活动进行总结，把了解到的情况形成书面材料汇报上交。对于在开展“做家庭小帮手”活动中涌现出的劳动小能手50个，公益活动小标兵30个进行表彰。

2.开全开足课程。实验小学本学期《思品与社会》课程继续上好，并有2名兼职教师上综合实验课，2名专职教师上好心理健康课。

3.寒假开学，学生历经一个月，在家里放任惯了，一部分滋长不讲卫生、破坏公物等不良习惯滋长，教导处及时召开校会，班主任利用队会进行纠正。

4.春季多风，加之我校2号教学楼续建工作紧锣密鼓，校长亲自指示，建立教学区与施工区单列国道，各行其路，利用广播召开安全教育工作会议。

5.对已完成的1号教学楼周边及西甬路两侧进行绿化，栽种法国泡桐、丁香、迎春花等。

6.三月份为学雷锋活动月，我校师生一齐动手，对楼道、教室、卫生间、走廊进行立体扫除，有的小队进社区擦玻璃，帮老人倒垃圾……

7.召开本学期第一次家长会，进行家庭教育知识讲座。

8.积极参与“爱家乡、家xx”活动，刻苦熟练，圆满完成“xx市百家项目开（竣）工典礼”的迎宾任务。

9.激发学生家心，少先队倡议各中队举行“珍惜爱、回报爱”主题班队会，少先大队开展“节约一分钱，救助贫困生”活动。

10.抓全校健身活动，选拔优秀体育人才，参加三河市乒乓球、健操比赛。

11、针对一学年来表现突出的少先队员在六、一儿童节时表彰了100名优秀少先队员，以此进一步激励学生加强自身学习。

12、开展红五月歌曲比赛。

13、认真组织六一文艺演出。

14、认真准备文艺节目参加开发区文艺汇演。

15、进入社区擦玻璃，帮老人倒垃圾……宣传护绿活动。

16、组织一年级入队活动。

17、针对世界环境保护日我们组织学生参加护绿活动，在校周边进行清洁活动。

18、针对世界禁毒日我们组织学生观看电影《致命的诱惑》。

19、针对当前学生的思想道德意识组织学生观看了电影《张思德》。

20、对学生进行安全教育和禁止进“三厅”进网吧，不许学生玩网络游戏，用网络无净土为题对学生进行教育利用国旗下讲话。

21、组织全校师生进行“珍爱生命”的交通安全演讲活动。

22、由于到了学期末我们对学生进行教育做“诚信考生”和“将学习进行到底”的教育工作。

经以上一系列活动，德育组织威信提升，凝聚力强，教育者率先

垂范，自省自律，面貌焕然一新，尤其一年级学生掌握了有关少先队队史等少先队知识；安全教育活动的开展扫除很多隐患；公益活动的参与，真正让学生走向社会，提高教育实效。

今后我们一如既往，把加强师生思想道德建设工作抓紧、抓实抓出成效，为此，我校准备采取以下措施：

第、构建德育组织。党团结合，优秀教师领头负责，建立家长委员会，创造学校、家庭、社会“三位一体”的育人格局。

第二、按开学初制定的德育工作计划开展活动：如五月份进行“我是小小志愿者”活动、爱国歌黄合唱比赛，六月份美术作品展、走入大自然，争做“诚信考生”等活动。

第三、及时督促、提示班主任、辅导员。

第四、加大班主任工作培训力度，周一延长一小时进行教育理念和科学育人方法培训。

（二）近期的控辍保学工作。

我校是一个由六小分出的新校，学生转入转出频繁，给学藉管理工作造成很大的困难，为了确保普九工作顺利展开，我校严格管理，做了扎实稳健的控辍保学工作，第一、统一思想，高度以重视，明确职责，责任到人；第二、完善八册一卡，建立学籍，实行月报制度；第三、加强教学管理，邓防辍学现象的发生。

在家访工作方面做到全员家访。具体形式：

1.家长会。在3月25日召开1—6年级全员的家长座谈会，各科教师均上阵，讲明各科教学的教学思想与具体做法，解答家长的疑难。

2.家长联系本；每生一本，家长与教师交换意见，互通有无。

3.电话在联系；班主任必须备有每一个学生的电话号码，遇到生病、违纪、旷课等情况及时与家长联系。

4.到家家访：在确保安全的情况下，老师利用假日到学生家，与家长座谈。

5.创建家长委员会。

在转化后进生方面做到：

1.结合品德课、班队会、心理健康咨询指导，克服学生的思想负担，让学生全身心地投入到学习中去。

2.开展丰富多彩的活动，抓好四队一团建设，开展体育比赛、艺术比赛，让有一技之长的后进生发挥特长，增强其自隹心。

3.征得家长同意，利用教师办公时间义务负责为个别学困生“开小灶”。

截止今天我校的控辍保学工作取得得了实质性进展，无一个学生流失。

（三）关于校园安全工作。

1、发区实验小学是一所新建学校，目前一号教学楼投入使

用，二号教学楼没有完工，因为起点高，各种教育教学设施扫全国一流标准建设，实验室、仪器室虽然建成，但药品还有，只有完善的制度已经到位，并设有专人负责。

2、新学期、新学校，一切工作千头万绪，联系交警和民警进行安全知识讲座和法律知识、自卫知识等讲座。

3、于学生管理高有教育处。及时排查隐患，清查学生抽烟等现象，其它携带管理工作，打架头殴现象还没有发展。关于学生接送，由家长按时点在指定区域接送学生。

（四）关于节约救助工作。

a)我校本学期开展“救助贫困生，节约一分钱”活动，通过国旗下讲话，极大的触动了学生的爱心，各班捐款踊跃，共收取救助金1341元，上缴救助金1341元。

b)对于报开发区文卫局贫困生实施“两免一补”按《河北省资助农村义务教育阶段盆生暂行管理办法》要求，我校xx年第一学期确定68名贫困学生，减免教科书款、杂费款，补助贫困生生活费共计2838元，xx年第二学期，救助45名货困生，救助款3215元，保证了他们正常的学习和生活，贫困学生家长感激涕零，深深体会到党对人民的负责，对教育的投入。

以上汇报简明扼要，如有不妥处，请各位领导批评指正。

第二篇：小学校德育教育工作开展汇报

小学校德育教育工作开展汇报

小学校德育教育工作开展汇报

为更好地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，认真落实河北省教育厅冀教通字14号文件《关于建立中小学德育工作年报制度的通知》的要求，进一步加强学校德育工作，树立“德育首位，育人为本，注重实效”的观念，形成全员育人，全程育人，全面育人的格局，全面提高学生的政治思想、道德文化素质。学年初我校领导就高度重视，认真谋划，成立了以校长王增民同志为组长，年级主任为副组长，班主任和思品教师为成员的德育领导小组，务求“领导有人抓，工作有人干。”工作任务落实

到人，并层层制定切实可行的工作计划。

一、主要做法与成效、学校重视德育工作，“以人为本，德育为先，注重实效”的观念逐渐形成。

学校积极发动师生学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中宣部、教育部关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，深刻认识到：德育工作搞得好，有利于促进学校教育教学质量的提高，有利于全面实施素质教育。进一步加强德育工作，以德育先行推进五育全面发展，树立“以德育为首位，以育人为根本，以管理为抓手，以活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目的”的办学思路。树立面向全体，立足个体，尊重主体，推进整体的德育思想，抓好课堂主渠道，在教学中有意识地将德育渗透到各学科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好渗透点，教书育人。

以各种创建活动为契机，围绕“育人”中心，狠抓德育常规，学校已逐步形成德育管理通畅，德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面。、不断加强学校德育工作队伍建设，完善德育工作评价体系。

加强领导，建立健全校内外德育工作机构，构建德育工作网络。是我校抓好德育工作的第一步，成立了德育工作领导小组，实行校长负责德育工作的领导管理体制，建立起校长—教导主任-年级组长-班主任、科任老师与少先队配合的德育管理纵向体系和学校、家长、社会、共建单位密切配合的德育管理横向体系。班主任是学校德育工作的中坚力量，为建设一支素质优良的班主任队伍，我校先后制定了一系列规章制度，建立了激励机制，极大地调动了班主任的工作积极性、主动性和创造性。例如：《德育岗位责任制》、《新班主任结对培养计划》和《进一步帮扶转化后进生的意见》

等。学校还把师德状况和德育工作过程作为教职工考核的重要内容,在评先、晋职、聘用时对师德不合格者实行“一票否决制”，对德育工作突出者优先评聘。这些措施的形成性、激励性和导向性功能，在德育管理工作已初现成效。、以学生行为习惯的养成教育为着力点，扎实有效地抓常规工作，促进良好班风、学风和校风的形成。

德育工作的基础是常规教育、养成教育，我校十分重视从抓德育常规入手，牢牢把握实效性原则，使规范的学习多样化，教育制度化，管理网络化。

1、着力抓好养成教育和理想教育。从每周一的升旗仪式开始，加强爱国主义教育;从做操开始，加强集体主义教育;从上下楼梯靠右行开始，加强行为规范教育;从每天的卫生工作和每周的大扫除开始，竭力培养学生的劳动卫生观念;从遇到老师要问好开始，加强学生文明礼貌教育;以“端正考风，严肃考纪”为突破口，加强诚信教育。

2、狠抓起始年段的养成教育，通过班会课，经验交流会等及时表彰先进，找出不足，提出改进方案，使养成教育建立在扎实的基础上，充分做到有的放矢。结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，促进养成教育向更高的目标迈进。通过开展向不文明行为告别、教唱“八荣八耻”歌和诚信教育等形式，开展生动活泼的主题思想教育，把养成教育和学生的思想教育结合起来，使养成教育达到知行的高度统一。为鼓励学生积极进步，学校以表扬和激励为主，开展每月 “校园之星” 评选，开展 “一帮一”、“结对子”活动，每学期组织一次校园十大标兵、文明班级评选活动，每学年评选三好生、优秀学生干部等活动。通过大面积的表扬和鼓励，提高了学生遵守校纪校规的意识，促进了良好学风和校风的形成。

3、把养成教育同构建和谐校园结合起来。开展“讲文明，守规范”的检查评比活动，对班级实行量化管理，天天有检查，月月有小结，半年有总结、表

彰。围绕《中学生日常行为规范》，抓好良好习惯的养成教育，通过经常的检查和评比，学生能自觉遵守国家法令和社会公德，遵守校规校纪，学习和生活习惯趋于规范。

4、加强“德育双基”教育，全面提高学生思想道德素质。加强对全校学生的一日行为规范进行制度化管理，加强基本的道德行为和基本的校纪校规教育，组织初一新入学学生集体学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生了解学校概况、《学校德育量化评估方案》等与学生管理的规章制度。每学期组织一次对全校学生进行行为规范知识的测试，进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。建立一系列的考评制度，坚持每月一次的流动红旗评比制度，促进各个班级的良性竞争，以形成良好的班风、学风和校风。、立足实际，打造学校德育工作特色。

我校较好地把德育活动和学校的常规、素质教育相结合，弘扬“爱国主义”主旋律，以“五项教育”为内容开展丰富多彩的活动，逐步形成自己的特色。积极组织开展 “勿忘国耻，爱我中华;弘扬民族精神，争当文明公民”民族精神月活动、“弘扬中华美德，构建和谐学校——从我做起”读书征文活动、“建设节约型校园、节约型家庭、节约型社会”活动、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动、建国周年庆祝活动、同时，各校还组织了其他一些活动，并已形成特色。召开 “迈好人生第一步”主题班会，“关爱生命，安全出行，从我做起”为主题的道路交通安全宣传教育周活动等一系列寓教于乐、生动活泼的活动，学生在活动中受到潜移默化的熏陶。在全校师生中广泛开展 “节约一张纸，一度电，一滴水”和为构建节约型社会献“金点子”活动，举办“讲故事 知荣辱”故事会和“荣辱大家谈”手抄报比赛活动等。、进一步构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络，形成教育合力。

学校、家庭、社会是造就人才的三大要素。面对新形式，我校充分重视和大力发挥家庭、社会教育的功能，采取积极措施，把德育工作从封闭转向开放，构筑校内外相互结合的“大德育”格局，校内外形成强大的教育合力。适时的提出了“学校、家庭、社会教育一体化”的德育工作新思路，并以此为办学特色加以创新实践，积极探索，形成制度。要求起始年段家访访遍全班同学，其它年段班科任老师有针对地进行家访。组织团员到敬老院慰问孤寡老人，到古河村从事环保活动，参与古河村的“新农村建设”;与古河卫生院共建，举办学生法制教育，古河乡派出所共建，成立未成年人法制教育基地等系列活动，初步形成了学校德育特色。组织师生深入各村开展活动，把学校的道德建设落实到农村家庭，形成了学校、社会和家庭共同参与、相互配合、相互促进的立体化德育工作

网络，大大提高了德育的针对性和实效性。那一世范文网

二、存在的问题

学校正面教育与社会大环境不相吻合，一些家庭和社会的负面思想对未成年人的影响较大，使得德育工作的实效性难于体现。

德育方法的使用呈现形式化、简单化、程式化、表面化多，行之有效、小型多样、寓德于教、青少年喜闻乐见的少。德育工作的针对性、实效性有待进一步加强。

德育观念的转变，德育的要求如何与社会主义现代化事业发展和青少年的发展要求有机统一，德育的方式方法如何与现代信息社会环境中青少年的特点相适应，德育工作如何更科学更有实效。

三、建议、为切实提高中学德育工作队伍的整体素质，增强学校德育工作的主动性、针对性、实效性和创造性，全面提升我校德育的整体水平，建议带着这次总结

中发现的一些问题，并围绕当前德育所面临的热点、难点和重点，组织学校主抓德育的领导外出考察学习，学习借鉴他们先进的德育管理模式、新鲜做法和成功经验，寻找提升我们德育工作的有效途径，扎实有效地开展好德育工作。那一世范文网

提高教师的德育素质，建立有效的德育激励机制。提高教师队伍的德育素质，是搞好学校德育工作和德育改革的基本条件。每个教师都是德育工作者，除了具备法定的教师资格外，还要具备实施德育的素质。如确立正确的教育观、德育观;自觉遵守教师职业道德规范，成为学生的道德榜样;有较高的业务知识、教育水平和从事德育工作的能力。同时，需要建立健全有效的德育激励机制。把德育工作作为职称评聘、考核、评优和奖励的重要条件，促进教师积极投入德育工作，有利于德育的改革和发展。

优化社会、家庭的德育环境，家庭、社会环境对青少年思想道德的形成起着

决定性作用。现代德育受社会，家庭环境的影响日益增大。人们对经济利益的追求、不同的生活方式、行为方式、文化、思想意识等等，必将对青少年产生深刻而广泛的影响。学校德育的难度更大。优化社会、家庭的德育环境，充分利用社会和家庭的德育资源，为学校提供德育基地和社会实践条件，形成教育的合力。家长，是青少年的第一人生榜样，对青少年的健康成长负主要责任。提高家长自身的道德素质和德育水平，是提高德育效果的重要措施。学校德育应发挥主阵地作用，做好协调社区德育力量、提高家庭德育水平的工作。

第三篇：学年德育汇报材料（精选）

2009-2010学年大岗中学

德育工作汇报材料

本学年我校德育工作，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们继续以抓班主任队伍建设为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心，围绕“迎亚运、创文明、共和谐”的主题，开展了系列德育活动，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性，取得了明显成效。现总结如下：

一、加强德育队伍建设

1、我们结合学校实际情况，加大了《大岗中学班主任考核条例》的实施力度，奖优罚劣，奖勤罚懒，认真落实班主任常规工作，如班会课、“问题学生”转化等。

2、组织教师认真学习教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》。为贯彻落实《规定》，政教处组织了“做‘智慧型’班主任”的征文评选活动。

3、初高中分别精心组织了以“讲文明、培养良好行为习惯”为主题的优质班会课评比，全校46个教学班以“讲文明、培养良好行为习惯”为主题召开班会课。

4、开展青老班主任“传帮带”、班主任工作经验研讨与交流、组织班主任外出学习，加大对青年班主任的培养力度。例如：12月分组织了班主任到中山小榄参观菊展和军事博物馆，以达到提高班主任工作积极性和开阔班主任见闻的目的。

5、继续开展校十佳班主任和优秀班主任师徒等评选，有效提高了班主任工作的积极性，鼓励教师积极从事班主任工作（高志康等10位班主任班工作突出获评2009学年 “十佳班主任”, 蔡天全与刘黎黎等6对师徒获评“优秀班主任师徒。”）

二、细化常规管理，向管理要“效益”。

1、常规管理，教育为先，政教处紧紧抓住学期的起始月（9月），开展“常

规教育月”活动，大力整顿全校学生的礼仪行为，整顿重点：头发、校服、饰物。

2、校园卫生保洁等是学生常规管理的难点，政教处结合“迎亚运、创文明、共

1和谐”的主题活动做出了不懈的努力，继续落实《关于加强校园卫生管理的几项要求》等措施，坚持每周一次的大扫除清洁和评比工作。

3、让家访回归班主任工作常规。组织学校160名教师，对1200多个学生家庭进行了普访，特别宣传创文的目的意义。为做好普访工作，我们还专门举办了一场家访研讨会。

三、紧抓活动育人，丰富活动内容，拓展德育活动空间

活动育人作为德育工作的重要内容，本学年继续受到重视。

（一）积极做好创文宣传工作。

1、利用学校的网站、广播、电子屏幕、宣传栏、板报等，全方位大力宣传，营造浓郁的创文氛围。

2、学生会及各班出版了1—2期关于创文的宣传墙报。

3、拟写了《给家长一封信》，向广大家长进行创文宣传，同时倡议在各个家庭中开展“小手牵大手”活动。

4、组织了非毕业班的创文小品表演比赛。

5、团委、学生会、教工团支部等组织主动与社区联络，组织志愿者积极参加社区的“创文”活动。

（二）开展以“迎亚运、创文明、共和谐”为主题的征文活动。通过征文、演讲、知识竞赛等形式，组织学生积极参与其中，联系发生在身边与亚运、创建全国文明城市有关的事开展讨论，进一步引导广大师生齐参与。

（三）文明礼仪推广月活动。我校于11月开展文明礼仪推广活动。

1、以“讲文明、培养良好行为习惯”为主题的优质班会课评比活动。初一（3）班何彩玲老师的主题班会课获评为优秀班会课

2、迎亚运、讲文明——礼仪小品大赛。全校30个教学班参与，从礼仪小品大赛中评出一等奖4个，二等奖7个，三等奖9个。学校还请来番禺理工学院的王明景教授给全体教师坐礼仪讲座。

（四）初

一、高一学生进行军训操练。为提高我校新一届学生的身体素质，增强学生学习及生活上的纪律意识，肃清懒散之风，培养学生具有良好的集体主义及责任感。我校初

一、高一级各八个班的学生，在学校足球场进行军训操练。操练中同学们全情投入，不怕苦不怕累，听从教官指挥，精神抖擞，努力完成军训任务，使本次活动取得良好的效果。

（五）、迎亚运创文明，成大器谱华章——大岗中学2010年迎新年文艺晚会。我校于12月29日举办了“迎亚运创文明，成大器谱华章”2010年迎新年文艺晚会。晚会节目丰富多采，有小品、舞蹈、相声、独唱、合唱等24个。晚会最

后评出一等奖节目三个，二等奖六个，三等奖十五个。

（六）、大力开展志愿服务活动。

1、“扶老助残献爱心”志愿服务活动。我校团委组织了义工到潭洲敬老院进行“敬老”活动。

2、“美化岗城清洁” 志愿服务活动。本学年，我们组织义工们分四个小分队进行“美化岗城清洁志”大行动。

（七）、安全疏散演练活动。在12月1日进行了全校师生安全逃生现场演练活动。这次活动，从实际演练的过程来看，非常成功，达到了预期的教育目的。

（八）法制宣传月活动。12月我校开展法制宣传活动：

1、以“法制宣传”为主题的优质墙报评比活动。

2、“知法守法，与法同行”--------国旗下讲话，结合法制宣传日主题，提出中学生应该做一个文明、守法的好公民。

（九）、学生心理健康健康教育活动。邀请专业心理老师卢意敏开展了“初高中过渡期的心理辅导教育”的心理知识和初中女生“懂自爱，惜青春”的专题讲座。

（十）、开展了“文明课室评比活动”。在三月份进行了“文明课室评比活动”活动，高一（7）等10个课室获评为“文明课室”。

（十一）、组织了“十二届毅行者”活动。组织了初一级学生到榄核镇顺河村进行“十二届毅行者”活动，活动安全、顺利完成。并对此次活动中优秀的学生作品进行了隆重的颁奖。

（十二）、成功举办了“争做好市民，当好东道主”----“亚运广州行”微笑日暨第十二届家长日活动。共邀请了一百多位家长理事和优秀家长到场，进行家教心得交流。高一的插花比赛、初二的烹饪比赛、初一的环保制作都给到场家长、嘉宾留下了深刻的印象。

（十三）、积极进行垃圾回收活动。政教处按照镇指示，制定了详细的实施方案。每周二的第八、九节，是我校固定的垃圾回收的日期。通过垃圾回收活动，同学们的环保意识和节约意识得到很大程度的提高。

四、加强德育三结合网络建设

学校是教育的场所，家庭是教养的场所，社区是实践的场所，为增强德育工作的针对性、提高实效性，本学年，我校在立足校内从严管理的同时，加强了学校、家庭、社会三方面德育资源的开发利用，加强了德育三结合网络建设。

1、定期召开学校、派出所、村委会共同参加的重点问题学生及家长帮教联席会。

2、学校邀请法制副校长定期来校作法制教育报告。

3、邀请派出所干警协助学校处理涉及校外人员的重大偶发事件。

4、邀请社会知名人士给学生做感恩教育报告。

5、积极筹建初

一、高一级家长理事会。

五、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、学生常规教育方面仍需加强，管理要更细致。

3、年级组长、班主任的常规管理仍有不足，少数班主任在履职尽责方面做得不够。

4、班主任的理论学习工作仍需进一步加强。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到教书育人、管理育人、服务育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3、继续抓好班主任帮带工作，营造良好的育人氛围。

第四篇：德育汇报材料

以人为本 德育为先 注重养成 共建和谐

——榆林中学德育特色工作汇报材料

榆林中学围绕“以德为先，夯实基础，走义务教育、升学教育、职业教育协调发展之路”这一办学特色，切实开展德育教育工作。为了增强其针对性和实效性，养成学生良好行为习惯，提高学生思想道德素养，我校注重引导，狠抓落实，不断提升德育工作水平，逐渐形成自己的德育教育风格。

由于我校特殊的地理位置，留守生、学困生、潜能生较多，学生家庭环境的复杂性及生源的特性使我们在教育中面临极大的困难。自2007年以来，根据学生的实际情况，学校以德育教育为先，充分发挥学校教育的主阵地、课堂教学主渠道作用，始终坚持“以人为本，突出特色，师生和谐共同发展”的办学理念，确立了“办人民满意学校，让学校成为师生的精神家园”的办学目标，开展以传统文化及传统美德教育为主线的活动，扎实有效地推动我校的德育教育工作。

一、学校基本情况：

我校是一所省级标准化建设先进学校，位于榆林镇镇政府所在地，始建于1959年。校园占地4万平方米，教学楼面积10210平方米，宿舍楼面积4850平方米。20个教学班，1248名学生，教职工116人。学校设施完备，设有物理、化学、生物等5个实验室，多功能教室、计算机网络教室及音乐、美术、体育等教室。室外足球场、篮球场、排球场、300米环形跑道等学校硬件建设均齐备，校园内环境优美、文化气息浓郁。

二、学校德育工作的做法与经验：

（一）、立足发展，强化队伍建设，是德育工作得以扎实开展的前提条件。

几年来，我校立足发展根本，加强领导班子和教师队伍德育建设，在教师中广泛开展“铸师魂

树新风”活动，内强素质，外塑形象。学校高度重视班主任队伍建设，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是德育工作最前沿、最为重要工作的承担者。我校着重从以下三个方面提升班主任工作的能力和水平：

其一、开展丰富多彩的班主任培训方式，积极为教师的发展搭建平台。通过树典型、抓骨干、结对子、名师论坛及骨干教师进名校等各种联谊活动，使教师的素质迅速提高，我校（）等多名同志先后被评为德育先进班主任，德育先进工作者。

其二、扎实有效地召开剖析会，不断提高班主任解决问题的能力和水平。学校经常针对班主任工作实践中遇到的疑虑与困惑及典型疑难问题，召集班子全体成员与所有班主任，以座谈的方式进行深入研究和探讨，大家群策群力，集思广益，共同寻找解决问题的途径。

其三、持续开展以教学叙事的形式讲述自己教学故事的活动，在活动中，班主任从日常工作实践出发，结合自己的工作实际，选取生动案例，进行深入剖析，交流育人的心得体会。通过这样的活动，提高了班主任的工作能力，在展示了班主任良好精神状态的同时，激发起全体教师热爱本职工作的热情，增强了教师的使命感和责任感。与此同时，我校也认识到：德育工作不仅是班主任老师的事，更是全体教师的工作，德育的主阵地在课堂教学中。学校要求全体教师把德育教育的主渠道放在课堂教学上。在日常管理中，学校实行校长负责制，注重师德师风建设，并纳入教师考核，形成长效机制，关注每位学生的发展，多鼓励，多信任、多肯定、多表扬，为学生营造和谐的学习环境，让课堂成为学生的乐园，把校园建设成师生共同的精神家园。

（二）、建立建全德育体系，注重学生养成教育，是德育工作成效显著的坚实保障。

学校有健全的德育工作体系，有明确的责任分工，形成了家庭、学校、社会三结合的德育网络和完善的德育工作管理考评机制。充分发挥学校教育的主阵地、课堂教学主渠道作用，对学生进行形式多样的养成教育。以“六个教育”、“六个育人”为特色载体，通过班、团会、升旗仪式、观看教育电影、主办校园电视台等方式对学生进行情感教育。在“五一”、“七一”、“十一”、“教师节”等重要节日开展主题庆祝活动，开展献爱心为灾区捐款捐物、参加社会义务劳动、参加社会调查等丰富多彩的课内外实践活动，培养学生尊老爱幼、勤俭节约、爱党爱国、乐观向上、回馈社会等诸多良好品德，从而形成正确的世界观、价值观和人生观，促进学生身心的健康发展。

（三）、精心打造校园物质文化、营造浓厚的德育文化氛围，以推进德育工作的稳步开展。

1、精心打造校园物质文化，开展环境教育。根据校园布局和教育需要，我校在校园文化建设中着重突出德育教育这一主题，校园内的设计处处体现出和谐自然美，楼层文化各具特色，一楼一式，一廊一品，让走廊变成教育的殿堂。让每层教学楼、让学校的每一个角落都在发挥其隐性的教育作用，校园的每一面墙也都在潜移默化中发挥着育人的功能。

2、诵读、熟背《三字经》、《弟子规》，开展传统育人教育，培养学生的文明习惯，使学生在传统美德的熏陶和教育下，懂得道理，规范言行，产生民族自豪感和爱国主义情思，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。为了使优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情，我们开展了文明标兵、文明班级评比活动，开展了主题诗歌朗诵会等活动。

3、开展读书活动，提升学生文化素养。

现在，我校每个教室讲台左侧都设有一个读书角，办公室每位教师办公桌上都有一本教育理论书籍。学校为了营造浓烈的读书氛围，激发师生的读书热情，在学生中广泛开展“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”的“五名”活动。每周每班都安排一节读书课，并在全校范围内开展每学期一次的 “图书漂流”活动，班级则每月漂流一次，让学生养成良好的读书习惯，让学生爱上读书。要求每个学生坚持做好读书笔记，在班内进行读书笔记展览，让学生相互学习，取长补短。通过读书活动积极营造浓郁的文化氛围，加强校园文化建设，大力倡导阅读，推进素质教育，建设书香校园，为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。

三、学校近几年来获得的成绩： 我校以朴实的作风，积极进取的态度，敢于创新的精神，使学校的德育工作不断迈上新台阶。近几年来，我校先后被评为（）

回顾走过的教育之路，我校始终坚持以人为本，以德为先，把德育工作放在首位。在今后的德育教育工作中，我校将从学生的实际出发，对学生的养成教育进行逐年级规划，以优质的工作为社会培养适应发展的创新型人才！

育人为本 德育为首 注重养成 打造特色

——哈33中学德育特色工作汇报材料

2010-12-19

第五篇：德育汇报材料

加强德育工作，培养合格人才

——新泰市谷里中心小学德育工作汇报材料

尊敬的各位领导、老师们；

大家好！下面请允许我汇报一下我校德育工作，敬请各位领导、老师们指导。

“育人为本，德育为先“始终是教育的灵魂和永恒的主题。培养和造就一大批德才兼备的社会主义建设者是教育工作者的神圣职责。我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，立足学校学生实际，充分发挥课堂主阵，以学生为中心，德育工作取得了一定成绩，具体做法如下：

一、加强德育领导建设，加强班主任管理，努力建设高素质的德育队伍。

为了更加有效、有组织、深入地开展德育工作，我校成立了德育工作领导小组，具体指导学校德育工作。校长任组长，主管校长任副组长。全体班主任老师为工作小组成员，具体实施学校的德育工作，政教处负责检查与督促。由此形成了全校“教书育人，管理育人，服务育人”的德育氛围和“家庭—学校—社会”三位一体的德育工作网络。学校以《班级管理考核细则》为依据，强化班级管理，努力造就一批思想过硬、工作务实的班主任队伍。我校先后有10位班主任老师被评为地市级优秀班主任。

二、我校德育教育内容以“四线教育”为经，“五爱主题教育”为辅，形成德育教育的有机网络。

（一）加强革命传统教育，努力践行社会主义核心价值体系活动，以爱国主义教育为核心，大力加强学生思想道德建设。我校立足学生实际，采取富有实效的教育方式，对学生进行爱国主义教育。具体做法如下：

1、充分利用每周一升旗活动，加强对学生的爱国主义教育。

学校要求学生：着装整齐，佩带红领巾，肃立，打队礼，中高年级同学学唱国歌。通过这些要求，强化了学生的纪律意识，内化了学生的爱国思想

2、学校充分利用传统节日，如清明节、国庆节等节日，让学生了解节日知识，唤起学生内心对英雄人物的崇拜和对国家的忠诚。每逢清明节，学校组织学生到谷里烈士陵园祭扫，学生代表发言，让学生受到一次缅怀英烈的思想教育。中高年级同学写出心得体会。国庆节是对学生进行爱国教育的重要节日，全校上下以“爱我中华”为教育主题，开展征文、学生演讲等形式，开展丰富多彩的主题教育。

（二）加强传统文化教育，积极弘扬和培养伟大的民族精神。中国传统文化是中华民族在历史长河中集体智慧的结晶。加强传统文化教育，要以民族精神为核心，以国家意识、文化认同、公民人格为重点，一定把握如下几个方面：

一是自强不息的奋斗精神;二是忧国忧民的忧患意识：三是厚德载物的包容意识：四是以德化人的高尚风范;五是和谐持中的思想境界。为了让宝贵的精神成分深植于学生的心灵，学校立足学生实际，以“经典诵读”为依托，强化学生传统文化教育，内化学生思想，传统文化的影响逐渐表现出来。

（三）加强现代文明教育，大力弘扬改革创新的时代精神。为了加强现代文明教育，学校采取了主题教育、学生一日常规教育、主题班会教育等形式，让学生学会适应现代文明，努力培养学生创新精神。每学期学校组织一至二次法制教育、心理健康教育，通过这些丰富多彩的德育活动，加强了学生修身教育，提高了学生的素质。

现代文明教育，从学生习惯养成入手，要求学生起居有常，站立坐姿态大方，语言文明，待人接物落落大方。这些看似简单的教育，如若持之以恒，学生必受益匪浅。

（四）加强学校与家庭、社会教育，携手培养社会主义新人。

（五）为努力形成“家庭—学校—社会”一体化教育，我校成立了家长委员会，定期召开家长会议、家委会会议，及时交换意见，分享信息，以学生成长为共同目标，努力探求家校共建的模式。通过这种模式，家长与学校，家长与学校矛盾大为减少，学校和老师及时掌握了学生一些校外信息，进一步了解了学生，对进一步教育和培养学生有了依据。家长也能够及时掌握学生在学校的信息，有助于家长对孩子的帮助。

尊敬的各位领导、老师们，我校德育工作积极贯彻上级精神，努力营造德育工作的大氛围，学生养成初见成效。我们将继续贯彻上级精神，努力工作，以育人为己任，以培养和造就合格人才为目标，扎扎实实工作，认认真真做事，以完成党和人民交给我们重任为荣!不妥之处，敬请各位领导、老师们指正。

谢谢大家!

2012.06.12