第一篇：第九小学义教总结

本次义教是我们第一次到第九小学参加义教，对第九小学并不了解，但是充满兴趣，在上这一堂节日文化课之前，我们已经做好了充分的准备，对各个环节都进行了妥当的安排。课堂的内容我们已经准备充分，最让我们担心的是课堂的纪律，现实的学生并非如同我们课堂所学到的那么好对付，微笑教学在实践中的可行性还有待验证。面对二年级的学生，我们不知道应该是给予笑容还是严厉对待。

最终为了保证教学的顺利进行，我们组内统一是严厉对待学生。我们决定板着面孔进入教室，但是当面对二年级的小人儿们，突然又开始犹豫起来，是否有必要用凶神恶煞的面孔呢？但是不凶是否他们也不会服从我们这些还不是老师的学生呢？

本节课我们主要是以小组比赛的各种小游戏的形式进行，由中国的传统节日引入，通过介绍“爱眼日” “爱耳日” “爱牙日”，教会学生正确认识眼睛、耳朵、牙齿，同时学会保护它们的小常识。

先就本次义教的优缺点做如下总结：

一、做得好的地方：

1、本次义教前做好了充分的准备，各环节的道具等都准备妥当。三个节日的介绍，小游戏都做得相当成功，游戏形式的多样，贴尾巴、无声传递、知识竞答，三个环节都调动了学生的兴趣，大多数学生积极参与到游戏中，认真听讲。

2、应对突发状况我们能保持冷静，积极思考解决措施

①在本次活动中，我们是四名小组成员，所以我们安排了一名小组成员主讲，其他三名各自负责一个小组的学生，将全班同学分成三组

进行比赛。而到了学校后，发现班级里面的分组是四组的，这在我们之前就有预想过这种情况，所以及时进行调整，以便教学活动的顺利开展。

②在第一个活动中是需要将学生的眼睛蒙上，而我们都把蒙住学生眼睛这一环节的道具给漏了，大家都忘记还需要准备蒙学生眼睛的布。在活动即将进行的时候我们才突然想起这样一个细节，但是我们保持冷静，让学生自己闭上眼睛，原地转圈，我们小组成员监督这一方法来解决这一问题。

3、班次活动中我们其他三位小组成员积极配合主讲人，主动努力维持全班秩序，哪乱就到哪去，而不是呆站着看热闹。

二、不足

1、忘记准备蒙住学生眼睛的布

2、虽然努力维持学生秩序，但有时还是出现较为吵闹的局面，没有想出能够控制局面的好方法。

3、小组成员（除主讲人）没有熟悉讲课内容，以致主讲人很累时，由另外一人讲时，对内容不够熟悉，不能流畅教学。

4、第二个游戏没有考虑到难度较大，学生很难完成，花费时间较长，导致台下学生无事可做，出现小吵闹，同时也因此导致时间不够，最后的《如果感到幸福你就拍拍手》来不及唱。、5、没有进行时间控制，快下课了，我们都不清楚。

三、解决措施

1、要更加充分思考整个教学过程，防止遗漏，多设想多种可能出现的情况

2、小组成员都要熟悉教学内容

3、严格控制好各个环节的时间，尽量完成全部教学内容

第二篇：小学义教总结材料

义务教育经费保障机制改革工作总结

大柳小学 2012年5月2日

大柳小学地处滁州市西北,是一个教育基础相对薄弱的学校,全镇占地113平方公里,人口一万多,辖4个行政村,现有在校学生近547人。现有正式教职工39人。一年来，在南谯区教育局的关心和支持下，在镇党委、政府的正确领导下，我校以“打造教育品牌，建设教育强校”为目标，以办人民满意教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，按照省市县的部署，坚决贯彻执行《全面实施义务教育经费保障新机制》文件精神，在全校中小学全面落实义务教育经费保障机制改革的政策，成立义保改革领导小组，建立学校财务管理制度。免除义务教育阶段学校学生的学杂费，免费提供学生教科书。全校教育在困境中发展，在竞争中前进，在风浪中扬帆，成绩斐然。现将我校教育落实义务教育经费保障机制改革情况总结如下：

一、实施义保经费新机制让阳光普照。

我校自开始全面实施义务教育经费保障新机制以来，努力提高公用经费保障水平，确保资金使用效益，确保学校正常有序运转。成立了义务教育经费保障机制改革工作领导小组，印发了《义务教育经费保障新机制改革》实施方案。通过开设校园专栏、分发省教育厅统一制作的宣传画和宣传卡、印发“致学生家长的一封信”、聘请收费监督员等多种形式增加宣传途径，广泛宣传。同时，各校也通过黑板报、班会、在国旗下讲话等形式和渠道宣传国家的惠民政策。2011年国家两免一补配套资金535*547合计292645元，（其中区配套资金每生每年10元）。为全校547名中小学生减免了杂费、教材费。为一名困难残疾学生提供1000元/年的困难补助。

二、监督规范收费行为使家长满意。

我校严格按照省、市、区文件及会议要求，严格执行收费政策，规范收费行为。我校每年开学初召开了学校收费工作会议，开学一周，成立自查组，深入各校，明查暗访。按照区教育局统一部署，收费工作全面落实“预审、公示、监督员和责任追究”等7项制度，各校在行政会或教师会上也及时学习传达了有关收费的会议和文件精神，做到学习深入人心，免费大快人心。一年来，我校没有出现强制或变相强制向学生摊派各类报刊和教辅资料的现象，更没有出现违规收费的现象，中小学收费行为规范，真正学生放心，家长满意。全校教育呈现出“风正一帆悬、校园红旗飘”景象。

三、制度完善使“责、权、利”更加明确。

我校为进一步加强义务教育阶段收费管理，切实减轻农民负担，坚决治理乱收费行为，明确了教育、人事、财政等部门的教育管理职责。中心学校能切实承担起教育、教学管理的义务，建立了完善的管理制度。理清思路、知难而进，真正演好了工作“主动出击”和“协调配合”两场戏。还健全了“三不准”和“五监督”管理制度，做到教师工资由区统一标准，统筹发放；学校和教师队伍由校统一管理；学校班子建设由校统一计划；中小学公用经费和危改资金由区教育局统一安排，同时对学校实行民主监督、行政监督、评议监督、财务监督和教学教研管理监督。通过行之有效的改革措施，基本形成了责权利明确、人事财协调统一的教育管理新体制。

四、目前存在的问题及原因分析

问题之一：师资队伍优化不够。目前，我校中小学教师年龄结构老化、音、体、美、信息课专业教师缺乏等因素影响了我校教学水平的提高。加上继续教育培训经费短缺，学习培训流于形式等原因制约了师资水平的提升。师资队伍建设亟待加强。

问题之二：我校经过努力实施校网布局调整，先后撤并了瓦庙、磨盘山、横塘、三星、金山、华严庵等6所小学。进一步整合了教育资源，但是，部分学生上下学路途较远，无安全可靠车辆，造成一定的安全隐患。学校资金困难，无法安排校车，有着较大的安全隐患。

五、进一步完善改革措施的思考和建议：

1、切实加强领导、扩大保障宣传

切实加强领导狠抓制度建设，提高我校中小学公用经费保障水平，监督和管理资金达到如期的使用效益。各校须拓宽宣传渠道，广泛宣传阳光收费政策，让学生放心、家长放心、社会放心。

2、加强布局调整、整合教育资源

坚持统筹安排、整体优化的工作思路，加大校网布局调整的力度，集中优势互补的人力资源打造特色教育，推行素质教育的进程。同时合理地整合教育资源，促进教育资源共享，发挥学校的规模效益。进一步地提高教育质量。

3、加大教育投入，确保健康发展

希望真正落实“以区为主”的管理体制，区校齐抓共管的良好局面，加大对薄弱乡校教育的投入，建立中小学校舍维修改造长效机

制，巩固和完善农村中小学教师工资保障机制，确保健康有序发展。营造一个“学生好学、教师乐教、校园和谐”的办学环境。

4、强化内部管理、提升办学品位

坚持“苦练内功、外树形象”的办学理念，强化中小学内部管理，以校本教研为平台立师德、正师风、练师能，做到以研兴教、以研兴校；还以开展廉政文化进学校活动为契机，狠抓建章立制，规范办学行为，积极创建“平安的、和谐的”校园，进一步提升办学品位。

总之，我校全面落实省市县义务教育保障新机制改革实施方案，取得了显著成绩。这只是一个新的起点，启发我们还要奋起直追共铸大柳教育明天的辉煌。

第三篇：义教总结

义教总结

为了履行 “奉献社会，服务他人”的宗旨，扩大我院的影响力，我协积极组织义教活动。组织同学们组成义教志愿小组，于2011年10月11日下午2：00到太平小学，群乐小学，苗圃小学进行主题为“献爱心”的义教活动。在我协的组织安排、小学老师的支持以及义教小组全体成员的共同努力下，义教活动取得完满成功！

在活动前一周，我们进行了详细的统筹策划。一，前期准备工作：

1、实地了解

10月5日，负责人到小学进行考察,主要考察学校的周边环境,作息时间,以及询问该校负责人的意见。

2、校方联系

10月7日，与校长商议协助事宜。

3、宣传准备

10月7日，我协开始为本次活动进行前期宣传，扩大此次活动的影响力并招募义教人员。宣传部为活动定制宣传横幅及海报。

4、器材准备

10月9日 由秘书处联系到达小学的交通工具。5，志愿者人员筛选

地点：N9205面试（10月8日 晚上7：00~9：30）面试内容有心理测试，口试。

6，义教人员选拔要求

（1）有经验义教、具备基本教授能力（试讲）的志愿者优先；

（2）在校有专业特长的大学生成为志愿者，可以对小朋友们进行第二课堂的义务教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导；

（3）拥有积极的人生观、价值观、世界观，并富有团队精神，能言传身教唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想。

7，明确义教活动的目的，意义，主题。

（1）目的与意义：招募一批有爱心与耐性的、有专业或文娱特长的在校大学生成为义教志愿者，通过简单的情况介绍与培训后，定期前往小学对小朋友进行第二课堂的互动教学，包括从学业、做人、思想、素质等多方面综合引导，言传身教，唤起小朋友们学习的动力和对生活的追求，从而树立并努力实现自己心中的理想，（2）主题：献爱心。

8，课程安排: 每周星期二至星期四下午第一二节义教 9，行程安排

1、每天下午1点20于校车站集合。清点人数完毕后，全体活动人员坐校车前往太平小学，群乐小学，苗圃小学。

2、下午1点50到达小学，进行第二次清点人数，然后按照开始分配的班级进行教学。

3、下午两节课结束后清点人数，坐车返校。二，义教活动开展

在义教部这个大集体中，始终有“家”的感觉，给我很强烈的归属感。这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处。10月11日2：00义教正式开始，我们以“献爱心”的主题游戏的方式进行教学。教学内容包括：历史，地理，政治，语文，数学，英语，音乐。接着进行对教授知识的提问，用小礼品奖励积极发言的学生，活跃课堂气氛，巩固所学的知识。

那段时间，我一直用“幸运”来形容自己的经历。因为事实上，我并不够自信。就是被任命为义教老师时，我依然是半信半疑的态度。而真正面对接踵而来的一系列事情时，我也必须让自己融入环境、融入集体的生活。原来，真的是“在其位谋其职”。会长的信任与支持、学校老师的帮助，可以说是最大的动力。在同他们相处的这段时间是我不断进步的过程，在同搭档、同学生相处的这段时间则是不断收获惊喜与感动的过程，也许，真的只有“幸运“才能形容这段经历。

这次义教的时间虽然很短，教授的内容不多，但却有其深刻的意义。对于小学生来说，义教让他们从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学习的积极性，拓宽了他们的视野，陶冶了他们的情操。在学习到课外知识的同时，学习如何与陌生人相处，这对他们日后的学习与成长都有一定的帮助。除此之外，义教活动也给义教志愿者们提供了一个锻炼的平台，让大学生们多了一个实践的机会。一方面让大学生更多的接触社会，多方面了解社会，培养社会责任心，更多的让大学生以志愿者的实际行动带动更多的大学生参与到志愿服务活动中来，通过对义教生活的体验，使大学生更加懂得怎样去关心他人，了解他人，帮助他人。另一方面可以增进我协与班级之间的合作交流，深化同学之间的友谊，提高同学的组织合作能力。

转眼之间义教已结束十日之久。不可置否，其给我们带来的影响非时间所能减弱，一直延续到现在的生活之中。几天的义教，有累有辛酸，但更多的是与搭档合作、与学生相处的快乐跟充实。三，义教达成效果

在本次“快乐义教行”活动中，我协选择以地区性服务为主到太平小学，群乐小学，苗圃小学开展活动，希望通过活动能够摸索出一套更好的服务西部少数名族地区的方法。而志愿者们也确实做到了，他们拿出了青春的热情，拿出了我们对西部少数名族子女的关切和深爱，为构建和谐社会的目标贡献着属于大学生的力量。活动在获得认可的同时也树立了学院青年志愿者协会的良好的社会形象、扩大了学院的影响力，成果显著。“快乐义教行”使学生的公益精神在提高的同时，学以致用，一展所长，为今后志愿活动的扩大发展奠定了基础。

总的来说，这次义教很成功。在这几方面我们做的比较好：前期准备工作充分，人员分工明确，能够各施其职；能正确应对突发事件；安全工作做得很充分，与小学领导，老师做好交流。但有些方面做得不够：教学内容准备不充分，小组之间没有相互学习等。

我们将吸取这次的教训，积累经验，继续发扬好的方面，完善不足之处，在今后我们将会：

（1）继续努力做好前期的准备工作，安排好人员，并明确每人的职责。

（2）全考虑可能突发的事件，做好安全预防工作。

（3）与小学领导，老师做好交流，听取他们的宝贵意见，以争取给小朋友更好的教学。

（4）在上课之前要求我协会员做好备课，并相互交流，学习，以让小朋友在短短一节课时间学到更多的东西。

（5）在一次义教结束之后，组织我协会员会议，提出问题，解决问题，相互学习，交流。

轻化工程学院青年志愿者协会

2012年5月30日

第四篇：义教总结

阳光义教

作为一名大学生，我觉得我的生活除了学习和学生会工作以外，似乎还欠缺一些东西。

我，一直在寻找生活的方向，一直在思考：如何让自己的大学过得更有意义？

直到阳光义教的出现，我决定参加这个活动，为自己的大学生活增加一道志愿的色彩！

经过面试和培训，我获得了义教老师的资格。

还记得面试到时候，被问及了很多问题。依稀还记得几个：“你觉得你能胜任这个工作吗？”“你有责任心吗？”“你觉得作为一个义教老师，什么是最重要的？”„„我觉得，作为一个义教老师，有爱心是最重要的。虽然说责任心对一个老师来说很重要，但是我觉得有爱心更重要。因为只有那你想做一件事，你才有可能把它做好。哪怕一个责任心再强的人，在面对自己不想做的事情的时候，她如何可以做到认真、负责？所以，我觉得意愿更重要。一个有爱心的人才会有帮助别人的冲动，才会不惜牺牲自己的时间去帮助别人。

签了协议之后，可以说是真正的义教老师了，很期待自己的学生出现„„

那天下午，打开一对一的总表，找到了我的名字，我的学生是一名三年级的学生。我很兴奋地打电话过去，结果却发现号码是错的。虽然被对方说了一通，但是并没有打击到我想成为一名义教老师的热情。

阳光义教

在与家教服务部的对接员沟通了以后，他答应给我再找一名学生。因此，阳光义教的第一次补习，我就这样错过了„„

我的第二个学生是一名初一的男生。一开始，我担心自己没有能力辅导好一个七年级的学生，毕竟那么多年没有碰初中的课本。所以第一次补习之前，我花了很多时间来备课。在经过充分的准备以后，我联系了我的学生。我们预约的时间是八点半，但是这个学生提前到了。可见，该学生具有十分好学的精神。

第一次辅导，我主要给他讲解了数学和英语方面的知识。首先，我帮助他复习了平行线的性质，然后通过相关习题的练习与讲解，他表示基本掌握了平行线性质的应用。接着，我让他朗读英语课本里的单词和阅读课本里的文章。在朗读的过程中，我发现有很多单词，他的发音并不是十分准确，所以我很耐心地教导了他关于发音方面的知识，包括气流的大小和石头的位置。然后，我让他翻译了课本里还没开始学习的文章，他基本可以完成，虽然准确率没有百分之一百。最后，我给他讲解了一些英语阅读的技巧。

每次辅导，我都会带上电脑播放PPT或者打印一些资料给我的学生。由于我辅导的学生是一名初一的学生，所以他很懂事。每次辅导完送他回家的路上，他都会跟我说谢谢。作为一名义教老师，这让我感到很欣慰。

这段义教经历，为我的人生增添了一道亮丽的风景线！感谢勤工助学中心家教服务部给我提供的平台，让我在大学里有机会可以回馈社会！

第五篇：义教总结（本站推荐）

去年义教工作总结

大家好，今天很高兴作为教师代表在这里发言。

首先，我要感谢犀浦文化站相关领导以及西南交通大学机械工程学院青年志愿者协会给我们这个机会，成为义教中的一名老师，使我们能够认识这么多可爱活泼的孩子们；同时，我也要感谢这些孩子们，感谢他们的配合，感谢他们的聆听。其实他们在接受我们辅导的同时，也同样给了我们很多有价值的东西。

对于所有参与义教的老师来说，这半年绝对是值得永久记忆的一段时间。因为我们中的很多人都是第一次站在老师的角度，来为别人传授知识，对于已经习惯坐在下面听讲的我们，这绝对是一次挑战。但是所有义教老师都经受住了挑战，无论是青协成员，还是非青协成员，都义无反顾的投身到义教中，哪怕是牺牲周末的时间，也绝无半句怨言。因为我们是义教老师，我们是志愿者，因为我们知道，这里需要我们，这里的孩子需要我们。志愿者就应该以服务他人，服务社会，践行志愿精神为己任，为需要我们的地方贡献我们的力量。

在去年的义教中，参与义教的老师一共有35人，志愿活动持续八周，老师们的努力得到了一致的认可，取得了一定的成效。孩子由最初的淘气变为耐心听讲，由最初的腼腆变为大胆质疑，最重要的是在活动中收获了知识，总的来说，老师们基本完成了义教的预定目标。当然，有成绩并不代表完美无缺，从老师角度上来说，的确还存在着这样那样的问题，比如:讲课方式单一，调动学生积极性能力弱，授课内容匮乏，备课不充分等等，这些问题都等待着接下来的时间去解决。

但是，作为一名义教老师，我们有信心将工作做得更好。在接下来的半年中，我们会珍惜机会，努力工作，细心教授，耐心指导，尽自己最大的努力帮助孩子，履行作为老师和志愿者的责任与义务。我相信，在所有老师的共同努力下，我们一定会让孩子们在义教中学得知识，快乐成长。